11 АПРЕЛЯ 1937 Г., № 100 (7066)
ПРАВДА
ТРАКТОРы ПРОСТАИВАЮТ ОБЛАСТЬ КИЕВСКАЯ КИЕВ, 10 апреля. (Корр. «Правды»). Дело было в Васильковском районе. Гро30Киевской Мы побывали в пяти районах области--Васильковском, Белоцерковском, Велико-Половецком, Сквирском и Гребенковском, Везде одна и та же картина. Тракторный парк больше бездействует, чем работает. Часть тракторов до сих пор еще не отремонтирована. В восьми машиннотракторных станциях мы видели по 4--10 тракторов, стоящих в мастерских. Ремонт произведен небрежно: красноречивей всякого акта об этом свидетельствуют застрявшие на пути к полю «отремонтированные» тракторы. Ни в одной из десятков посещенных нами тракторных бригад мы не застали всех тракторов на-ходу. 10 одна машина выбыла из строя, то две. Нервничают трактористы, опечалены колхозные зов. торного нили машин до мыхая стальными гусеницами, огромный «Челябинец» совершал длинный путь с поля на усадьбу машинно-тракторной станции. Он ехал… заправляться горючим. В этом анекдотическом случае, как в фокусе, отражены вопиющие недостатки в организации работы тракторного парка области, Выразить их можно одним словом: бескультурье. Бескультурье во всем: в подготовке тракторов к выходу в поле, в техническом обслуживании машин, в политическом и материально-бытовом обслуживании трактористов… бригадиры, председатели колхоВ Васильковской машинно-тракторной станции работала только половина тракпарка, да и то тракторы не выполнорм. В Белоцерковской из 77 работали 46. Чаще всего тракторы простаивают из-за пустяков. Будь в тракторной бригаде инструмент, будь здесь же или поблизости самые необходимые запасные части, выбывший из строя трактор можно было бы исправить очень быстро. Но, словно намеренно, все устроено так, чтобы работа шла похуже. За любой деталью тракторист должен пройти пешком несколько километров центральной усадьбы. Передвижных по
Полезащитные Почему учащиеся Не успевают полосы ВОРОНЕЖ, 10 апреля. (ТАСС). В Михайловском, Павловском, Алексеевском и др. районах колхозы начали посадку полезащитных полос. Нынешней весной в 33 южных и юго-восточных засушливых районах колхозы создадут 5 тыс. гектаров лесных полос. В прошлом году защитчыми полосами в области было охвачено 265 тыс. гектаров пашни. В текущем году эта площадь удваивается. В Михайловском районе колхозы, обслуживаемые Митрофановской машинно-тракторной станцией, заканчивают посадку на 29 гектарах изреженных полезащитных полос. 700 гектаров лесных полос опоясали земли всех колхозов, обслуживаемых этой станцией. На полосах, заложенных в 1934 г. в колхозе «Путь Ленина», деревья достигли сейчас 2,5 метра высоты. Зимой они способствовали увеличению снежного покрова. Павловские колхозы им. Сталина, «XVI партс езд» и др. успешно сочетают закладку лесных полос с севом в междурядьях бахчевых культур. Благодаря этому, в прошлом году колхозы полностью возместили стоимость посадок. В этом году опыт павловских колхозов внедряется во всех юговосточных районах. За зиму в районах подготовлено 450 колхозных бригадиров по лесопосадкам. ° по русскому языку (Читатели «Правды» о статье М. Алексинского) тельными, но зато наукообразными определениями». Коллектив педагогов опытной школы им. Лепешинского (Москва) считает, что причина неуспеваемости по русскому языку заключается в неправильных методах обучения грамоте: «Перестав применять слоговой и звуковой анализ живой речи, учителя содействовали безграмотному письму. Именно в работе первых двух классов самое ответственное звено, однако органы народного образования этого не учитывают и в первые классы посылают молодых учителей: подумаешь-де, какая премудрость -- обучить азбуке!…» А на «азбуке»-то и спотыкаются. 3. Рисующий Опубликованная в «Правде» в дискуссионном порядке статья заведующего ленинградским городским отделом народного образования тов. Алексинского (см. «Правду» от 11 марта с. г.) вызвала многочисленные отклики. Отозвались не только учителя, но и многие родители, научные работники, студенты педагогических вузов. 1. Орфография,
Поошряют брак ВИННИЦКАЯ ОБЛАСТЬ вИнНИЦА, 10 апреля. (Корр. «Правды»). В прошлом году областные организации всячески оттягивали начало массовой копки сахарной свеклы, ожидая, что свекла еще подрастет. Это, как известно, тало обратный результат: из-за поздней тборки область потеряла не менее центнеров свеклы с гектара. Мало этого, затянув уборку, колхозы и совхозы не могли как следует подготовиться к весеннему севу. Колхозные лошади всю зиму были заняты перевозками свеклы. Поэтому колхозы не вывезли во-время навоз на поля, минеральные удобрения со станций и, наконец, семена.
ходных мастерских мы нигде не встречали. На поле в тракторных бригадах нет даже самого необходимого инструмента: насоса, шприца, леек, ключей, ведра, Одно ведро на 3--4 машины. Одна лейка на целую бригаду. Эта же лейка служит и для масла, и для бензина. Один ключ на 3-4 трактора, А бывает, что и ключа в бригаде не найдете. Нетрудно себе представить настроение трактористов-стахановцев, которые рвутся к работе.
ловину марта. Трактористы, решающие судьбу весенних полевых работ, забыты. Никто не заботится об удовлетворении самых элементарных нужд трактористов, не обслуживает их. Озерянская МТС должна трактористам 17.000 рублей за 1936 год. Почти во всех МТС и мастерских рабочие жалуются на то, что они еще до сих пор не получили заработной платы за первую поВ будках трактористов тесно, сыро, холодно, Во многих бригадах негде погреться, нет топки, кипяченой воды, медикаментов; не доставляют махорки, книг, газет. Среди трактористов не проводят политической работы. Заместители директоров МТС по политчасти все еще отсиживаются в дирекции, изучают людей по анкетам, дублируют директоров. A районные партийные организации? Секретарь Васильковского районного комитета партии тов. Козова удивилась, когда мы спросили ее о ходе сева в районе. -Раньше,-говорила она,-меня называли старшим агрономом райкома--настолько детально я вникала в сельскохозяйственное производство. Теперь я перестроилась. Я думала, что вы меня спросите о критике и самокритике, о внутрипартийной демократии. Я могу показать вам план наших заседаний, совещаний, занятий собраний на каждый день. А о ходе сева точно не скажу… и Так говорил руководитель партийной организации района, где на 5 апреля было выполнено 38 проц. плана сева ранних колосовых. E. ФОМЕНКО.
проглотившая язык Основную причину слабой грамотности учащихся тов. Алексинский видит в том, что «учебные планы начальной школы страдают совершенно непужной многопредметностью». Так ли это? «Разумно и методически правильно поставленное преподавание географии, истории, естествознания, -- пишет преподаватель русского языка тов. П. Иваницкий (Москва), - не может вредить успехам языка. От «реформы», предлагаемой тов. Алексинским, система точных знаний по географии и истории сильно пострадает, а выиграет ли при этом русский язык - это еще вопрос». Тов. Иваницкий, кстати, вспоминает, что еще в 1913 г. на всероссийском учительгие: ском сезде лучшая, наиболее передовая часть учительства настаивала именно на ликвидации «беспредметности» и на введении вышеупомянутых дисциплин в программы младших классов. С тов. Иваницким перекликаются и дру«Напрасно тов. Алексинский хочет несколько самоценных учебных предметов подчинить одной задаче - изучению русского языка, - пишет тов. Н. И. Мяздриков (Орск, Оренбургской области).Что бы ни говорил он о пользе хрестоматийного знакомства с географией, как бы ни полезны были здесь наглядные пособия и экскурсии, - следуя по его стопам, мы и в географии получим то же, что получили с русским языком, а именно: неуспеваемость». По словам тов. Мяздрикова, Алексинский, сам того не подозревая, возвращается к старой, уже осужденной комплексной системе: «Раньше все учебные предметы в школе обезличивались, валились в кучу во имя так называемого «изучения окружающей ребенка действительности», а сейчас тов. Алексинский рекомендует то же самое во имя изучения… русского языка. Один комплекс стоит другого!…» Анализируя обстановку, целый ряд читателей приходит к выводу, что главная причина неуспеваемости заключается в неправильной постановке занятий по языку. «Если взять программы по русскому языку, -- пишет тов. А. Матийченно полное (Москва), -- то формально в них благополучие: имеются разделы грамматики, орфографии, пунктуации, разделы развития устной и письменной речи, работы с книгой и даже элементы языко-(гор. ведения. Но это лишь в программах, на деле же все изучение русского языка сведено к заучиванию бесконечных правил правописания и исключений к ним, к бесконечным диктантам и списыванию текстов из учебника. Орфография проглотила язык, а отсюда и косноязычие письма, грубейшие стилистические и лексические ошибки». По мнению тов. Алексинского, именно «в третьем и четвертом классах кроется все зло при обучении русскому языку»: плохо там учат, мало уроков, и т. п. Но, не говоря уже о том, что подобные рассуждения «освобождают» от самокритики учителей средней школы, установка тов. Алексинского неверна и по существу, - заявляют читатели. «А разве работа по языку не должна проводиться и не проводится в последующих классах? - справедливо спрашивает тов. И. Руфин (Мелитополь, УССР). - По Алексинскому выходит, что уже в 3--4-м классе формирование речи ребенка получает полную завершенность, что дальше ему приходится лишь «применять» однажды выученные «правила». Это по меньшей мере несерьезно. Достаточно вспомнить, что запас слов учащихся 3-х и 4-х классов еще ограничен, что их язык в этот период все еще формируется. У них есть «фундамент», который должен быть правильным, но «кладка этажей» продолжается и в старших классах, и там за всяческие «недоделки» отвечает уже средняя школа, а не только начальная». 2. Наркомпрос и азбука
В большинстве районов упустили дорогое время и начали сев с запозданием. Темпы сева по всей области явно неудовлетворительны. В 1936 г. сев ранних колосовых к 1 апреля был уже закончен, а в нынешнем году к этому времени выполнено только 40 проц. плана.
The
фи
Большую тревогу вызывают многочисленные сигналы о крайне низком качестве весенних полевых работ. Как это ни странно, зачастую руководящие партийные работники являются пособниками и даже организаторами грубейших нарушений агротехники. Особо показательно поведение секретаря Могилев - Подольского окружного комитета КП(б)У тов. Горяного. На-днях тов. Горяной послал на места от имени Могилев-Подольского окружного комитета партии такую сугубо агротехническую директиву: «В связи с тем, что пахота плугами высушивает почву, организуйте пахоту бурячищ конными лущильниками на тракторной тяге без отвалов, обеспечив глубину в 16--18 сантиметров». Тов. Горяной послал свою директиву через голову окружного земельного отделанеспроста. Могилев-Подольский окружной земельный отдел был против этой директивы, считая ее вредной, безграмотной. Напрасно старший агроном земельного отдела тов. Скиданов доказывал, что бурячища сильно засорены ботвой, что верхний слой рапочвы на них бесструктурен. Нужно, утверждал он, глубоко вспахать бурячища, 1. Ес чтобы добиться на них урожая, а лущильниками, да еще без отвалов, вспахать земдруг лю на глубину 18 сантиметров невозможно. леки Секретарь Старо-Синявского комитета ет трепартии тов. Политкаченко и председатель боретя районного исполнительного комитета тов. Полуянов внушают колхозам, что из-за рельефа почвы якобы нельзя пустить сеялоще ки и надо сеять вручную. яет нт Г. ОКУЛОВ. ° СОРЕВНОВАНИЕ ЗА ВЫСОКИЙ УРОЖАЙ КУКУРУЗЫ ДНЕПРОПЕТРОВСК, 10 апреля. (Корр. «Правды»). 9 апреля в областной газете оиск «Зоря» опубликовано письмо мастеров выпре соких урожаев кукурузы, предложивших организовать областное соревнование за выосвобсокий урожай. добног В прошлом году область собрала средний мес урожай кукурузы в 17,8 центнера с гекпартара, а отдельные колхозы собрали по » т 25-27 центнеров с гектара. бедиле Некоторые колхозники - стахановцы дотов в бились на своих участках рекордного уроособный жая. Звеньевой артели имени Хатаевича, Пятихатского района, колхозник Ломонос оплан собрал в прошлом году с каждого гектара вакасвоего участка но 114 центнеров 48 килоa. Од граммов кукурузы в початках (в чистом зертримм не вышло по 84 центнера). В нынешнем котра году тов. Ломонос обязался на участке в ных 5 гектаров собрать по 200 центнеров кукурузы с гектара. Остальные колхозники-стаСта хановцы, подписавшие вместе с Ломоносом ий письмо, обязались снять в этом году с кажтарткое дого гектара своих участков по 120 центнеров кукурузы. УНОВ. рецет M. Цагурия M случ
и поющий учитель И педагоги, и родители учащихся, критикуя недостатки школы, не забывают сказать, что овладение грамотностью во многом определяется как общим развитием педагога, так и его отношением к порученному делу. -Опыт нашей школы показал, что хороший учебник и хороший учитель решают все, - убежденно заявляют те же депешинцы и приводят в пример свою школу где сейчас в первых четырех классах нет ни одного неуспевающего по русскому языку. Но всюду ли так? «Как показывают многочисленные обследования и результаты работы аттестационных комиссий, - пишет тов. B. Эрдели (Москва), -- учителя начальных школ сами еще непрочно владеют основами грамотности». Он тут же приводит примеры. «Отчего происходять морские течения?» - пишет один учитель.-- «Каковы причины горо образования!…» И т. д. Еще более разительные образчики вопиющей безграмотности педагогов приводит тов. А. Худзинская (Москва). В школе, где учится ее дочь, преподаватель русского языка вместо «милая» говорит «мила», вместо «читает» -- «читат». В рассказе Чехова «Каштанка» есть фраза: «…репетиций было мало». Фраза самая простая, но в хрестоматии у первого слова дана цифра «2», обозначающая сноску. И вот, когда ученица прочитала на уроке эту фразу, - пишет тов. Худзинская, - «педагог» ее поправил: Не так! Читай внимательней. «Репетиций две было мало»!… А сколько таких «репетиций» в других школах, где сидят подобные педагоги! Не все благополучно и в педагогических вузах и училищах: «По учебному плану Наркомпроса, утвержденному тов. Бубновым 9 августа 1936 г.,-пишет тов. В. Льнянов Скопин, Московской области), в педагогических училищах требуется преподавать тридцать восемь предметов, при чем на изучение арифметики предоставлено 62 часа, а на пение -- 94, на рисование -- 104, а на физическую географию - 84 и т. д. Подобные установки способствуют лишь одному: появлению в школе рисующих и поющих учителей в ущерб их знакомству с русским языком, арифметикой и географией!» 4. Где же выход? Большинство читателей, откликнувшихся на статью тов. Алексинского, отнюдь не разделяет его проекта о превращении начальной школы в школу грамоты. По мнению тов. Е. Маневич (Москва), беда не в том, что в начальной школе «много предметов», а в неуменье использовать такие предметы, как география и естествознание, для закрепления знаний русского языка. В старой гимназии уже в 1-м классе проходили русский, французский, арифметику, географию, чистописание и рисование. По возрасту (10 лет) наши третьеклассники соответствуют гимназистам-первоклассникам, по общему развитию наши дети их превосходят, а тов. Алексинский хочет свести дело к чтению, счету да письму. Лучшие школы, где дети хорошо знают географию и естествознание, дают прекрасные результаты и по русскому языку. Это положение иллюстрирует фактами учительница тов. Калганова (Свердловск). «География не только не мешает грамотности учащихся, а наоборот способствует ей. Речь ребенка обогащается целым рядом совершенно новых слов. Сейчас многие учителя уже добились, что дети не только правильно произносят, но и правильно пишут географические названия. Наконец, на уроках географии ребята приучаются самостоятельно работать с книгой…» Что же надо делать, чтобы ликвидировать неуспеваемость по русскому языку в начальной школе? Учителя, родители предлагают: ков). «Создать для учителей методические пособия чисто практического характера, притом написанные понятным, а не заумным языком» (тов. А. Матийченко). «Восстановить в правах» изгнанную сейчас из школы этимологию, т. е. тот раздел грамматики, который может обяснить историю образования и развития слова» (тов. П: Иваницкий). «Создавать на местах обязательные курсы по поднятию квалификации учителей, преподающих русский язык» (он же). «Ускорить издание декрета о едином правописании» (он же). «Не закрывать глаз на пеблагополучие с научной базой по изучению языка, о чем свидетельствует уже самая разноголосица в лагере составителей грамматик и других учебников» (тов. И. Руфин). «Повысить классную дисциплину (на уроке), воспитывая в детях внимательное, бережное отношение к каждому написанному слову и давая тому личный пример, т. е. и самому не писать закорючками» (II. А. Непаро-
КОЛХОЗЫ АЗОВО-ЧЕРНОМОРЬЯ КУПИЛИ 1.460 АВТОМАШИН вляет около 60 млн рублей. РОСТОВ-на-ДОНУ, 10 апреля. (ТАСС). Подведены итоги зимних покупок 1986 1937 г., произведенных колхозниками и колхозами края за счет продажи излишков хлеба. Приобретено 1.460 грузовых автоманин, 23.000 велосипедов, 59 духовых оркестров, около 10.000 никелированных кроватей английского образца. Общая стоимость покупок по краю соста
ед
демо (вро дател бра ны, пер .
135 СЕЛЬСКИХ МАГАЗИНОВ И РЕСТОРАНОВ ХАРЬКОВ, 10 апреля. (ТАСС). В районных центрах и селах Харьковской области в этом году открываются 135 образцовых магазинов и ресторанов городского типа. Универсальные магазины в селах будут торговать мануфактурой, готовой одеждой, обувью, мебелью и товарами домашнего обихода. Такие магазины будут открыты в 65 селах. Оборот каждого универмага составит около 50--60 тысяч рублей в месяц. В двадцати пунктах области открываются рестораны городского типа. Некоторые из них уже работают. °
ИБРАГИМ РАХМАТОВ ЗАКОНЧИЛ СЕВ ХЛОПКА НАМАНГАН, 10 апреля. (ТАСС). Бригада Ибрагима Рахматова -- инициатора движения за 100 центн. хлопка с гектара - - закончила 8 апреля сев хлопчатника. Перед севом участок был трижды вспахан под зябь и четыре раза -- весной. В почву внесено 1.250 килограммов минеральных удобрений, 125 арб навоза и 800 арб ила. На отдельных участках бригады уже появились первые всходы.
КОК-САГЫЗ В КУЙБЫШЕВСКОЙ ОБЛАСТИ
КУЙБЫШЕВ, 10 апреля. (Корр. «Правды»). Осенью минувшего года в колхозах Куйбышевской области на площади в 150 гектаров впервые был проведен посев каучуконосного растения - кок-сагыза. Сейчас на полях появились первые всходы. В этом году намечено расширить площадь посевов кок-сагыза в области до 1.000 гектаров. В колхозах, где имеются посевы кок-сагыза, созданы постоянные звенья для ухода за этой культурой.
Старший МТС, Одесской области, орденоносец Г. И. Дымов (справа) инструктирует бригадира по ремонту сельскохозяйственных Фото Н. Колли. машин С. И. Дмитриева.
Равномерное выполнение всех производственных процессов, связанных между собой, гарантирует нормальные условия работы. Эти условия должны быть созданы, тогда устанавливаемые ныне новые нормы будут быстро освоены всей массой рабочих. К концу 1936 года в тяжелой промышленности 900 тысяч производственных рабочих еще оставалось на повременной оплате труда. Чтобы поднять производительность и выполнение норм, необходимо шире охватить производственных рабочих поощрительной системой оплаты труда. Заслуживает серьезного внимания и система оплаты инженерно-технических работников. Здесь наблюдается ряд извращений, влекущих перерасходы фондов зарплаты. Так, например, на Ворошиловградском паровозостроительном заводе, не выполнившем плана 1936 года, ухитрились в октябре выдать инженерно-техническому персоналу 505.9 тыс. руб. премий и сдельного приработка (при месячном окладе этих работников в 1.079 тыс. рублей). Между тем месячная программа выпуска продукции была в октябре выполнена лишь на 96,7 проц., а план производительности трудана 99.4 проц. В декабре завод выполнил план по товарной продукцин на 105,5 проц. и выдал более полумиллиона рублей в виде премий и приработка. Ново-Краматорский машиностроительный завод имени Сталина ни в октябре, ни в декабре плана не выполнил. Между тем инженерно-технические работники завода в октябре получили премий и приработка 319,3 тыс. рублей, а в декабре 377,2 тыс. рублей. Таких примеров немало. Многие предприятия выплачивают значительные премии и приработки инженерно-техническому персоналу без достаточных оснований. Неправильное же применение поощрительной системы оплаты труда ослабляет борьбу инженерно-технических работников за повышение производительности. Между тем их оплата должна находиться в прямой зависимости от выполнения количественных и качественных показателей плана, от роста производительности и освоения норм выработки рабочими. Промышленные нормы устарели. Промышленность вырабатывает сейчас новые нормы и расценки и тем самым получает новое средство повышения производительности труда.
«В виду достигнутых уже успехов в освоении новой техники и улучшения организации производства, что выражается в значительном перевыполнении установленных ранее норм выработки, пересмотреть по отдельным отраслям промышленности и по строительству нормы выработки в сторону их повышения». Эта директива правительства должна быть осуществлена с максимальной тщательностью. Улучшение организации производства и развитие стахановского движения позволят резко поднять производительность труда. Пересмотр устаревших норм должен сопровождаться улучшением хозяйственного руководства на предприяТИЯХ. Пока пересмотр норм в тяжелой промышленности проходит недостаточно энергично. Не везде к этому важному делу привлекаются стахановцы, а они могли бы многое подсказать хозяйственникам. Местами установление норм и расценок доверяется второстепенным работникам. Эти недостатки надо быстро устранить. Есть еще немало предприятий, где из-за плохого организационно-хозяйственного и технического руководства стахановцы и ударники работают со значительными перебоями. Это снижает продуктивность их работы и уменьшает заработок. Из-за неумелой, неряшливой подготовки рабочего места рабочим приходится подолгу простаивать. Зачастую их посылают на повременную работу не по специальности. Тов. Орджоникидзе на заседании Совета при наркоме тяжелой промышленности 29 1856 года говорил: «Стахановское движение требует одновременного выполнения всех процессов, связанных между собой. Если этого нет, дело провалится или получится невероятное затоваривание незавершенным производством. Если в машиностроении, например, У вас одна деталь не следует за другой, если один рабочий будет вырабатывать огромное количество одних деталей, а других деталей будет нехватать, у вас не получится никакого стахановского движения, получится лишь нагромождение одних деталей, отсутствие других, дело моментально застопорится, и стахановское движение будет подбито».
НОРМЫ
НОВЫЕ
СТАЛИ СТАРЫМИ В 1936 году тяжелая промышленность ными фабриками Красноуральского, Пышминского, Кировоградского и Карабашского заводов. Ватержакетными печами также по перевыполняются технические нормы проплаву твердой шихты. Каменноугольная промышленность, B недрах которой зародилось стахановское движение, несколько хуже освоила нормы. Почти 38 тысяч сдельщиков, или 16,5 проц., не выполнили нормы. Сравнение двух трестов Донбасса «Артемугля» и «Донбассантрацита» показывает, что все дело в правильном организационном и техническом руководстве. В тресте «Артемуголь» среднее выполнение норм - 141 проц. Не выполнили здесь нормы только 6,4 проц. рабочих. В тресте же «Донбассантрацит» среднее выполнение нормы составило 118,9 проц., а не выполнили нормы 25 проц. рабочих. Крупных успехов достигли бурильщики в нефтяной промышленности. План прошлого года намечал скорость эксплоатационного бурения в 488 метров на станко-месяц, нефтяники достигли в 1936 г. скорости бурения в 605 метров. Но и эта скорость, превышающая почти в два раза уровень предыдущего года, все же крайне незначи-июня тельна, если сравнить ее с блестящими достижениями передовых стахановпевбурильщиков. В 1936 году 33 скважины закончили бурение со скоростью в 3 тысячи и более метров на станко-месяц. Жизнь вносит поправки в нормы выработки, они быстро стареют. Новые нормы были установлены лишь год назад, но теперь они во многих отраслях уже стали тормозом дальнейшего повышения производительности труда и нуждаются в пересмотре. ме-Поэтому ЦИК и Совнарком Союза ССР в постановлении от 29 марта «О народнохозяйственном плане Союза ССР на 1937 год» признали: ЫХ 13 М увеличила обем производства на 33,1 проц. Производительность труда поднялась за последний год на 26,1 проц. Такой подем производительности труда привел к резкому повышению заработной платы. По сравнению с 1935 г. заработок рабочих повысился на 23,2 проц., а инженернотехнических работниковна 17,5 проп Высокий темп роста заработной платы в первом стахановском году -- прямой результат значительного перевыполнения нобых технических норм. Нынешние технические нормы перекрыенн ваются рабочими тяжелой промышленности в среднем почти на треть. К концу 1936 с года количество рабочих, не выполняющих норм, составляло лишь 15,7 проц. Процент же рабочих, перевыполнивших норму в полтора и два раза, поднялся с 13,8 в енуж нае до 18,7 в декабре. Рабочих, выполд., нивших норму больше чем вдвое, в мае быможпроц. общего числа сдельшиков, а в декабре -- уже 7 проц. гронои ановлеер В каменноугольной промышленности в декабре 1936 года сдельщики перевыполняли нормы в среднем на 26,7 проц., в черной металлургии-на 33,2 проц., в машитоностроениина 36,7 проц., в основной химии - на 28,3 проц. ПО-ПИТ обоuще на пер ЭТомую ГИНЫ В Положе gей нания ИЗИЛЬНО В металлургии нормы перекрываются не от случая к случаю и не отдельными стахановцами, а целыми заводами и печами на протяжении долгого времени. На Мариупольском заводе им. Ильича, например, при нынешней технической норме с ема стали в 7,43 тонны в 1936 году и в первые месяцы текущего года снимали и более ТОНи. Такие же процессы происходят и на деплавильных заводах. Технические нормы извлечения меди при обогащении 1937 году обогатительИ свир
очень
В конце своей статьи тов. Алексинский вскользь упоминает об учебных планах, программах и учебниках, которые, по его мнению, пора «хорошо прочистить» и «решительно пересмотреть». Большинство читателей с этим положением согласно и подчеркивает неудовлетворительность существующих учебников, путаницу, в них царящую, сухой язык изложения всяческих «правил». «Основной недостаток программы нашей начальной школы, - пишет тов. K. Головтеев (г. Гусь-Хрустальный, Ивановской области), состоит в отрыве грамматики от практики письма. Программа оторвана от живых запросов учащихся, не рассчитана на их природную любознательность и не стремится использовать ее». «Как можно требовать идеальной грамотности, когда даже на 20-м году реформы школы у нас нет ни единого правописания, ни единого учебника грамматики, ни общепринятого словаря! -- восклицает другой читатель, тов. B. Ферри (Москва). «Автономия», предоставленная Наркомпросом составителям различных грамматик, привела к полному разнобою: сколько авторов, столько и грамматик. Авторы хотят быть «оригинальными». Они боятся пользоваться привычной грамматической терминологией и заменяют простые и понятные термины совершенно невразуми-