НРА
сный воин —
22 августа 1945 года, № 178 (6602),
> me
z % $
В РОЛИ НОМАНДИРА ВЗВОДА
С ТАКТИЧЕСКИХ 3
_ Усиленный стрелковый взвод
в период сближения попал под
‚ артиллерийский огонь.
Что должен делать. в таких
случаях командир? ь
Курсант Корзов, действовав-
mui в оли командира, подав
команду, броском выдвинул взвод
‘вперед. Правильно ли он посту-
пил? Правильно. ельный
бросок через зону артиллерий-
екого обстрела — лучшее сред:
ство избежать потерь. Но нужно
помнить, что. взвод не должен
уклоняться OT указанного ему
направления, иначе на поле боя
может образоватьея ‘сутолока,
скученные боевые порядки. По-
этому курсант‘ Борзов, подавая
команду, указал ориентир для
движения, проеледил за точно-
‘стью ибполнения своего распо-
ряжения, Я
— Воздух! — доложил наб-
зюдатель. :
Стрелковый взвод немедленно
расчленилея по отделениям,
Курсанты, заблатовременно выде-
ленные для отражения вапаления
авиацяи, открыти дружный зал-
повый отонь. Атака с воздуха
была отбита. И на этом этапе
занятия курсант Ворзов действо-
вал правильно. Он твердо управ-
лял взводом, беспрерывно вел
‘разведку «противника» и wecT-
‘ности. Взвод доетиг исходного
положения для наступления,
‘скрытно занял указанный рубеж.
и по приказу Корзова окопалея.
< Наступленяю предшествует
кропотливая работа командира.
Вурсант Корзов суммировал pee
полученные сведения о «против-
нике», тщательно продумал план
Gos, ° вопросы взаимодействия,
поставил конкретные задачи ис-
полнителям. Отдавая распоряже-
ния, он старался ясно изложить
идею боя, избегал ненужных по-
яенений и мотивировок. Речь его
была краткой, голос — ‘уверен-
ным ий твердым. Чтобы убедить-
ся, как поняли его исполнители,
курвант Рорзово потребовал от
HEX точно повторить задачу.
Организуя бой, командир взво-
да стремился соблюсти основное
правило’ наступления — движе-
ние вперед постоянно’ ‘сочетать
с отием. Прежде чех стрезки на-
чали движение; он приказал
средствам ‘усиления поддержать
их, затем последовательно, в за-
висиуоети OT действительности
огня, ввел в бой станковые и
ручные пулеметы, противотанко-
вые ружья, винтовки. Для obec-
печения быстрого продвижения
курсантов командир взвода в чо-
менту выхода двух отделений на
очередной рубеж ‘лично выдви-
тался вперед, в зависимостн от!
сложившейся обстановки, при-
AHATHH
нимая то или ипое решение,
Овладев первой
курсант Корзов приказал: не 3a-
держиваясь, продвитатьея в глу-
Но в это время
находившийся на
фтну обороны.
«противник»,
высоте, подверг наступающих
сильному — обстрелу.
Корзов правильно
дальнейшее продвижение
ня «противника» вемыелимо, и
поэтому сосредоточил основную сантов во главе со своими офицерами. Они готовы неме
часть средств усиления против ленно двинуться по приказу командира на выполнение уче
целей, наиболее важных в дан-
вый момент.
’Ракетой он указал артиллери-
стаи расположение дзота, наце-
огонь минометов, ®
лил по нему
стапковых пулеметов и противо-
танковых ружей. Стрельба из
130T& постепенно начала ослабе-
вать. Еше несколько минут ог-
*
траншеей, Ку
Курсант
решил, что
без
предварительного подавления ог-
палатки лагеря
ПО СИГНАЛУ: «ТРЕВОГА!
1. Среди густого соснового леса стройными рядами ето
рокого военно-пехотного узилишь
iB
Смолистый аромат хвои, согретой жарким августовоким сол
цем, плывет над белыми палатками. Недавно закончило
обед. Затишье. Вдруг понеелиеь по лагерю резкие зв
горна. .
— Тревога!
Мгновение, и лагерь ожил.
Распахнуты полотняные двер
реанты устремились к пирамидем за оружием.
И только часовой, как всегда, неподвижен на’ своем 1007!
под грибком,
2. В полном боевом снаряжении бегут курсанты к мест!
сбора подразделений.
одной мыелью—как можно скорей прибыть
встать в строй.
й из них в эту минуту жив
на место
А сигнал боевой тревоги с неослабевающей силой звуч!
мени! Окорей!
3. Проходят 6 коротких минут. Выстроились роты Kyl
но-боевой задачи.
в воздухе. И в его мелодии каждому слышится: +
Honora каждая секунда, Не теряй драгоценного вр
д
¢
Начальник училища генерал-майор Котельников проверяй
боевую готовность подразделения майора Кудряшова.
Фото капитана А, Григорьева,
Беседа по чужому конспекту
Предстояло провести семинар
невого боя, и цель будет подав- Групювохов политзанятий. Те-
алена.
Однако и «противник» дейст-
вовал активно. На одном из
флантов он предпринял контр-
атаку. Тогда, ве прекращая
стрельбы по дзоту, взвод куреан-
та Корзова встретил атакующих
винтовочными залпами. Когда
боевой порядок «противника» был
расстроен, Ворзов поднял стрел- Младшего
ROB B атаку и репгительно вор-
вался в0 вторую траншею.
Лейтенант Я. ФАЛИЛЕЕВ,
И
‚Хорошо использовали переправочные средства
Курсанты подразделения млад
осваивают способы п
Действуя за командира голов-
ной походной заставы, курсант
ин получил донесение: «Про-
Тивник» силой до
‘роты в 8.00 ветупил в село К.
„Курсант принял решение — пе-
реправиться через ‘реку Стари-
Ha, захватить выгодный рубеж
-— рощу «Типовая» и удержи-
вать его до подхода основных
сил.
. Вперед вышаа разведка. Кур-
сант Дудин способом соответет-
‘треугольников точно из-
мерял ширину’ феки, Ефимдв оп-
Феделил крутизну скатов, Тре-
ThAKOD измерил скорость тече-
ния. Курсант Титов обнаружил
поблизости рыбачью лодку, сто
сень и подручный лесоматерпал:
бревна, доски, жерди.
oe “
занзтий:
1 венной войны 1941—1045 гг,
стрелковой:
Политичеежоа Упразление МВО установило
на сентябрь еледующие темы политическия
С рядовым составом
1. Империалистическая Япония — поджига
тель войны на Дальнем Востоке. 2. СССР
2. СССР-— великая тихоокеанекая держава.
3. Комсомол — верный помощник и боевой
резерв большевистезой партии.
4. Героизм комсомольцев и ‘молодежи в
тылу и на фронте в дни ВелиБой Отечеет-
5. М. И. Кутузов—великий «русекий полко-
водец, руководитель победоносной рузекой
Bee эти сведения поступили к
командиру отделения старшему.
сержанту Кранову. Связной Жу-
вов, скрытно перебегая по ло-
щине, доставил командиру взво-
да донесение.
Началась энергичная подго-
товка к переправе. Отделение.
старшего вержанта Власова евя-.
зало плот из бревен. Этот епо-
соб проверен Власовым: в боях с
нечцами. Курсант Тимошенко ре-
шил переправитьея е помощью
досви. Tak он поступал на
фронте.
Командар взвода еще раз про-
верил подготовленные курсан-
тачи переправочные средства.
— Курсалт Богачев, мешок
вабейте как можно плотнее, —
Тематика политических занатий с рядовым
и сержавтскию составош на сент
$
шего лейтенанта Друговз
реодоления рени
XY
сказал старший сержант Ильин,
— и завяжите потуже.
Спасательная команда д0л0-
жила о своей готовности. В ee
распоряжении были рыбачья
Зодка, веревка, спасательный
круг.
Ситнал. Переправочные сред-
ства поднесены к реке. На поде-
HbAX, досках, бревнах; вещевых
мешках с сеном, плотах курсан-
ты начали переправу. Первыми
на противоположный берег пере-
брались курсанты отделений
Власова и Хитро. Они тотчае me
заняли огневую позицию. Заета-
ва быстро переправилась и вне-
запно захватила рощу «Липо-
вая».
‚ Старший лейтенант
1, МУРАЛОВ.
абрь 1945 года
армии и народа в Отечественной войне 1812
Года,
С сермантеним составом
1. Империалистическая Япония
тель войны на Дальнем Востоке.
— великая тихоокеанская держава
3. Героизм комсомольцев и Е
лу и на фронте в
ной войны 1941-1945 rr
Роль. сержанта: в
ea и порядка
— поджига-
молодежи в ты-
дни Великой Отечеетьан:.
укреплении воинской
в Красной Армии.
25. И. Кутузов-—великий русбкий полко-
водеп, руководитель победоноеной русской
pete и народа в Отечественной войне 1812
ха: «Задачи советского народа я
Красной Армии в деле дальней-
шего укрепления военно-эконо-
мической мощи советекого госу-
ларства». Заместитель командира
батальона по политической ча-
сти гвардии капитан Старшов
составил конспект. Потом он по-
звал к cede парторга гвардии
лейтенанта Полшкова
и сказал:
— Вот вам мой конспект, пе-
репиптите его, пожалуйста, и
продиктуйте группюводам.
Парторг так и сделал.
В конспекте были не- совсем
правильные формулировки. Парт-
орг, излагая материал, допуетил
ряд новых неточностей. Группо-
воды политзанятий, собранные
парторгом накофотке, аккуратно,
слово в елово, записали все, что
он продиктовал. На этом семи-
нар и закончилея.
—
Наступил день политзанятий.
Урок во взводе гвардии лейте-
нанта Ермушева начался © ©поз-
ханием.
Первый вопрос: «Победа над
татлеровской Германией = ве-
ликая заслуга советского наро-
да». Ермушев, не отрывая взгля-
да от конепекта, монотонным го-
10с0м прочитал свои записи. Речь
его пестрила косноязычными: 069-
ротами. Вот некоторые из них:
«всо трудности возложились на
тылы нашего народа», «для по-
стреения нужд трудящихся»...
ьные красноармейцы на-
чали дремать. Групповол, как из
рога изобилия, сыпал все новые
# новые «формулировки».
Кое-кто занялся явно поето-
ронними делами. ‘
— Cuokolines tay, спокойнее,
— предупредил групповод. — Вот
скажите мно лучше, что было
34 пюня 1945 года?
Бойцы задумались. Да, дейст-
вительно, что было в этот лень?
Напряженное молчание. Тишина.
5 Прошло несколько ‚млвут.
Групповод вызвал одного бойца,
‚затем — другого. Только третий
ОТВЕТИЛ, что в этот день был па-
рад Победы.
— НУ, вот, правильно. Назло
знать. А теперь пойдем дальше.
И групповод «пошел дальше”
‚ Чтение . чужого конопекта 3”
кончено. Раньше времени 06’я8
ляется перерыв. - iu
Поеле перерыва — развериу,
тая беседа. Как же она прош,
Групповод политзанятий почем?
TO вначале опрашивал бойцов
ранее пройденной теме (это H4
было сделать в начале урока),
потом уже задавал вопросы
только что «изученному» wat
иалу.
pit Расскажите о той sa6oT
которой окружены y Hac Boney
победители? — спросил групи’
вод. — Даю подумать две-т
минуты. Желающим высказать?
— Поднять руку. ,
Tamuna. Проходит пять 7
нут. Желающих отвечать a
— Ну-ка, Смирнов; попробу
те, может, у вас что выйдет.
Вызванный боец, подумав В
много, дает поверхностный 0188
ло дополнит? Ну, ву, 1
варищи, давайте побыстрее, о%й
влениее, а то невесело! .
Увещевания были безрезу2Р
татны. Развернутой беседа #88
не получилась. Гвардии лей
нант Ерхушев взял конепект 8
по нему зачитал ответ. 4
— Заданный — sonpoc,—pes”
мирует o8,— иенернан поли
сетью. Переходим к следующем”
И так — до конца урока. ‘
. a ‘
Почему занятая прошзя я
Euskou ‘уровне? Прежде =.
потому, что групповода, как ©
дует, не проинструктировазе, 3
он, в свою очередь, перепие
чужой Еонепект, не прочел д
обязательной литературы Е
не удосужилея разобраться В
тернале.
На политзанятин приеутет,
ва представитель политичеек
отдела соединения. Он быз
бесстрастным наблюдателем per
гв происходившего
Тема бойцачи нё была т,
aa. [о чужочу вонепекту, 5
самостоятельной, тщательй”
подготовят, без настоящего rr
стороны политорга
pola ¢o .
нельзя ‘добиться хорошей 10st
вземости ва политзанятиях. AF
говорится: «Что` посвешь, 70
пожнешь».
В. ГАНИН,
(Наш корреспондент},
‘
ыы
Ы
J
Я
of
#
per
0
$
324
теме, ‹
yr
xe!