КРасный вой н
8 июня 1945 года, № 121 (6545).
ВосточНАя ПрУССИа ПРИМЕЧАНИЯ К СХЕМЕ ЗОН ОККУПАЦИИ ГЕРМАНИИ 1. В соответствии с достигнутым между правительствами CССР, Англии, Соединенных Штатов Америки и Франции соглашением, восруженными силами Советского Союза заинмается территория Германия (включая провинцию Восточная Пруссия). расположенная к востоку от линип, проходящей эт пупкта на берегу Любекского залива, где сходятся границы Шлезвит-Гольштейна и Мекленбурга, по западной границо Мекленбурга до границы провинции Ганновер, затем по восточной границе Ганновера до границы Браупшвейга затем по западной границе прусской провинции Саксония дозанадной границы Ангальт, далее по западной границе Ангальт, затем по западной грапице прусской провинции Саксония изаладной граннце Тюрингни до прресочения ее с баварской границей и далее на восток по соверной границе Баварии до чехослевацкой границы 1937 года, Для раййона Берлина предусматривается особый порядок , оккупации. На тубликуемой схеме видно, что в настоящее время часть совстской зопы оккупации Германии еще занимается войсками Англии и Соедипенных Штатов Америки. 2. Разграничение между зонами оккупации союзников (Англия, Соединенные Шгаты Америкл. Франция) още не установнено ввиду того, что рассмотренне этого вопроса в Европейской Консультативной Компссии четырех держав в Лондене еще нз закончено.
СхемА
ЗОН ОККУПАЦИИ ГЕРМАНИИ
Зона СОюзных Wассель Гамбург .#МагДЕБУрг Ленпциг - 34 Ai Плаузн ( CW А. Велииобритания, Франция) Советс Дрезден Берлин ГрАмица ОККУПАЦИИ Положение советсныхи союзных воиск на 5 Нюня Рамон ,Большого Берлина Miohxeh САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕОСНОВА ПРОЧНЫХ ЗНАНИЙ Выше качество подготовки к экзаменам в дивизионных школах партийного актива * * Итоги полугодовой работы Сталина «Вопросы ленинизма», работу тов. Берия «К вопросу об истории большевистских оргапизаций в Закавказье». Изучение этих книг помогло мпе става. яснее понять все величие нашей партии, под руководством которой советский народ добился исторических побед. Но школа дала мне не только теоретические знапия, Лекции и классно-групновые занятия по вопросам нартийного строительства в Красной Армии помогли мне лучше организовать политивоспитание личного соЗанятия в школе подходят к концу. Скоро выпускные экзамепы. Они покажут, как мы, слушатели, усвоили пройденную программу, насколько плодотворно работали. Отдельные товарищи, готовясь к экзаменам, ограничиваются беглым просмотром конспектов для того, чтобы только быстро ответить на вопрос преподавателя. Такой школярский подход, креме вреда, ничего не даст. Важно глубже осмыелять, пошять каждую изучаемую тему, А это доститается серьезным, вдумчивым повтореннем всего пройленного материала. Старший лейтенант K. КОРНЕЕB. Как сейчас, помню занятие одного семинара, на котором обсуждался мой доклад «Партия ЛенинаСталина вдохновитель и организатор побед Красной Армги над немецкими захватчиками». Готовился я долго, и все же доклад не удался. Критиковали меня основательно и правильно. Знаний пехватает -- вот в чем главная причина, - заявил руководитель семпнара. И это верно. Я остро ощущал педостаток имешно в глубоких знаниях истории нашей нартии.ческое Приобретать эти знания, по-настоящему овладевать марксистско-ленинской теорней я начал в дивизионной школе партийного актива. Занимаясь в школе шесть месяцев, я аккуратно посещал занятия, внимательно слушал и конспектировал все лекции, мпого читал самостоятельно. Изучая «Краткий курс истории ВКП(б)», я прочел и законснектировал произведсния Ленина: «Шаг вперод, два шага назад», «Две тактики соцнал-демократии в демократической революции», «Империзлизы, как высшая стадия капитализма», «Развитке кашитализма в Россти». Прочитал книгу говаришка Преподаватель и слушатели Свою работу в дивизнонной артийной школе я строю так, ебы слушатели глубже усваии каждую тему чтобы они больше читали самостоятельно. Бачество занятия целиком заиент от подготовки к нему преодавателя. Но какой бы содерательной ни была лекция, она может заменить самостоятелього чтения. Основные знания Сушатель получает из книг, и реподаватель обязан помочь оммунистам правильно органивать работу над книгой, рабраться в прочитанном, ПоэтоУ я, как правило, провожу выорочную проверку конспектов, лаю свои замечания, даю практические советы, как читать и вспектировать книгу. креме того, два дня в неделю в меокабинете провожу консультапо истороги ВКП(б). вольшинство слушателей чирекомендованные пособия. нант Без самостоятельной работы не может быть глубоких и прочных знаний. Эту мысль я подчеркиваю не только в лекциях и консультациях, но и на классногрупповых занятнях. По каждому вопросу я делаю обобщения, даю опенку выступлениям, указываю, кому и что нужно доработать путем самостоятельного чтепия. Особое внимание уделяю отстаюшим теварищам. Младший лейтенант Кузнецов и сержант Сорокина ограничивались только чтением «Краткого курса», Их приходилось чаще спранивать на классно-груповых занятиях, лишний раз консультировать С моей помощью они стали лучше успевать в учебе. Наступил самый ответственный период в жизни нашей школы - период подготоски к выпускным экзаменам. Мы, преподаватели, обязаны помочь слушателям глубже усвоить пройденные темы, добить-
3. На схеме указан район подлежащий разделению на четыро зоны оккупации, установление которых еще находится на рассмотрении указанной вышо Евролейской Консультативной Комиссии. В настоящее время в районе «Большого Берлина» расположены только советские оккупацизнные войска. * Окружной соор заместителей командиров полков по политической частн Проведен пятидневный окружной сбор заместителей командиров полков по политической части, созванный Полигическим управлением MBOC докладами на сборе выступилн заместители начальника Политуправления МВU полковник Сытенко и полковник Лякишев, начальник оргинструкторского отдела полковник Фадеев. Для участников сбора были прочитаны лекции: «Маркеистско-ленинское мировозарение большевнстской партии» (профессор Леонов), «Победа идеологии дружбы народов над идеологней звериного национализма фашистов» (академин Трайнип) и другие. В заключение выступил начальния Политуправления МВО Ггеверал-майор Миронов.
апитан Бычков, старший лейкорнеев, старшина Вери сержант Кислова конся, чтобы партийные активисты влумчиво повторили материал, над изучением которого они раслектируют не только обязательлую, но и дополнительную литературу, активно выступают на Массно-трупновых занятиях. ИХ ставлю Старший лейтенант B. МИЛОВАНОВ, преподаватель история ВКП(6) дивизнонной школы нартийного актива.
ичии