лил
—
—_——
5 февраля 1941 г.. №
29 (683)
Методические совещания .
В плане работы социально-экономиче-
ского цикла Военно-морского авиационного
yuna UM. Леваневского значительное
место затимает методика преподавания.
Прежде чем приступить к изучению оче-
pmol темы по история ВКП(б), на ме-
омческом совещании цикла совместно со
мхи преподазателями подробно разбирают
малы лекций и классно-групповых заня-
mult.
Начальник цикла полковой комиссар
г. Писанов в месячном плане указывает,
10 из преподавателей должен подготовить
(очередную тему для доклада на методиче-
зом совещалии, Обсуждение доклада Beer-
13 проходит активно. Педалоги вносят своя
захечания по содержалию темы и по мо-
тонко преподавания, На совещании чет-
ро определяют осповные вопросы лекции,
пилодовательность изложения, использова
из ополнительного малеризла м рекомен-
лательной литературы для курсантов, ме-
TOURY проведения классно-групповых за-
нятий, 060б0о внимание уделяют Tex во-
прках, которые слабо усвоены курсан-
ами.
После тщательного обсуждепия планы
акций утверждаются подчас с существен-
ными изменениями. Так, в плане лекций
10 з06БЖой главе истории ВЕЛКб), пред-
‹чавленном батальонньеи комиссаром т. Во-
PHM, говорилось только об успехах,
хоюрые одержала партия перед УП пар-
иных < ’ездом. Преподаватели в процесса
офуждения указали, что одновременно сле-
дет сказать, чем было вызвано обсужде-
ню 1% сезде вопроса о строительство
Дриной Армии. Поэтому в план лекций
знели ряд дополнительных пунктов.
Ватальюнный комиссар т. Красинский
пахеревалея отвести всето двь Часа на
yes «Иероход от политики военного
тоумунизиа к нэпу— Х c’esy падуии»,
а совещании решили, что эт» лекция
дакль длиться 4 часа. Этот же педагог
‘бился в одной лекции изложить мате-
pam о ХУ партийной конференции и
У сёзде партии. На методическом ©ове-
щения решили, что необходимо провести
1B) лекции.
В результате тщательного обсуждения
тезятой темы была намечена самостоятель-
ная локция «Идейный разтром троцкизма
з бое товарища Сталипа «0б основах
ICHHENOMA» .
Только посде детального методического
30003 преподаватели приступают к чте-
нию лекций. Начальнию цикла или стао-
а ополазалежь контролирует залытия.
ко одни педагоги трисутств
Ах ив \ ВЯ
©дочеты, выявленные нз лекц,
же обсуждаются na а
и система обязывает каждого
преподавалеля тел
па. тщателыню готовиться к, за-
текущем учебном году каждый -
подаватель истории ВИП) взял на ое
зательство — нащисать одну-две. статьи
по отдельным вопросам марксистеко-ленин-
ской теории. Батальонный комиссар т. Кра-
синский сейчас работает над статьей о
работе товарища Сталина» «Октябрьская
революция и тактика русских коммуни-
стов»; батальонный комиссар т, ин-—
над статьей «ХУ партийная конференция
© победе социализма» в нашей стране»;
полковой комиссар т. Tapyenno— над
статьей «Кронштадтский мятеж».
Недавно ‘состоялся интересный доклад
полкового комиссара т. Пиганова на те-
МУ. «0 соответствии трюизводителыьных сил
и производственных отношений в СССР».
Тов. Писанов тщательно тотовилея, ис-
пользовал труды Маркса, Энгельса,
Ленина, Сталина. Докладчик обобщил ма’
териалы, напечатавные за последнее вре-
мя в различных источниках. Доклад про-
должалея четыре часа. Затем началась
оживленная товарищеская дискуссия. Бы-
ло решено перенести обсуждение доклада,
на следующий день командирсокой учебы
< таким расчетом, чтобы лучше подгото-
виться к прениям. Доклад получил высо-
кую оценку преподавателей. Он вызвал
още больший интерес к глубокому изу-
чению отдельных вопросов ‘теории мар-
коизма-ленинизма.
Каждый преподаватель ‘имеет личный
план ‘теоретической подготовки. этом
году начальник цикла и преподаватели
полковой комиссад т. Тарченко, батальон-
ный комиссар т. ырев сдают’ экза-
мен на кандидатский минимум. Баталь-
онный комиссар т. Воронин фаботает ‘над
диссертацией «Борьба партии с ликвида-
TOPCTBOM в годы реакции».
Преподаватели сопиально-экономического
цикла также ведут большую работу в лек-
тории выходного дня и оказывают систе-
матическую помощь начальствующему со-
ставу училища в изучении истории
ВКП(б) и отдельных произведений клах-
сиков марксизуа-ленинизуа.
Военинженер 3-го ранга
П. ОСТАНИН.
с помошью
Cexperaph низовой — парторгализации
т. Дебодев имеет большой опыт практиче-
‘кой работы. Он требует, чтобы каждый
KOMMVHHCT своевременно и чегко выполнял
партийные поручения.
В своем плане на яиварь т. Дебе-
кз наметил: помочь командиру ‘подраз-
дения организовать социалистическое
соревнование. В связи с этим т. Гро-
Way поручили провести с бойцами беседу
6 об’октах соревнования, т. Семенеру —
организовать инструктаж агитаторов. на
ху «Дени и Сталин о`социалистическом
сорзновании», т. Фошину— подготовить
тот социалистического договора в т: д.
Сроки выполнения. этих поручений были
точно указаны.
(екретарь парторганизации немедленно
рагирует на малейшие нарушения дис-
цилины. Член ВКП(б) т. Громов conep-
11 проступок. Тов. Лебедев тотчас же
оззал собрание, на котором проступок
Гюмовь строго осудили. После собрания
зтоуу коммунисту дали паргийное пору-
чение, & секретарь стал лично помогать
му. Сейчас т. Громов-—дисциилинирован-
НЫЙ коммунист, & коллектив самодеятель-
LOTE под его руководством занял первое
то в чиколе и премярован командовани-
у.
Ут, Харятонова— просроченный ‹ канди-
татекий стаж.
— вм об’яснить,—©спросих его как-то
‚ 6бев,-—что вы до сих пор не подае-
т заявления о приеме в члены ВЖТКб)?
-
‘`мунистом руководитель
АКТИВИСТОВ
— Не подготовился, — ответил т. Хари-
тонов.
Секретарь парторганизации стал внима-
тельно следить 3a работой ‘т. Харитонова
и выяснил, что он в свободное время не
учится, не повышает своего ‘илейно-тео-
ретического уровня. Постепенно т. Тебе-
дев стал втягивать молодого коммуниста, в
учебу, напомнил ему © значении канди-
датского стажа, помог усвоить программу
партии. Теперь © помощью коммунистов
т. Харитонов изучил уже пять глав «Крат-
кого курса истории ВКП(б)». Он готовится
в вступлению в члены партии.
В товарищеских беседах © каждым ком-
eu парторганизации
изучает людей, узнает их слабые и силь-
ные сторопь. Недавно, например, он б6се-
довал с кандидатом в члены ВМК6б)
т. Фроловым. Оказалось, что этот комму-
ист. слабо усваивает историю СССР, пло-
хо знает географию, международное поло-
жение. После этого т. Лебедев поручил
тт. Ястребову шв Дорошу помючь Фролову.
Капдидат в члены партии т. Дорош. разби-
рал с Фроловым вопросы международной
политики, член ВКП(б) т. Ястребов помо-
гал ему обстоятельно ‘изучить учебные
дисциплины. Все это. способствовало тому,
что т. Фролов стал учиться лучше.
Коммунисты повседневно информируют
секретаря парторганизации 0 состояний
учебы, о ‘проделанной работе, о том, как
они помогают отстающим товарищам изы-
лолняют партийные поручения.
А. ЗИНАЧЕВ.
ТВОРЧЕСТВО
«..У волн морских, и музыка —
в их пенье»,
(Байрон).
LI) OMT удар по клавишам, и вол-
НЫ, глухо рокоча, откатываются в неви-
лимую даль. Стихли звуки старинной мат-
рхской песни, но в памяти еще живет
Трустная мелодия, и перед глазами возни-
тают образы мужественных и суровых лю-
дей, хоронящих пю морскому обычаю своего
рута-кочегара с привязанным к ногам
ROOCHHROM,
— Теперь—«Шееня Северного флота».
№ начинают низкие голоса. ИКрасно-
фтотцы Волошенюк, Фролов и Федоров уже
3 341660 дают ощущение тяжелых вздохов
шря. Вотупают тенора и в маршевом рит-
Mo завершают строфу: «Любимого края
и охраляя, нали флот на границе сто-
т».
(40а припева исполняют пианиссимо,
ик бы подчеркивая далекое расстояние,
деляющее Заполярье от центра страны.
№ в этих словах слышатся и теплота
1 блышая любовь к своему краю.
«На северные дали
Привел товарищ Сталин...»
— Повторить! ‚
Автор «Песни Северного флота» красно-
фт Боголепов показывает, как надо
ПЕТЬ это место. Еще мягче, лиричнее, тю-
никновеннее, Каждую интонацию OH 1по-
Зторает © хором несколько раз, добиваясь
ного осуществления своих замыслов.
\юдня этой песни, еще по закопчен-
14, о оформленная, родилась задолго 10
TOM, KAR OH познакомился с текстом поэта
юклендера. Она возникала такт за тактом,
OT зу ногой, эвук за звуком долгими ме-
‘ИЦами, и он торопливо записывал этот
1 не совершенный рисунок, продолжая
Хучительные поиски магической фразы,
Штриха, оттенка, окончательно проясняю-
ЩИХ мотив.
я поэта не расходилась с идеей му-
Зманта. Но архитертопика песни, ее. ©ло-
% потребовали новой работы, новых уси-
int, повых исканий. Текст диктовал опре-
менные формы и ритм, помогая отбирать
8 Щирой палитре музыкальных красок
Cale лркие, самыю сочные и самыю до-
* Tome, ;
Пак и во, всех своих проповедениях, на
писанных здесь, в Заполярье, Боголепов
старается выразить музыкальныии сред-
ствами суровую природу’ Севера, ‘его свое-
образную красоту, мужество людей, их
труд-—тяжелый и благодарный.
On часами бродит по улицам, напоми-
нающим ‘корабельныю трапы, прислуши-
вается к многоголосому ветру, к эху, по-
вторенному в скалах десятки раз, к б0ю
склянок и ‘сигналам горниста, спускается
к бухте и долго смотрит на мизко стелю-
щийся по воде туман, на якорные огни,
на заснеженные берега.
Прогулки эти обогащают его мысли и
впечатлюния. Каждый раз слух улавливают
все новые И новые тона, как и. всякий
зыхох в море приносит ему радость новых
музыкальных красок и образов.
Он работает над мелодией долго, терпе-
тиво и цепко. Очень часто целая ночь
проходит в поисках одного лишь звука или
фразы. Кажется, надо только протянуть
ноту, сделать едва» уловимое ударение, что-
бы выразить именно TO, что было задумано
уже давно, что грезилось и ве давало по-
Kos.
«Думай больше, слушай себя вниматель-
пее, не тонись за легко, дающейся мело-
дией, ищи, ищи, работай!»—это говорил
ewy отец давно, когдх Борис Боголепов
еще ребенком стал сочинять наивные дет-
ские песенки.
Увлечение музыкой началось в те фан-
ние голы, когда erty карапузу,. Agena
« овать» семейным хором. KOM
ee аи обоями и белой ‘дверью.
испешренной затейливыхи `закорюзками
(они должны были изображать ноты), с9-
бирались отец, мать, тетка, бабушка, и все
пели старинные народные песни. Борие
особенно запомнил одну: «Есть Ha Волге
утес».
Он занимался в музыкальной школе, по-
лом поступил в музыкальный техникум.
Злесь Боголепов приобрел не только отлич-
ную технику игры на пианино, Стремясь
познать осповы оркестровки, усвоить зву-
чание различных инструментов, он учился
играть на трубе, Ha флейте, на скрипке.
Уже смолее творит он фортепьянные гре-
людии, песни, лаже пробует писать 6о-
В, Ленингралжкой консерватории Boroxe-
пов избирает фортеп факультет. Но
АНЯ
Политруки М. Дайбо и К. Соколов за и
. Краснознаменная флотилия).
КРАСНЫЙ ФЛОТ
зучением марксизма-ленинизма. (Амурская
Фото Г. Солодкова,
В партийных и комсомольсках
‚ организациях кораблей и частей
* Партийное собрание обсудило хоклад
командира корабля © задачах боевой под-
готовки. Коммунисты отметили, что пере-
довиками социалистического соревнования
в честь ХУШ Всесоюзной партийной. кон-
ференции являются бойцы и команлиры
пятой боевой части. 0с0бое внимание ‹©0-
брание уделило вопросу ‘укрепления вохн-
ской дисциплины, репкительно осудило но-
ведение кандидата партии т. Сапова, на-
pymusmero Дисциплинарный устав. (Кас-
пийская флотилия).
* Партийная организация (секретарь
партбюро т. Остапенко) ведет большую
воспитательную работу с младигими коман-
дирами, помогает им в боевой и политиче-
ской подготовке, привлекает к участию в
общественно-политической жизни. В отде-
лении командира-комсомольца т. Волчека
было ‘немало недосталков в боевой подго-
товке. Члены партбюро провели беседы. ©
краснофлотцажюи отделения, помогли т. Вол-
чеку организовать социалистическое сорев-
нование. Такую же помощь оказала парт
организация младигим командирам тт. Да-
нилову, Лукашу, Черныниову и др. (Черно-
морский флот).
% Лучшими атитаторами в одном из
подразделений части М считаются бойцы
тт. Долгов, Тарасов, Рогозянский и Моргу-
новокий. Раз’ясняя значение Дисциптинал-
ного ‘устава, они помогают командованию
укреплять воинскую дисциплину. (Красно-
знаменный Балтийский флот).
# В пармийной оргавизации (секретарь
т. Львов) — bores десяти кандидатов пар-
тии с просроченным стажем. Парторгани-
зация не воспитывает кандидатов. Много
из них не имеют партийных ‘поручений и
не изучают истории ВКП(б). (Нраснозна-
менный Балтийский флот).
+2 Вов коммунисты подразделения ча-
сти М имеют партийные поручения. Сокре-
тарь партбюро систематически проверяет
выполнение заданий. Коммунисты прово-
дят политические беседы © бойцами, по-
могают отстающих в боевой учебе, орга-
низуют культурный досуг краснофлотцев.
(Черноморский флот):
*# Состоялось собранке партийного ак-
тива Учебного ‘отряда. Доклад’ об итогах.
боевой и политической пюдготовюи 32
1940: г. и о задачах на 1941 г. сделал
т. Смирнов. На собрании выступили 12
человек. Среди них-—командующий флоти-
лией капитан 1-го ранга т. Рогачев. ‘Он
поставил перед паргийным активом кон-
кретные задачи боевой и политической под-
готовки на, 1941 г. (Пинская флотилия).
стоило ему попасть впервые на оперу. Рос-
сини «Вильтельм Телль» и послушать по-
разивигий его хор, как ен решается изме-
нить ¢BOCMy первоначальному выбору.
Впрочем, Борис Боголепов остался на фор-
тепьянном факультете, но занималея одно-
временно и на хоровом. И уже co 2-ro
курса OH руководит хором в образцовой
школе Василеостровского района, работает
методистом в хоровом классе музыкального
педагогического училища, занимается 06-
работкой хоровых произведений.
‚Окончив консерваторию, он мог остать-
ся в Ленинграде или уехать на работу в
любой город страны. Боголепов выбрал 3a-
полярье. Его привлекала романтика этого
края— северное сиянье, долгая ночь зимой
и незаходящее солвце летом, грозное Ба-
ренцово море. :
Там, как ему казалось, он еще лучше
понял гениальное творение Бетховена —
«Героическую симфонию», почувствовал
еще глубже дуновение и молнии его бурь и
озарений. Он с жадностью стал перечиты-
вать «Жана Кристофа» и «Бетховена» Р%-
мэн Роллана и как бы заново узнавал
своего любимого композитора.
Книга учила его иззаставляла много ду-
мать о своей работе, о своем творчестве.
Он прочел такие строки: «Арразчопаа»...
исключительна также единственностью
своей формы,-—этой глыбы, от которой и
молот циклопов не смог бы отделить ни
зерна...»
Он припоминал это произведение, вели-
чипе и блеск которого не померкнут и через
столетия, и думал © гигантском таланте
Бетховен4, © ero боссмертных словах:
«...Казждой нотой своей музыки я. буду слу-
жить <вободе и человечеству!» Боголепов
думал о замечательной жизни этого ти-
тана звуков, о жизни, не знавшей отхыха,
отланной целиком музыке, о его порази-
тельном трудолюбии. й
’ Он долго ничего He писал, накапливая
внечатления, вдыхая новый воздух, воздух
морских просторов и снежных гор, изучая
жизнь и боевую учебу военных моряков..
Работая музыкальным руководителем Дома
Военно-Морского Флота, он со ближе и
блило сталкюивалея ©. ЛюЮдьии, жизни и
труду которых он готовилея посвятить
свое творчество.
И вот с трепетом принес он на суд ор-
костра, хора и солистов свое перво® про-
хаводение о Созере, © молодом военном
флоте-— музыкальную ораторию. Он БНЕМа-
#: Недавно из собрании партийного ак-
тЕва вослинения кораблей обсуждался в0-
прое 0 состояний дисциплины. Коммуни-
сеты; выступавшие нз активе, указывали,
что парторганизация соединения плохо ра-
нах укреплением дисциплины
(Краснознаменный Балтийский флот).
Интересные беседы проводят агита-
торы части №. В январе агитатор т. 00-
надский беседовал с личным составом ©
походах Суворова, о причинах поражения
Франции в войне с Германией. Агитатор
т. Юркан прочел лекцию © природных 60-
гатетвах нашей страны. (Краснознаменный
Балтийский флот).
* На партсобрании корабля М заслу-
шан доклад.о работе комсомольской орга
низации. До собрания группа коммунистов
ознакомилась с работой комсомольской ор-
танизации и подготовила практические
предложения. (Амурская Краснознаменная
флотилия). ©
*& Группы политзанятий, руководимые
младшими командирами тт. Дмитриевых и
Химичем, вступили в социалистическое <о-
ревнование в честь ХУШ Всесоюзной пар-
тийной конференции. Предварительнью
итоги показали, что на первое место вы-
ила группа т. Дмитриева. По третьей гла-
ва учебника «История народов CCCP» 40
процентов слушателей получили отличные
оценки и 50 процентов — хорошие. (Кас-
пийская флотилия).
Партийная организация (секретать
т. Смола) пополняет свои ряды лучитими
бойцами и младшими командирами — от-
личниками боевой и политической подго-
товки. Приняты в кандидаты партии младх-
шие командиры: тт. Арутюнов, Дремлюга,
старпеий краснофлотец т. Дрибае и др:
{Краснознаменный Балтийсний флот).
$ В подразделении .М№ состоялся семи-
нар секретарей прёзидиумов и актива ком-
Фомольской ортажизации. Секретарь комсо-
мольской организации инструктировал ак-
тив, как правильно вести ‘учет комеомоль-
ского хозяйства, оформлять протоколы ком-
сомольских собраний и заседаний прези-
хиумов. (Тихоокеанский флот).
#: Комеомольцы подразделения Взенно-
морского авиационного училища имени
Сталина провели теоретическую конферен-
цию по [Х главе «ЁВраткого курса, истории
ВКПКб)». Докладчиками выступили Kyp-
санты-комеомольцы тт. Панышев, Bopo-
тынцев и Митрофанов. В обсуждении до-
кладов приняли участие 9 человек. Ba-
тальонный комиссах т. Уткин, руководив-
ший конференцией, дал о шей высокую
оценку. (Черноморский флот).
к советам и замечажиям, трудился много,
безропотно. зачеркивая, исправляя написан-
ное. Ни одной фальшивой фразы, звука,
ноты не должно остаться в ораторки. Удо-
влетворение приходит нескоро, когда, на-
конец, завершена огромная творческая ра-
бота и когда чувство, рожденное здесь, на
берегу Кольского залива, становится не-
ограниченным владьькюй произведения.
С 1939 года Боголепов сам стал воен-
ным моряком. Ё этому времени он уже
создал несколько оригинальных песен 0
флоте, которые хорошо знали на кораблях
и в частях, распевали школьники. Лучшей
из них он считает написанную осенью
прошлого году «Месню Северного флота»,
в которой ярче, нежели раньше; он сумел
выразить колорит Севера, его краски, его
МУЗЫКУ.
Пололгу слушал Боголепов, как поют
краснофлотцы старинные матросские пес-
ни. Хорошие эти песни, рожденные в ча-
роде, в массе моряков. Мелодии ‘их, очень
грустныю и бесхитростные, покоряли его
силой и тлубиной настроения. Но истол-
‘HITS их можно еще лучше, еще взволно-
ваннее, и это исполнение должно переда-
вать дыхание моря -— тяжелое и гулкое,
звуки корабельной склянки и сигналов
АТ, ощущение тумана и снежной
ури...
On начинает затиматься обработкой
старинных MATpOCCKHX песен: «Моро в
ярости стонало», «Маяк Мудьюг», «Pac-
Бипулось море иироко». Новый, интерее-.
НЫЙ этап творчества, захватывает его це-
ликом. Свои ‘замыслы, ‘запечатленные в
листах партитур, он проигрывает десятки
раз на пианино, подпевая себе вполголоса,
внося тут же, на ходу, исправления; про-
буя вое новые и новые варианты.
Отложены планы и наметки большого
произведения о флоте—0он ‘говорит © CBO-
ей мечте налисать морскую оперу очень
робко,— не следует спешить, надо еще мно-
го работать, и он работает пока над этим
циклом старинных песен. И уже по-иному
звучат музыка и хор, ближе и глубже
воспринималтся слова © море, о безра-
достной матросской судьбе.
..Юще один удар по клавишам — и вол-
ны, глухо рокоча, откатываются в невиди-
мую даль.
тельно и с благодарностью пристушивался
Старший политрук
А. ПОНЕВЕЖСКИЙ.
Северный флот.
мого: противника.
самолет
Особенность этого истребителя — хоро-
Н.