5 апреля 1940 г., № 79 (4561)

КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА

3

СЛАВНОЕ ПЯТНАДЦАТИЛЕТИЕ Более производства умелые без шек организаторы, от отрыва тракторы. Бомсомолу Узбекистана­15 лет. Вся ла цветущая республика отмечает слав­ную годовщину, как большой праздник. В ом сказывается проявление народной лбви к молодежи, к Ленинско-Сталинско­мкомсомолу, Комсомол заслужил это ува­не своей беззаветной преданностью бльшевистской партии, самоотверженным служением родине. 5 апреля 1925 года в Самарканде со­оялся первый сезд Коммунистического юза млодежи Узбекистана. К тому вре­в его рядах насчитывалось свыше тадатч тысяч юношей и девушек. Не­заолго до этого состоялся первый партий­ный сезд республики, Сезд проходил при уастии и под руководством Михаила Ива­ича Калинина. С приветственной теле­гаимой в адрес партийного сезда обра­ля товарищ Сталин. Великий друг узбекского народа писал: «Обединение узбекских земель в еспублику является актом вжности для всего Востока. одну величайшей Республика эта может стать мощной ной на Востоко лишь в том случае, ес­иположение дехкан будет существенным бразм улучшено, а мелкие арендаторы булут освобождены от кабалы баев. Не сомневаюсь, что коммунисты Узбе­тнз не пощадят своих сил для про­здения в жизнь этих задач». Решения партийного сезда, разработан­ны на основе сталинского указания, лег­лв основу деятельности комсомола. В борьбе с буржуазно-националистиче­м, троцкистско-бухаринскими вреди­телями рос и закалялся комсомол Узбеки­стана Теперь это большая армия передо­вой молодежи, насчитывающая около че­тырехсот тысяч юношей и девушек, В ишлаках и городах создано свыше один­наддатитысяч первичных организаций, из 7,390 колхозных. Вырос многотысяч­ный актив инициативных вожаков и ор­гизаторов молодежи. Совсем недавно страна отмечала годов­шину исторического XVIII сезда ВКI(б). Решения сезда открыли новую замеча­лыую страницу в жизни всей страны. самых разнообразных участках моло­иь проявляет смелую юшициативу, все быше повышает свое участие в государ­енной и хозяйственной деятельности. Эт особенно ярко видно на примере атия комсомола в строительстве мощ­ы ирригационных сооружений, За один ь 1939 год в республике создано 32 кигационных сооружения. Еще шире раз­врнулось строительство нынешней вос­Создаются Северный и Южный Фер­псже каналы, колоосальное Катта-Кур­ке водохранилище, где будет построе­смая крупная в мире плотина. Про­мывается Ташкентский канал протяже­в 60 километров и много других мелких сооружений. В невиданно короткий срок узбекский построил Большой Ферганский ка­в И в этом народном движении горячее астие принимает комсомол. ВЛЯМИ. Разве не об этом говорят дела на строй­вФерганского канала. Здесь работало 73 мячи комсомольцев. Правительство па­паило 433 из них за трудовые подвиги встроительстве канала орденами и ме­На стройке Катта-Курганского волохра­- нлиша особенно трудный участок достал­Л­с колкозникам Шафриканского района. бужно было снять растительный слой с отвесной 50-метровой стены обрыва. И в кмоколец Ахматбеков вместе с ком­уистм Гуфаровым на веревках повис­а над обрывом и долгие часы неутоми­работал с кетменями. За ними после­вали другие. Штурмом взяли колхозни­это препятствие. Строительство ирригационной сети еще йлыше полняло и укрепило социалистиче­ке земледелие Узбекистана. Комсомол взал большую помощь в укреплении кол­нов, совхозов и МТС. Больше 28 тысяч смольев работает предселателями мзов, полеводами, бригадирами. Это --

ЧТО ПОКАЗАЛ ДИКТАНТ КАК ПРЕПОДАЮТ РУССКИЙ ЯЗЫК В ШКОЛАХ КИРГИЗИИ От корреспондента «Комсомольской правды» по Киргизской ССР «У нас был тыгренок Васка. лювил он таскат падушку, грыст у уголки». Так выглядит диктант по скому языку, написанный на испытаниях во Фрунзенском подагогиче­ском училище. В 65 словах 42 ошибки! Не лучшими оказались и другие 60 работ. Диктант писали люди, имеющие обра­зование не ниже чем за семь классов. Нужна ли лучшая характеристика каче­ства преподавания русского языка в на­циональных школах Киргизии! Сплошь и рядом молодежь, окончив среднюю школу, не имеет элементарных знаний по русскому языку, Немало и та­ких примеров, когда ученики 7-х--8-х классов совершению не могут изясняться по-русски. Осевену ено рус­приемных Факты весьма тревожные. Однако пре­подавание русского языка вот уже в те­чение нескольких лет не улучшается, В четвертом классе Аксуйской неполной срет­ней школы Ташкумырского района идет урок. Преподаватель Богубаев сам плохо владеет русским языком. Чему же может он научить детей? К сожалению, во многих школах, осо­бенно в Тянь-Шаньской и Джалал-Абал­ской областях, русский язык преподают учителя, у которых запас русских слов зачастую не превышает и сотни. Тут ничего не поделаешь! Нехватает преподавателей,говорит заместитель нар­кома просвещения республики тов. Кура­нов. Действительно, по далеко не полным дан­ным, в Киргизии нехватает свыше 400 преподавателей. По этой причине больше чем в 200 школах русский язык вообще не преподается. Но почему это случилось? В столице Киргизии­Фрунзе имеют­ся учительский институт, педагогическое Уилише, готовящие учителей для началь­ной и неполной сродней школы. В 1939 нешнем году. лах. году эти учебные заведения не выпустили ни олного преподавателя русского языка для национальных школ. Не предполагает­ся выпуск таких преподавателей и в ны­На отделении русского языка в учи­тельском институте занимаются исключи­тельно русские. Метолика преподавания русского языка в национальных школах ими не изучается. Естественно, что подав­ляющее большинство из них после окон­чания института работает в русских шко­На остальных отделениях, где учатся преимущественно киргизы, русскому язы­ку уделяется незначительное внимание. По программе предусмотрено лишь 110- 130 учебных часов в гол. И неудиви­тельно, что даже на послегнем курсе ин­ститута контрольные работы по русско­му языку ограничиваются диктантами, так как многие не обладают достаточным за­пасом слов, чтобы написать сочинение. Впрочем, ни в учительском институте, ни в педагогическом училише и не требу­ют хороших знаний русского языка. Уча­щийся выпускного класса педагогического училища Карымшаков в диктанте вместо слова «живет» написал «живог», вместо «поехать» - «поехат». Преподаватель да­же не счел нужным исправить эти ошиб­ки у будущего педагога. Подготовка катров преподавателей рус­ского языка для киргизских школ огра­ничена небольшой сетью краткосрочных курсов. Курсы эти выпускают очень ма­10 учителей и дают им незначительную Вызывает недоумение пюзиция, занятая комсомольскими организациями республи­ки. Ни ЦК ЛКСМ Киргизии, ни областные комитеты комсомола ни разу не обсужда­вотроса о проподавании русского язы­ка в национальных школах. Г. ФУНШТЕЙН.

1.900

деву-

научилось по-

бодить

Повышение стоянной

урожайности

предмет

заботы сельских комсомольцев. Они подняли замечательное движение сто­центнеровиков. Как выдающиеся новаторы прославили себя Кабул Курбанов, Фатыма Рахматова, Кадыржан Умаров, Ахмеджан Ташбаев и многие другие молодые колхоз­ники, собрав по 100 и больше центнеров хлопка с гектара. это мах как раз­того Особенно движение широкий в получило после

нынешнем

году,

партия и правитель­ство вынесли решение о мерах по даль­нейшему подему хлопководства в Узбеки­стане. Около 20 тысяч молодежных бригал и звеньев поставило своей задачей собрать не меньше 100 центнеров хлопка с гекта­ра. В комсо­республики образцы промышленности также показывает борется

молл ского

стаханов-

труда,

за снижение себе-

стоимости, за экономию государственных средств. Комсомольская организация Таш­кентского сельмашзавода пользуется боль­шим авторитетом у рабочих. По ее иници­ативе на заводе начался сбор цветных ме­таллов. Молодые специалисты нашли за­менители для рых некото­цветных деталей. металлов

Изостудия Харьковского Дворца пионеров и октябрят готовится к Всесоюзной олимпиаде детского творчества. На снимке: юный скульптор Гриша РЫБИН работает над скульптурой «Люди страны социализма». Фото И. УМАНОКОГО. »

Значительно улучшили свою работу школьные организации. Решения Х пле­нума ЦК ВЛКСМ повернули к школе вни­мание всего комсомола республики. Подня­лась успеваемость. В последнее время ком­сомол помог вернуть в школы около 20 тысяч детей, ранее оставивших учебу. Соз­дало 36 новых школьных организаций. За годы своего существования комсомол збекистана вырастил немало замечатель­ных людей. В комсомоле получили пер­вую закалку многие знатные люди рес­публики. Среди них крупный научный ра­ботник орденоносец Калдаев, возглавляю­щий Научно-исслеловательский институт хлопка, народная артистка СССР Халима Насырова и другие. Председатель Сов­наркома республикитоварищ Абдурахманов, народный комиссар земледелия товарищ Камаловтакже воспитанники комсомола. Бывший комсомольский работник товарищ Артыкбаев­теперь секретарь Центрального Комитета Коммунистической партии боль­шевиков Узбекистана. За последнее время почти шесть с по­ловиной тысяч комсомольцев выдвинуты в хозяйственные и партийные органы. Осо­бенно отрадно отметить рост и выдвиже­ние женской молодежи. Только в прош­лом году более четырех тысяч девушек выдвинуто на руковолящую партийную, советскую и хозяйственную работу, 107 молодых женщин избраны депутатами Верховного Совета Узбекской ССР и Кара­Калпакской АССР. Руководящий актив комсомоса терпели­во и на настойчиво овладевает вает теорией и историей нашей партии. Молодежь Узбекистана постоянно пом­нит об опасностях капиталистического ок­ружения, она неустанно овладевает воен­ным делом. Как и весь народ, молодежь республики с огромной радостью приветст­вует мудрую внешнюю политику совет­ского правительства, о которой докладывал товарищ Молотов на VI Сессии Верховно­го Совета СССР. По первому зову партии и правительства узбекская молодежь гото­ва выступить на защиту своей любимой родины. Отмечая славное 15-летие, комсомоль­цы Узбекистана проникнуты сознанием огромной ответственности за выполнение грандиозных задач, поставленных XVIII пар­тийным сездом. В этот день счастливая молодежь Узбекистана шлет самый сер­лечный привет ролному Сталину великому другу советской молодежи. Его имя вдох­новляет на новые подвиги и героические дела во славу нашей замечательной роди­ны. H. ИСМАИЛОВ, секретарь ЦК ЛКСМ Узбекистана.

ШКОЛЬНИКИ-УЧАСТНИКИ ВЫСТАВКИ будет домонстрироваться на выставке, на головы зрителей брызнет струя одеколона. Ценное приспособление для садоводов прядумал Юра Иванин. На конце длинного шеста устанавливаются дисковая пила и легкий электромоторчик. Такой пилой мож­но срезать сучья прямо с земли, не под­ре-ставляя лестницы. Вращать пилу будет электричество. Юннаты посылают на выставку пионе­ров, отмеченных высокой наградой Совет­ского правительства: Огуль Курбан Аманд­жаеву, школьницу колхоза имени Тельма­на, добившуюся больших успехов в выра­щизании поросят, и Навык Курбанову из колхоза «Совет Туркменистана» Байрам­Алийского района, одну из лучших сборшиц хлопка в республике. Огуль Курбан Аманд­жаева награждена орденом «Знак почета», Навык Курбанова - медалью «За трудовую доблесть». K. ПоГОДИН. АШХАБАД, 4 апреля. (По телефону от нашего корреспондента). На Всесоюзной сельскохозяйственной выставке будет ши­роко показана работа юных изобретателей и натуралистов Ашхабалской детской тех­нической станции. Среди экспонатов посетители увидят колхозный радиоприемник «БИ-234», конструированный и улучшенный учени­ком 20-й ашхабадской школы Володей Ку­лешовым, передвижной колхозный радио­узел на 300 точек его же изобретения. Володя Афанасьев и Алеша Моторин го­товят к выставке «автоматическото сторо­жа», который, по их предположениям, смо­жет охранять колхозное имущество, стала иипосевы зорче человека, Такой «сторож» сооружается при помощи системы зеркал и фотоэлементов. Витя Зобнин, Валя Жолудева, Люба Чи­килева и Толя Лещеев работают над мо­делью самолета-опылителя. Когда модель

Ю Н Ы Е М О Р Я К И  Высокое серое здание, сводчатые потол­ки, длинные узкие окна. В этом старин­нем помещении расположен военно-морской пункт. Здесь юные морякичлены школь­ных кружков­с увлечением занимаются военно-морским делом. Много интересного находят они в классах связи, артиллерий­ском, штурманском и такелажном. Кругом устаповлены торпеды, морские орудия, мины, здесь же размостились магнитные компасы, перископы, радиоашараты и дру­гие принадлежности военных кораблей. Попав в класс, школьники чувствуют себя словно в настоящем плавании. Всенно-морской пункт сумел привлечь много ребят. Свыше 500 школьников го­рода изучает в нем морское дело. Работни­ки пункта связаны со школами города. Однажды к начальнику пункта явилось трое ребят из 3-й школы. - Хотим изучать морское дело,-зая­вили они. Вас очень мало, Мы не можем по­ми. слать к вам инструктора. - Будут еще, мы проведем запись. И действительно: на другой день школь­ники принесли с собой список, в котором было несколько десятков фамилий ребят, из явивших желание стать юными моряка­…Идет сдача норм. Юные моряки из 39-й школы получают отличные отметки От корреспондента «Комсомольской правды» по Татарской АССР

по таколажному делу, по географии, по семафору. с Перед инструктором ученик 6-го класса Юра Низкодубов. Его спрашивают: -Расскажито о линейных кораблях. Одну-две секунды мальчик собирается мыслями, а затем отвечает: - Линкоры - самые крупные боевые корабли во флоте. Их назначение: наносить сильный артиллерийский удар противнику. Воюружен главной и средней артиллерией. Имеет зенитные пушки, гидросамолеты, торпедные аппараты. Носит на себе силь­ный броневой пояс. В журнало появляется отметка «отлич­но». Такими отметками пестрит вся стра­ница. Педагоги отмечают благотворное влия­ние оборонных кружков на успеваемость и диспиплину учащихся. Строевая подготов­ка, военный распорядок, вежливое обраще­ние стоварищами-все это самым положи­тельным образом отражается на дисципли­не, на успеваемости ребят. * * * В Казани 27 кружков юных моряков. Приближается лето, когда можно будет на речном просторе управлять парусами и гре­сти. В прошлом году школьники совершали походы по Волге в Куйбышев, в Улья­новск, в Чебоксары и т. д. Походы укре­пили их силы, обогатилиновыми знаниями. Ф. СУХОДЕЕВ.

ПОЧИН СЕЛЬСКИХ КОМСОМОЛЬЦЕВ КРАСНОДАР, 4 апреля. (По телефону от нашего корреспондента). Комсомольцы Нефтегорокого района стали инициаторами внепланового строигельства сельских школ. B Тверской и Самурской станинах неполные средние школы занимают пло­хие помещения, школьникам приходится учиться в две смены. Райком ВЛКСМ и комсомольцы этих станиц предложиля своими силами, использовав местные ре­сурсы, построить новые дома для школ. Инициативу комсомольцев поддержали местные районные организации. Для строи­тельства отведен специальный лесной участок. Комсомольцы Тверской и Самурской ста­ниц соревнуются между собой на быстрое и лучшее завершетие строительства. К новому учебному году колхозная детвора станиц получит новые хорошие школы.

НОВЫЕ КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ РОСТОВ-ДОН, 4 апреля. (По телефону от нашего корреспондента). Ростовское из­дательство выпустило книгу молодого писа­теля Михаила Штительмана «Повесть о детстве» в двух частях. Известный детский писатель Полиен Яковлев написал роман «Девушка с хуто­ра». Эта книга выпущена Ростовским и Краснодарским издательствами. Сейчас II. Яковлев работает над книгой о совет­ской школе. Детизлат выпускает книгу стихов ростовекого детского писателя А. Оле­нича-Гнененко. Недавно писатель закон­чил перевод ппулярной детской кни­ги английского писателя Льюиса Керрола «Алиса в страно чудес».



I Д Р У Г А росу. жением отряхнул над пепельницей Качества нового человека определя­ются всем его жизненным поведением. Они и в отношении к труду, и в быту, и в дружбе, Что вы скажете о тех людях, ко­ужбы раскольли жнныю? Что вы знаете о них? щей папи­Молодая актриса капризно тряхнула во­лосами: - Я не люблю, когда со мной разгова­ривают таким желчным тоном… Но если хотите, то пример этих людей здесь не ха­рактерен. Эти люди особого рода, и, кроме того, их дружба складывалась в борьбе, ко­торая очень сближала. А в наши лни мо­лодежь имеет очень много готового, она из­балована и самовлюблена. - Вот как! Нет, я лучшего мнения о нашей молодежи, Во всяком случае о по­давляющем большинство ее…--старый ар­тист иронически взглянул на молодую ак­трису и, помолчав, прибавил:--Если това­рищи не возражают, я прочитаю один доку­мент. Это письмо 14-летней пионерки… На­днях она приносла мне его за кулисы одно­го клуба, в котором мы были заняты смот­ром детской самодеятельности. Вы знаете, ребята сейчас просто живут мыслями о Мы заговорились за полнючь. И, как бы­вает всегда, когда беседа очень волнует, никто не расслышал в приемнико звучания кремлевских курантов и затихающего за окнами грохота последнего трамвая. Нет, мы, кажется, ни до чего не до­овоной мешивая ложечкой остывший чай.- И по­том это вовсе не проблема -- дружба. Не в этом, в конце концов, дело, и я не очень верю в ее искренность, потому что в каж­дом человеке в какой-то меро заложено эгоистическое начало… -Внимание! Слушайте законченную эгоистку, - пошутил кто-то. Молодая актриса, усмехаясь, приподняла красивую бровь: … Может быть, и эгоистку… Но пере­станем шутить… Я все-таки утверждаю, что качество нового человека-человека со­циалистического общества--следует искать но в сентиментальной дружбе, а в его от­ношении к труду. Вы не согласны, това­рищи? Только в честном отношении к тру­ду подлинное служение обществу… - Но вы же противоречите себе,- раз­драженно проговорил вдруг один из наших гостей, старый заслуженный артист с се­дыми прядками в волосах. Он почти весь

Я все время старалась быть с ней, что­бы ребята не сболтнули ей. Я лучше всех знаю, как было бы ей тяжело. По себе по­нимаю, потому что знаю все ео мысли и мечты, и как она любит искусство: мы вме­сто с ней мечтаем и думаем. В тот день она была совсем больна от волнения, даже температура была. Да мы обе были усталые, потому что с полдевя­того утра­в школе до трех часов, потом у ней нама ложит болььая, нужно было чего-нибудь купить поесть, в комнате уб­рать, а к шести часам были уже в клубе. Читать нас выпустили только в самом конце-в 10 часов. Мы и об уроках бес­покоились, и голодные были, и усталые, поэтому Валя прочла хужо, и я тоже. Для нас Ваша опенка имела очень боль­шое значение. Поэтому мы взяли вещи, ко­торью нам труднео удаются. знаю, что другие отрывки, как «Волчица», «Орина мать солдатская» Некрасова, «Ванька» Че­хова у меня лучше выходят, и мне сове­товали читать из того, что лучше. А мне хотелось то, что труднее. Мне хотелось знать мнению понимающих людей, поэтому я и читала «Петр I» Толстого. И то, что Вы меня пропустили на городскую олим­пиаду, дало мне сил больше, и я буду те­перь еще тщательное работать и учиться. Только бы вот узнать, где ошибки и как их исправить? И я понимаю Валю и знаюу ней будет упадок сил от горя. Это будет для нее значить, что никакой даже искорки таланта у нее нет. И она бросит работать нал собой, а мы так любим искус­ство, мы вместе ходим по музеям, обсуж­даем, что видим и читаем, и нам никогда не скучно, только времени нехватает. Мы хотим быть артистками. В школе у нас отметки только «хорошо» и «отлично». нас не страдает. Мы понимаем, что артист нас на ст аливым по и еще хорошо образовашным человеком, По­этому мы стараемся учиться на «хорошо» и даже по тем предметам, которые не лю­бим. Помогите мне смягчить Валино горе Если уже ей нельзя снова прочесть Вам, ну, если нельзя ей сделать переэкзаменов­ку, то Вы хоть позовите ее и скажите, что мы обе прочли одинаково плохо, но у меня более полходящий отрывок, поэтому меня и пропустили, но чтобы мы работали, но падали духом. Ну, подбодрите Валю, чтобы у нее не было упадка в настроении, чтобы она не

нает все-таки, что я пропущена, а она нет. А мы подруги, и, знаете, как-то не удобно быть счастливой перед тем, кого любишь и кому не повезло. Не умею я вы­разить это сейчас. Так в дружбе надо быть очень деликатной, особенно в несчастье, и даже вниманием не пересолить. А как уте­шить? Ведь словами не поможешь, падо де­лом. А чтобы так получилось, мно и нуж­на Ваша помощь, потому что Вы для нас иного аначите, и вы помварито на лю, она Вас послушает. Для себя я бы, наверно, не осмелилась просить. Для себя, по-моему, труднее. Поймите, а не поднимите на смех: я еще для себя никогда никого не просила, кромо мамы моей. У Вали, Вы заметили наверно, замеча­тельный голос. Этюды у нее прекрасно вы­ходят, мимика хорошая. Она, по-моему, вы­брала неудачный отрывок просто и была усталая и взволнованная. Если ей нельзя сделать переэкзаменовку, то может быть Вы скажете, что неверно, гле, почему и как наю исправить работу. И мне, пожалуйста, скажито ошибки, а то ведь нам никто не делает верных поправок, а одним очень трудно. У нас никого нет знакомых артистов, а если кто берется де­лать поправки, то кажется--неудачные и не верится. Пожалуйста, не говорите Вало про это письмо, а то вдруг у нас дружба испортит­ся. Я хочу только, чтобы ей не было тя­жело. Знаю, что врать нельзя, но ведь эта моя ложь вреда никому не принесет, а по­может -- тогла, по-моему, можно врать иногда. Ученица 7-го класса Зина Сахарова. P. S. Пожалуйста, простите меня». Вот и все,- тихо сказал старый ар­тист, гляля в окно на ясные мартовские звезды.--Я помог ее горю, и при новой проверке выяснилось, что мы действитель­но ошиблись в оценко… Становится очень радостно, товарищи, когда читаешь этот изумительный дюкумент дружбы. - Прелесть! -- пробормотала молодая актриса, Однако здесь есть «но»… Старый артист было взглянул на нее и безналежно махнул рукой. -Пора ехать, третий час… Как бы вызвать такси, товарищи? …На следующий день я выпросил у го­стя письмо пионорки и слово в слово при­вел его в этом рассказе, изменив лишь имена. Но ведь не в них лело… Виталий ГУБАРЕВ.

КОНФЕРЕНЦИЯ КОМСОМОЛА КОЛЫМЫ ЧГаДАН, 4 апреля. (По телеграфу от корреспондента). Состоялась шестая вференция комсомола Колымы. На конфе­ции был заслушан доклал помощника вчльника Политуправления «Дальстрой» йкомсомолу тов. Селина о задачах комсо­вьских организаций в 1940 году. номл Колымы значительно вырос. До 1939 года на «Дальстрое» было всего Якомсомольских первичных организаций. ина их 155. честь открытия конференции план по фре­зеровке деталей на 1.600 процентов, знат­ный бурильщик Колымы Толстой, дающий 12--15 норм, водитель автомашины Удан­кин, выполнивший квартальный план за два месяца, и другие. С большим вниманием делегаты прослу­шали выступление начальника «Даль­строя» тов. Никишова, поставившего перед комсомолом Колымы боевую почетную за-

внало мастеров стахановского труда. Среди   досрочно. и­комсомолец Козлов, выполнивший в омольские организации воспитали дачу выполнить план добычи золота A. МОСИН. Узбекистана. На снимке: учащиеся

вечер молчал, внимательно прислушиваясь предстоящей олимпиаде детского творчества. И должен заметить: среди них есть свер­кающие таланты! Ну и вот, пришла эта взволнованная светловолосая девочка, су­нула мне несколько тетрадочных листков и убежала. Мне, признаться, тогда было не до этого письма. Прочитал его только дома. Прочитал и, знаете, до того разволновался… да, вот они эти листки… Он бережно достал остал из кармана пиджака конверт и прочел в тишине письмо пионер­КИ: «Дорогая, очень уважаемая Комиссия Артистов! Пожалуйста простите, что я беспокою Вас своей просьбой. Дело в том, что моя подруга Валя Стеклова провалилась на смотре. Вы ее не допустили на городскую олимпиалу, Я знаю, что для нее это буют очень большое горе, поэтому я уговорила и лиректора и нашу вожатую не говорить ей о провало. Мы скрыли это от нее, ска­зали, что результаты просмотра еще неиз­вестны, и возможно, что Комиссия Арти­к спору.- Да, да, противоречите, и не смотрите, пожалуйста, на меня такими круглыми глазами! Что же вы злитесь?--обиженно по­жала плечами молодая актриса. - Я вовсе не злюсь, но какое ж это ° к чорту, простите меня, служение обще­ству, если в каждом человеке, как вы го­ворите, заложено эгоистическое начало? Тут есть «но», ответила она, по­думав.--Можно честно служить обществу, но в то же время свое собственное благо­получие ставить выше благополучия даже самого близкого друга. Как говорится, своя рубашка ближе к телу… - Философия самого промозглого меша­нина!-эло сказал старый артист.-Нет, пожалуй, неомещанита, потому что он пытается прикрываться рассуждениями о служении новым идеям… Это, конечно, временное явление, и мы, дайте срок, от­ряхнем этот хлам вместе со всеми другимк  пережитками в мусорный ящик! Он поднялся, большой и сердитый, и, словно подчеркивая свои слова, резким дви-

112-й ташкентской школы на прогулке в городском Ботаническом саду (слева ДЖУРАЕВА направо): Таджи АКРАМОВА и Насиба в. котляревокого.

стов снова прослушает и ее и меня (я не страдала! Я-то попрежнему ео люблю и бу­смогла сказать ей, что меня пропустили!) ду чуткая к ней, но, знаете, ведь она уз-