ДИСЦИПЛИНА КОМСОМОЛЬЦА  у сомольского собрания. Девушка чистосер­дечно признала свою ошибку, рассказала, почему она допустила ее. Давно, когда она только вступила в ком сомол, ей дали первое поручение. Девушка волновалась, беслокоилась, постаралась как можно лучше его выполнить. Но в комитете не поинтересовались проверить. Гурьянова тяжело переживала это. Ей показалось, что работа никому не была нужна. С тех пор нее притупилось чувство ответственности перет организацией, Когда ей впоследствии давали поручения, она бралась за их вы­полнение без особой охоты, иногда совсем не выполняла, и дезушкке это сходило с рук. Поэтому очень важно, поручив комсо­мольцу то или иное дело, постоянно следить за его выполпением, помогать и требовать доведения его до конца. Непременным усло­вием является то, чтобы каждому комсо­мольцу найти работу в меру его сил и спо­собностей, чтобы он с первых дней пребы­вания в организации имел обязанности, чув­ствовал, что им интересуются, с него тре буют, ему помогают. Своевременная уплата членских взносов является элементарным требованием внут­рисоюзной дисциплины. Устав ВЛЕСМ обя­зывает обсуждать на собрании тех комсо­мольцев, кто больше трех месяцев не пла­тил членские взносы. Но это требование не выполняется райкомом. Недавно был случай, когда четыре комсомолки средней школы № 11 пришли в райком заплатить сразу за полгода взносы. Что ж вы раньше не платили?--спро­сили у них. Некогда было, пренебрежительно ответили девушки. И в райкоме равнодушно отнеслись к этому, При попустительстве райкома у мно­гих комсомольцев металлокомбината, элек­тростанции, школы № 11 большая задол­женность по членским взносам. Общеизвестно воспитательное значение комсомольских собраний. Здесь юноши и де­вушки прежде всего приобретают навыкл дисциплины и организованпости. Но вот недавно райком проверил, как комсомольцы посещают собрания. Оказ­лось, что в ремесленном училище металли­стов из 140 комсомольцев иногда являлось на собрание 60---70 человек. На швейной фабрике такая же картина, Есть комсо­мольцы, которые месяцами не посещают собраний. Происходит это потому, что в некоторых организациях терпимо относятся к наруши­телям союзной дисциплины. В отдельных местах даже учет посещаемости собраний не ведется. Дисциплина в комсомоле основана на соз­нательности и глубоком понимании каждым членом ВЛКСМ своих комсомольских обязан­ностей, своего долга. Поэтому нельзя зло­употреблять наложением взыскания, выне­сением выговора или исключением из ком­сомола пю любому незначительному поводу. Но это вовсе не означает, что можно не за­мечать хотя бы и на первый взгляд кажу­незначительными проступки. Их на­до решительно вокрывать и пресекать. Главным средством борьбы с нарушения­ми дисциплины, Устава и другими проступ­ками комсомольцев, понятно, должно быть убеждение, воспитательная сила коллекти­ва. Надо еделать твердым законом внутрен­ней жизни каждой первичной комсомоль­требование: не остав­факта недис­ской организации лять без внимания ни одного циплинированности. Путем усиления воспя­тательной работы и повышения требова­сомолец знал нормання того, тобы ком­четливо представлял себе, чго ему позво­лено и что не позволено. Укрепление дисциплины и порядка в комсомольских организациях будет способ­ствовать укреплению их связей с широкими массами молодежи. Вот что нужно ломнить Орджоникидзевскому райкому комсомола. H. МАЛЕЕВ. Ставрополь. Прошлой осенью колхозники Старо-Марь­евского района обратились к комсомольцам Ставрополя с просьбой оказать им помощь уборке кукурузы. Орджоникидзевский райком ВЛКСМ, как и другие райкомы горо­да, решил откликнуться на эту просьбу. Ведь речь шла о важном государственном деле: о спасении хлеба, столь необходимого для страны и фронта. В первичных организациях были прове-ее дены по этому вопросу внеочередные собра­ния, определены люди, которые без ущерба  для производства могут выехать в село. Таких оказалось более 200 человек. Но на следующий день, когда нужно было отправ­ляться в колхоз, собралось не больше 30 комсомольцев. Колхозники напрасно подго­товили работу. Помощь не пришла. - Подвели ребята,- сокрушался потом секретарь райкома. И все наша недис­циплинированность!… Что и говорить, факт вопиющей недиз­циплинированности, К сожалению, это не единственный случай. Так, учащиеся сред­ней школы № 11 должны были выехать в и подшефный колхоз на уборку урожая, Они пришли на вокзал, но в этот день поезда не оказалось. И хотя колхоз расположен в километрах от станции, они от­казались пойти пешком. А сколько в районе из-за неаккуратно­сти, расхлябанности членов организаций не выполнено других важных дел! Бывает, что собрания срываются из-за неявки уча­стников. тии. Работники райкома жалуются на труд­ности в своей работе, ссылаясь при этом на слабую дисциплину комсомольцев. Дей­ствительно, трудно, невозможно работать, если организация разболтана. Известно, ка­кое большое значение вопросам дисципли­ны придает большевистская партия. Высо­кая боеспособность, которую всегда прояв­ляют коммунисты, их умение преодолевать трудности основаны на твердой дисципли­не, которая неустанно воспитывается в пар­Дисциплина и организоваяность -- неот - емлемые качества и комсомольца, В этом основа воспитания воли, настойчивости, му­жества. В этом залог наших успехов. На единство воли, единство действий членов ор­ганизации не приходят сами по себе. Привитие навыков дисциплины, органи­зованности начинается с таких простых, на первый взгляд, вещей, как выполнение поручений организации, своевременная уп­лата членских взносов, аккуратное посе­щение собраний и т. д. Там, где нарушают­ся эти уставные требования, там не может быть сплоченной, боевой организации. Основной причиной многих неудач Орд­жоникидзевского райкома и является как раз то, что он плохо требует от комсомоль­цев соблюдения Устава ВЛКСМ, проходит мимо фактов грубейшего нарушения его. Группе комсомольцев было поручено нала­лить массово-политическую работу среди молодежи, С активистами провели специаль­ное совещание, рассказали, что и как нало делать, но те поручение не выполнили.щиеся Они обманули организацию, и это прошло никем незамеченным, райком не потребовал от них ответа. Бесконтрольность в работе, отсутствие требовательности порождают безответствен­пость, наносят непоправимый ущерб делу воспитания. Человек, которому прошло без­наказанно невыполнение одного, хотя бы небольшого дела, затем может сорвать вы­полнение большого ответственного задания организации. Характерный случай произощел в этом прасвой просураномолкой организации пновой комитет поручил проводить бесе­рьяновой комитет поручил проводить бесе­ды среди молодых служащих. Прошло не­сколько месяцев, никто ее не тревожил. Секретарь комитета ВЛКСМ тов, Дорохова не проверила, как выполняется пору­чение, организации. И вдруг оказалось, что Гурьянова ничего не делала, не прове­ла ни отной беседы. Поступок Гурьяновой стал специально предметом обсуждения ком-



ЗНАТНЫЙ ТОКАРЬ  Детство Дмитрия Парамонова, знатного токаря Н-ского завода, прошло в неболь­шой подмосковной деревеньке. Быстро промелькнуло детство. Старик Парамонов отправил сына в Москву. Дмит­рий поступил в токарную группу школы фабрично-заводского ученичества Группу токарей обучал старый мастер Леонтьевич. - Да знаете ли вы, что такое токарь? Я вам на своем «старике», --- так он на­зывал старинный, не имеющий марки ста­пок,- что угодно изготовлю. Обычно после такой беседы сам мастер становился к станку. Он брал металличе­ский стержень, внимательно осматривал его. Затем включал мотор. Резец вгрызался в сталь. Стружка плавно сходила с поверх­ности стержня, и бесформенный кусок ме­талла принимал строгие очертания. Через два года Дмитрий Парамонов окончил школу ФЗУ и стал токарем четвертого разряда. Теперь уже не было учебных деталей, Каждое изделие шло на конвейер, Это требовало споровки и уме­ния, Дмитрий продолжал учиться у старых мастеров - Ершова, Горюшина, Гусева. А когда на завод пришли подростки, Дмитрий прилялся сам учить их. Его выученики Попов, Ляпунов, Соснин и другие уже ста­ли стахановцами завода. Шли дни, и Дмитрий чувствовал, как крепнет рука, увереннее становятся дви­жения. Бскоре об отличном тэкаре Пара­монове заговорил весь цех. Завод выполнял тогда срочный заказ. Неожиданно образова­лось «узкое» место. Токари лимитироваля сборку. Они не подавали на конвейер нуж­ную деталь. Дмитрий решил изменить кон­струкцию резца. Это позволило производить одновременно две токарные операции. Производительность возросла в два раза. Дмитрий удачно разрешил поставленную задачу, и деталь перестала задерживать цех. ДВА ПОКОЛЕНИЯ Спустя некоторое время технологическая группа завода осваивала новый прибор. Дело не клеилось, Особенно трудно было изготовить специальные втулки. Это миниатюрная деталь, Диаметр ее не пре­вышал 2,5 мм. Точность исчислялась ми­кронами, Одно лишнее движение - и втул­ка шла в брак. Тогда начальник цеха поручил это слож­ное задание Парамонову. Юноша горячо взялся за дело. Он как­то по-особенному затачивал резец, и то­ченькая серебристая стружка снималась с крохотной детали. Рука токаря спокойна лежала на рычаге. В нужные, трудно уло­имые мгновения Дмиприй отводил резец. Технический расчет и внутреннее чувство мастера подсказывали токарю, что секунды, необходимые на обточку втулки, иссякали. Он доводил втулку до нужного размера, а все остальное­заготовку п черновую обтэчку детали делали другие токари. Фронт получил необходимую аппаратуру. C тех пор из мосяца в месяц Дмитрию присуждалось звание лучшего токаря за­вода. Вскоре Дмитрий установил новый, усо­вершенствованный фасонный резец. Одним заходом резца токарь производил одновро­менно три операции, Норма выработки до­стигла 450 процентов, Когда Парамонов кончил смену, его пригласили в завком. В просторной комнате сидело много людей, Дмитрий знал их. Это были инженеры, ма­стера. Председатель завкома тов, Полубоя­ринов сказал: Поздравляю вас с победой. По реше­нию жюри, вы заноситесь в заводскую книгу почета. Затем он открыл обложку краслой, тис­ненной золотом книги, и Дмитрий прочел на первой странице: «Парамонов­знат­ный токарь завода». H. РЯБЧИКОВ. Казань. (Наш корр.).



Вторая коксовая батарея Челябинского металлургического завода.  Фото В. ЧЕрНыШЕвой. (ТАОс). (Передано по бильду).  

Челябинском и вторая коксовая батарея онескольких ЧЕЛЯБИНСК, 6 января, (ТАСС), Строи­гуна, разливочная машина, газоочистка, тели и металлурги одержали еще одну блестящую победу. Накануне Нового года на Челябинском металлургическом заводе пущены вторая доменная печь и вторая коксовая батарея, Домна об омом в 930 ку­бических метров будет давать ежесуточно тысячу товн металла. Уже выданы чугун и кокс. Оба агрегата построены за 9 месяцев вдвое быстрее обычных сроков мирного времени. Строительство велось скоростны­ми поточными методами с применением наиболее совершенных механизмов. Бетон укладывался электровибраторами, монтаж велся крупными блоками, которые собира­лись внизу и при помощи деррика подни­мались на большую высоту. Помимо домны и кауперов, построены бункера, машинное здание, литейный двор, склад холодного чу­система водоснабжения и электроснабже­ния, газо­и паропровод, проложены желез­нодорожные пути. За один 1944 год коллектив Челябметал­лургстроя НКВД СССР пустил две домны, две коксовые батареи с химическими цеха­ми и агломерационную фабрику, Это ред­кий случай в строительной практике. Быстрыми темпами растет гигант каче­ственной металлургии-- Челябинский за­вод. Здесь выжигается кокс, выплавляется чугун из высококачественной бакальской руды, варится сталь в первоклассных элек­тропечах, прокатывается металл на мощ­ных станах. Завод питается энергией соб­ственной теплоэлектроцентрали и обслужи­вается прекрасно оборудованными механи­ческим, литейным и другими подсобными цехами.

УРАЛМАШЕВЦЕВ

СОРЕВНОВАНИЕ УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА

Есть у Федора Шестака особый, чуткий подход к новичку, умение передать опыт, живой интерес к тому, как растет трудовое мастерство человека. есколь­В мае этого года в цех поступило нескол ко новичков, Один из них -- энергичный, напористый подросток -- был особенно вни­мателен к каждому слову мастера. Вскоре Николай Антаков уже работал подручным на двухтонном молоте. Выработка его ло с каждым днем: 1000---1200-1500 деталей давал он за смену, Старые рабочие поздравляли Шестака, говорили: - В тебя пойдет паренек! В сентябре Николая Антакова выдвину­и бригадиром. Юноша настойчиво изучая механизмы. Обычно среднему кузнепу не­обходимо от полугода до года, чтобы на­учиться настраивать штампы. Антаков ов­ладел этой операцией в течение месяца. Спорилась работа в бригаде Антакова. Здесь каждый отвечал за всех и все за од­Орденоносец Федор Шестак работает на производстве 27 лет, из них одиннадцать-- на Уралмаше. У него десятки учеников: Окоев сейчас стал старшим мастером про­лета, Подпанков и Черных работают на­чальниками смен. Все они с благодарностью вспоминают своего учителя. рос-оно ного, Если, например, Виталию Хильтевско-

му требовалось настроить штамп, вся брига­да принималась за дело. С первых месяцев работы молодые ста­хановцы перевыполнили план. Менялись штампы, технология, а процент выполнения сменного задания все рос.

C УРАЛЬСКОЙ ВОЙДЕМ В БЕРЛИН! Уважаемая редакция! Уважаемая Зинаида Имбирева! большим интересом мы прочли вашу статью «Уральская пушка дойдет до Берли­на», напечатанную в «Комсомольской прав­де». Мы, фронтовики-артиллеристы, гордим. ся героическим трудом вашей молодежной бригады, Хорошие пушки делаете вы, това­грозные орудия. сделанные вами, находятся рищи уральцы! Можем заверить вас, что в верных руках. Как своими лучшими бойцами, гордимся мы членами вашей бригады: Лидой Голы­шевой, Валей Брядковой, Тасей Поповой, Ниной Клименковой, Кузьмой Гусевым и Ваней Поносовым. Мы, фронтовики-артил­ее ко ках леристы, не отстаем от вас, выжимаем из на­ших грозных пушек всю их огневую мощь. Правительство высоко оценило боевые за­слуги нашей артиллерийской части наградив двумя орденами Красного Знамени. Толь­в последних боях наше подразделение подавило огонь 10 артиллерийских и трех минометных батарей противника, разрушило три наблюдательных пункта, разбило воич­ский эшелон с боеприпасами, рассеяло до батальона пехоты противника. Наши артиллеристы-комсомольцы показы­вают примеры мужества и отваги, В схват­с врагом они всегда выходят победите­лями. Отважный разведчик Федор Шабаев, неоднократно рискуя жизнью, находясь в 

Было у Антакова заветное желание, ко­торым часто делился он с товарищами в ми­нуту задушевных бесед. Он мечтал посорев­новаться с самим учителем, с Шестаком. Но тут же бригадир нерешительно добавлял: страшно ему, недавно пришедшему на за­вод, спорить с мастером, которого знает весь Урал. Николай каждый день после смены под­к добпоС сменные показатели Шестака, ревниво срав­нивал их со своими. Однажды к конце смены Хильтевский сказал: «Что-то сегодня много. Пойдем, под­считаем»

Мы прочли в «Комсомольской правде» статью бригадира молодежной бригады 3. Имбиревой «Уральская пушка дойдет до Берлина». Статья нам очень понравилась, и мы, артиллеристы, решили написать письмо молодым уральским пушкарям. Просим опубликовать это письмо в вашей газете.   боевых порядках пехоты, за короткий срок засек 7 батарей противника, которые были накрыты огневыми ударами нашей артилле­рии. Ф. Шабаев награжден орденом «Крас­ной Звезды». 28 лучших артиллеристов­комсомольцев нашего подразделения удо­стоены высоких правительственных наград. Громя фашистскую нечисть, мы часто вспоминаем о золотых руках строителей на­ших пушек. Орудийные формуляры напоми­нают нам о них, Здесь мы встречаем фами­лию директора вашего передового завода Героя Социалистического Труда Быховского, производственных мастеров Толкачева, По­лякова, Шарова, Воронина, Черкасова. но­Закончился 1944 год. Мы вступили в вый победный 1945 год. Хочется еще раз выразить вам наше боевое спасибо и поже­лать вашей бригаде в новом году новых успехов на фронте труда. Недалек тот день, когда грозные пушки, созданные вашими руками, загремят у Бев­лина, куда принесем мы величественное зна мя нашей победы. С горячим приветом!

Оказалось, в этот день они дали 301 про­цент. На этот раз молодые кузнецы пере­гнали Шестака. Так зародилось соревнование ученика и учителя, о котором знает весь завод. М. ПИЛИПЕНКО, зам. секретаря комитета комсомола Уралмашзавода.

Большой экономиический эффект ТАГАНРОГ, 6 января. (Наш корр.), На заводе имени Сталина перешли на работу по  методу Егора Агаркова и Александра Федо­това молодые рабочие на участке мастера тов, Лукина. Обединив 2 технологические цепочки на общей линии потока своего це­ха, они высвободили одного мастера, двух бригадиров-установщиков, одного планиров­щика и 6 квалифицированных рабочих.  В цехе, где начальником тов. Антипас, новый метод работы сулит большой эффект. Подсчитано, что в результате укрупнения здесь удастся перевести на участки, испы­тывающие потребность в кадрах, 8 масте­ров, 8 бригадиров-установщиков, 4 плани­ровщика и 24 рабочих. 

По поручению комсомольской органи­зации комсорг Семен АРОНОВ, Па­вел ГУНИН, Михаил СЫЩЕНКОВ, Владимир РОЖКОВ. Действующая армия.

 подготовка актива является решающим ус­ловием, без которого немыслимо серьезно улучшить воспитание всей молодежи. Учитывая это, горкомы и райкомы ком­сомола республики стремятся вооружить активистов знанием истории ВКП(б), книги ной войно Советского Союль», знаннем поводнот ния байджана. В сорока восьми районах соз­даны школы комсомольского актива. В Ки­розабадском, Бакинском, Нухинском, Наха чеванском и Степанакертском университе­тах марксизма-ленинизма организованы комсомольские отделения. IX пленум ЦБ комсомола республики обязал коисокон ских руководителей, не имеющих высшего образования, обучаться заочно. Сейчас бо­лев 60 комсомольских работников райкомр и горкомов учатся заочно в высшях утеб­ных заведениях. Основным методом учебы нашего актива является самостоятельное чтение книги. 0 качестве этой учебы мы судим не столько по статистическим сведениям, сколько по коллективным собеседованиям, проводимым на семинарах по отдельным теоретиче­ским вопросам. В помощь самостоятельно изучающим марксистско-ленинскую науку во многих городах и районах, особенно в тех, где имеются при парткабинетах ком­наты комсомольской работы, проводятся лекции и консультации, Но сколько бы в этом направлении ни было сделано, нам предстоит еще больше сделать­добиться того, чтобы каждый активист учился еже­дневно, чтобы он считал потерянным тот день, когда не занимался над книгой. Вы­работать такой стиль учебы активиста первейший долг горкома и райкома ком­Курсы, школы, кружки и семинары ком­комсомольских работников. Сначала срок обучения там был трехмесячный - такне курсы окончили 50 товарищей, а теперь годичный; обучается 26 комсомольских работников. Комсомольские организации Азербайджа­на под руководством партийных организа­ций ведут сейчас большую работу по вос­питанию молодежи. Видим мы и свои нело­четы, а их у нас, конечно, немало. И чтобы устранить эти серьезные недостатки в нашей воспитательной деятельности, в еще большей мере оправдать высокое доверие большевистской партии, комсомольский ак­тив будет работать с утроенной эпергией. М. БАБАЕВ, жественные произведения, отображающие героику Великой Отечественной войны. Подобных примеров много. Какой же вы­вод? Комсомольские комитеты обязаны удовлетворить стремление молодежи к чте­нию литературы и позаботиться о том, что­ожостоенные произвеления, но и науч­художественные прроизнодения, но и науч. ленинизма. В Кировабаде, например, ока­залось возможным открыть городскую дет­скую библиотеку. В других городах комсо­мольцы и школьники помогли библиотекам возвратить тысячи задержанных читателя­ми книг. Значительно можно пополнить библиотеки сбором прочитанной литературы среди населения. Комсомольские организа­ции всюду должны оказать содействие ор­народного образонвация в сохранения и правальном использовании общественных книжных фондов. Пусть каждый комсомолец станет актив­ным читателем и ревностным пропаганди­стом книги­вот к чему мы стремимся. В работе среди сельской молодежи при­обрели у нас широкое распространение агитбригады. Их сотни. Количество их вы­ступлений исчисляется несколькими тыся­чами. В каждой бригаде есть агитатор и несколько чтецов, исполнителей песен и танцев. Пребывание агитбригады в колхо­зе, хотя оно и кратковременное, оставляет заметный след в намяти и сознании моло­дых колхозников, Как правило, агитатор строит свою беседу на местных фактах, рассказывает о передовых людях района. Его критика недостатков живо восприни­мается молодежью, а пример лучших зажи­гает ее сердца чувством соревнования. На наш взгляд агитбригады нужно посылать агптбригад. В республике прошли отчеты и выборы руководящих комсомольских органов, На руководящую комсомольскую работу при­шло очень много женской молодежи, В про­мышленности и в сельском хозяйстве наши девушки зарекомендовали себя славными труженицами. же что нам Большая часть нашего актива, тем бо­лее девушки, вступила в комсомол в годы войны. Жизненная закалка и опыт активи­стами приобретен в труде. На руководящей работе им потребуются основательныe знания и широкий политический кругозор, позволит молодым секретарям и члe­комитетов по-настоящему воспитывать худо­юношей и девушек, Идейно-теоретическая

ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЕЖИ­ГЛАВНОЕ В НАШЕИ РАБОТЕ  молодежью, стали лучше учитывать ее духовные запросы. Пути сближения с мо­лодежью, методы и формы ео воспитания, которые у нас применяются, может быть, не новы. Мы используем опыт большевист­ской агитации и пропаганды, сообразуясь с уровнем развития молодежи, с особенно­стями ее жизни и труда. Во роспитательной работе комсо­мольские организации чувствуют повсе­зновную поддержку партайных органна в спениальном письме дал указание районным комитетам партии выделить лучшие кадры партийных пропагандистов для работы среди молоде­жи. В результате этого были укреплены группы докладчиков райкомов комсомола, что дало возможность увеличить количество докладов, сделать разнообразнее их темати­ку, а главное­повысить их идейное со­держание. Нередко перед молодежью выступают партийные руководители. Секретарь Агджа­бединского райкома партии тов. Иманов про­читал для комсомольского актива доклады на темы: «Первомайский приказ товарища Сталина и задачи молодежи», «Комсомол­верный помощник и боевой резерв больше­вистской партии». Секрстарь Самухского вайкома партии тов. Мустафаев выступил перед комсомольским активом с лекцией о международном положении. В другой раз он подробно рассказал докладчикам райкома «Боенно-политическое положение Советско­го Союза», а для агитаторов - методиче­ский доклад о том, как вести агитацию в период сельскохозяйственных работ. У партийных пропагандистов наши ком­сомольские руководители, докладчики и агитаторы учатся мастерству большевист­ской агитации и смелее сами выходят на трибуну. Чаще стали выступать перед юношеской аудиторией научные работники, квалифи­пированные специалисты различных отра­слей хозяйства, Кандидат химических наук тов. Адамян прочитал молодым нефтяни­кам Ленинского района Баку популяркую -лекцию на тему «Нефть и война». Это, не­сомненно, заставило многих молодых рабо­чих серьезнее взглянуть на свой труд, глубже понять его патриотический смысл и с еще большей анергией бороться за до­бычу каждой тонны «черного золота». На ои ыспилений работ ников интересной и содержательной была лекция директора института истории Азер­байджанского филиала Академии наук СССР тов. Левиатова «Брусиловский рыв». Аркими примерами он показал оилу та, проявленные в одной из вызающихся соонных операций перолй мпровой работлсо тов. Ямпольский, поэт С. Рустам и драма­тург С. Рахман. Приятно отметить, что советская интел­тел­лигенция охотно отзывается на просьоы комсомольских организаций, проявляет го­товность дружно сотрудничать с ними в деле воспитания подрастающего поколения. Если же в ряде мест комитеты комсомола не имеют прочной связи с интеллигенци­ей, то это прежде всего по вине комеомоль­ских руководителей. Лекционная пропаганда занимает все бо­лее видное место в системе идейного воспи­тания молодежи Азербайджана. В этой работе роль интеллигенции будет непре­вывно возрастать, потому что юноши и де­вушки ищут основательного знакомства с последними достижениями науки. но-научных знаний, дать исчерпывающий ответ на многочисленные вопросы молоде­жи. В сельских районах нам помогают в этом учителя, Но можно ли сказать, что докладов и бесед на естественно-научные темы сейчас проводится достаточно? По­ка нет. Кручный недостаток массово-политиче­ской работы среди молодежи у нас состойт в том, что она нередко ограничивасто лишь докладами и беседами, забываютя многие другие увлекательные формы и тоды воспитания. Смотр художественной самодеятельности, проводившийся у нас летом и закончивший­ся потом республиканской олимпиадой, на­глядно показал, как велио стремление Когда мы определяем содержание работы среди молодежи, то, естественно, прежде всего обращаемся к речи В. И. Ленина на III сезле Российского Коммунистического Союза Молодежи и к речи И. В. Сталина на VIII с*езде ВЛКСМ. В этих программных выступлениях раз яснено, что главная обя­занность комсомола воспитание подра­ибо му припаллежит великая честь построить коммунистическое общество. Лении и Сталии учат, что моло­путой, которая яыляется прочной опорой идей марксизма-ленинизма и без которой немыслимо строительство повой жизни. Следуя заветам В. И. Ленина указаниям П. В. Сталина, комсомол под руководством большевистской партии достиг большого успеха в деле коммунистического воспита­ния советской молодежи. «…комсомол, как горнило огромной печи, переплавляет и формирует нового, советского человека» (М. И. Калинин). Плоды этого воспитания ярко сказались во всей государственной и хозяйственной деятельности молодого поколения, а в осо­бенности-в Великой Отечественной войне советского народа против немецко-фашист­ских захватчиков. Отменая большие заслуги молодежи в укреплении Советского государства, в раз­витии народного хозяйства и культуры, мы не имеем права удовольствоваться до­стигнутым. Жизнь идет вперед и выдви­сомольским руководителям, следует крити­чески взглянуть на свою работу по воспи­танию молодежи, Надо обобщить имеющий­ся опыт, обратить внимание на неисполь­зованные нами возможности еще более глу­бокого идейного воспитания юношества. В связи с этим я и хочу поделиться своими мыслями, рассказать о некотором опыте комсомольских организаций Азер­байджана. За последнее время комсомольские орга­низации республики еще более сблизились с 

юношей и девушек к театральному искус­ству. Только в республиканской олимпиале приняло участие 786 молодых исполните­лей, а в кружках художественной самодея­тельности их многие тысячи. тельного значения этих кружков. Пьесы, стихотворения и незни тоже оказывают и девушки, повышают их культуру, инте­вес к покусству. Но при одном условии при условии хорошего идейного содержания кружка. Вот тут и должно проявиться влияние комсомольских оргализаций. Идя навстречу желаниям молодежи, нужно не только создать, скажем, драматический кру­жен, а пооаботиться о его редертуерсанам о том, чтобы руководителея в кружке был квалифицированный человек. Как это у нас делается? Для руководите­лей кружков самодеятельности мы провели несколько семинаров. 50 платных руково­лителей в Баку прослушали пятидневный семинар, С ними занимались народные ар тисты тт. Давыдова и Афганлы, заслужен ный деятель искусств С. Дадашев. Такой же семинар был в Кировабаде. В Баку про­ведены месячные курсы для руководителей­общественников, недельные курсы - в рай­онах, имеющих театры, Некоторые коллек­тивы артистов шефствуют над кружками самодеятельности. Иногда мы посылаем в деревню бригады артистов. И вое-таки этого талеко не тосталочто, можно и тоджно налалить систематическую помощь кружкам художественной самодея. тельности. дневно, а не от случая к случаю. мстремясь Все чаще среди комсомольцев и молодежи возникают разговоры о книге, о литературе, ксторые иногда доходят до жаркого спора. В этом сказывается усиленная пропаганда книги, начавшаяся у нас после XII плену­ма ЦК ВЛЕСМ. Особенно она заметна в ре­месленных училищах и школах ФЗО. Буду­щие молодые рабочие упорно осваивают не только свою специальность, но и черпают из книг вековую культуру человечества, полней и глубже понять окружаю­щий мир. В ремесленном училище № 1 чи­татели библиотеки организуют литератур­ные вечера, готовят к ним тематические выставки. На вечерах обсуждались творче­ство Пушкина, Чехова, Шолохова,



«КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА» 2 стр. 7 января 1945 г.

секретарь ЦК комсомола Азербайд:кана.