KOMCOMOIE
ВСТУПАИТЕ! В

ЗА ВЫСОКИЙ УРОЖАЙ 1941 ГОДА!

НЕ МЕНЫШЕ СТА ПУДОВ
С ЧЕКТАРА  <

 

Долго и горячо обсуждали на собрании
комеомольцы сельхозартели имени Шевченко
Куйбышевского,района итоги своей паботы.
В прошлом тоду артель сняла хороший
урожай.
7 килограммов зерна:

Но еще больших успехов мог бы фюбить­ся колхоз, если бы полностью внедрил пе­редовую агротехнику на полях.

И вот комсомольцы совместно с несоюз­ной молодежью решили помочь колхозу в
этом году значительно ‘увеличить, уро­san. Они подечитали, что только своими
силами могут провеети енегозадержание на
250 гектарах. Это составит половивуу 06-
mero колхозного плана. Кроме To, в
1 апреля наметили вывезти на поля. ще ме­нее тысячи возов навоза, собрать 60. ‘цент­неров золы, 15 центиеров птичьего тюмета
и построить в колхозе навозохранилище.
Тут же, на собрании, все комеомольцы бы­ли раскреплены по важнейшим учалеткам.
Так, например, Нестеру Сипливому `было
поручено регулярно 0б’езжать дома ксктхоз­ников и собирать золу; Даниле Подкюлод­ному и Семену Баранову — подвозить хво­рост; Ивану Баранову, Александру Коналю,
Александру Косенко, Алексею ЗЖевжеву,
Илье Даниленко — изготовлять щиты.  

А назавтра закипела работа. С первого
же дня комсомольцы стали перевыполтиять
нормы выработки на подвозке хворос!га в
два-три раза. Вместо пяти щитов жаж­дый комсомолец изготовляет двенадцать.

Спустя несколько дней шевченковцьй об­ратились с призывом ко всей молодежи
своего района последовать их примеру и
вызвали на социалистическое соревнование
комсомольскую организацию соседней арте­ли «Путь Ленина». Многие комсомольские
организации области, узнав о замечатель­ных делах молодежи колхоза имени Шев­ченко, подхватили полезное начинание.

Использование местных удобрений, на­B03 и, особенно, задержка ‘снега в засуш­ливых районах Куйбышевской области ре­пают успех урожая. И правильно сделали
шевченковцы, когда сосредоточили свое
внимание на этих важнейших вопросах.

 

ЗА ОБЯЗАТЕЛЬСТВАМИ-—ДЕЛА!

Еще весной 1940 тода комсомольцы
колхоза «Крабная звезда» Ярославского
района организовали расчистку полей от
кустарников, пней и перелесков, чтобы
увеличить посевные площади. Их примеру
последовали и в других колхозах. В ре­зультате — сотни гектаров новой пахотной
земли.

Колхозные комсомольские организации
послали на курсы по подготовке тракто­ристов для МТС 800 человек. 150 чело­век ‘учатся в школах механизаторских
кадров.

В декабре комсомольцы колхоза «Вторая
большевистская весна» Некоузского рай­она взяли обязательство заготовить 200
тонн торфа, собрать 25 центнеров золы,
12 центнеров птичьего помета. Комсо­мольцы Некоузекого, Некрасовского, Ро­стовского, Сусанинского и других районов
последовали этому примеру.

За обязательствами последовали боль­шевистские дела. 16 тонн торфа заготови­ли ‘комсомольцы колхоза имени Розы
Люксембург Нерехтского района, & в арте­ли «Призыв» Ростовского района — 170.
Здесь проведена проверка тотовности кол­хоза & весеннему севу. Организована очи­ЦЫ И КОМСОМОЛКИ!

Ha трудодень приходилфюъь Ho

‘местных удобрений и снегозадержанию.

  брений комеомольцы сельхозартели имени

‘зяйства. Так, агроном тов. Розанов из Ер­СОРЕВНОВАНИЕ

Куйбышевский обком ВАЛЕСМ поставил
перед всеми колхозными комсомольскими
организациями задачу — провести своими
силами снегозадержание на площади в 250
тысяч тектаров, вывезти на поля области
800 тысяч возов навоза, собрать 100 ты­сяч центнеров золы и 8 тысяч центнеров
птичьего помета.

Многие комсомольские организации кол­хозов, обсудив постановление областного
комитета ВЛЕСМ и письмо шевченковцев,
активно включились в р по сбору

Инициаторы соревнования — комсомольцы
колхоза имени Шевченко ‘уже задержали
снег на 85 тектарах, сделали более 400
щитов, вывезли 200 возов навоза, собрали
10 центнеров золы и 5 центнеров. птичьего
исмета. Но вскоре же их обогнали соседи.
Комсомольцы сельхозартели «Путь Ленина»
задержали снег на площади в 120 гекта­ров. Правда, они навоза вывезли пока еще
только 100 возов, & золы собрали 6 цент­неров. Комсомольцы колхоза «Най-Лебен»
Кинель-Черкасского района, где секрета­рем знатная звеньевая, член областного Co­вета депутатов трудящихся тов. Шустер­ман, вывезли на поля 100 возов навоза,
собрали 12 центнеров золы и 6 центнеров
птичьего помета. :

Большая работа проведена комсомольца­ми Толхоза «Красный куст» Богатовекого
района. Они сумели вместе с колхозниками
задержать снег на 700 гектарах.

Умело агитируют за сбор местных удо­Калинина Кинель-Черкасского района. Они
проводят беседы среди домохозяек своего
села, раз’ясняют им значение местных удо­брений в повышении урожайности. После
первой такой беседы колхозники собрали
24 пуда золы.
Комсомольцы колхозов Куйбышевской
области, вступив в соревнование за вы­сокий урожай 1941 года, будут по-бое­вому бороться за получение стопудовых
урожаев.
А. НИКОЛАЕВ,
секретарь Куйбышевского обкома ВЛКСМ.

‘сетка семян, ремонтируется инвентарь. Bee
комсомольпы работают в колхозе на ре­шающих участках.

Большую помошь колхозным KOMCO­мольским организациям в подготовке к се­ву оказывают специалисты сельского хо­‚Маковского района читает молодым колхоз­никам лекции по агротехнике. На пленуме
Некоузского РК ВЛАСМ доклад о подготов­ке к севу сделал старший агроном райзо
тов. Дантев. Ростовский райком комсомо­ла проводит сейчас собрания молодежи в
колхозах, на которых обсуждается Вопрос
0 том, как завоевать в 1941 году стопу­довые урожаи. В конце января созывается
слет молодых стахановцев, где будет за­ключен договор на соревнование с комео­мольской организацией соседнего района.
0бком ВЛАСМ решил поддержать это
начинание. Вовлечь в соревнование за
отличную подготовку к весне всех кол­хозных комсомольцев — наша задача. И
мы этого добъемся.
К. ЯЧМЕНЦЕВ,
заведующий отделом крестьянской
молодежи Ярославского обкома
ВЛКСМ.

 

ВЕСНЕ НАВСТРЕЧУ

На комсомольском собрании мы подробно
обсудили, какое участие может принять
каждый комсомолец в деле пропаганды и
внедрения передовой агротехники. Мы 0бя­зались провести в течение зимы снегозадер­жание на 2.500 гектарах, вывезти на по­ля 1.500 тонн навоза, 10 тонн золы,
15 тонн куриного помета.

Созданы стахановские звенья. Они ре­шили снять © гектара больше ста пудов
зерна. Два члена комитета Антон Окунев и
Егор Вавилов возглавляют передовые звенья.

Вомсомольский комитет выпускает спе­циальный бюллетень «За дело», в котором
широко освещается соревнование звеньев,
бригад за высокий урожай будущего года.

Звенья уже вывезли свыше 1.400 во­зов навоза, заготовили и расставили в поле
600 щитов. Устанавливаем щиты, копаем
заграды на полях. Снегозадержание прове­дено на площади в 800 гектаров. Толщина
снега — от 30 сантиметров до 1 метра.

Работу комсомольцев-звеньеводов мы часто
обсуждаем на заседании комитета, заслуши­ваем их отчеты на комсомольских собраниях.

Заслуженным авторитетом пользуется у
нас в артели звено, которое возглавляет
молодой колхозник тов. Ходырев. Оно за­держало снег на 150 гектарах. Члены зве­на Агей, Корнил м Евгения Санниковы еже­дневно перевыполняют нормы выработки.

Раньше у нас считали, что вредно вы­возить навоз в степь: «урожая не будет—
все сгорит», — говорили колхозники.

Теперь в колхозе каждый стоит за то,
чтобы вывозить навоз и проводить снегоза­держание. »

Мы надеемся, что наши работы окупят­ся с лихвой ив 1941 году артель полу­чит дополнительно 125 тысяч пудов хлеба.

Комсомольцы нашей артели вызвали на
соревнование за получение сталинских
урожаев молодежь колхоза имени Кирова
Усть-Абаканского района.

Ив. ТИТОВ,

секретарь комитета ВЛКСМ колхоза
«Первое мая».

Усть-Абаканский район,
Хакасская автономная область.

 

СОВЕЩАНИЕ АКТИВА школ ФЗО в МГК ВЛКСМ

Вчера, МГ ВЛЕСМ созвал совещание ак­тива школ ФЗО Москвы. На совещание
пришли директора, мастера, секретари ко­митетов комсомола школ, активисты, Уча­щиеся, представители райкомов комсомола
и шефствующих ортанизаций. Обеуждалея
один в01рос—0б организации  социалисти­ческого соревнования в школах. Первое

слово взял директор школы ФзЗ0 № 12 тов.  

Рассадников.

— Нрекрасное пополнение пришло в
школу ФЗО,—товорит он,—фребята хотят
овладеть специальностью, стремятся стать
мастерами своего дела. Первые производ­ственньыю заказы мы сдали с оценкой «весь­ма хоропю». Заработали уже около 3.000
рублей. Но мешает над отсутствие хоста­точното фронта, работ. Так, группа камен­щиков по сих пор ве вышла на настоящую
работу, все еще только занимается теорией
да опытной кладкой. И сейчас, когда де­вять групи уже соревнуются между собой,
десятая группа — каменщики — еще не
включилась в соревнование.

0 бездействии шефов рассказал тов. Сте­панов-—заместитель директора школы 030
№ 5 по политчаети.

Над пеколой шефствует Большой театр,
так недавно обещавший большую, повое­дневную помощь.

Но вчера тов. Степанову шефы сообщи­Ли по телефону:

— Мы вечерами занять, помогать не
можем.

На совещании выяснилось, что из при­сутетвующих соревнуются между собой
только две школы Ф3З0—14-я и 10-я, в
остальных юоревнование еще только развер­тывается. В этом в первую голову повинны
комсомольские организации шефствующих
предприятий.

_На совещании выступили также тов. Ви­ноградов—учажщийся 9-й школы; O80, Tos.
Пишула-—секретарь комитета пиеколы­ФЗО
№ 14, тов. Трулев-—мастер 3-й школы
ФЗ0 и другие.

Секретари МГК ВЛЕСМ тт. Морозов и

расзвченко и начальник Упразления тру­довых резервов города Москвы т. Дмитриев
подвели итоги выступлениям участников
совещания и призвали активистов школ
ФЗО энергично развернуть социалистиче­ское соревнование как внутри школ, так
и между школами.

Совещание прошло очень активно, оно
способствовало обмену опытом по развер­тыванию социалистического соревнования,
помогло яснее выявить недостатки, тормо­зящие развитие соревнования.

- -

   
 

омсомол

 

налево:

Недавно ректор Московского тосударет­венного педагогического института собрал
в своем кабинете деканов. и профессоров
по вопросу совершенно необычайному. До­срочно сдали экзамены  745 студентов, из
них 414 — отлично и 222 — хорошо.
Ежедневные сводки сообщают о небыва­лом количестве отличных и хороших от­меток в этом вузе. Ректора интересовало:
полновесны ли эти оценки? Нет ли здесь
«гирь е полым нутром»?

Обшее мнение профессоров было таково,
что уровень знаний экзаменующихся в
этом году значительно выше прошлогод­него. Многие показали глубокие, в самом
деле отличные знания.

Но нередки и ошибки  экзаминаторов.
Они не настолько малы, чтобы не стоило
о них говорить. ©

«ДСП» — до сих пор... Всякий учиз­щийся в старой школе хорошо помнит эти
три буквы. Знаком «ДС» испешрены
были школьные учебники. Подобная фор­мула ограниченноети очень характерна
для старой школы, для школы зубрежки.
Подобная формула чужда нашей школе,
она не свойственна нашей советской уча­щейся молодежи. Режет глаз, когда. встре­чаешь в наши дни нечто хотя бы немного
похожее. Присутствуешь на некоторых
экзаменах в Московском педагогическом
институте, и вдруг невольно приходит на
ум давно забытое «ДСП».

Студенты 1-го курса школьного отделе­ния  педатогяческого факультета держат
экзамен по исторяа всеобщей литературы.
Едва экзаминатор Волумбекова пытается
потлубже проверить знания студентов, она
слышит в ответ:

— Этого мы не проходили,
программе нет.

Й сам экзаминатор, пытаясь проверить
исторические познания студентов, говорит
извиняющимся, виноватым тоном; «Ведь
это экзамен по истории литературы, а не
по общей истории».

Не’ слачиком ли няньчатся у нас иной
раз преподаватели со студентами, требуя
от них знания материала от сих и до сих?
При таком подходе достаточно бывает вы­зубрить готовенькую формулу и громко
отрапортовать ее, чтобы получить отлич­ную оценку.

У стола экзаминатора студентка Г. Ола
нервно мнет в руках белый билетик с во­просом. Ей предстоит дать анализ «Пее­ни о Роланде». Залпом излагает она с0-
держание песни, ‘дает характеристиву
героев. Но вот экзаминатор спрашивает, к
какому жанру следует отнести «Песнь о
Роланде», и отвечающая становится вту­ПИК.

— ...Роман... рассказ... нет, поэма, —
гадает она.

этого B

ственного университета (г. Петрозаводск) на практи
М. БАБУШКИНА, Г. МОРОЗОВА, 0. СТЕПАНОВА и ассистент
М. В. ИВАНОВ в лаборатории неорганической

 

Студенты [ курса геогидрогеографического факультета Карело-Финского государ­ческих занятиях. Справа

химии.
Фото Б, ВДОВЕНКО.

 

ЗАМЕТКИ С ЭКЗАМЕНОВ

«Д Г 11»

Материал был механически затвержен. У
студентки нет настоящих глубоких знаний.
Язык ее засорен. Она, не умеет формулиро­вать собственных мыслей.

На совещании в кабинете ректора Мос­ковокого педагогического инетитута, говори­ли о том, что экзамен, по предмету «Сов­ременный русский язык» легко сдать. на
«отлично», будучи совсем слабым в 0рфо­графии. Достаточно только хорошо залюом­нить соответствующие правила. Оказывает­ся возможным сдать экзамен на «хорошо»
по истории воеобщей литературы, лаже если
говоришь языком корявым,  нетрамотным,
не умеешь формулировать своих мыслей.

Студентку Г. у стола экзаминатора ©ме­няет студентка, 1.

Она должна рассказать о Вольтере и
Жан-Жаке Руссо. Вот некоторые ее ответы,
записанные почти стенотрафически:

«Вольтер  просветительствовал (!) на­род»: «Руссо боролся против разума» (!).
Анализируя роман Мопассан, «Милый
друг». эта же студентка ‘торопитея с00б­щить, что Дюруа добилея успеха «благода­ря жене Форестье» и т. д. Социальный
смысл этого произведения Вообще оказался
не очень ясен студентке.

_ Общая культура ответа должна суще­ственным образом учитыватьея при оценке
знаний.

’ Экзамены у преподавателя Колумбековой
кажутся лишенными необходимого экзамена­Ционного стиля, строгого и четкого. Экза­миналор часто не дослушивает студента,
сам договаривает за него, задает наводя­щие вопросы, интонацией подеказывая пра­вильную точку зрения.

Отвечает студентка Д. Она говорит ©
сказках Гофмана. Бесконечно варьирует
онатодну ‘и ту же мыель—0о сочетании ре­ального и фантастического в произведениях
этого писателя. Затем выясняется, что эк­заменующаяея ‘не знает такого произведе­ния Генриха Гейне, как поэмах «Германия».
Экзаминатор явно вытаскивает Ц. Желая
дать ей отличную оценку, он задает допол­нительные вопросы, и, не без сожаления,
ставит Д. «хорошо».

Не все в Московоком педагогическом ин­ституте чувствуют весомость высшей оцен­ки «отлично», оценки «хорошо».

Комсомольцы Московского государствен­ного педагогического института обязаны
первыми возглавить борьбу ‘за добросовест­ную подготовку к экзаменам.

Отличную оценку имеет право получить
студент, показавший действительно глубо­кое, всестороннее знание предмета, a ne B
школьных рамках «от сих и до сих пор»,

Экзаминатор вправе требовать точного,
культурного и грамотного ответа Ha каж­Ab свой вопрос. sgh

Вл. ОСТРОВ.

‚нически

 

 

 

 

ПЛневиик огитатора
ромеви бит г

ложную «те j

ГОРЮчИЙ сланец— ГОРЮЧИЕ ro что  ined Mies
ипоЗ­СЛАНЦЫ

_ иначе битуи avd будто бы ие рентабеу.
ный или маслянист sk ны, что их трудно те

сланец-минерал темно­етлокоричневого
ны АЙ богатый ортаническими
веществами. Од состоит из своеобразных
отложений, образовавшихся за дюлгие геоло­тические периоды из тел мельчайших жи­вотных и растений. Горючие свойства сланца
известны давно, и уже в конце, ХУП века
в Англии был взят патонт нал получение
из сланца емолы и масел. В {следующем
столетии сланец перегоняли для добыли
лекарственных веществ. В 1843 г.
английский ученый, Юнт разработал тех­обоснованный метод перегопки
сланцев. Интересно отметить, что именно

  таким путем из сланца, & не из нефти,

был получен в Америке первый керосин!

Использование сланцев как топлива и
в химической промышленности образцово
поставлено в Эстонской CCP, rao сланцы
известны под ‘названием «коричневое 30-
лото». И название это нисколько не пре­увеличено, ибо сланцы при переработке
дают топочный мазут, битумы для асфаль­то-бетона и пропитки дорог, разные лаки,
масла, предохраняющие дерево от гниения,
и, что самое главное, —вее виды моторно­го топлива-—бензин, ке­роеин, лигроин, дизель­ные масла. Сланцевая
зола может явиться сырь­ем для производетва це­мента и строительных
материалов, в частности
пено-бетона.

Таким ‘образом очевид­но, что вопросы наибо­лее полного использова­ния горючих сланцев
имеют для СССР громад­ное народнохозяйственное
значение, тем более, что
запасы их в нашей
стране почти неисчерпа­емы и достигают 60
миллиардов тонн. Слан­цы есть в Ленинградской
области, в Эстонской ССР,
в бассейне Волги и в
других районах Совет­ской страны.

Однако использовамие сланцев в CCCP
находится на низком уровне. На всю стра­ну Y нас имеется, нашример, только

‘5 еланцевых шахт! Здесь приложили свой

подлые руки врали народа — вредители,
создавшие до их разоблачения и ликвиха­£473 tonn
ЛЕГКИХ МАСЕЛ

 

Рис, И.

рерабатывать, что итд,
мол, не стоит свеч.

Между теш теплотворная способность
советских сланцев доходит до 2,5 тыеяи
калорий, т, ©, они пи в чем пе уступа
шотландским и японским битумам.

Каждые 10 тыкяч ‘тонн гдовских ела
цев могут дать страпе 350 тонн бензин,
475 тонн легких и 513 тонн тяжелых my,
сел!

ХУШ свзд ВКП(б) посталовил: «зи.
мерно усилить добычу ‘и использовали
сланцев».

Для того, чтобы выполнить это решенто,
необходим серьезный едвиг в развитии 64.
ветокой сланцевой промышленности, }
ближайшие 5 лет должны быть залотены
и пущены в ход десятки новых шахт. `

}

)
 

Необходимо такзке изучить и освоить Ip

красный юпыт Эстонской ССР в облет
использования горючих сланцев. Уи
опыт, умноженный и усиленный eTaxanoy

ской работой наших угольциков и елал­цевиков, - может прине­сти и принесет ценные
достижения.
Развитие ‘ сланцевой
промышленности похимо
веего даст возможность.
ширового перевода upel­приятий нашей страны
на местное топливо, что
позволит сэкономить боль­шов количество ‘угля п
нефти и сократит дорого­стоящие перевозки. Уже
сойчае горючие сланцы
прекрасно используются
В топках электростанция

Дальнейшее увеличе­ние добычи сланиев, 9р­ганизация их перера­ботки — такова одна из
серьезнейших задач, сто­ящих перед’ народных
хозяйством СССР.

Горючие сланцы должны сделаться мопь

ЗАХАРОВА.

ным ередетвом развития социалистической
индустрии!

Д. МАСЛАКОВ,
начальник отдела топлива Госплана
при СНК СССР.

<
В одном автопарке ` — Мой милый, — Лечиться?
под месяцем ярким помилуй! Охотно!
Два ЗИС’а Ей-богу, умора. Лечиться бы рад я,
под утро Я жалкий и хилый. Но раньше
поспорили жарко. Какой я обжора? шофера бы

вылечить надо!

— Дружище! — Я очень несчастный
просительно молвил один,— и очень худой. Давненько пора бы
Займи-ка, любезный, Питаюсь, его проучить.
до завтра а пользы — Давно бесхозяйственность
бензин. почти никакой, надо лечит
Неужто не выручишь, Немного Он этак себя
милый дружище? в желудок и меня опозорит! —
Четвертые сутки еды попадает. Вздохнул
я чахну Внутри, со слезою бензинной
без пищи. Е, 60 взоре.
бензин -
И тут же послышалось PYTENGGT +, Товарищ механик!

резко. в ответ:
— Такого обжору?
Не выручу.

Сурово отрезал
Нет! vs

заправленный

— Так, значит, ты болен?
Тогда полечись! —

Товарищ шофёр!
Не ваша ль машина )
вела разговор?

3HC. Як. БЫЛАНИН, {

 

Мастер П. И. ДАЦКО показывает

‚ учащимся Львовского железнодо­рожного училища ковку рессорным
молотом.

Фото Б. ИВАНИЦКОГО.

ТАК НАДО РАБОТАТЬ .
И УЧИТЬСЯ

ДНЕПРОПЕТРОВСК, 9 января.
(По телефону от нашего корреспон­дента). В школе ФЗО № 21, создан­ной на базе Днепропетровского заво­да металлургического оборудования,
учится 150 человек будущих формов­щиков, каменщиков, плотников, сле­сарей по ремонту оборудования.

Совместно с дирекцией заводская
комсомольская организация подыска­ла на заводе такие рабочие места, ко­торые отвечают всем требованиям
школы,

Школа хорошо обеспечена инстру­ментом и оборудованием. Обучение
построено так, чтобы ни один кир­пич, ни одна доска не пропали да­ром. Учащиеся, изучая профессию,
одновременно. выполняют заказы за­вода. Так, каменщики уже построн­ли заводу контрольную будку, плот­ники сделали немало дверных и
оконных рам, формовщики ‘заготовили
формы для отливки, тормозных коло­док и башмаков для вагонов.

Часы учебы и работы соблюдаются
строго. Не было ‘еще случая срывов.

Школа ФЗО № 21 соревнуется со
школой ФЗО’ коксохимического. заво-.
да, Борьба за первенство, за’ стопро­центное выполнение обязательств —
вот содержание жизни коллектива
школы ФЗО № 121.

 

В. БУЛАНОВ.

ИСПОЛЬЗУЙТЕ КАЖДЫЙ ЧАС УЧЕБЫ!

 

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ ‘НЕ ОРГАНИЗОВАНЫ

От корреспондента «Комсомольской правды» по Киевской области

Представители каких только организаций не
бывали за последний месяц в строительной пгко­ле $30 № 3. И лишь комеомольекие работники
* сюда не затлядывают. Между тем многое про­исходящее в этой школе должно потревожить
комсомольских руководителей Киева.

Достаточно сказать, что в школе есть учени­ки, которые самовольно уехали в гости к ро­дителям — в районы Киевской области и живут
там неделями. Учет посещаемости практических
занятий в различных группах школы ведется
по-разному, но нигде не ведется досталочно точ­но и строго. Если не захочет ученик пойти на
учебу, он заявит, например, что ботинки порва­лись, и не выйдет. Лодыри никем не разоблача­ются и не наказываются. Не таж давно заме­ститель секретаря школьного комитета комсомо­ла Петр Ткаченко совершил недостойный звания
члена комсомола проступок. Комсомольская ор­ганизация обсудила возмутительное позедение
Ткаченко и милостиво решила ограничиться
предупреждением. Ткаченко остался членом ко­митета комсомола.

Либеральное отношение в дезорганизаторам
учебы
периодом». Этот период затянулся необычайно
долго. Фактически
занятий по программе нет до сих пор. Ни один
мастер не имеет не только месячного плана, но   ве @ секретарем горкома тов. Кучеренко.
даже плана на три-пять дней. Да и трудно го­здесь оправдывают «организационным

нормальных практических

   
    

 
  

ae

Хх Е
aie С т 2

J

    

  

Za
ROLY
я

< Pe GS i
ро у

ворить о полноценной учебе, если на 220 плот­ников имеется всего лишь два топора и одна

поперечная пила.

Плохо обстоит дело с подготовкой штукату­ров. Будущих штукатуров негде обучать практи­чески. Оказывается, руководители школы в Ки­еве — крупнейшем центре с многочисленными
стройками — не могут найти стену для практи­ческих штукатурных занятий,

С опозданием начали производственную уче­бу каменщики. Все же в отведенном им тепля­ке на первом строительном участке закипела
дружная работа. Однако в последнее время учеба
срывается, 4 января прораб из строительного
треста тов. Кузнецов неожиданно отобрал у бу­единственную железную

дущих каменщиков
печку.

Новая комсомольская

ортанизация

водственном обучении даже не упоминается,
активном участии в учебных делах
комсомола не задумывается.

После начала занятий прошло уже 40 дней —
пятая часть срока, отпущенного ‘на подготовку
квалифицированных строителей. Однако школа
$30 № 3 работает плохо. Ответственность за это
безусловно несут киевские комсомольцы во гла­Д. НОВОПЛЯНСКИЙ.

© i
Sak cay

KA Xe
SMV KY)

 

—

Рис. Н. ЛИСА,

о школы
не чувствует руководства райкома. В полутора­месячном плане комсомольской работы о произ­комитет

 

1.200 юношей обучаются в ремес­ленных училищах и школах ФЗО
Коми АССР., На снимке: учащие­ся школы ФЗО № 1 (Сыктывкар)
на практических занятиях.
Фото А. ПЕЛЬМЕГОВА, (ТАСС),

 

НЕОЖИДАНИОСТИ
ДИКТАНТА

Преподаватели ‘ чимкентской шко­лы ФЗО связи решили сделать
вонтрольный диктант по русскому
языку. Диктант принес много неожи“
данностей, Из 100 человек, писав­ших его, 42 получили «плохо».
В диктанте из 30 слов 20 учащихся
сделали по 30, 40 и даже 60 ошибок.

Директор школы ФЗО тов, Ани­щенко решил ввести для этих учени­ков дополнительные занятия по рус
скому языку. Но начальних респуб­ликанского управления трудовых ре
зервов тов. Поляков запротестовал, Он
распорядился дополнительные заня“
тия прекратить, а неподготовленных
учеников отчислить н произвести 10-
вый набор. Городские п областные ор
ганизации не согласиликь с распоря*
жением начальника республиканско:
го управления трудовых резервов. На:
чались переговоры, совешания, обмен
мнениями,-Время идет, пропадают дра­гоценные учебные дни,

Между тем горком и Южно-Казах­станский обком комсомола самоустра­нились от школы ФЗО. Ни один из
работников горкома и обкома не бы­вает в школе, не помогает дирекции
и молодой комсомольской организа“
ции ФЗО наладить учебу,

А. ШЕЙНИН,

06

Чимкент,

Ленинграда. $

=.