ФЛОТ

КРАСНЫЙ

4 июля 1942 г., № 155 (1106)

Комсомольская работа в учебных отрядах ПО СТРАНИЦАМ ЖУРНАЛОВ ,МОРСНОЙ СБОРНИК  № 4-5 В вышедшем из печати № 4--5 жур­лей. Личный состав корабля проявил в внимание, нала «Морской сборник» помещены этом походе исключительное статьи: К. М. Кузнецова «Качества хладнокровие, бдительность и инициати­командира», М. Д. Осадчего­«Форси­бу, не раз устраняя серьезную опас­рование минных полей», В. II. Разумо­нжть, грозившую эсминцу. ва­«Работа командира БЧ-V в боевых Инженер-капитан 2-го ранга В. П. левиях», B. Белли «Война на разумов останавливаясь на основных услевия Тихом океане». обязанностях командира БЧ-V приводит несколько фактов боевой эксплоатации механизмов корабля, когда командиры проявили себя подлинными мастерами новой сложной техники. циплины на заседании бюро, тщательно подготовившись к разбору этого дела. На заседании выступил военком школь т. Маркевич, Он кратко и ярко обрисовал героическую борьбу воинов Красной Армии и Флота на фронтах отечественной войны. Военком сказал о выдающихся героях-мо­ряках катернике Гуманенко, подводнике Колышкине, летчике Сафонове. Это люди не только исключительного мужества и мастерства, но и высокой оргапизованно­сти и дисциплины. Недисциплинированный краснофло­тец не может быть полноценным вои­ном, - сказал в заключение военком. Резкое товарищеское внушение повлия­ло на обоих комсомольцев. Они дали сло­во исправиться и сдержали его. Заседания бюро, комсомольские собра­ния, технические конференции, работа с отдельными комсомольцами беседы агита­торов­все формы и методы комсомоль­ской работы направлены к одному: до­биться подлинно авангардной роли всех комсомольцев в дисцоплине и учебе, ув­лечь за собой остальную молодежь, Комсомольские организации смогли до­биться этих успехов благодаря тому, что военком школы старший политрук Марке­вич и секретарь партийной организации старший политрук Барабошин повседнев­по руководят комсомольской организацией Тов. Маркевич, понимая, какую большую силу представляет комсомольский актив, лично работает с каждым секретарем, с каждым членом бюро. Однажды один из краснофлотцев сооб­щил военкому, что ученик Дударез, рань шь веселый и пытливый, прекрасно у­пезавший, стал вдруг замкнутым, хмурым, перестал интересоваться учебой. Комиссар школы решил лично побесе­довать с Дударевым. Но в первый раз тог ему ничего не сказал, На другой день т. Маркевич снова тепло и сердечно гово­рил с бойцом, и тогда узнал, что у Ду­дарева серьезная личная неприятность. Комсомольцу немедленно помогли. Случай с Дуцаревым подробно обсуж­дался на совещании комсомольского акти­ва школы и многому научил молодежь­Тов, Маркевич следит за деятельностью секретарей организаций, Коша секретарем комсомольского бюро был избран т. Пет­ров не имевший опыта работы, военком его учил, как готовить собрания, беседо­вать с людьми и т. д. Вскоре Петров стал олним из лучших руководителей комсо­мольских организаций. Правильное и постоянное руководство обеспечивает успешную рабо­ту комсомольских организаций, способ­ствует успеху учебного процесса. Болео 70 процентов учеников школы связи сда­ли выпускные экзамены по первому и второму разрядам. В пругом учебном отряде комсомольская организаций работае знаодистской и не оправдывает тех требований, кото­сокот ной. скальятые ком сомольцы нарушают дистальлину, а орга рует с большим запозданием, Здесь собра­ния готовят наспех, проходят они вяло, решения собраниь неконкретны, оветарь комсомольского бюро школы т. Оптурии оторвался от комсомольцев и авторитетом среди них не пользуется. Почему же в этой школе уровень вну­трисовзной работы невысок и далеко не все комсомольцы показывают пример уче­бы? Прежде всего потому, что военком школы старший политрук Эйтельвайн секретарь парторганизации старший секретарь парторганизации старший по­цами тт. Турковым и Швецовым, которые были впервые избраны секретарями прези­диумов, Ни военком школы, ни секретарь парторганизалии не помогли им, и в ре­зультате молодые, неопытные активисты растерялись и не смогли полжным обра­зом наладить комсомольскую работу. Перел комсомольскими организациями учебных отрядов стоят серьезные задачи. Они должны добиться, чтобы каждый спе­пиалист, выходящий из учебного отряда, был настоящим патриотом, готовым драть­ся до послелней капли крови с врагами нашей родины, чтобы он был отличным и дисциплинированным бойцом, прекрасно зпающим боевое оружие и технику. ся. Партийные организации уче учебных от­учебных от рядов должны всячески помотать комзо­мольским организациям. В помощь комео­мольскому активу необходимо выделять членов партийного бюро и рядовых ком­мунистов, которыю должны конкретным по­казом учить комсомольский актив практи­ке внутрисоюзной работы, Всю комсомоль­скую работу в учебных отрядах следует направить на выполнение первомайского прибаза товарила Сталина, поставившего перед всей Красной Армией, перед всем советеким народом задачу -- в 1942 году окончательно разгромить немецко-фашист­ских мерзавцев Для этого надо много и упорно трудить Старший политрук П. ЛЕВИНСОН. Учебные отряды Военно-Морского Фло­та являются кузницей кадров, В них го­товятся специалисты, умеющие обрушить на голову врага всю мощь грозного мор­ского оружия, Война требует, чтобы каж. ый краснофлютец, направленный ь учет­ный отряд, смог в самые сжатые сроки основательно овладеть своей специально­стью и приступить к службе на дейст­вующих кораблях и в частях. Все это неизмеримо повышает ответст­венность комсомольских организаций учебных отрядов за качество подготозки специалистов, высокодисциплинированных и сознательных бойцов, готовых жианы свою отдать, чтобы отстоять честь и неза­висимость любимой родины и разгромить немецких захватчиков, Многие первичные органазации учеб ных отряов сумели перестроить работу применительно к новым условиям и язля ются подлинными боевыми помощникамы командевания. Они добиваются авангард­ной роли комсомольцев в отличном овлате­нии техникой, оружием и в дисциплине. Именно так поставлепо дело в комсо­мольских организациях пколы связи учеб­кого отряда Черноморского флюга. Ценгр комсомольской работы перенесен в класс, и секретари бюро тг. Петров и Бережал­счий постоянно помогают комсоргам. На бюро систематически обсуждаются вопросы о ходе учебного процесса. Так, нелавно был заслушан отист комсора он плохо содействует передаче опыта пе­редовиков учебы, не организует помощи отстающим. Комсомольцы его класса тт. Шевченко, Кузнецов, Бабкин и Афъ­насьев плохо учатся, нарушают дисцип лину, Комсомольцы этой смены мало ак­тивны на собраниях. Но все это не вол­новало комсомольского организатора. Бюро комсомольской организации на­правило в смену т. Пропюка двух членов бюро­тт. Крюкова и Горбачева. Вскоре показатели учебы этого класса резко улучанились, и он занял одно из первых мест. В значительной мере оживилась внутрисоюзная работа. Хорошо понимая, что одна из основных залач комсомольских оргапизаций учебно­го отряда - это действенная помощь ученикам в овладении специальностью, секретари бюро тт. Петров и Бережанский наметили конкретный план работы в этой области, одним из основных пунктов бы­а оргализания технитеских конференция, которые тесно увязывались с программой занятий в школе. Конференции готовились тщательно и организованно. Секретари бюро прельари­тельно договаривались с преподавателями специальных дисциплин о темах. Обычно их выбирали с таким расчетом, чтобы способствовать более глубокому усвоению материала, который предстояло изучать. Так, когда были изложены основные по­нятия о генераторах, комсомольское бюро поставило вопрос о технической конфе ренции, посвященной устройству генера­раесте Пла конференции разработалы вместе с преподавателями. Затем собрали просам, наметили с ними темы выступле­ний, раздали литературу, К конференция подготовили схемы, чертежи и летали, ко­торые демонстрировались во время докла­ла и выступлений, Эта, конференция спо­собствовала тому, что ученики отлично сдали зачеты по геператорам. С не меньшей настойчивостью комсо­с мольская организация школы работает с нак только прибы­по новое по новое пополнение, бюро направило ВЛЕСМ, о традициях комсомола и т. д. Широко поставленная агитационно-пропа­гандистская работа, индивидуальные бесе­лы с несоюзной молодежью, частые от крытые комсомольские собрания дали ре­зультаты, Молодежь потянулась в комсон мол, ик моменту окончания занятийлишь несколько человек из всего выпуска оста­лись вне рядов ВЛКСМ, да и то главным образом потому, что они уже вышли из комсомольского возраста. В школе придают большое значение ук­реплению дисциплины. В каждом отдель­ном случае комсомольские активисты пол­ходят диференцированно к проступку, ко­торый совершил тот или иной комсомо­лец. Бывает, что ограничиваются индиви­дуальной беседой с комсомольцем, нару­шившим дисциплину, в другом случае ставят вопрос на бюро или на комсомоль­ском собрании. Такая практика, несомной. но, повышает авторитет бюро и собраняя, ибо каждому становится ясно, что по­скольку применяются другие меры возлей­ствия -- товарищеская беседа, предупреж­дение и т. д., то вызов на бюро или по­становка вопроса на собрании - уже весьма серьезная мера комсомольского воздействия, Так было с комсомольцами Конюховым и Малеевым, которые наруша. ли воинскую дисциплину. С ними песколъ­ко раз беседовали, но это не помогло. То­гда секретарь комсомольского бюро т. Пет­ров поставил вопрос о нарушителях дис-

Одно желание ЛЕОНИД СОБОЛЕВ. «Одно желание», Рассказы, Военмориздат. «Библиотека краснофлотца». 1942 г. Стр. 110. Вот уже больше года, как со все воз­растающим чувством изумления и восхи­щения передовое человечество следит за беспримерной борьбой миллионов совет­ских людей на огромном протяжении советско-германского фронта. «Память о подвигах этих героев, столь же скромных, сколько и величественных, будет жить до тех пор, пока существует история», - писал один нью-йоркский журнал. В другой американской газете было на­печатано люболытное «Письмо в релак цию» директора бостонской библиютеки. Рассказывая об исключительном спросе, который наблюдается сейчас в Америке на «Севастопольские рассказы» Льва Толстого, автор обясняет это интересом к психологии русского воина, отважно дерущегося против моторизованных фа­шистских орд. «С каким нетерпением спрашивают у меня читатели, не появились ли новые повести русских писате­лей о современных героях Севастополя, Ленинграда, Ростова!» - восклицает ди­ректор бостонской библиотеки. Когда-то, обозревая литературные про­изведения, написанные в период войны 1914--1918 гг., один писатель сказал: «Война ускоряет дыхание и укорачивает его». Можно ли применить вторую часть втой формулы к подлинно жудожествой ному творчеству, посвященному отечест­венней войне? Разумеется, нет! Участие в этой войне не сузило, а безмерно рас­ширило все силы души и подчеркнуло лучшие качества советского человека. Только писатель с углубленным дыхани­ем найдет в себе реальные возможности для художественного отображения типи­ческих черт грандиозной борьбы веду­щейся во имя благородных и возвышен­ных целей. новой книге рассказов Леонила Соболева «Одпо желание». Автор «Капитального ремонта» пишет свои военно-морские раз­сказы с тем страстным публицистическим дыханием, какое характерно для совет­ского художника, охваченного одним же­ланием всемерно участвовать во все­народной борьбе. Его маленькие рассказы С такими требованиями и подходишь к не сузили большой темы, напротив - он в них развернул свои индивидуальные черты взыскательного мастера, каким мы его знаем по «Капитальному ремонту». Правда, иной раз действенность рас­сказов Леонила Соболева ослабляется из­лишним вниманием автора к собственно­му литературному почерку, И тогла оби­лие стилистических орнаментов, лириче­ских отступлений, обрамляющих сюжет, рассеивает внимание читателя и тем са­мым приглушает восприятие основного мотива книги. Таков один из рассказов сборника «Голубой шарф». Здесь раз­вернута большая тема - ненависть к врагу: Советский летчик нашел на пля­же в руках девушки, зверски расстрелян­ной фашистским бомбардировшиком, голу­бой шарф и поклялся нал ним беспощал­но мстить гитлеровским извергам. Сюжет о голубом шарфе, с которым летчик не расстается ни днем, ни ночью, выпирает на первый план, и автор, размышляю­щий нал своим персонажем, заслонил пе­читателем жиной облик самого героя. Леонид Соболев - художник-романтик. Он великолепно умеет чувствовать и по­казывать необыкновенное в обыкновен­ном. Общаясь с героями-краспофлотцами, для которых необыкновенные подвиги ка­писатель закономерно придерживается точного изображения советской боевой ет такие романтические черты и столь яркие сюжеты, которых не сможет при­думать даже самое пылкое воображение. В прекрасном рассказе «Ночь летнего солнцестояния» посвященном первому дню отечественной войны, Леонид Собо­лев очень точно, сдержанно и сильно описывает сконцентрированность чувств кто к лу, Страшны военные слезы, и горе тем, их вызвал» (стр. 47). советского человека. Именно в этом сос­редоточенном состоянии, когда непреклон­ная воля, ясная мысль, страстная эмоция как бы сливаются воедино, встретили ге­рои рассказа, бойцы сторожевого катера, известие о вероломном нападении на на­шу ролину: «спокойно, серьезно, почти не уливляясь, не разменивая ненависти к врагу на крики и угрозы» (стр. 16). Леонид Соболев раскрывает перед нами высокий душевный строй самоотвержен­ных героев-краснофлотцев, От рассказа к рассказу писатель показывает, как бога­тые и разнородные чувства рядовых со­ветских людей, их деловитость, задушев­чоо чувство товарищества, благородная тяга к искусству, законная ненависть к варварам и насильникам концентриру­ются в едином и беззаветном патриотиче­ском чувстве, в одном желании отдать все свои силы - и физические и духов­ные на разгром фашизма. В морской глубине, на катерах и крейсерах, в бере­говой разводке, в отрядах пехоты, свято сохраняя под гимнастеркой «морскую ду­шу» краснофлотцы с исключительным героизмом дерутся, вызывая ужас у вра­га перед неуловимыми «черными дьявола­ми», как называют их фашисты. Душевной теплотой, мягким лиризмом проникнуты рассказы Леонида Соболева. Глубокие и тонкие чувства советских бойцов-краснофлотцев ничего общего но имеют с мелкой чувствительностью. «Я видел слезы на глазах отважных вои­нов» - пишет Леонид Соболев, - «сле­зы прощания­гордую слабость высокой воинской души. Блеснув на ресницах, они не падают на палубу, на траву аэро­дрома. на песок окопа: подавленные во­лей, они уходят в глаза и тяжелыми рас­калепными каплями падают в душу вои­на, сушат ее и ожесточают для смерт­ного боя Любовь переходит в ненависть врагу, дружба в ярость, нежность в ск­Основной мотив рассказов выдержан до конца писателем, развернувшим главные черты своего незаурядного дарования. И сейчас, когда, затаив дыхание, весь мир следит за героическими деяниями совет­ских воинов, покрывших нашу родину неувядаемой славой, произвеления, полоб­ные рассказам Леонила Соболева, отве­чают насущным запросам читателя, жду­шего от художника по поверхностного скольжения по батальным эпизодам. а тлубокого проникновения в душевный мир советских героев. Писятель разрабатывает материал, бли­зко ему знакомый, великолепно им осво­енный, Такие рассказы, как «Все пор­мально», «Своевременно или несколько позже», «Груаинские сказки», не только вводят читателя в напряженную атмос­феру боевых будней советских подводных лодок, но и дают очень ясное представ­ление об условиях работы и борьбы крас… нофлотского коллектива. И чем точнее и деловитее изображает писатель эти будни, тем более романтичными предстают они перед читателями. Для Леонида Соболева, как художника, нет будничных профес­сий, ибо на любом посту он видит совет­ского человека во всей романтичности его устремлений И кок-призер в тесном кам­бузе подводной лолки (рассказ «Своевре­менно или несколько позже»), стремя­щийся достойно организовать встречу нового года в глубинах Балтики, и флат­манский конюх (из рассказа «Крошка»), смело проявляющий боевую инициаливу, и влектрин о миноносца «Фрунзе» («Со­пол и ская сестра «певеста»).все они пе нием людей, чувствующих возвышенность залачи, стояпей перед нашим наролом. И это благородное воолушевление. воч­лощенное в живых образах скромных совет­ских людей, передается читателю и сос­тавляет основную ценность новой книги рассказов Леонида Соболева. A. ЛЕЙТЕС.

патриоты, младший лейтенант Ю. Цвет­отважно борются с германским фашиз­рассказывает брату о сбитом им само­Фото б. Гореловского.

Азовская военная флотилия, Братья Ков (слева) и сержант К. Цветков моМ. На снимке: K. Цветков  лете.

ВРАГУ ОТОМСТИТЬ ДО КОНЦА! КЛЯНЕМСЯ Товарищ, прощай! Ты сражался со славой И сном беспробудным навеки уснул. Любимое море шумит величаво, и И горы почетный несут караул. Проилятье врагу, разлучившему Ты был молодым,и веселым, и смелым, Последним - в печали и первым-- Морсную, отважную душу твою! в бою. с телом В семью моряков ты пришел добровольцем, Отчизну и море ты крепно любил. Ты был черноморцем, ты был комсомольцем И славу морскую ты свято хранил, Спи крепио, товарищ отважный и милый! Прощаясь, уходим мы к новой борьбе. Пусть ветер, лаская цветы над могилой, О наших победах расскажет тебе. Мы скоро вернемся, Печалью и местью До края наполнены наши сердца, Над свежей могилой мы кровью и честью Клянемся врагу отомстить до конца! За землю родную, за море родное, За каждую рану врагу отомстим, За храброе сердце твое молодое, За наш Севастополь, за солнечный Крым! Вас, ЛЕБЕДЕВ-КУМАЧ.

Пропаганда боевого опыта Широкий обмен боевым опытом пременное условие совершенствования во­евного мастерства командиров и красно­все новыо приемы и метолы, опобобсть олно повышению обснойдеодних тельности кораоля или части в тактике, в использовании своего оружия, в эксплоа­партийноемер, должны быстро и оперативно становиться нобонтой наши бойпов и Органязуя пропаганду боевого опыта, политотдел нашего соединения прежде все­го стремился привить у личного состава не­вкус ко всему новому в военном деле, полнять его творческую инициативу, этой целью во всей агитационно-пропаган­работе мы всемерно популяризи­руем новаторов и передовиков-подводников. В докладах «Подводники Совера в отечест­венной войне», «Гвардия­наша гордость»  и других были широко показаны успехи лучших командиров и экипажей. Боевым делам передовиков уделялось большое вни­мание в обзорных сообщениях для личного состава подводных лодок, возвращавшихся с моря, Для показа, передовых бойнов д командиров была использована наглядная агитация. В кают-компании, например, политотдел организовал витрины, поскя­щенные лучшим подводникам­гвардей­цам, орденоносцам. изартилериет по-основная форма обмена боевым опытом мандиров и комиссаров; команцир, возвра­тившийся из похода, делает обстоятельный деклад о ходе операции, а затем проис­ходит обсуждение. Флагманские специали­сты проводят такой разбор операции с командирами боевых частей, а те в свою кин, Боровков, комаПропаганда очередь передают наиболее ценные выво­ды младшим командирам и краснофлот­цам. Многие бойцы и младшие командиры специальностей обычно после каж­дого похода беседуют друг с другом, де­лятся приобретенным опытом, Так, напри­поступают радисты тт. Лебедев, Щу­боевого опыта передовиков пронизывает всю партийно-политическую и массовую работу. Вопросы обмена опы­том не раз поднимались на партийных и комсомольских собраниях, в беседах апи­и няка. таторов, в радиотрансляциях. У микрофона радиоузла младиие командиры и красно­флотцы часто выступают с рассказами о том, как они изучают и используют бое­том, как они изучают и используют Практика показала, что организация серьезного, делового обмена боевым опытом возможна лишь при условии самого тесно­то сотрулничестваполитваботниковред птабными специалистами. Поэтому полит­отдел нашего соединения, организуя про­паганду передового опыта, привлек к ак­тивному участию в этом важном деле флагманских специалистов. Например, флагштурман т. Аладжанов сделал доклац т. Перегудов­об использо­вании в современной войне артиллерии подводных лодок, и т. д. Расширяя военный кругозор командиров политработников, обмен боевым опытом способствует быстрейшему овладению ис­кусством бить врага без промаха, навер­Батальонный комиссар Н. МАКАРОВ. Северный флот.



ся на поступил старшина Кузнецов, Во время боя, при высадке десанта, он заметил, что несколько наших бойцов оказались отре­занными от главного отряда, групипа немцев теснила их к морю. Стремясь спа­сти товарищей, старшина быстро пробрал­между камней во фланг фашистам и забросал их гранатами. Немцы обрушили смельчака огонь автоматов, он упал, десятками пуль, но его това­рищи, воспользовавшись замешательством, успели прорваться к своим. с В этой героической гибели проявились огромная моральная сила моряка, его го­рячая, братская любовь к тем, кто вместо ним в одном строю боролся за родную землю. Он умирал с гордым сознанием ис­поляенного долга перед родиной, перед бо­евыми товарищами. Нет и не может быть в немецкой армии случаев подобного героизма, такого неру­шимого боевого содружества. Гиглеровские мерзавцы, творящие разбой и грабежы, обединенные только общими преступле­ниями, не могут уважать друг друга, Им чужды понятия элементарного солдатского товаришества, присущего в той или иной мере армиям всех времен и народов. Фа­шисты трусливо бросают в открытом море своих солдат и матросов с потопленных немецких кораблей и трапспортов, Они за­частую оставляют раненых солдат на по­ле боя. Наши летчики часто бывали сви­детелями того, как поспешно покидали своих попавших в беду «ассов» фашист­ские пилоты. Боевое товарищество советских воинов питают беззаветная верность ротине неугасимый гнев против немецко-фашист­ских захватчиков, Каждый боеп и коман­лир уверен в своем товарише по оружию, знает, что сердце его соседа в боевом строю горит тем же огнем мужества и во­ли к победе, что и у него. Наши воины связаны крепчайшими узами великой Тдружбы в единую боевую семью, и нетси­лы, способной разбить ее. Политрук В. ХОВРИН.

Боевое товарищество Простое и прекрасное слово «товарищ» с особенной силой и душевной теплотой звучит на фронте, на линми огня, Здесь, в суровых испытаниях, перед ляцом смер­и во всей глубине познается истинная дружба, рождается горячая и мужествен­привнаанность суелых сильных ву­ная привязанность смелых, сильных ду­хом людей. Бойцов и командиров роднят общие тревоги и радости, единые чувства любви к родине и ненависти к врагу, одно стремление - победить. Босвое товарищество советских морянов скреплено кровью и огнем сражений, Мно­гие плечом к плечу прошли весь терни стый путь войны, делили все боеныо чи и невзготы, вмесле кредли и мужали в боях и походах. Такие крас­нофлотцы и командиры свято хранят тра­диции боевой дружбы, постоянной взаимо­помощи и взаимной выручка. У них мо­лодые моряки учатся всегда помнить о своем соседе в бою, всегда быть готовым прити на помощь товарищу, попазшему B беду. В первых же схватках с врагом моло­дые бойцы ощущают всю силу боевого то­варишества, свойственного ставым фронто­викам. В одном из первых своих боевых полетов летчик морской авиация сержант Горгуль оказался в критическом положе­о пост обстрелянный летчик, и ленаайтВ тенанта вышли из строя пушка и пуле­мет. Однако, лишенный возможности воз­действовать на противника огнем, Ши­шацкий не покинул товарища и отбивал атаки фашистов, бесстрашно идя на та­ран, Немецкие летчики трусливо уклоня­лись от стремительно мчавшейся навстре­чу им машины, Лейтенант, презирая опа­сность, ограждал своего молодого товари­ща от смертельных ударов врата до тех пор, пока не подоспела помощь. Такое же благородное чувство товариговой щества руководило морским летчиком Хло­быстовым, когда он ценой гибели своего самолета спас двух молодых пилотов. За­метив, что к ним в хвост заходят несколь­ко «Мессершмиттов», Алобыстов молние­носно рынулся на выручку Он носно ринулся на выручку, он сознатель­но шел на смелый риск, в неравный бой, не помышляя о себе, но полный тревоги за судьбу товарищей, Его самолет, ата­кованный тремя фалпистскими стервятни­ками, загорелся, Тогда отважный летчек направил пылающую машину прямо на фашиста, сбил его и выбросился с пара­шютом. Самолеты товарищей окружили Хлобыстова, не давая возможности немцам расстрелить его во время спуска, Так са­мостверженная взаимная поддержка помо­гла славным летчикам-североморцам одер­жать победу над численно превосходящим противником,

пехоты и авиации Действующего флота могут рассказать о многочисленных приме­рах исключительной самоотверженности при взаимной выручке бойцов и команди­тов в бою. Много раз ради спасения товарищей на­ши славные катерники бесстрашно шли в бухты, бурлящие от взрывов вражеских спарядов, Морские пехотинцы, сами ра­сознатель-сраженный ненные, под смертоносным огнем выносили с поля боя тяжело раненных бойцов и командиров. Черномореп Павленко, изнемо­гая от нечеловеческого напряжения, не­сколько дней нес раненого товарища из вражеского окружения к своим. Старшина Ермаков во время высадки десанта бро­сился с катера в бушующее море чтобы помочь ранепому бойцу добраться до бере­га. Морской летчик-гвардеец Обувалов, сь взрешеченный пулями, на подожжен­ев в неравном бою до тех пор, пока руки его могли держать штурвал самолета. Узы боевого товарищества связывают не только командиров и краснофлотцев, постоянно общающихся друг с другом, Это чувство шире и сильное личных при­вязанностей, В каждом советском бойме моряк видит боевого друга, которому всег­да готов помочь в трудную минуту. Командир взвода моряков Ф. Лисовой, бу­дучи в разведке, увидел раненого крас­нофлотца, сопровождаемого шестью фалпи­стскими солдатами. Это был незнакомый командиру, но родной, советский моряк, И Лисовой, не думая о личной опасности, ринулся ему на помощь, Действуя грана­той и автоматом, он уложил немпев, ос­вободив моряка от фашистского плена. Один за всех, все за одного! Такова давняя традиция русских воинов, русских моряков, сильных своей сплоченностью и взаимной выручкой на поле брани. На­ши военные моряки крепко верят друг в друга, каждый твердо знает, что его то­варищ не подведет, не дрогнет в бою, Че­стный моряк при необходимости погибнет сам, но выручит товарищей. Именно так

Боевое содружество стало органической чертой характера советских моряков, В самые трудные и опасные минуты они не перестают заботиться о товарище, рука об руку с которым вышли в бой, Это чувет­во хорошо выразил морской летчик­гвардеец Владимир Покровский: «Есть у нас, советских летчиков, незыблемый за­кон: в каком бы положении ни находился сам, если товаришу туго, тотчас или сму на помощь». волнующих эпизодах прояв­ляется боевое товарищество на фонте, раскрываются благородные моральные ка­чества наших воинов, Только у людей большой души и чистого сердца возможна такая братская дружба на жизнь и на смерть. Только советский войн, вдохнов­ленный возвышенной целью борьбы за ро­дину, способен без колебаний рисковать собой во имя спасения своих товарищей по оружию, во имя общего дела. На каждом корабле и на батарее бере­обороны, в каждой части морской

Капитан 1-го ранга К. М. Кузнецов посвящает свою статью традициям рус­ских военных моряков, Автор приводит примеры из боевых операций Великой отечественной войны, говорит об основ­ных качествах, которыми должен обла­дать командир. Капитан 3-го ранга М. Д. Осадчий в статье «Форсирование минных полей» рассказывает о походе одного из эскад­ренных мипоносцев через район много­численных неприятельских минных по-

В статье «Война на Тихом океане» контр-алмирал В. А. Белли дает обзор военных действий до 1 апреля 1942 го­да, Основные разделы статьи: общие све­дения о театре; общая стратогическая об­стансрка натсатре; соотношение морских сил и задачи флотов; ход событий перво­го периода войны.