ОБЕСПЕЧИМ ПОВСЕДНЕВНОЕ ИСПОЛНЕНИЕ РЕШЕНИИ ХIII ПЛЕНУМА ЦК ВЛКСМ! * * УЛУЧШИТЬ ВОСПИТАТЕЛЬНУЮ РАБОТУ B РЕМЕСЛЕННЫХ УЧИЛИЩАХ На совещании в Ленинградском горкоме комсомола Ленинградский горком комсомола созвал совещание работников ремесленных, же­лезнодорожных училищ и школ фабрич­но-заводского обучения, посвященное ито­гам XIII пленума ЦК ВЛКСМ. Встреча ру­ководящего комсомольского актива с ра­ботниками, непосредственно обучающими и восшитывающими молодежь в этих учили­щах и школах, дала возможность глубже изучить состояние политико-воспитатель­ной работы в системе трудовых резервов, вскрыть недостатки и определить пути устранения этих недостатков. С докладом о политико-воспитательной работе в ремесленных, железнодорожных училищах и школах ФЗО выступил заме­можно ственную квалифицированных ных шей прения. лища ганизация тив, преподавателям Тов. как руководители училища помогли ком­сомольской организации окрепнуть, стать  училища ститель начальника городского управления вожаком молодежи. трудовых резервов по политической части тов. Ганичев. Директор 1-го ремесленного тов. Орлов говорил: - Училища и школы Государственных трудовых резервов, сказал он, подго­- Комсомольская организация нашего учебного заведения решила своими силами товили за время Отечественной войны сот­ни тысяч молодых рабочих, активно уча­ствующих во всенародной борьбе против немецких захватчиков. Подростки успеш­но овладевают производственными профес­сиями и помогают своим самоотверженным трудом фронту. Комсомол принимает актив­ное участие во всей деятельности ремес­ленных, железнодорожных училищ и школ ФЗО. Однако в работе комсомольских орга­низаций училищ и школ имеются, как от­восстановить общежитие и учебное зда­ние. Комсомольцев поддержала дирекция. Они горячо взялись за дело и довели его до конца. Но, конечно, комсомольская ор­ганизация могла бы организовать свою ра­боту гораздо живее и интереснее, если бы она действовала в тесном контакте с пре­подавателями, мастерами, воспитателями. Надо сказать в порядке самокритики, что мы подчас стоим в стороне от жизни ком­сомольской организации, ждем, пока кон­метил ХII пленум ЦК ВЛЕСМ, серьезные недостатки. сомольцы сами придут к нам за советом. Наш долг --- активнее помогать комсомоль­Многие комсомольские организации пло­хо работают среди всех учащихся, недо­статочно помогают директорам, мастерам, преподавателям, воспитателям в улучше­нии учебной и политико-воспитательной работы. Как отметил докладчик, в некоторых ле­нинградских училищах и школах ФЗО мо­лодежи плохо разясняют текущие собы­тия, историю нашего государства, боевые традиции города и его предприятий. Каче­ство преподавания политических дисцип­лин еще недостаточно высоко. Товарищ Ганичев подверг критике эле­менты формализма в организации социали­стического соревнования. Работники учи­лищ и школ, беспокоясь о том, какое ме­сто займет их учебное заведение, в то же время мало заботятся о развитии соревно­вания внутри коллектива. За последнее время в некоторых учили­щах развернулось соревнование по профес­сиям: на лучшего токаря, формовщика, ин­струментальщика и т. д. Это правильный путь. Такое соревнование увлекает моло­дежь, его надо поощрять. Руководители ремесленных училищ и школ Ф30 вместе с комсомольскими орга­низациями должны серьезно улучшить ским организациям, терпеливо учить еще неопытных комсомольских активистов. Участники совещания много говорили о комсомольской группе, о роли группорга, о том, как важно, чтобы комсомольская группа была сплочена, чтобы она поощря­ла проявления дружбы и товарищества в среде учащихся. - Надо научить наших группоргов ра­ботать, говорил старший мастер 77-го училища тов. Липкин,- ведь сейчас ста­роста группы у нас подчас авторитетнее группорга. Тов. Липкин подверг критике деятель­ность Свердловского райкома комсомолз, который, как он указал, совершенно не уделяет внимания комсомольским группор­гам ремесленных училищ и школ. Критиковали деятельность отдельных райкомов и другие участники совещания. Они говорили о том, что в ряде случаев работники райкомов вспоминают о ремес­ленных училищах только тогда, когда им надо организовать какой-нибудь воскрес­ник Решения ХIII пленума ЦК ВЛЕСМ тре­буют как можно быстрее покончить с та­ким положением, наладить оперативное руководство комсомольскими организация­ми ремесленных училищ. культурно-массовую работу среди молодежи. Докладчик подчеркнул, насколько важно тесное содружество директоров, мастеров, преподавателей с комсомольскими органи­зациями учебных заведений: Работники трудовых резервов с удовлет­ворением выслушали заявление секретарл горкома комсомола тов. Воронина о том, что комсомольские организации сейчас за­нялись подбором комсоргов ЦК ВЛКСМ для - Там, где есть такое содружество, и работа спорится. В 12-м ремесленном учи­ремесленных училищ и школ фабрично­заводского обучения. лище, например, дирекция и комитет ком­сомола активно содействуют друг другу. Поэтому здесь и вся работа проводится со­держательно, живо и интересно. В сорев­новании задают тон комсомольцы. Директор помогает комсомольской организации в ра­Участникам совещания были розданы брошюры с постановлениями XIII пленума ЦК ВЛКСМ. Работники ремесленных учи­лищ и школ ФЗ0 ушли из горкома комсо­мола с горячим желанием немедленно включиться в работу по выполнспию этих боте. - Только дружными и согласованны­решений. H. ВАСИЛЬЕВА. Ленинград.

БЕЙ

НЕМЦЕВ ВСЕЙ СИЛОЙ НАШЕГО * поп

ОРУЖИЯ! 

«На четвертом году войны Красная Армия стала крепче и сильнее, чем когда бы то ни было, ее боевая техника стала еще более совершенной, а боевое мастерство--во много раз выше». И. СТАЛИН.

НАШ КОМЕНДАНТ От военного корреспондента «Комсомольской правды» В дверь поминутно стучали: «Разрешите войти». Входили офицеры строевых под­разделений, трофейной службы, медики, минеры и автодорожники. Входили также люди, насильно угнанные из России, рабо­тавшие у окрестных бюргеров. Молодой майор - комендант немецкого города Бишофсбурга -- уточнял маршруты для проходивших подразделений, указывал минерам дома для проверки. Вошел помощник коменданта, положил на стол отпечатанный в типографии при­каз № 1 военного коменданта города Би­шофсбурга. Текст русский, а также не­мецкий. Помощник доложил: - Товарищ майор, ваш приказ раскле­ен по всему городу­в центре и на окра­инах. Переводчики приступили к учету и регистрации немецкого населения. За ночь никаких происшествий не было. С утра производится уборка улиц. У маслозавода и электростанции выставлены часовые. - Хорошо, - сказал комендант. -- Че­рез час я пойду в город. Вы оставайтесь здесь. До чего знакомое лицо! Где же я видел майора? Разговорились. Майор назвал зна­комую дивизию, знакомые места под Мо­сквой. Отсюда до моих первых рубежей бу­дет тысяча триста километров, если не больше,- сказал майор Селезнев. И мы вспомнили, как дивизия вбила тогда под Москвой клин в немецкую обо­рону и много месяцев держалась на острие этого клина, с трех сторон простреливав­шегося немецкой артиллерией. Хорошо шагнули, сказал Селез­нев.- Дивизия наша пересекла, пожалуй, всю Восточную Пруссию. Майору Селезневу­коменданту немец­кого города - двадцать четыре года. Он уралец, комсомолец с завода Серго Орджо­никидзе. В начале 1941 года Селезнев был рядовым стрелком военного пехотного учи­лища. Он закончил шестимесячные офи­перские курсы и стал командовать взводом. Ходил со своими автоматчиками по не­мецким тылам, встречался с вражескими танками, форсировал реки сколько раз, не перечесть! Через час мы вышли с майором Селез­невым из здания комендатуры на улицы города, где он, молодой офицер, олицетво­рял военную и гражданскую власть. В некоторых домах зияли пробоины от артиллерийских снарядов. Стены были ис­хлестаны пулеметными очередями. Комен­дант смотрел, как работают жители, кото­рых он обязал очистить улицы и площа­ди от битого кирпича, стекла и мусора. Он проверил, разминированы ли проезды на дорогах за городом, где был немецкий ру­беж. Потом он пошел в дом приезжих, осмотрел комнату отдыха для офицеров и кухню, где русские женщины готовили еду для проезжающих. Не было случая, чтобы наш солдат или офицер зашел поесть или отдохнуть в дом, где живут немцы. Русский человек презирает, ненавидит немца. Важно, что­бы, проезжая через немецкий город, наш боец мог получить все, что ему нужно в дороге, не обращаясь к населению. У себя в кабинете майор Селезнев включил радиоприемник.

В ГЕРМАНИИ. Советское самоходное орудие проходит по улице немецкого города. * * * * В глуоь

Фото М. РЕДКИНА.

Померании От корреспондента «Комсомольской правды» батареям, батальонам разнеслась радостная об весть: Верховный Главнокомандующий Маршал Советского Союза товарищ Сталин явил благодарность войскам 2-го Бело­русского фронта, сломившим сопротивле­ние противника и овладевшим городами на территории Померании. В приказе вождя были названы фами­лии командиров частей, которые в эти ве­черние часы штурмовали Нойштеттин, вы­бивая из подвалов и чердаков вражеских автоматчиков. Наши бойцы из уст в уста передавали слова приказа вождя. Гром мос­ковских салютов, прозвучавший в этот ве­чер в столице, перекликался с залпами ору­дий, наведенных на вражеский город. Нойштеттин -- крупный узел важных коммуникаций противника. Здесь пересе­каются пять железных и шесть шоссей­ных дорог, Из Нойштеттипа всего пять ча­сов езды поездом до Берлина и еще меньше до крупного промышленного центра Герма­нии­Штеттина. На север путь идет к   Балтийскому морю. В той части Померании, где прошли на­ши войска, поля и холмы вдоль и поперек  изрыты траншеями, глубокими противо­танковыми рвами. Каждый рубеж обороны имеет свое густо заминированное предпо­лье, окутанное проволокой, Немцы пыта­лись сделать эти рубежи непроходимыми для нас. Тем более сильную оборону создали немцы под Нойштеттином.

Осталась позади последняя польская де­ревушка с домами, украшенными красно­белыми национальными флагами. Оста­лись позади недавно вырытые немцами траншеи и противотанковые рвы, завалы, колючая проволока. Машина, проскочив через небольшой мост, мчится по извили­стому шоссе среди полей, уже освободив­шихся от снега. Это Померания. Немцы сопротивляются ожесточенно. Они защищают каждый хуторок, каждый дом. Но тщетны все их попытки задержать  наступление цаших войск. Сбивая немец­кие заслоны, обходя и отрезая вражеские части, рвутся вперед наши воины, мчатся неутомимые конники, гремят на шоссе танки, шагают вперед пехотинцы, врезаясь в самое сердце Помераний. На перекрестке двух шоссейных дорог встречаем группу пленных. Знакомая кар­тина: грязные, оборванные, истощенные гитлеровские солдаты и офицеры бредут на восток, потеряв не только воинский, но п просто человеческий вид. Мы видели их под Сталинградом, встречали в минских ле­сах. Такими остались немцы и в Германии. Разница в одном: некоторые гитлеровци пытаются сейчас своеобразно использовать преимущества войны на своей земле. Бот шагает ефрейтор Отто Ренке. Он в солдат­ских сапогах и штанах, но на голове у не­го старомодный цилиндр, и одет он в пальто, из-под которого выглядывает свитр. Такой маскарад об ясняется очень просто. Поняв, наконец, что участь гитле­ровской армии решена, ефрейтор решил спасать свою шкуру. Он бежал из полка и в доме своего дяди, торговца из Лоттина, решил переодеться в штатскую одежду. Здесь его и захватили наши автоматчики. По дорогам Померании непрерывным по­током идут девушки, женщины, подростки; русские, украинцы, белоруссы, поляки, чехи… Сотни, тысячи людей день и ночь движутся навстречу нашим войскам. Они спешат, словно сама немецкая земля жжет им ноги, словно их душит воздух Помера­нии. Вот идет в стареньком домашнем плать­ишке и стоптанных туфлях Нюра Крав­чук, колхозница из Киевской области. За три года рабского труда у померанского помещика она ничего не заработала, кроме кровавых мозолей и туберкулеза. - Землячка, что же ничего германско­го не надела?- спрашивает боец, глядя на поношенную одежду девушки. Будь оно проклято, все немецкое! Смотреть на него тошно,-говорит Нюра, и радостная улыбка озаряет ее худое, мор­щинистое, преждевременно состарившееся лицо. * * *

После того как оборона противника на границе Померании оказалась взломанной и советские воины вторглись на терри­торию немецкой провинции, в прорыв бы­ли введены наши конники, поддержанные танкистами и артиллеристами. Уже на дальних подступах к Нойштеттину немец­кие части понесли серьезые потери. В од­ном лишь местечке Лоттин кавалеристы офицера Есенова наголову разбили три не­мецких роты. Отступающий противник оказывал отчаянное сопротивление. Одна­ко, не выдерживая натиска наших частей, враг вынужден был оставлять позицию за позицией. Наши войска в течение 30 ча­сов вели непрерывные бои на открытой местности, не давая немцам ни минуты пе­редышки. Первыми ворвались в Нойштеттин эска­дроны лейтенантов Григорьева и Деева и старшего лейтенанта Благова. Начались ожесточенные уличные бои. На каждом перекрестке немцы соорудили баррикады. С крыш, из подвалов и окон домов стре­ляли вражеские пулеметчики и автомат­чики. Наиболее узкие переулки были за­минированы. Бок-о-бок с нашими конника­ми в уличных боях участвовали танки­сты офицера Артюшина и артиллеристы офицера Шубочкина. Они в упор били по баррикадам, разрушали огневые точки про­тивника и расчищали путь нашим мелким группам. Очищая дом за домом, улицу за улицей, доблестные советские воины полностью ов­ладели Нойштеттином. Немцы понесли здесь тяжелые потери. Несколько сот гит­леровцев было взято в плен… Вечером радиоволны вновь донесли из да­лекой Москвы мелодичный перезвон коло­кольчиков. Диктор прочел сталинский при­каз - Верховный Главнокомандующий об являл благодарность доблестным вой­скам, занявшим Нойштеттин. Развивая наступление, наши части про­двигаются в глубь Померании. Сегодня войска фронта с боем овладели городами Руммельсбург и Поллнов--важны­ми и сильными опорными пунктами оборо­ны немцев в Померании. Капитан А. АДЖИМАМУДОВ. 2-й БЕЛОРУССКИЙ ФРОНТ, 3 марта. (По телеграфу).

ОГОНЕК Кто идет к заветной цели, Тот повсюду замечал: Огонек во всяком деле Есть начало всех начал. Он порой дороже света, Он, как милая рука. Ни солдата, ни поэта Не найдешь без огонька. И спешит навстречу буре Каждый парень-паренек, Если есть в его натуре Этот самый огонек. Огонек - всему основа. Взял цыгарку, неспеша Огоньку достал - и снова Жизнь, как сказка, хороша. Мы с веселостью немалой Говорим - хорош денек! Если грянул наш бывалый Дальнобойный огонек. С огоньком звучит: -- «По коням!» С огоньком гремит: - «Ура!» С огоньком фашиста гоним, Как собаку, со двора. Это значит, спора нету, Огонек -- наш верный друг, Надо с ним ходить по свету, Не ронять его из рук. Жить, шагая в ногу с веком, Делать вещи на века И считаться человеком, Не лишенным огонька! Сергей СМИРНОВ.

ЗА ЧТО КРИТИКОВАЛИ МАГНИТОГОРСКИЙ ГОРКОМ КОМСОМОЛА Собрание комсомольского актива ремесленных училищ и школ ФЗО Магнитогорска РЕШЕНИЯ заводского обучения, мастера, руководители партийных и комсомольских организаций города. Об интересном опыте политико-воспита­тельной работы рассказали на собрании актива представители орденоносного учили­ща металлургов № 13. Здесь комсомольская организация помогает мастерам и воспита­телям в их работе. В училище широко орга­низована самодеятельность, В многочислен­ных кружках молодежь удовлетвивяет свя  Участники собрания актива критиковала недостатки в работе комсомольских органи­заций ремесленных училищ и школ фабрич­но-заводского обучения и отмечали, что ра­ботники горкома комсомола еще недоста­точно руководят этими комсомольскими бр­ганизациями. Собрание актива приняло развернутое решение. Намечены мероприятия, которые помогут комсомольским организациям быст­рее организовать выполнение постановлений XIII пленума ЦК ВЛКСМ. Магнитогорск. M. ВЕРНИКОВСКАЯ. Фабрично-заводского обучения, посвященное итогам ХIII пленума ЦБ ВЛКСМ. Во Дворце культуры города Магнитогор­ска на-днях состоялось собрание комсомоль­зкого актива ремесленных училищ и школ С докладом о задачах комсомольских орга­низаций ремесленных училищ и школ ФЗО в свете решений XIII пленума Центрального Комитета комсомола выступила секретарь Челябинского обкома ВЛКСМ тов, Соколова.  отмотила, что во многих комсомольских литико-воспитательная работа, недостаточ­ное внимание уделяется бытовым нуждам Тов. Соколова подчеркнула, что Магнито­горский горком комсомола слабо руководил комсомольскими организациями ремеслен­ных училищ и школ фабрично-заводского обучения, не вникал в особенности их рабо­ты, не оказывал достаточной помощи комсо­мольским работникам. В некоторых учили­щах долгое время не было комсоргов, нехва­тало воспитателей. После доклада развернулись оживленные прения, котирых принви участие ти ремеленных учпани и пкол фабричо­ИЗ ВЫПОЛНЯЯ ВЕСТИ КОРОТКИЕ

- Говорит Москва, говорит Москва,- прозвучало в комнате. Голос Москвы звучал торжественно, властно и сильно… Действующая армия. A. КАРТАШОВ.

Когда наши части после тридцатичасо­вого непрерывного боя подошли к крупному городу Померании - Нойштеттину и завя­зали бой на его окраинах, по эскадронам,

 ная самодеательность обязно бтнеОна разцы народного творчества, кружки долж­ны в то же время создавать репертуар на местном материал, рассказывать о людях и делах своего колхоза, совхоза, МТС. Роль комсомольцев и здесь велика и мно­гообразна. Нужно найти наиболее интерес­ные и в то же время типичные факты, при­влечь к созданию литературного материала сведущих людей, в первую очередь учите­лей, политпросветработников, сотрудников районных газет и т. д. Многие кружки еще недостаточно серь­езно подходят к своей работе, мало требо­вательны собе (ны, код, санолнтад не прот такля, выпускают спектакли-«скороспел­ки», когда участники плохо знают текст, играют под суфлера и т. д. Всему этому до т­жен быть положен конец. Близится время, когда в областных краевых центрах тысячи участников сель­ской художественной самодеятельности по­кажут свое искусство Не приходится сомне­ваться, что и в этом году краевые и област­ные смотры пройдут, как большие народные праздники, привлекут к себе внимание ши­рокой общественности. Тем обиднее, что кое-где на местах проведенти смотра наблюдаются серьезные Улущения. нарушается график смотров, районные комиссии работают недостаточно оперативно и т. д. в Дело чести комсомольцев--принять самое горячее участие в проведении смотра сель­ской художественной самодеятельности. Нет сомнения, что смотр поможет сотням тысяч юношей и девушек политически и культур­но вырасти, стать активными участниками строительства нашего государства. Дм. АНАСТАСЬЕВ, директор и художественный руково­дитель Московского областного дома народного творчества.  или самейных почерах они прекрасно пооот, кую пользу принесут их выступления од­носельчанам; надо убедить их в том, что выступление на сцене - это не только развлечение, но и важное культурное дело. Можно не сомневаться, что после серьезной раз яснительной работы, которую должны взять на себя комсомольцы, количество уча­стников сельской самодеятельности увели­чится во много раз. Опыт показывает: успех организации художественной самодеятельности во мно­гом зависит от руководителя, его знаний, учитенй, Учитель пользуется глубоким уважением населения, и когда он становится во главе кружка художественной самодеятельности, авторитет кружка в глазах колхозников неизменно возрастает. Начавшийся смотр должен расширить сеть кружков, привлечь новых участников. по, естественно, нас не может удовлетво­рить только количественный рост самодея­тельности. Смотр должен резко повысить качество художественной самодеятельности и в пер­вую очередь качество репертуара. Здесь еще предстоит огромная работа. Многие участ­ники выбират для исполнения непосиль­ный репертуар, другие выступают с второ­степенными музыкальными и литературны­ми произведениями, иные берут репертуар, известный по исполнению различнь : арти­стов эстрады (Руслановой, Рины Зеленой и др.), и копируют их исполнение. Кружки мало заботятся о расширении своего репер­туара, мало занимаются поисками ориги­нального, интересного материала для ис­полнителей. Сила воздействия агитатора на аудито­рию всегда заметно увеличивается, если он говорит о фактах, событиях, делах, близ­ких и знакомых слушателям. Художествен-

СМОТР КОЛХОЗНЫХ ТА Х ТАЛАНТОВ В дни войны сельская художественная самодеятельность заметно выросла во всех отношениях. Жизнь показала, что самодея­тельность является прекрасным средством художественного воспитания трудящихся. Профессиональные театры и концертные ор­ганизации еще не в состоянии охватить сво­ей деятельностью обширную сеть изб-чита­лен и колхозных клубов. Коллективы худо­жественной самодеятельности становятся поэтому проводниками искусства в широ­кие слои колхозного крестьянства. Дестая тысет колоих прон ми образцами классической и современной литературы, драматургии, музыки, с лучши­ми образцами народного творчества. Таким образом, кружки художественной самодея­тельности становятся своеобразной школой, которая расширяет кругозор молодежи. В страдную пору посевных и уборочных работ сотни бригад участников самодеятель­ности выходят на поля и в минуту отдыха своими выступлениями доставляют труже­никам много радости, вызывают у них но­вый прилив энергии. Прекрасной традицией в культурной жиз­ни нашей страны стали смотры, показываю­щие расцвет народного творчества, помо­гающие его дальнейшему развитию. В прошлом году в РСФСР с успехом про­шел смотр сельской самодеятельности, при­влекший в кружки сотни тысяч колхозни­ков, представителей сельской интеллиген­ции, рабочих и служащих совхозов и МТС. Сейчас в колхозах и селах нашей рес-, публики -- от Подмосковья до Дальнего Во­стока, от заполярного Мурманска до Алтай­… … «КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА» 2 стр. 4 марта 1945 г. ских гор - снова идут смотры сельской художественной самодеятельности. Подавляющее большинство участников самодеятельности­молодые колхозники и рабочие, молодые врачи и учителя, уча­щиеся старших классов средних школ. Это обязывает районные и первичные комсо­мольские организации повседневно зани­маться вопросами организации смотра, при­влекать жать в художественные кружки новых и новых участников. Не могут стоять в стороне от этого дела но рабте, склалной с рани­тием художественной самодеятельности на селе. Если заведующий избой-читальней лю­бит самодеятельность, понимает задачи, стоящие перед кружками, заботится о со­здании условий, благоприятных для разви­тия народного творчества, художественная самодеятельность на селе становится неот е­млемой частью всей культурно-массовой и агитационно-пропагандистской работы. В селе Черемушки Ленинского района Московской области, например, еще недавно не существовало драматического кружка. В дни смотра благодаря усилиям заведующего колхозным клубом тов, Нариньян вновь созданный кружок показал интересный спектакль -- старинный русекий водевиль. мы назвали выше самодеятельность шко­лой художественного воспитания. Очевид­но, что чем больше «учащихся» пройдет че­рез эту школу, тем значительнее будет вклад самодеятельности в дело повышения культурного уровня трудящихсм. Перед сельскими комсомольцами здесь не­початый край работы. Прежде всего они * должны позаботиться о притоке свежих сил в кружки.   Многие девушки, обладающие способно­стями, зачастую стесняются выйти «на пу­блику», в то время как на товарищеских

ПЛЕНУМА ОРГАНИЗАЦИЙ

иЦК комсомола Молдавии провел два десятидневных семинара по подготовке на­циональных руководящих комсомольских работников Молдавии. На семинарах зани­мались 72 человека, Они прослушали до­клады и лекции на темы: «ВКП(б)- орга­низатор комсомола», «Программа и Устав ВЛКСМ» и другие. Несколько бесед было проведено по вопросам практикив ской работы.практики комсомоль­*Комсомольская организация Куйбышев­скогомедицинского института шефствует над двумя женскими школами города №№ 24 и 25. Шефы организовали для уче­ниц старших классог этих школ ряд инте­ресных лекций научных работников инсти­тута. Доцент Кузьмина прочля две лекции. Профессор Орлов готовит лекцию о само­стоятельной работе над книгой. * Школу комсомольского актива органи­зовал Сталинский райком ВЛКСМ Еревана. В ней занимается 54 человека. Актив уже прослушал первые лекции по истории партии, о книге товарища Сталина «О Великой оте­чественной войне Советского Союза», о КОМСОМОЛЬСКИХ внутрисоюзной работе и другие. Комсомоль­ские активисты изучили карту мира, позна-

комились географией. с

политической и экономической

*Молодые рабочие завода, где секрета­рем комитета ВЛКСМ тов. Вербовецкий, ановили тесную связь с учителями под­ефной школы. На-днях в одном из цехав завода «О цию учительница Хабарова прочла лек­происхождении жизни на Земле».

* Семинар культработников и комс оргов промысловых союзов области про­вел Курский обком ВЛКСМ совместно с областным управлением промкооперации. Лекции и беседы проводили секретари обко­ма ВЛКСМ, руководители управления, на­учные сотрудники институтов. * На заводе «Фрезер» для учащихся школ рабочей молодежи комитет комсомола оборудовал специальную комнату, в которой они готовятся к занятиям. * Во всех цехах завода, где секретарем комитета ВЛКСМ тов. Кабишер, молодежь прослушала лекции на темы «Происхожде­ние человека», «О строении вселенной», «Экономический и географический обзор ряда стран Европы».