6 февраля 1940 г., № 30 (4512)

КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА олимпиаде

Навстречу

Всесоозной

детского

творчества 

БОГАТА

НАША

РОДИНА

ЮНЫМИ

ТАЛАНТАМИ

Талантливы дарований «Наша художественного сяти ребят тысяч сказы.

советские дети. Десятки, сотни тысяч юных расцветают под солнцем Сталинской Конституции. родина»--так называется На дома де- детей, свои конкурс этот воспитания прислало Центрального больше конкурс стихи,

лые, счастливые. Талант ребят многообразен. Литературное творчество и художественное - только небольшая его часть. Юные танцоры, музыканты, певцы нынешним летом, в августе, на Всесоюзной олимпиаде детского творчества покажут свое Ребята готовятся. Уже разучиваются новые песни, новые

рисунки,

поэмы, рас- уменье.

Мы печатаем сегодня произведения участников конкурса. Теплом и искренностью пронизана каждая строчка. Любовь к просторам, стихах трогательная родине, к ее Сталину в этих В них, любовь к великому и рассказах, Они просты и правдивы. как в ясном зеркале, видны наши дети- смелые, весе-

веселые танцы, рисуются картины. Но детям нужны помощь и руководство. И сейчас же, не медля, должен за это дело взять- ся комсомол, Решение Х пленума ЦК ВЛКСМ о развертывании творческой самодеятельности должно быть выполнено отлично. Страна моя! Отчизна дорогая! Как возмужала ты в работе и в борьбе! Скажи мне, родина, скажи, моя родная, Где есть страна, подобная тебе? Ты как утес стошшь несокрушимый, И ты спокойно можешь расцветать: Ведь мы за жизнь страны своей любимой Готовы жизнь и молодость отдать. И ты, страна, цветешь, как сад весною, Ты молодеешь с каждым новым днем! Мы все гордимся, родина, тобою, Страна, рожденная Великим Октябрем! Страна моя, твои леса и воды, Твои равнины, горы и поля Хранит родная армия народа И звезды гордые московского Кремля. Мы строим жизнь счастливее и краше, И от побед к победам мы идем. Так громче пой про жизнь и счастье наше, Страна, рожденная Великим Октябрем! Соня ФОМИНА,

НЕЗНАКОМЫЙ МАЛЬЧИК Мальчик внезапно исчез. В одну минуту Витя сообразил, что случилось. Провалил- ся! Он подехал к мальчику. Тот уже за- хлебывался, глотая ледяную воду. Доржись!---крикнул Витя. При звуке его голоса незнакомый маль- чик встрепенулся. Витя выдернул ремень из своих брюк и кинул его педавнему «врагу». Тот схватил ремень, Витя начал тянуть. Постепенно незнакомый мальчик вылез на лед. Он стоял и виновато смо- трел на Витю. У него посинели губы, зубы щелкали от холода, как у голодного волка, вода ручьями текла с его длинно- го тулупа. Еле разжимая зубы, он ска- зал: -Но сердишься… за то, что ударил… а? - Ладно, пойдем домой! Где живешь? Витя снял с мальчика мокрый тулуп и надел на него свое пальто. Так-то вернее будет, сказал он. Потом снял коньки, помог снять коньки и мальчику, хлопнул его по плечу и ска- зал: - Пошли! Они медленно тер, играя пушистыми сал их им под ноги. двинулись по льду. Во- снежинками, бро- Юра НОВОЖЕНОВ, 13 лет, ученик 5 класса. Пообедав, Витя приготовил уроки, надел коньки и направился к пруду. Там ни- кого не было, но вот показалась темная фитура какого-то мальчика. Встер больно колол лицо Вити. Незнакомый мальчик подехал ближе. На нем была длинная шуба с меховым воротником. К огромным (наверное, отцовским) валенкам были при- кручены веревками коньки «снегурочка», которые были намного короче подошвы ва- ленка. Недружелюбно посмотрев на Витю, мальчик пробурчал: Тебе что надо, а? Хочешь, набью, красноперый! Он поднял руки в больших рукавицах, -Нет, не хочу,-сказал Витя. Мальчик под*ехал вплотную и схватил его за пуговицы. На пруд приехал? Кататься?-спро- сил он.--Так пюлучай! Размахнулся. Ударил Витю о голове. Витя потерял равновесие и упал на лед. Из носа пошла кровь, Витя достал платок и вытер ее. Незнакомый мальчик уже от- ехал.

Марина приземляется Рис. Олега, БуткевИЧа, 15 лет, Москва.

Среди льдов

Рис. Андрюши ПЕТРЕНКО, 14 лет. Москва.

 Е Т О К Я напишу: любимый дом! Рубака пишет вам; Сверкает мужество в глазах, И через щеку - шрам. A может быть… все может быть… Ну, ну, молчу, молчу. Какие глупости, о них И думать не хочу! Я буду жить и долго жить, Раз дух во мне живет Ура! Сегодня первый бой! Товарищи, вперед!» Кончалась запись. Комиссар Задумчиво молчал. Затем он положил цветок Туда, где он лежал. И на строко лежал цветок, Пурпурный, как восход, Из-под него рвались слова: «Товарищи, вперед! » Волнуясь, молвил комиссар: «В словах--большой завет. Вот в этом маленьком цветке Могучей жизни цвет. Конечно, все мы будем жить, Раз дух в сердцах живет, Нас ждет народная любовь- Товарищи, вперед!» И тут засушенный цветок По-новому расцвол, И комиссар его поднял И к флагу приколол Под этим знаменем они Прошли сквозь все бои, Согреты ласкою людей И силой их любви. И над свободною землей Цветку все цвесть и цвесть! Какому из других цветков Дана такая честь?

СТОЛИНЕ Услышать хотите О Сталине нашем? Ну что ж, приходите, Охотно расскажем… Коль друг, то желанным Ты гостем нам будешь И нашей хлеб-соли Вовек не забудешь. На наше хозяйство Пойдешь подивиться- Как молнии, кони, По плечи пшеница.

Ц

В

В зеленом бархате кустов, Где падал ручеек, У старой ивы, под листвой, Расцвел один цветок.

Умытый утренней росой, В напевах ветерков, Не отличался он ничем От всех других цветков. Быть может, так бы он и цвел, Покуда не завял, Когда б его один боец Случайно не сорвал Но он цветок не бросил в пыль. Сорвавшая рука Вложила ласково его В страницы дневника. Дневник он часто вынимал И что-то в нем писал. И на послоднюю строку Цветок передвигал Лежал на сердце у него Заветный дневничок, И тихо слушал сердца стук Засушенный цветок. Но как-то раз от злой руки, От шарика свинца, Умолкло сердце навсегда Мечтателя-бойца. И батальонный комиссар На свет дневник извлек, И вместе с ним он поднял вверх Засушенный цветок. И, оглядев своих бойцов И сжав цветок в руке, Прочел он смолкнувшим друзьям, Что было в дневнике: «Сегодня будет первый бой! Я ждал его. Я рад. Не страшен мне ни посвист пуль, Ни грохот канонад. Я напишу письмо родным, Как дрался я в бою. Как не щадил я головы За родину свою…

Но кататься по моему пруду!- крикнул он издалека. - А то получишь еще… Он доехал до середины пруда, ловко сделал восьмерку и повернулся к Вите лицом. Трак… трак… затрещал лед. ЛИРИЧЕСКОЕ

15 лет, ученица 8 класса. Арзамас Горьковской обл.

Сl дые дневник УМЕЛ ГОВОРИТЬ Если кто-нибудь заикнется о работе третьего звена, я отвечу словами Мая- ковского: «Профессор, снимите очкивелосипед, Я сам расскажу о времени и о себе…» Начну с того, как я пюявился на свет. Сначала был слышен шум шагов, потом голос моего будущего хозяина сказал: «Собрание третьего звена считаю от- крытым!» Тут меня вынули из портфеля, и я увидел ярко освещенную комнату. Меня окружало несколько человек, и все они так кричали, что первым моим пюбужде- нием было бежать! Но потом я привык к шуму и даже начал различать некото- рые слова. Говорили об учебниках, отста- ющих учениках и о другом. Кто-то взял меня и четким почерком написал: «Дневник третьего звена». Я очень гордился своим названием. Мне ка- залось, что мое имя гораздо важнее, чем у других моих братьев и состер--тетра- дей. Впоследствии я за это поплатился и за- видовал судьбе моих товарищей. Даже тет- ради-черновики хозяин берег больше, чем меня. Я хотел бежать, но не знал, как это сделать, и потому очень скучал. Наконец он вытащил меня из ящика, где я валялся. Я подумал, что вернусь в общество, но хозяин вырвал из меня чи- стые листы и опять забросил на старое место. И вот я перед вами: грязный, оборван- ный, потерявший всякий тетрадочный вид. Товарищи тетради! Остеретайтесь быть «Дневником звена» у таких плохих вожа- тых! Рассказ дневника записал Валя БЕНЕСЛАВСКИЙ, 15 лет, ученик 8 класса. Калинин.

Москва.

Пойдешь мимо пастбищ, Пройдешь мимо пашен, Узнаешь ты сразу Сталине нашем, Но если ты недруг, Коварный и лживый, И в наши края ты Пришел за наживой,- Штыком и гранатой Тебе мы расскажем О жизни богатой, О родине нашей!

В час, когда горланят без умолку Петухи и рдеют небеса, Захвачу я лайку и двухстволку И уйду в дремучие леса.

Даже здесь, сквозь хвою, наше солнце Согревает душу старика. Он на фото мне покажет зятя И добавит: «Летчик мировой», А затем предложит мне полати И накроет шубой меховой. На заре опять уйду я чащи мерять… Дед мне даст в дорогу пирогов, Даст и скажет: «Бей, охотник, зверя, А настанет время-- бей врагов!» Николай ПОЛЯКОВ,

Там - один - под хмурым поднебесьем По лесным яругам поброжу. Волчугана выслежу в полесье И его на месте уложу. Из лесной сторожки мне навстречу Выйдет дед и в хату позовет. Он накормит, а наступит вечер- В миске меду к чаю принесет. Щедрый дед мой добро улыбнется Молодой улыбкой юнака.

Смоленская область, 17 лет, ученик 8 класса. Шумячский район.

Л. РОЗЕНБЕРГ, Москва. 15 лет, 8-й класс. 

 *

БУДЕННОВЕЦ До свидания, родная!- Маме сын сказал И лошадку вороную Мигом оседлал. На игрушечной лошадке Мальчуган сидит.

Зайчик солнечный, веселый Сбрую золотит. Ветерок ласкает гриву И пушистый хвост… Лишь качается лошадка- Не идет вперед. …Но мальчишеские годы Пролетят, звеня… Срок придет- и парень рослый Сядет на коня. - До свидания, родная!- Маме скажет сын И громить врагов помчится Сквозь огонь и дым!

Л. ЗАЛЬЦМАН,

Баку. 15 лет, ученик 9 класса.

ш и

б с я…

Стояло лето, душное и пыльное. Впро- чем, пыльной была только дорога, по ко- торой мы шли на озеро купаться, Зелень же, опустив листья и стебельки, вырисо- вывалась ярко на фоне светлоголубото знойного неба. Мы рвали немного увядшие под жарким солнцем цветы по краям дороги и болта- ли, что приходило на ум. Вверху что-то загудело. Мы подняли то- ловы. Прикрывая глаза от солнышка ру- ками, старались разглядеть, что такое ту- ДИТ. В небе кружил самолет, то опускаясь вниз, то взмывая вверх. Зрение у меня хорошее, Я первая рас- смотрела, что на крыльях самолета вместо звездочек- круги, и бросилась бежать в комендатуру; девочки не отставали. Но мы уже опоздали. Пограничники пригото- вились к встрече непрошенного гостя.

Они быстро поставили на высокие под- ставки пулеметы, специально приспособ- ленные для стрельбы по самолетам. А мы стояли чуть в сторонке и наблюдали за быстрыми движениями пограничников. Из крайнего пулемета дали очередь. Самолет стремительно взмыл вверх и поспешно по- летел в сторону границы. - А, может, летчик заграничный ошиб- ся и подумал, что это его земля? сказа- ла Зина Каралинцова. «Опибся»! -- засмеялась я. -- Вот еще раз попробует ошибиться- и не ви- дать ему папеньки с маменькой… Мы глядели, как самолет превратился сначала в черную птицу, потом в точку наконец, исчез. Мильда КРАСИНСКАЯ, 16 лет, ученица 10 класса. Шклов, БССР.

Ося КАЦНЕЛЬСОН, 14 лет, ученик 6 класса.

Поймали…

Рис. Коли МИНАКИНА, 14 лет. Башкирская АССР, Стерлитамак. С М О

Москва.

3 А М

Е Т К И

Т Р Е

В Москве начался смотр детской худо- жественной самодеятельности. Уже пер- вые дни его показывают, что городской и районные отделы народного образования похо готовятся к Всесоюзной олимпиаде детской художественной самодеятельности. На совещании заведующих роно вопрос о смотре обсуждался крайне поверхностно. Заведующий гороно тов, Орлов ограничился лирективой: «Действуйте, товарищи, дей- ствуйте! » При такой «исчерцывающей» установке лействия работников роно оказались бо- лео чем скромными, и это, конечно, ска- залось в школах. Вместо того, чтобы поискать и найти способных ребят, вовлечь их в кружки, го- товить для участия в смотре, некоторые школы пошли по более легкому пути, Они «отбирают» давно известных, бессменных участников всех вечеров детской самодея- тельности, Это крупнейший недостаток, снижающий воспитательное значение под- готовки к олимпиаде. До сих пор нет еще положения, нетточ- ного плана и графика смотра, К отдельным районам прикреплены для помощи мос- ковскио театры, но этой помощью по-на- щему не воспользовались, Смотр про- в будничной обстановке, Нет пюдема и праздничности, которые должны были бы его сопровождать. Внешкольный инструктор Куйбышевско- боно тов, Лебедева не знает даже, какие аки есть в школах, работалот ли они, писок, которым она руководствуется, ока- зался нереальным, кружки, обозначенные в нем, давно не существуют. Школы Куй- ышевского района не использовали по- мощь, которую им предлагал Московский пионеров, Впрочем, так поступили не олько в этом районе. Очень мало школ ткликнулось, например, на интересное и Московского дома  нужное мероприятие

Нужно обязать внешкольный отдел гор- оно, районные дома пионоров, дома худо- жественного воспитания детей организо- вать консультации по вопросам детского творчества. Очень полезно создать при Московском домс учигелей семинары для педагогов, работающих с детьми по худо- жественной самодеятельности Хорошо, если педагогам кроме семинаров будут показаны лучшие детские коллективы столицы. Что предстоит сделать срочно? Преж- до воого собрать лучшие произведения детского репертуара в различных областих, размножить их, снабдить ими школы, клу- бы, форпосты, Комсомольской печати сле- дует освещать подробно ход смотра, ана- лизировать недостатки, давать оценки детских выступлений. В смотре должны участвовать Центральный и Московский дома художественной самодеятельности, а они до сих пор почему-то стоят в сторо- не. Непопятно также застенчивое молча- ни детского сектора Всесоюзного радио- комитета, Почему, например, не органи- зовать выступления у микрофона лучших руководителей детской самолзятельности? Почему не организовать консультации? Два сушественных момента имеют очень большое значение для дальнейшего разви- тия детской самодеятельности. Во-первых, необходимо, чтобы гороно усилил вне- школьную работу, чтобы найдены были средства на инструменты и оплату руково- дителей самодеятельности в школах. Во- вторых, пора заинтересоваться составом руководителей, работающих с детьми, Если это будет сделано, ошибки прекратятся, и смотр пройдет куда лучше. Детская художественная самодеятель- теа-ность, направляемая умелыми руками, по-огромная сила, помогающая коммунистиче-  скому воспитанию.

C. ДУНАЕВСКИЙ

Художественный руководитель детского ансамбля песни и пляски Центрального дома культуры железнодорожников ственной самодеятельности, Все это не мог- * ло не сказаться на общем ходе подготовки к смотру. Немедленно, со всей энерсией следует исправить недостатки в пюдготовке к олим- пиаде. В школах необходимо провести смотры по классам, а перед этим убеди- тельно и душевно побеседовать с ребятами о детском творчестве. Пусть участвуют в смотре не только известные всем кружков- цы, но и новые, способные и талантливые ребята, а их при желании можно найти не только в каждой школе, но и в каж- дом классе. Особое внимание надо обра- тить на старшие классы, здесь обычно мало участников художественной самодея- Работа в кружках ни в коем случае не должна мешать детям учиться. Недолпу- стимо, что с разрешения внешкольного отдела гороно ребят освобождают от учебы на 2-3 дня (так было, например, в железнодорожных школах, руководитель хора - тов, Потоцкий), недопустимо, что ребят, плохо успевающих в школе, преми- руют за участие в смотре. Успех смотров детской художественной самодеятельности в школах в значительной степени зависит от того, привлекут ли школы внимание общественности к боль- мочь. шому и важному делу, И родители, и тры, и дома пионеров многим могут * пионеров - клубный день вожатых Вме- сто ожидавшихся семисот человек пришло всего семьдесят. Но лучшее положение и в Свердловском районе. 178-я школа, например, совсем не готовится к смотру. В школо нет даже кружков, А ведь в помещении этой школы находится районный Дом художественного воспиталия детей!… Некоторые комсомольские работники, очевидно, все еще раздумывают, как бы круче повернуться к школе, не замечая простых и неотложных дел, вроде смотра детской художественной самодеятельности. Представитель Свердловского райкома ВЛКСМ тов, Тимонин зашел в 178-ю школу поинтересоваться военной работой и меж- ду делом спросил: «Ну, а как у вас с художественной самодеятельностью?» Во- жатая призналась: «Плохи дела», Тов. Тимонин посочувствовал и, не дав даже совета, ушел. Районные комиссии по смотру составля- лись недостаточно продуманно, Не всегда учитывались силы и возможности членов комиссий, Многие из них извещались о смотре так поздно, что не могли помочь школе чем-либо существенным. Мало вни- мания уделяет комсомольская печать ходу подготовки к смотру. До сих пор еще нет рекомендательных списков репертуара, не организовала кон- сультация для школ, ни разу не были созваны совещания руководителей художе-





Встреча Нового года

Рис. Феди МАЛиноВА, 14 лет, c. Ново-Бобови Орловской обл