11 февраля 1943 г., 

№

34

(1292)

КРАСНЫЙ

ФЛО Т

ОТ СОВЕТСКОГО ИНФОРМБЮРО могут ничего сделать без ведома и раз- решения приставленных к ним немцев. Немецкое командование в первую очередь снабжает немецких солдат, часто за счёт продовольствия, предназначенного для вен- герских солдат. Это ещё более обостряет вражду между немцами и венграми, Чув- ствуя, что нам не по нути с немцами, мы мипо-группой солдат в количестве 50 человек сдались в плен русским». * * * В течение нючи на 10 февраля войска вели наступательные прежних направлениях. наши бол на # Утреннее сообщение 10 февраля лённый пункт. Захвачены большие тро- феи. На другом участке часть, где коман- диром тов, Старцев, штурмовала укреп- лённый узел обороны немцев. В резуль- тате упорного боя противник был смят и опрокинут. Наши бойцы, преследуя гит- леровцев, обладели 4 населёнными пунк- тами, В боях за эти населенные пункты уничтожено 2 немецких танка, 3 мета и до 300 солдат и офицеров про- тивника. Захвачено 3 орудия, 22 пулеме- та, 250 винтовок, 3 миномета, 3 радио- станции, 42 ящика снарядов и более 40 тысяч патронов. * *

АРТИЛЛЕРИСТОВ Чернышёв немедленно отправился на место, указанное бойцом, Там действи- тельно оказалось орудию, но оно было не- исправно не работала автоматика. Чернышев приказал вести отопь, Вме- сто с краснофлотцами старшина 1-й статьи подкатил трофейную противотан- ковую пушку на 200--300 метров и стрелял по немцам прямой наводкой, 140 выстрелов произвели балтийцы из тро- фейного орудия, сея в рядах гитлеровцев сморть, разрушая немецкие двоты, уни- чтожая вражескую технику. В ходе развития операции нашей пе- хото предстояло преодолеть трудно про- ходимое место. Чернышёв выдвинулся со своей пушкой на правый фланг, а Цу- пиков - на левый. Балтийские артилле- ристы снова шли впереди наших насту- нающих подразделений, стреляли без устали. Благодаря умелым действиям Чернышева и Цупикова у противника был отбит важный участок его обороны. Враг стремился вернуть утраченные по- зиции. Цупиков сказал, обращаясь к краснофлотцам: Эта амля- палуба корабля Бу- дем биться до последнего, но но отдадим проклятым немцам отвоеванную землю. но А противник, всё более ожесточаясь, вел по нашим огневым позициям ураган- ный огонь, в атаку пошли немецкие ав- томатчики, Военные моряки отбили две атаки, заставили вражеских автоматчиков залечь. Тяжело ранило краснофлотца Ча- пыгу из орудийного расчета Чернышева, противоташковая пушка продолжала бить по питлеровцам. Весь расчет орудия, которым командовал Цупиков, был выве- ден из строя, Цупиков олин продолжал стрелять, но давая противнику возмож- ности продвинуться вперед. Векоре подошли наши пехотинцы, Они окончательно закрепились на позиции, которую в смертельной схватке завоевали y врага военные моряки артиллеристы.

ПОДВИГ КРАСНОЗНАМЕННЫЙ БАЛТИЙСКИЙ ФЛОТ, 10 февраля. (По телеграфу). Ко- тельный машинист эсминца Н. красно- флотец Фёлор Цупиков и моторист одной из авиачастей старшина 1-й статьи Сер- гей Чернышев почти одновременно приш- лв в подразделение морской пехоты. -Вы назначаетесь наводчиками про- тивотанковых пушек, -- сказал им коман- дир. Новой профессией вам придётся овладевать в бою. Учтите это. Нам пред- стоят серьёзные операции… Смелые, инициативные воины с перво- го же дня начали глубоко осваивать ма- териальную часть орудий. А когда разго- релись бои за Шлиссельбург, Цупикова и Чернышёва назначили командирами про- тивотанковых пу:лек. Расчистить путь нашим наступаю- щим частям - такая задача была по- ставлена шеред военными моряками-ар- тиллеристами. Это была нелёгкая зада- ча противник вел ураганный миномет- ный оголь, не было буквально ни одного квадратного метра ледового покрова, где бы не рвались мины. Но реку нужно бы- ло форсировать во что бы то ни стало,- и орудийные расчёты, маскируясь, стали переправлять орудия по льду. Чернышёв с противотанковой пушкой очутился на левом берегу, занятом про- тивником. Он стал бить прямой наводкой по фашистским дзотам, Одна за другой умолкали вражеские огневые точки, и наши бойцы получали возможность продвитаться ввперёд. Осколочными гранатами по живой силе врага! -- командовал Но вскоро пушка вышла из строя. Создалось напряжённое положение нуж- но было еще и ещё поддерживать паступ- ление нацих пехотинцев. Чернышёв, - Товарищ командир!--доложил один из номеров орудийного расчета. - Метрах в пятнадцати двадати от нас стоит бро- шенная немцами пушка, там же и бое- запас.

В районе Ростова на Дону наши ска вели наступательные бои. Н-ского соединения уничтожили до вражеских солдат и офицеров. налётами нашей артиллерии огонь нескольких артиллерийских номётных батарей противника, а взорвано два крупных склада вой- Части 400 Отневыми подавлен и ми- также босприпа-  * *

Ниже публикуется акт о зверствах не- мецко-фашистских мерзавцев в селе Рос- соши, Воронежской области: «С того дня, как немцы и их венгерские прислужни- ки ворвались в село, для нас началась тяжелая, невыносимая жизнь. Во всем сельсовете нет ни одного человека, кото- рого бы немецко-венгерские оккупанты не избили или не оскорбили. Бандиты убили многих жителей, отняли у кресть- яи все имущество, сожгли 25 домов кол- хозников, среднюю школу и три началь- ных школы, больницу, родильный дом, балю, почту и другие общественные зда- ния Наше село стало неузнаваемым. Гитлеровцы разрушили и изгадили его. Доблестная Красная Армия опасла нас от фашистской неволи. Мы надеемся, что на- ши бойцы и командиры отомстят гитле- ровским убийцам за наши мучения иочи- стят советскую землю от фашистской мра- зи». Акт пюдписали: председатель Россо- шанского сельсовета Токманов, колхозни- пы Анча Валвенкова, Татьяна Терехова, Елена Батищева.

В районе Краматорская части Н-ского соединения после упорных боёв запяли ряд населенных пунктов, Противник под- тянул резервы и оказывает ожесточенное сопротивление, пытаясь задержать на- супление советских войск, Отбивая вра- жеские контратаки, части Н-ского соеди- нения истребили свыше 1.200 немецких солдат и офицеров и сожгли 24 танка. Кроме того, огнем артиллерии подбито 7 танков, 2 бронемашины и уничтожено до двух рот пехоты противника. Советская авиация совершила налёт на немецкий аэродром в городе Сталино уничтожила 20 вражеских самолетов, воздушных боях сбито 2 самолета про- тивника. Севернее Курска наши войска продол- жали наступательные операции. Бойцы части под командованием тов. Баринова очистили от гитлеровцев крупный насе-

Партизанский отряд, действующий в Полесской области, истребил 180 гитле- ровцев, Партизаны взорвали 44 моста на пюссейных дорогах и вырезали 35 кило- метров телефонно-телеграфных проводов, - Партизанский отряд, действующий одном из районов Латвийской ССР в бою с немецким подразделением уничтожил 97 гитлеровцев, Захвачены трофеи и доку- менты  

Ленинградский фронт. немецкий дзот.

Разрушенный Фото А. Бродского.

Пленный венгерский солдат Андраш Пинтер рассказал: «После разгрома рус- скими 9 венгерской пехотной дивузии немцы перестали доверять венграм. Вен- герские офицеры, начиная с командира батальона и выше, фактически отстране- ны от командных должностей и заменены немцами. Бенгерские офицеры только но- минально числятся командирами, но они лишены каких бы то ни было прав и не Вечернее сообщение 10 февраля тов. По дополнительным данным, в райо не города Тим бойцами Н-ской части зах- вачено 101 оруди, 33 миномёта, 72 у- емста, 1.900 винтовок, 95 автоматов, лемета 259 автомашин, 68 тысяч артиллерий- ских снарядов, 240 тысяч патронов, 85 километров телефонного кабсля и 17 раз- ных складов, Взяты пленные. * * *

Боевой счёт ПОДЕОДНИКОВ СЕВЕРНЫЙ ФЛОТ, 10 февраля, (По телеграфу от наш. корр.). Подводники и лётчики Северного флота в январе пото- пили около двадцати транспортов против- ника общим водоизмещением более 150.000 тони. Февральский боевой счёт первым начал Герой Советского Союза капитан 3-го ранга Фисанович, потопивший транспорт противника водоизмещением 10.000 тонн, Вскоре на базу возвратилась и другая подводная лодка, потопившая два немец- ких транспорта водоизмещением 6.000 и 8.000 тонн. Эта подводная лодка провела в море много дней. Первая встреча с неприятель- ским караваном произошла вблизи враже- ских берегов. Сигнальщик краснофлотец Беседин в утреннем тумане обнаружил силуэты кораблей и своевременно доло- под водой, Корабли конвоя немедленно бросились на поиски подводной лодки и принялись ожесточённо бомбить её Ко-лись мандир подводной лодки умелым манёвром вышел из опасной зоны, и подводники слышали вдалеке взрывы глубинных бомб. Долго ещё носились мотоботы и катера в районе торпедирования транспорта. Но подводную лодку они обнаружить не смогли. Подволный корабль продолжал действо- вать у вражеских берегов, В один из дней старший лейтенант Макаренков, про- сматривая горизонт, заметил новый кара- ван транспортов, шедших в сопровожде- нии сторожевиков, Подводная лодка уст- ремилась в атаку на самый крупный транспорт. Вскоре были отмечены два взрыва еще один немецкий транспорт пошел ко дву. Сторожевые корабли обнаружили под- водную лодку и начали ее преследование. Глубинные бомбы рвались в непосредст- венной олизости. Преследование длилось около четырех часов, Наши самолеты- разведчики заметили суетню сторожеви-цы ков противника и быстро разогнали их. Подводная лодка ушла в безопасный район. Так растёт беевой счёт североморцев, непрерывно наносящих удары противнику на его коммуникациях в Баренцовом мо- ре.

10 фовраля на Украине наши войока в результато упорных боёв овладели го- редом и железнодорожной станцией Вол- ченск, городом и железвюдорожной стан- пей Чугуев, районным центром Пече- неги, крупным населенным пунктом и железнодорожной станцией Белый Коло- дезь,

ские патриоты истребили более 300 вра- жеских солдат и офицеров и вынудили карателей отступить. Другой отряд смо- ленских партизан пустил под откое воин- ский этелон противника. Разбиты паро- воз и 10 вагонов с боеприпасами Убито несколько солдат из охраны, сопровож- давшей эшелон. * * *

На побережье Азовского моря наши ойска заняли районный центр и желез- подорожную станцию Приморско-Ахтар- сная, Побережье Азовского моря на уча- ско от устья реки Дон до Приморско- Ахтарская полностью очищено от про- ТИВПИКА. На других участках фронта наши вой- на прежнит напралоннях, 

КАК БЫЛИ УНИЧТОЖЕНЫ ВРАЖЕСКИЕ РАЗВЕДЧИКИ Лейтенант Артомьев организовал кру- говую оборону. Он сказал: Претиие, золочно, но Противник, конечно, не оставит леровцев. Прошло немного времени и гитлеров- цы появились опять. Шел снег, види- вость была плохой, и поэтому разверну- тый строй вражеских лыжников был за- мечен лишь на расстоянии 30--40 мет- ров. Огонь! скомандовал Артемьев. Пулемётчики Королёв и Клишин, кото- рым неулобно было стрелять из амбразу- ры ледяного капонира, вынесли пулемет на открытую позицию, расстреливая гит- леровцев в упор. Королёв получил тяже- лое ранение, Лейтенант Артемьев подбе- жал к нему. Нулеметчик проговорил: … Отомстите за меня, товарищ лейте- наит, бейте гадов до конца… Пулемёт молчал не более минуты. Ра- неного заменил Клишин. Несмотря на огонь врага, он точно и метко истреблял фашистов. В это время краснофлотцы Афанасьев, Ермаков, Брызгалов расстре- ливали солдат и офицеров из винтовок. Они вели огонь непрерывно, не давая возможности гитлеровцам продвинуться. Под натиском отважных балтийцев про- тивник снова отступил и на этот раз уже окончательно, Заходящее солнце бросало свои лучи на поле боя, на трупы солдат и офицеров, на брошенные ими автоматы, различное военное имущество. Так мужественные военные моряки сорвали замысел врага, вышли победи- телями из этого неравного боя. ник по-воешному подтянут, опрятен, курсант будет стремиться стать таким же. Если командир роты точно применяет устав, правильно пользуется дисциплинар- ными шравами, предявляет к подчинён- ным высокую требовательность, - он своими действиями учит будущего коман- дира, воспитывает в нем командирские ка- чества. Вот почему в военных училищах особое внимание должно быть уделено си- стематической работе с командным соста- вом. Командирская учёба и повседневный контроль за ней помогли комангирам-пре- подавателям лучше воспитывать курсан- тов. Нужно ещё больше повысить требо- вательность ко всему личному составу, привить ему негерпимость даже к малей- шему отклонению от установленного по- рядка, нужно добиваться абсолютной при- мерности поведения командиров. Нужно сказать и о том, что в училище большоо внимание уделено изучению но- вых видов оружия, его использованию на сухопутном фронте, физической трениров- ке всего курсантского состава. Без этого нельзя подготовить отличного командира- инженера. Исключительно большое значение в деле воспитания курсантов имеет партий- но-политическая работа, Повседневная ра- бота с каждым коммунистом, с каждым комсомольцем - боевая задача партийных и комсомольских организаций курсов и факультетов. Эта деятельность направлена на воспитание у курсантов большевист- ских качеств, на то, чтобы коммунисты и комсомольцы были передовиками в учёбе и дисциплине. Широко развёрнутая пар- тиино-политическая работа, охватывающая все звенья учебной и воспитательной дея- тельности училища, помогает воспитывать курсантов в духе беззаветной преданности делу партии Ленина Сталина, способст- вуст тому, чтооы в Высшем военно-мор- ском инженерном ордена Ленипа училище им. Дзержинского готовились отличные команциры инженеры. Инженер-капит… 1-го ранта M. КРУПСНИЙ.

Гитлеровцы устроили кровавую резню в станице Рязанская, Краснодарского края. Фашистские мерзавцы расстреляли контр-председателя колхоза «Путь Ильича» Фе- досью Лоричеву, колхозника Сергея Симо- ненко и его жену Наталью Симоненко, станицы, Перед отступлением немцы на- меревались сжечь станицу, но быстрое на- ступление Красной Армии сорвало ихраз- бойничьи замыслы.

Севернее Курска наши войска вели на- ступательные бои и заняли несколько населённых пунктов. На ряде участков противник артиллерийским огнём и атаками безуспешно пытался задержать продвижение наших частей, Все контра- тролер отбты, На стани гим военным имуществом. *

к КРАСНОЗНАМЕННЫЙ БАЛТИЙСКИЙ флот 10 февраля, (По телеграфу). Наш нх коряов ров, тщательно маскируясь, подобрались расположению нашего дозора, окопа- и залегли. Первыми обнаружили вражескую заса- ду дозорные краснофлотцы Епихии и Вих ров. Не растерявшись, они открыли огонь, Завязалась перестрелка. Пользуясь чис- ленным превосходством, гитлеровцы ре- шили захватить краснофлотцев в плен. Епихин и Вихров на предложение сдаться ответили: … Русские моряки в плен не сдаются! Краснофлотцы дрались с ожесточением. Когда вышли патроны, они пустили в ход гранаты, когда и гранат не стале, вступили в рукопашную схватку с окру- жавшими их солдатами. Патриоты своей родины Епихин и Вихров дорого отдали свою жизнь, -- на снегу осталось лежать немало гитлеровцев. В то время, как Вихров и Епихин ве- ли жаркий бой с противником, дозорные краснофлотцы Лукин и Зяблов обнаружи- ли другую группу вражеских разведчиков. Те дали автоматную очередь, краснофлот- открыли ответный огонь и выпудили их отступить. Краснофлотец Шиншинов, находясь в секрете, услышал стрельбу, Он понял, что поблизости враг, и выстрелил, дав лейте- нанту Артемьеву сигнал о появлении про- тивника, По команде лейтенанта красно- флотцы открыли огонь. Младший сержант Королёв стрелял из пулемета. Враг дрог- нул и отступил.

9 февраля частями нашей авиации на различных участках фронта уничтожено или повреждено 10 немецких талков, до 120 автомашкн с войсками и грузами, подавлн огонь 7 артиллерийских бата- рей, разбиты 3 железнодорожных эшело- на, рассеяно и частью уничтожено до батальона пехоты противника. * * *

Партизаны отряда, действующего в од- ном из районов Смоленской области, B конце января месяца вели бои с крупной карательной экспедицией гитлеровцев. Немцы бросили против партизан два ба- тальона лыжников и подразделение эс- эсовцев. В течение четырёх дней совет-

* * *

Берлинское и будапештское радио 10 февраля распространяли следующее сооб- щение: «В районе Курска начались ожe- сточённые бол. Советское командование бросило несколько соединений к предме- стьям города Курска, но германским вой- скам удалось остановить их продвиже- ние». Берлинские мошенники и их вен- герские прислужники лгут без зазрения совести. Ещё 8 февраля бои в предместь- ях Курска, а также в его окрестностях, закончились полной победой частей крас- ной Армии и тяжёлым поражением нем- цев. Советские войска выбили неменко- фашистских захватчиков из Курска, за- няли город и успешно продвигаются даль- ше на запад. У гитлеровцев имеются серьёзные ос- ования скрывать от немецкого народа вести о положении дел на советско-немец- ком фронте, Окружение и ликвидация не- мецко-фашистских войск в районе Ста- линграда произвели угнетающее впечатле- ние на население Германии. Гитлеровские заправилы боятся сказать правду о новых крупных поражениях немецких войск на советско-германском фронте и без утержу лгут, Однако, как известно, на лжи дале- ко не уедешь.

В районе Ростова на Дону жаши вой- ска вели ожесточённые бои с противни- ком. На одном участке Н-ская часть раз- грамила батальон вражеской мотопехоты, захватила трофеи и пленных. Подбито и сожжено 7 немецких танков, Бойцы дру- гой нашей стрелковой части вышли на линию железной дороги Новочеркасск- Ростов и ведут бои с упорно обороняю- щимся противником. * * *

СТАЛИНО

ШАхтЬ) НОВОЧЕРКАССК

РОСТОВ АЭОВ

БАТАЙСК

ТАГАНРОГ

МАРМУПОЛЬ

  ЕЙСК Приморско- ктарская

Кущцевская

Старо-Минская

В районе Краматорская наши войска всли наступательные бои, Из одном уча- стке при отражении контратак против- ника подбито 9 танков, брономашина и истреблено свычше 400 немецких солдат и офицеров, На другом участке наша мо- торизованная часть овладела пятью на- селёнными пунктами и захватила боль- шие трофеи. * * * Южнее Курска наши войска продолжа- ли успешное наступление. Части Н-ского соединения, преследуя отступающего про- теника, заняли ряд населённых пунк- 

   

КРОПОТКИН

КРАСНОДАР

Крымская

нОВОРОССИЙск

мAйкоп

Старший лейтенант Г. СОЛОдкоВ.

устройство корабля и его оборудование, несли самостоятельные вахты у ответст- венных механизмов -- котлов, нефтяных насосов, турбодинамо, главных турбин, хо- лодильников. Курсанты не только обслу- живали эти механизмы, но и активно участвовали в их ремонте, в сложных ус- ловиях исправляли различные поврежде- ния. Вот выдержка из характеристики, кото- рая прислана в училище командиром эс- минца Н.: «Курсанты получили хорошую практи- ку по эксплоатации и ремонту механиз- мов. В изучении материальной части ко- рабля проявили много инициативы, само- стоятельности и настойчивости, Хорошо и вполне самостоятельно несли вахту в бос- вых условиях. Принимали активное уча- стие в ремонтных работах, чем оказали существенную помощь личному составу и за что имеют побтельной корабля, В боевой оостановке курсанты появили выдерзимний владеть собой, Своей личной дисциплиной и организованностью служили примером для краснофлотцев…» Такие же характеристики курсантам дали и другие командиры кораблей и сое- динений Действующего флота. Многие курсанты за отличный ремонт механизмов удостоены поощрений коман- диров кораблей и инженер-механиков, Так, курсанты-дизелисты Прасолов и Астании, наросиловики Пикитии и усак, алектри- ки Суевалов и Крылов получили по 2 благодарности от командиров кораблей. нурсанты кораблостроительного факульте- та Дробленков и Муру самостоятельно вы- полняли обязанности младших воениредов на одном из крупных судостройтельных заводов и за время двухмесячной практи- ки получили отличный отзыв командова- ния, Практика курсантов в боевых условиях дала им крепкую военно-морскую закалку, ещё больше воспитала чувство ответствен- ности, инициативы и любви к своей

процесса. Подготовлено к печати свыше 300 печатных листов учебников и учеб- ных пособий, написано около 100 методи- ческих записок, изготовлены сотни черте- жей и схем. За время войны, благодаря интенсивной работе преподавателей по соисканию учёных степеней, значитель- но вырос и научный коллектив училища. Сейчас в штатном составе училища -7 рацио-профессоров, докторов наук и 30 доцен- тов, кандидатов наук. Систематизация и анализ материалов опыта войны, веесторонний учёт опыта преподавания и ряд новых руководящих документов создали благоприятные усло- вия для пересмотра учебных программ и переиздания их. Вновь изданные про- граммы отражают то новое, что внесли боевые действия за весь период войны. Итоги последних экзаменов в учили- ще 78 проц. отличных и хороших опе- нок говорят о том, что основная масса курезитов твёрдо усвоила необходимость глубоко овладевать знаниями, резко по- вышать свои практические навыки, от- лично знать организацию корабельной службы, уметь эксплоатировать механиз- мы в боевых условиях. Война потребовала, чтобы будущие ин- женеры не только отлично знали свою специальность, но и обладали бы необхо- димыми организаторскими способностями. как командиры флота, Но, чтобы стать хорошим командиром и научиться пра- вильно руководить подчинёнными, нужно самому пройти службу краснофлотца, на практике научиться обслуживать меха- низмы, выполнять любую работу на ко- рабле, Только тогда командир будет знать, что именно он должен требовать от крас- пофлотца для бесперебойной работыбоевой техники, Выполнению этой залачи и бы- ла подчинена вся летняя практика кур- сантов в 1942 г. Курсанты старших кур- сов служили всё лето на кораблях крас- нофлотцами и младшими командирами в пятой боевой части. На линкоре, крейсе- рах, лидерах, миноносцах и подводных лодках дзержинцы практически изучали

пиальности, позволила выявить волевые качества каждого будущего командира. Хорошую морскую практику получили в 1942 г. и курсанты младших курсов на кораблях одной из военных флотилий. У штурвала, на сигнальном мостике, у глав- ных машин, у орудий, на любых кора- бельных работах можно было видеть дзер- жинцев. Особое внимание было уделено воспитанию морских качеств у молодых курсантов, умению самостоятельно управ- лять шлюпкой под веслами и парусами. Нужно сказать, что лучших условий практики, чем в нынешнем году, училище ещё не имело, В боевой обстановке у каждого военного моряка вырабатываются выдержка, смелость и решительность, чет- ко отрабатывается боевая организация службы всех подразделений, личный со- став кораблей исключительно внимательно относится к курсантам. Пракцика дала возможность в значи- степени компенсировать недостат- ки изучения корабельных механизмов в период. Таким образом, можно сказать, что план теоретического и прак- тического обучения в 1942 г. личный со- став училища им, Дзержинского выполнил полностью. Училище должно готовить не только от- лично знающих свое дело военных моря- ков-инженеров, Оно в то же время обяза- но готовить командиров-единоначальников. умеющих командовать подчиненными любых, самых сложных условиях, Буду- щего командира нужно научить пункту- ально выполнять уставы, инструкции наставления, Решение этой задачи дости- гается прежде всего постоянной работой с младшими команлирами, повышением тре- бовательности к ним, а также требова- тельностью младших командиров к своим полчинённым. Не менее важный элемент военного воспитания курсантов- это пример са- мих воспитателей. Если курсант видит в своем командире роты или преподавателе требовательного и вместе с тем внима- спе- тельного начальника, если этот началь- 

Подготовка корабельной службы таются доклады по наиболее актуальным вопросам эксплоатации корабельных си- стем и устройств, рассматриваются нализаторские предложения, Каждый кру- жок при активном участии курсантов вы- пускает свой технический бюллетень. на факультетах проводятся технические коп- ференции, цель которых- расширить и углубить знания курсантов по организа- ционным и техническим вопросам. Воль- шюй интерес вызвали конференции на те- мы: «Действия командира и личного со- става БЧ-V в бою» и «Рациональная эксплоатация механизмов подводной лод- ки». Сейчас готовится общеучилищная конференция по живучести надводного ко- рабля. Научно-исследовательская работа про- вессорско преполавательского состава учи- лища также направлена на решение актуальных для флота проблем. Работа доктора технических наук профессора ин- женер-майора Патрашева признана пред- ставителями флота очень важной и нужной, подлежащей скорейшей реализа- пин, Столь же актуальны работы инже- нер-капитана 1-го ранга Горшкова, ин- женер-капитана 2то ранга ложо, инженер-капитана 1-го ранга Звейнек и инженер-канитана 2-го ранга Родионова другие. Война, показав правильность системы подготовки командиров-инженеров для на- шего флота, одновременно потребовала пронизать всё обучение курсантов боевым опыом, приобретённым кораблями в эк- сплоатации боевых механизмов и систем. Глубоко внедрить опыт войны во все звенья учебного процесса и научной ра- боты- основная задача профессорско-пре- подавательского состава Высшего военно- морского инженерного ордена Ленина учи- ища им. Дзержинского. Практическое решение этой задачи выразилось прежде всего в стажкровке профессоров, препода- вателей и адюнктов училища на боевых кораблях Действующих флотов, За лето 1942 года 70 процентов всех преподава- телей специальных кафедр стажировало в Черноморском и Балтийском флотах. На- чальники кафедр по месяцу изучали опыт войны на Черноморском флоте. Результа- ты каждой стажировки обсуждались на кафедрах и в той или иной форме находи- ли отражение в учебном процессе. Ряд прелюдавателей был послан на два месяца в научню-исследовательские уч- реждения флота, где они также изучали боевой опыт, Благодаря тесной связи с соответствующими организациями учили- ще систематически снабжается ценными материалами, обобщающими опыт ведения войны, характеризующими достижения во- снно-морской техники. Глубокое изучение преподавателями и курсантами старших курсов этих материалов, использование их на лекциях, праютических занятиях, на- учно-исследовательской работе и техни- ческой пропаганде помогают нам готовить командиров-инженеров в соответствии с современными требованиями флота. На всех факультетах училища созданы научно-технические кружки, На них чи-

Благодаря опытным, своё дело преподавателям, таким, как про- фессор инженер-контр-адмирал Кочкин, профессор инженер-капитан 1-го рангa Пономарёв, профессор Жуковский, доцен- ты инженер-капитаны 1-го ранга Акимов, Заикин и другие, в училище немало сде- лано для улучшения качества учебного