1 марта 1941 г., № 50 (704)





КРАСНЫЙ ФЛОТ

3



В часы самостоятельной учебы За столами удобно разместились 12 краснофлотцев, Перед каждым --- ра­скрытые учебники. На видпом месте по­* Итак, руководство самостоятельной ическая карта Европы. Групповод Федорин, прислонившись к стене, чи­ет книгу, изредка посматривая на слу­шателей. В группе политзанятий по истории на­рлов СССР - часы самостоятельной рабо­тома «Первая буржуазная револю­ця в России», Основные вопросы темы: рволюционное движение рабочего класса и крестьянства в 1900--1901 гг., создание дрП, II сезд партии и раскол на боль­певиков и меньшевиков, революционный плем в 1905 г., III сезд РСДРП, ок­ябрьская политическая стачка, декабрь­ское вооруженное восстание. Слушатели ажны усвоить эти вопросы к следую­щему занятию. Время дорого, и люди усердно работают. Однако не всем легко дается учеба: сазывается педостаточная общеобразова­льная подготовка. Встречая трудности, ушатели, естественно, ищут поддержки угрупповода. Вот один из краспофлотцев втретий раз перечитал страницу учебни­к, но, видимо, плохо понял. Он хотел бы­д задать вопрос групповоду, однако, по­трев на т. Федорина, не решился: улекшись чтением книги, групповод ни­чего не замечал. Слушатель т. Аветов составляет кон­сект, пользуясь тремя источниками. Исзд партии он изучает по «Краткому  курсу истории ВКП(б)». Вот и у него произшла заминка. Он без стеспения тот­чсже обратился к т. Федорину. -Как вы думаете? спросил боец. Язаписал о расколе РСДРП на II с езде ибольшевиков и меньшевиков. Надо ли риь по каким вопросам у них были резногласия? Да нет, не стоит, не задумыва­яответил групповод. Это в нашу те­к на входит (?). С начала занятий прошло 30 минут. секунду т. Федорип оторвался от чте­ня Недалеко от него сидел боец т. Ар­который ничего не делал. Группо­иподошел к нему и потребовал обяс­-Да вот пришел без тетради, где-то затерял. слова не говоря, т. Федорин спу­ия в кубрик и принес слушателю но­в тетрадь. Затем отошел в дальний ул помещения и снова углубился в чте­Но ему опять-таки помешали. Крас­флотец т. Удод попросил раз яснить ичение слов: «деморализация», «синди­шы», «олигархия». Первые два слова Федорин кое-как, путанно и неуверенно, все же раз яснил. -А вот насчет олигархии, откро­но признался он, не знаю, ничего могу сказать. Вэто время в помещение вошел коман­прподразделения лейтенант Юдин. - Что у вас тут такое - самостоя­тельные занятия? - Так точно, товарищ лейтенант. - Понятно… И командир вышел. Наступил перерыв. Когда спова начались запятия, боец Прилин спросил у групповода: … Можно ли считать, восстание на ровеносце «Потемкин» продолжением (?!) ктябрьских событий? - Пожалуй, можно,- согласился груп­ввод Только учтите: октябрьские со­бытия имели свое назначение, а на «По­тккина» -- свое. Больше до конца занятий вопросов не здавали, и групповод получил, наконец, плную возможность, не отвлекаясь, чи­чть свою книгу. учебой слушателей со стороны т. Федо­рина свелось к одному-- ответам на во­просы, из которых, кстати сказать, слу­шатели ничего не могли почерпнуть. Да я что, оправдывается т. Фе­дорин.- Я ведь исполняю обязанности групповода временно, всего… полтора ме­сяца. А вообще я помощник групповода. Но дело не в том, что т. Федорину нехватает опыта. Так уж повелось на ко­рабле: раз часы самостоятельной работы значит, слушатели и должны учиться самостоятельно, незачем им мешать. Де­ло же групповода маленькое­присут­ствуй на занятии, отвечай на вопросы, если их зададут, следи за порядком. Вот почему т. Федорин не видит ничего предо­судительного в том, что на протяжении всего занятия он читал книгу. Люди за­нимались и он занимался все как будто нормально! Как же именно зани­маются слушатели? Правильно ли они ведут конспекты? Усваивают ли изучае­мый материал? Этими вопросами группо­вод т. Федорин не интересовался. Формально наглядные пособия были: на видном месте висела карта. Но изу­чали ход войны Японии с Россией, а карта была не Азии, а Европы. За одним из столов сидело 6 человек. Они неестественно сгорбились, буквально уткнувшись в книги, Причина была про­стая: над столом не горела лампочка. Все эти недочеты т. Федорин дорин обязан был заметить и немедленно устранить. Групповод дал тетрадь т. Архипову для ведения конспекта, но даже не сделал ему замечания. Явка на политзанятие без тетради, утеря конспекта считаются здесь почему-то вполне нормальным явлением. да глаз стал записывать, Но групповод Кстати, этот слушатель только для отво­конспекта и слушатель Кузнецов. Большинство краснофлотцев переписы­вало целиком страницы учебника, При таком методе они успевали «изучить» не более одного-двух вопросов вместо семи, требуемых по теме. Конспекты пестрят грамматическими ошибками, непонятными выражениями. Вот, например, что записал в свою тет­радь т. Удод: «2 зъезд партии», «Рево­лционный раскол (?) 1905 г.». O I сезде партии у него сказано следую­щее: «На сезде были приняты програм­ма и устав партии, созданы центральные учреждения партии к либералам, к эсе­рам, к национальному вопросу (?!)». Слушатель Изосимов дво строчки запи­шет из книги страницу пропустит. Главное он не выделяет. Вот, например, что у него записано о П сезде РСДРП: «Из разных городов России сехались на сезд 43 делегата. На сезде были при­няты программа партии, разработанная Лениным. Сезд избрал Центральный Ко­митет партии и редакцию газеты «Искра». Что, спрашивается, тт. Удод и Изоси­мов могут на основании таких записей сказать об этом историческом с езде пар­тии? Если бы групповод подходил к каждо­прочитывал му слушателю, конспект, за­давал вопросы и раз яснял тут же воз­никшие сомнения, совсем по-другому вы­глядели бы часы самостоятельной работы. Командир подразделения мало уделяет внимания политической учебе своих под­чиненных. Его минутное присутствие ни­какой пользы, конечно, не принесло. Младший политрук А. МАЦЕВИЧ. Краснознаменный Балтийский флот.

МОРЯКИ-ГЕРОИ И. А. Назукин

Вряд ли кто мог заподозрить, что вы­сокий, широкоплечий рулевой подводной лодки «Судак» Иван Андреевич Назукин, призванный в царский флот осенью 1913 г., был одним из активных участ­ников забастовки на Пермском военном заводе. В редкие минуты «казенного веселья», когда в школо рулевых подводного плава­ния раздавалась команда «песни петь и веселиться», матрос Назукин особенно выделялся среди остальных матросов. Он мастерски рассказывал сказки, анекдоты, и вокруг него всегда группиро­вались молодые моряки. Именно здесь стали называть Ивана Андреевича «дядей Ваней», и это прозвище он сохранил до самой смерти. В первые же дни Февраль­ской революции Назукин вступил в пар­тию большевиков и горячо принялся за ре­волюционную работу. Деятельность немногочисленной органи­зации большевиков осложнялась тем, что у матросов Черноморского флота большим влиянием пользовались еще соглашатели. Однако к концу 1917 г. в настроениях моряков произошел перелом. По инициативе небольшой группы, в со­став которой входил и Назукин, в Севасто­поле организовался большевистский пар­тийный комитет. Вскоре Назукина избрали председателем Балаклавского городского совета. Декреты пишу, что блины пеку, сообщал он в одном из своих писем това­рищу. В Балаклаво раньше, чем в других го­родах Крыма, была проведена полная на­ционализация, установлены твердые цены на рынке и осуществлены другие меропри­ятия по укреплению советской власти. Незадол задолго до занятия Крыма кайзеров­нааи ваболел и попал скими войсками Назукин заболел и попал в госпиталь. Когда друзья пытались уговорить его уехать из Крыма, «дидя Ваня» заявил: … Я большевик, и вся моя жизнь при­надлежит партии. В подполье я надеюсь принести больше пользы революции, По­стараюсь выполнить возложенные на ме­ня задания. Умереть везде можно, но если мне придется погибнуть, то ведь нет почетнее смерти, чем на передовых пози­циях. Однако через некоторое время Назукина по доносу провокатора арестовали. Но ему удалось бежать. Пробравшись мимо многочисленных по­стов, «дядя Ваня», наконец, очутился в Советской России. После кратковременной остановки в Москве он поехал немного подлечиться в деревню, где родился и вы­рос. Но мысли об отдыхе и лечении при­шлось оставить. Он весь погрузился в ра­боту, непрерывно вел большевистскую агитацию. Простым языком он рассказы­вал крестьянам о том, как надо строить новую жизнь. Крестьяне избрали его пред­седателем Пожевского волостного, а затем Усольского уездного исполнительных коми­тетов. Иван Андреевич с такой кипучей энергией взялся за дело, что быстро выд­винул свой уезд в первые ряды. На V Всероссийском с*езде Советов, ку­да он был делегирован, его избирают чле­ном Всероссийского Центрального Испол­нительного Комитета. В конце 1918 г. Центральный Комитет

РЕП(б) посылает Назукина с группой дру­гих нартийных работников в Крым для восстановления подпольной организации большевиков. «Дядя Ваня» быстро наладил связи, ор­ганизовал крупный подрывной отряд, воз­главил руководство подготовкой всеобщей стачки, которая произошла в марте 1919 г. Весной части Красной Армии освобо­дили от белогвардейцев и интервентов почти весь Крым. Выйдя из подполья, На­зукин снова становится предсодателем ис­полнительного комитета Балаклавского совета. Когда организовалось крымское со­ветское правительство, «дядя Ваня» вошел в него народным комиссаром по просвеще­нию. Работая в Крыму, он не терял связей со своими товарищами на Севере. Одному из них Назукин писал: «Служу у его величества пролетариата народным комиссаром по просвещению. Моя резиденция Симферополь. Гоните к чорту Колчака!» ра В конце июня деникинские банды сно­ва заняли Крым. Правительство Крыма эвакуировалось в Одессу, Кипучая нату­Назукина не позволяла сидеть на ме­сте, он вновь пробирается в тыл деникин­ских армий. Возвращаться в Севастополь или Сим­ферополь не имело смысла: слишком хо­рошо его здесь знали. По чужому паспор­ту на имя Алексея Алексеевича Андреева «дядя Ваня» устраивается делопроизводи­телем в одном из феодосийских учрежде­Под скромной маской аккуратного «де­лопроизводителя» Назукин развернул боль­шую работу по организации революцион­ных сил для борьбы с белогвардейцами. В январе 1920 г. он разработал детальный план захвата нескольких городов Крыма. Феодосийские революционные отряды долж­ны были занять южную оконечность Ара­батской стрелки, укрепиться здесь и обе­спечить Красной Армии проход в Крым. Когда восстание было уже подготовле­но, примазавшийся к подполью провокатор выдал организацию. Все руководящее яд­ро (28 человек) во главе с Назукиным было арестовано. При допросах, несмотря на зверские пытки, «дядя Ваня» отказался от показаний и даже не назвал своего на­стоящего имени. 22 февраля 1920 г. со­стоялась комедия военно-полевого суда Феодосийского гарнизона. Рассматривалось дело подпольной организации большевиков, работавшей в тылу деникинской армии. Иван Андреевич Назукин был приговорен к расстрелу. Перед расстрелом, уходя из камеры, он сказал своим товарищам: «Не дрейфьте, братва. Вас остаются еще тысячи, и вы докончите начатое на­ми дело». Он умер с возгласом: советская власть!» «Да здравствует Когда Красная Армия сбросила Вранго­ля в море и Крым навсегда стал совет­ским, останки Назукина были найдены в похоронены в центре Феодосии. Имя Назукина навсегда останется в сердцах трудящихся нашей родины как имя одного из героев-моряков, погибших в борьбе за советскую власть. Полковой комиссар П. СИВКОВ.

Политгрупповод комсомолец XVIII Всесоюзной партийной знаменный Балтийский флот). 

П. М. Пикулин проводит беседу по материалам конференции, (Эсминец «Карл Маркс», Красно­Фото И. Драныша,

К чему приводит забвение самокритики Этот пример ярко показывает, что полит­работники должны свою деятельность в об­ласти роста партии и воспитательной ра­боты с кандидатами пронизать большевист­ской критикой и самокритикой. Но именно этого иногда недостает. И важнейший участок партийной работы продолжает иметь существенные недочеты. Для приме­ра можно привести партийные организации соединения, гдо секретарем парткомиссии т. Магденко. Здесь у большинства канди­Не луч Не луч лучше положение и в и в парторганизанияу и в парторганизациях соединения, где секретарем парткомиссии т. Кмитто. Одна из организаций приняла в партию т. Б. В прошлом он имел большие недоче­ты в работе. Однако на это коммунисты ему не указали. После приема т. Б. не из­менил своего поведения. За грубое наруше­ние дисциплины его пришлось исключить из ВКП(б). Нередко отсутствие критики и самокри­тики оказывает плохое влияние на моло­дых партийных и особенно комсомольских руководителей. Они постепенно привыкают к недочетам и с большим неудовольствием встречают даже малейшую критику. Недавно на собрании в N-ской части комсомольцы резко высказались против своего секретаря т. Алексеева. Для этого было достаточно оснований. Он с мая до октября прошлого года затягивал разбор четырех дел о приеме в комсомол, не вел борьбы с нарушителями дисциплины. Сме­лые высказывания не понравились секре­тарю, и он на собрании допустил недостой­ный поступок. Сейчас т. Алексеев исклю­чен из комсомола. Во всех организациях необходимо по­большевистски развернуть критику и самокритику, поставив дело так, чтобы коммунисты полным голосом говорили о недочетах. Это поможет еще вышо под­нять идейный уровень партийно-политиче­ской работы, а вместе с этим обеспечит успешное решение задач боевой подготов­ки. Вместе с этим необходимо всячески оберегать авторитет командира от «крити­канства». Однако есть еще попытки распростра­нить критику на командиров. Так, в одной партийной организации коммунист т. Лосев под видом «критики» пытался опорочить действия командира, направленныю на по­отно листинлнны боевой части. Пар­ная комиссия своевременно привлекла ственности. Таким попыткам и впредь нужно давать решительный отпор, помня, что во флото приказ командира, его авторитет - неру­шимы, и что большевистская критика и самокритика призваны улучшать партийно­подитическую работу, как основу высокой боеспособности и политико-морального со­стояния личного состава корабля, части. Полковой комиссар П. БЫКОВ. Одним из действенных средств улучше­ния всей партийной работы являются большевистская критика и самокритика. Она воспитывает и закаляет коммуниста, делает его непримиримым к недочетам и упущениям в боевой и политической под­готовке. В тех партийных организациях, где кри­тика и самокритика легли в основу их деятельности, значительно меньше пробе­лов. Здесь малейшее упущение, незначи­товарищеской критике. А это помогает лю­дям своевременно исправиться.о­Так поставлено дело в партийных орга­низациях где секретарями тт. Таран и Подоляк, Здесь ключом бьет внутрипар­тийная жизнь; коммунисты занимают перо­довое место в боевой и политической под­готовке, показывают образцы выполнения заданий, поставленных командованием. Своим примером они увлекают личный со­став на достижение еще лучших показате­дей, Неслучайно в прошлом году коман­диры и краснофлотцы этих кораблей доби­лись высоких оценок по боевой и полити­ческой учебе. Иное положение в партийной организа­ции, где секретарем т. Хопаев. У боль­шинства коммунистов этой организации не воспитано чувство непримиримого отно­шения к недочетам. На собраниях, как правило, не отмечают ошибок товарищей, не исправляют их. Между тем многие ком­мунисты не имели партийных заданий, не проводили массовую работу среди лич­ного состава. Некоторые члены организа­ции нарушали воинскую дисциплину. Дажо сам секретарь т. Хопаев совершал проступки. Все это проходило мимо органи­зации, не подвергалось резкому осуждению на партийных собраниях. Ослабление партийной работы сказалось и на комсомольской организации. Ее руко­водитель коммунист т. Куликов ослабил руководство. Некоторые комсомольцы стали нарушать дисциплину. Только после вмешательства отдела по­литической пропаганды, который привлек к партийной ответственности тт. Хопаева и Куликова, в работе партийной и комсо­мольской организаций почувствовалось не­которое оживление. Большевистская критика и самокритика особенно необходимы в воспитании молодых коммунистов. Можно привести немало при­подтверждающих это. Молодой кан­чительный дисциплинарный проступок. Партийная организация быстро реагировала на этот факт. На собрании коммунисты резко осудили поведениет. Санталова, и он сам до конца прочувствовал свою вину. Это обсуждение сыграло положительную роль. С помощью товарищей Санталов стат резко испроваятиея. обрыновое сколько благодарностей.



T e 3

ТЕХНИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ КРАСНОЗНАМЕННЫЙ БАЛТИЙСКИЙ ФЛОТ, 28 февраля. В N-ском авиационном подразделении была проведена техническая 2-го ранга т. Александров обстоятельно рас­сказал о работе одного из приборов. Свой доклад он иллюстрировал чертежами и схе­мами, приводил факты из боевого опыта. С докладом «Двухскоростная передача» вы­ступил младший воентехник т. Борисов. Конференция прошла организованно, при а активном участии личного состава подраз­деления. A. МАЛЬКО.

ВСТРЕЧА С ПИСАТЕЛЯМИ ПИНСКАЯ ФЛОТИЛИЯ, 28 февраля. Вчерпетером лей А. С. Новикова-Прибоя и А. Перегу дова с командирами и краснофлотцами од­ного из соединений. А. Перегудов расска­зал о творчестве Новикова-Прибоя, его ра­боте над «Цусимой». A. С. Новиков-Прибой рассказал о своей службе во флоте и прочел отрывок из ро­мана «Капитан 1-го ранга», который он предполагает закончить в нынешнем году.

ПЕРВЕНСТВО БАЗЫ ПО ШАХМАТАМ И ШАШКАМ В N-ской базо Браспознах ознаменного Балтий­о флота проводится соревнование на цвидуальноо первенство по шахматам и кам. Массовые турниры в частях вы­и большое число квалифицированных мкатистов и шашистов. Сревнования состоят из четырех эта­турниры в подразделениях, частях, муфинал и финал первенства базы. В финало примут участие шатма категории, в их числе чемпион Краснозна­менного Балтийского флота т. Горячев. Финал первенства закончится к 1 мая. Он явится пюдготовительным этапом к со­ревнованию на индивидуальное первенство у флота по шахматам и шашкам, которое бу­дет проведено в августе. Г. КАЦНЕЛЬСОН.

B. 10

A.

Командирухорошую кншу лу интересов начальствующего соста­гоВоенно-Морского Флота чрезвычайно прк и разнообразен, На многие актуаль­вопросы командиры ищут ответа в е. Книга -- могучее средство повыше­теоретического, военного и культур­уровня наших командных кадров, ко­тые сейчас все больше внимания уде­т самостоятельной работе над собой. ыпинство командиров, политработников вляются постояпными читателями произ­-дений классиков марксизма-ленинизма, лтературы по различным специальным впросам, по истории флота и т. п. Велик на художественную литературу, как касическую, так и современную. Командир флота по роду своей работы жн быть человеком культурным, все­пронн развитым, обладающим серьезным оно развитыюх облыхавнннот нелый д практических вопросов, для правиль­го решения которых нужно иметь боль­эрудицию и опыт. С ростом нашего нно-Морского Флота, с дальнейшим по­щением требований к боевой и полити­кй подготовке усложняется и работа имандиров всех степеной. И тут неоцени­им помощником командира во всей его актической деятельности является клига. Беню-морское издательство как раз вано своевременно удовлетворять на­ные запросы командира. За истекший издательство проделало немалую работу ыпуску учебников, уставов, пособий, личной военно-морской и художествен­литературы. Нельзя но отметить ряда ных изданий по морской практике, исто­развития флота и т. п. Тем по менее а издательства в целом еще далеко не опветствует тем задачам и требованиям, рые сейчас стоят перед флотом. Изда­вский план из года в год не выпюл­тся. При этом невыполнение плана за­стую идет не за счет менее ценных книг, счетизданий, которых комалдир ждет, иорые ему крайне необходимы. Известно, что часть выпущенных изда­льством книт подвергнута командирами ккой и справедливой критике как устно, так и в печати. Военно-морское издатель­ство должно прислушиваться к голосу командиров, тщательно проанализировать свою работу, сделать необходимые выводы на будущее. Большую долю продукции издательства составляет историческая литература. Тут мы встречаем и отдельные самостоятель­ные исторические работы, и переиздание ряда дореволюционных исторических тру­дов, и книги пю истории Красного Флота, и переводную историческую литературу. Конечно, историю надо знать, ее надо изучать, но из этого отнюдь не следует, что нужно издавать всякую историческую кову. той работу, присланную в издательство. Именно необходимость глубокого изучения истории требует выпуска таких пособий, которые являются ценными и необходимыми для оботащения военно-морского опыта наших кадров. обходимости подробно анализировать всю историческую продукцию Военмориздата. Однако для характеристики работы изда­тельства в этой области следует вкратце остановиться на некоторых книгах. Издательство выпустило для массового читателя книжку В. Анциферова «Адмирал Ушаков». Освещая жизнь флотоводцев про­шлого, надо главное внимание уделять тому, что нового внесли они в военно-мор­ское дело, чем они обогатили оперативно­тактическую мысль, почему одержали или иную победу на море, какую ценность представляет для нас оставленное ими ли­тературное наследство. Не так поступил Анциферов. Он ограничился некоторыми биографическимп данными, поверхностно описал разгром Ушаковым турецкого флота, причем в тактическом освещении операций допустил ряд ошибок. В 1941 г. издатель­ство вновь намерено выпустить книгу гого автора, посвященную адмиралу Не лучше ли было бы выпустить одну хорошую книгу, чем возвращаться к же теме через тод? В брошюре «Североморцы» С. Абрамови­ча-Блэка приводится ряд фактов, вызываю­ту

1- e­и,

товарищи регулярно следят за развиваю­щейся войной на море, изучают отдельные  операции, действия кораблей определенных классов, тенденции развития современных морских боевых средств. В частях и на кораблях командиры выступают с докла­дами на эту тему. В академиях и военно­морских училищах преподаватели пишут по этим вопросам исследования и диссер­тации. Но в работе издательства это не на­ходит пока никакого отражения. Началь­ствующий состав флота до сих пор не имеет хорошей книги, освещающей опыт текущей войны на море. Среди командиров есть люди, которые взяли бы на себя задачу освещения наибо­лее характерных морских операций. Види­мо, Военмориздат не сумел привлечь к ра­боте этих товарищей. Издательство и здесь идет по линии наименьшего сопротивле­ния, оно занято подготовкой трудов, освещающих отдельные операции в Тихом океано во время русско-японской войны и операций в Адриатическом моро во время ния и нужны, но по-настоящему ценны и нужны для командиров сейчас будут книги, содержащие анализ различных операций на море в современной войне. Военмориздат явно недооценил необхо­димость освещения участия военных моря­ков в войне против финской белогвардей­щины. Вынущенные в свет книжки «Крылатая Балтика» Н. Григорьева и Н. Чуковского, «Декабрь 1939 года» С. Куд­рявцева-Скайфа явно неудовлетворитель­ны. В «Крылатой Балтике» собраны отдельные боевые зарисовки, перепечатки из газет; они не лишены интереса, но не воспроизводят полной картины героических боев в Финляндии. «Декабрь 1939 года»- это наспех сделанная, почти халтурная книга. В свое время критика совершенно правильно расценила эту книгу как плохую, поверхностную. А где же другие книги? Их нет. Участие военных моряков Краснознаменной Балтики в разгромо ской белогвардейщины -- это блестящая глава боевой истории нашего флота, кото­рая нуждается в ярком и всестороннем освещении. Выпускаемая Военмориздатом переводная 

литература тоже не всегда удачна. Задача тут заключается прежде всего в том, чтобы  познакомить наших командиров с лучшими мировыми классическими произведениями, посвященными вопросам войны на море и военно-морской историю. Но надо, во-пер­вых, выбирать для перевода только лучшие произведения и, во-вторых,переводить их очень тщательно. Между тем зачастую пе­реводятся произведения, которые тенден­циозно и односторонно освещают те или иные вопросы. Самые переводы делаютсяA. небрежно. Так, перевод книги Коломба «Морская война» сделан тяжелым языком, затрудняющим чтение этой книги. Необходимо издательству более реши­тельно повернуться лицом к текущим зада­чам флота. Боевая полготовка флота пере­страивается сейчас в свете опыта совре­менных морских операций. Имеется ряд кораблей, которые в истекшем учебном году неплохо выполнили поставленные на­родным комиссаром Военно-Морского Фло­та задачи боевой подготовки. Почему бы освещению опыта морской подготовки, во­просов военно-морской культуры и т. п.? Книги на эту тему сыграли бы огромную положительную роль в популяризации и раз яснения опыта передовиков, в дело дальнейшего повышения качества боевой учебы. Велико значение художественной лите­ратуры в воспитании личного состава фло­та. Яркие художественные образы помо­гают формированию сознания военного мо­ряка, расширяют его кругозор, воспиты-Роль вают в нем твердую волю. Военно-морское издательство не является единственным органом по выпуску этой литоратуры, но оно больше, чем всякое другое издатель­ство, должно заботиться о выпуске худо­жественных произведений на военно-мор­ские темы. В этом деле нельзя рассчиты­вать на самотек или ограничиваться пере­изданием произведений дореволюционных фин-писателей. Многие советские писатели ин­тересуются морской тематикой. Надо по­мочь им реализовать свои творческие планы, Между тем круг писателей-беллетристов, с которыми связано издательство, крайне ограничен. С рядом известных писателей-

маринистов издательство почему-то до сих пор не установило крепкой связи. Привле­кая известных стране писателей к отобра­жению жизни флота в художественной ли­тературе, нужно одновременно позаботить­ся и о том, чтобы выпустить в свет лучшие произведения молодых художников слова, вышедших из среды наших военных моря­ков. Резкую и справедливую критику вы­звала выпущенная издательством книга Зонина «Адмирал Нахимов», В этом произведении допущено столько искажений исторических фактов, написана книга та­ким безграмотным в морском отношении языком, что ценность всего произведения стоит под серьезнейшим сомнением. Изда­тельству следует сделать из этого необхо­димые выводы и принять меры к тому, чтобы подобные незрелые произведения не появлялись в свет. Борьба за высокую культуру в работе­ков падательства. Блиги должны нздевать­жалению, редкое издание обходится без опечаток, ошибок, небрежных формулиро­вок. Например, в «Материалах по истории русского флота» II. Белавенца -- в общем пенном и нужном издании - допущен ряд серьезных опечаток, снижающих качество книги в целом. Флот должен получать не только высококачественную по содержа­нию, но и культурно сделанную книгу. Действенная сила такой книги намного увеличивается. Военно-морского издательства в боевой и политической учебе флота, в вос­питании его катров исключительно велика. на книгах, выпускаемых издательством, будут многие годы воспитываться тысячи и тысячи людей. Каждый работник изда­тельства должен полностью осознать ту ответственность, которая на него возложе­на. С помощью передовой, лучшей части нашей флотской интеллигенции Военно­морское издательство должно дать военным морякам хорошую, нужную им, любовно и культурно сделанную книгу. A. КАЛУГИН.

щих большое сомнение в их сти. Автор пользовался некоторыми странными литературными источниками подошел к ним некритически. охотно издает произведения Блэка. Между тем во многих работах автора допускаются существенные ности и неточности. Не лишены ошибок и искажений исторические работы, посвященные Крас­ному Флоту. Крупнейшим недостатком, свойственным большинству исторических изданий, явля­ются их невысокий идейный уровень, сутствие марксистского анализа фактов событий, недостаточная поучительность точки зрения военно-морского дела. История флота -- это не бесстрастная хронолотия дат и событий. Такая история нам но нужна. Историческио произведения ризацию героических традиций моряков, ознакомление советского народа с историей отечественного флота и славными делами лучших флотоводцев прошлого. Изучая историю, читатель должен получить пред­ставление о развитии техники и тактики флота. Большим пробелом в работе издатель­ства надо считать то, что из серии «Герои Военно-Морского Флота» в 1940 г. не изда­но ни одной книги. Не выпущен до сих пор учебник по военно-морской истории, в ко­тором ощущается острая необходимость. Освещение опыта морских операций вто­рой империалистической войны -- одна из важнейших задач Военмориздата. Глубоко­му изучению командирами современной войны на море мешает главным образом от­сутствие квалифицированных обобщающих трудов на эту тему. Статьй в газетах и дру-журналах не удовлетворяют полностью за­Уша-просов командиров. Начальствующий состав флота требует более глубокого анализа все­го того, что происходит сейчас на морских театрах второй империалистической войны. Интерес к этим вопросам со стороны военных моряков очень велик. Некоторые   достоверно­ино­и Военмориздат Абрамовича­этого небреж­даже от­и с

a­a­го я) и де B­op B3 ки я И­A­И

ы

T­- A.

и

)- b b

-

3