КраСны воин

16 марта 1945 года, №: 58 (6482).

Смело проникать

в расположение противника, Сторожвой пост сериант Командир отделения младший Маlороя обяелая сантам цель ночного занятия п теме «Сторожевой пост»: - Главнейшая обязанность сторожевого поста -- своевремен- рону. но предупредить своего команди- ра о появлении противника, Ча- совой и подчасок должны иметь широкий обзор, но располагаться так, чтобы их нельзя было об- наружить. Сторожевой пост обя- зан не прошускать никого со стороны противника и в его сто- Часовым был назначен кур- сант Баев, подчаском - курсант Морсаков. По приказанию коман- дира они скрытно выдвинулись к склону небольшого оврага и приступили к отрывке и обору- дованию окопа. Работали попе- ременно: когда часовой отрывал окоп, подчасок вел наблюдение. Курсанты хорошо просматривали впереди лежащую местность, ос- таваясь невидимыми для «про- тивника», Они ничем не выдава- ли своего присутствия, не кури- ли, не разговаривали. Оружие у них было заряженным, грана- ты -- готовыми к действию. Сторожевой пост находился в по- стоянной боевой готовности. Незаметно для часового и под- часка командир отделения подал сигнал курсанту, действовавшему за «противника», Тот осторожно начал продвигаться вперед. Где расположен сторожевой пост, он не знал, Поэтому старался итти бесшумно, часто останавливался, прислушивался. Однако замс- тить часового и подчаска ему пе удалось. Несмотря на все предосторож- ности, предпринятые «противни- ком», он был обнаружен. - Стой! -- властно окликнул часовой, --- Положить оружие. Курсант Баев приказал неиз- кругом и через полчаса сообщил о слу- чившемся начальнику караула. Некоторые курсанты вначале не умели выбирать место сто- рожевого поста. Так, курсант Немыченков расположился на вершине бугра. Здесь его легко можно было заметить, Командир отделения обратил внимание всех курсантов на ошибку Не- мыченкова. своевременно вскрывать его намерения и замыслы  РОТА ВЕДЕТ РАЗВЕДНУ БОЕМ С ТАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ  Успех в современном бою невозможен без хорошо организо- ванной разведки. Ее надо вести активно и непрерывно. Разведы- вательные данные должны быть полными, достоверными и свое- временно доставляться коман- диру. На военном факультете Инсти- гута физической культуры име- ни Ленина настойчиво учат офи- церов искусно вести разведку. На тактических занятиях слу- шателям была дана такая обста- новка. «Противник» под натис- ком наступающих откатывался на запад На рубеже Ивановское Павельцево*) и далее на югего подразделения поспешно перехо- дили к обороне. Слушатели дол- жны были, действуя в роли командира разведывательной ро- ты, установить систему оборо- вы «противника», его огневых средств и препятствий на рубе- же Святое---Павельцево. Роте предстояло вести разведку в по- лосе: справа -- перекресток до- рот северпее деревви Слободка- северная окрапна деревни Свя- тое; слева - южная окраина деревни Слободка-редкая роща - северная окраина Павельцево. Иеходный пункт деревня Сло- бодка (смотри схему). Рота уси- анвалась пулеметным и мино- ветным взводами, тремя тан ками Т-34, взводами ПТР и 45-миллиметровых орудий, отде- лониями автоматчиков и сапер. Для связи придавались одна ра- ция и двое конных. Как же офицеры справились с поставленной задачей? Первым в роли командира роты действо- вал лейтенант Васильев, Он тща- тельно изучил по карте мест- в полосе разведки, путь 1286 Ивановское подобное решение? Прежде всего он исходил из того, что взвод не в силах был решить задачу раз- грома «противника», поэтому требовалось, не колеблясь, вве- сти в бой всю роту и решитель- ными, внезапными действиями захватить высоту. B результате упорного боя рота выбила «противника» с за- нимаемых позиций и овладела деревней Вязовка. Выйдя из на- селенного пункта, рота попала под артиллерийский обстрел с высоты южнее деревни Святое. Начальник головного дозора лей- тепант Захарин донес о выяв- ленных огневых точках. Однако сведения оказались недостаточ- ными. Они не давали полной картины системы обороны «про- тивника», Назначенный в роли командира роты старший лейте- нант Задорожный провел личную офицерскую разведку. На этот период он укрыл роту в склад- ках местности, а средства уси- ления выдвинул на огневые по- зиции. Оценив обстановку, стар- ший лейтенант Задорожный ирп- казал атаковать «противника» на высоте южнее деревни Свя- тое. Действия роты старший лей- тепант Задорожный прикрыл с флангов боковыми дозорами. Тан- ковый десант обтек высоту сле- ва, «Противник» упорно сопро- тивлялся. Преодолевая трудно- сти и огонь, рота вышла к вы- соте и завязала упорный бой. Чтобы своевременно противодей- ствовать «противнику», стар- ший лейтенант Задорожный ор- пункта. Благодаря хорошей службе наблюдения командир постоянно был в курсе событий, твердо управлял огнем и боем, Сопротивление «противника» было частично сломлено. Стрел- ковый взвод и три танка с де- сантом автоматчиков ворвались на высоту и продвинулись по дороге из Павельцево на север. В прорыв была введена вся ро- та, высота -- захвачена. Противник предпринял контр- атаку, До восьми пехотных групп, прикрываясь пятью так- ками, начали обходить роту с фланга, чтобы отрезать ей путь отхода, Замысел «противника» был своевременно разгадан. Командир роты немедленно со- средоточил огонь по пехоте. Танки, 45-миллиметровые орудия и противотанковые ружья пре- градили своим отнем путь тан- аКонгратака успеха не имела, В результате проведенной раз- ведки боем командир роты по- лучил ценные сведения о систе- ме обороны «противника».стредые. ры в основном правильно реша- ют боевые задачи в разведке, умеют разгадывать замыслы про- тивника и решительно



«противника», В головной дозор лейтенант Васильев решил выде- лить взвод. Затем он произвет боевой расчет и указал, в ка- ком порядке должна двигаться рота. Обстоятельно продумал офицер и остальные вопросы ор- ганизации и проведения развед- ки. Одновременно с лейтенан- том Васильовым решали задачу и все остальные офицеры. Та- ким образом, каждый из них го- тов был в любое время принять на себя командование ротой. Лейтенант Тянутов четко и ясно отдал за командира роты приказ. Действуйте,- распорядна- ся руководитель запятий, Под прикрытием дозоров ядро роты начало движение. Лейте- нант Тянутов с наблюдателями и связными шел за головным до- зором, последовательно занимая один наблюдательный пункт за другим. Ячейка управления на наблюдательных пунктах распо- лагалась так, что имела возмож- ность вести наблюдение не толь- ко за «противником», но и за флангами, за действиями ядра. При подходе к деревие Вя- зовка головной дозор был обст- релян сильным пулеметно-мино- метным огнем с высоты. Как выяснилось вноследствии, высо- ту оборонял усиленный взвод. Оставленный в качестве заслона, он должен был задержать про- движение наступающих. Как обязан поступать коман- дир роты в таком случае? Руководитель занятий выслу- шал несколько мнений офице- 124

Во Владимирском пехотном училище учится гвардии старший сержант П. Ива- нов. Он--храбрый и уме- лый разведчик-привел не- сколько десятков «языков» и добыл много ценных документов. Бывалый воин форсировал Керченский пролив, участвовал в штур- ме Севастополя. За боевые заслуги он награжден ор- денами Отечественной вой- ны I степени, Красной Зве- зды, Славы III степени, ме- далью «За оборону Кав- каза». ТРЕБОВАТЕЛЬНЫЙ НОМАНДИР ОТДЕЛЕНИЯ Как-то раз боец Соколов опоз- дал на физзарядку, Это не ус- кользнуло от внимания ефрейто- ра Сопова. На утрением построе- нии командир отделения сделал замечание Соколову за его неак- куратность. Заметив, что у кра- споярмейца Черкасова грязный подворотничок и нечищенные бо- тинки, ефрейтор приказал ему немедленно привести себя в по- рядок. Командир отделения ежедневно подводит итоги учебы и знако- мит отделение с планом занятий на завтра, В часы самоподготов- ки ефрейтор Сопов дополнительно занимается с отстающими, Кра- сноармеец Бобрик и сфрейтор Наумов вначале плохо усваивали взаимодействие частей пулемета. Командир отделения об яснил и показал им положение частей при заряжании и в момент выст- рела. Затем Бобрик и Наумов са- ми разобрали, собрали пулемет, называя части и обясняя их лично знают свое оружие. рейтор Сопов свое отделение и к Четвертое упражнение пов выполнили отлично, осталь- ные- хорошо.ста», На тактических занятиях

СВятое

слободка

ВЯЗОВКА

шительность действий - вот пе- пременные условия для успешно- го решения боевой задачи в сто- рожевом посту. Лейтенант В. ФЕДОРОВ. Курсанты учатся проводить занятия Во взводе гвардии младшего лейтенанта Бортуна уделяется серьезное внимание инструктор- ско-методической подготовке. Курсанты прослушали лекции преподавателя гвардии подпол- ковника Волкова: «Основные вая подготовка бойца-артиллери-

РЕДКАЯ

РОША

ПАВЕЛЬЦЕВО

движения и возвращения. Мест- пость до деревни Вязовка была равнинная, на остальном участ- ке пути укрытиями могли слу- жить кустарники, небольшие не- ровности рельефа. Благодаря вни- мательной работе с картой, лей- тенант Васильев смог правильно выбрать пункты, наиболее удоб- пые для наблюдения, определить

ров. Наиболее приемлемым ока- залось решение старшего лейте- нанта Ерофеева. Он приказал стрелковому взводу которыйлей- ей- ствовал в головном дозоре, ско- ско- вать «противника» с фронта. Остальными силами при поддерж- ке танков офицер решил атако- вать «противника» с юга, отре- зать ему нуть отхода на запад.

*) Все названия места, где возможно нападение на чем основывался старший условные.лейтепант Ерофеев, принимая В ГОЛОВНОМ ДОЗОРЕ Наше отделение было назначе- старший дозорный, наблюдал проводить в жизнь принятое решение. Майор А. КАВЕРЗНЕВ. и сделал вид, будто не замечает командир отделения учит бойцов так, как этого требует Боевой устав пехоты. Он сам подает при- мер инициативы и умелых дей- ствий. Гвардии старший лейтенант Ф. ГРИГОРЬЕВ. втого позиции». Курсант со всей ответственно- стью отнесся к заданию. Он внимательно изучил соответству- ющий раздел Боевого устава ар тиллерии и составил подробный план-конспект. На огневой позн- ции курсанты под руководством Столярова приводили орудия бою, строили параллельный веер, сортировали снаряды. Первое занятие курсанта Сто- лярова было весьма поучитель- ным для него самого и для то- варищей по учебе. Гвардии старшина H. ЧЕРНЯЕВ. но в дозор. Перед выступлением вперед и вправо, а Чесноков - командир разведывательного взво- влево. Он же поддерживал зри- да указал, где действует «про- тельную связь с ядром, тивник», кто ведет разведку Чесноков первым заметил сле- справа и слева от нас. Задача ва от себя одиночного разведчи- дозорных -- разведать огневые ка «противника», Условным зна- точки на подступах к населен- ком- поднятым прикладом ав- ному пункту. томата курсант сигнализировал Уяснив и повторив получен- о замеченном в ядро, том, как ную задачу, я выделил голов- действовать в данном случае, , ных и боковых дозорных. дозорные условились заранее, В головном дозоре шли кур- Достаточно было еле заметного санты Чичкин и Чеспоков, Они жеста, чтобы они поняли друг с порвых же шагов начали наб- друга. Чесноков умышленно обна- людение за местностью. Чичкин, ружил себя перед «противником» его. Разведчик ＿ «противника» увлекся преследованнем дозорно- го. Тем временем Чичкин скрыт- но подобрался к «противнику» сзади, повалил и обезоружил его. В том случае, когда дозорные действовали неправильно, я при- казывал им вернуться, Пришлось исправить ошибку курсантов Виноградова и Тимофеева, кото- рые ушли за возвышенность и потеряли связь с ядром. Младший сержант Ю. КРАЮШКИН. РАДИОКЛАСС ДЛЯ ОФИЦЕРОВ В нашем подразделении обору- дован радиокласс для офицерско- то состава. Здесь установлены две радиостанции, двитатели внутреннего сгорания; на стенах развешаны схемы радиоанпара- туры и учебные плакаты. Рабо- тая в классе, командиры имеют возможность хорошо подготовить- ся к очередным занятиям. Гвардии старший сержант H. ШИШКИН.