3
2 октября 1943 г., № 233 (1491)
КРАСНЫЙ ФЛОТ
Комсомольское собрание Прорезая облака, идут на запад крас- извездные машины. Где-то тяжело, с рвномерными перерывами, ухают ору- ия А тут- у памятника героя граж- анской войны Сладкова - тишина ухо- ящего дня. Ее нарушают только голоса краснофлотской молодежи, сгрудившейся подножия памятника. Крепкие парни, згорелые, слишком подвижные от из- бытка сил и энергии, внимательно всмат- риваются в то новое и необычное, что их окружает… Иван Давыдович Сладков… Да, сыхал о нем- замечательный был мо- сты, чтобы там перевязать рану. Но горсточку мужественных Вражеское кольцо сжималось. Майоров оказались отрезанны- Патроны кончились. Майоров наты, приготовил две последние гра- -- исступленно Русс, сдавайсь! кричал немецкий офицер.
Налеты нашей авиации на железнодорожные узлы Витебен, на аэродромы противнина бомбардировала немецкие воинские эше- Орша, Могилев, Джанкой и В ночь на 1 октября наша авиация
лоны на железнодорожных узлах Витебск, Орша, Могилев, Джанкой. Разрывы бомб наблюдались на железнодорожных путях, в местах стоянки вагонов с боеприпа- сами и военной техникой, цистерн с горючим и наровозов. Возникли пожары и произошло несколько изрывов большой силы. В ту же ночь наша авиация произвела налеты на аэродромы противника, на которых было установлено скопление немецких самолетов. В результате бомбар- дировки уничтожено и повреждено значительное число самолетов противника. На склад одном из аэродромов горючего. прямым попаданием бомбы подожжен крупный
- Большевики в плен не сдаются! ответил Майоров. ряки, себя Последовал оглушительный взрыв. Мо- не видя иного выхода, подорвали гранатами. Они погибли, но и унич-
Два наших самолета не вернулись на свои базы.
рак! Да, уж был моряк --- знаменитый! Н зря наша часть удостоилась носить тожили окружившую их группу немцев. Участники собрания с необычайным волнением слушали рассказы о боевой его имя… Молодым краснофлотцам очень хоте- дсь узнать, где, когда и в каких де- зах отличился Сладков. Один из них сал рассказывать всё, что слышал о вм. Товарищи с огромным интересом лушали, Но многое о жизни и деятель- нсти героя гражданской войны рассказ- чк не мог им поведать--- он не знал, чо в годы царизма Сладков был органи- мором партийных ячеек в гуще мат- росских масс, что он активно подготовлял фот к революционным выступлениям. Н знал рассказчик, что именно Сладков занял с моряками Петроградский воен- ный порт и что воспитанные им гарнизо- ны некоторых фортов проявили исключи- тельный героизм в те дни, когда Петро- граду угрожала опасность со стороны ин- тервентов. А почему нашей части, а не какой- лбо другой присвоено имя Ивана Давы- славе части, Каждое выступление моло- дого краснофлотца было клятвой на вер- ность родине. -Мы обязаны в совершенстве изу- чить боевую технику, - говорил красно- флотец Карасев, -- должны отлично владеть своей специальностью, чтобы за- менить наших старших товарищей, по- гибших в боях за родину, Верьте, това- рищи, мы не посрамим чести сладковцев. Будем бить врага рили: «Здорово бьют сладковцы!». После собрания краснофлотцы энер- гичнее взялись за изучение боевой тех- ники. * * * В другой части соединения (парторг Нашигорев) оказалось много молодых краснофлотцев, потерявших за годы оте- чественной войны родителей, братьев, сестер, Старший краснофлотец Валенти- на Кадыкова потеряла мать-- она была
Формирование характера Статью капитана Стрижаченко «О военно-морской педагогике» горячо об- суждали в каждом подразделении, в каж- дой аудитории нашего училища. Я по- стараюсь изложить эти мысли, сильно волнующие меня, как и каждого кур- санта. Флотский офицер должен обладать оп- ределенными качествами, которые соз- дают ему авторитет, обусловливают мето- ды его боевой деятельности и обеспечи- вают успех в бою. Он должен быть до- стойным славных традиций русских мо- ряков. Боспитание человека - дело большое и сложное. Воспитание будущего офице- ра еще более благородно и сложно. Оно доступно не всякому. Осуществить его может лишь тот, у кого за плечами со- лидный путь, большой опыт флотской кизни, кто хорошо понимает еще неок- душу юноши- курсанта. Очень важно для воспитателя его чутье, позволяющее определить, каких случаях нужно поощрять подчи- ненного, в каких взыскивать, воздейство- ьать на самолюбие, и т. д. Нам известен, например, такой случай. Курсант Н. после долгого пребывания в госпитале возвратился в училище. Появ- ление его, как это зачастую и бывает, могло остаться незамеченным. Но вече- ром он был вызван одним из старших офицеров. Тот поздравил курсанта с выз- доровлением, усадил в кресло, расспро- сил о личных делах, приказал трудиться, чтобы догнать товарищей по учебе, обе- щал помочь. Юноша почувствовал на своем плече теплую и суровую руку ко- мандира. Он надолго запомнил эту бесе- ду. И несомненно, если аналогичный случай произойдет в его будущей офи- церской практике, он поступит так же, как сделал его командир. Это - штрих из практики умелого воспитателя,но совокупность их вместе с более значимыми и серьезными игра- ст немалую роль в формировании харак- тера морекого офицера. Значительная часть повседневного воспитания приходится на долю младших командиров, т. е. на таких же курсантов, обладающих еще недостаточным жизнен- ным опытом, но отличающихся от ос- тальных быстрее, чем у других, приви- вающимися чертами командира, успеха- ми в учебе и общественной работе. Все- гда ли верны их методы воспитания? В некоторых случаях они не умеют отде- лять личных чувств и симпатий от дол- га. Ротные же командиры не имеют воз- можности уделять достаточно внимания каждому курсанту. Несомненно, класс от- вечающем высоким требованиям, офице- ре-воспитателе. Преподаватели должны внушить слу- ко- торой они обучают. Но для этого надо знать каждого курсанта и сделать все, чтобы он гаубоко познал и полюбил дан- ный предмет. Курсант П. увлекался од- ной дисциплиной, уделял ей много вни- мания, но она давалась ему нелегко. Не- редко он выслушивал замечания молодо- го преподавателя. На зачете курсанту по- пался трудный вопрос, и он не сдал заче- та. Тогда П. решительно поставил своей целью овладеть предметом и после упор- ных трудов добился этого. Три раза при- ходил он к преподавателю с просьбой принять перезачет. Дважды слышал хо- лодный ответ: «Мне думается, вы еще слабо знаете материал. Пойдите поучите еще», а в третий раз -- короткое: «Вам будет сообщено о дне пересдачи», - и больше ни слова. Зачет, в конечном сче- те, П. успешно сдал. Но куда полезней было бы, если бы преподаватель понял курсанта и даже, может быть, похвалил его за настойчивость и упорство. Наши преподаватели пользуются боль- шой популярностью. Это как раз те офи- церы, которые умело используют свой бо- гатый опыт, авторитет и воспитывают ка- чества, необходимые флотским офицерам. Требовательность их жесткая, поэтому и результаты высоки. К такому преподава- телю, несмотря на его высокое звание, можно обратиться и по вопросам учебы, и за советом, нужным в личной жизни. Па- мять о них курсанты сохраняют навсегда. Покидая училище, молодой офицер обязан знать и понимать литературу, хо- рошо разбираться в искусстве. Он должен быть знаком с новыми произведениями, уметь вести себя в любом обществе, дол- жен быть вежливым, корректным. Все эти качества приобретаются не сразу. Их на- до развивать с первых же дней пребыва- ния в училище. Звание морского офицера дается роди- ной не каждому. Право на ношение звез- дочки на погонах и кортика символа славных офицеров русского Военно-Мор- ского Флота - приобретается только по- сле трудного пути. Курсант на каждом шагу должен чувствовать, что он избран- ный человек, что ему выпала честь стать офицером советского флота. Один из курсантов, побывавший на фронте, рассказывает, как он с группой пехотинцев понал в окружение. И созна- ние того, что он курсант-моряк, что под гимнастеркой на нем тельняшка, боязнь запятнать свою честь не позволили ему сделать ни шагу назад. Он поднялся пер- вым в атаку и повел за собой остальных. Кольцо врагов было прорвано. Не все бывалые моряки делятся с кур- сантами опытом прожитой жизни. А ведь им есть что рассказать, - это было бы очень полезно и впоследствии пригоди- лось бы. Недаром курсанты так любят, ко- гда во время лекции офицер-преподава- тель приводит примеры из своего прош- лого. Молодые люди надолго запоминают слова преподавателя. Придет день, и жизнь заставит их вспомнить, о чем го- нужный выход. ворил бывалый моряк, и, быть может, это даст возможность правильно оценить свои силы в создавшейся обстановке, найти Курсант Г. ЛАГОВСКИЙ. Н-ское Военно-морское училище.
Действующая армия. Немецкая пушка и стрелковое оружие, захваченные насту- Максим ТАНК Белорусь! И матери, и те сироты, Отцы которых здесь, в бою, У партизанских пулеметов Легли за Белорусь свою. К оружью, Белорусь, к оружью! Салют Москвы гремит тебе. Встречай своих героев дружно И лютых ворогов добей! Вперед, боец! Отмщенье катам! Ударь нещадно вновь и вновь, Чтоб на штыке твоем расплатой Не остывала вражья кровь! Ведь только там, где месть проходит, Испепеляя вражий прах, Опять, как некогда, восходит Младая зелень на полях. Перевел с белорусского Николай БРАУН. Фото Э. Евзерихина (ТАСС). пающими частями Красной Армии.
К оружью,
Когда услышишь дух смолистый И звоны вереска -- ты знай, Что близко родины границы, Край юности, отцовский край. Когда увидишь тучи дыма, Следы недавние могил, Знай - за расцвет земли родимой Здесь бой непримиримый был. Когда Москва салюта громом Зарю, как знамя, всколыхнет, Знай - мы опять пробились к дому, Где Белорусь родная ждст. Тогда, боец и брат мой кровный, С каких бы ты ни шел путей, Тебя встречают, как родного, На рубежах земли твоей: И бор, встающий к звездным зорям, И Днепр и Неман, и земля, Что нелиняющим узором Свои раскинула поля,
довича? -- допытывалась молодежь. Никто не мог об яснить. Краснофлот- разошлись… убита при вражеском артиллерийском обстреле, брат ее повешен немцами. У ПОДВИГ ПАТРИОТА старшего краснофлотца Ручина погиб- ли два брата и сестра, третий брат ранен. Сам Ручин имест два тяжелых и два легких ранения. Комсомольская организация решила обсудить на собрании вопрос о мести гитлеровским захватчикам, Долго и тщательно готовилось это собрание. Комсомольцы написали лозун- ги и плакаты, сделали витрину, выпусти- ли специальный бюллетень. Были посла- ны письма фронтовикам. В ответ коман- дир подразделения Миронов и бойцы Кручинин, Ушаков и Кубанев писали: «Мы, комсомольцы-фронтовики, с боль- шим волнением прочитали ваше письмо, в котором вы призываете нас к мести за гибель родных и близких от немецких рук. На ваш призыв мы отвечаем делом. Краснофлотец Кубанев истребил со сво- им расчетом 25 немцев, краснофлотец Миношкин -- 38, старший краснофлотец Астафуров - 35. Счет нашей мести ра- ся беспощадно зверье». стет. Мы разделяем ваше горе и клянем- истреблять двуногое До начала собрания все комсомольцы знали содержание этого письма. Собра- ние вылилось в яркую демонстрацию советского патриотизма. Ненавидеть нем- ца -- значит отлично учиться и овладе- вать боевой техникой, для того, чтобы еще крепче, сокрушительнее бить по фа- шистским мерзавцам, Под таким лозунгом прошло собрание молодых краснофлотцев. Мих. ЛАТУНОВ. Краснознаменный Балтийский флот. цы Прошло несколько дней, и все они, наконец, узнали славную историю своей части- узнали на комсомольском собра- нии, организованном по инициативе ком- сорга Лебедева, Об этом собрании потом долго вспоминала комсомольская моло- дежь -- оно открыло им страницы исто- рии части, разожгло в них страстное же- лание возвеличить ее боевую славу но- выми делами и подвигами. Впервые на этом собрании услышали молодые краснофлотцы, что еще в 1905 гду воспитанники части, носящей те- перь имя Сладкова, участвовали в рево- люционном движении. Узнали и о том, ккв феврале 1917 года, когда была рас- среляна в Петрограде мирная демонстра- ця моряки поклялись до конца жизни быь верными делу революции и ото- миь за погибших товарищей. И ото- В жестоких боях с немецкими захват- чками сладковцы нерушимо хранят бо- евые традиции моряков, С гордостью и уважением говорят они о подвигах ко- мендора Николая Григорьева, минера Ва- оньева, подводника Юрова, бесстрашно- г санитара Сергея Щенникова, отваж- ного разведчика Петра Пушкарева. на- гражденных орденами Советского Союза. В бою за родину геройской смертью пли воспитанники части краснофлотец Исиков и старшина Майоров, В жаркой схватке Исиков был тяжело ранен. Стар- шина Майоров взял на плечи ранепого бойца и стал ползком пробираться в ку-
КНИГИ ДЛЯ ОСВОБОЖДЕННОЙ КУБАНИ
ственной литературы насчитывающая тысяч книг. Трудящиеся Армении кубанцам 33 тысячи книг. 12 послали
КРАСНОДАР, 1 октября. (ТАСС). Из Грузин для восстановления библиотек края получена партия политической и художе-
ИЗ ПОСЛЕДНЕЙ ПОЧТЫ
Неуважение
к читателю
Читатель «Красного Флота» старший лейтенант М. Поляков прислал в редакцию письмо и вырезку из газеты «За родную Волгу». Тов. Поляков пишет: «Посылаю статью капитана административной служ- бы т. Липкина «Минер». В этой статье, как вы хлама. увидите, много литературного Краснофлотцы посмеиваются, читая подоб- ные произведения». Краснофлотцы, действительно, имеют все основания посмеиваться и даже воз- мущаться очерком «Минер». В очерке речь идет о командире отряда тральшиков стар- шем лейтенанте тов. И. Мы не воспроизво- дим полностью фамилии этого боевого офи- пера, ибо очерк «Минер» может разве только скомпрометировать человека, о ко- тором т. Липкин взялся писать и написал столь легковесно и безответственно Менее чем в двести строк автор попы- тался втиснуть всю жизнь старшего лейтенанта. Получилась чепуха, усугублен- ная к тому же литературной безграмот- ностью. Начать с такого хотя бы «перла»: стар- ший лейтенант, «с тех пор, как он помнит себя, глядел на мир с палубы». Мать тов И. работала кашеваром на торговом судне, и это дало авгору повод к такому смехотвор-
ному утверждению: «Стоя на носу, мальчик часами любовался военными красавцами кораблями, идущими по величавой Неве». С природой автор поступает не менее своенравно. Из статьи, например, явствует, что и песок дрожат в воздухе» «вода Странны чувства героев очерка, Об од- ном юноше автор сообщает, что он был «теже навек уязвлен любовью к морю». Пейзаж изображается так И. очерке краснофлотцы? « На мою думку, товарищ старший лейтенант, буй прицеплен неправильно». Командир соглашается с краснофлотцем и благодарит его за внимательность: «- Исправьте немедленно, - приказал «…Дремотный мир влаги зыблется меж тихих берегов». Хотите знать, каким языком говорят в -Есть исправить!--Баранов оглянул- ся.- Булыгин, айда со мной! С помощью минера Булыгана Баранов быстро исправил положение». Можно привести немало других выдер- жек из очерка, но и сказанного достаточно, чтобы понять, что, публикуя «Минера», ре- дакция проявила неуважение к читателю.
ДЕЙСТВУЮЩАЯ АРМИЯ, 1 октября. ября. (Спец, корр, ТАСС). Немцы отступали, 60-летний житель Анапы Андрей Лукич Болотный с чердака своего дома увидел, как группа гитлеровцев заложила на до- рое несколько мин и ящики со взрыв- чакой. Через некоторое время к этому нсту подехали два немецких мотоци- киста и, откинув камень, прикрывавший шнур, пытались поджечь его, чтобы про- извсти взрыв, У Болотного была заряже- нвинтовка, Он открыл огонь по гитле- ровцам и те, очевидно решив, что их об-
стреливает несколько человек, на мотоцикл и поспенно скрылись. Болотный остался около дороги ожи- оветупления наших войск Векоре по- казался первый советский танк. Андрей «укич остановил его и, рассказав коман- диру танка в чем дело, поднялся на бро- ню машины, Под обстрелом неприятеля Болотный провел танк безопасным ме- стом. Затем он вернулся обратно и дож- давшись сапер, показал им, где были заложены немецкие мины.
Парторг дивизиона Иван Петрович Гармаш Парторг дивизиона сторожевых катеров старший лейтенант Гармаш был на ка- терах, Он беседовал с офицерами, стар- шинами и рядовыми, инструктировал проргов катеров, корректировал планы их работы, помогал агитаторам и редак- торам «Боевых листков». Прошли партий- ные и комсомольские собрания. Люди вы- ступали активно, говорили горячо, стра- сно. На катере, где парторгом Лукиенко, выступали даже те, кто обычно молчал на собраниях. Ввечерней тишине над палубой мор- моо охотника торжественно и грозно овучали слова клятвы, налисанной бицером Алимовым: Мы, офицеры и краснофлотны CK-085, клянемся, что в бою не посрамим о оружия, чести и славы морской до а выполним боевое задание Презре- неиненависть трусам и паникерам! Смерть немецким оккупантам! огда Алимов прочитал весь текст, вволнованные люди потянулись к листку бумги, на котором под портретом варища Сталина были написаны слова шиты, Каждый торопился запечатлеть подписью страстную готовность бься с врагом до последнего дыхания… в Гармашу подошел парторг одного из чтеров старшина 1-й статьи Иванов. - Как дела? - спросил его Гармаш. -Все в порядке, - ответил Ива- в. - Сейчас выпускаем «Боевой ли- ск». По плану осталось лишь прове- от беседу с десантниками. -По плану, товарищ Иванов, оста- еще забрать у немцев Новороссийск. вак люди? Готовы драться? Гармаш пристально взглянул на парт- а катера. - Готовы, - тихо, но твердо ответил Линов. -- У них такая злоба на фрица, ч, если надо будет, на руках перенесут IссаHT… Это хорошо. Люди у вас боевые, зу- стые. Думаю, что беседу с десантниками уше всего провести Орехову. Он давно сужит и сумеет сказать десантникам, что hонечно, вы поможете ему, Как ду- мсте ? мыслей, воспоминаний Вот письма от же- ны, пришедшие из Сталинградской обла- сти. На них размашистые, неровные ка- рандашные линии -- дело рук сына Гар- маш бережно складывает письма в пачку. Вот фотографии друзей, жены, товарищей. Одну из них, где жена с сыном, он прячет между листками об емистого блокнота. С блокнотом Гармаш никогда не рас- помсток карандашом. ни стается. В него заносит все, что знает о людях своего дивизиона в результате ча- стых бесед. Здесь тщательно собраны све- дения, необходимые политработнику, за- писаны разнообразнейшие факты, даты, цифры, останавливавшие внимание Гар- маша при чтении газет, журналов и книг, Были выписаны целые абзацы из произ- ведений Ленина и Сталина, классиков ху- дожественной литературы. Этим богат- ством пользовался парторг, проводя бе- седы, собрания, выступая с докладом. Гармаш спрятал блокнот в карман. Потом собрал и аккуратно сложил кни- ги. Три из них -- самые любимые: «0 Великой отечественной войне Советского Союза» Сталина, «История гражданской войны» и «Рассуждения по вопросам морской тактики» Макарова. Они оберну- ты в бумагу, на полях -- множество Сборы в поход закончены. Гармаш по- смотрел на часы и сказал Галатенко: Пора! Мичман взял фуражку и пошел прово- дить парторга. Катера ушли. Комсорг дивизиона долго ходил по освещенным луной улицам Ему хотелось разобраться в мыслях, понять, почему Гармаша так любят на катерах. Молодой, только начинающий политра- ботник, комсорг дивизиона, естественно, мечтал быть таким же, как Гармаш. У кого же учиться комсоргу, как не у парторга? И Галатенко перебирал в па- мяти все, что узнал о своем старшем товарище за недолгое время совместной работы. Уроженец Полтавской области, Гармаш выделялся свойственными украинцу чер- тами: жизнерадостностью, умением пошу- тить и попеть, способностью не унывать при каких обстоятельствах. Трудовая -По-моему правильно, Механик на- шего звена - - старый коммунист. Еще один вопрос. Шесть человек подали заяв- ления о приеме в члены и кандидаты пар- тии. Дело упирается в рекомендации. Надо помочь товарищам. - - Гармаш полез в карман. --- Я обещал вашим Тю- мину и Карпову дать рекомендации. Вот они - возьмите. Ой, как ребята обрадуются, Карпов теперь горы перевернет. -Не затягивайте оформления доку- ментов. Люди перед боем тянутся в пар- тию. Это естественно. Они идут на бой, как на трудный, но радостный подвиг. Ну, желаю вам успеха! Гармаш протянул Иванову руку. Стар- шина крепко пожал ее и отправился на катер. Он чувствовал огромный прилив сил -- точно вырос за несколько минут разговора с Гармашем, А тот шел по бе- регу к наспех отремонтированному доми- ку, где жили офицеры дивизиона. Шел и лумал: «Все ли сделано? И так ли сде- лано?» Гармаш поднялся по лестнице в ком- нату, которую по старой привычке назы- вал каютой. За столом комсорг дивизиона мичман Галатенко что-то записывал в тетрадь. Особой радости лицо мичмана не выражало. Ты чего скривился? - спросил Гармаш. - В поход не берут, -- раздраженно ответил комсорг. Правильно делают. В дивизионе не будет ни меня, ни замполита, Вот ты и будете брать без останешься за всех. А Новороссийск вы
Малая Земля, Я недавно там был. Вот как живут там люди… И полился увлекательный рассказ о му- жестве и стойкости моряков, собиравших- ся под носом у немца - в трехстах мет- рах от него --- вырастить пшеницу и вое- вать так, чтобы никакая немецкая сила не могла с ними ничего поделать. Валобуеву стало стыдно. Запинаясь от волнения и стыда, он стал просить парт- орга дать ему возможность показать себя в бою, исправиться. По просьбе Гармаша его оставили в комсомоле и перевели на действующий корабль. Сейчас Валобуев один из примерных комсомольцев. Та- кова была сила рассказа о Малой Земле, куда вместе с первыми десантниками вы- саживался и сам Гармаш.
школа, пройденная с детства, -- колхоз, шахта, завод - воспитала в нем огромную работоспособность, сознание, что никто не в к гов. сделает за него того, что назначено ему. Наконец, служба на флоте - на Севере, на Азовском и Черном морях -- превра- тила Гармаша в культурного офицера, на- веки полюбившего море, не способного нормально жить, если под ногами не ка- чается палуба, а ухо не слышит шума волн. - Ну, а работа с людьми? Откуда это? - задавал себе вопрос мичман. Он десятки раз наблюдал, как люди, вернувшись из тяжелого похода, усталые, сразу же направлялись к Гармашу. И ухо- дили от него такими, точно усталость и сомнения остались в комнате парторга. А настежь открытую дверь вливались дру- гие. Для каждого находились совет и шут- ка, ответ на любой вопрос. Парторг не принимал никаких исповедей и провинив- шихся не жалел. Если он говорил, то всю праввду, Если ругал, -- резко и обидно. Если утешал, - душевно и просто, Сам примерный в дисциплине, он был беспоща- ден к нарушителям порядка, к нерадивым, лентяям и невеждам, независимо от ран- Таких надо разоблачать, -- говорил он, - и показывать всем. Они мешают нам бить немца. Галатенко знал и другое: Гармаш умел, как очень немногие из политработников, сочетать непримиримость к нарушителям порядка с чуткостью к людям. Он вспом- нил несколько случаев. Краснофлотец Валобуев, находясь в ты- ловой базе, напился и устроил дебош. Ни- зовая комсомольская организация, не раз предупреждавшая Валобуева, исключила его из комсомола. Валобуев не особенно переживал это событие. Гармаш вызвал его к себе. Разговор был продолжительным и суровым. Парторг спросил Валобуева, давно ли он получил письма от своих братьев, сражающихся на фронте, знает ли, как они воюют. -Что же вы им в ответ напишете? Что вас из комсомола исключили на третьем году войны? Валобуев молчал, но не подавленный стыдом, а скорес озлобленный - что, де- скать, он привязался ко мне. Гармаш это видел. Помолчав минуту, сказал Ваш катер на ремонте. А есть такая
лубу. меня!… -Не надо, Агаджанов, --- осколок по- пал в живот… Приподними меня… Вот так… Хочу посмотреть, как действуют ре- бята. взрывы, где было особенно опасно. Другой катер подошел к самой приста- ни, откуда били автоматчики и пулемет- чики. Рекомендованный Гармашем в чле- ны партии краснофлотец Карпов первым выпрыгнул на берег, навстречу огню, крикнул: «За Родину! За Сталина! Матро- сы, за мной!» --- и увлек за собой десант- ников. Шаг за шагом занималась штурмом повороссийская земля, Катера шли и шли в порт. Наступал последний, смертный час немцев. Гармаш горяшим взором смотрел на панораму боя. Он не думал о смерти. Он давно воспитал в себе сознание того, что ему придется пожертвовать свою жизнь. Для него в эту минуту важным было другое: он видел, как пламень его слов, сила его мыслей, воплощенная в людях, вели их на бой, к победе. - Значит… все правильно… - услы- хал склонившийся над парторгом сиг- нальщик. Это были последние слова парт- орга. взорван склад с боезапасом. На брекватере застрочил немецкий пулемет. Боцман старшина 1-й статьи Владимир Струль ус- тановил прицел, дал очередь, вторую. - Еще, боцман, еще! - говорит Гар- маш, стоя рядом. --- Молодец, бьешь в са- мую точку!… Прибавь им, гадам! Вражеский снаряд разорвался у самого почувствовал, как что-то большое повалилось на него. Он на се- кунду оторвался от пулемета, поддержал надающего парторга, положил его на на- -Ничего, боцман, прибавь им еще… за С мостика к Гармашу бросился азер- байджанец Самсон Агаджанов -- сигналь- щик и санитар. Он расстегнул парторгу реглан и китель. А ребята лихо ворвались в порт, де- сантники высаживались на берег. Парт- орг одного из катеров Лукиенко молние- носно ввел в строй заглохшие моторы. Грицаенко действовал там, где бушевали Старший инженер-лейтенант Г. ПАДАЛКА.
В беседе с краснофлотцем Прониным, заснувшим на посту, Гармаш воспользо- вался эпизодом из фильма «Чапаев», по- казывающим, как беспечность часовых привела кразгрому чапаевского штаба и гибели самого Василия Ивановича. Про- нин, уж подвергнутый строгому взыска- нию, только иосле беседы с парторгом осознал всю тяжесть своего проступка, С той поры он несет службу безупречно. Да, Гармаш умеет подойти к человеку. Он говорит с ним так, чтобы зазвучали самые сокровенные струны души и сердца. Все, что он, Гармаш, знает, что происхо- дит вокруг, что прочитано, услышано, уви- дено, пережито, - все он направляет к одной цели: помочь человеку освободиться от недостатков, воспитать в себе лучшие качества. - Этому и мне надо учиться, --- вслух произнес мичман. ** * Ночь разрывается тысячами огневых взлетов, прошивается трассами пуль и снарядов, освещается прожекторами, по- жарами, светящимися снарядами. На- встречу этому пеклу и в самое пекло -- в Цемесскую бухту - идут катера. Спе- циально выделенные морские охотники вызывают огонь на себя, подавляют вра- жеские огневые точки. На палубе одного из них стоит парторг Гармаш. Он переходит с одного боевого поста на другой, подбадривая людей шут- кой, добрым, дружеским словом. Видя око- ло себя фигуру парторга, люди действуют спокойнее и увереннее. Вот уже погашен вражеский прожектор,
меня! Очень интересно… И на твой век хватит. Впереди Керчь, Севастополь, Одесса, весь Крым… не плачь, не горюй. Ну, дитятко, Оба расхохотались. Гармаш присел и серьезно спросил: но комсомольцы -Ты остаешься, твои идут в бой. Уверен ты в них? - Уверен, -- твердо сказал комсорг. - Ну, добре. Гармаш стал перебирать свое небольшое хозяйство, откладывая то, что надо взять с собою. Каждая вещь рождала десятки
Черноморский флот.