7 апреля 1943 г., № 81 (1339)

КРАСНЫЙ ФЛО Т 3 Гвардии старший краснофлотец комендор зенитного орудия крей­сера «Красный Крым» Ф. Голутва, орденом Красной Звезды. Фото Е. Халдея (TАСО). Таким же органическим свойством ко­мандира должны стать личная дисципли­нированность и умение поддерживать дис­циплину среди подчиненных. «Безусловное повиповение - необхо­димое условие существования порядка», говорит Макаров. Всякое нарушение дис­циплины должно строго жараться, но еще большее значение для подлержания дис­циплины имеет моральная близость коман­дира к команде, его забота об экипаже и каждом отдельном бойце, ого искреннее доверие к ним, Командиру всегда следует помнить, что «они в душе герои п надо лишь умение сплотить личный состав в сдно целое». Требуя строжайшего соблю­дения дисциплины, командир сам должен быть образцом диспиплинированности, проявляя это и во внешнем поведении. «Когда дисциплина проявляется в на­ружных формах, то можно быть уверен­ным, что она скоро окажется и на са­мом деле», -- цитирует Макаров слова одмирала Джервиса. Повседневная диюциплинированность командиров скажется затем и в беспре­кословном, точном выполнении боевых приказов, как бы трудны и опаены ни былипорученные действия. Командир, «который, получив приказание, говорит о затруднениях, стоит на ложном пу­ти, - замечает Макаров. - …Если У исполнителя западает сомнение, то этим самым половина его сил парализу­стся. Вот почему в военном деле отмоча приказаний или неточное их испол­вение должны без крайности не делаться». Это не значит, конечно, что командир слепо и не рассуждая, только механиче­ски выполняет полученные приказы: он, ваоборот. должен осуществлять их ра­зумно и не бояться ответственности за собственную инициативу в способах вы­полнения приказа. В этом деле он исполь­зуст всё: теоретические знания, обо­гащенные и умноженные опытом; уме­ние, выработанное предыдущей практи­кой войны; смелость, хладнокровие, ре­пительность и здравый смысл, воспитан­тые шкоой, службой и боевой деятель­ростью. Те же качества позволят ему в нуж­случаях принять и осуществить са­мостоятельные решения. Не всякий бы­стро найдет лучшее решение, как это умеют делать великие полководцы, но всякий может воспитать в себе способ­ность быстро принимать решения, а так­же последовательно и смело осуществ­лять их. А на войне быстрое, твердо осу­ществленное решение «даже и не при возможно лучшем плане» все же не­измеримо лучше, чем колебания, бездей­ствие, потеря времени и инициативы. Способность мгновенной и правильной ориентации в обстановке и верного решения (суворовский «глазомер») у ве­ликих полковощцев бывала прирожденной, и они совершенствовали ее в практике войны. Каждый командир может и дол­жел воспитать в себе ту же способность путем упражнения и опыта. Но «глазо­мер» моряку педостаточен. Он должен об­ладать ене «морским глазом», т. е. умением быстро и точно оценить положение своего судна и эскадры отно­сптельно чужих судов и берега, способ­кар-ностью «управлять своим кораблем и ви­деть по первому взгляду на корабль все Опыт отечественной войны с новой сп­лой подтвордил старую истину: исход борь­бы на море в конечном счёте решают лю­ди, боевые качества личного состава и прежде всего - командиров, Облечён­ный всей полнотой власти, командир уп­равляет людьми и техникой, организует бой. Он является душой победы, от его личных качеств в значительной мере зависит успех любой боевой опера­а ции. Поэтому воспитание командира имест ст первостепенное значение. Выдающиеся русские адмиралы, начи­ная с создателя русского флота Петра Первого, придерживались именно этого взгляда, В начале нашего века замеча­пельным воспитателем личного состава русского флота был один из самых та­лантливых наших адмиралов С. Мака­ров, который суммировал и развил луч­шие традицип прошлого в этом отноше­ини. Макаров жил только интереса­ми флота, Любимое его выражение «в мо­ре значит дома» характеризует его как моряка, Литературные его труды на­писаны вмирное время, и это накладывает на них определенный отпечаток, Посколь­ку, однако, вся работа Макарова шла под лозунгом «Помни войну», мысли его в на­ши дни приобрели особенное значение, так как они указывают нам те пути, ко­торые всегда вели русских к победам. Макаров считал, что ни совершенство военной техники, ни глубина и правиль­пость тактического замысла без высских качеств личного состава не приведут к победе, так как использование техники бу­дет при этом неполным, а осуществление планов сорвется из-за несовершенства их выполнения Качества же бойца, а тем бо­лее командира, определяются не только их физическими особенностями, знаниями, умением, но в еще большей мере их мо­ральным состоянием, их духом. Успех в сражении требует крайнего на­пряжения всех духовных сил командиров. Каждому из них нужна такая энергия и воля, которая не допускает сомнения в успехе, упорство, которое дает силу не отступать от намеченной цели, гиб­кость, которая в одно мгновение, с изме­нением обстоятельств, способна изменить средства для достижения цели, Считая, что иравственный элемент играет на войне ре­шающую роль, Макаров полагал, что в во­спитании и обучении личного состава пер­вая задача - выработка именно мораль­ных качеств - находчивости, доведенной до того, что человек не теряется ни от какой неожиданности, решимости и упор­ства, способности обсудить хладнокровно свое положение в самые критические ми­нуты. «В морском бою правственный элемент имеет еще большее злачение, чем в ар­мии, - пишет Макаров. - При совре­менных огромных скоростях, счёт време­ни надо делать не часами, а секундами, 5 секун раныше положили руль на борт --- вы тараните, 5 секунд позже - вас таранят». Способность быстро учесть особен­ности обстановки, мгновенно решить­сл, смело и твердо осуществить ре­шение, - всё это внутренние, духовные, моральные качества, зачатки которых за­ложены в каждом человекс; дело военно­го вослитанияразвить их, усовершел­ствовать ловести дотого уровня, которого когда-то добился в своих войсках Суворов. «Надо не забывать, - писал Макаров, - что русский человек… одет ли он в сол­датскую шинель или в матросскую рубаш­ку, он в умелых руках будет все тот же суворовский богатырь, готовый на всякие подвиги!» Кадры, выделяемые русским народом для пополлнения армии и флота, превосход­ны как по своим физическим, так и по моральным качествам. Задача военно-мор­ского воспитания и обучения заключается в том, чтобы сделать из этих людей образ­цовых матросов, т. е. развить в ших каче­ства. шеобходимыэ для воешно-морской службы и войны, Эти качества Макаров определиет сведующим образом: 1) здо­ровье и вышосливость; 2) привычка кди­сциплине; 3) привычка к морю; 4) сме­лость; 5) познания. Осповой всего должно явиться чувство патриотизма, сознатель­ное отношение к службе как к высокому долгу перед родиной; отсюда проистекает самоотверженность, готовность пожертво­вать собой для выручки товарищей, неуст­рапмость, инициативпость и беспреко­вное повиновоние воле начальника во всем, касающемоя службы. Всеми этими качествами, разумеется, должен онладать и командир, Требовашия к кему, однако, тем значительнее, чем выще занимаемая им должность, Помимо качеств, нужных всем вообще военнослужащим, командир, по мнению Макарова, должен ббладать: сильным, решительным характе­ром, хладнокровием и храбростью; умом; глазомером; морским глазом; справедли­ВоСТЬЮ. Большую роль в развитии этих качеств должна сыграть специальная учебная под­готовка. Главная ее задача -- вооружить теоретическими знаниями, расширить ум­Кровь боевых товарищей Хадыженской находился один из таких лагерей, в нем было заключено около семисот человек. К приходу частей Крас­пой Армии там осталось всего 123 чело­века - остальные умерли от зверских избиений, голода и болезней. Пленные по­лучали в день по две кружки отрубей или 100 граммов тухлой конины. В лагере сыирепствовали эпидемические заболева­нля. Только за 20 дней января умерло 227 больных не получавших никакой медицинской помощи. Трупы не убирались многими недолями; лагерь походил на огромное кладбище. Два таких же лагеря размещались в от селе Асфальтное. Здесь из 600 плен­ных за короткое время погибло только голода более 150 человек. Пленных но истребляли не только голодом и побоями, и каторжным трудом. Истощенные, обессилевшие люди с колодками на по­гах выходили на работу до зари и воз­вращались глубокой ночью. Немцы застав­ляли их работать по 15 и больше часов в сутки. При вступлении наших частей в село Асфальтное бойцы обнаружили в одном из лагерей четыре трупа краснофлотцев и рялом с ними-- четырех полуживых бой­пов. Уцелевшие очевидцы чудовищных преступлений немцев рассказали о му­ченической смерти раненого краснофлотца Николая Воробъева. Выпытывая сведе­ния о расположении наших частей, немпы не останавливались ни перед чем, чтобы заставить моряка гово­рить. Они жгли его тело калёным желе­зом, отрезали уши инос, нанесли несколь­ко ножевых ран. Краснофлотец мужест­венно и достойно переносил все пытки и умер, не сказав ни слова, Таким же ди­гим истязаниям подвергли фашисты тя­жело раненного младшего лейтенанта Фи­лимонова. У совхоза «Маяк» наши бойцы нашли обуглившийся труп красноармейца, фами­лло которого установить не удалось. На почерневшем, обгорелом теле сохранились следы многих ран. Как выяснилось, нем­цы сначала долго пытали раненого бой­ца, а затем облили керосином и сожгли. Черноморцы никогда не забудут и не простят врагу этих злодеяний. Перед их глазами не померкнут страшные картины трагической гибели раненых краснофлот­цев и красноармейцев. Кровь боевых то­варищей взывает к мщению! Капитан И, КРАВЦОВ. Черноморский флот. (Наш корр.). Когда наши разведчики пропикли в ста­ницу N, они обнаружили среди её разва­лин пятнадцать изуродованных трупов. Тела погибших были покрыты многочис­ленными ранами, глубокими ожогами, но­сили следы чудовищных пыток. Это были краснофлотцы, зверски заму­ченные гитлеровпами. Тяжело раненные моряки попали в руки немцев в бессозна­тельном состоянии, Враги пытались вы­ведать у них важные военные сведения. Обессилевших от ран людей подвергли стязаниям: им ломали руки, выкалыва­ли глаза, жгли тело. Ни один из воеп­ных моряков пе дрогнул перед фашистски­ми палачами: все краспофлотцы погибли, но не проронили ни слова. С изуверской жестокостью терзаютнем­цы раненых советских моряков, красно­армейцев, партизан, попавших в плен. Кровь закипает от боли и прости при виде обезображенных останков наших бо­евых товарищей. Огнём обжигает сердце при каждой повой вести о расправах нем­пев над ранечыми советскими бойцами. B Повороссийске фашистам удалось схватить нескольких черноморцев, истека­вших кровью. Немцы дико глумились над ними, Много часов длилась пытка. Сна­чала морякам отрезали посы и выкололи глаза, потом отрубили ноги и руки, шты­ками и ножжами вспороли животы. Бесфор­менные обрубки искалеченных человече­ских тел были брошены в море. В страшных муках погиб от рук фа­шистских мерзавцев черноморский парти­зан Ковалёв, захваченный немцами в плен в селе Гайдуки под Новороссийском. Немецкий офицер пытался выведать у Ковалёва месторасположение партизанского стряда. Партизан отвечал молчанием на все расспросы. Тогда офицер стал бить Ковалёва плетью по лицу. Советский пат­риот оставался безмолвным. Он ничего не сказал и тогда, когда по приказавию офи­цера немецкие солдаты тесаком отрубили ему сначала пальцы, а потом кисть руки. Ну, а теперь заговоришь? - проры­чал офицер. Истекавший кровью партизан, собрав последние силы, шагнул вперед и плюнул в лицо врагу. Взбешенный офицер раз­рядил в Ковалёва всю обойму своего пистолета. Труп партизана долго висел на улице села: немцы запрещали его спимать, пы­таясь этим устрашить население. Массовые убийства, издевательства и пытки чинили немцы над советскими во­евнопленными в концлагерях, В станице   взывает к мщению его наружные недостатки которые могут о ван ответ вождя, в крайком, горкомы и райкомы ВЛКСМ стали поступать мно­гочисленные заявления молодых пат­сотов, желающих войти в состав тан­Я хочу метить гитлеровским не­годяям за мою родную Белоруссию, за отца, мать и родных, находящихся в плену у фашистов, за погибшую на фронте сестру, пишет комеомолец Мильто.- Я клянусь быть стойким и храбрым, беспощадным к врагу танки­стом. Горячим чувством проникнуто пись­колхозника Уссурийской области мо Суворова. Он заявляет: … Я так же горячо люблю мою Ро­дину, как любили ее два моих старших брата, погибшие смертью героев на фронте, Я буду таким же, как мой младший брат Герой Советского Союза. Я клянусь, что мой танк будет грозой для гитлеровских подлецов. Отбор кандидатов закончился, они прошли медицинские комиссии днях выезжают в танковую часть. служить для некоторых соображений внутренних его качествах». Сочстание глазомера и морского глаза позволитпри­нимать правильные решения, которые будут тем лучше, чем больше в чих про­льится разумной смелости. Воспитание воепнослужащих, т. е. вы­работку в ших наибольшей энергии и уменья в использованиивсех оборони­тельных и наступательных средств, ко­торыми располагает флот и каждый от­дельный корабль, макаров считал зада­чей решающего значения, напюминая старую истину, что «та сторона, которая худо деротся, будет разбита». * * * Мысли адмирала Макарова о воспитании командира 

Проф. Н. КОРОБКОВ ки, которые затем будут развиты в прак­тике службы и войны. Макаров настойчи­во требовал, чтобы в центре задач военно­морской школы стояла подготовка учащих­ся к войне. При этом он полагал, что курс обучения не должен быть слишком дли­тельным, а в связи с этим был сторонии­ком тщательного отбора материала для из­учения и строгого ограничения учебных программ. Пополнение специальных теоре­тических знаний должно быть затем дос­тигнуто офицерами уже в специальных классах, «Надо, чтобы каждый знал, что с выходом из школы учение не окалчи­вается и что всю свою службу офицер, не желающий итти назад, должен учить­ся и работать». Эти принципы полностью отвечают стремлению Макарова как можно раньше и как можно шире развить в офицере са­мостоятельность, твердость, личную волю к накапливанию знаний. На русских во­енцых кораблях было введено в практику, что команлир вечером разбирал с офице­рами все более значительные, встретившие­ся за день случал, допущенные ошибки; беседы эти обращались, таким образом, в свосго рода практический курс военно­морского дела. Накаров считал, однако, что полобные занятия никак не исчерпывают всех вопросов, которые должны быть глу­боко освоены офицером, и видел в них только базу для личной работы команди­ра над собой. Одним из важнейших средств развития командира Макаров считал чтение и при­том чтение по строгому выбору. Следуя примеру Суворова и Наполеона, оп реко­мендовал изучать классиков военной мыс­ли и усваивать их принципы для того, чтобы воплощать их в своей праклической, ссобенно же в боевой деятельности. Значение теоретических знаний, почерп­нутых в школе и в последующих заняти­ях, огромно. Уяснив основные теоретиче­ские положения, офицер легче усвоит практические приёмы, а перед боем и в бою будет яснее представлять себе поло­жение дела и сумеет выбрать напвыгод-ных шейший образ действий «…Занимавшийся тактикой и много работавший над этим скорее приобретает глазомер - в широ­ком смысле этого слова, т. е. умение ясно оценить обстановку», - говорит Макаров, Теоретические познания имеют значение для офицера не сами по себе, а как необ­ходимая база для развития навыков и уменья, вырастающих из сочетания тео­рип с практикой. Поэтому учиться надо не только из книг, по еще больше из боевого опыта, тщательно обдумывая и осознавая всё то, что он дает, делая из этого выводы и вы­рабатывая умение прилагать к практиче­ским случаям свои теоретические знания При этом важно осмысливать и осваивать не только частные случаи, но и опреде­лять их место в общем ходе событий. «Дело… выиграет, если мы будем изучать не одни детали, но и общее целое, ни­сал Макаров. Даже применительно к ма­ленькому делу полезно время от времени осмотреться… Тактика имеет своим назна­чением дать возможность видеть всю тину военно-морского дела, а не одни лишь ее детали, и в этом отношении польза ее бесценна». Успех в бою требует умелого управле­ния кораблем, легкого и быстрого малев­рирования, Учебные занятия должны вы рабатывать необходимые для этого навыки у личного состава. Командиры должны в совершенстве знать свой корабль, его ка­чества и уметь вычерчивать на бумаге путь своего корабля­«Только изучив ко­рабль…, и умея начертить нуть его при всевозможных сочетаниях руля и числа оборотов машины, можно выяснить себе наивыгоднейший способ пользования ру­лем и машинами в бою», - говорит Ма­каров. В огромном кругу всё увеличивающей­ся специализации отраслей и боевых Фучкций военно-морского дела обучение должно обеспечить полное овладение каж­дым специалистом своими обязанностями и своим оружием. Наряду с накаиливанием военно-техни­ческих знаний и навыков должна ити работа по развитию внутренних качеств комалдира прежде всего по развитию воли и мужества, необходимых в любых услеизнях и дейстелиях. Матаров указывал, что твердая волля но ость качество только прирожденное; она может быть усилена; роспитание её важнейшая задача для чоловена, шоовятившего себя всенно­му или воснио-морскому делу. Офицер должен добиться способности никотла не терять самосбладания и внутреннего рав­новесия. Это доставается упражнением, практикой и постешенно входит в при­вычку, сталювится органическим свой­ством человека.

ГВАРДИЯ ЧЕРНОГО МОРЯ Волны на палубу лезут, Вражеский рвется снаряд, Трудно, быть может, железу, Но черноморцы стоят. Гвардия Черного моря Бурю берет в оборот, Гвардия Черного моря C бою победу берет, Мы под Одессой сложили Гордую песню свою, Мы в Севастополе жили,

Честь поднимая в бою. В бой нас ведет над волнами Верность вождю и стране. Наше гвардейское знамя Мы принимали в огне. нас врасплох не надейся­Взять Сами в атаку идем! На бескозырке гвардейца Спава сияет огнем. Гвардия Черного моря Бурю берет в оборот, Гвардия Черного моря, С боем - к победе! Вперед!

Предмайское соревнование судостроителей ДЛЯ НУЖД ФРОНТА пользуются различные приспособления, ко­торые значительно ускоряют процесс производства и повышают производитель­ность труда. В одном из цехов станочники: мастер Семенов, токарь Васильев, фрезе­ровщик Малышев и другие стахановцы, номимо основной производственной работы, досрочно закончили монтаж четырех сложных механизмов для боевых кораблей. Коллектив завода, где директором т. Карпов, выполнил мартовский план на 125,8 процента. По одному виду изделий завод раньше срока выполнил кварталь ный плал на 130 процентов. Многие судостроительные заводы, пе­ревыполняя государственные задания, уча­ствуют в создании особого фонда Главного Командования. Завод, где директором т. Юрьев, дает сверх плана 10 процентов апрельской программы боеприпасов, он освоил и организовал серийное производ­ство нового вида продукции для Военно­Морского Флота, Рабочие завода, где ди­ректором т. Татищев, внесли в особый фонд 100.000 рублей экономии от рацио­нализаторских предложений и изобрете­C большим под*емом проходит предмай­ское соревнование на заводе, где директо­ром т. Валаев, Здесь мартовская програм­ма выполнена на 115 процентов, Передо­вики соревнования уже сдали Военно­орскому Флотусверх плана несколько но­вых обектов, в том числе несколько ко­раблей, Стахановцы монтажники и слесари Теплов, Загребельный, Белов и Палкин на участке работ, возглавляе­мом т. Ляпиным, систематически выпол­няют и перевыполняют нормы. Коллектив завода, где директором т Сп­лоренко, к 1 мая обязался закончить корпусные работы на трех обектах, про­вести воскресники по сбору металлическо­го лома. В цехах идет обучение 60 но­вичков, недавно пришедших на производ­ство. Б. Рабочие и служащие, инженеры и тех­ники судостроительных заводов, участвуя ну с приводом. B цехах регулярно устраиваются ко­роткие производственные совещания, на которых рабочие делятся производствен­ным опытом. в предмайском социалистическом соревно­вании, добились крупных успехов в стро­ительстве кораблей, в производстве бое­припасов и вооружения для Военно-Мор­ского Флота. Многие коллективы взяли на себя обязательства по усилению помощи фронту. Морской завод, где директором т. Бого­любов, вступив в предмайское соревнова­ние, обязался досрочно выполнить месяч­ный план и повысить произволительность труда на 10 процентов, снизить себесточ­мость изделий на 25 процентов, сэконо­мить 600 тонн угля и собрать около ста рациооцализаторских предложений. На заводе значительно лучше исполь зуют оборудование и сырье, экономят топливо, На об екте, где работами руково­дит т. Кузнецов, коллектив обязался до­срочно, к 1 мая, закончить установку кот­ла, дизельдинамо, главных двигателен, монтаж линии валов, изготовить и собрать электро-ручной шпиль и рулевую маши­Давать больше продукции для фронта, для боевых кораблей Действую­щего Военно-Морского Флота, под та­ким лозунгом сейчас идет работа в цехах завода, где директором т. Волков. Это предприятие, работающее в фрон­товых условиях, с каждым месяцем уве­личивает выпуск изделий Уже на протя­жении четырех месяцев коллектив завода держит переходящее Красное знамя Нар­комата судостроительной промышленности. В предмайских обязательствах литейщики завода обязались довести сем металла в электропечи с 0,5 до 0,8 тонны в каж­дую плавку. Рабочие литейного цеха тт. Семенов, Екимов и другие это обя­зательство систематически выполняют. На заводе введено много новшеств, ис-

Павел ПАНЧЕНКО,

Комсомольские танковые экипажи владивост ВОСТОК, 6 апреля. (ТАСС), Молодежь края собрала миллионы руб­лей на строительство танковой колонны «Приморский комсомолец». Она обрати­лась к товарищу Сталину с письмом, в котором просила разрешить подго­товить для этой колонны 20 танковых экипажей из комсомольцев Приморья. Просьба удовлетворена. Как только в печати был опублико-

Мысли, высказанные Макаровым, про­истекают из той классической школы русского военного искусства, которое са­мое блестящее свое выражение на суше получило в славной деятельности Суво­рова, Кутузова и их ученииков, а на мо­ре в победах Ушакова, Сепявина, Лага­рева и их воспитанников, Именно поэтому взгляды Макарова так близки нам и во многом сохраняют свою жизненность и значение. В борьбе с немецкими захватчиками на меро советскию воспные моряки раз­вивают лучшие традиции старого русско­го флота, используют всё ценное из опы­та прошлого, В мыслях адмирала Мака­рова советский военно-морской командир найдет много важных указаний, которые помогут ему в решении сложных и от­ветстренных задач.



ВЫСТАВКА ВОЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

СССР имени В. И. Ленина открылась выставка «Военная литература отече­ственной войны», на которой собрано около 300 книг, В разделе выставки «Красная Армия могучий оплот со­ветского государства» представлены работы В. Н. Ленина и И. В. Сталина о защите социалистического отечества. Военная литература, изданная за вре­мя отечественной войны, подобрана по отдельным родам оружия. Имеются раз­делы, посвященные пехоте, авиации, Военно-Морскому Флоту, снайперам, автоматчикам, минометчикам, танковым войскам, инженерному делу, артилле­рии, связи, коннице и т. п. (TAСС).



ЧЕРНОМОРСКИЙ ФЛОТ, 6 апреля. (По тслеграфу). Включившись в предмайское социалистическое соревнование, коллектив судоремонтной мастерской, которой руко­водит инженер-капитан 3-го ранта Киясов. успешно выполняет производственные за­дания, Цех, где начальником инженер­капитан 3-го ранга Ахматов, за два меся­на выполнил квартальную программу, Ра­бочие тт. Слободяник и Макурин выпсл­няют нормы на 250 процентов, Хорошо организовал ремонт стрелкового сружия 

мастер орденоносец Зайцев. Его бригада ежемесячно перевыполняет все производ­ственные задания. Бригала т. Истомина закончила на во­семь дней до срока капитальный ремонт радиостанции одгрго корабля. Мастер т. Жидков предложил рационализировать производственный процесс. Этим он уве­личил производительность своего труда в два с половиной раза и сэкономил толь­ко при выполнении одного фронтового за­каза 11.000 рублей. 

ПОМОЩЬ СЕМЬЯМ ФРОНТОВИКОВ СТАЛИНГРАД, 6 апреля. (ТАСС). От­делы по государственному обеспече­нию и бытовому устройству семей военнослужащих за сравнительно го­роткое время провели большую работу. Обследованы все семьи военнослужа­щих. Многим сразу же оказана необхо­димая помощь. В Тракторно-заводском районе 30 се­мей переселены из блиндажей в заново отделанные квартиры. Для осиротев­ших детей открыт детский дом. B Баррикадном, Краснооктябрьском ма-

Танковая колопна

,,Советский моряк 

передана Красной Армин

Вчера Действующая армия приняла на вооружение танковую колонну, по­строенную на средства работников мор­ского флота СССР. Боевые машины выстроили в два ряда в лагере танко­вого соединения. Первым выступил на митинге заме­ститель наркома морского флота СССР тов, Самборский. - Советские моряки, - говорит он, - самоотверженно служат родине, Они доставляют Красной Армии транспорты с военными грузами, отражая атаки вражеских самолетов и подводных ло­док. Сегодня работники морского флота делают новый вклад в фонд обороны

страны, передают фронту отряд сухо­путных броненосцев, которые понесут огонь и смерть фашистским, захватчи­кам. После выступлений капитана даль­него плавания тов. Филатова и пред­ставителя Политуправления морского флота СССР тов, Виноградова, зачитав­коман­имени шого боевой наказ танкистам, дир танка лейтенант Гайда от экипажей танков заявил:

-- Мы клянемся, что не посрамим че­сти советских моряков в бою и полу­ченное от них оружие нокроем славой. Командир части полковник Дорофеев благодарил моряков за боевой подарог.

торпедной стрельбой, Фото E. Халдея (ТАСС). газина, которыо будут обслуживать семьи бойцов и командиров Красной Армии.

походе. На снимках:

слева на посту управления

Черноморский флот. Эсминец Н. в справа - спуск паравана.