МОЛОДЕЖЬ!

УЧИСЬ

МАСТЕРСТВУ,

Мастера Горьковского автозавода имени Молотова вдохновляют своим примером молодых рабочих и и к * * н 4. 3 А ч В каждом деле передача мастерства яв­ляется одним из необходимых условий дальнейшего движения вперёд. Нет явле­ния более значительного, чем познание мастерства. Каждый молодой рабочий знаст это чувство. И в то же время нет минуты более радостной, чем момент передачи свое­го мастерства, своего опыта повичку. Каждый мастер ощущал в своей жизни такие минуты. Он гордится своими учени­лем. ками, как ученики гордятся своим учите­Славные революционные традиции, упорство в борьбе, вера в конечную победу - всё это всегда персплеталось в русском рабочем с неуемной лю­бовью к труду, с крепкой привязан­ностью к своей профессии, с верпостью сво­ему мастерству, Вспомните, с какой гор­достью Навел Власов, герой горьковской повести «Мать», говорил об уме русского рабочего человека.  Этот ум и мастерство рабочего человека, это умение и искусство бережно пере­давались от одного поколения к другому. Именно такой преемственностью только и можно обяснить обилие изобретателей среди руссюих мастеровых. Знаменитые тульские, сестрорецкие оружейники и Ге­инструмонтальщики - нынешние рои Социалистического Труда Дегтярев, Токарев и кругие не возникли на пустом месте, И есля внимательно при­смотреться к молодому мастеру наших дней, мы безошибочно обнаружим в нем все ту же смекалку и любовь к своему делу, которую он перенял от отцов и го­D тов сегодня передать подростку из ремес­денного училища. Несколько дней назяд в Горыком, на ав­заводе имени Молотова, мы видели Александра Воронова одного из таких молодых мастеров. Даже во впеш­ности его, аккуратности в одежде, пето­ропливой размеренности движений есть что-то близкое нашему представлению о русском мастеровом, Это­виртуозный фрезеровщик. В ру­ках Александра Воронова фреза уподобляет­ся резцу ваятеля Нет такой детали и нет такой конфигурации, которую не мог бы отфрезеровать на универсальном станке Воронов. Характерный гул фрезы, шорох стальной стружки прювычные и милые мастеру звуки, И любит Александр Воро­нов урвать иногда полчаса, чтобы, отодви­нув станочника жестом руки, самому стать на рабочее место и действовать, как ря­дофой фрезеровщик. От этой вороновской манеры, от тоски нис. его по непосредственной работе у станка «для освежения руки и глаза» роди­лось в инструментальных цехах Горьков­ского автомобилышого завода новое движе­…Рассерженный слишком медленным выполнением заказа на инструмент, необ­ходимый для массового производства воен­ных изделий, Воронов решил в один из своих выходных дней стать за станок и «помудрить», Деталь была сложная, из­готовлять ее мог только фрезеровщик 6-го разряда, и на обработку ее уходило целых 65 минут. Весь день провозался мастер за фрезерным станком, В цехе царила непри­вычная тишина-- не попискивали стро­гальные станки, не шевелились автома­ты, пе маячили меж линиями станков знакомые фигуры станочников. В рас­пахнутые двери доносился могучий гул завода. В такие минуты Воропов переста­вал напряженно думать и отдыхал в при­ветром… вычной позе станочника, расставив поги и склонив голову над крошившей сталь фре­зой, Гул заведа, казавшийся таким гром­ким и звучным, возвращал его к солнцу по­гожего дня, к зеленым берегам Оки. Но он же напоминал о войне, о битвах, ко­торые идут сейчас на западе, об армии, за­щищающей и это яркое солнце, и безмятеж­пость детского лепета, и дальнюю прозе­лень лугов, обвеваемых ласковым речным Александр Воронов быстро менял позу, выпрямлял спину, выключал фрезу и до пота на лбу напряженно думал, Тонкие пальцы его небольшой руки сжимали де­таль, торопливо сметали стружку под стол, нервно постукивали по холодной стали. долго бился мастер над осуществлением своей мысли о комбинировании фрез. Он добился цели, когда уже давно за­шло солнце и в синем небе стояли звезды. Он возвращался домой и все повторял се­бе «Вместо трех проходов деталь эту можно фрезеровать только за один про­ход!» Домышние уже спали, привычная уют-

зеровки Воронова, А мастер Шубин, под началом которого работает Пыльнов, всерь­оз жаловался: Пыльнов меня самого обогнал! Он да­леко пойдет, помяните мое слово! Малец скоро сам выйдет в мастера… Почин молодых мастеров, решивших ра­боталь в свободные часы у станка, пока­вывая свое мастерство и передавая его но­вичкам, вызвал много толков в других цехах завода. Одних интересовало, как ма­стера достигают своих рекордов, другие осаждали их просьбами поделиться чертё­жиком нового приспособления. Заказов в цехах много, а план не вы­полняется. Как поскорее выполнить заказ, от которого зависит бесперебойная работа заводского конвейера? Как обеспечить куз­нипу все новыми и новыми комплектами штампов, если у сложнейших станков ча­сто стоит зеленая, малоопытная молодежь? На все эти вопросы у Воронова, Удода и их друзей был все тот же ответ: - Самим мастерам стать к св бодным станкам! Показать подросткам, «с чем кашу едят»… В старину мастера, напившись в трак­тире чаю до седьмого пота, любили вести бесконечные споры о достижимом и недо­стижимом в своем мастерстве. Теперь у мастеров-«болельциков» Горьковского ав­томобильного завода подобные споры про­исходят в выходные дни и притом в на­глядной форме - у станков. Мастер Александр Удод является одним из самых заядлых спорщиков, Свою карь­еру токаря он начинал в Омске, работал в Москве, в Казани и прочно осел теперь в Горьком, Немного лет прожил на свете Удод, но многое уже повидал он и познал секреты мастерства старых, опытных ра­ботников, Он общителен и разговорчив. Подростки, впервые появляющиеся в пехс, ошеломленные множеством станков, любят Удода за внимание и ласковое с ними об­ращение. Законы его работы твердо усвое­ны каждым из учеников. Эти законы те же, что и у Воронова: Все мерительные и режущие инстру­менты должны быть подобраны заранее. Каждая работа должна иметь как мож­по меньше операций, Уменьшайте число операций! Уплотняйте, как можно больше уплот­няйте рабочий день! У Удода, как у каждого истинного ма­стера, есть несколько особенно преданных учениюов. И первые среди них - подрост­ки Мигунов и Павлов Это, если можно товка. так выразиться, его ассистенты. От нашего мастера можно узнать мпогое. Это-профессор…с гордостью от­зываются ребята о своем учителе, дей­ствительно показывающем предел мастер­ства в токарном деле. Глаз его наметан, движения так быстры и безопибочны, что кажется, будто он и работает шутя… В действительности за этой легкостью скрывается упорная, тщательная подго­Среди мастеров, работающих у станка в выходные дни, есть лекальщик, Шпаев. Большевик, взращенный комсомолом и сам воспитывающий сейчас комсомольцев, ста­раясь поскорее сделать их искусными ле­кальшиками, Шпаев является живым той молодости, которая двигает горы и совершает чудеса, выпол­няя самые сложные заказы фронта Рядом со Шпаевым в выходные дни становятся на вахту шесрнадцатилетние Володя Саратин, Мотя Петельман, Женя Стариков и Коля Шумин, Вместе со своим учителем изготовляют они лекала сложно­го профиля. Вряд ли где-нибудь так рев­ниво охранялись секреты мастерства, как среди лекальшиков: работали семьями, и способ работы передавался почти исклю­чительно по родственной лишии от деда к отцу, от отпа к сыну… А сегодня у ма­ленького отряда лекальщиков Шпаева веч­ные нелады и споры уже по другому по­воду: мальчики не слушаются его и часто пробуют делать лекала по-своему. Ма­стер велит делать с «перевертом», а маль­чики упорствуют, делают без «переверта». И любопытно видеть, как они сами подхо­дят потом к Шпаеву с повинной: … Да, по-твоему лучше… *

Несмотря на усталость, несмотря на удовлетворение доститнутым, уснуть уда­лось не сразу. Всё стояла перед ним картина безлюдного цеха, молчащих стан­ков «Неприятное это дело когда станки свободны, простанвают… Взять бы в воскресенье свободный станок и порабо­тать за милую душу!» думал Воронов, На утро вся ворововская группа фре­зеровщиков работала уже по-новому. Вместо 65 минут на обработку детали уходило теперь только 12. И наибольшей наградой молодому ма­стеру были теплые, восторженные взгля­ды подростков, которыми провожали они каждый его шаг. Так было каждый раз, когда мастер придумывал новое приспособ­ление А заказы поступали теперь самые различные, для их быстрого исполнения нужна была непрерывная работа смекалки. День, проведенный в одиточестве пу­стынного пеха, натолкнул жалного до ра­боты с фрезой Александра Воронова на мысль использовать простаивающие стан­ки, В следующий выходной день в пех по приглашению Воронова явились «тряхнуть стариной» несколько друзей­мастеров, Здесь был и веселый говоруи Удод, и молчаливый Любимов, и добродуш­ный ботатырь Шубин. Удод был замеча­тельный токарь­он сразу облюбовал се­бе хороший токарный станок, Любимов стал к другому токарному станку, Шубин занялся затыловкой. Распределительный мастер приготовил заказы еще накануне, Кинув взгляд на чертежи, мастера с упоением приступили к делу. Тут надо отметить одну любопытную черту, В червый же выход мастеров на работу к станкам вместе с ними увяза­ов посколько комсомо о их был слесарь и затыловщик Пыльнов­неугомовный, упрямый парень, уже овла­девший двумя професспями и присматри­вавшийся сейчас к третьей, Выученик ма­стера-затыловщика Шубина, он, не колеб-

Рис. В. ЩЕгЛОВА,

I. В СВОБОДНЫЕ ЧАСЫ Среди молодых мастеров Горьковского автомобильного завода имени Молотова возник обычай - в свободные часы становить­ся к станнам и трудиться, нак рядовые рабочие. Многие молодые мастера, бывшие стахановцы тоскуют по своим станкам, Их руки тянутся к привычной работе, им хочется поназать свое мастер­ство, дальше ого совершенствовать. Работая у станка, мастера поистине творят чудеса, В один из выходных дней 126 масте­ров нашего завода, с а, став за станки, сработали за 500 человек. Мастер Воронов, работая одновременно на трех фрезерных стан­ках, выполнил норму на 825 процентов: Не отставали от него мастера Удод, Любимов, Немыкин и другие. В следующее вос­кресенье за станиами работало уже 400 мастеров и инженерно­технических работникоз. за успехами мастеров следят молодые рабочие. Они гордятся тем, что ими руководят такие опытные командиры, у которых золотые руки. Нет для рабочего высшего авторитета, чем авто­ритет, завозванный умением работать. Молодежь стремится под­ражать своим мастерам, хочет так же, как и они, быстро и хорошо производить самую точную работу. От работы Воронова, Удода, Любимова, Немыжина цех получает бельшей зкономиче­ский эффект, но не это главное Мы увидели в этом деле в пер­вую очередь, то, что их пример зовет молодежь к упорной тех­нической учебе, Сейчас и мастера стали преследовать в своей работе эту цель. Они становятся к станкам и приглашают своих питомцев, чтобы те посмотрели, как нужно применить то или иное приспособление, понаблюдали за приемами работы. Как же передается мастерство новичнам? С мастерами в вы­ходные дни работают их ученини, Это главным образом те комсомольцы-энтузиасты, которые, задавшись целью овла­деть мастерством своей специальности и стать стахановцами­многосотниками, не упускают ни одного случая, ни одной возможности поучиться любимому делу, Они ревниво следят за каждым движением мастера и пытливо изучают его навыки, сноровку, Четырнадцатилетний Валя Козлов после двух месяцев учебы у мастера Меркурьева сейчас уже выполняет дневное заданио на 130 проц. Посла трехмосячной учебы у мастера другой подросток--Витя Каргин перешел на самостоятельную ра­боту. И сейчас он из месяца в месяц систематически перевы­



полняет сменное задание. В сентябре он выполнял норму на 100 проц., в октябре­на 135 проц., в ноябре­на 160 проц., непрестанноповышая качество продукции, Семнад­цатилетний номсомолец Евгений Родионов, научившись мастер­ству у молодого мастера Шубина, сейчас превзошел своего учителя и дает до десяти норм в смену. Сейчас, когда многие фронтовые бригады страны начали ра­ботать с меньшим ноличеством рабочих, особенно важна умелая работа наждого члена бригады. Нак лучше организовать труд, повысить производительность труда? Над этими вопросами за­думываются многие молодые стахановцы, Мастера решили по­мечь им разрошить эти вепросыичтомобильном стахановцев, как нужно организовать труд в бригаде, приме­нять новые приспособления, рационализировать производство, Они обединились во фронтовые бригады, которые работают в свободные часы. Одну из первых бригад возглавил молодой мастер тов, Удод. Мастера, соревнуясь между собой. становятся к двум станкам и выполняют по 6---8 норм в смену. Так, например, в один из последних выходных дней мастер Удод выполнил 860 проц. нормы, а члены его бригады мастера: Фокин - 800 проц., Соколов… 720 проц. и Павлов 625 проц, Иными словами, 4 мастера заменили труд 30 чаловех. Фронтовая бригада ма­стера-коммуниста т. Чернухина, состоящая из пяти молодых мастеров, выполнила работу 29 человек. Молодые мастера обратились с призывом ко всем мастерам нашего завода. Этот призыв нашел горячую поддержку, Все бельше и боль­ше мастеров и инженерно-технических работников нашего заво­на отдают свой выходные дни прантическому показу свосго мастерства. Почин молодых мастеров имсет большое значение для воспи­тания нашего нового пополнения, секретарь комитета комсомола автозавода имени Молотова. H. МОРОЗОВ,

A. ВОРОНОВ

лясь, изменил ему и не отходил теперь от фрезерного станка, за которым священ­нодействовал Александр Воронов. С Пыль­новым пришли доводчик Родионов и заты­ловщик Демин. Нельзя сказать, чтобы мастера были ребят, по в то же время внутри каждого из мастеров, конечно, торжествовала та пеистребимая гордость мастерством, кото­рая так присуща каждому любящему свое дело специалисту. В первый же раз, трудясь за станком, астораоо По это была только раскачка, проба сил. В следующий выходной после обращения ко всем мастерам цеха, к свободным станкам явилось уже около полусотни че­довек, Эти эпатоки сталочного дела, цвет завода, пришли не только для того, что­бы поработать на свободных станках, но нодовольны этим, Притворно насупившись, пескооолицетворением также и для того, чтобы блеснуть друг пе­ред другом своим умением. Получилось своеобразное состязание, Александр Воро­нов стал работать на двух станках, потом на трех, потом на четырех. Бывали дни, когда он выполнял норму более чем на 1000 процентов. Из других цехов прихо­дили смотреть, как работает фрезеровщик­виртуоз. - Вот это картина!… - восхищались рабочие. Но любителям эффектного зрелища ма­ло что говорил вид невысокого худощавого парня, неторопливой походкой своей рас­хакивавшего от станка к станку. Никто не знал, что буквально каждое движение его рассчитано до секунды - так, как подсчитано было до секунды время, необ­ходимое для фрезерования обрабатываемой детали… Чтобы понять всю сложную и кропот­ливую подготовительную работу, какую должен был проделать многостаночник, нздо было изучить всю вороновскую си-

ГОРДОСТЬ

На изображенном здесь чертеже вы ви­дите два способа фрезеровкии зенкоров старый и новый. Нозый способ предложен мастером Вороновым и предусматривает применение наборных фрез, что дает уве­личение производительности труда в че­тыре раза. Другое предложение Воронова заключает­сл в работе на фрезерных станках с човы­шенной скоростью. Мастер доказал, что на универсальном фрезерном сташке при фре­зеровке спиралей можно достичь скорости резания в 25---30 мстров в минуту. Другой наш мастер, Овечкин, совсем мо­лодой товариш, лишь недавно выдвинутый в мастера, работая в выходные дни у стан­ка, изменил конструкцию шлицевой фре­зы. Это дало возможность восстанавливать ее дважды, что принесло ежегодную эко­номию в 10 тыс. рублей. 1Юлодой мастер т. Ямщиков недав­по выдвинут из слесарей. Он вырос на на­ших глазах. Ямщиков руководит изготов­лением инструмента из твердых сплавов. И вот, работая в свободное время слоса­рем-доводчиком, он ввел предварительную шлифоску перд, окончательной, а тякже предварительную заточку задших углов. Это дало воэможность изготовлять клем­3. CEKPET

Новшества, внесолные в нашу практику мастерами Вороповым, Ямщиковым, Овеч­техно-

перы и развертки с точностью до трех ми­кронов.

За последнее время Ямщиков обучил киным и другими, позволили нам, шесть учеников, сделав их мастерами свое­логам цеха, улучшить изготовление и дру­го дела. Стахановец Мальков, выполняю­гих выдев инегрумента. щий нормы на 250--300 проц.,- ученик Вот почему мы можем сказать, что пыт­Ямщикова. технического персонала. B. ФРОЛОВ, ливая мысль молодых мастеров расширила также кругозор всего нашего инженерно­технолог цеха режущих инстру­ментов № 2.

Особенню важно для нас то, что все при­способления, созданные мастерами, стано­вятся сейчас достоянием каждого стаюч­ника.

PACKPb T! Теперь я на каждом станке делаю только определенгую операцию это быстрее, чем переналаживать станок. Недавно мно удалось сделать за смену 700 деталей и притом по каждой детали нужно было проделать несколько операций: сперва затыловку, потом сделать лапки, по­том добавочную затыловку и ленточку, В этот день я выполнил норму на проц., и это было наградой за учебу. Есть у нас на заводе наладчик Яша Ди­бригады. На-днях

же я мог учиться у фрезеровщика, каким является мастер Воронов?… Да, я хочу быть и фрезеровщиком, Я учился у Воронова замечательной культуре труда, Когда я увидел, с какой тщатель­ностью, с какой кропотливостью Александр Николасвич готовится к работе, я понял, что в правильной подготовке к труду за­ложен секрет всех замечательных произ­водственных рекордов и достижений. У ма­стера Воронова весь инсгрумент под рука-

Большое дело начали в Горьком моло­дые мастера. С каждым днем растет число новичков, приобщающихся к тайнам их мастерства. Раскрыть тайны мастерства, поскорее перенять навыки и умение - такова за­И. АРАЛИЧЕВ.

ми, он готовит его накануне. Он не теряет он только работа­нец, бригадир фронтовой его бригада высвободила трех человек­работает их теперь только четыре челове­ка. А ведь на линии Яши Динец обраба­тывается важнейшая деталь рулевого упра­вления автомобиля!-Без этой детали не повернуть машину вправо или влево. Обрабатывается деталь на 18 станках­прошивном, шлиценарезном и других. Посмотрите на линию: станки все ра­ботают, а люди стоят только у четырех. Вот работает сам Динец. Он стоит около барабанно-фрезерного станка и вставляет проворно одну за другой 35 деталей. По­том он идет к станку «Биллетер» и здесь закладывает на шлифовку 6 деталей. Ис­пользуя машинное время двух станков, Динец на третьем станке шлифует детали по одной… Как же не учиться у такого паладчика! Товарищи новички! Приглядывайтесь к работе мастеров, и вы тоже раскроете секреты своей специальности… B. ПЫЛЬНОВ. ни одной минуты даром, ет, Он не ходит в кладовую во время ра­боты, он не отвлекается ничем. Он все про­думал до работы, а когда работает, он дей­ствительпо отдается весь труду. станок, затем другой, третий, четвертый. Трудно мастеру-- даже самому лучшему­…Ровно в 8 часов утра он пустил один одному на четырех сташках работать, А тут еще деталь для обработки мелкая попалась. Но Воронов не бегал, он работал спокойно, каждое движение его было строго рассчи­тано. И вот сейчас я начинаю перестраивать свою собственную систему работы, Я тоже теперь подготавливаю свою рабочео место так, чтобы, закончив одну операцию, быть тотчас же готовым к другой. Нужный мне камень я теперь подбираю до начала сме­рука­ми в кладовую я теперь больше не бе­гаю. А в выходные дни становлюсь за сво­бодный станок и учусь на фрезеровщика. 

ная тишина окружала его. Но внутри все стему работы, и притом задолго до запуска дача. станков. Комсомолец Вася Пыльнов это ликовало: «Завтра же всей групной станков

начинаю фрезеровку по новому методу!» сделал и разгадал секрет виртуозной фре­Горький.

в, пыльнов

126 мастеров Горьковского автомобильного завода имени Молотова, работая в вы­Они выполнили зада И ходной день, выполнили задание, рассчитанное на 500 человек. В день к станкам стали 400 мастеров. ние, рассчитанное на 2.500 человек.  B b Л 0 П E Н Н ЗАДАНИЕ

На автозаводе имени Молотова я рабо­таю с 1940 года. Сейчас я имею две спе­циальности-- слесаря и затыловщика. Ме­ня обучал мастер Шубин. Он обучал меня неплохо, всегда об яснял непонятное. Но се­крет дела я познал только посло того, как стал по выходным дням приходить на завод и приглядываться к тому, как сами масте­ра работают у станка. Меня, комсомольца, всегда мучил во­прос: как же научиться работать быстро, как давать побольше продукции для фрон­та? И вот, поглядев на работу мастера Во­ронова, я этот секрет раскрыл! Товарищи ои по цеху будут читать эту заметку и удивляться: ведь я же затыловщик, как