7 МАЯ 1937 г., № 124 (7090)
ПРАВДА
редакцию
Письма в
ВЕСHA B МИЧУРИНСКИХ САДАХ
СТОЛЕТИЕ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ И. ЧАВЧАВАДЗЕ по ТБИЛИСИ, 6 мая. (Корр. «Правды»). 29 мая исполняется сто лет со дня рождения знаменитого грузинского поэта и общественного деятеля Ильи Чавчавадзе. При Совнаркоме Грузии создан комитет по подготовке и проведению этого обилея. Горжества будут происходить с 29 мая 15 июня. Ко дню юбилея выйдет первый том академического издания сочинений Ильи Чавчавадзе. Отдельным академическим изданием выйдет биография поэта. Государственный драматический ордена Ленина театр имени Руставели организует большой литературный вечер памяти Чавчавадз 29 мая в Тбилиси открывается выставка, посвященная творчеству Ильи Чавчавадзе. Госкинпром Грузии выпускает фильм о его жизни и деятельности. В селении Кварели, в доме, где родился поэт, организуются музей и библиотека его имени. На месте убийства Чавчавадзе, в местности Цицамури, будет поставлен обелиск M. МЕЗЕНИН.
детской книжке (В ПОРЯДКЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ)
Уважаемый товарищ редактор! При Всесоюзной академии архитектуры существует факультет архитектурного усовершенствования (ФАУ), призванный готовить высококвалифицированных зодчих. Состав аспирантов-ассистентов факультета был специально подобран из наиболее способных молодых архитекторов, имевших практический стаж проектно-строительной работы. Из 12 человек предстоящего выпуска ФАУ -- 10 членов партии. За трехлетнее пребывание в академии, без отрыва от производства, мы должны были обогатить свои теоретические знания и повысить свое профессиональное мастерство. Прошло 3 года. Как же факультет архитектурного усовершенствования выполнил возложенные на него задачи? За время нашего пребывания в академии мы, ассистенты-аспиранты, получили некоторые знания только по иностранным языкам и рисунку. Основные для нас дисциплины --- архитектурное проектирование и история архитектурысовершенно не преподавались. У нас вообще не было твердых учебных программ. Мы неоднократно обращались по этим вопросам к ректору академии тов. Крюкову, даже представляли ему разработанные нами проекты индивидуальных учебных плане добились. Наш факультет совершенно оторван от жизни, от задач социалистического строительства. Конкретная научно-исследовательская работа подменяется постановкой абстрактных проблем, не имеющих ничего общего с нашей архитектурной практикой. Достаточно указать, что, например, в прошлом учебном году нам было порушено порядке «научной работы» проектировагреческом стиле. Более актуальных проблем у руководства академии для нас не нашлось. К сожалению, такое положение не только на нашем факультете. За все годы своего существования академия не дала ни одного практического предложения в области жилищного, коммунально-бытового, промышленного строительства, планировки городов и т. д. С преступным равнодушием академия прошла мимо решений партии и правительства о генеральном плане реконструкции Москвы, об индустриализации, удешевлении строительства. Академия не привлекла к своей работе дело. ни одного из наших крупных мастеров архитектуры. Больше того, ректор академии тов. Крюков передоверил руководство подготовкой кадров лицам, не имеющим никакого отношения к архитектуре. Во главе учебной части всей академии ставились: специалист по иностранным языкам Качкачев, искусствовед с музыкальным уклоном Тарасов и т. п. Разумеется, эта беспечность давала возможность врагам народа творить в стенах академии свое гнусное С переходом академии в ведение Всесоюзного комитета по делам искусств положение не улучшилось. Председатель Всесоюзного комитета по делам искусств тов. Керженцев вместо практической помощи академии ограничивается фиксированием ее недостатков. Отлел архитектурт Комитета по детамств жавмый тов. Толмачевым, бездействует. Грандиозные задачи строительства требуют большого внимания к подготовке архитектурных кадров. Это дело государственной важности, и для того, чтобы справиться с ним, нужна коренная перестройка всей системы работы академии. Необходимо, наконец, добиться, чтобы Всесоюзная академия архитектуры действительно с центром стала научным архитектурным Ассистенты-аспиранты Анадемии архитектуры Е. ЧЕРНОВ, К. ДЖУС, E. ВЕЙС, A. КЕЛЬМИШКАЙТ, A. ТУРКЕНИДЗЕ. В АКАДЕМИИ АРХИТЕКТУРЫ НЕБЛАГОПОЛУЧНО
МИЧУРИНСК. 6 мая. (Корр. «Правды»). В садах Центральной селекционно-генетической лаборатории имени Мичурина цариг весеннее оживление. В большом масштабе ведутся опытные работы и работы по размножению мичуринских сортов. Посажено 200.000 дичков для прививки мичуринскими сортами и посеяны плодовые семена которые осенью этого года дадут 300.000 экземпляров подвойного материала. В садах лаборатории запвели минлаль и абрикосы. Начались селекционные работы. В этом году будет подвергнуто уто опылению не менее миллиона цветков. Работы лаборатории не ограничиваются пределами Мичуринска: во все концы страны послано 12 тысяч экземпляров маточного материала мичуринских сортов. ° ВРАЧИ ВЫЕЗЖАЮТ К КОЧЕВНИКАМ АДМА-АТА, 6 мая. (Корр. «Правды»). Наркомздрав Казахской республики посылает 10 комплексных экспедиций в самые отдаленные кочевые районы с заданием организовать лечебную помощь населению, В состав каждой экспедиции вхо дит 25 человек, в том числе врачи всех специальностей. Каждая экспедиция распо лагает 3 автомашинами, рентгеновским кабинетом, полным набором медицинских инструментов, медикаментами, палаткачи. по окончании работ экспедиций все их стационарным больницам.
В образцовом магазине детской книги в Москве, на улице Горького, с утра до ночи раздается одно грустное слово: Нет! Покупатель спрашивает: есть у вас такая-то книга? -- Нет! -- А такая? Тоже нет! В магазине ведется статистика: сколько раз в продолжение дня та или другая продавщица скажет покупателям «нет». Оказывается, что одна только продавщица Леля Чалая 12 апреля сего года произнесла это слово 475 раз, А ведь в магазине до 20 продавщиц. Недавно в магазине состоялось совещание покупателей и продавцов детской книги, и один из покупателей, Вимарин, сказал: «Для наших детей строят дворцы, великолепные школы, но им не дают (?!) детской литературы». Это, конечно, враки. В минувшем году Детиздат выпустил около 36 миллионов детских книг. Из них один только магазин в Москве, на улице Горького, продал 885 тысяч книг. Но какими цифрами измерить то неукротимое влечение к книге, которое за последние годы пробудилось в широких массах советских детей? У меня в прошлом году завелась сотня всевозможных «Мюнхгаузенов»: об этом случайно проведали соседние школьники, и скоро мне не стало житья. С утра до ночи звонили и с парадного хода, и с черного: «Дайте, пожалуйста, книжку!»., Вскоре это пришлось прекратить, потому что на третий же день звонки сделались почти непрерывными, целые армии малышей осаждали квартиру. Эта пылкая влюбленность детей в книгу одно из самых радостных явлений советской культуры. Но… вот несколько поистине потрясающих цифр. Клига Маяковского «Что закое хороно и что такое плохо» вышла в минувшем году в Детиздате десятитысячным тиражом. Между тем в одной только Москве и Московской области 3.115 детских библиотек. Для всех этих библиотек Детский библиотечный коллектор получил от Детиздата 400 экземпляров. Значит, на каждую библиотеку столицы пришлось по крошечному клочку этой книжки. Одна из лучших детских книг прошлого года«Белеет парус одинокий» Валентина Катаева издана в 25.000 экземпляров. Этого вряд ли хватило бы на три московских улицы, но в государственном масштабе на каждого, кто хотел бы прочитать эту книгу, приходится даже не по странице, даже не по строке, а по букве! Тут, конечно, много виновата политика детиздатовских тиражей. Можно ли в таком малом количестве издавать наиболее актуальных писателей! Именно потому, что наши бумажные фонды все еще не соответствуют гигантскому спросу на книгу, нужно печатать только самое лучшее, но зато большими тиражами. я вез Недавно в ленинградском трамвае с собою пачку детских книг и перелистывал их от нечего делать. Оказалось, что в наших трамваях это занятие не совсем безопасно. Так и накинулись на меня пассажиры: - Где купили?… Откуда достали? На квартиру ко мне и к другим нашим детским писателям попрежнему то и дело приходят с карандашом и бумагой уральские, сибирские, кавказские люди: «Дайте, пожалуйста, списать для ребенка такую-то детскую книгу. Без этой книги нам нельзя воротиться домой». И списывают… Недавно Совнарком СССР постановил создать стандартные детские библиотеки для школ, чтобы каждая школа в Союзе получила несколько шкафов лучших книг.
к Это постановление уже проводится в жизнь: концу года число книг, которыми обладают школьники, увеличится больше чем вдвое. Через год, через два школьники будут изрядно обеспечены книгами. Ну, а дошкольники? Что сделали мы для них? Когда у нас будет, наконеп, создана подлинная - не педологическая - наука духовной жизни ребенка, мы поймем, какую огромную роль в развитии ребенка играет немудреная, казалось бы, книжка с картинками о репке, о козе или зайце. Почему же теперь, когда право на образование принадлежит всем без из ятия, мы даем книгу только каждому сотому, каждому тысячному из наших дошкольников? Книга для маленького ребенка - не лакомство, а почти всегда насущный хлеб. о Мудрено ли, что родители, учителя, педагоги придумывают всевозможные проекты для ликвидации острой нехватки книг для малолетних детей. Первый проект: листовки. Из колхозов, самых далеких окраин получаются настойчивые письма о том, что каждую книжку для детей младшего возраста нужно издавать не только книжкой, но и газетной листовкой: «Если бы мы могли иметь без прихоти хотя бы простые листовки с картинкой и стишком, это было бы большим достижением», -- пышет агроном 3. Попова, Таких писем много. Конечно, никакие листовки не заменят нам книг, но книгу нужно верстать, брошировать, сшивать, переплетать, на это уходят и деньги, и время, и труд. Листовка гораздо дешевле, для нее не требуется высокосортной бумаги, ее можно с большой ой быстротой напечатать большим тиражом. Почти все дошкольные книжки, которые выходят теперь в Детиздате, можно было бы, так сказать, перевести на листовки. Одна листовка первомайские песни, другая«Колыбельная» Квитко, третья «Золушка», четвертая - «Кот в сапогах». Почему Америка печатает для детей миллиарды листовок, а мы хотим чуть ли не всю детскую литературу свести к золотообрезанным роскошным изданиям? Разве невозможно оформить листовку так же хорошо, как и книгу? Разве это не почетная задача для наших художников - придать красоту и изящество самому массовому виду детской печати? Мог ведь Маяотдавать все свое мастерство рисоковский вальщика на оформление окон сатиры «Роста». Один из ближайших сотрудников многотиражки автозавода им. Сталина «Догнать и перегнать» тов В. Каминский выступил на конференции с предложением ко всем редакторам заводских многотиражек: раз в декаду перепечатывать у себя на страницах те дошкольные детские книги, которые являются сейчас дефицитными. Третий проект: печатать крохотные детские книжки, в одну шестьдесят четвертую долю листа. Есть в Нью-Йорке фирма Столл и Эдвардс, которая издает миллионы таких «лилипутов» для американских дошкольников. Этопрелестные книжки, с красочными рисунками, напечатанные мелким, но четким шрифтом. Через 2--3 года у Детиздата будет возможность отказаться от таких «лилипутов», но покуда он хорошо сделал бы, если бы дал нашим детям в течение ближайших же месяцев 15 или 20 миллионов этих микроскопических книжек. Впрочем, я уверен, что листовки, «книжки-лилипуты» и проч., если найти для них истинно художественную, благородную форму, останутся в литературе и тогда, когда книжному недороду будет положен конец. K. ЧУКОВСКИЙ.
ВЕЛОСИПЕД В КОЛХОЗЕ ДНЕПРОПЕТРОВСК, 6 мая. (Корр. «Правды»). В каждом селе, даже в самых далеких хуторах, по широким профилированным трактам, проселочным и полевым дорогом ра совают на велоевпедах сотни нетроии вохоников Велосинех можно го магазина и правления колхоза, у коровника, на колхозном дворе. Велосипед вошел в быт колхозника. В селе Орлянке на 600 дворов имеется 350 велосипедов. В Мелитопольском районе, в селе Песчаном насчитывается 533 веломашины, в колхозе «Искра» из 120 Всего в селах Днепропетровской области насчитывается 51 тысяча велосипедов, из которых 35 тысяч приобретены за последний год. ваться велосипедный спорт: часто проводятся кроссы, гонки, пробеги.
УГОЛЬ И НЕФТЬ В ТУНДРЕ КРАСНОЯРСК, 6 мая. (Корр. «Правды»). В районе устья реки Малая Хета, на несколько сот километров севернее Игарки, геологоразведочная партия обнаружила на угля, а на глубине 100 метров признаки нефти (газовые выделения).
ОБ ОРГАНИЗАТОРАХ КОНЦЕРТНОГО ДЕЛА
работу исполнителя и руководить ею завгсит масштаб развертывания его дарования и мастерства. Высказанные соображения уместно подкрепить одним чрезвычайно показательный примером, указав на деятельность советского музыкального организатора Когана Павла Павловича. Этот человек полностью посвятил себя работе по выявлению и продвижению молодых музыкантов, и его многолетняя талантливая работа оказалась весьма продуктивной. Такие исполнители, как квартет Глазунова, квартет Комитас, Давид Ойстрах, Эмиль Гилельс, Лиза Гилельс, Фихтенгольп, Помык, Брюшков, Зоя Лодий, Голянд, Доливо, Разумовская, Перельман, Н. Осипов и др., начали и продолжали свою артистическую деятельность под руководством тов. Когана, достигнув, как известно, популярности и широкого признания. Это показывает, к каким результатам может привести целеустремленная и правильно организованная концертная деятельность, даже тогда, когда она проявляется в единичных случаях. Надо, чтобы такая деятельность была применена в широкой повседневной практике концертных организаций. Заслуженный деятель иснусств, профессор Одесской консерватории П. С. СТОЛЯРСКИЙ. Заслуженный деятель искусств, директор Московской консерватории проф. Г. Г. НЕЙГАУЗ. Проф. Московской консерватории К. Н. ДОРЛИАК.
Уважаемый товарищ редактор! Гигантский подем советской музыкальной культуры продолжает поражать своим неиссякаемым творческим потоком. На протяжении каких-нибудь нескольких месяцев мы явились свидетелями трех необыкновенно ярко впечатляющих событий: победа советских пианистов в Баршаве, триумф советских скрипачей в Брюсселе и всесоюзный смотр юных дарований в Москве. факты, вызывая в каждом из нас Эти сознание большой гордости, обостряют в то же время опасение за дальнейшее развитие исполнительского мастерства, когда молодой музыкант после завершения высшего специального образования вступает на артистическую дорогу. Надо прямо и во весь рост поставить вопрос о срочной подготовке культурных советских руководителей и организаторов концертного дела. Эти руководители, работая в филармонии, должны принять на себя всю ответственность за такое же успешное и гармоничное воспитание исполнителя на концертной эстраде, какое он имеет в области учебной и творческой в музыкальных школах и консерваториях под руководством наших лучших педагогов и профессоров. Между тем концертные организации в их нынешнем виде обнаруживают резкое отставание от жизненных темпов и требоваНИЙ. Концертный этап на творческом пути исполнителя занимает значительное место, и от умения по-настоящему организовать
3.000 ЗАЯВЛЕНИЙ В ВОЕННЫЕ УЧИЛИЩА ЛЕНИНГРАДА ЛЕНИНГРАД, 6 мая. (Корр. «Правды»). Молодежь Ленинграда и других районов Союза уже подала в сухопутные военные училища свыше 3.000 заявлений. Особенно велика тяга в Краснознаменное военно-инженерное училище, куда подано более 900 заявлений.
Практические занятия студентов Московской сельскохозяйственной академии имени К. А. Тимирязева в саду академии. Слева направо: профессор Г. Р. ЭйСолопов и Л. С. Флерова. Фото М. Калашникова. тинген и студенты плодо-овощного факультета Г. П.
изображении гражданской войны и партизанского восстания. И он рассказал о народе, восставшем за свою свободу. Театр с горячностью и радостью ощутил в этом спектакле свою творческую связь с революционной действительностью. Театр ощущает внимание и любовь советского зрителя. Эта любовь широких масс палагает на театр самые большие обязательства. Потому-то он и направляет все свои силы к тому, чтобы раскрыть, наряду с величайшим классическим наследием, социальный смысл нашей советской действительности. Театр посвящает ряд спектаклей политическим проблемам современности. Он показал на своей сцене гражданскую войну, современную деревню, жизнь современной молодежи, научную среду, и чем ближе он соприкасался с действительностью, тем яснее видел, насколько она оплодотворяет его творчество, захватывает зрителя. Театр считает, что простота и правдивость необходимы и доступны советскому театру больше, чем какому бы то ни было. Он полагает, что надменная декламационность и нарочитая крикливость чужды нашен эпохе. Оттого он предпочитает внешнюю строгость кричащей пестроте костюма и самодовлеющей пышности декорации, Он стремится к тому, чтобы зритель во все время действия был взволнован, обрадован, опечален, потрясен спектаклем. Как и в предреволюционные годы, М. Горький оказал решающее революционное влияние на театр. МХАТ поставил «Брагов» Горького и в пьесе ощутил тот единственно возможный подход к действительности, который всегда соединяет в неразрывное целое классовый и художественный анализ. Советская действительность вливается в МХАТ горячностью мысли и правдой больших чувств. МХАТеатр жадно ждет произведения, которое поможет ему раскрыть поэзию и героику советской действительности в ее нелом с той художественной радостью, которая наполняет сейчас весь коллектив театра, принимающий награждение его орденом Ленина как величайшее творческое обязательство перед страной.
нователей, которые продолжают упорно вести его художественную линию. Он создал кадры молодых режиссеров. В его труппу вошла молодежь, воспитанная уже за годы революции, неотрывно связанная с жизнью страны и работающая на осноне проверенных методов театра. Такие имена, как Тарасова, Еланская, Степанова, Андровская, Добронравов, Хмелев, Ливанов, Кедров и многие другие, стоят в первом ряду советских актеров. Художественный театр сохранил в своем репертуаре наиболее крупные достижения своих прежних лет. До настоящего времени ставятоя такие вещи, как трагедия Толстого «Царь Федор Иоаннович», впервые поставленная в 1898 году, «На дне» Горькогов 1902 г., «Вишневый сад» Чехова - в 1904 г., «Синяя птица» Метер линкав 1908 г. Вместе с тем он ввел в свой репертуар, наряду с советскими пьесами, такие классические произведения, как «енитьба Фигаро» Бомарше, «Горячее сердце» и «Гроза» Островского, «Мертвые души» Гоголя, «Пиквикский клуб» Диккенса, «Воскресение» и «Анна Каренина» Толетого. Театр как бы раздвинул рамки своего творчества. Но во все эти работы театр привнес нечто существенно новое, что отличает его постановки классических произведений от спектаклей предреволюционных лет. Он берет классические пьесы на широком социальном фоне. Он освобождает романы Толстого от религиозной проповеди и видит в «Воскресении» не морализирующего Толстого, а пылающее яркими красками, богатое социальное полотно. В «Анне Карениной» Художественный театр видит глубочайшее разоблачение лживой светской морали и лицемерных законов царизма. Он дает эти спектакли, передавая атмосферу эпохи, прелесть языка, сложность образов, тонкость психологических переходов. Еще ярче сказались эти свойства нa спектаклях современного репертуара. Впервые в МХАТ правда революции с потрясающей силой зазвучала в «Бронепоезде», в инсценировке повести Вс. Иванова, показанной к 10-летию Октябрьской социалистической революции. Театр хотел избежать декламационности, сохранить суровый пафос и большую человечность при
П. МАРКОВ
щения, реакционная печать выступала против него, подвергала насмешкам. идей. На театр сыпались цензурные запреУже к 1914--1916 годам театр увидел полный разрыв между своими намерениями и возможностью их осуществления. Россия переживала тяжелую реакцию, Художественному театру нечего было ставить, Он уделял преимущественное внимание классикам и все с большим отчаянием видел, что его искусство теряет нужное общественное окружение и связь с народом. В годы войны это стало особенно ясно. Театр почувствовал совершенную пеобходимость перехода к более широким проблемам и вопросам, чем те, на которые позволяла ему откликаться современная ему драматургия, отличавшаяся глубочайшим пессимизмом. Поэтому он, отказываясь от новых постановок, искал спасения в работе над классиками и в усиленной разработке вопросов актерского воспитания. и Освобождение театру принесла Октябрьская социалистическая революция. С самых первых шагов театр был окружен общественным вниманием и поддержкой. Страна видела, что получает в наследство от прошлой культуры замечательную художественную сокровищницу, И хотя народ ждал от этого театра самых горячих откликов на происходящие революционные события, тем не менее никто не торопил театр и не требовал от него снижения своего мастерства. Наоборот, от театра хотели ждали, чтобы он отдал все свое богатство, все свое вдохновенье на то, чтобы показать новому зрителю великолепные произведения классического искусства и новую полноценную драматургию, которая отражала бы жизнь советской страны. Художественный театр почувствовал в окружающей эпохе оплодотворяющую силу мощь, Он упорно и талантливо воспии тывал молодые кадры, которые, наряду со старыми, составляют сейчас его труппу. Руководители театра считают, что никогда он еще не обладал такого рода сильным составом, как в настоящее время, Он сохранил в своем составе наиболее крупных актеров, как Качалов, Москвин, Леонидов, Лилина и Книппер-Чехова, которые прошли с ним весь его творческий путь. Он сохранил своих руководителей и ос-
Московский Художественный театр Московский Художественный академический театр имени М. Горького отмечен самой высокой наградой орденом ский Художественный общедоступный театр. Его основателями были К. С. Станиславский и В. И. Немирович-Данченко. Постепенно этот молодой театр завоевал мировую славу и оказал обогащающее влияние на сцены своей родины и на заграничные театры, Он поставил своей целью дать широким слоям зрителей лучшие произведения классиков и современной драматургии в наилучшем исполнении. Начинал он скромнов небольшом помещении, с небольшой труппой. Первое, что резко отличало Художественный театр,-это выдержанность и значительность его репертуара. Простое перечесление авторов, пьесы которых театр играл за свое 39-летнее существование, обнаруживает его высокую требовательность. Иностранные классики--Шекспир, Гольдон, Мольер, Байрон, Диккенс, Бомарше. Русские классики--Горький,Чехов, Л. Толстой, А. К. Толстой, Островский, Писемский, Пушкин, Гоголь, Грибоедов, Тургенев, Достоевский, Салтыков-Щедрин. Современные драматурги -- Тренев, Вс. Иванов, Леонов, Катаев, Ю. Олеша, Корнейчук и другие. Сила Художественного театра об ясняется в еще большей степени тем, что для выбранного им репертуара он нашел самые убедительные и правдивые приемы сценического воплощения. Когда вы посещаете зал Художественкого театра, вам в первую очередь бросается в глаза простота и скромность отЛенина. Ряд выдающихся артистов театра награждены орденами, пекоторым из них присвоено почетное звание народных артистов СССР. Художественный театр дал за годы революции яркие и замечательные спектакли, свидетельствующие о том, что театр крепко вошел в жизнь нашей страны. × * * В 1898 году в Москве открылся Московделки, непохожая на блестящую бутафо рию и пышную нарядность других театров, Простота и правдивость являются отличительным свойством всего искусства МХАТ. Они достигаются путем упорной работы, тверческой изобретательности, режиссерского и актерского вдохновения. Художественный театр опирается на лучшие традиции русского реалистического искусства. Он последовательно и категорически прочизал требованиями простоты и правдивости все стороны театральной деятельности. Такое единство могло возникнуть в результате работы замечательных режиссеров-художников. Станиславский и Немирович-Данченколюди большой творческой смелости, свежести взглядов в внутреннего темперамента, сохранившие до настоящего времени всю силу своего ума, мощь таланта. Они собрали вокруг себя молодую талантливую труппу. Театр добился того, что любая, хотя бы третьестепенная, роль исполнялась с таким же вниманием и талантом, как ведущая роль в пьесе. Спаянные единством художественных взглядов, глубоко воспринявшие режиссерские методы своих учителей, актеры МХАТ составляют единую труппу, члены которой часто понимают друг друга с полуслова и могут играть в общем тоне и едином стиле. Оттого-то даже участвовать в массовых сценах постановок МХАТ -- значит принимать органическое участие в спектакле. Художественный театр хотел, чтобы на спене прошла яркая, конкретная жизнь, гораздо более значительная и глубокая, чем обычное театральное представление. Он боролся против всех случайностей, против господствующего в других театрах невнимания к жизни, против лживых и бутафорских штампов. Чем дальше он работал, тем больше он освобождался от ненужных мелочей и лишней детализапии, Ему стало ясно, что обстановка на сцене должна быть конкретной, точно соответствовать действительности, но лишь в той мере, в какой она способна дать не подражание жизни, а передать самое типичное, самое выразительное. Такой же глубокий и сложный путь Художественный театр прошел в области актерского искусства. Упорно трудясь и вдохновенно изобретая, театр шаг за шагом все дальше углублялся в тайны ского мастерства. У В. И. Немировича-Данченко существует такой принцип -- только «тот режиссер хорош, которого в замечательном спектакле незаметно». Режиссер только помогает актеру раскрыться наиболее глубоко и понять образ наиболее смело и свежо. сцене актер должен не «играть» образ, а должен им «быть». Несмотря на временные увлечения условным и символическим театром, МХАТ все более убеждался, что настоящее театральное искусство может быть основано только на глубоком реализме, на идейной силе спектакля. Реализм оставался главным принципом его творчества. В самые глухие годы реакции Художественный театр ставил произведения, которые будили, волновали зрителей. Он не был театром революционным в прямом смысле этого слова, но такие спектакли, как «Доктор Штокман» Ибсена или пьесы Чехова, особенно же пьесы Горького, явились для Москвы и всей остальной страны большим общественным событием, так как в живых образах они раскрывали те мысли и стремления, которые жили в лучших предста вителях русской интеллигенции. Огромную роль в этом смысле сыграла драматургия М. Горького. Горький оказал колоссальное влияние на расширение горизонта театра и на проникновение на его спену социальных идей тех лет. Не удивительно, что царское правительство ответило рядом репрессий на стремление театра быть актерНа проводником прогрессивнообщественных