К РАС НЫ й в о И Н

2

7 сентября 1945 года, № 189 (6613).

Слава советскому народу, народу-победителю! стояла честь и достоинство на­шей Родины, разгромив вслед за немецкими японских империали­стов. Красная Армия выполнила свою историческую миссию. В ходе этой борьбы окреп боевой союз Обединенных наций,--ок­реп и вынес смертный приговор всем агрессорам. Наступил ко­нец второй мировой войны. Гвардии подполковник Скачков призвал курсантов ознаменовать победу над Японией новыми ус­пехами в боевой и политической подготовке. Он заявил: Огромную роль в великих битвах сыграли советские офи­церы. Воспитанные великим Сталиным, они явились главной цементирующей силой войск. Весь мир смотрит на нашу ар­мию, на ее бойцов и офицеров с величайшим уважением. Вам, будущим офицерам, и впредь надо упорно изучать военное дело, опыт Великой Отечественной вой­ны, крепить воинскую дисцип­лину. Гвардии старшина H. ЧЕРНЯЕВ. Празднование Дня Победы над Японией в Н-ском Гвардейском Краснознаменном и ордена Крас­ной Звезды артиллерийско-мино­метном училище совпало с 27-й его годовщиной. Сразу же после парада в честь юбилея у репро­дукторов в ленинских компатах, общежитиях, в клубе, на улице собрались многочисленные груп­пы курсантов иофицеров Они напряженным вниманием слуша­ли приказ Верховного Главно­с командующего Генералиссимуса Советского Союза товарища Сталина. Во всех подразделениях учили­ща состоялись многолюдные ми­тинги. Курсанты и офицеры вы­ражали чувство гордости за свою Родину, за великие победы Крас­ной Армии и Военно-Морского флота на Дальнем Востоке. На митинге в дивизионе офи­цера Лукичева выступил кур­сант Луговский. Он сказал: - Радостные дни, дни Победы переживает наша страна. Под водительством великого Сталина тероическая Красная Армия от-

1. Преподаватель Н-ской авиашколы старший техник-лейтенант В. Неверов рассказы­вает курсантам о конструкции самолета «Ла-5», 2 Курсанты-выпускники готовятся сда­вать зачеты, Преподаватель старшина Г. Минаев об ясняет им конструкцию радиопере­датчика Фото младшего сержанта П. Белоус. 

И ВОСПИТАНИЕ ИНИЦИАТИВЫ НАСТУПАТЕЛЬНОГО ПОРЫВА Смелый ремонтников Самолет успешно используется для учебных полетов Сержант Синилов обучает по-фронтовому Сержант Синилов в прошлом, на фронте, не раз ходил в раз­ведку. Он практически научился проявлять инициативу, воен­ную сметку и хитрость. Сейчас, командуя стрелковым отделением, бывалый воин настойчиво обуча­ет подчиненных, в беседах и на занятиях передает им свой боевой опыт. Командир отделения тщательно готовится к каждому занятию. Он внимательно изучает Боевой устав пехоты, добросовестно со­ставляет инструктивные записки, старается создать сложную так­тическую обстановку, приближая ее к боевой действительности. После тщательной подготовки к уроку по теме «Действия раз­ведчика в ночных условиях» он вышел на местность, продумав план занятий. Замысел сержанта состоял в том, чтобы усложнить обстановку, заставить своих под­чиненных «раскинуть мозгами», проявить инициативу и находчи­вость, С этой целью командир отделения послал нескольких бой­цов в засаду, а другим приказал имитировать огонь «противни­ка». Красноармеец Сороскин полу­чил задачу пробраться ночью к деревне и установить место­нахождение «неприятельского» штаба. Он стал пробираться по опушке леса к населенному пункту. Но тут его ждали раз­личные «сюрпризы». Он попал засады. Создалось критическое положение. Боец за­лег в лощинку, прислушался, откуда шли выстрелы, и решил, что надо пробираться в населен­ный пункт через лес. Расчет был правильным. Сороскин раз­ведал расположение штаба. На всех занятиях сержант Синилов добивается от подчи­ненных инициативных и настой­чивых действий, воспитывает на­ступательный порыв и стремле­ние во что бы то ни стало вы­полнить боевую задачу. Сержант Р. КАРПОВ, У Р О К У С В О Е Н

Технический состав нашей ча­сти умело обеспечивает процесв обучения молодых пилотов. Одно время мы не располагали учеб­ным вариантом новой скоростной машины. Полевой авиаремонтной мастерской пришлось переобору­довать боевой самолет на учеб­ный, поставить на нем вторую кабину. Такая работа выполняется в заводских условиях с помощью специального оборудования. Надо было сделать несколько сложных деталей, смонтировать узлы, изменить центровку само­лета. И все же мы смело пря­ступили к делу. На помощь пришли рациона­лизаторская мысль, русская сме­калка. Старший техник-лей тенант Калиниченко взялся з8 конструирование Слесв­ри Кузьмин, Савельев, жестян­щики Долгов и Степанов ма­стерски изготовляли детали. Вручную сделали вырез в фю­зеляже, усилили обшивку, нара­стили ланжеропы, поставили шпалтоуты. Особенно трудно пришлось с установкой прибор­ной доски и рычагов управле­Что покажут испытания? этот вопрос волновал каждого работника. Испытания дали от­личные результаты. Самолет уже более месяца успешно исполь­зуется для учебных полетов. Инженер-капитан A. ЖУКОВСКИЙ.

Наша страна навсегда избавлена от угрозы японского вторжения подедили  церам, оголтело лезли на наши позиции. Но советские войска, стойко отразив все атаки, пере­шли в решительное наступление и нанесли врагу огромный, непоправимый урон. Плечом к плечу с Красной Армией отважно сражалась монгольская конница. Японцы были наголову разбиты и выброшены из пределов дру­жественной нам Монгольской На­родной Республики. С тех пор японские авантюри­сты и провокаторы пе раа пы­тались осуществить свои бредо­долговре-лескиеплалы. Выно всем этим попыткам поло­жен конец. Гением великого Сталина, во­лей советского народа наша страна навсегда избавлена от угрозы японского вторжения. Капитан И КАШПАРОВ. … В своем историческом Обраще­нии к народу товарищ Сталин напомнил о событиях в Монго­лии в 1939 году, когда япон­ские захватчики намеревались прорваться на советскую терри­торию, перерезать нашу Сибир­скую железнодорожную магист­раль и отрезать Дальний Восток от России. Мне довелось быть участни­ком сражений на реке Халхин­Гол. Борьба здесь была напря­женной. Наученные горьким опы­том боев у озера Хасан, япон­ские генералы подтянули круп­ные силы, построили менные сооружения. Но все это не спасло зарвавшихся самураев от позорного и сокрушительного разгрома. Японские солдаты, вымуштро­ванные, фанатически преданные своим запосчивым, наглым офи-

Преподаватель Телавского учи­лища капитан Воронов твердо придерживается правила: преж­де чем об яснять очередную тему, надо спросить курсантов по пре­дыдущему уроку. Курсант Ерантин, расска­жите в общих чертах о правилах артиллерийской пристрелки. Ерантин уверенно и правиль­но отвечает на вопрос. Он дает

характеристику пристрелки по наблюдению разрывов, указывает положительные и отрицательные особенности этого метода. Затем уверенно говорит о пристрелке по измеренным отклонениям. Задав курсантам еще несколь­ко вопросов, преподаватель ос­тался доволен: прошлый урок усвоен хорошо Курсант Ю, ДАНИЛОВ. ТРАДИЦИЯ ШКОЛЫ телеграфистов, радиотехников и ший опыт в системе обучения. Наши бывшие курсанты под­держивают связь с командирами, преподавателями и товарищами по учебе. В письмах с фронта боезо-радисты Мерзликин, Косяков, ГУ­дин и Матвеев советовали кур­сантам обращать больше внима­ния на «мелочи», в совершенс ве знать служебные знаки, уметь быстро развертывать станцию, входить в связь с корреспондзв тами, устранять неисправноств в аппаратуре. Мы внимательно прислушива лись к голосу фронтовиков. соответствии с их советами вит сились необходимые изменения в методику преподавания специаль­ных дисциплин. Это положитель­но сказалось на успеваемэста курсантов. Хорошая традиция, укоре­нившаяся в нашей школе, нахо­свое выражение в том, что и сейчас обучение молоды специалистов ведется с учетоя того нового, что внесла фронто вая действительность в обслужи вание, ремонт и эксплоатацию радиоалпаратуры боевых машин. Старший лейтенант A. ШНУРКО, других специалистов связи. В основе обучения и воспита­ния кадров всегда был и остает­ся опыт Отечественной войны, Важнейшими источниками го опыта служили письма с фронта, личное наблюдение и практика офицеров, побывавших на фронтовой стажировке. Тес­нейшая связь с фронтом, обуче­ние на основе боевого опыта - ценнейшая традиция школы. Силами курсантов и препода­вателей была создана стацио­нарная мастерская для ремонта радиоаппаратуры танков. В дни войны через мастерскую прошло много радиостанций, Ремонтируя их, курсанты получали хорошую практику. Передвижные мастер­ские выезжали непосредственно на поле боя. Проводниками боевого опыта были прежде всего преподавате-дит ли. На фронтовой стажировке они выполняли боевые задачи, осуществляли связь между взаи­модействующими подразделения­чи, знакомились с работой своих воспитанников. Возвращаясь в школу, преподаватели умело при­меняли полученный ими новей-

Мы

Настуил для Анр

долгржданный

народов

всего

мшра. И.

Сталин.

Наша школа родилась из крат­косрочных курсов стрелков-ради­стов для танковых частей в дни героической обороны города Ленина от озверевших гитлеров­ских полчищ. Связь учебы с фронтом тогда была непосредственной. Онадик­товалась самой жизнью. В со­ставе танковых экипажей, от­правлявшихся на передовые по­зиции, действовали воспитанни­ки курсов. Только-что приоб­ретенные знания стрелки-радис­ты тотчас же применяли в бое­вой практике. История школы бережно хра­нит многочисленные волнующие письма с поля боя. «Дорогие товарищи! В корот­кие минуты затишья пишем вам несколько строк, в которые хо­чется вложить овои чувства гор­дости и радости за те знания, которые нам удалось получить на курсах. Эти знания нам здесь очень пригодились. Спаси­бо вам, товарищи…»-писали раяисты Писарчук и Варварин своим преподавателям. С тех пор прошло четыре то­да. За время войны школа под­готовила многие сотни радистов,

БЕРЛИН

Рисунок художника Н. Долгорукова.

Разгромлен последний очаг агрессии одержанная Красной Армией над Японией, имеет всемирно-исто­рическое значение. Она означает конец второй мировой войны, на­ступление долгожданного мира для народов всего мира. Бессмертные подвиги воинов Красной Армии вызывают в на­ших сердцах законную радость. Каждый из нас стремится быть достойным воином великой сталинской армии-освободитель­ницы. Пусть живут и здравствуют наша славная Красная Армия и ео великий Генералиссимус товарищ Сталин! Ефрейтор А. ПАНФИЛОВ, C большой радостью слушали бойцы подразделения майора Кон­торина приказ Верховного Глав­нокомандующего Генералиссимуса Советского Союза товарища Сталина о победе советских -войск на Дальнем Востоке, За­тем они смотрели величественный салют в честь доблестных даль­невосточных войск. Чувство огромной гордости ох­ватило весь личный состав под­разделения. Ведомые гением великого Стамина, прославленные в боях на западе против Герма­нии, мужественные воины стра­ны социализма разгромили по­следний очаг агрессии. Победа,