КРасный вой н

8 июня 1945 года, № 121 (6545). 

ВосточНАя ПрУССИа ПРИМЕЧАНИЯ К СХЕМЕ ЗОН ОККУПАЦИИ ГЕРМАНИИ 1. В соответствии с достигну- тым между правительствами CССР, Англии, Соединенных Штатов Америки и Франции сог- лашением, восруженными силами Советского Союза заинмается территория Германия (включая провинцию Восточная Пруссия). расположенная к востоку от ли- нип, проходящей эт пупкта на берегу Любекского залива, где сходятся границы Шлезвит-Голь- штейна и Мекленбурга, по за- падной границо Мекленбурга до границы провинции Ганновер, затем по восточной границе Ган- новера до границы Браупшвейга затем по западной границе прус- ской провинции Саксония доза- надной границы Ангальт, далее по западной границе Ангальт, затем по западной грапице прус- ской провинции Саксония иза- ладной граннце Тюрингни до пр- ресочения ее с баварской грани- цей и далее на восток по совер- ной границе Баварии до чехосле- вацкой границы 1937 года, Для раййона Берлина предусматри- вается особый порядок , оккупа- ции. На тубликуемой схеме видно, что в настоящее время часть со- встской зопы оккупации Герма- нии еще занимается войсками Англии и Соедипенных Штатов Америки. 2. Разграничение между зона- ми оккупации союзников (Анг- лия, Соединенные Шгаты Амери- кл. Франция) още не установне- но ввиду того, что рассмотренне этого вопроса в Европейской Консультативной Компссии четы- рех держав в Лондене еще нз закончено.

СхемА

ЗОН ОККУПАЦИИ ГЕРМАНИИ

Зона СОюзных Wассель Гамбург .#МагДЕБУрг Ленпциг - 34 Ai Плаузн ( CW А. Велииобритания, Франция) Советс Дрезден Берлин ГрАмица ОККУПАЦИИ Положение советсныхи союз- ных воиск на 5 Нюня Рамон ,Большого Берлина Miohxeh САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕОСНОВА ПРОЧНЫХ ЗНАНИЙ Выше качество подготовки к экзаменам в дивизионных школах партийного актива * *   Итоги полугодовой работы  Сталина «Вопросы ленинизма», работу тов. Берия «К вопросу об истории большевистских ор- гапизаций в Закавказье». Изу- чение этих книг помогло мпе става. яснее понять все величие нашей партии, под руководством кото- рой советский народ добился ис- торических побед. Но школа дала мне не только теоретические знапия, Лекции и классно-групновые занятия по вопросам нартийного строитель- ства в Красной Армии помогли мне лучше организовать полити- воспитание личного со- Занятия в школе подходят к концу. Скоро выпускные экзаме- пы. Они покажут, как мы, слу- шатели, усвоили пройденную программу, насколько плодотвор- но работали. Отдельные товари- щи, готовясь к экзаменам, огра- ничиваются беглым просмотром конспектов для того, чтобы толь- ко быстро ответить на вопрос преподавателя. Такой школяр- ский подход, креме вреда, ничего не даст. Важно глубже осмые- лять, пошять каждую изучаемую  тему, А это доститается серьез- ным, вдумчивым повтореннем всего пройленного материала. Старший лейтенант K. КОРНЕЕB. Как сейчас, помню занятие од- ного семинара, на котором обсу- ждался мой доклад «Партия Ленина- Сталина вдохнови- тель и организатор побед Крас- ной Армги над немецкими за- хватчиками». Готовился я долго, и все же доклад не удался. Кри- тиковали меня основательно и правильно. Знаний пехватает -- вот в чем главная причина, - заявил руководитель семпнара. И это верно. Я остро ощущал педостаток имешно в глубоких знаниях истории нашей нартии.ческое Приобретать эти знания, по-на- стоящему овладевать марксист- ско-ленинской теорней я начал в дивизионной школе партийного актива. Занимаясь в школе шесть ме- сяцев, я аккуратно посещал за- нятия, внимательно слушал и конспектировал все лекции, мпо- го читал самостоятельно. Изучая «Краткий курс исто- рии ВКП(б)», я прочел и закон- снектировал произведсния Лени- на: «Шаг вперод, два шага на- зад», «Две тактики соцнал-демо- кратии в демократической рево- люции», «Империзлизы, как выс- шая стадия капитализма», «Развитке кашитализма в Рос- сти». Прочитал книгу говаришка Преподаватель и слушатели Свою работу в дивизнонной артийной школе я строю так, ебы слушатели глубже усваи- и каждую тему чтобы они больше читали самостоятельно. Бачество занятия целиком за- иент от подготовки к нему пре- одавателя. Но какой бы содер- ательной ни была лекция, она может заменить самостоятель- ого чтения. Основные знания Сушатель получает из книг, и  реподаватель обязан помочь оммунистам правильно органи- вать работу над книгой, ра- браться в прочитанном, Поэто- У  я, как правило, провожу вы- орочную проверку конспектов, лаю свои замечания, даю прак-  тические советы, как читать и вспектировать книгу. креме того, два дня в неделю в ме- окабинете провожу консульта- по истороги ВКП(б). вольшинство слушателей чи- рекомендованные пособия. нант Без самостоятельной работы не может быть глубоких и проч- ных знаний. Эту мысль я под- черкиваю не только в лекциях и консультациях, но и на классно- групповых занятнях. По каждому вопросу я делаю обобщения, даю опенку выступлениям, указываю, кому и что нужно доработать путем самостоятельного чтепия. Особое внимание уделяю отстаю- шим теварищам. Младший лейте- нант Кузнецов и сержант Соро- кина ограничивались только чте- нием «Краткого курса», Их при- ходилось чаще спранивать на классно-груповых занятиях, лишний раз консультировать С моей помощью они стали луч- ше успевать в учебе. Наступил самый ответствен- ный период в жизни нашей школы - период подготоски к выпускным экзаменам. Мы, преподаватели, обязаны помочь слушателям глубже ус- воить пройденные темы, добить-

3. На схеме указан район подлежа- щий разделению на четыро зоны оккупации, установление кото- рых еще находится на рассмот- рении указанной вышо Евролей- ской Консультативной Комиссии. В настоящее время в районе «Большого Берлина» расположе- ны только советские оккупацизн- ные войска. * Окружной соор заместителей командиров полков по политической частн Проведен пятидневный ок- ружной сбор заместителей командиров полков по полити- ческой части, созванный Поли- гическим управлением MBO- C докладами на сборе вы- ступилн заместители началь- ника Политуправления МВU полковник Сытенко и полков- ник Лякишев, начальник орг- инструкторского отдела пол- ковник Фадеев. Для участников сбора были прочитаны лекции: «Маркеист- ско-ленинское мировозарение большевнстской партии» (про- фессор Леонов), «Победа идео- логии дружбы народов над идеологней звериного национа- лизма фашистов» (академин Трайнип) и другие. В заключение выступил на- чальния Политуправления МВО Ггеверал-майор Миронов.

апитан Бычков, старший лей- корнеев, старшина Вер- и сержант Кислова кон- ся, чтобы партийные активисты влумчиво повторили материал, над изучением которого они ра- слектируют не только обязатель- лую, но и дополнительную лите- ратуру, активно выступают на Массно-трупновых занятиях. ИХ ставлю Старший лейтенант B. МИЛОВАНОВ, преподаватель история ВКП(6) дивизнонной школы нартийного актива.

ичии