3
5 января 1940 г., № 4 (4486)
ПРАВДА O Л b
КОМСОМОЛЬСКАЯ летоэиао эат ADXOT3903-0 K
И 3 Н b АВТОРИТЕТ УЧИТЕЛЯ образные политические и культурные те- мы. Почему бы комитету не привлечь к Александр Александрович Кононенко, делающий на педсовете доклады о коммунистическом воспитании, бесспорно мог бы прочесть до- клад и для учеников. Географ Тихон Петрович Туточкин су- мел увлечь ребят своим предметом. Он старается привить им любовь к географии, развить любознательность. Для этого устраивает экскурсии, водит учеников на просмотр фильмов о путешествиях и т. п. Почему бы комсомольцам не помочь всем учителям делать то же? Комитет мог бы взяться за организацию всевозможных экскурсий, походов, бесед, которые допол- няли бы изучаемое по программе. Комитет комсомола еще мало заботится об укреплении авторитета учителя. У не- которых учеников и даже комсомольцев проскальзывают нотки недоверия и от- чужденности по отношению к преподава- телям. Таких, хоть и единичных, фактов не замечать нельзя. руководитель. Они спросили: - Кто это сделал?… Молчание. доралло Иногда совершенно правильные указа- ния учителей школьники воспринимают как придирки. Нам пришлось слышать, как преподаватель заметил комсомольскому ак- тивисту, что следует обратить внимание на нехорошее поведение некоторых ком- сомольцев. - Вам нужно подтянуть ваших това- рищей комсомольцев, сказал преподава- тель. Разобиженный активист дерзко ответил: Что значит «ваших» комсомольцев! Вот вы не замечаете, как «ваши» педа- гоги опаздывают на дежурства по школе. Не встречают должного отпора у комсо- мольцев отдельные хулиганы, которые устраивают учителям пакости. B 9-м классе «А» хулиганы подстави- ли преподавательнице сломанный стул. Чтобы замести следы, они припрятали его потом за партами. 13 комсомольцев клас- са, в том числе и группорг Мадлена Со- рокина, наблюдали эту дикую выходку, и никто не поднял голоса протеста. В класс пришли директор и классный - Куда запрятали стул? Так из чувства ложного товарищества комсомольцы хотели прикрыть недостой- ный поступок своих товарищей. B 9-м классе «Б» хулиганы начали «мычать» на уроке. Преподавателю при- шлось уйти. Когда кто-то предложил изви- ниться перед преподавателем, некоторые выступили против. Дескать, дело пустяч- ное, не стоит извинений. Комитет ВЛКСМ разбирал все эти слу- чаи, выносил взыскания виновникам. Но этого мало. Нужно было довести до со- знания каждого комсомольца мысль, что подобное отношение к советскому учите- чуждое нашей лю - явление глубоко школе. Комсомольцам следовало раз яснить, что они обязаны заботиться об авторитете учителя, решительно пресекать всякие, даже малейшие попытки подорвать дове- рие учащихся к педагогическому коллек- тиву. Советский учитель призван воспитывать подрастающее поколение строителей ком- мунизма. Это великая и благородная зада- ча. Школьный комсомол должен всеми си- лами помогать учителям выполнять ее с Москва. 636-я школа. честью. B. СЕРГЕЕВ. Учительницу Елизавету Васильевну Введенскую избрали депутатом районного Совета. Лучшими агитаторами за ее кан- дидатуру были ученики-комсомольцы. На собрании избирателей выступил Зло- бин. Он произнес взволнованную речь о своей любимой учительнице. Назвал ее чутким товарищем и советчиком школьной молодежи, рассказал о дружбе учительни- цы с комсомольцами. Речь эта была свидетельством того, что комсомольцы уважают и высоко ценят своих учителей, подчеркивала стремление первичной организации ВЛЕСМ школы к еще более тесному сотрудничеству с педа- гогами. Первые шаги таког такого сотрудничества сделаны. …Раиса Борисовна Луковник и Вера Ильинична Колтунова попросили как-то комитет ВЛЕСМ помочь им выявить при- чины опозданий и неявки учеников на уроки. Комсомольцы пошли на дом к не- дисциплинированным. Ученица I., имев- шая пять плохих отметок, уже несколько дней но приходила в школу. Родители не знали об этом. К девочке пришли домой, ее спросили: -Что с тобой? Она расплакалась: Незачем мне ходить в школу. Те- перь уж все равно не догоню. Учительница и комсомольцы подбодрили девочку. h ней прикрепили для помощи десятиклассницу Лиду Юдинсон. Учеба по- шла лучше.
ПЕРВАЯ СЕССИЯ ЛЕНИНГРАДСКОГО ГОРОДСКОГО СОВЕТА ДЕПУТАТОВ ТРУДЯЩИХСЯ- ТОВАРИЩУ СТАЛИНУ Дорогой Иосиф Виссарионович! Ленинградский городской Совет депута- тов трудящихся шлет Вам, творцу самой демократической в мире Конституции СССР, великому вождю большевистской партии и советского народа, учителю и ругу трудящихся всего мира, пламенный большевистский привет. Дорогой товарищ Сталин, сердца наши наполнены гордостью и счастьем: трудя- шиеся города Ленина- колыбели проле- тарской революции-- на выборах в мест- ные Советы депутатов трудящихся одер- жали полную победу нерушимого сталин- ского типа, образ которого гениально на- рисован Вами в исторической речи нака- нуне выборов в Верховный Совет СССР. Быть таким, как Ленин, быть таким, как Сталин, горячее желание каждого из нас. Начало работы Ленинградского Совета, избранного на основе Сталинской Консти- туции, совпадает с историческими днями борьбы нашей дюблестной Красной Армии за освобождение финского народа от шай- ки Танера--Маннергейма, за установле- ние прочного мира на северо-западных границах нашей страны. Это налагает на
H A Я
ского блока коммунистов и беспартийных. нас особые обязанности, требуя от нас, депутатов, особой ответственности за ус- пешное выполнение задач, поставленных перед ленинградцами. Трудящиеся Ленинграда всегда будут передовых шеренгах строителей коммуниз- ма, будут честно и самоотверженно тру- диться над укреплением социалистического государства, дабы слава нашей родины гремела во всем мире, дабы сильна и мо- гуча была наша страна. Порукой этому служат отеческая забота и внимание, ко- торое Вы всегда проявляли и нроявляете в отношении нас, ленинградцев. Порукой этому служит то, что нами руководит испытанная в классовых боях Ленинтрад- ская партийная организация во главе с Вашим боевым соратником Андреем Александровичем Ждановым. Пусть же крепнет и процветает неруши- мое единство героического советского народа! Да здравствует сталинский блок комму- нистов и беспартийных! Да здравствует советская властьс- мая крепкая, самая народная и справед- ливая во всем мире! Да здравствует вождь большевистской вНа партии, вождь советского народа, наш род- ной Сталин! Партийные и непартийныю большевики Ленинграда еще раз показали свою предан- ность родной коммунистической партии и Вам, товарищ Сталин, своему вождю и учителю, показали свою готовность отдать все силы за дело коммунизма. Депутатами Ленинградского Совета изб- раны достойные сыны и дочери советского народа. Лучшим представителям сталин- ского блока коммунистов и беспартийных отдали свои голоса трудящиеся города Ленинграда. С чувством величайшей радости мы от- мечаем, что первым депутатом в Ленин- градский Совет депутатов трудящихся из- биратели города Ленина послали Вас, наш любимый и родной товарищ Сталин. Еди- нодушно избрав Вас своим депутатом, ленинградцы выразили чувство всех тру- дящихся нашей родины. Приступив к выполнению своих делутат- ских обязанностей, мы отдаем себе ясный тчет в том, что быть избранником совет- ского народа -- очень высокая честь и по- четная обязанность. Мы обещаем Вам при- ложить все свои силы и на деле оправдать великое доверие своих избирателей. В своей работо мы будем стремиться к тому, чтобы быть политическим деятелем ленин-
занятиях военного кружка в Брянском Доме пионеров. Руководитель кружка Фото В. Шаровского. И. ПУСТОВОЙ об ясняет устройство танка.
ЯНВАРСКИЕ СОВЕЩАНИЯ УЧИТЕЛЕЙ чах комсомола в школе выступит секретарь ДК ВЛКСМ тов. Мишакова. В десяти районах Ленинграда учитель- ские совещания уже начали свою работу, На совещании учителей Василеостров- ского района выступил секретарь Ленин- градского обкома и горкома ВЛКСМ тов, Дмитриев, на совещании в Володарском районе - оекретарь горкома ВЛКСМ тов. Гольдин, на совещании Петроградского района доклад сделал участник пленума, d, учитель 21-й школы тов, Фрумкин. Сегодня состоятся совещания в Красно- гвардейском и Приморском районах, на которых также будут заслушаны доклады об итогах Х пленума ЦК ВЛКСМ. На-днях в Москве и Московской области начинаются совещания учителей, на ко- торых буду будут подведены результаты первой половины учебного года. Вчера в МК ВЛКСМ состоялось инструк- тивное заседание секретарей горкомов и райкомов комсомола, посвященное пред- стоящим совещаниям. По инициативе Московского комитета ВЛКСМ, поддержанной МК ВКП(б), на этих совещаниях с докладами об итогах Х пле- нума ПК ВлЕСМ выступят комсомольские работники столицы и области. B Сокольническом районе Москвы на совещании учителей с докладом о зада-
Члены комсомольского комитета в свою очередь тоже приходят к учителям за по- мощью, советом, с предложением. Недавно в комитете говорили о случаях неправиль- ного воспитания детей родителями. Кто-то сказал: -Родители часто не знают, как надо воспитывать. Литературы на эту тему мало. Возникла идея предложить преподавате- лям написать брошюру о воспитании ре- бенка в семье. Многих учителей это за- интересовало. Раиса Борисовна Луковник взядась создать коллектив, который бы со- ставил такую книгу. Содружество комсомольцев с учителями благотворно отражается на пионерской ра- боте. Вожатая Ира Молотникова часто прихо- дит за советом к Елизавете Васильевне. «пушка-Ввеловской, спранирает «Так ли я жу себя с ребятами? Как к ним подойти? Чем заинтересовать?» Учительница охотно отвечает. Она не жалеет времени для бесед на эти темы. Недавно Елизавета Васильевна пригласила вожатую Соколову на открытый урок в класс, где занимаются пионеры из ее от- ряда. Потом Введенская подсказала комсо- молке, на кого из отстающих следует об- ратить особое внимание, с кем из недис- циплинированных потолковать. Но все это лишь начало сотрудничества комсомольцев с учителями. педагогов. У В школе свыше сорока боль- шинства- прекрасная подготовка и мно- голетний опыт. К сожалению, комитет ВЛЕСМ далеко не всех сумел приблизить к комсомолу, не продумал всех богатей- ших возможностей совместной политиче- ской, культурной и иной работы в школо. Дружба с учителями могла бы стать го- раздо шире и многообразней. Ученики проявляют исключительный ин- тереск вопросам коммунистической мора- ли, дружбы в среде молодежи. В прошлом году ребята даже выпустили журнал, пы- тавшийся как-то трактовать проблемы дружбы в школе. Старшеклассники хотели бы прослушать лекции на самые разно-
КАНИКУЛЫ ПРОХОДЯТ ВЕСЕЛО елка горит, переливается цветными огнями в самом большом зале. Выступают арти- сты-затейники. Есть здесь и библистека и комната с игрушками. Но не сидится ребятам во дворце. Куда лучше отправиться на пруд, туда, где идет горячий бой за «крепость». Две «ар- мии» участников военной игры - «Юж- вая» и «Северная» с большими ми» и «пулеметами», поставленными на лыжи, столкнулись на льду, Трещат «пу- леметы». Звонкими голосами перекликают- ся «бойцы», захваченные в сражении. Через полчаса начинается инсценировка на катке. Под зелеными ветвями появив- шейся на льду елки мастера-фигуристы в костюмах Деда-мороза показывают ребятам свое искусство, Очень жаль, что так рано темнеет, что пора отправляться в город домой. ЛЕНИНГРАД, 4 января. (По телефону от нашего корреспондента). Зимнее утро. Ве- тер румянит лицо, норовит забраться под пальто, под теплый свитер. Да напрасно! Попробуй-ка, нагони конькобежца, кото- рый стрелою мчится по огромному кругу катка, или санки, несущиеся с высокой ледяной горы. в Центральном парке культуры и отдыха имени Кирова. Сотни школьни- ков Ленинграда проводят здесь свои зим- ние каникулы. Редко встретишь на снежных аллеях «пеших» ребят. Один надел сверкающие коньки, другой лыжи, кое-кто приспособил удобные и безопасные финские сани. Все комнаты и залы Елагина дворца отданы в эти дни школьникам. Здесь ра- ботает база однодневного отдыха. Высокая
ПЕРВАЯ СЕССИЯ ЛЕНИНГРАДСКОГО ГОРОДСКОГО СОВЕТА ДЕПУТАТОВ ТРУДЯЩИХСЯ- ТОВАРРХорошо Дорогой Вячеслав Михайлович! Первая сессия Ленинградского городско- го Совета депутатов трудящихся от имени трудящихся города Ленина шлет Вам, сво- ему любимому другу и руководителю со- ветского правительства, пламенный при- Вет. Блестящая победа блока коммунистов и беспартийных на выборах в местные Сове- ты депутатов трудящихся - это еще одна замечательная дата в истории советского народа, в истории его героической борьбы з коммунизм. Трудящиеся города Ленина, как и весь советский народ, с огромным воодушевлением выполнили свой высокий гражданский долг, использовали полностью свое право выбирать органы государствен- ной власти. Свободное волеиз явление советского на- рода превратилось в мощную демонстра- цию патриотизма, демонстрацию морально- политического единства советского обще- ства. Повсеместное избрание кандидатов блока коммунистов и беспартийных в местные Советы депутатов трудящихся- триумф всего нашего народа, результат мудрой политики сталинского Центрально- го Комитета и советского правительства. Трудящиеся Ленинграда день выборов отметили новыми победами социалистиче- ского труда. Десятки заводов и фабрик до- срочно закончили годовую программу. Каждый советский патриот стремится самоотверженным трудом помочь героиче- ской Красной Армии, несущей освобожде- ние трудовому финскому народу и уничто- жающей опаснейший очаг войны на под- ступах к городу Ленина. Дорогой товарищ Молотов! Трудящиеся Ленинграда вступили в 1940 год полные решимости бороться за новые победы со- циализма. От имени всех трудящихся го- рода мы благодарим Вас, Вячеслав Михайлович, и в вашем лице советское правительство за отеческую заботу о про- цветании города Ленина, о развитии его индустрии, о его безопасности. Дорогой Вячеслав Михайлович! Доверие, оказанное избирателями, возлагает на пас депутатов, серьезные обязанности, серьез- ную ответственность, Мы отдаем себе от- чет в том, какие большие задачи стоят перед вновь избранными Советами в деле руководства культурно-политическим и хо- зяйственным строительством, в деле обес- печения охраны государственного порядка, содействия усилению обороноспособности нашей родины. Велика честь быть избранником народа в Совет города Ленина-- колыбели про- летарской революции. Тот факт, что мы живем в славном городе Ленина, повышает нашу депутатскую ответственность. Мы обещаем Вам, товарищ Молотов, оправдать доверие своих избирателей, еще более повысить роль Советов в борьбе за дальнейший подем промышленности, за укрепление вооруженной мощи страны, за неуклонный рост культуры и благосостоя- ние трудящихся. Под знаменем Советов, под руководством славной большевистской партии, под ру- ководством ленинградской партийной орга- низации, во главе которой стоит верный соратник великого Сталина товарищ Жданов, трудящиеся Ленинграда пойдут дальше вперед, к новым победам. партия! Да здравствует морально-политическое единство советского общества! Да здравствует великая большевистская Да здравствует наше правительство и о и его глава товарищ Молотов! Да здравствует кормчий страны социа- лизма - наш Сталин!
Экскурсии, игры, вечера самодеятельности Мы подготовили две военизированные группы самозащиты. Они зачислены уча- стниками городской военной игры по про- тивовоздушной и химической обороне. Часто ребята навещают краеведческий музей, где большое внимание привлекает выставка, посвященная 60-летию со дня рождения товарища Сталина. Многие из ребят побывали в Музее обороны Царицы- на, посетили исторические места, связан- ные с деятельностью Иосифа Виссарионо- вича Сталина в дни героической обороны Царицына. Л. ПЕТРУШКОВА, секретарь комитета ВЛКСМ средней школы № 8. Сталинград. В первый день каникул мы провели вечер художественной самодеятельности. Иван Гаршин и Виталий Раздольский по- ставили отрывок из пьесы «Очная ставка». Валя Пономарева исполнила песню совет- ских летчиков. На-днях в областном Дворце пионеров состоится смотр школьных и отрядных стенгазет. Мы уже отобрали на этот смотр пять лучших газет. Кружок фотолюбителей представил две фотогазеты, а исторический кружок- несколько исторических бюлле- теней, сделанных учащимися. Каждый день учащиеся посещают театр юных зрителей, театр музыкальной коме- дии, кино.
Областной слет юннатов
НА БЕРЕГУ АМУРА ДЕТСКОЙ
Интересными обещают быть выступле- ния Бори Темнова из Татищевского района и Левы Гончаренко. Первый достиг заме- чательных результатов в шефстве над ко- нем, второй--уже давно работает с почто- выми голубями. После выступлений учащихся научный сотрудник Института зернового хозяйства тов. Алексеевский подведет итоги работы юннатов в минувшем году и расскажет, как надо готовиться ко Всесоюзной сель- скохозяйственной выставке 1940 года.
САРАТОВ, 4 января. (По телефону от нашего корреспондента). По решению об- кома ВЛКСМ в Саратове 7---8 января со- стоится областной слет юных натурали- стов, опытников и шефов над молодняком. На слет приглашены 100 школьников. Ученицы Нина Абаева и Аня Горбачева из Черкасска расскажут о своих опытах выращивания картофеля. Клава Бардина поделится опытом выращивания хлопка. Нина Грязнова из Балтайского района сде- лает сообщение о выращивании лучших сортов пшеницы.
спектакле Московского государственного камерного театра. Ученик 4-го класса 27-й школы Ежиков и ученица 5-го гласса 19-й школы Женя Захарова органи- зовали кружки певцов и танпоров. Целые дни перепюлнена комната игр. Пляска, пес- ни, музыка умолкают только поздно вече- ром. Зимний лагерь - замечательный пода- рок детям. Надолго сохранятся в их памя- ти веселые дни на берегу Амура.
ХАБАРОВСК, 4 января. (По телефону от нашего корреспондента). 150 школьников Хабаровска проводят свои каникулы в ла- гере, расположенном на берегу Амура, к услугам ребят-- лыжи, коньки, санки, Совершаются лыжные прогулки по Амуру. У реки -- чудесный парк. Здесь пионеры устраивают военные игры. Несколько раз школьники ходили в му- зеи, кино. Старшеклассники были на
1-Я СЕССИЯ КИЕВСКОГО ГОРОДСКОГО СОВЕТА ДЕПУТАТОВ ТРУДЯЩИХСЯ БИЕВ, 4 января. (ТАСС). Ярким эле- ктрическим светом залит огромный мрамор- ный зал Верховного Совета Украинской ССР. Здесь сегодня открылась 1-я сессия Киевского городского Совета депутатов тру- дЯЩИхСЯ. Бурными аплодисментами встречают де- путаты и гости появление в правительст- венной ложе секретаря ЦК КП(б)У тов. Н. С. Хрущева и М. С. Гречухи. 1-ю сессию Киевского городского Совета открывает старейший депутат Степан Сер- геевич Естремский. Прекраоные, знаменательные собы- тия переживаем мы с вами, говорит тов. Естремский.- 24 декабря на выборах в местные Советы сталинский блок коммуни- стов и беспартийных одержал новую бле- стящую победу. Выборы были могучей де- монстрацией морально-политического един- ства советского народа и сплоченности его вокруг славной, испытанной в боях партии большевиков, вокруг великого вождя всех трудящихся товарища Сталина. (Бурные аплодисменты. Все встают и устраивают овацию в честь товарища Сталина). 99,65 процента общего количества избирателей приняло участие в голосовании по горолу Киеву. 98,71 процента избирателей, при- коммунистов и беспартийных. Только в нашей солнечной стране соцна- лизма, стране подлинного социалистическо- го демократизма, озаренной яркими лучами Сталинской Конституции, возможна такая высокая активность избирателей, такая блестящая победа выдвинутых кандидатов. ы горды и счастливы тем, что первым Аепутатом Киевского городского Совета я ляется величайший человек мира, наш мудрый вождь товарищ Сталин. (Бурные, долго не смолкающие аплодисменты, все встают). Сегодня наше первое слово, слово горя- чего привета мы посылаем родному, люби- мому великому Сталину. Мы говорим ему от всего сердца: живи долгие, долгие годы, наш родной отец, на радость трудящихся всего мира. (Бурные аплодисменты). Мы горды тем, что вместе с нами депутатами городского Совета являются ближайшие соратники великого Сталина т.т. Молотов и Хрущев, (Бурные аплодисменты, все вста- ют). Далее тов. Естремский говорит о том, что на страже завоеваний Воликой Октябрьской социзаиститенкой ровозющии стоит могучая непобедимая Красная Армия, созданная и воспитанная великими гениями человечест- ва Лениным и Сталиным, руководимая же- лезным наркомом тов. Ворошиловым. ся В заключение он подчеркивает важность задач, поставленных избирателями перед депутатами, и призывает последних неуто- мимо и самоотверженно бороться под руко- водством коммунистической партии за дальнейшие успехи социалистического строительства. По предложению депутата Романченко председателем сессии единогласно избирает- секретарь городского комитета КП(б)У депутат А. П. Довженко. Утверждается сец следующая повестка дня: выборы мандат- ной комиссии, выборы Исполнительного Комитета Киевского городского Совета, образование отделов и управлений Испол- нительного Комитета и утверждение заве- дующих отделами и начальников управле- ний, образование постоянных комиссий миевского городского Совета. Затем сессия избрала мандатную комис- сию. Завтра сессия продолжает свою работу.
леньких детей или нет хорошей повести о школе. Это, разумеется, плохо, и редактор очень легко решает исправить сей недо- статок. Для маленьких, конечно, лучше всего напишет мать, а школьную по- весть-учитель. Заказали, написали. И что же? Одно недоуменье. А ведь кажется, кто лучшо матери знает своего ребенка: и о чем он думает и как ест кашу и как любит сладкое, В чем же тогда дело? Вот в чем. Не всегда то, что видит мать в своем ребенке или учитель в своем ученике, важно и нужно поэту. У него свой взгляд и свои сродотва, свой особый язык, на во- сором горорит и с тетьми, и со взюос- обнаруживать его легко. У иных же это еще только отдаленный слабый звук, по- добный шуму крыльев. Уловить этот звук, отыскать его и усилить-- вот задача, ко- торая стоит перед хорошим редактором. Нелегкая задача, но зато будет найден поэт. И тогда необязательно, если это лет- чик, чтоб он писал о своем самолете, он, может быть, гораздо лучше напишет об ор- лах, мимо которых довелось ему пролетать, потому что поэзия неизмеримо шире про- фессии человека. Онг - весь мир. Сказки «Кота-мурлыки» сочинил рус- ский зоолог Вагнер, сделавший немало от- крытий и в естествознании, Инженер Га- рин напислл «Детство Темы». стоит книжка крупного советского ученого ботаника Павловой. Но в книжке нет ни- чего о ботанике. Это все сказки для детей. И какие хорошие сказки! Но было бы совершенно несправедливо поиски новых поэтов возложить только на Детиздат или на его редакторов. Это дело общее и для нас, пишущих детские книги, и для других писателей, важное и дорогое для всех, кто любит поэзию, кто трудится над воспитанием наших молодых поколений. Р. ФРАЕРМАН.
и издать кое-как, что стоит только Дет- издату разнести по рубрикам издательского плана нужные названия книг, и все го- тово. Ничего не готово. Хотя ребенок прочтет и плохую книгу, как подбирает он с земли и зеленое яблоко и сует его себе в рот, но какая от этого Ведь это значит лишить его настоящего вкуса, отнять у него чудесную романтику жизни, поэзию, на которую в первую оче- редь имеет право он. ная киига оставляет след в памяти ребен- на, питая его воображение и хорошие ного может дать ему настоящее поэтиче- ское произведение! Нужны не названия книг, а поэты. Но поэты достаются вовсе не так, как, скажем, начинка для слад- кого пирога. Они добываются из камня, из руды, подобно серебру и золоту. может оказаться и в углекопе, и в Герое Советского Союза, и в обыкновенном летчике. Он может оказаться не только в Москве, но и в Смоленске, где Твардовский написал свою «Страну Муравию», и в Си- бири, и на Дальнем Востоке. И Алексей Максимович Горький, и Мая- ковский, и Маршак, и Чуковский, и Жит- ков, -- все те, кто создавал советскую ли-
ПОЭЗИЯ
КНИГИ
В наше время и в нашей стране дет- ская литература является делом государ- ственной важности, одной из главных за-о бот партии, правительства и комсомола. Но есть ли у нашей детской литературы иные задачи, чем те, какие ставит перед собой советская литература вообще? Их нет. Воспитать в человеке все лучшие чув- вмунин на нашой неликой водины, научить его по-новому понимать и чув- ствовать прекрасное, стремиться к истине и по-новому познавать ее, - разве не это является задачей всего нашего искусства в целом! ствовать на ребенка. И это последнее гораздо трудней, потому что ребенок живет прежде всего в мире чувств и фантазии, и только через высо- кий поэтический образ возможно раскрыть перед ним окружающий мир. Ребенок прежде всего сам поэт. Он сам и корабль, плывущий в даление страны, оксан, и льдина, на которой Папанин жил. Нет существа более чуткого ко всему прекрасному, чем ребенок, более восприим- чивого к благородному подвигу, ко всякому высокому примеру. И рассказать детям о великих борцах о вождях, о героях, о смелых исследовате- лях нашей земли, наших морей и воздуха является первейшей обязанностью детской литературы в кругу ее других задач. Но глубочайшее заблуждение думать при этом, что детскую книжку можно написать Но одно дело обращаться к уму и чув- ству зрелого человека, а другое-воздей-Поэт
Дожив до сорока лет, почти каждый человек в одну какую-нибудь минуту своей жизни, радостную или печальную, вдруг вспоминает сказку, прочитанную им когда-то в детстве. Бывает, что эта сказка известна всем вроде «Гадкого утенка» Андерсена, или «Ламны Алладина» из «Тысячи и одной Но бывает и не написана, никем не расназана нот вообще такой сказки в мире, которую мы как будто крепко храним в памяти, а это лишь обрывки когда-то прочитанных книг, смутное воспоминание не то о волшебных яблоках, не то о золотых орехах. И бывает, что уже в зрелом возрасте, из любопытства обратившись снова к этим книгам, мы, к своему удивлению, находим среди них и немалю плохих. А все же вос- поминание горит, подобно свету, прелом- яющемуся в осколках простого стекла и кварца. И с невольным изумлением оста- навливаешься перед этим свойством дет- ской души. Кто знает, как добывают себе соки корни молодой сосны или тразы, под- бесплодным! Вот это именно жадность воображе- ния ребенка, его неистребимая впечатли- тельность и память, оставляющая след на всю жизнь, - заставляла великих писате- лей прошлого времени с особенной заботой и осторожностью относиться к книгам, предназначенным ими для детей. И неда- ром Гете и Лев Николаевич Толстой бра- лись за детский рассказ или сказку лишь после того, как ими уже так много было сделано в жизни.
Кто их сейчас ищет? Нам кажется, что Детиздат мало думает об этом. А между тем, именно он должен стать собирателем поэтов, искателем дра- гоценного клада поэзии, подчас зарытого очень глубоко. Но кто виноват в том,может воз- равить Детиздат, что мы ищем серебро и золото и не находим? Значит не так или вовсе не там искали. Вот, скажем, нет у нас повести для ма-