ОБЕСПЕЧИМ ПОВСЕДНЕВНОЕ ИСПОЛНЕНИЕ РЕШЕНИИ ХIII ПЛЕНУМА ЦК ВЛКСМ! * * УЛУЧШИТЬ ВОСПИТАТЕЛЬНУЮ РАБОТУ B РЕМЕСЛЕННЫХ УЧИЛИЩАХ На совещании в Ленинградском горкоме комсомола Ленинградский горком комсомола созвал совещание работников ремесленных, же- лезнодорожных училищ и школ фабрич- но-заводского обучения, посвященное ито- гам XIII пленума ЦК ВЛКСМ. Встреча ру- ководящего комсомольского актива с ра- ботниками, непосредственно обучающими и восшитывающими молодежь в этих учили- щах и школах, дала возможность глубже изучить состояние политико-воспитатель- ной работы в системе трудовых резервов, вскрыть недостатки и определить пути устранения этих недостатков. С докладом о политико-воспитательной работе в ремесленных, железнодорожных училищах и школах ФЗО выступил заме- можно ственную квалифицированных ных шей прения. лища ганизация тив, преподавателям Тов. как руководители училища помогли ком- сомольской организации окрепнуть, стать  училища ститель начальника городского управления вожаком молодежи. трудовых резервов по политической части тов. Ганичев. Директор 1-го ремесленного тов. Орлов говорил: - Училища и школы Государственных трудовых резервов, сказал он, подго- - Комсомольская организация нашего учебного заведения решила своими силами товили за время Отечественной войны сот- ни тысяч молодых рабочих, активно уча- ствующих во всенародной борьбе против немецких захватчиков. Подростки успеш- но овладевают производственными профес- сиями и помогают своим самоотверженным трудом фронту. Комсомол принимает актив- ное участие во всей деятельности ремес- ленных, железнодорожных училищ и школ ФЗО. Однако в работе комсомольских орга- низаций училищ и школ имеются, как от- восстановить общежитие и учебное зда- ние. Комсомольцев поддержала дирекция. Они горячо взялись за дело и довели его до конца. Но, конечно, комсомольская ор- ганизация могла бы организовать свою ра- боту гораздо живее и интереснее, если бы она действовала в тесном контакте с пре- подавателями, мастерами, воспитателями. Надо сказать в порядке самокритики, что мы подчас стоим в стороне от жизни ком- сомольской организации, ждем, пока кон- метил ХII пленум ЦК ВЛЕСМ, серьезные недостатки. сомольцы сами придут к нам за советом. Наш долг --- активнее помогать комсомоль- Многие комсомольские организации пло- хо работают среди всех учащихся, недо- статочно помогают директорам, мастерам, преподавателям, воспитателям в улучше- нии учебной и политико-воспитательной работы. Как отметил докладчик, в некоторых ле- нинградских училищах и школах ФЗО мо- лодежи плохо разясняют текущие собы- тия, историю нашего государства, боевые традиции города и его предприятий. Каче- ство преподавания политических дисцип- лин еще недостаточно высоко. Товарищ Ганичев подверг критике эле- менты формализма в организации социали- стического соревнования. Работники учи- лищ и школ, беспокоясь о том, какое ме- сто займет их учебное заведение, в то же время мало заботятся о развитии соревно- вания внутри коллектива. За последнее время в некоторых учили- щах развернулось соревнование по профес- сиям: на лучшего токаря, формовщика, ин- струментальщика и т. д. Это правильный путь. Такое соревнование увлекает моло- дежь, его надо поощрять. Руководители ремесленных училищ и школ Ф30 вместе с комсомольскими орга- низациями должны серьезно улучшить ским организациям, терпеливо учить еще неопытных комсомольских активистов. Участники совещания много говорили о комсомольской группе, о роли группорга, о том, как важно, чтобы комсомольская группа была сплочена, чтобы она поощря- ла проявления дружбы и товарищества в среде учащихся. - Надо научить наших группоргов ра- ботать, говорил старший мастер 77-го училища тов. Липкин,- ведь сейчас ста- роста группы у нас подчас авторитетнее группорга. Тов. Липкин подверг критике деятель- ность Свердловского райкома комсомолз, который, как он указал, совершенно не уделяет внимания комсомольским группор- гам ремесленных училищ и школ. Критиковали деятельность отдельных райкомов и другие участники совещания. Они говорили о том, что в ряде случаев работники райкомов вспоминают о ремес- ленных училищах только тогда, когда им надо организовать какой-нибудь воскрес- ник Решения ХIII пленума ЦК ВЛЕСМ тре- буют как можно быстрее покончить с та- ким положением, наладить оперативное руководство комсомольскими организация- ми ремесленных училищ. культурно-массовую работу среди молодежи. Докладчик подчеркнул, насколько важно тесное содружество директоров, мастеров, преподавателей с комсомольскими органи- зациями учебных заведений: Работники трудовых резервов с удовлет- ворением выслушали заявление секретарл горкома комсомола тов. Воронина о том, что комсомольские организации сейчас за- нялись подбором комсоргов ЦК ВЛКСМ для - Там, где есть такое содружество, и работа спорится. В 12-м ремесленном учи- ремесленных училищ и школ фабрично- заводского обучения. лище, например, дирекция и комитет ком- сомола активно содействуют друг другу. Поэтому здесь и вся работа проводится со- держательно, живо и интересно. В сорев- новании задают тон комсомольцы. Директор помогает комсомольской организации в ра- Участникам совещания были розданы брошюры с постановлениями XIII пленума ЦК ВЛКСМ. Работники ремесленных учи- лищ и школ ФЗ0 ушли из горкома комсо- мола с горячим желанием немедленно включиться в работу по выполнспию этих боте. - Только дружными и согласованны- решений. H. ВАСИЛЬЕВА. Ленинград.

БЕЙ

НЕМЦЕВ ВСЕЙ СИЛОЙ НАШЕГО * поп

ОРУЖИЯ! 

«На четвертом году войны Красная Армия стала крепче и сильнее, чем когда бы то ни было, ее боевая техника стала еще более совершенной, а боевое мастерство--во много раз выше». И. СТАЛИН.

НАШ КОМЕНДАНТ От военного корреспондента «Комсомольской правды» В дверь поминутно стучали: «Разрешите войти». Входили офицеры строевых под- разделений, трофейной службы, медики, минеры и автодорожники. Входили также люди, насильно угнанные из России, рабо- тавшие у окрестных бюргеров. Молодой майор - комендант немецкого города Бишофсбурга -- уточнял маршруты для проходивших подразделений, указывал минерам дома для проверки. Вошел помощник коменданта, положил на стол отпечатанный в типографии при- каз № 1 военного коменданта города Би- шофсбурга. Текст русский, а также не- мецкий. Помощник доложил: - Товарищ майор, ваш приказ раскле- ен по всему городу- в центре и на окра- инах. Переводчики приступили к учету и регистрации немецкого населения. За ночь никаких происшествий не было. С утра производится уборка улиц. У маслозавода и электростанции выставлены часовые. - Хорошо, - сказал комендант. -- Че- рез час я пойду в город. Вы оставайтесь здесь. До чего знакомое лицо! Где же я видел майора? Разговорились. Майор назвал зна- комую дивизию, знакомые места под Мо- сквой. Отсюда до моих первых рубежей бу- дет тысяча триста километров, если не больше,- сказал майор Селезнев. И мы вспомнили, как дивизия вбила тогда под Москвой клин в немецкую обо- рону и много месяцев держалась на острие этого клина, с трех сторон простреливав- шегося немецкой артиллерией. Хорошо шагнули, сказал Селез- нев.- Дивизия наша пересекла, пожалуй, всю Восточную Пруссию. Майору Селезневу- коменданту немец- кого города - двадцать четыре года. Он уралец, комсомолец с завода Серго Орджо- никидзе. В начале 1941 года Селезнев был рядовым стрелком военного пехотного учи- лища. Он закончил шестимесячные офи- перские курсы и стал командовать взводом. Ходил со своими автоматчиками по не- мецким тылам, встречался с вражескими танками, форсировал реки сколько раз, не перечесть! Через час мы вышли с майором Селез- невым из здания комендатуры на улицы города, где он, молодой офицер, олицетво- рял военную и гражданскую власть. В некоторых домах зияли пробоины от артиллерийских снарядов. Стены были ис- хлестаны пулеметными очередями. Комен- дант смотрел, как работают жители, кото- рых он обязал очистить улицы и площа- ди от битого кирпича, стекла и мусора. Он проверил, разминированы ли проезды на дорогах за городом, где был немецкий ру- беж. Потом он пошел в дом приезжих, осмотрел комнату отдыха для офицеров и кухню, где русские женщины готовили еду для проезжающих. Не было случая, чтобы наш солдат или офицер зашел поесть или отдохнуть в дом, где живут немцы. Русский человек презирает, ненавидит немца. Важно, что- бы, проезжая через немецкий город, наш боец мог получить все, что ему нужно в дороге, не обращаясь к населению. У себя в кабинете майор Селезнев включил радиоприемник.

В ГЕРМАНИИ. Советское самоходное орудие проходит по улице немецкого города. * * * * В глуоь

Фото М. РЕДКИНА.

Померании От корреспондента «Комсомольской правды» батареям, батальонам разнеслась радостная об весть: Верховный Главнокомандующий Маршал Советского Союза товарищ Сталин явил благодарность войскам 2-го Бело- русского фронта, сломившим сопротивле- ние противника и овладевшим городами на территории Померании. В приказе вождя были названы фами- лии командиров частей, которые в эти ве- черние часы штурмовали Нойштеттин, вы- бивая из подвалов и чердаков вражеских автоматчиков. Наши бойцы из уст в уста передавали слова приказа вождя. Гром мос- ковских салютов, прозвучавший в этот ве- чер в столице, перекликался с залпами ору- дий, наведенных на вражеский город. Нойштеттин -- крупный узел важных коммуникаций противника. Здесь пересе- каются пять железных и шесть шоссей- ных дорог, Из Нойштеттипа всего пять ча- сов езды поездом до Берлина и еще меньше до крупного промышленного центра Герма- нии- Штеттина. На север путь идет к   Балтийскому морю. В той части Померании, где прошли на- ши войска, поля и холмы вдоль и поперек  изрыты траншеями, глубокими противо- танковыми рвами. Каждый рубеж обороны имеет свое густо заминированное предпо- лье, окутанное проволокой, Немцы пыта- лись сделать эти рубежи непроходимыми для нас. Тем более сильную оборону создали немцы под Нойштеттином.

Осталась позади последняя польская де- ревушка с домами, украшенными красно- белыми национальными флагами. Оста- лись позади недавно вырытые немцами траншеи и противотанковые рвы, завалы, колючая проволока. Машина, проскочив через небольшой мост, мчится по извили- стому шоссе среди полей, уже освободив- шихся от снега. Это Померания. Немцы сопротивляются ожесточенно. Они защищают каждый хуторок, каждый дом. Но тщетны все их попытки задержать  наступление цаших войск. Сбивая немец- кие заслоны, обходя и отрезая вражеские части, рвутся вперед наши воины, мчатся неутомимые конники, гремят на шоссе танки, шагают вперед пехотинцы, врезаясь в самое сердце Помераний. На перекрестке двух шоссейных дорог встречаем группу пленных. Знакомая кар- тина: грязные, оборванные, истощенные гитлеровские солдаты и офицеры бредут на восток, потеряв не только воинский, но п просто человеческий вид. Мы видели их под Сталинградом, встречали в минских ле- сах. Такими остались немцы и в Германии. Разница в одном: некоторые гитлеровци пытаются сейчас своеобразно использовать преимущества войны на своей земле. Бот шагает ефрейтор Отто Ренке. Он в солдат- ских сапогах и штанах, но на голове у не- го старомодный цилиндр, и одет он в пальто, из-под которого выглядывает свитр. Такой маскарад об ясняется очень просто. Поняв, наконец, что участь гитле- ровской армии решена, ефрейтор решил спасать свою шкуру. Он бежал из полка и в доме своего дяди, торговца из Лоттина, решил переодеться в штатскую одежду. Здесь его и захватили наши автоматчики. По дорогам Померании непрерывным по- током идут девушки, женщины, подростки; русские, украинцы, белоруссы, поляки, чехи… Сотни, тысячи людей день и ночь движутся навстречу нашим войскам. Они спешат, словно сама немецкая земля жжет им ноги, словно их душит воздух Помера- нии. Вот идет в стареньком домашнем плать- ишке и стоптанных туфлях Нюра Крав- чук, колхозница из Киевской области. За три года рабского труда у померанского помещика она ничего не заработала, кроме кровавых мозолей и туберкулеза. - Землячка, что же ничего германско- го не надела?- спрашивает боец, глядя на поношенную одежду девушки. Будь оно проклято, все немецкое! Смотреть на него тошно,-говорит Нюра, и радостная улыбка озаряет ее худое, мор- щинистое, преждевременно состарившееся лицо. * * *

После того как оборона противника на границе Померании оказалась взломанной и советские воины вторглись на терри- торию немецкой провинции, в прорыв бы- ли введены наши конники, поддержанные танкистами и артиллеристами. Уже на дальних подступах к Нойштеттину немец- кие части понесли серьезые потери. В од- ном лишь местечке Лоттин кавалеристы офицера Есенова наголову разбили три не- мецких роты. Отступающий противник оказывал отчаянное сопротивление. Одна- ко, не выдерживая натиска наших частей, враг вынужден был оставлять позицию за позицией. Наши войска в течение 30 ча- сов вели непрерывные бои на открытой местности, не давая немцам ни минуты пе- редышки. Первыми ворвались в Нойштеттин эска- дроны лейтенантов Григорьева и Деева и старшего лейтенанта Благова. Начались ожесточенные уличные бои. На каждом перекрестке немцы соорудили баррикады. С крыш, из подвалов и окон домов стре- ляли вражеские пулеметчики и автомат- чики. Наиболее узкие переулки были за- минированы. Бок-о-бок с нашими конника- ми в уличных боях участвовали танки- сты офицера Артюшина и артиллеристы офицера Шубочкина. Они в упор били по баррикадам, разрушали огневые точки про- тивника и расчищали путь нашим мелким группам. Очищая дом за домом, улицу за улицей, доблестные советские воины полностью ов- ладели Нойштеттином. Немцы понесли здесь тяжелые потери. Несколько сот гит- леровцев было взято в плен… Вечером радиоволны вновь донесли из да- лекой Москвы мелодичный перезвон коло- кольчиков. Диктор прочел сталинский при- каз - Верховный Главнокомандующий об являл благодарность доблестным вой- скам, занявшим Нойштеттин. Развивая наступление, наши части про- двигаются в глубь Померании. Сегодня войска фронта с боем овладели городами Руммельсбург и Поллнов--важны- ми и сильными опорными пунктами оборо- ны немцев в Померании. Капитан А. АДЖИМАМУДОВ. 2-й БЕЛОРУССКИЙ ФРОНТ, 3 марта. (По телеграфу).

ОГОНЕК Кто идет к заветной цели, Тот повсюду замечал: Огонек во всяком деле Есть начало всех начал. Он порой дороже света, Он, как милая рука. Ни солдата, ни поэта Не найдешь без огонька. И спешит навстречу буре Каждый парень-паренек, Если есть в его натуре Этот самый огонек. Огонек - всему основа. Взял цыгарку, неспеша Огоньку достал - и снова Жизнь, как сказка, хороша. Мы с веселостью немалой Говорим - хорош денек! Если грянул наш бывалый Дальнобойный огонек. С огоньком звучит: -- «По коням!» С огоньком гремит: - «Ура!» С огоньком фашиста гоним, Как собаку, со двора. Это значит, спора нету, Огонек -- наш верный друг, Надо с ним ходить по свету, Не ронять его из рук. Жить, шагая в ногу с веком, Делать вещи на века И считаться человеком, Не лишенным огонька! Сергей СМИРНОВ.

ЗА ЧТО КРИТИКОВАЛИ МАГНИТОГОРСКИЙ ГОРКОМ КОМСОМОЛА Собрание комсомольского актива ремесленных училищ и школ ФЗО Магнитогорска РЕШЕНИЯ заводского обучения, мастера, руководители партийных и комсомольских организаций города. Об интересном опыте политико-воспита- тельной работы рассказали на собрании актива представители орденоносного учили- ща металлургов № 13. Здесь комсомольская организация помогает мастерам и воспита- телям в их работе. В училище широко орга- низована самодеятельность, В многочислен- ных кружках молодежь удовлетвивяет свя  Участники собрания актива критиковала недостатки в работе комсомольских органи- заций ремесленных училищ и школ фабрич- но-заводского обучения и отмечали, что ра- ботники горкома комсомола еще недоста- точно руководят этими комсомольскими бр- ганизациями. Собрание актива приняло развернутое решение. Намечены мероприятия, которые помогут комсомольским организациям быст- рее организовать выполнение постановлений XIII пленума ЦК ВЛКСМ. Магнитогорск. M. ВЕРНИКОВСКАЯ. Фабрично-заводского обучения, посвященное итогам ХIII пленума ЦБ ВЛКСМ. Во Дворце культуры города Магнитогор- ска на-днях состоялось собрание комсомоль- зкого актива ремесленных училищ и школ С докладом о задачах комсомольских орга- низаций ремесленных училищ и школ ФЗО в свете решений XIII пленума Центрального Комитета комсомола выступила секретарь Челябинского обкома ВЛКСМ тов, Соколова.  отмотила, что во многих комсомольских литико-воспитательная работа, недостаточ- ное внимание уделяется бытовым нуждам Тов. Соколова подчеркнула, что Магнито- горский горком комсомола слабо руководил комсомольскими организациями ремеслен- ных училищ и школ фабрично-заводского обучения, не вникал в особенности их рабо- ты, не оказывал достаточной помощи комсо- мольским работникам. В некоторых учили- щах долгое время не было комсоргов, нехва- тало воспитателей. После доклада развернулись оживленные прения, котирых принви участие ти ремеленных учпани и пкол фабричо- ИЗ ВЫПОЛНЯЯ ВЕСТИ КОРОТКИЕ

- Говорит Москва, говорит Москва,- прозвучало в комнате. Голос Москвы звучал торжественно, властно и сильно… Действующая армия. A. КАРТАШОВ.

Когда наши части после тридцатичасо- вого непрерывного боя подошли к крупному городу Померании - Нойштеттину и завя- зали бой на его окраинах, по эскадронам,

 ная самодеательность обязно бтнеОна разцы народного творчества, кружки долж- ны в то же время создавать репертуар на местном материал, рассказывать о людях и делах своего колхоза, совхоза, МТС. Роль комсомольцев и здесь велика и мно- гообразна. Нужно найти наиболее интерес- ные и в то же время типичные факты, при- влечь к созданию литературного материала сведущих людей, в первую очередь учите- лей, политпросветработников, сотрудников районных газет и т. д. Многие кружки еще недостаточно серь- езно подходят к своей работе, мало требо- вательны собе (ны, код, санолнтад не прот такля, выпускают спектакли-«скороспел- ки», когда участники плохо знают текст, играют под суфлера и т. д. Всему этому до т- жен быть положен конец. Близится время, когда в областных краевых центрах тысячи участников сель- ской художественной самодеятельности по- кажут свое искусство Не приходится сомне- ваться, что и в этом году краевые и област- ные смотры пройдут, как большие народные праздники, привлекут к себе внимание ши- рокой общественности. Тем обиднее, что кое-где на местах проведенти смотра наблюдаются серьезные Улущения. нарушается график смотров, районные комиссии работают недостаточно оперативно и т. д. в Дело чести комсомольцев--принять самое горячее участие в проведении смотра сель- ской художественной самодеятельности. Нет сомнения, что смотр поможет сотням тысяч юношей и девушек политически и культур- но вырасти, стать активными участниками строительства нашего государства. Дм. АНАСТАСЬЕВ, директор и художественный руково- дитель Московского областного дома народного творчества.  или самейных почерах они прекрасно пооот, кую пользу принесут их выступления од- носельчанам; надо убедить их в том, что выступление на сцене - это не только развлечение, но и важное культурное дело. Можно не сомневаться, что после серьезной раз яснительной работы, которую должны взять на себя комсомольцы, количество уча- стников сельской самодеятельности увели- чится во много раз. Опыт показывает: успех организации художественной самодеятельности во мно- гом зависит от руководителя, его знаний, учитенй, Учитель пользуется глубоким уважением населения, и когда он становится во главе кружка художественной самодеятельности, авторитет кружка в глазах колхозников неизменно возрастает. Начавшийся смотр должен расширить сеть кружков, привлечь новых участников. по, естественно, нас не может удовлетво- рить только количественный рост самодея- тельности. Смотр должен резко повысить качество художественной самодеятельности и в пер- вую очередь качество репертуара. Здесь еще предстоит огромная работа. Многие участ- ники выбират для исполнения непосиль- ный репертуар, другие выступают с второ- степенными музыкальными и литературны- ми произведениями, иные берут репертуар, известный по исполнению различнь : арти- стов эстрады (Руслановой, Рины Зеленой и др.), и копируют их исполнение. Кружки мало заботятся о расширении своего репер- туара, мало занимаются поисками ориги- нального, интересного материала для ис- полнителей. Сила воздействия агитатора на аудито- рию всегда заметно увеличивается, если он говорит о фактах, событиях, делах, близ- ких и знакомых слушателям. Художествен-

СМОТР КОЛХОЗНЫХ ТА Х ТАЛАНТОВ В дни войны сельская художественная самодеятельность заметно выросла во всех отношениях. Жизнь показала, что самодея- тельность является прекрасным средством художественного воспитания трудящихся. Профессиональные театры и концертные ор- ганизации еще не в состоянии охватить сво- ей деятельностью обширную сеть изб-чита- лен и колхозных клубов. Коллективы худо- жественной самодеятельности становятся поэтому проводниками искусства в широ- кие слои колхозного крестьянства. Дестая тысет колоих прон ми образцами классической и современной литературы, драматургии, музыки, с лучши- ми образцами народного творчества. Таким образом, кружки художественной самодея- тельности становятся своеобразной школой, которая расширяет кругозор молодежи. В страдную пору посевных и уборочных работ сотни бригад участников самодеятель- ности выходят на поля и в минуту отдыха своими выступлениями доставляют труже- никам много радости, вызывают у них но- вый прилив энергии. Прекрасной традицией в культурной жиз- ни нашей страны стали смотры, показываю- щие расцвет народного творчества, помо- гающие его дальнейшему развитию. В прошлом году в РСФСР с успехом про- шел смотр сельской самодеятельности, при- влекший в кружки сотни тысяч колхозни- ков, представителей сельской интеллиген- ции, рабочих и служащих совхозов и МТС. Сейчас в колхозах и селах нашей рес-, публики -- от Подмосковья до Дальнего Во- стока, от заполярного Мурманска до Алтай- … … «КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА» 2 стр. 4 марта 1945 г. ских гор - снова идут смотры сельской художественной самодеятельности. Подавляющее большинство участников самодеятельности- молодые колхозники и рабочие, молодые врачи и учителя, уча- щиеся старших классов средних школ. Это обязывает районные и первичные комсо- мольские организации повседневно зани- маться вопросами организации смотра, при- влекать жать в художественные кружки новых и новых участников. Не могут стоять в стороне от этого дела но рабте, склалной с рани- тием художественной самодеятельности на селе. Если заведующий избой-читальней лю- бит самодеятельность, понимает задачи, стоящие перед кружками, заботится о со- здании условий, благоприятных для разви- тия народного творчества, художественная самодеятельность на селе становится неот е- млемой частью всей культурно-массовой и агитационно-пропагандистской работы. В селе Черемушки Ленинского района Московской области, например, еще недавно не существовало драматического кружка. В дни смотра благодаря усилиям заведующего колхозным клубом тов, Нариньян вновь созданный кружок показал интересный спектакль -- старинный русекий водевиль. мы назвали выше самодеятельность шко- лой художественного воспитания. Очевид- но, что чем больше «учащихся» пройдет че- рез эту школу, тем значительнее будет вклад самодеятельности в дело повышения культурного уровня трудящихсм. Перед сельскими комсомольцами здесь не- початый край работы. Прежде всего они * должны позаботиться о притоке свежих сил в кружки.   Многие девушки, обладающие способно- стями, зачастую стесняются выйти «на пу- блику», в то время как на товарищеских

ПЛЕНУМА ОРГАНИЗАЦИЙ

иЦК комсомола Молдавии провел два десятидневных семинара по подготовке на- циональных руководящих комсомольских работников Молдавии. На семинарах зани- мались 72 человека, Они прослушали до- клады и лекции на темы: «ВКП(б)- орга- низатор комсомола», «Программа и Устав ВЛКСМ» и другие. Несколько бесед было проведено по вопросам практикив ской работы.практики комсомоль- *Комсомольская организация Куйбышев- скогомедицинского института шефствует над двумя женскими школами города №№ 24 и 25. Шефы организовали для уче- ниц старших классог этих школ ряд инте- ресных лекций научных работников инсти- тута. Доцент Кузьмина прочля две лекции. Профессор Орлов готовит лекцию о само- стоятельной работе над книгой. * Школу комсомольского актива органи- зовал Сталинский райком ВЛКСМ Еревана. В ней занимается 54 человека. Актив уже прослушал первые лекции по истории партии, о книге товарища Сталина «О Великой оте- чественной войне Советского Союза», о КОМСОМОЛЬСКИХ внутрисоюзной работе и другие. Комсомоль- ские активисты изучили карту мира, позна-

комились географией. с

политической и экономической

*Молодые рабочие завода, где секрета- рем комитета ВЛКСМ тов. Вербовецкий, ановили тесную связь с учителями под- ефной школы. На-днях в одном из цехав завода «О цию учительница Хабарова прочла лек- происхождении жизни на Земле».

* Семинар культработников и комс оргов промысловых союзов области про- вел Курский обком ВЛКСМ совместно с областным управлением промкооперации. Лекции и беседы проводили секретари обко- ма ВЛКСМ, руководители управления, на- учные сотрудники институтов. * На заводе «Фрезер» для учащихся школ рабочей молодежи комитет комсомола оборудовал специальную комнату, в которой они готовятся к занятиям. * Во всех цехах завода, где секретарем комитета ВЛКСМ тов. Кабишер, молодежь прослушала лекции на темы «Происхожде- ние человека», «О строении вселенной», «Экономический и географический обзор ряда стран Европы».