Выдающийся военный теоретик

стАЛИНСКИЙ ССКОЛ

27 онтября 1945 г., № 86 (384).

КОММУНИСТЬ - ПЕРЕДОВИКИ УЧЕБЫ

По страницам авиационных газет

Почти все коммунисты и комсомольцы циплины, способствуют повышению каче- ства учебы. Недавно в полку проводились ГРАМоты бардировщиков прошли суровую школу учебные ночные полеты. Тщательно и войны, накопили богатый боевой опыт. серьезно готовились к ним коммунисты- С БЛАГОДАРНОСТЬЮ ВОЖДЯ Генерал М. И. Драгомиров - один из выдающихся русских военных теоретиков второй половины XIX и начала XX века. * К 40-ЛЕТИЮ СО ДНЯ СМЕРТИ Что касается теоретической учебы, то офи- цер, закончив школу, должен непрерывно совершенствовать свои знания и расши- С парторганизация полка поставила своей старший лейтенант коммунист Кучаное задачей добиться такого положения, что- тренировался в полетах в закрытой ния: бы каждый коммунист был передовиком кабине, а затем тренировал команди- четко отрапортовал командиру подразделе- Личный состав собран для вручения поприще в то время, когда печальный опыт Крымской войны 1853--1856 гг. поставил русскую военную мысль перед * рять свой военный кругозор. Чтобы стать боевым руководителем и воспитателем, офицеру нужно прежде все- он обязан боевой подготовки. грамот с благодарностью Верховного Глав- нокомандующего. Зачитывается текст приказа. Первым по- лучает грамоту младший лейтенант Брже- зовский. Вместе со своими бойцами он прошел по дорогам Маньчжурии, внеся свою долю труда и воинской доблести в дело победы над Японией. Вслед за офицерами получают грамоты с а благодарностью великого Сталина стар- сержант Алексеев, ефрейтор Знигин, за ними все бойцы и сержанты подраз- деления («Боевой курс»). необходимостью решительно пересмотреть принципы, насаждавшиеся в русской ар- мии при Николае I. Реакция, царившая тогда во всех облас- тях государственной жизни, нашла свое отражение и в военном деле. Формализм. палочная дисциплина, подавление всякой внициативы не только у солдата, но и у офицера -- таковы принципы, которые культивировались в армии в николаев- скую эпоху. Реакционный николаевский режим, затормозив экономическое развитие го иметь те качества, которые развивать в солдате. Офицер должен не только превосходить солдата широтой и глубиной своих военных познаний, но и обладать такими моральными свойствами, благодаря которым он сможет выполнять роль командира, Важнейшим из них яв- ляется твердая воля. Необходимым качеством офицера являет- ся также способность принимать и осу- ров экипажей. С каждым летчиком он под- нимался в воздух, изучал его полет, от- мечал недостатки, пояснял, как их уст- ранять. Ночные полеты звено Кучанова провело успешно Отличной оценки удосто- ился командир другого звена коммунист ст старший лейтенант Самойлов. тии старший лейтенант Васильев, молодые летчики пускали ошибки во время трениро- перед ночными полетами. Они, напри- В звене, которым командует член пар- Пивоваровевший

Вопрос о задачах парторганизации в связи с переходом части на мирное поло- жение был обсужден на совещании пар- тийного актива, созванном вскоре после окончания военных действий, а затем вынесен на общее полковое партийное со- брание. Этому собранию предшествовала большая подготовительная работа, в ходе которой на совещаниях коммунистов эс- кадрилий подводились итоги первых дней учебы, выявлялись причины

недостатков. На полковом партийном собрании с док- ладом о задачах коммунистов в боевой и политической подготовке выступил коман- вок мер, не выдерживали направления само- лета при взлете. Пивоваров начинал ле- лать первый разворот еще до набора поло- ВРУЧЕНИЕ ГВАРДЕЙСКОГО ЗНАМЕНИ В жестоких битвах у берегов Черного страны, обусловил техническую отсталость армии, Последствия всего этого и сказа- лись в ходе Крымской кампании. ществлять самостоятельные решения. Не всякий офицер может быстро найти луч- шее решение, но всякий должен воспитать дпр части гвардии подполковник Яхнис. - В битвах против гитлеровских за- хватчиков, - сказал докладчик, - боль- шевики нашего полка выдержали суро- вый экзамен, доказав на деле свою пре- данность партии Ленина- Сталина. Ком- мунисты первыми шли на боевое задание, своей самоотверженностью увлекая бес- партийных товарищей. Члены и кандила- ты партии всегда являлись образцом дис- циплинированности и организованности мужества и отвати в выполнении заданий  командования. Коммунисты сыграли большую роль в достижении победы над врагом, в завое- вании нашим полком права носить почетное звание гвардейского. Будем же хранить славные традиции гвардей- цев, будем упорно добиваться дальней- шего боевого совершенствования части. Докладчик сформулировал конкретные вадачи коммунистовлетчиков, штурма-    нов, техников, стрелков, мотористов, Стать отличником боевой и политической подготовки -- вот что потребовал коман- дир части от каждого коммуниста. В центре внимания партийного собрания стоял вопрос о качестве боевой и полити- ческой подготовки. В соответствии с этим мы, проводя совещание коммунистов-аги- таторов, прикрепленных к звеньям, раз- яснили им их задачи в новых усло- виях и подчеркнули их роль в борьбе за высокое качество учебы. Парторги эскад- рилий гвардии старший лейтенант Ма- лышев, гвардии лейтенант Втулочкина и гвардии старший лейтенант Гаврилов со- бирали в своих подразделениях коммуни- стов-сержантов и беседовали с ними o том, каким должен быть сержант Крас- ной Армии. Проведены беседы с коммуни- стами-офицерами на тему о чести и до- приказов командира - вот качества, не- обходимые бойцу. Боец должен быть способным длительно переносить лишения военного времени, искусно владеть своим оружием и уметь действовать согласован- но с товарищами. моря, у стен Ленинграда, на белорусской земле, в Силезии и под Берлином отважно сражались с врагом летчики-штурмовики Н-ской части. Они завоевали право назы- ваться гвардейцами. Недавно в часть при- командования, чтобы вручить штурмовикам гвардейское знамя. Принимая полковую святыню, гвардии майор Стародумов от имени полка поклял- ся высоко держать гвардейскую честь, упорной учебе следовать боевым традициям части и хранить ее славу. После вручения знамени на аэродроме состоялся парад («Крылья победы»). в ГОДОВОЙ ПЛАН ВЫПОЛНЕН в себе способность быстро находить пра- вильные решения, а также последователь- но их осуществлять. Быстрые решения, даже если они не самые совершенные из возможных, все же неизмеримо лучше, чем колебания, бездействие, потеря времени и инициативы. Для Драгомирова солдат - прежде все- го человек, Хорошим воспитателем может быть лишь тот офицер, который видит в солдате не строевую единицу, а человека, отдающего Родине все свои силы, тотово- го итти на подвиг и пожертвовать жизнью во имя военного долга. Замечательное учение Драгомирова о дисциплине развивает принципы Петра I, Суворова и Кутузова. Начальник обязан требовать от своих подчиненных безусловного выполнения служебного долга, Было бы неверно, одна- ко, думать, что дисциплина насаждается только мерами строгости. Она внедряется прежде всего постоянством и разумностью требований, с одной стороны, справедливо- стью и заботой о солдате и его нуждах с другой. «Дисциплина, -- говорит Драго- миров, - дело обоюдное, она не только дает старшему права, но и обязывает его; она крепка только тогда, когда суще- ствует не только снизу вверх, но и свер- ху вниз». «Фельдфебельщина», несправедливые требования, самодурство начальника дей- ствуют разлагающе на дисциплину. Пови- новение солдата «не должно собою напо- минать повиновение хорошо выезженной лошади, - пишет Драгомиров, & должно быть разумным, сознательным». Только при таком понимании дисципли- вы может развиваться военная инициати- сильев терпеливо тренировал молодых пи- лотов и добился того, что они в совершен- стве отработали технику пилотирования. В учебных ночных полетах звено Василье- ва показало хорошую выучку. Коммунисты - летчики и техники, участвовавшие поле- тах, добились высоких показателей: все они получили оценки хорошие или отлич- ные, плохих или посредственных оценок не было. Это способствовало успехам ос- тальных летчиков и техников. Однако было бы ошибочным утверждать, что у нас все обстоит хорошо, что все без исключения коммунисты справляются с новыми требованиями. Некоторые члены и кандидаты партии еще не прониклись сознанием партийной ответственности за боевую учебу. Так, например, слабо учил- ся офицер Соловьев, часто пропускал командирские занятия, не требовал от своих подчиненных серьезного отношения к учебе. Звено, в котором находился Со- ловьев, считалось отстающим. Грубое на- рушение дисциплины допустил гвардии техник-лейтенант Ерофеев. Партийное бюро обсудило поведение этих коммунистов и сделало им предупре- ждение. На заседании бюро товарищам дали понять, что никто не отрицает их боевых заслуг на фронте, где они мужест- венно сражались и искусно руководили своими бойцами. Теперь же они обязаны столь же старательно и умело учиться и ться и учить своих подчиненных боевому ма- стерству на основе опыта войны. Выполняя решение собрания, партбюро взяло за правило не оставлять без внима- ния ни одного факта нарушения коммуни- стами дисциплины или их отставания. Мы Исход Крымской войны знаменовал собой крах николаевской военной системы, по- строенной на немецких образцах. Но одню- временно эта война и особенно централь- ный ее эшизод - севастопольская оборона показали торжество русской нацио- нальной военной школы, основы которой были заложены Петром Первым и в даль- нейшем творчески претворены в жизнь Суворовым, Кутузовым, Ушаковым, Нахи- мовым и их соратниками. Последовательным борцом за дальней- шее развитие этих принципов и выступил Михаил Иванович Драгомиров. Крупней- ший военный теоретик, человек огром- он ных знаний, глубокого и яеного ума, посвятил свою жизнь развитию рус- ского военного искусства.

Дружно, по-стахановски трудятся бойцы, сержанты и офицеры Н-ских мастерских. Особенно отличились они на сборке авто- машин и самолетов. Старшины Мельник, Зубрилов, старшие сержанты Тарасов, Под- кин, Бондаренко, младшие сержанты Бели- мов, Филиппов и многие другие ежедневно выполняют нормы выработки на 300 про- выполняют нормы выработки на 3о0 про- центов. В результате честного, самоотвер- женного отношения к труду коллективуры выполнил годовой план по выпуску про- дукции на 3 месяца раньше срока («Со- ветский летчик»).

Научно-исследовательские работы Дра- гомирова, его статьи, помещенные во мно- гих журналах и газетах, ценнейший вклал в сокровишницу русской военной вклад в сокровищницу русской военной Многие положения составлен- ного Дратомировым учебника военной так- тики сохраняют свое значение и в наше Наконец, солдат обязан уметь ловко преодолевать преграды и пользоваться ими для защиты от наблюдения и действий врага, сохраняя в то же время возмож- ность наблюдать за противником и жать его. умелое время. в Драгомиров в своей книге «Тактика» требует от воина большой энергии, упор- ства и гибкости, той энергии, которая не допускает сомнения в успехе даже тогда, когда кажется, что нет надежды на спасе- вие; того упорства, благодаря которому боец не отступит ни перед чем; той гиб- кости, которая в одно мгновение, с измене- нием обстоятельств, способна найти дру- гие средства для достижения цели. Во второй части «Тактики» Драгомиров пишет: «Победа будет в руках той армии, которой солдаты проникнуты решимо- стью добыть ее, хотя бы ценой собствен- ной гибели, ибо тот только может победить, погубить другого, кто сам способен

В понимании Драгомирова вопросы так- тики тесно связаны с вопросами воспита- ния и обучения войск. В развитии и по- пуляризации этого принципа им сделано очень много.

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ МАСТЕРСКАЯ

в Н-ской гвардейсков авиачасти соз- дана художественная мастерская, в ко- торой работают художники-любители. С помощью офицера Мельчицкого они изу- чают теоретические вопросы живеписи, в то же время выполняют большую ра- боту, оформляя картинами, портретами, плакатами и лозунгами ленинские комнаты и общежития. («Доблесть»).

Исходным положением Дратомирова, как и всей русской военной школы, является тезис о решающей роли на войне челове- ка-солдата. Этот тезис остается неизмен- ным при любом уровне техники Несомнен- но, что чем более совершенствуется ору- жие, тем эффективнее действие пользую- щегося им человека.

Человек, вооруженный усовершенство- ванной винтовкой, конечно, сильнее чело- века, вооруженного берданкой. Если, одна-

стоинстве в боевом и политическом воспитании лич- нередко на партийных собраниях отчеты отдель- ко, трусливым, лишен- смелым, т. в. решиться на погибель». ва каждого офицера и соллата. Дисциплина тем крепче,  ного состава. B часы отдыха. Гвардии лейтенант M. Савенко (справа) и гвардии млад- ший лейтенант А. Силкин за чтением книги. долголетнего опыта Драгоми- ров установил, что в военном обучении необходимо итти от анализа к синтезу, т. е. «обучать делу по частям, но на этом не останавливаться, а непременно соеди- нять эти части в одно, так как они соеди- няются при действии против неприятеля» * * * Для исхода войны огромное и даже ре- шающее значение имеют качества лично- го состава войск, причем особенно высо- кие требования предявляются к офице- рам -- боевым руководителям и воспита- телям своих подчиненных. Воспитание офицера начинается еще в школе. Школа должна дать своему воспи- таннику начатки военных знаний и навы- ков, Но это только предварительная сту- пень в военной подготовке; завершение ее достигается уже на действительной службе.  ЦЕННАЯ ИНИ ЦИАТИВА КОМСОМОЛЬЦЕВ церским составом, руководил ею замести- военкомате индивидуальные консультации по всем вопросам, связанным с предстоя- щими выборами. Здесь постоянно дежурят комсомольцы-активисты. Важное место в массовой работе зани- мают беседы. На-днях парторг старший лейтенант Смертин провел с сержантским составом беседу об избирательном законе. На эту же тему состоялась беседа с офи- чем выше спо- собности и качества начальников. Очень часто, особенно в боевой обстановке, дис- циплина зависит от морального состояния войск. Офицер, а тем более старший офи- цер, должен поддерживать высокий мораль- ный дух среди своих воинов. Учение Драгомирова привлекает нас си- лой и четкостью мысли, широтой диашазо- на. Трудно найти такую область военного дела, в которую он не сделал бы ценного научного вклада. Научная деятельность генерала Драгоми- рова была органически связана с практи- ческими военными задачами, Теоретиче- ские работы этого выдающегося военного специалиста и ученого оказали неоцени- мую услугу в деле развития русского во- енного искусства. Профессор Н. КОРОБКОВ. чтобы все члены и кандидаты партии были отличниками,- дело нелегкое Чле- ны партбюро и парторги эскадрилий вни- мательно изучают людей и, когда требует- ся, оказывают помощь. Опыт показывает, что, если партбюро и парторганизации эскадрилий будут по-нас- тоящему, по-большевистски обеспечивать ведущую роль коммунистов в боевой и политической подготовке, они тем самым окажут неоценимую помощь командованию. Гвардии напитан И. ЕЗРУБИЛЬСКИЙ. настойчивым, изобретательным, то в неравной по силе оружия схватке второй может оказаться победителем. Личные качества бойца приобретают еще большее значение при пользовании хотя бы приблизительно равноценным ору- жием. 20 ЛЕТ АВИАЦИОННОЙ ШКОЛЫ

Партийная организация неустанно на- поминает коммунистам о том, что победо- носное завершение войны против Германии и Японии не снимает с повестки дня за- дачи дальнейшего укрепления мощи Крас- ной Армии, что долг каждого члена и кандидата партии состоит в том, чтобы и впредь настойчиво и упорно учиться, точно и неуклонно соблюдать уставы и Красной Армии, внутренний распорядок подразделения. Пример коммунистов, товарищеская вза- ис- имопомощь содействуют укреплению дис-

Творчески развивая суворовские прин- ципы, Драгомиров пришел к чрезвычайно выводу об огромном значении на войне морального состояния армпи, Поэто- му важнейшей задачей воинского воспи- тания Драгомиров считал развитие у бой- ца высоких моральных качеств, решимо- а Самоотверженность, тотовность в любую минуту жертвовать собой во имя Родины и для спасения товарища, неустрашимость, находчивость, беспрекословное выполнение

товя самолеты к боевым вылетам, они не- мало содействовали победам сталинской авиации. Сейчас развернулась подготовка к пред- стоящему празднику. В подразделениях про- водятся беседы о традициях школы, о под- вигах воспитанников школы -- участни- ков Отечественной войны. Курсанты пи- шут лозунги, плакаты, празднично оформ- ляют общежития, учебные помещения. Свое славное двадцатилетие коллектив школы отмечает новыми успехамив изуче- нии авиационной техники. Подполковник А. ЦУКАНОВ.

7 ноября исполнится 20 лет со дня ор- ганизации Н-ской школы младших авиа- специалистов Военно-Воздушных Сил Крас- ной Армии. Школа располагает коллективом квали- фицированных преподавателей и инструк торов, которые при решении стоящих перед ними задач широко используют бо- гатый опыт, накопленный за 20 лет. За годы Отечественной войны здесь были подготовлены тысячи авиаспециали- стов для Действующей армии. Не было, пюжалуй, такого аэродрома или посадоч- ной площадки на всем советско-герман- ском фронте, где не работали бы воспи- танники школы. Быстре и тщательно го-

тель командира полка по политчасти май- ор Свириденко. Комсорг полка старший сержант Долженков и комсорг авиаэскад- рильи старший сержант Еремин ознакоми- ли молодых избирателей с государствен- жантского состава. ным устройством СССР. Агитационно-массовая работа проводит- ся также в общежитиях рядового и сер-

комсомольцы Н-ской авиачасти составу избирательный закон, используя различ- ные формы агитационно-массовой работы: лекции, беседы, консультации. В подраз- делениях ежедневно проходят громкие «Положения о выборах в Верхов- ный Совет СССР».

мольцы полка, организовавшие в местном Ценную инициативу проявили комсо-

Снимок нашего спец. фотокорр. капитана Т. Мельника.

наблюдали. Чувство отчаяния толкало их на то, к чему раньше они были неспо- собны. В берлинском небе наша авиация столк- нулась с опасным противником, чье соп- ротивление к исходу битвы становилось все более и более яростным. Вот почему от наших летчиков в воздушных боях за Берлин требовались высокое мастерство, отвага и совершенное владение боевой тех- никой. Без этого победа досталась бы нам ценою несравненно больших жертв. И второе, что сделало воздушную бит- ву за Берлин особенно сложной, - это необычайная насыщенность сравнительно неглубокого фронта нашими наземными частями, в сочетании и взаимодействии с которыми летчикам приходилось проводить все свои операции по преодолению и уничтожению вражеской обороны. Таким образом, в битве за Берлин на- шим летчикам пришлось держать серьез- ный и трудный экзамен. Этот экзамен выдержан с честью, как и подобает под- линным сталинцам, не знающим преград в достижении цели. древкам знамен де- сятков наших авиационных частей при- креплены ордена, которыми Родина на- градила эти части за мужественную бое- вую работу в берлинской операции. Неко- торые наши полки, боевая слава которых родилась на Волге, сейчас с честью носят наименование Сталинградско-Берлинских. И наградой из наград для всех нас была благодарность Верховного Главнокомандую- щего в его приказе о победном заверше- нии берлинской операции. В этих строках я не назвал даже со- той доли героев воздушной битвы за Бер- лин, завершающей битвы Отечественной войны, в которой советский народ отстоял исторические завоевания Великой Октябрь- ской социалистической революции. Имя героев этой воздушной битвы -- легион. И на их опыте будут учиться поколения летчиков нашей Родины. Уже сейчас этот опыт становится ценнейшим достоянием летной молодежи, стремящейся непрерыв- ной и энергичной учебой крепить мегу- щество нашей авиации.

Легкие бомбардировщики «По-2», сни- скавшие большую любовь наших воинов всех родов оружия, сделали большой вклад и в работу по пропаганде среди войск противника. Они сбросили на вра- жеские позиции свыше пяти миллионов листовок. Всегда будут гордиться летчики «По-2» тем, что на их долю выпала честь до- нести проникновенное сталинское слово в день Первого мая наземным частям, вкли- нившимся в районы Берлина, еще заня- тые немцами. Над огневыми позициями, куда не могли принести газету, где не было радиоустановки, появлялись «По-2» и на глазах у немцев сбрасывали нашим

КРУПНЕЙШАЯ ВОЗДУШНАЯ БИТВА (Окончание. Начало на 2-й стр.) и авиациопного наступления во взаимодей- ствии с наземными частями, он подчерк- нул, что при прорыве линий вражеской обороны и штурме города воздушные си- лы, несмотря на широкий фропт насту- пления, должны действовать исключитель- но массированно. Надо не распылять авиацию, а направлять ее «кулаками» на главные направления -- туда, где необходимо добиться решающих успехов. Тогда применение авиации будет действи- тельно эффективным. Указание маршала Жукова о массиро- ванности действий и определило, если можно так выразиться, стиль работы авиации в ходе всей берлинской опера- ции. Честно говоря, иной раз приходилось преодолевать искушение: хотелось «под- бросить» помощь с воздуха и тому, и другому, и третьему. Но, памятуя указа- ния маршала, мы этого не делали. Основ- ной «авиакулак», сосредоточенный в моих руках, маршал Жуков и Главный мар- шал авиации Новиков бросали только туда, где решался успех операции, и только тогда, когда командование фронта предвидело на этом участке кризис боя. Маршал Жуков с исключительной прозор- ливостью определял моменты такого кри- зиса и с большим оперативным предви- дением указывал цели, достойные круп- ного удара с воздуха. гскоре добились решающих успехов боях за рейхстаг. Часть воздушных сил мы выделили для тактического взаимодействия с наступаю- щими наземными частями. Основной же «кулак» неизменно обслуживал фактиче- ски решающие в данный период направ- ления главного удара. Так, когда при прорыве вражеской обороны стал очевид- ным успех действовавших на флангах войск Перхоровича и Кузнецога, тотчас же маршал позвонил мне и успешно. Нанесите и вы хороший удар, чтобы немцы не успели ничего подвезти, не сумели даже опомниться…». Вскоре последовало второе указание: «На левом фланге Перхорович добился успеха. Бросаю туда конногвар- дейцев. Хорошенько пособите им, чтобы они вырвались в леса на Эберсвальде!» И мы, перегруппировав свои силы, сняли их с центральных участков фронта и бро- сили на фланги. Как известно, фланго- вые прорывы дали прекрасные резуль- таты. Эти прорывы были поддержаны наши- ми штурмовиками. Не будет преувели- чением сказать, что штурмовики насту- пали вместе с танками и пехотой. Тероический ратный труд был проделан в берлинской операции штурмовиками, Любимцы пехоты и танкистов, они, как и предполагалось по плану, неотступно прокладывали дорогу наземным частям. «Авиация шла над полем боя волнами», сказал маршал Жуков на пресс-ком- ференции. Это в значительной степени относится к штурмовикам. Нам удалось ликвидировать так называемое «мертвое время» в полетах штурмовиков. Это зна- чит, что штурмовики не ждали на своих аэродромах вызова на боевую работу, а по заранее расписанному графику появ- лялись на определенных участках над наступающими частями. И с земли им указывали, что именно нужно подавить, или же попросту обозначали дорогу,

Такой просчет немецкого командования авиации впоследствии действовать над Берлином на малых высо- тах. А это было очень важно в пору улич- боев, когда летчикам приходилось считаться буквально с десятками метров, от немецких. Что же касается зенитной артиллерии на рубежах обороны, то результаты грозного прорыва говорят сами за себя. Как известно, во время операции, кро- ме 900 с лишним немецких самолетов, уничто- земле. Это гоже заслуга штурмовиков. Такие опера- ции, как массированный удар штурмови-

которой предстояло двинуться танкам и пехоте. Тогда летчики, выискивая на этом направлении цели и сокрушая их, ррасчищали дорогу. Когда этого требовала обстановка, я нацеливал большие группы штурмови- ков на одно направление, и они обруши- вали туда грозный массированный удар. В этом смысле мне запомнились бои за овладение важным узлом сопротивления на берлинских подступах -- Франкфур- том. Когда войска генерала Колпакчи подошли вплотную к городу, я бросил туда гвардейцев-штурмовиков Смирнова и сказал:«бомбардировщиков Бузылева и Пушкина. Они предавали огню укрепленные пункты и очаги сопротивления, которыми изоби- ловал франкфуртский узел. Из наземных частей, овладевших на следующий день городом, посыпались благодарности летчи- кам за энергичную помощь. В разгар боев тесная связь и взаимо- действие штурмовиков с наземными вой- сками были не меньшими, чем при про- рыве вражеской обороны. В пору стреми- тельного рывка от Мюнхеберга до Бер- лина особенно ярко проявились не только взаимодействие танковых и авиационно- штурмовых групп, 10 и спарен- ность отдельных экипажей танков и самолетов. Из могучих броневых ма- шин, неумолимо приближавшихся к Бер- лину, в эфир неслись задания, адресо- ванные лично Тероям Советского Союза Хохлачеву, Румянцеву, Балакиреву, Гав- рилову, Писаревскому и другим летчикам, составляющим цвет наших штурмовых частей. Задания эти посили предельно конкретный характер, например, «убрать недобитую пушку справа за амбаром у речонки одна она осталась, сиротинка, из всей батареи!» В первые дни наступления появление наших самолетов над Берлином встреча- лось плотным огнем немецкой зенитной артиллерии. Штурмокики сумели подавить 208 зенитных батарей. Это было про- делано в очень короткий срок, так как немцы вскоре перебросили почти всю позенитную артиллерию на рубежи обороны,

ков Токарева по крупнейшему берлин- бойцам листовки с приказом Верховного скому аэродрому Ной-Руппин, по праву Главнокомандующего. войдут яркими страницами в слав- Победа в берлинском небе была добыта ную боевую историю нашей штурмовой Наши бомбардировщики, сумевшие же минуты авиационной авиации. первые подготов- ки удар огромной силы, продолжали действовать и в ходе всего наступления. В одних только мас- сированных сбросили на район тысяч тонн бомбо- вого груза. Бомбардировщики Скока, Ка- равацкого командиров очень смело и результативно действовали днем. Достаточно сказать, что количество днев- ных бомбардировочной авиации есте- было в и ших опыт обороны крупных центров и приберегавшихся командованием на край- ний случай. Нет, речь идет прежде всего о поведе- нии немецких летчиков в воздушном бою. Оно намного отличалось от того, как они вели себя во время предыдущих наступа- тельных операций наших войск. Тогда были верны своей давнишней привычке: принимать бой только в явно выгодной именно так, как это было предначертано стратегическим замыслом Верховного Глав- нокомандования и намечено планом коман- дования фронтом. Значит ли это, что она была добыта легко? Отнюдь нет! И не только потому, что в разгар сражений в воздухе с обеих сторон действовало свыше тысячи самолетов одновременно. Не только потому, что мы над Берлином встретились с костяком немецких летных кадров, имев- обстановке при своем численном превос- не в ходстве. В трудные же минуты они от- ступали. Над Берлином обстановка сло- жилась по-иному. У немецких летчиков было тыла для отступления. Зачастую, поднимаясь в воздух, они знали, что к моменту возвращения аэродром уже будет наших руках. Эта безвыходность и по- влекла за собой дерзость и стремление драться до конца, которых мы раньше в геринговских выкормышах, пожалуй, не

сопровождение бомбардировочных армад. Много и напряженно работали в этом полковника Сталина, обеспечившие бомбардировщикам полную возможность точного прицельного неизменно действо- вали большими массами на главных на- правлениях прорыва и наступления. Кон- трольно-пропускные пункты, расположен- ные главного удара, точно корректировали действия бомбарди- ровщиков, когда те массированными груп- пами выходили на цель.

Характерный случай произошел в пору решающих боев за рейхстаг. В самый последний момент маршал Жуков отменил массированную бомбардировку района Тиргартена и приказал держать в готовности бомбардировщики для другой, более важной цели. Ход уличных боев показывал, что вскоре может представить- ся более удобное паправление для про- рыва к рейхстагу. И действительно, вскоре же мы перенацелили бомбовый удар на район Альгдамского вокзала, где части генерала Кузнецова добивались