5 февраля 1941 г., № 29 (683) Методические В плане работы социально-экономиче­ского цикла Военно-морского авиационного училища им. Леваневского значительное место занимает методика преподавания. Прежде чем приступить к изучению оче­редной темы по истории ВКП(б), на ме­одическом совещании цикла совместно со веми преподавателями подробно разбирают  планы лекций и классно-групповых запя­Тий. Начальник цикла полковой комиссар г. Писанов в месячном плане указывает, к из преподавателей должен подготовить очередную тему для доклада на методиче­ском совещании. Обсуждение доклада всег­д проходит активно. Педагоги вносят свои замечания по содержанию темы и по ме­тдике преподавания. На совещании чет­к определяют основные вопросы лекции, последовательность изложения, использова­пе дополнительного материала и рекомен­дательной литературы для курсантов, ме­тдику проведения классно-групповых за­нятий. Особое внимание уделяют тем во­просам, которые слабо усвоены курсан­тами.  После тщательного обсуждения планы лкций утверждаются подчас с существен­ными изменениями. Так, в плане лекций п восьмой главе истории ВКП(б), пред­савленном батальонным комиссаром т. Во­рониным, говорилось только об успехах, которые одержала партия перед VIII пар­ийным сездом. Преподаватели в процессе обсуждения указали, что одновременно сле­пет сказать, чем было вызвано обсужде­не на сезде вопроса о строительстве Брасной Армии Поэтому в план лекций внесли ряд дополнительных пунктов. Батальонный комиссар т. Красинский намеревался отвести всего два часа на лекцию «Переход от политики военного кммунизма к нэпуХ сезд партии», На совещании решили, что эта лекция лжа длиться 4 часа. Этот же педагог собирался в одной лекции изложить мате­ралы о XIV партийной конференции и XIV сезде партии. На методическом сове­щании решили, что необходимо провести ДВО лекциИ. В результате тщательного обсуждения евятой темы была намечена самостоятель­ная лекция «Идейный разтром троцкизма в работе товарища Сталина «Об основах лепинизма». Только после детального методического разбора преподаватели приступают к чте­нию лекций, Начальник цикла или стар­Секретарь низовой парторганизации с пОМОЩЬЮ т. Лебедев имеет большой опыт практиче­ской работы. Он требует, чтобы каждый коммунист своевременно и четко выполнял партийные поручения. В своем плано на январь т. Лебе­дев наметил: помочь командиру подраз­деления организовать социалистическое соевнование. В связи с этим т. Гро­в поручили провести с бойцами беседу обобектах соревнования, т. Семенеру­организовать инструктаж агитаторов на тему «Ленин и Сталин о социалистическом соревновании», т. Фошину--подготовить текст социалистического договора и т. д. Сроки выколнения этих поручений были точно указаны. старь парторгализалии рагирует на малейшие нарушения проступак. Тов. Лебедев тогчае дее обрно, на котором проступов эому коммунисту дали партийное пору­чение, а секретарь стал лично помогать ему. Сейчас т. Громовдисциплинирован­ный коммунюет, а коллектив самодеятель­ey. У т. Харитонова--просроченный канди­датский стаж. Чем обяснить,спросил его как-то т. Лебедев, что вы до сих пор не подае­те заявления о приеме в члены ВКП(б)?

3

КРАСНЫЙ

фЛОТ

Обзор военных действий в Африке и Албании ступление против Италии на широком фронте, используя свое выгодное стратеги­ческое положение. Борьба на африканском театре военных действий принимает широ­кий размах, и исход ее может оказать влияние на дальнейшее развитие собыгий. * * В январе военные действия развивались наиболее активно в бассейне Средиземного моря. На этом театре сосредоточены круп­ные морские, воздушные и сухопутные си­лы Англии и ее противников. Англия пред­приняла широкие операции на африкан­ском театре. Иностранная печать об ясняет это тем, что она хочет быстрее вывести из войны Италию, как своего наиболее уязви­мого противника.

совещания ший преподаватель контролирует занятия. Нередко одни педагоги присутствуют на занятиях других. Недочеты, выявленные на лекциях, так­же обсуждаются на методическом совеща­нии. Такая система обязывает каждого к за­готовиться тщательно преподавателя пятиям.

В текущем учебном году каждый пре­подаватель истории ВКП(б) взял на себя обязательство - написать одну-две статьи по отдельным вопросам марксистско-ленин­ской теории. Батальонный комиссар т. Кра­синский сейчас работает над статьей о работе товарища Сталина «Октябрьская революция и тактика русских коммуни­стов»; батальонный комиссар т. Воронин­над статьей «XIV партийная конференция о победе социализма в нашей стране»; полковой комиссар т. Тарченко­над статьей «Кронштадтский мятеж». Недавно состоялся интересный доклад полкового комиссара т. Писанова на те­му, «О соответствии производительных сил и производственных отношений в СССР». Тов. Писанов тщательно готовился, ис­пользовал труды Маркса, Энгельса, Ленина, Сталина. Докладчик обобщил ма­териалы, напечаталныю за последнее вре­мя в различных источниках. Доклад про­должался четыре часа. Затем началась

В январе в Средиземном море активно развивались операции итало-германской и английской авиации. Переброшенный в Италию германский авиационный корпус нанес ряд ударов английским морским си­лам. По английским сообщениям, был по­топлен крейсер «Саутгемптон», нанесены тяжелые повреждения линкору «Малайя», крейсеру типа «Бирминтам», авианосцу «Илластриэс» и эсминцу «Галлант», По прибытии авианосца «Илластриэс» в док на Мальте атаки на него германской авиа­ции продолжались, и он вновь получил тя­желые повреждения. стине. Английская авиация в ответ неодпократ­но атаковала Катанию - базу германского авиационного корпуса в Сицилии, По анг­лийским сообщениям, здесь были уничто­жены ангары и несколько десятков само­летов на земле. Впервые за время войны итало-германская авиация атаковала Суэц, Суэцкий канал и военные обекты в Пале­Активность гермалской авиации может затруднить действия английского флота в Средиземном море. * * *

Английская армия генерала Уэйвелла в декабре начала наступление в Северной Африке на границе Ливии против 5-й и 10-й итальянских армий генерала Грациа­и. В течение декабря и января англичане разбили 22-й и 23-й корпуса 10-й италь­янской армии, заняли Сиди-Баррани, Бар­дию, Тобрук и Дерну. Тобрук, по итальян­ским данным, был занят 23 января силами пяти английских дивизий; при этом англи­чане, по их сообщениям, захватили штаб 22-го армейского итальянского корпуса, 25 тыс. пленных, 200 орудий и 50 тан­ков. Тобрук защищали две итальянские ди­визии и отряд моряков. Операции австралийских войск против Дерны не были значительными. Дерна была слабо укреплена и была занята 30 янва­ря. Итальянский гарнизон силою около одной дивизии не оказал серьезного со­противления шатиску английских войск и, оставив Дерну, отошел к Барка. Антлийские мотомеханизированные диви­зии форсируют продвижение к Бенгази, столице Киреналки и главной военно-мор­ской и воздупной базе итальянской армии в Северной Африке. Бентази находится от Дерны на расстоянии не более 360 км. Операции в направлении на Бенгази мо­гут вестись быстрым темпом благодаря раз­витой сети дорог и большому количеству населенных пунктов. Большие потери, по­несенные итальянцами, заставляют пола­гать, что части 5-й армии и части 10-й итальянской армии могут долго сопротив­ляться в Бентази лишь в случае получе­ния подкреплений из Италии. Английское командование, видимо, будет ускорять темп наступления на Бенгази, чтобы быстрес овталеть итальянстими базами на любе­овладеть итальянскими базами на побе­режье Ливии и изолировать армию Гра­ЦиЗНИ. В последние дни в районе оазиса Мур­зук (Южная Ливия) со стороны озера Чад совершили рейд французские механизиро­ванные войска генерала де Голля. Они разрушили итальянскую базу в оазисе Мурзук. * * * 15 января англичане начали активные операции против итальянских войск в Во­сточной Африке - в Эритрее, Кении и Абпосннии Под падимом англичан италь­(Кас-од оставили Тассаду (Англо­Египетский Судан) и отошли в Эритрею. По английским сообщениям, моторизован­ные войска англичан преследуют отходя­щие дивизии итальянцев. 1 февраля англи­чане заняли Агордат­важный стратеги­ческий пушкт, прикрывающий подход к столице Эритреи - Асмаре. 3 февраля был занят город Баренту. Главный удар анг­лийские войска наносят вдоль железной дороги в направлении на Асмару и порт Массауа основную базу итальянских вооруженных сил в Эритрее и Абиссинии. В Кении и на южных границах Абисси­нии австралийские войска систематически действуют против итальянских войск, абиссинской границы. В Абиссинии англи­чане стремятся организовать партизан­скую борьбу против итальянских войск, снабжая местные партизанские отряды во­оружением. По английским сообщениям, борьбу против итальянцев. Таким образом, в Восточной Африке анг­лийская армия ведет концентрическое на­

Политруки М. Дайбо и К. Соколов за изучением марксизма-ленинизма. (Амурская Фото Г. Солодкова, Краснознаменная флотилия).

В партийных и комсомольских организациях кораблей и частей

перенести обсуждение доклада на следующий день командирской учебы с таким расчетом, чтобы лучше подгото­виться к прениям. Доклад получил высо­кую оценку прелодавателей. Он вызвал еще больший инторес к глубокому изу­чению отдельных вопросов теории мар­ксизма-ленинизма. *Партийное собрание обсудило доклад командира корабля о задачах боевой под­готовки. Коммунисты отметили, что пере­довиками социалистического соревнования в честь XVIII Всесоюзной партийной кон­ференции являются бойцы и командиры пятой боевой части, Особое внимание со­Каждый преподаватель имеет личный ской дисциплины, решительно осудило но­план теоретической подготовки. В этом ведение кандидата партии т. Сапова, на­году начальник цикла и преподаватели полковой комиссар т. Тарченко, батальон­ный комиссар т. Смолдырев сдают экза­мен на кандидатский минимум. Баталь­онный комиссар т. Воронин работает над рушившего Дисциплинарный устав. (Нас­пийская флотилия). * Партийная организация (секретарь партбюро т. Остапенко) ведет большую диссертацией «Борьба партии с ликвида­торством в годы реакции». воспитательную работу с младигими коман­дирами, Преподаватели социально-экономического цикла тории матическую также ведут большую работу в лек­выходного дня и оказывают систе­помощь начальствующему со­ставу училища в изучении истории о ВкП(б) и отдельных произведений клас­сиков марксизма-ленинизма. лении было Военинженар 3-го ранга П. ОСТАНИН. помогает им в боевой и политиче-* ской подготовке, привлекает к участию в общественно-политической жизни, В отде­командира-комсомольца т. Волчека немало недостатков в в боевой в боевой подго­товке. Члены партбюро провели беседы с краснофлотцами отделения, помогли т. Вол­чеку организовать социалистическое сорев­нование. Такую же помощь оказала парт­организация младшим командирам морский флот). *Лучшими агитаторами в одном из подразделений части N считаются бойцы тт. Долгов, Тарасов, Рогозянский и Моргу­новский, Разленяя значение Дисципайнар­ного устава, они помогают командованию укреплять воинскую дисциплину. (Красно­знаменный Балтийский флот). * В партийной организации (секретарь т. Львов)- болоо десяти кандидатов пар­тии с просроченным стажем. Парторгани­зация но воспитывает кандидатов. Многие из них не имеют партийных поручений и не изучают истории ВКП(б). (Краснозна­менный Балтийский флот). *Все коммунисты подразделения ча­сти N имеют партийные поручения. Секре­тарь партбюро систематически проверяет выполнение заданий, Коммунасты прово­дит политические бессды с бойцами, по­оают отстающим в босвой учбо, орга низуют культурный досуг краснофлотцев. (Черноморский флот). Состоялось собрание партийного ак­тива Учебного отряда. Доклад об итогах т. Смирнов, На собрании выступили 12 человек. Среди них--командующий флоти­лией капитан 1-го ранга т. Рогачев. Он поставил перед партийным активом кон­кретные задачи боевой и политической под­готовки на 1941 г. (Пинская флотилия).

Недавно на собрании партийного ак­тива соединения кораблей обсуждался во­прос о состоянии дисциплины. Коммуни­сты, выступавшио на активе, указывали, что парторганизация соедипения плохо ра­ботает над укреплением дисциплины. (Краснознаменный Балтийский флот). * Интересные беседы проводят агита­торы части N. В январо агитатор т. Ор­надский беседовал с личным составом о походах Суворова, о причинах поражения Франции в войне с Германией. Агитатор т. Юркан прочел лекцию о природных бо­гатствах нашей страны. (Краснознаменный Балтийский флот). На партсобрании корабля N заслу­шан доклад о работо комсомольской орга­низации. До собрания группа коммунистов ознакомилась с работой комсомольской ор­подго-отлотовина практические гализации и подготовила практические предложения. (Амурская Краснознаменная флотилия). Группы политзанятий, руководимые младшими командирами тт. Дмитриовыме даХимичем, вступили в социалистическое со­ревнование в честь XVIII Всесоюзной пар­тийной конференции. Предварительные итоги показали, что на первое место вы­пла группа т. Дмигриева. По третьей гла­во учебника «История народов СССР» 40 процентов слушателей получили отличные оценки и 50 процентов -- хорошие. пийская флотилия). *Партийная организация (секретарь т. Смола) пополняет свои ряды лучшимми бойщами и младшими командирами­от­личниками боевой и политической подго­товки. Приняты в кандидаты партии млад­шне командиры: тт. Арутюнов, Дремлюга, старший краснофлотец т. Дрибас и др. (Краснознаменный Балтийский флот). В подразделении N состоялся семи­нар секретарей президиумов и актива ком­сомольской организации. Секретарь комсо­мольской организации инструктировал ак­тив, как правильно вести учет комомоль­ого хойстеа, обордать проповаы вом диумов. (Тихоокеанский флот). *Комсомольцы подразделения Военно­морского авиационного училища имени Сталина провели теоретическую конферен­санты-комсомольцы тт. Панышев, Воро­тынцев и Митрофанов. В обсуждении до­кладов приняли участие 9 человек. Ба­тальонный комиссар т. Уткин, руководив­ший конференцией, дал о ней высокую оценку. (Черноморский флот).

На греко-итальянском фронте в Албании в течение января ше произошло значитель­ков. ных изменений в расположении противни­На северном участке итальянская 9-я армия, получив значительные подкрепле­ния, в середине января потеснила в райо­не Поградеца поэиции 3-й греческой армии, наступаяшей в направлении на Эльбасал. Прочно заняв и укрепив важные стратеги­ческие позиции на горах Мокра и Камна, итальянские войска отбивают все грече­ские атаки. За последнюю неделю грече­ским войскам удалось несколько улучшить свое положение в районе Поградеца заня­тием деревень Растон и Хомчан. Бои в этом районе, а также в долине реки Девол про­должаются с поременным успехом. км На южном участке фронта начавшиеся в декабре атаки греческих сил против 11-й итальянской армии продолжались и в ян­варе. После занятия греками 9 января Кли­суры упорные бои продолжались в районе Тепелене­Клисура с переменным успе­хом. Продвижение греков от Клисуры к Бе­рату задерживается итальянцами на новых позициях на горе Томор. С прибытием по­вых итальянских войск в Албанию приоста­новилось продвижение греческих войск в направлении на Валону. По американским сведениям, греческие части к концу ян­варя подошли к бухте Валоны, в 16-18 от города. Таким образом, на греко-итальянском фронте действия противников посят харак­тер боев местного значения. Благодаря но­вым подкреплениям, переброшенным из Италии, итальянские войска в январе име­ли местные успехи на северном и цент­ральном участках фронта. В последнюю не­делю января возросла деятельность италь­по талым и собщенным Итальянцы продолжают сосредоточивать в Албании крупные силы. Греческие вой­ска, встречая упорное сопротивление, за­медлили свое наступление на Валону. Упорные бои в районе Погралена, Тенеде­крупную операцию. Полковник А. КОНОНЕНКО. 58мм стекла

активИстов

-Не подготовился,---ответил т. Хари­Секретарь парторганизации стал внима­тельно следить за работой т. Харитонова и выяснил, что он в свободное время не учится, не повышает своего идейно-тео­ретического уровня. Постепенно т. Лебе­дев стал втягивать молодого коммуниста в учебу, напомнил сму о значении канди­датского стажа, помог усвоить программу партии. Теперь с помощью коммунистов т. Харитонов изучил уже пять глав «Крат­кого курса истории ВКП(б)». Он готовится к вступлению в члены партии. В товарищеских беседах с каждым ком­мунистом руководитель парторганизации изучает людей, узнает их слабые и силь­ные стороны. Недавно, например, он бесс­довал с кандидатом в члены ВКП(б) т. Фроловым, Оказалось, что этот комму­нист слабо усваивает историю СОСР, пло­о оотрабино, можуподне подо тт. Ястребову и Дорошу помочь Фролову. Кандидат в члены партии т. Дорош разби­рал с Фроловым вопросы международной политавки, член ВЫИ(б) т. Летребов помо­Коммунисты повседневно информируют секретаря парторганизации о состояний учебы, о проделанной работе, о том, как они помогают отстающим товарищам ивы­полняют партийные поручения. A. ЗИНАЧЕВ.

тонов.

истребитель

Германский

Мессершмитт «Ме-109» (По данным иностранной печати) из каб частр пуль. брани спинка

стоило ему попасть впервые на оперу Рос­сини «Вильгельм Телль» и послушать по­разивший его хор, как он решается изме­нить своему первоначальному выбору. Впрочем, Борис Боголепов остался на фор­тепьянном факультете, но занимался одно­временно и на хоровом. И уже со 2-го курса он руководит хором в образцовой школо Василеостровского района, работает методистом в хоровом классе музыкального педагогического училища, занимается об­работкой хоровых произведений. Окончив консерваторию, он мог остать­ся в Ленинграде или уехать на работу в любой город страны. Боголепов выбрал За­полярье. Его привлекала романтика этого края северноо сиянье, долгая ночь зимой и незаходящее солнце летом, грозное Ба­ренцово море. Там, как ему казалось, он еще лучше понял гениальное творение Бетховена «Героическую симфонию», почувствовал еще глубже дуновение и молнии его бурь и озарений. Он с жадностью стал перечиты­вать «Жана Кристофа» и «Бетховена» Ро­мзн Роллана и как бы заново узнавал Книга учила его и заставляла много ду­мать о своей работе, о своем творчестве. Он прочел такие строки: «Appassionata»… исключительна также единственностью своей формы, этой глыбы, от которой и молот циклопов не смог бы отделить ни зерна…» Он припоминал это произведение, вели­чле и блеск которого не померкнут и через столетия, и думал о гигантском таланте Бетховена, о его бессмертных словах: «…Каждой нотой своей музыки я будуслу­жить свободе и человечеству!» Боголепов думал о замечательной жизни этого ти­тапа звуков, о жизни, не знавшей отдыха, отданной целиком музыке, о его порази­тельном трудолюбии. Он долго ничего не писал, накапливая впечатления, вдыхая повый воздух, воздух морских просторов и спежных гор, изучая жизнь и боевую учебу военных моряков. Работая музыкальным руководителем Дома Военно-Морского Флота, он все ближе и ближо сталкивался с людьми, жизни и труду которых он готовился посвятить свое творчество. И вот с трепетом принес он на суд ор­кестра, хора и солистов свое первое про­изводение о Совере, о молодом военном флоте-музыкальную ораторию. Он внима-

тельно и с благодарностью прислушивался к советам и замечаниям, трудился много, безропотно зачеркивая, исправляя написан­ное. Ни одной фальшивой фразы, звука, ноты но должно остаться в оратории. Удо­влетворение приходит нескоро,когда, на­конец, завершена огромная творческая ра­бота и когда чувство, рожденное здесь, на берегу Кольского залива, становится не­ограниченным владыкой произведения. C 1939 года Боголепов сам стал воен­ным моряком. К этому времени он уже создал несколько оригинальных песен о флоте, которые хорошо знали на кораблях и в частях, распевали шикольники. Лучшей из них он считает написанную осенью прошлого года «Песню Северного флота», в которой ярче, нежели раньше, он сумел выразить колорит Севера, его краски, его музыку. Подолгу слушал Боголепов, как поют краснофлотцы старинные матросские пес­ни. Хорошие эти песни, рожденные в на­роде, в массе моряков. Мелодии их, очень грустнью и беехитростные, покоряли его силой и слубиной настроения. Но испол­нять их можно еще лучше, еще взволно­ваннее, и это исполнение должно переда­вать дыхание моря­тяжелое и гулкое, звуки корабельной склянки и сигналов горниста, ощущение тумана и снежной бури… Он начинает заниматься обработкой старинных матросских песен: «Морэ в ярости стонало», «Маяк Мудьюг», «Рас­кипулось моро пироко». Новый, интерес­ный этап творчества захватывает его це­ликом. Свои замыслы, запечатленные в листах партитур, он проигрывает десятки раз на пианино, подпевая себе вполголоса, внося тут же, на ходу, исправления, про­буя все новые и новые варианты. Отложены планы и наметки большого произведения о флоте-он говорит о сво­ей мечте написать морскую оперу очень робко,-не следует спешить, надо еще мно­го работать, и он работает пока над этим циклом старинных песен. И уже по-иному звучат музыка и хор, ближе и глубже воспринимаются слова о море, о безра­достной матросской судьбо. …Еще один удар по клавишам и вол­ны, глухо рокоча, откатываются в невиди­мую даль. Старший политрук Северный флот. A. ПОНЕВЕЖСКИЙ.

ТВОРЧЕСТВО «…У волн морских, и музыка­писанных в их пенье». (Байрон). …Еще один удар по клавишам, и вол­ны, глухо рокоча, откатываются в неви­дикую даль. Стихли звуки старинной мат­рсской песни, но в памяти еще живет грустная мелодия, и перед глазами возни­каю образы мужественных и суровых лю­дн, хоронящих по морскому обычаю своего друга-кочегара с привязанным к ногам коЛоСНИКОМ. - Теперь«Песня Северного флота». Ее начинают низкио голоса. Красно­моцы Волошенюк, Фролов и Федоров уже взапеве дают ощущение тяжелых вздохов мря. Вступают тенора и в маршевом рит­м завершают строфу: «Любимого края покой охраняя, наш флот на границо сто­ИТ». Слова прицева исполняют пианиссимо, ак бы подчеркивая далекое расстоянле, большая любовь к своему краю. «На северныю дали Привел товарищ Сталин…» - Повторить! Автор «Песни Северного флота» красно­флотец Боголепов показывает, как надо петь это место. Еще мягче, лиричнее, про­никновеннее. Каждую интонацию он по­воряет с хором несколько раз, добиваясь плного осуществления своих замыслов. делодия этой песни, еще не закончен­не оформленная, родилась залолго до , как он познакомился с текстом поэта Ослендера. Она возникала такт за тактом, нла за нотой, эвук за звуком долгими ме­сяцами, и он торопливо записывал этот еще не совершенный рисунок, продолжая чительные поиски магической фразы, иха, оттенка, окончательно проясняю­щих мотив. дея поэта не расходилась с идеей му­нта, Но архитектоника песни, ео сло­потребовали новой работы, новых уси­новых исканий. Текст диктовал опре­деленные формы и ритм, помогая отбирать вщедрой палитре музыкальных красок самье яркию, самью сочные и самыю до­ходчивые. вак и во всех своих произведениях, на-

здесь, в Заполярье, Боголепов старается выразить музыкальными сред­ствами суровую природу Севера, его свое­образную красоту, мужество людей, их труд тяжелый и благодарный. Он часами бродит по улицам, напоми­нающим корабельныю трапы, прислуши­вается к многоголосому ветру, к эху, по­вторенному в скалах десятки раз, к бою склянок и сигналам горниста, спускается к бухто и долго смотрит на низко стелю­щийся по воде туман, на якорные огни, на заснеженные берега. Прогулки эти обогащают его мысли и впечатления. Каждый раз слух улавливает все новые и новые тона, как и всякий выход в море припосит ему радость новых музыкальных красок и образов. ливо и цепко. Очень часто целая ночь проходит в поисках одного лишь звука или оразы, Кажется, надо только протянуть ноту сделать едва удовимое ударение, что­ужо давно, что грезилось и ше давало по­коя. «Думай больше, слушай себя вниматель­нее, не гонись за легко дающейся мело­дией, ищи, ищи, работай!»- это говорил ему отец давно, когда Борис Боголепов еще ребенком стал сочинять наивные дет­ские песенки. Увлечение музыкой началось в те ран-

Бронированная верхняя

летчика 2

изогнутая для от защиты

летчика

Толщина 8мм

дертикальных от для защиты боковых

Борта

Подушка для головы

петчика

пуль

летчика

Толщина

рис.

рис. Поперечная защищающая

3

брониров бензобак

перегородка сзади.

Нозырек

прозрачной

брони.

рис.1

Истребитель Мессершмитт «Ме-109» с мотором Мерседес-Бенц, мощностью 1.150 л. с., имеет максимальную скорость около 600 км/час. Размах крыла -- 9,75 м, площадь крыла - 16,3 м, полетный вес 2.510 кг, полезная нагрузка - 616 кг, нагрузка на крыло -- 157 кг/м². Дальность полета - около 1.000 км. Практический потолок 11.000 м. В 1939 году на этом самолете, но с другим мото­ром мощностью 2.000 -- 2.200 л. с., был поставлен рекорд скорости 755,138 км/час. В настоящее время самолет «Ме-109» широко применяется немцами в войне. Это одномоторный одноместный самолет, воору­женный двумя 7,92-мм пулеметами мы Рейнметалл Борзиг «Т6-200» и двумя 20-мм пушками системы Эрликоп (см. «Красный Флот» № 25 за т. г.). Кроме стрелково-пушечного вооружения, самолет «Ме-109» может взять четыре бомбы по 50 кг. Особенность этого истребителя - хоро­шее укрытие броней летчика, бензобака и

систе-самолета ко но из мотора. Спереди летчика укрывает мотор, который имеет частичное броневое покры­тие. В кабине применена прозрачная бро­ня из стекла в виде козырька, для защи­ты летчика спереди. Толщина этой брони -- около 58 мм (см. рис. № 1). Сза­ди, снизу и с боков летчика укрывает бро­невая спинка с сидением толщиной 8 мм специальной формы - с навесом и боко­выми бортами, которая предохраняет от вер­тикальных пуль и пуль, идущих сбоку (см. рис. № 2). Бак для бензина, компактно расположен­ный за сидением летчика, спереди защищен броневой стенкой, а сзади - броневой пли­той, расположенной порпендикулярно осп и сделанной по форме сечения фюзеляжа (см. рис. № 3). По мощности вооружения самолет «Ме-109» может быть использован не толь­для борьбы с воздушным противником, и с танками, так как короткая очередь крыльевых пушек успешно может по­ражать их. H.

Он занимался в музыкальной школе, по­том поступил в музыкальный техникум. Здесь Боголепов приобрел но только отлич­ную технику игры на пианино. Стремясь познать осповы оркестровки, усвоить зву­чание различных инструментов, он учился играть на трубе, на флейте, на скрипке. Уже смолее творит он фортепьянные пре­людии, песни, дажо пробует писать со­наты. В Ленинградской консерватории Боголе­пов избирает фортепьянный факультет. Но