КРАС й в о И н
3 апреля 1945 года, № 71 (6495).
гСержант, умело составляй инструктивную записну Важное средство правильной организации наждого урона Предстояло провести занятие но тактике на тему: «Работа огневого раз езда». Накануне командир батареи на инструкта- же сержантов дал подробные указания, какио и в какой по- следовательности отработать учебные вопросы. Тщательно продумав организацию и ход занятий, я составил инструктив- ную записку, Вот как она вы- глядела: Тема: Работа огневого разез- да. Цель: Научить курсантов, входящих в состав огневого раз - езда, отлично выбирать и гото- вить огневую позицию для бата- рен. Метод: Одпостороннее занятие с обозначенным противником. Тренировать курсантов в выпол- нении обязанностей номеров ог- невого раз езда. Время: 1 час 40 минут. Материальное обеспечение: Две буссоли, 6 малых саперных ло- пат, топор, два бинокля, радио- станция 12 PП, телефонный ап- парат УНАФ-41, 2 катушки проволоки. Пособия: Боевой устав артил- лерии, часть I, книга IV, стра- ницы 43-56. пункта Н. вы: 1. Подготовка огневого раз ез- да-- 25 минут. a) Назначить оглевой разезд. б) Напомнить требования, предявляемые к огпевой пози- ции. Место: 1 час. Район населенного Отработать спедующие вопро- b) Поставить задачу на выезд. 2. Работа огневого раз езда a) Выбрать огневую позицию. б) Измерить наименьший при- цел. в) Отметить место для основ- ного орудия и разбить фронт батареи. г) Определить угломер по ос- новной и запасной точкам на- водки. д) Произвести трассировку огневой позиции и наметить об- ем инженерных работ. 3. Разбор. Дать индивидуаль- ные задания для самостоятель- ной работы - 15 минут. Таким образом, в инструктив- ную записку я включил все во- просы, которые следовало изу- чить практически. Гвардии сержант И. ГАЛЯМИН.
Партийная жизнь УПОРНАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ УЧЕБА-ЗАЛОГ АКТИВНОЙ РАБОТЫ КОММУНИСТОВ В МАССАХ Учатся все коммунисты Серьезно критиковали на от- четно-выборном собрании нашей парторганизации коммунистов, которые не повышали своего идейно-политического уровня. Кандидат партии Ковалев, хотя и посещал политшколу, но к за- кятиям не готовился, изучаемый материал усваивал очень поверх- ностно. Формально относились к партийной учебе и некоторые другие коммунисты. Со дня отчетно-выборного со- брания прошло около двух меся- цев. Теперь можно сказать без преувеличения что политическая учеба членов и кандидатов пар- ли у пас памного улучшилает Товарищи Гришин, Журин, Пустовалов и Николаев, изуча- ощие историю партин, стали ста- рательнее готовиться к занятиям. Ежедневно по вечерам они не ме- нее часа самостоятельно читают политическую литературу, конс- пектируют прочитанное. Член партии сержант Журин законепектировал первые три главы «Краткого курса истории ВКП(б)», а гвардии лейтенант Походеев уже составил конспект по 5 и 6 главам. Теперь я убедился, что, когда конспектируешь, то более глубоко и прочно запоминаешь материал, - говорит старшина Николаев. Наша ротная парторганизация невелика: в ней восемь членов и два кандидата партии, Сейчас все десять коммунистов добросо- вестно учатся, Мы часто прово- дим собеседования, во время ко- торых помогаем товарищам разо- браться в непонятных вопросах и одновременно проверяем успе- ваемость. Парторг роты старший сержант Ф. ФИЛИППОВ. Настойчиво овладеваю теорией большевизма Четыре месяца занимаюсь я в дивизионной школе партийного актива, где начальником капитан Саксонов. Лекции и классно- групповые занятия, которые я аккуратно посещаю, помогают чне глубже изучать материал программы, направляют мою ра- боту над книгой, помогают овла- девать навыками самостоятель- ного чтения. В этом я вижу глав- ное. Обо всем этом я и хочу рассказать на примере изучения гемы: «Партия большевиков в период подготовки и проведения Великой Октябрьской Социали- стической революции». Преподаватель капитан Мамон- гов, начиная лекцию, предложил лушателям план темы, Я в точ- ности его записал, Планом я пользовался как на самой лек- ции, так и при конспектирова- нии «Краткого курса» и допол- нительной литературы. Основные положения лекции стремился записывать кратко. Это мне удается делать потому, что я внимательно слежу за мыслью лектора, а он умеет подчеркнуть главную мысль. Так, например, мысли лектора о зна- чении апрельских тезисов В. и. Ленина я записал так: «Апрельские тезисы В. И. Ленина вооружили нашу партию гениальным планом борьбы за переход от буржуазно-демократи- ческой революции к социалисти- ческой, от первого этапа рево- люции ко второму». Справа, на полях тетради, по совету лектора, сделал пометку: «Прочитать апрельские тезисы, Ленин, том XХ, страница 87». После лекции преподаватель указал литературу для самостоя- тельного чтения. Я записал на- звания книг, страницы, чтобы облегчить поиски нужного мате- риала. Изучение темы по существу начинается после лекции. На собственном опыте я убедился, что в личной учебе нужен стро- го рассчитанный план. Его я со- ставляю на каждую неделю, В нем ежедневно предусматриваю часы для работы с книгой. Лич- ный план помогает мне правиль- но использовать время, система- тически работать над литерату- рой. По этой теме я внимательно изучил VII главу «Краткого кур- са», законспектировал работы Ленина: «Нисьма о тактике», «О задачах пролетариата в данной революции», труд товарища Сталина «Октябрьская револю- ция и тактика русских комму- НИСТОв». статье тов. А. Курской, напеча- танной в газете «Красный Воин» от 25 февраля 1945 года. В заключение скажучтотоль- ко в школе партийного актива я по-настоящему начал изучать- марксизм-ленинизм. С помощью преподавателей я овладеваю зна- нием истории и теории больше- визма и навыками самостоятель- ной работы над книгой. Материал я конспектирую по методу, который рекомендован в Теоретическая учеба в школе партийного актива помогает мно свои успешнее выполнять жебные обязанности, лучше обу- чать и воспитывать личный со- став. Старший лейтенант A. ТУРЧИН.
Гвардии сержант Галямин строго руководствуется инструктивной запиской Проводя занятие, гвардии сержант Галямин строго придер- живался инструктивной записки. В начале урока командир от- деления ознакомил курсантов с темой и учебной пелью Затем он назначил огневой разезд. На- чальником разезда был выделен курсант Пуляев, начальником радиостанции- Денисов, коман- диром отделения связи - Ибра- гимов, разведчиком - Нестерен- ко, командиром орудия -- Нур- гиев, Гвардии сержант Галямин об яснил курсантам, каким тре- бованиям должна соответствовать выбранная огневая позиция, и, убедившись, что его поняли, по- ставил задачу на выезд. -Буссоль стрельбы 54-00, наименьший прицел - 2-00, - сказал он. По прибытин в район огневой позицин связаться с наблюдательным пунктом и выжидательной позицней. Огневой раз езд вышел в район, где предстояло выбрать огневую нозицию. Начальник раз езда курсант Пуляев тща- …тельно изучил окружающую ме- стность. Выбранная им огневая нозиция позвляла вести стрель- бу при заданном наименьшем прицеле и имела широкий обст- рел по фронту. Небольшой ле- сок, на опушке которого была выбрана огневая позиция, обес- печивал хорошую маскировку от воздушного и наземного наблюде- ния противника. К месту огне- вой позиции вела дорога. По ней без особых затруднений можно было подвести орудия. Впереди - река с крутыми берегами. Это -- серьезное препятствие для танков противника. Измерив с помощью буссоли высоту греб- ня укрытия, курсант Пуляев оп- ределил наименьший прицел, Командир отделения гвардии сержант Галямин внимательно следил за действиями подчинен- ного и делал необходимые ука- зания. В то время как курсант Пу- ляев выбирал огневую позицию, курсант Денисов быстро развер- нул радиостанцию и связался наблюдательным пунктом. Кур- сант Ибрагимов установил теле- фонную связь с выжидательной позицией, Разведчик Нестеренко, вооружившись биноклем, распо- лежился на дереве и вел наблю- дение. Командир первого орудия кур- сант Нурниев наметил место для основного орудия и с помощью курсанта Подопригора произвел разбивку фронта батареи по бус- соли. Начальник раз езда по указа- нию командира отделения вы- брал основную и запасную точки наводки и определил по ним уг- ломер. Точка наводки осповная телографный столб, что справа, сзади фронта батареи. Угломер 3-50, скомандовал курсант Пуляев. -- Запасная точка на- водки -- отдельная ель, что сле- ва, сзали фронта батаров -- уг- ломер 58-60. Затем с помощью малых са- трассировка оконов для орудий и перных лопат была произведена ровиков для огневых расчетов. Огневой раз езд курсанта Пу- ляева, действовавший под руко- водством гвардии сержанта Га- лямина, работал четко и слажен- но, уложился точно в указанное в инструктивной записке время. В заключение командир отде- ления сделал разбор занятия, Он отметил положительные и отри- цательные стороны в действиях курсавтов, в частности указал, на отсутствне комендантской службы на огневой позиции. Лейтенант Я, ВОЛКОВ.
Нартийный билет Приложишь, случается, к сердцу ладонь И руку согреет незримый огонь. Тобою, партийный билет мой, клянусь: Коль ранят меня, я опять подымусь! Я слышу команду: --- За Родину -- в бой! И сердце сильнее стучит под тобой. И снова я руку к тебе приложу, И снова гранаты свои заряжу. … Сердечный товарищ, всегда ты со мной, В жестокие битвы хожу я с тобой. Сквозь грохот, сквозь пуль не смолкающий свист Мне слышится голос: --- Вперед, коммунист! … Капитан Петр ГРЯЗЬКИЙ.
ПЕРВЫЙ ДОКЛАД Старательно повышает евой идейно-политический Уровень кандидат партии тов. Осинов. На-днях он впервые выступил с докладом: «Чему учит книга то- варища Сталина «О Великой Отечественной войне Советского Союза». Доклад был сделан хо- рошо. Тов. Осипов серьезно к нему подготовился. Старший лейтенант A. ШЕСТУН.
Об участии Украинской ССР и Белорусской ССР в Международной Организации для поддержания мира и безопасности в указанной Международной Ор- ганизации в качестве первона- чальных членов-учредителей. После этого продставители Сое- диненных Штатов Америки по- ставили вопрос о том, чтобы Со- ветский Союз поддержал предло- жение о предоставлении США дополнительных голосов в Ас- самблее. В ответ на это представители Советского Союза выразили свое согласие с предложением США, заявив, что можно было бы до- вести количество голосов Соеди- ненных Штатов Америки в Ас- самблее до трех. Как сообщают из Вашингтона, представители Великобритании также заявили об отсутствии у них возражений против указан-днях ного предложения Правительства Соединенных Штатов Америки. (TACC). За последнее время в иност- ранной печати появились публи- кации относительно участия Ук- раинской и Белорусской ССР в учреждаемой Международной Ор- танизации для поддержания мира и безопасности. По этому вопро- су в распоряжении ТАСС имеет- я следующая информация, по- лученная из авторитетных ис- ГОЧНИКОВ. Во ции мании превосходят некоторые го- сударства, которые по общему согласию были отнесены к чис- лу учредителей Междушародной Организации, советские предста- вители внесли предложение при- гласить эти две основные Совет- ские Республики к участию в указанной Организации в каче- стве первоначальных членов- учредителей. Это предложение встретило положительное отно- шение со стороны представите- лей Правительств Соединенных Штатов Америки и Великобрита- нии. B результате на Крымской Конференции было достигнуто соглашение о том, что на пред- стоящей Конференции в Сан- олеватии ведикобии- тании и Соединенных Штатов Америки поддержат предложение о приглашении Украинской ССР гитлеровской Тер- и Белорусской ОСР участвовать
время об
Крымской
Конферен-
представителями Севетского Правительства был поставлен участии в Международной учреждас- Организации и безопас-
сопрос ной для
поддержания мира ости в качестве чых членов Укралнской Зелорусской ССР. и и кранна честву ело
первоначаль- ССР и Учитывая, что Белоруссия поол по а их
ОФИЦЕР-ФРОНТОВИК ДЕЛИТСЯ ОПЫТОМ В нашей части широко изу- чается фронтовой опыт. На- капитан Докладчик привел учительных примеров ряд по- неполь- завее при Константинов зования дымовых сделал доклад офицерам на форсировании рек тему «Использование дымовой и в период штурма Десна, Дненр укреплен- завесы в наступательных бо- ных позиций в логове ЯX». врага.
каселения ическому
поли- по
значению, несенному ими разгрома
также в
вкладу
общее