9 апреля 1940 г., № 82 (4564)

3

КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА



ВЫШЕК

НАВСТРЕЧУ

ВСЕСОЮЗНОЙ

ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА  

ОЛИМПИАДЕ

У БУРОВЫХ

ЖДУТ КОМСОМОЛЬЦЕВ НЕФТЯНОМ РАЙОНЕ ЗАБЫЛ О ВАЖНЕЙШЕМ СУМСКИЙ ОБКОМ ЛКСМУ

странно, но районные организации обра­тились за молоком… в Совнарком Украи­ны, хотя в Ромнах под боком есть масло­завод и кругом колхозные молочные фермы. На каждом участке есть так называе­мые культурные будки. В комнате стоят стол и пара скамеек. Стены ободраны, пол покрыт толстым слоем грязи. Нет ни та­зет, ни игр. В перерывах между вахтами собираются здесь рабочие, рассказывают анекдоты, иногда выпивают. «Культур­ная будка»это здесь звучит иронически. На нефтяных разработках--145 комсо­мольцев. Многие из них выдвинуты на ответственные посты. К голосу выдвижен­цев­начальников буровых участков ком­сомольца Амбарцумова и Файера прислу­шиваются инженеры и техники, дельные советы молодых мастеров нефти с уваже­нием принимают рабочие. Все здесь знают имена бывших колхозных бригадиров, звеньевых и ездовых Николая Сидоренко, Михаила Дегтяра, Ивала Миргородсксго, Марка Черевко, Сергея Крикунова и дру­гих, ставших мастерами, бурильщиками, кочегарами, лаборантами, шоферами. С та­кими людьми на стройке можно делать чу­деса. Но беда в том, что их некому орга­низовать. Комитет комсомола стройки чув­ствует себя беспомощным, он не проявляет инициативы, избегает хозяйственных во­просов. Еще в прошлом году комитет решил со­здать показательную комсомольскую буро­вую. Инициаливу комсомольцев поддержали партийная организация и дирекция треста. На участок № 17 пришли комсомольцы Крикунов, Сидоренко, Дегтяр, Сердюк и другие. Были провезены подруоантельные оттамон буратя поставлонь на Прошло несколько месяцев. Последний срок пуска буровой был 20 марта. Буре­ние не началось до сих пор. Комитет за­был о своем подшефном участке. Казалось бы, что все эти факты долж­ны были обеспокоить шефов из Сумского обкома, заставить их серьезно заняться рабо­той комсомольской орга­низации нефтяных про­мыслов, Но, пошумев не­которое время вокруг ро­менской нефти, торже­этвенно наобещав мно­го хороших вещей, сум­ские любители парадно­сти вскоре притихли. Вместо 500 комсомоль­цев на стройку прибы­ли… 63 человека. Сей­час их осталюсь лишь 14. В обкоме равнюдуш­ню регистрируют сводки, Роменским «Середино­прислал присланные райкомом: Будский 14 ся

«…Обнаруженная нефть в Роменском нефтяном месторождении Украинской ССР, расположенном в центральном районе Украины и находящемся в весьма выгод­ных условиях, имеет важное государствен­ное значение и требует форсирования раз­ведочных работ в промышленном мас­штабе с тем, чтобы обеспечить сдачу Ро­менского месторождения нефти в промыш­ленную разработку уже к началу 1940 - так года», приказ гласил нефтяной народного

комиссара В М. Л.

промышленности из нефти

Кагановича. Ромны

прибыли

мастера

Азербайджана, начало поступать новейшее техническое оборудование. Вскоре количе­ство нефтяных вышек дошло до двух де­сятков. Чаще засновали по дороге через село Засулье грузовые машины. В цен­тральной области Украины создавался но­вый нефтяной район. Летом прошлого года городское собрание комсомольского актива обратилось к моло­дежи Сумской области с призывом принять активное участие в разработке роменских богатств. Сумский обком ЛКСМУ взял шеф­ство над промыслами и сбязался послать на них 500 комсомольцев. * * *

«Р В В У

I К А»

Юля БУРЫГИНА прекрасно читает «Девочку-ревушку» Барто, Посмотрите, как внимательно ее слушают друзья, участники и руководители кружка художествен­ного слова! Юлю Бурыгину хорошо знают не только в 149-й школе, но и во всем Ленинградском районе Москвы. С большим успехом выступала она на рай­онном смотре детского творчества. Кружок, в котором занимается Юля, будет Фото Б. иваницкого. участвовать в городском смотре.

САМОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ занятия изокружка. Способности нанайских детей в изобразительном искусстве изуми­тельны. Они рисуют много и с увлечением. Много рисунков посвящено Красной Ар­мии: корабли, броненики и танки, моряки и парашютисты, эпизоды из событий у озера Хасан, часовые, охраняющие границы… чоские и самостоительные работы обычно посвящаются охоте и орнаменту. Тончайшими узорами ученики покрыва­ют сундучки и коробки из березовой ко­ры, рукавицы, обувь, халаты. Девочки уве­ренно и быстро наносят на бумагу симмет­ричные завитки узора для расшивки яр­кими шелками рыбьей кожи. Ученик второго клаюса Миша Хайтанин нарисовал целую графическую поэму … четыре эпизода охоты. Борис Дигор рабо­тает пером. Голые деревья, сопки, сугро­бы снега, Охотник настигает сохатого. По решению Х пленума ЦК ВЛКСМ сей­час идет подготовка к всесоюзной олимпиа­до детского творчества. Для учащихся Нижне-Халбинской нанайской школы на­стала пора большой напряженной творче­ской деятельности. Их рисунки увидят участники слимпиады на всесоюзной вы­ставке детского творчества. Художники С. ВИТУХНОВСКАЯ, X. САНДЛЕР. Комсомольск-на-Амуре. Всегда было много зверя в тайге, рыбы в полноводном Амуре, всегда была обиль­на дальневосточная земля, но голодно жи­ли нанайцы. Смелые в единоборстве с медведем, на­найцы боялись урядника, купца, шамана. За горсть пороха, за водку, за спички, а то и просто утрозой отбирали они лучшие болезни не щадили ни детей, ни пзрослых, Голодная, трудная была жизнь нанайцев до Великой Октябрьской революции. …Попрежнему много эверя в тайге рыбы в полноводном Амуре, болышие уро­жаи приносит дальновосточная земля. Ры­боловецкие и охотничьи коллективы на­найцев живут зажиточной и культурной жизнью, И жизнь нанайских детей не по­хожа на юность их отцов и дедов, Вот среди зарослей боярышника и дикой ки­тайской яблони стоит большое светлое здание Нижне-халбинская школа-семи­летка, Это самая крупная в Комсомольском районе нанайская школа. неполнойСезжаются сюда дети нанайцев из Си­маси, Бичи, с Кондона, орочены из стой­бища Кун, из далеких оленеводческих кол­хозов. Школа­культурный центр всего стой­бища, Колхозники охотно идут на вечера самодеятельности, берут книги из школь­ной библиотеки. Общительные, веселые ребята посещают и

ОДАРЕННЫЕ РЕБЯТА Вязниковский городской театр пере­полнон учащимися. Это - эрители и участники городской олимпиады детского творчества. Первым выступает хор школы имени Горького, он исполняет «Песню о ткно знучат жестеено и сливаются в гимно воликому учителю, другу, о котором сложена песня. Горячие аплодисменты зрителей награж­дают юных певцов, Хор пост «То не вет­ром травушка», «Выше поднимай вороши­ловский флаг» и «Прощальный гудок». Всеобщее внимание привлек ученик Клайн из школы имени Пушкина. Он вы­ступил с древним музыкальным инстру­ментом цимбалами, Небольшими палоч­ками с металлическими кольцами на кон­цах он легко выстукивал на струнах цимбал «Светит месяц» и вальс «Над волнами». Исключительную гибкость и пластич­ность показали юные гимнастки средней школы имени Кирова­Лаверы­чева и Тараканова. Вязниковские школьники готовятся к всесоюзной олимпиаде детского творчества и проявляют недюжинные способности во всех областях искусства. Они стремятся отличными отметками и прекрасными художественными номерами добиться пра­ва поехать на всесоюзную олимпиаду в Москву. И. СИМОРСОВ.  Вязники.

ЮНЫЕ ИЗОБРЕТАТЕЛИ Георгий Савельев воспитанник детской технической станции. Там впервые роди­лась у него любовь к мапине, к технике, изобретательству, Семь лет он активно ра­ботал в коллективо станции, Занимаясь в рат, который домонстрировался на третьей вающую передвижку, за которую на чет­вертой радиовыставке он получил премию. Сейчас Георгий Савельев­студент Ин­дустриального института, но связи с пер­вой своей школой не порывает. В небольшом деревяннюм домике на Ста­ханооской улице городка Уралмашзавода помещается детская техническая станция. Там нет никакой вывески, но ребята хо­рошо знают этот дом и с охотой проводят в нем время после школьных занятий. Мы заходим в радиокабинет, Ребята за­няты: мотают катушки, подсчитывают со­противление, обтачивают детали, Кружков­цы гстовятся к первой всосоюзной заочной радиовыставке юных радиолюбителей, Мно­гие работают над серьезными схемами. Юный радиютехник Валериан Рушинцев по своей схеме делает оригинальный одиннад­цатиламповый приемник с кнопочной на­стройкой, который лумает послать на вы­ставку. Его сосед Валя Рашев монтирует усилитель. B фотолаборатории ребята активно го­товятся к конкурсу «Юные техники в по­мощь школе». Здесь занимается брат Ва­лериана Рупинцева -- Володя Рушинцев. Сейчас он делает фотоальбом по древней истории Египта, который решил преподне­сти 175-й школе. Юнье авиамоделисты в день выборов в местные Советы депутатов трудящихся сдолали громадный двадцатиметровый ко­робчатый змей и к нему приделали так называемый «почтальон». Змей запускали высоко в воздух, и «почтальон» механи­чески разбрасывал оттуда листовки. Активно готовятся сейчас юнью техники к предстоящей всссоюзной олимпиаде дет­ского творчества. Большую помощь в этом оказывает им коллектив Уралмашзавода. Заводскию организации выделили различ­ное оборудование для кабинетов. B. ЖИЛМОСТНЫХ. Свердловск.

В комнату секретаря райкома тов, Та­таринова зашел небольшого роста паренек в пальто, испачканном маслянистыми пят­нами. -Рассказывай, с чем пришел,спро­сил секретарь. - С учета сняться хочу. Комсомолец Миюс, работающий на бу­бужнющих ути сколько месяцев он ищет жилье. Ночевал промыслов, Надосло мытариться. Секретарь уговаривает комсомольпа не бросать работы, обещая принять меры, По­КУЛЬТУРКАЯ БУ,Д,КА сетитель неохотно покидает комнату. По всему видно, что обещания секретаря не произвели на него впечатления. Редкие дни проходят в Роменском райкоме без того, чтобы в учетном отделе не выдавали открепительных талонов комсомольцам, а иногда и целым группам това­рищей, покидающих неф­тяные промысла. Сводка отдела кадров треста сообщает, что в феврале этого года оставили ра­боту 152 человока. Поч­ти столько же ушло в январе Почему же бросают стройку? Рабочие стремятся по­лучить квалификацию, но на промыслах не организована техниче­ская учеба. Это мешает росту производительности труда, вызывает частые авари (в 1989 году их было 12, в начале этого года-2). Бурильщики указывали руксводителям на необходимость переделать топки в котлах. Два котла с правильно установленными топками на шестой буровой обеспечивали бурение до 800--1.000 метров. Прадложение рационализаторов не под­держали. Плохо с культурно-бытовым обслужива­нием рабочих. Недопустимо затянулось строительство жилых домов. равнодуш­ном отношении к нуждам нефтяников го­ворит следующий факт. Сварщикам про-







 

Танцоры, певцы, декламаторы На сцену Сасовского железнодорожного клуба вышел мальчик и об явил: Детская олимпиада начинается! Школьники показали около восьмиде­отпоо ности, У Борискиной, ученицы 9-го класса Сасовской железнодорожной школы, звучный и нежный голос. Когда она кон­метет», ей долго Улице нотелица лось зрителям выступление учениц Тор­беевской начальной школы Бадашкиной и Ермаковой: девочки исполнили мордовские народные песни и пляски.

райком

ва очень дружно и хорошо сыграл «Чапа­евскую походную», «Конармойскую», «Песнь о Сталине». Хор школы № 20 спел «Марш железнодорожников». Толя Сурин выступил вместе с отцом. Они виртуозно иитрали на бутылках народ­ные песни. Девятилетнего Витю Балыкова едва видно было из-за баяна. Но юный баянист прекрасно справился со своим инструмен­Вот уже спеты песни, сыграны пьесы, просмотрены пляски, Зрители­рабочие, железнодорожники - неохотно уходили из зала. Хотелось еще и еще слушать весе­лую детвору. ст. Сасово Рязанской области. П. КОНЫШЕВ.  губы, И правда, он резко повер­дружбе. приметным. Я увидала, что у мальчика нулся и убежал. -Кто это? - спросила я директора. - Это Ш-ов, отчаянный парень. Через несколько дней я начала препо­давать в классе, где учился Ш-ов. Встре­тил он меня сначала в штыки. Сделала вид, что ничего не замечаю, дала ему по­читать книгу. Она его заинтересовала. Вскоро мы хорошо познакомились. Всем на свете интересовался этот паренек и все хо­тел узнать досконально. Но иногда я его не узнавала. Он внезап­но становился грубым, замкнутым, молча­ливым. И тогда обычно в классо начина­лись происшествия: взрывались под партой пистоны, на ниточке уезжал мел, чернила не писали. В классе однажды залпел разговор о - Друг это тот, кто все простит и все поймет, сказала Наташа. - Нет, Наташа, это уж не друг, кто все покроет и простит,- возразила я. И разгорелся спор о том, кто друг, кто недруг, какую дружбу можно назвать истинной. - А вы правы! Если не хочу другу плохого, я ему всегда должен указывать на его недостатки,- сказал кто-то. - А если я вижу, что друг оказался негодяем, что тогда я должен делать? Итти на него говорить? - вдруг вырвалось у Ш-ова. Я посмотрела на него и испугалась: он даже как-то побледнел, Казалось, вот-вот прорвется плач, крик. Ребята стали что-то наперебой доказывать, а я тихонько подо­шла к мальчику и попробовала его успо­коить. Ш-ов дружил с Борисом к. Это был хитрый парень. Не слишком способный, очень мало развитой, он искал у Ш-ова помощи и покровительства. Тот щедро да­вал все, что мог, начиная с денег на зав­траки и кончая знаниями. Когда родилось что-то вроде дружбы, Бо­рис осмелел. Он устраивал всякие пакости, в Ш-ов молчал: друг, дескать. Борис делал самый новинный вид посло любой продел­ки, а Ш-ов мучился. Так протекала эта уродливая дружба, окончательно портящая Бориса и наносящая один удар за другим Ш-ову. Случайный спор дал возможность мно­гое понять. Как-то поздно возвращалась я домой. Было сыро, слякотно. Вдруг меня кто-то

комсомольцев-остал­«из один», комсомочьцев четырех Ямполь-

Рис. И. СЕМЕНОВА.

Желанные гости КАЗАНЬ, 8 апреля. (По телефону нашего корреспондента). Артисты театра Юного зрителя издавна дружат со школь­никами города. Они желанные гости в пионерских отрядах, школах, кружках. вслуженная артисткка Татал C. Д. Кадмина три года руковоцит худо­жественной самодеятельностью во 2-й сред­ней школе. На городской олимпиаде юные артисты за исполнение пушкинских произ­ведений получили первую премию. Актриса театра Юного зрителя К. П. Га­рина руководит драматическим кружком в 41-й школе.

ского района все выбыли» и т. д. В конце февраля обком принял решение оработе комсомольской организации нефте­промыслов, но оно, как и прежнее, оста­лось на бумаге. Недавно в Ромны одновре­менно прибыли три инструктора оббома. Ни один из них не нашел времени загля­нуть к комсомольцам-нефтяникам. В этом году роменские нефтяники долж­ны пробурить новых 23 тысячи метров. Страча должна получить тысячи тонн украинской нефти. Строительству нужно много людей: бурильщиков, плотников, нужны инженеры и техники. Роменская нефтеразведка ждет помощи от комсомоль-

Певцов сменяли декламаторы, деклама­Струнный оркестр торов -- музыканты. Сасовской средней школы под управлением учителя Константина Васильевича Захаро-

мыслов полагается получать молоко. Его цев Сумской области. Ромны.П. нужно всего 8 литров в день. Как ни

ХОРОО БЫТЬ ЕАГОГОМдрожат  - Это я сделал. Класс замер не дыша. Все ждали, что бу­дет дальше. Что теперь сделаю я? А потом все собрались тесной группкой и тихо го­ворили о том, что очень плохо все полу­чается, что нужно все сразу кончить, что пора перестать срывать уроки, Многие рассказали о своих проделках, и настолько горячо было раскаяние ребят, что многие тут же дали клятву друг другу, клас­су всегда быть честными, никогда не лгать, никогда не прикрывать лжи. Мысль о том, что мало сознаться в своих поступках, надоделом их исправить, под­хватили все. Тут же наметили, что делать. Решили оргализовать радиогазету для шко­лы, образцово проводить дежурства, орга­низовать красный уголок, проводить по­литинформацию и многое другое. Ребята держались стойко. Им некогда было безобразничать! Они по-горло заняты! Художники, писатели, поэты делали вы­ставку «История развития человеческого общества». Певцы, плясуны, актеры гото­вили самодеятельность. Все вместо подби­рали материалы для радиогазеты, играли в увлекательнейшую игру - путешествие по разным страннам. С каждым днем креп наш коллектив. Глава дневника «Великий перелом» расска­зывает о том дне, когда в октябрьские праздники давали красное знамя 5-му клас­су. Ребята сидели, как на угольях: «Эх, а неужели мы этого заслужить не можем?» И смогли. Получили знамя раз, второй, третий… Прошло несколько лет. И вот лейтенант, когда-то бивший чернильницы, химик, ко­торый преподносил учительнице пения подметку от салога, вспомнили «боевые» дни и решили, что чудесное дело быть пе­даготом. * * * Наше первое знакомство состоялось в ка­бинето директора. Посреди комнаты стоял мальчугаль, Костюм его был явно мас: ру­ки, ноги, мускулы так и выпирали из него. … Долго ли ты будешь безобразничать и срывать уроки? Неужели тебе не надоело ходить сюда ко мне? - спрашивал дирек­тор. Мальчик молчал. Крутой, высокий лоб, серые большие глаза делали его лицо очень Во время студенческих каникул ко мне пришли гости: лейтенант гидроавиации Володя П., студент химического факультета мГУ Орест Ш., студентка педагогического ивститута Валя Т. Пришли веселые, ожи­вленные и чуть-чуть смущенные. Пожимая руку, Володя говорил: Не смотрите вы на меня так внима­тельно - стесняюсь, Шел квам взрослым, пришел - мальчишкой себя чувствую. Все трое - мои бывшие ученики, дру­зья товарищи. Мы давно уже не виделись. Первый ледок неловкости скоро растаял, и мы повели задушевную беседу. Вспомнили совместную работу, 6-й класс «А»- школьную знаменитость. Если выбиты стекла, перерезаны прово­да, заперты двери всех классов, если сту­лья на шкафах, а шкафы дружно поверну­ты дверцами к стенке, если случилось еще что-либо исключительное, идито смело в 6-й класс «А». Виновники там. Правда, вы их но найдете, Перед вами стеной всталут 35 человек. «Все делали», - вот был их единственный ответ. Живые, развитые, инициативные, пыт­ливые, они одновременно и притягивали и гугали учителей. Иногда казалось, что с такими ребятами можно горы свернуть, а иногда думалось, что это --- отпетье люди, и, что греха таить, мелькала мысль: «По­выгнать их из школы, и все тут!» hогда мне предложили взять классное руководство в 6-м классе «А», я собралась отказаться, но неожиданно для самой себя взяла егo. Началась борьба за 35 человек, которых больше всего в жизни хотелось вырвать из цепких лап хулиганства… Вот передо мной лежит обыкновенная тетрадь. Ребята старательно разрисовали желтую обложку. «Дневник 6-го класса «А» - называется она. В ней все: от­метки учеников и, самое главное, «история класса», история нашей жизни, написанная самими ребятами. Вот глава, которая называется тся «Собра­ние». Это было собрание, когда мне удатоо одержать одну из первых побед. - Среди вас, значит, есть лжецы и трусы, а вы кичитесь тем, что честные, бросила я обвинение ребятам. В классо стало абсолютно тихо, мучи­тельно тихо. И вдруг, когда я уже дума­ла, что все пропало, поднялся Леша;

окликнул. Это был Ш-ов. «Как я вам бла­годарон, как мно логко стало жить сейчас, вы даже и не представляете». И рассказал всо то, о чем я догадывалась после того спора и что потом подтвердилось, когда мы с одним педагогом пошли на квартиру к Борису К. И вот завязалась крепкая дружба между нами - между мной и между Ш-овым, мальчиком, который вырастает в большого, интересного человека. * * *

БЕССМЕРТНЫЙ.

РЕДАКЦИЮ

ПИСЬМА В

КАК В ГОРОДЕ ШАРЬЯ ЗАБРАЛИ У ПИОНЕРОВ КЛУБ   После занятий многие школьники города Шарья направлялись к знакомому двух­этажному дому, в котором они были одно­временно и хозяевами и гостями, в свой пионерский клуб. В клубе были комнаты  лыжного спорта, авиамоделизма, «вороши­ловских стрелков», разнообразные круж­ки. Ребята весело и с пользой проводили часы досуга. Так продолжалось до весны 1939 года. А весной с первыми лучами солнца у за­ведующего районным отделом народного образования тов. Пнева и у председателя райисполкома тов. Комарова родилась мысль построить новый клуб для детей. Но так как строить новое здание-труд­ное и кропотливое дело, предприимчивыю в руководители начали с того, что продали пионерский клуб швейной артели имени 1 Мая. Спортивный инвентарь был сдан на хранение в среднюю школу № 1, а би­блиотеку и мебель перевезли в кладовую. Так пиюнеры в городе Шарья лишились своего клуба. Правда, заведующий клубом (он же работник райкома комсомола) тов. Бабарыкин не печалится. Он получает по­прежнему заработную плату и ничего не делает. Пионеры очень признательны отделу народного образования и райкому комсомо­ла за заботу и внимание, но они убеди­тельно просят: «Не сулите нам журавля небе, отдайте нам наш старый клуб». H. ДАЛЬ.

Как-то меня спросили: согласилась бы я переменить свою профессию на какую-либо другую? душ». Нет, ни за что. - Почему? Что вас интересует в рабо­те учителя? Мне кажется, что это самое большое и самое интересное дело - помогать людям формироваться, что педагог и писатель­это родственные профессии, и к педагогу, так же, как и к писателю, вполне приме­нимо название «инженер человеческих Спросито писателя, согласится ли он стать биологом, химиком, астрономом? Нет, и правильно. Ибо нет более прекрасно­го дела, как бороться за человека, помогать ему побеждать самого себя, расти комму­нистом. Все человеческие качества вырабаты­ваются с детства. В девочке, мальчико, си­дящих за партой, в их стремлениях и инте­ресах мне видятся будущие люди. то, как мы их воспитаем, скажется в бойце, враче, историке, инженере, артисте. Наша страта с каждым днем идет впе­ред. А в сознании людей, в их поведении еще есть пережитки старого. вот, когда задумаешься нал величием задач, стоящих сейчас перед нами, над задачей построения коммунистического общества, тогда особен­но важной кажется роль учителя. Воспи­тывать людей - строителей коммунизма, разве это не благородная и не почетней­шая задача? И если приходится говорить о своей профессии, всегда вспоминаются слова товарища Молотова на XVIII партийном сезде: «Пришло время, когда вперед вы­двигаются задачи воспитательного характе­ра, задачи коммунистического воспитания трудящихся». Д. ГУТНЕР, учительница 545-й школы.  Москва

ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ КУРСОВ… диста меня не используют. Сызранскому горкому комсомола было предложено послать 5 человек на курсы пропагандистов в Куйбышев. Незадолго начала занятий инструкторы горкома метались в поисках подходящих людей. Кое-как собрази будущих курсантов, на­скоро спросили каждого о социальном про­исхождении, образовании и т. д. По окончании курсов 9 июля 1939 го­да меня направили обратно в распоряже­ние горкома комсомола, но секретарь гор­кома тов. Бочкарев совершенно позабыл новых пропагандистах. Работы мне не дали. Артель «Красная звезда», где я работал до курсов председателем культкомиссии, взяла на мое место другого человека. Заведующий отделом кадров тов. Емелин разводил руками: «Куда бы это устроить тебя, не знаю», - говорил он, завидев меня. Мытарства продолжаются до сих пор. Мне хотелось получить такую работу, где бы я мог использовать знания, полу­ченные на курсах. Но я нигде не работаю и как пропаган­до за­о Сызрань. B. СТЕПАНЦЕВ.

ПОЧИН БОЙЦОВ­КОМСОМОЛЬЦЕВ Долгое время наша часть не имела клу­ба, не было подходящего помещения, где бойцы и командиры могли бы проводить свой досуг. в Комсомольцы решили построить клуб своими силами. Командование это предло­жение поддержало. И вот в свободные часы комсомольцы принялись за дело. Работа закипела. Через 8 дней клуб был отстроен и оборудован. Особо активное участие строительстве приняли комсомольцы Грешилов, Абрамов, Мальченко, Штычкин, Иванов и другие. В новом клубе уже со­стоялись четыре вечера красноармейской самодеятельности. Созданы кружки: драма­тический, хоровой, группа декламаторов, плясунов. Активное участие в красноар­мейской самодеятельности принимают бое­вые подруги­жены командиров тт. Пет­рова, Шумилова, Коленченко, Шереметская и другие В клубе демонстрируются звуко­вые кинокартины, читаются лекции, про­водятся беседы, Теперь здесь центр куль­турно-массовой работы в части. Ф. СЕЛЕДЦОВ, секретарь бюро ВЛКСМ Н-ской части. Забайкальский военный округ.