ПОСЛЕ XIII ПЛЕНУМА ДК ВЛКСМ

 На человеческие бронхи Еще похожи тополя, Но начинает потихоньку Дышать апрельская земля. Но если б зимнюю кольчугу Не пробивать копьем луча, А притащить за космы вьюгу И снова бросить москвичам, То все равно старухе лютой Не отдалить весенних гроз: Цветы победного салюта Цвели у нас в любой мороз.

Они будут хорошими рабочими

письма с завода＿ «ШАРИКОПОДШИПНИК» ВЫВОДЫ Почему? Опять-таки потому, что комитет комсомола формально отнесся к делу, не выделил ответственных людей, не органи-оно зовал актива. практического выполнения решения вызываются в ны в Да и в самом этом решении не все пункты действительной необходи­мостью. На собрании актива выяснилось, что молодежь только начинает учиться, только приступает к занятиям. Не рано ли таком случае говорить о теоретических конференциях, которые, как правило, долж­являться одной из форм подведения ито­гов учебы? Ну, а что касается рекоменда­тельного списка литературы, то он имеется любом партийном кабинете, и комитету ВЛКОМ требовалось только послать кого­либо за ним и, переписав, вывесить для всеобщего сведения. в Некоторые комсомольские работники завода, желая иногда щегольнуть кра­сивыми решениями, упускают живое дело, погоне за большим забывают о малом, сейчас, сегодня же. На заводе есть своя большая библиоте­ка. На ее полках нет сейчас ни одного эк­земпляра книг из художественной лите­ратуры. Большиоство из 12.000 томов, числящихся в библиотеке, в течение не­скольких месяцев не возвращается в биб­лиотеку; книги остаются на руках у неак­куратных, нерадивых читателей. Казалось бы, чего проще-послать ком­сомольцев на квартиры, в общежития, со­брать всю литературу, принадлежащую библиотеке, и выдать ее молодежи, с нетер­пением ожидающей книг! Вместо этого ко­митет комсомола принял такое решение: «Просить директора завода и завком проф­союза выделить средства для приобретения литературы, а также ввести в штат еще одного библиотекаря». Директор завода тов. Юсим удовлетворил просьбу комсомольцев. Средства на при­обретение юнит отпущены, ставка библио­текаря утверждена, Но книг попрежнему нет. Их ведь пельзя купить сразу, в течение нескольких дней! Так, погнавшись за боль­шим, упустили то, что можно было сделать в течение нескольких дней и что немедлен­но дало бы результаты. И не только в этом выражается форма­лизм, проявляемый в отдельных случаях при решении задач, поставленных пле­нумом ЦК ВЛЕСМ. Вот пример, сви­детельствующий об ошибках другого ро­да. В одном из цехов завода мы встретили двух подростков, спящих на полу у теплой трубы. Ночуют они в цехе из-за того, что категорически отказываются итти в общежитие, где живут взрослые рабочие. В юнгородке тесно, он не может вместить всех желающих в нем жить! Но разве нель­зя было бы и в других общежитиях, где живет молодежь, создать такие же хорошие бытовые условия, какие созданы в юнго­родке? Конечно, можно было бы! Но беда вся в том, что в другие общежития комсо­мольские работники пока не заглядывают… * * * В нескольких письмах мы рассказали о том, как комсомольская организация «Ша­рикоподшипника» работает над выполне­нием решений ХШ пленума ЦК ВЛКСМ. Конечно, то, что сделано на «Шарикопод­шипнике», - это лишь первые шаги, Многое еще предстоит сделать, многое испра­вить а кое-что надо будет начать спачала. Комсомольская организация завода, ее актив в основном правильно поняли свои задачи они серьезно взялись за палажи­вание политической учебы среди комсомоль­цев, за организацию культурно-массовой работы в цехах и общежитиях, за улучше­ние быта молодежи. Но при этом надо пре­достеречь комсомольских работников «Ша­рекоподшипника» от поверхностного подхо­да к реализации решений пленума, от фор­мализма, Только в том случае, если актив поймет всю глубину решений пленума, всю серьезность поставленных им задач, реше­ния эти будут претворены в жизнь.

ВЕСЕННЕЕ

D

NH





Московское ремеслен­ное училище № 71 из­вестно далеко за преде­лами столицы. За не­сколько последних лет подготовило свыше 600 молодых рабочих. Воспитанники училища славятся трудолюбием, пытливостью, сметкой Все эти замечательные качества юноши и де­вушки переняли у своих мастеров -- старых мо­сковских металлистов. Сейчас дружный коллек­гив деятельно готовится  к Первомаю, хочет встре­тить праздник большими производственными успе­хами. Каждый помнит серьезном обязатель­стве: выполнить апрель­ские заказы не ниже, чем на 125 процентов, и при­том отлично по качеству. На снимках (сверху вниз): 1. Лучшие выпуск­ники краснознаменной группы молодого мастера Константина Шубина. Справа налево: мастер Константин ШУБИН, Павел БОТКИН, Влади-

shogal Пугая падающим комом Веселых уличных собак, Ребята скидывают с дома Зимы поношенный колпак. И дворник, нацепивши фартук, Детей сгоняя с мостовой, Метет сердито по асфальту Березовою бородой. Под клювами кирки и лома Сползает с улиц скорлупа, И вновь чудесным агрономом Весенний луч к земле припал.

НЕКОТОРЫЕ Обсуждая на собрании решения ХIII пле­ума ЦК ВЛЮСМ, комсомольцы заводоуп­равления решили создать кружки по изу­чению истории ВКП(б), по изучению книги товарища Сталина «О Великой отечествен­ной войле Советского Союза», драматиче­слий и военный. С тех пор прошел целый мсяц. Указанные кружки до сих пор не работают. Почему так получилось? Потому что после того, как были приняты решения, не была проделана повседневная организа­понная работа, которая обеспечила бы создание этих кружков. В ссмом решении не было указано, кто отвечает за организацию того или иного кружка, не были определены сроки их со­здания, Бюро после собрания не подыскало руководителей, не раз яснило всей молоде­жи, чем будут заниматься кружки, Кстати, этот вопрос не совсем ясен и членам бюро.  Чем, например, должен заниматься военный кружок, какую военную специальность в нем будут изучать? В заводоуправлении работают главным образом девушки, Может быть, надо было бы организовать санитарный кружок? А если бы оказались желающие изучать боевое оружие, можно было бы помочь им записаться в другие кружки, создаваемые при клубе, например, в пулеметный. Но члены бюро, принимая решение о создании кружков, не побеседовали с молодежью, не выяснили ее запросов, не узнали, кто чем интересуется, Вот почему пункт о созда­нии военного кружка повис в воздухе и остался невыполненным. Вынося решение о кружках, бюро не по­считалось со своими возможностями. Так драматическим получилось, например, с кружком. Во-первых, в него записалось  всего месколько человек, во-вторых, не ока­залось руководителя. Да и целесообразно ли было создавать драматический кружок при заводоуправлении? Очевидно, нет. Не­сколько человек, из явивших желание уча­ствовать в постановке пьес, нашли бы при­менение своим способностям в клубе завода или в клубе юнгородка, где драматические кружки уже имеются. Почему же было принято решение о со­здании этих двух кружков? Очевидно, про­сто из формальных соображений, из жела­ния записать в протокол побольше краси­вых, эффектных фраз. Работники комсо­мольской организации не посчитались ни с интеросами дела, ни с запросами молодежи. Если бы члены цехового бюро поговори­ли хотя бы с комсомольцами, работающими в заводоуправлении, они узнали бы, что около 20 человек желают заниматься в ве­чернем техникуме, более 30 человек хотят учиться в школе рабочей молодежи, а за­нимаются только трое в техникуме и 17 человек в школе. Что мешает учиться остальным? 14 че­ловек, желающие заниматься в техникуме, нуждаются в повторении отдельных пред­метов, т. к. после окончания ими семилетки прошло несколько лет. Вот для этих-то то­варищей и надо было создать условия, ко­торые помогли бы им подготовиться к уче­бе в техникуме. Можно ли это сделать? Ко­нечно, да! В заводоуправлении работает много инженеров, они не отказались бы по­мочь молодежи. Можно было бы также до­говориться со школой рабочей молодежи о том, чтобы товарищам, желающим посту­пить в техникум, помогли вспомнить небо ходимые им предметы. Но этого никто не сделал. Вот другие факты, свидетельствующие о проявлениях формализма в деятельности комсомольских работников завода. Полтора месяца назад на заводском со­брании комсомольского актива было реше­но разработать тематику теоретических конференций, график лекций и рекомен­ательные списки литературы по истории ВКП(б) для комсомольшев и молодежи, са­мостоятельно повышающих свои знания, Актив поручил это заводскому комитету ВЛКСМ, был установлен срок выполне­ния -- 1 марта. Но вот наступил апрель, а решение это все еще не выполнено. 

Алексей КЛОЧИН.



НАШЕСТВИЕ БЕЛЫХ ЗАЙЦЕВ Когда дети получат хорошие игрушки? Вы помните поблескивающего коричне­вым лаком дерсвянного игрушечного коня с пушистой гривой, с расшитым седлом на спине? В это седло не просто садятся, а вскакивают, натянув шелковые поводья. Мальчишеская фантазия без труда превра­щает комнату в зеленое поле, а деревянную лошадку в лихого скакуна… Этот копь, родной брат тех чудесных игрушек, которые радовали детей до вой­ны, появился недавно на прилавке Цент­рального универмага. В течение часа иг­рушечные лошадки были раскуплены, а посетители, которым уже «не досталось», выходили из универмага явно раздосадо­банными… В любом московском магазише игрушек вас обступают со всех конпов белые ковые зайцы, Зайцы в витрине, зайцы на полках. Чем вызвано это нашествие? Ассортимент детской игрушки очень бе­ден. С прилавков магазинов совсем исчезли любимцы малышей -- резиновые куклы «голыши», которые послушно следовали ребенком в таз с водой и были лучшим уте­шечием, когда мыльная пена забиралась в глаза. Бесследно исчезли и другие игрушки из резины. Недавно один из заволов Нар­комрезинпрома выпустил партию резино­вых рыб­серых, удивительно плоских. далеких от тех, которых дети видят в ак­вариумах воопарка или даже дома в про­стой стеклянной банке. Для малышей можно найти целлулоидо­вую погремушку да три-четыре вида по­лированных пирамидок. Это незабавные неяркие игрушки. А пирамидки к тому же доставляют много неприятностей: попро­буй ребенок взять кружочек в рот (а это случится), и вся краска останется у него на губах. Недавно на выставке в Центральном универмате собралось несколько посятков всевозможных кукол. Были злесь и «Ма­ринки», и «Нади», и «Майки», и «Ната­ши» Почти все куклы на одно лино ротные сестры. И все непременно блондин­ки. Исключением на выставке была пред­ставленная артелью «Промхудожник» ры­жеволосая кукла с бледным анемичным ли-и цом и удивительно скучными глазами. Перед войной далеко за Кределами Моск­вы шла слава о нарядных куклах, выпу­скаемых Загорской артелью. Эта артель и сейчас сохрапила замечательное оборудева­ние, высококвалифицированные кадры ма­стеров. И, несмотря на все это, артель вы­пускает очень мало игрушек. Недавно ма­стера из Загорека хотели порадовать де­тей куклой с закрывающимися глазами. Но была здесь какая-то досадная недора­ботка: или люди опешили, или материал был новажным­только некоторые кук­лы упрямо (хоть плачь - и слезы дейст­вительно были) не закрывали глаза илл. наоборот, открывали их только после того, как их основательно встряхивали. Выпускались раньше «конструкторы» металлические и деревянные Он техническую мысль, вызывали много пыт­ливых вопросов, развивали сметливость «Конструктора» сейчас в продаже нет. большая артель «Проектштамп» все-таки освоила производство «конструктора», Н долгожданная игра так и лежит где-то на складе, потому что артель не может нигде отпечатать руководство к «конструктору», Больше ста наименований настольно-п­чатных игр можно было достать в мага­зинах до войны. А сейчас для детей сред­него и старшего возраста можно с трудом отыскать одну-единственную игру «Изгна­ние Наполеона», изданную очень серо и не отличающуюся ни остроумием, ни выдум­кой. Много восторга доставляет детям дви­жущаяся механическая игрушка, и поэтому маленький «пикап» и грузовик, выпущен­ные заводом, где директором тов. Бурыкин, имеют такой большой успех. Но эти игруш­ки очень капризны: то ключ не подходит, то пружина, жалобно прозвенев, вдруг на­всегда отказывается служить, Обещает эи­ректор порадовать ребят «расширением ас­сортимента»- и игрушечным «зисом», н «эмкой», и бронсвиком, и даже поворстной стреляющей танксткой. Неизвестно, в ка­кой счастливый день на прилавнах по­Бурыкин явятся эти игрушки, а пока т. жалуется на недостаток сырья. бай-Но часто не отсутствие сырья, а пассив­ность и равнодушие людей, производящих детскую игрушку, делают ее сорой, скуч­ной, неизящной. Немалое значение имеюг также сложные коммерческие рассуждения руководителей игрушечного производства о нерентабельности выпуска детских ку­заонков, посочниц, посуды и т. д. яркой, интересной игрушки. Мастерам игрушки надо почаша встре­чаться с представителями торгующих ор­ганизации. Они многое могут подсказать друг другу. Одна из таких встреч недавно состоялась в Центральном унявермаге. Это была первая конференция по детской игрушке, жаль только, что, говоря о сы­рье, о трудностях, выступавшие мало ге­ворили о творческой выдумке, о создании И еще полезно прислушаться к голосу самих детей, заглянуть, например, в игро­теку Дома пиоперов, которой заведует тов. Биноградова. Она учит детей любить иг­рушку, культурно с ней обращаться, и де­ти не виноваты, что у лисичек и зайцев моментально отрываются хвосты, ушки и лапы, пришитые, видно, на живую питку. Левочки расскажут, как они мечтают об игрушечной посуде, об утюжке, корытце, плите, на которой можно стряпать обед для кукол, расскажут, как порой вместо кукол приходится укладывать им спать зайцев лисиц. А мальчики скажут, что они хо­тят хорошую военизированную игрушку и что им надоело превращать стул в танк, и пушку Кто же следит за тем, выпускаются на рынок,

мир ЖУРАВЛЕВ и Александр БОЛОБИ­ЧЕВ. 2. Старейший ма стер училища Афана­сий Терентьевич ЯРКОВ беседует со своими уче­никами. Свой трудовой путь Афанасий Терентье­вич начал 58 лет тому назад. 3. Комсомолки Лида ГУБИНА (слева) и Зоя ВОЛКОВА. Ско­ро девушки расстанутся c родным училишем. Годы учебы не прошли для них бесследно, Лида Губина и Зоя Волкова уверенно выполняют ра­боту слесарей-инструмен­тальщиков 5-го разряда.  Фото М. ананьина. 

 



В КОМСОМОЛЬСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ Молодежные «четверги» Комсомольский комитет завода, где ком­соргом ЦК ВЛКСМ тов. Ендовицкий (Кир­гизия), регулярно проводит молодежные «четверги». На этих вечерах молодежь встречается со знатными людьми нашей Родины, слушает лекции и доклады на раз­нообразные темы. На одном из «четвергов» участники Оте­чественной войны рассказали о подвигах со­ветских артиллеристов. Молодежь услышала также на этих вечерах лекции о мировом значении русской культуры, о любви и друж­бе, о происхождении земли и жизни на ней, о прошлом киргизского народа, Недавно состоялись встречи с артистами городских театров. Ворошиловские стрепки В программу Горьковской городской шко­лы комсомольского актива входят практиче­ские занятия по военному делу. Порму на значок «Ворошиловский стрелок» сдали се­кретари горкома ВЛКСМ тт. Зимин и Ива­нов, комсорг ЦК ВЛКСМ на автозаводе имени Молотова тов. Морозов и комсорг Заводской литературный кружок По инициативе комсомольцев Уфимского завода, где комсоргом ЦК ВЛКСМ тов. Сте­панов, при редакции общезаводской газеты «Сталинец» организован литературный кру­жок. На занятиях члены кружка читают и обсу­ждают произведения молодых писателей и поэтов. Работа кружка вызывает огромный интерес у всей заводской молодежи. Лучшие произведения молодых авторов публикуются в заводской газете. Цеховая библиотека B комсомольском цехе завода имени Сталина (г. Андижан) создана молодежная библиотска. Библиотеку собрали сами ком­сомольцы из своих личных книг. Токарь Балык принес 11 книг, токарь Куделя--6, револьверщик Лейбзон - 4. Сейчас библио­тека насчитывает 125 томов художественной литературы. В библиотеке можно найти роман Войнич «Овод», «Войну и мир» и «Воскресение» Л. Толстого, «Мертвые души» Гоголя. Чи­сло читателей библиотски превышает сто человек, Молодежь, живущая в общежитии, пользуется правом брать книги вне очереди. Такие библиотеки для молодежи создают­ся и в других цехах завода.

какие игрушки кто утверждает

игрушку, дает производящим организациям умный и дельный совет? решается вопрос о массовом вы­Когда решается пуске игрушки, приходит много людей: из Наркомпроса, из здравотдела, из гороно… Часто собираются совсем случайные цепи­тели, и получается, что одному игрушка нравится, другому нет, а третий просто в восхищении. Есть в Москве песколько воль­нодействующих художественных советов, которые тоже говорят свое слово, а вот единой авторитетной комиссии из спецла­листов по игрушке нет. Большую творче­скую помощь игрушечному производству может дать Институт игрушки, который находится в ведении Наркомпроса. За го­как-то забыли­и немуд­работа его замерла. Среди людей, выпускающих детскую игрушку, есть художники, изобретатели, искусные мастера. Где же их инициатива и хорошая творческая выдумка? Отпесись они к делу любовнее, и наверняка появи­лись бы у детей и танк, и трамвай, и ре­зиновый «голыш», и нарядная кукла­все то, чего никогда не заменят детям бе­лые байковые зайцы, заполонившие сейчас магазины игрушек. K. ЯКОВЛЕВА. 

Куйбышев. И. КАРЕВ. ЦК ВЛКСМ на заводе имени Маленкова тов, Крупник. ко и студентка Хахолева отправились Курок, Они-там отыскали 250 тыляч тонав, почти третью часть увезенных немца­ми книжных фондов университета. В ту пору Курск бомбили сотни немецких само­летов. Книги могли погибнуть от огня. Падо было спасать их, а людей в опусто­шенном городе не былю. Как быть? в Верно, история запомнит, как на помощь двум отважным женщинам пришли бойцы глазного госпиталя, С забинтован­ными глазами, не видя ничего, двигаясь ошупью, раненые перенесли книжные со­кровища в безопасное место и тем самым сберегли их. Университет вернулся в Воронеж. И го­род дал ему все, что мог: большой дом, в котором еще сохранились стоны. Этот дом студенты должны были сами отстроить, чтобы учиться в нем и жить. Ворошежские студенты начали с раско­пок. Оня заготовили таким образом десятки тысяч штук кирпича, отыскали в завалах университетских здалий трубы, провода,своих запасы красок. Они радовались каждой на­холкех чуком упелевшей стеклинной колве, ящику с реактивами. И к зиме уже готов дом оборуловсты кос какно кабинеты. В химической лаборатории сту­о олделеова, этот портрет тоже отыскали среди развалин. в лаборатории установлены единственные аналитические весы -- подарок братского Ереванского университета. И в дни залятий возле них выстраивается очередь. Студенты с гордостью показывают свою новую читальню, Здесь простые скамьи, некрашеные столы. Зато на одном из сто­лов мы видим фолиант древнего «Уложе­ния» царя Алексся, Эта книга тоже отоита немцев. Скоро придут и другие книги, те, что сейчас еще в Лейпциге или в Трез­дене, или в самом Берлине. Воронежским студентам, строящим свой университет заново, нелегко сейчас учить­ся. В некоторых аудиториях еще стоят койки, Когда сюда приходит лектор, сту­денты усаживаются на койках, как на скамьях. Зато тишина стоит академическая, Слышно только, как шуршат по бумаге ка­рандаши. В кабинетах было холодно: нехватало топлива. Студенты-биологи принесли в ком­натку, где живут, нежную водоросль эло­дею. И растение ожило, согретое людским дыханием. Несмотря ни на что, в Воронеж­

ском университете ключом Член-корреспондент Академии наук СОСР профессор Ворошежского университета Козо-Полянский рассказывает о пекоторых своих новых интересных наблюдениях. В университетском ботаническом саду, почти полностью уничтоженном немцами, оказывается, выжили выведенные ученым сорта винограда. Победили и холод и огонь. Растения живут и словно зовут нас всех к работе, - говорит ученый. И в самом деле, есть что-то символиче­ское в этой победе жизни над смертью и тленом. Сейчас архитекторы работают над проек­том пового университетского здания. Оно должно стать украшением города, его гор­достью, его славой. Строители поставят его на самом высоком месте Воронежа --- на холме. И те юноши и девушки, что сегодня робко сидят на грубо сколоченных скамьях временных аудиторий, верно, получат свои липломы уже в новом актовом зале, сверкающем мрамором стен. И тогда вспох­пят с гордостью сегодняшние первокурсни­ки комсомольские собрания при свете коп­тилок и суровые зимы этих лет, когда чер­нила замерзали в чернильницах, а кровь оставалась горяча. Совсем недавно бойцы Красной Армии  с обнаружили в Будапеште карты Воропежа немецкими названиями. Здание универ­ситета было отмечено на них черным кре­стом, Наверное, враги считали, что с уни­верситетом покончено, что его уже нет. приятно будет узнать бойцам, которые освобождали Воронеж, а сейчас бьют врага за Одером, атакуют его на дальних подету­пах к Берлину что старый университет горлость Воронежа, восстановленный сту­дентами, снова открыл свои двери. Велика любовь советских людей к своей безгранично. Воодушевленные им, совет­ские бойцы шагают сегодня по чужой зем­ле, уничтожая врагов своих, тех, кто сжи­гал наши города, уничтожал наши сады, взрывал наши университеты и музеи. Подвит воропежских студентов - прояв­ление того же высокого патриотического чувства. p. Евг. МАР. Воронеж.

Воронежские студенты очень хорошо помнит. Надо было готовить зачеты и тушить зажитательные бомбы, слушать лекции и в часы тревог вытаски­вать детей из горящих зданий, отрабаты­вать практические задания и ухаживать в госпиталях за ранеными. Так жили и учи­лись воронежские студенты. И ушли они из города последними, уно­ся с собой по дороге на восток старое уни­верситетское знамя. Ворвавшись в Воронеж, немцы первым делом запялись грабежом университета. Шесть дней подряд сто огромных шкодов­ских грузовиков вывозили в немецкий тыя аппаратуру, редкие коллекции, книги. Эсэсовцы кидали научные архивы навалом в кузова грузовиков, мяли сапогами ценные рукописи и листами знаменитого воронеж­ского гербария, хранившего образцы 100 тысяч растений, засыпали униворситетский двор. Затем здесь было совершено немцами одно из самых страшных их злодеяний про­тив русской культуры. Эсэсовцы завалили взрывчаткой подвалы университета и под­няли огромный старый корпус на воздух. Может быть, сейчас, когда горит Герма­ния, пемецкий профессор Ней, руководив­ший ограблением воронежских университет­ских книжных фондов, вспомнит орневое зарево над Воронежем и стены рухнувших университетских аудиторий. В ту же ночь, когда был подорван уни­верситет, какой-то немецкий летчик, за­бавляясь, расстреливал поодиночке зеле­ные деревла университетского плодового сада. Этот сад поседел и засох. Пешком ушли из Воронежа профессора университета вместе с небольшой группойу студентовв -- остальные были на фронте. Затем -- Елабуга. Запятия в прович­цнальных деревянных домиках. Курсы трактористов и комбайнеров. Летом сту­денты работали на колхозных полях, зимой учились, Но и в годы эвакуации Воронеж­ский университет продолжал давать стране высококвалифицированных молодых спе­цналистов. Еще дымились развалины Воронежа, освобожденного от немцев, а туда уже при­были представители университета. Кто-то сообщил, что в Курске наши войска отбили у немцев часть вывезенных ими из Воро­университета Оникнен­Вздыбленные этажи, лестницы, ведущие  в «никуда»-- прямо в открытое небо, ка­менные глыбы, словно лава вулкана, и же­лезные балки, будто смятые десницей дья­вола. Таков еще сегодня Воронеж. По пустынным улицам, где над домами пока нет ни одного дымка, шаги раз­даются особенно гулко. И одинокий миля­ционер, стоящий на углу у перекрестка Университетской, невольно подтягивается, услышав их издалека. Это итут студенты. Они торопятся на за­нятия. Прыгают по кирпичным кочкам и исчезают сразу, вдруг в каком-нибудь про­вале стены. В Воронеже сейчас очень много студен­тов. Это и есть будущее города - его вто­рая юность. Многие из них останутся здесь надолго, быть может на всю жизнь. Будут отстраивать разрушенные дома и вы­ращивать новые сады, учить детей во вновь отстроенных школах, работать в ин­ститутах, лабораториях, учреждениях. Воролеж всегда был кровно связан со своим универоитетом. Жители города гордились старинной уни­верситетской библиотекой. Здесь, в тиши огромных читальных зал, можно было перелистать первые издания Вольтера или книги, которые держал в ру­ках Тургенев. В университетском ботани­ческом саду местные любители-садоводы могли увидеть виноград и хлопок, наблю­дать первые опыты по созданию советского какао. Воронежцы слушали лекции уче­ных в актовом зале своего университета и учились плавать в студенческом бассейне для плавания. Футбольная универси­тетская команда пользовалась особенной любовью горожан. И мальчишки востор­женно провожали по утрам на лекции уни­верситетских «защитников» и «вратарей». Короче, если есть у города сердце, опо было именно здесь, в старых, благородных стенах университета. Когда началась война и на фронт ушел первый добровольческий студенче­ский батальон, возглавляемый ректором, весь город вышел провожать славную уни­верситетскую молодежь. Потом начались очень трудные дни. Люся Коврижка, нынешний вожак универ-

Подарки детям фронтовиков ДНЕПРОПЕТРОВСК, 3 апреля. (Наш корр.). Молодежь области собрала в фонд помощи детям фронтовиков свыше одного миллиона рублей. На эти средства приобре­тены промтовары, обувь, одежда, путевки в санатории.  Сейчас обком ЛКСМУ установил 500 сти­пендий детям фронтовиков, занимающимся в школах городов и сел Днепропетровской области. Каждому ученику будет выплачи­ваться стипендия в размере 100 рублей в ме­сяц.

Большую помощь детям-сиротам и детям участников Отечественной войны г. Кривого Рога оказывают Криворожские дивизии, с которыми комсомол города поддерживает дружескую переписку. Недавно Криворож­ский горком ЛКСМУ получил перевод с фронта на сумму 106.300 рублей. Эти день­ги перечислены в фонд помощи детям фрон­товиков.

Молодежь Малинского леспромхоза Житомирской области заготовляет строи­тельный лес для восстановления шахт Донбасса. На снимке: передовая молюдеж­Слева ШИМЧАК, Е. НАГОРНАЯ и Н. БЕЛОСТОЦКАЯ. Девушки выполняют план на 130 и больше процентов. Фото И, СВЯТУНА, (ТАСС).  4 апреля 1945 г. ＿ ＿ ＿ 3 стр. «КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА»

ситетской комсомольской организации, их нежа книг. Работник