9 января 1939 г., № 7 (4190) 

КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА



КОНСУЛЬТАЦИЯ

РОЛЬ ИДЕИ В Исторический материализм впервые об - яснил происхождение общественных идей и выяснил их значение в развитии обще- ства. Все понимание истории до Маркса было идеалистическим. Идеалисты учили, что в общественной жизни первое и основное это идеи, мнения и убеждения людей. Они считали, что материальные условия жизни целиком зависят от идей и взглядов. Идеа- листы одного направления признавали всемогущество абсолютного мирового духа, или бога, другие выдвигали на первое ме- сто власть общественного мнения, третьи придавали решающую роль убеждениям исторических деятелей, вождей и героев и т. п. Маркс и Энгельс разоблачили тако- го рода взгляды. Они показали, что все идеи и убеждения людей отражают об- шественные условия, в которых люди живут, и изменяются вместе с измене- нием этих условий. «Не сознание людей определяет их бытие, а, наоборот, их об- щественное бытие определяет их созна- ние»,---гласит общий вывод исторического материализма. Согласно марксистскому учению, содержание и развитие идей в ко- нечном счете зависят от развития произво- дительных сил и производственных отноше- ний, или от способа производства матери- альных условий жизни общества. «Каков способ производства у общества, -- таково в основном и само общество, таковы его идеи и теории, политические взгляды и учреждения. Или, говоря грубее: каков образ жизни людей, таков образ их мыслей» («Исто- рия ВКП(б)», стр. 116). В истории общества сменилось уже не- сколько способов производства, Каждый из них порождал новые идеи, взгляды и тео- рии. Так, например, в средние века в За- падной Европе господствующее место в ду- ховной жизни общества занимала католи- ческая религия. Церковь оправдывала кре- постнический строй, привилегии дворан ства и бесправие крестьян. Наука в те вре- мена считалась «служанкой богословия»; все ее выводы должны были согласовы- ваться с воззрениями католической церкви. Начиная примерно со второй половины XV века, все большее значение в общест- венной жизни стали приобретать повые взгляды и идеи. В Италии, а затем и в других странах появился ряд писателей и художников (Петрарка, Эразм Роттердам- ский, Рабле и др.), которые издевались над попами и монахами, проповедывали веру в человеческий разум, подрывая аким образом устои религиозного мировоззрения. В науке внстушиыи вениние, мыслители Диодьно ляется центром вселенной, и тем самым нанесли сильнейший удар религии. Защит- ники старого порядка сожгли на костре Джордано Бруно. осудили Галилея, но не были в силах остановить натиск новых идей. идей? Оно об ясняется изменениями в ма- териальной жизни общества. Феодально- крепостнический строй пришел в упадок. В педрах этого строя начал развиваться новый буржуазный способ производства. Ремесленные мастерские сменялись ману- фактурой, выросли и укрепились города, расширилась торговля, были слеланы круп- нейшие географические открытия и т. д. Узы феодального общества, сковывавшие свободную человеческую мысль, были рас- шатаны. Новые идеи и научные открытия отвечали интересам и устремлениям нового буржуазного класса, поднимавшегося на борьбу против феодальных порядков, Но в их развитии отражалась в какой-то мере также и борьба угнетенных трудящихся классов - крестьянства и городской бедно- ты, которые еще более, чем буржуазия, бы- ли заинтересованы в уничтожении власти попов и помещиков. Таким образом в столкновении идей пе- редовых и отсталых отражается борьба классов. Выясняя происхождение идей, марксизм- ленинизм отнидь не принижает их роли и значения в общественном развитии. Он до- казывает лишь то, что идеи бессильны и бесплодны, если они оторваны от реальной жизни, если они не осознают задач, кото- рые поставлены развитием общества В раз- говорах идеалистов о господстве духа над Чем же обяснить это появление новых материей, теории над практикой, взглядов и убеждений над реальными условиями жизни Маркс и Энгельс всегда видели лишь утонченный пересказ поповских басен. Возникая на основе новых потребностей и задач, порождаемых развитием мате- риального производства, и отражая его, но- вые идеи играют важную роль в общест- венной жизни. Они оказывают обратное воздействие на материальную основу об- щества. Старые идеи, защищающие отжи- вающий порядок и отражающие интересы реакционных сил, тормозят и затрудняют исторический прогресс. Идеи, отражающие интересы передовых сил общества, напро- тив, способствуют этому прогрессу. «Новые общественные идеи и теории по- тому собственно и возникают, что они не- обходимы для общества, что без их орга- низующей, мобилизующей и преобразую- щей работы невозможно разрешение на- зревших задач развития материальной жиз- пи общества» («История ВКП(б)», стр. 111). ** * Люди сами делают свою историю; их общественные отношения, в том числе и материальные производственные отношения, складываются в результате их собственной деятельности. Отсюда нельзя однако сделать вывод, что люди устанавливают те или иные производственные отношения по сво- ему произволу. Производственные отноше- ния складываются в зависимости от суще- ствующих производительных сил. Люди не свободны в выборе того или иного спо- соба производства, ибо каждое повое поко- ление вынуждено в области производства принять на первое время все, что оставили ему в наследство предыдущие поколения. Отличительной чертой предшествующего развития общества было то, что люди не сознавали, в какие производственные отношения они вступают в процессе своей   деятельности. Сознательная деятельность людей большей частью не шла дальше их узко практических интересов. «Когда арабы научились дестиллировать алко- голь, - писал Энгельс, - им и в го- лову не приходило, что они этим создали одно из главных орудий, при помощи которого

ОБЩЕСТВЕННОМ РАЗВИТИИ будут истреблены аборигены (местные жи- тели.-М. Е.) тогда еще даже не открытой Америки. И когда Колумб потом открыл Америку, то он не знал, что он этим про- будил к новой жизни давно исчезнувший в Европе институт рабства и положил осно- вание торговле неграми» (Соч., т. XIY, стр. 462). И хотя законы, управлявшие общест- венной жизнью и историческим развитием, возникали в результате практической дел- тельности самих людей, в ходе производ- ства ими материальных условий жизни, однако они властвовали над всем их су- ществованием не только независимо от Особенно ярко это сказывается в знания, но часто и вопреки ему. примеров, показывающих всепобеждающую силу марксизма-ленинизма, силу новых ре- волюционных идей. Замечательным образпом идеи, опреде- лившей успех революционного движения, являются «апрельские тезисы» Ленина. В «апрельских тезисах» Ленин впервые выдвинул лозунг республики Советов, Это был серьезний шаг вперед в области тео- рии и практики марксизма. До того време- ни марксисты считали, что парламентарная демократическая республика является луч- шей политической формой перехода к со- циализму. Ленин, основываясь на опыте капи- публика Советов является наилучшей по- со- революции, первый пришел к выводу о том, что не парламентарная республика, а рес-

талистическом обществе, В погоне за на- литической формой диктатуры пролетариа- живой буржуазия предпринимает всякие та. «Апрельские тезисы» Ленина указали сделки, продает и покупает товары, строит новый курс русской революции 1917 г., фабрики, заводы, прокладывает желез- дали новую ориептировку партии, поста- ные дороги и т. п. Но она не задумы- вив задачу перехода от буржуазно-демо- вается о том, в какие социальные отноше- кратического к социалистическому перево- ния она вступает в процессе этой погони роту, Вооружив партию, рабочий класс и за прибылью. В результате возникают все революционные силы страны, они реши- власть рынка, конкуренции, господство ли судьбу нашей революции. Не будь этих стихийных законов спроса и предложения, новых идей, партия большевиков не могла стоимости и т. п. Действие этих законов бы одержать победу в октябре 1917 года. Не менее яркий пример значения и силы новых революционных идей дает речь товарища Сталина на конференции аграр- ников-марксистов в декабре 1929 года. В этой речи товарищ Сталин всесторонце разработал вопрос о путях социалистиче- ского переустройства деревни. Исходя из приводит часто к последствиям весьма нежелательным для самой буржуазии, на- пример, к периодическим кризисам пере- производства. Таким образом, до известного периода развитие общества протекает стихийно, независимо от воли людей. «Но это

Славный танковый экипаж братьев Михеевых перед от ездом на учебу в автобронетанковое училище. На снимке (слева направо): Иван, Павел, Владимир, Федор и Виктор МИХЕЕВЫ. Фото Н. ДРАЧИНОКОГО.

ЛЮДИ, ГЛУХИЕ К СИГНАЛАМ Комсомолец Кузьмин, ученик теньков- школы, просил работников обкома от- на несколько вопросов политиче- КОМСОМОЛЬСКАЯ ЖИЗНЬ На районных конференциях ВЛКСМ БЕЗУЧАСТНЫЕ НАБЛЮДАТЕЛИ райкома тем, бледной, и горкома. Он огращичился лишь что выступил в конце конференции малосодержательной речью. с В для помощи ференции обкома этой му что Орджоникидзевский район в подготовке и участия в кон- был послан первый секретарь тов. Степаненко. О помощи можнно судить хотя бы по в назначенный день заседание коп- ференции сорвалось. Таганрога действенности то- По дут лругие руководители крыли демократии. примеру секретарей неправильно себя на конференциях и представители обкома. бриворожского райкома от- комсомольскую конференцию, но то, что пришло тально 53 ве- некоторые Например, не- лоле, Повидимому, сомола руководить. в Ростовском обкоме ком- забыли, что конфер нференциями надо ской ветить ского характера. Ответа он не получил. Работники отдела учащейся молодежи об- кома, вместо того, чтобы ответить тов. Кузьмину на его вопросы, положили письмо комсомольца под сукно. Это не было случайным недосмотром. В Татарском обкоме ВЛКСМ бездушно, бюро- кратически относятся к письмам и сигна- лам молодежи. Заведующей отделом уча- щейся молодежи тов. Садыковой передали письмо о волиющем издевательстве над учительницей в Актанышском районе. Письмо послали в райком комсомола, От- вета не получили, но в обкоме этого ни- кто не заметил. Не лучше работают с письмами моло- дежи и другие отделы. ибстов обятился в обком с жа- митет комсомола долго не разбирает его заявления о неправильном исключении из комсомола. В обкоме это письмо прочли невнимательно. Вместо того, чтобы заста- вить Булпский райком ускорить разбор апелляции, в обкоме завели новое дело на «исключенного Ибатова» и вызвали его на бюро. Всю работу с апелляциями секретарь обкома тов. Перов и заведующий отделом руководящих комсомольских органов тов. Федоров передоверили техническому секре- тарю отдела. Пример небрежного отношения к пись- мам показывают сами руководители обко- ма. Бесследно пропали письма комсомоль- цев тт. Серевкина, Галеева и Каталина, присланные на имя секретаря областного комитета тов. Перова. Работники обкома равнодушны к сигна- лам молодежи, Они подчас последними узнают о самых серьезных фактах, В Но- во-Шешминском районе был убит недавно тракторист-комсомолец Степан Демидов. Как выяснилось на следствии, убил его бригадир, которого Демидов часто критико- вал за плохую работу, Работники обкома узнали об этом из центральных газет. Но и этот случай ничему не научил об- комовнев,преступное их равнодушие к письмам и сигналам осталось пеизменпым. И. АБДРАШИТОВ, председатель ревизионной номиссии Татарского обнома БЛКСМ. к РОСТОВ-ДОН, 8 января. (Наш корр.). На-днях бюро Ростовского обкома партии вынуждено было отметить в своем реше- нии, что «первые районные комсомольские конференции оказались слабо организаци- онно подготовленными и прошли на недо- статочно высоком идейном уровне». Эта со- вершенно правильная и справедливая оцен- ка является серьезным предупреждением областному комитету комсомола. Областной комитет комсомола плохо ру- ководит районными конференциями. Часто представители обкома на конференциях ве- дут себя как безучастные паблюдатели Пример такого неправильного отношения делу показывают секретари обкома. На конференция Стааинсного района гор, не заметить низкого идейного уровня док- лада и прений. Однако тов, Балашов ничего не сделал, чтобы помочь комсомольцам до конца вскрыть все недостатки в работе

глубокого анализа соотношения классовых только до известного момента, до момента, пока возникшие и развивающиеся произво- дительные силы успеют, как следует, со- зреть. После того, как повые производи- тельные силы созрели, существующие про- изводственные отношения и их посптели- господствующие классы, превращаются в ту «непреодолимую» преграду, которую можно снять с дороги лишь путем созна- тельной деятельности новых классов, путем насильственных действий этих классов, путем революции. Здесь особенно ярко вы- ступает громадная роль новых обществен- ных идей, новых политических учрежде- ний, новой политической власти, призван- ных упразднить силой старые производ- ственные отношения. На основе конфликта между новыми производительными сплами и старыми производственными отношений- ми, на основе новых экономических по- требностей общества возникают новые об- щественные идеи, новые идеи организуют и мобилизуют массы, массы сплачиваются в новую политическую армию, создают но- вую революционную власть и используют ее для того, чтобы ушвваднить свлой ста- Стихийный процесс развития уступает место сознательной деятельности людей, мирное развитие - насильственному пере- вороту, эволюция революции» («Исто- рия ВКП(б)», стр. 125). Назревший конфликт порождает новые идеи, в которых выражается потребность изменения существующих условий. Классы, игравшие в прошлом передовую роль, боровшиеся за новый, более высокий общественный порядок, выдвигали передо- вые идеи, без которых невозможно было движение общества вперед. Таковы были, например, идеи французских просветителей XVIII века (Дидро, Вольтера, Руссо и дру- гих), выражавших взгляды буржуазии в лучшую ее пору. По содержание всех, даже самых пе- редовых, общественных идей в прошлом и их историческая роль были ограничены, Когда-то передовая, буржуазная идеология, после того как капиталистический стрей утвердился, стала реакционной. Буржуаз- ная идеология дает теперь характерные образцы реакционных общественных тео- рий, тормозящих общественное развитие. Самую реакционную роль, враждебную какому бы то ни было прогрессу, играют в современных условиях дикие, варварские бредни фашистов -- все их расовые «тео- рии», разбойничья, захватническая пропа- ганда, прославление войн, грабежа и угне- тения, звериный шовинизм, человеконена- вистничество и антисемитизм. Но никакая буржуазная идеология, в том числе и фа- шистская, уже не способна спасти капита- листический строй и противостоять всепо- беждающей силе коммунистических идей. * * Учителя рабочего класса Маркс и Эн- гельс не выдумывали, подобно всякого ро- да утопистам и прожектерам, идеальных планов и упиверсальных рецептов спасе- ния человечества. Они определили черты нового, коммунистического строя и условия его осуществления, исходя из анализа все- го исторического развития и сущестзую- щих общественных отношений. В липе пролетариата, лишенного всякой собствен- ности, сплоченного и организованного крупной индустрией, восприимчивого к са- мым прогрессивным идеям, они открыли силу, которая призвана уничтожить ста- рый мир. Основоположники научного ком- мунизма открыли рабочему классу его соб- ственное историческое призвание, выясни- ли его интересы, действительный смысл его стремлений и содержание его борьбы. Благодаря этому они впервые нашли путь и средство освобождепия всего человече- ства от классового гнета и эксплоатации. Теория марксизма, оплодотворив стихий- ное революционное движение пролетариата научным мировоззрением, послужила мощ- пым оружнем в переустройстве общества. Эта теория выработана великими во- ждями рабочего класса Марксом, Энгель- сом, Лениным и Сталиным, обобщившими весь опыт исторического развития челове- чества и переработавшими все лучшее, что было создано в истории человеческой мыс- ли. Соединение самой глубокой, передовой научной теории с практическим движением самого передового, революционного класса общества составляет величайшую, непобе- димую силу коммунистической партии. История показывает, что падение «эконо- мистов» и меньшевиков об ясняется, между прочим, тем, что они преклонялись перед стихийностью и сводили почти к нулю зна- чение идей в общественном развитии. Иска- жая и выхолащивая революционную душу марксизма, они пытались обречь партию рабочего класса на пассивность и прозя- бание, Только партия пролетариата, опи- рающаяся на самую передовую, правиль- ную и глубокую теорию марксизма-лени- низма, сумела добиться победы вопреки сопротивлению всех ее врагов, История ВКП(б) дает множество ярких  сил, товарищ Сталин предложил заменить старую политику ограничения и вытеснения кулачества новой политикой ликвидации кулачества как класса на основе сплошной коллективизации. Это выступление товарища Сталина по своему историческому значению стоит в одном ряду с «апрель- скими тезисами» Ленина. Осуществление дозунга товарища Сталио оли видации самого многочисленного эксплоата- торского класса в нашей стране и к неви- калной революционной перестройке вековых дедовских устоев мелкособственнической деревни. «Это был глубочайший революци- онный переворот, скачок из старого каче- ственного состояния общества в новое ка- чественное состояние, равнозначный по своим последствиям революционному пере- вороту в октябре 1917 года». («История ВКП(б)» стр. 291). Победа социализма в нашей стране была бы невозможна, если бы партия не руко- водствовалась марксистско-ленинской тео- рией, ве развивала терчески эту терию, меров организующей, мобилизующей и пре- образующей роли идей, чем те, которые дают история нашей революции и победо- носный путь социалистического строитель- ства в СССР. «Сила и жизненность марксизма-лени- передовую теорию, правильно отражающую потребности развития материальной жизни низма состоит в том, что он опирается на общества, поднимает теорию на подобаю- щую ей высоту и считает своей обязан- ностью использовать до дна ее мобилизую- щую, организующую и преобразующую силу» («История ВКП(б)», стр. 112). Пролетариат создает новый, коммунисти- ческий строй жизни, в котором нет места классовой эксплоатации и анархии обще- ственного производства, Он открывает тем самым новую эру в истории человечества. Энгельс писал, что социалистическая ре- волюция означает скачок из царства не- обходимости в парство свободы. Все усло- вия производства поступают под созна- тельный контроль людей. Законы обще- ственного развития теряют стихийный ха- рактер. Силы природы благодаря плано- мерным, обединенным усилиям все полнее и шире покоряются всестороние развиваю- щимся потребностям социалистического че- ловека. В этих условиях неизмеримо повышает- ся творческая, преобразующая роль пра- вильных научных идей. В отличие от капиталистического хо- зяйства, функционирующего самотеком и развивающегося стихийно, колоссальный механизм социалистического хозяйства и вся общественная жизнь страны Советов управляются и направляются социалисти- ческим планом. Руководство всей хозяй- ственной и культурной жизнью требует глубокого знания законов общественного развития и политической борьбы, без ко- торого в наших условиях руководить не- возможно, Вот почему овладение большевиз- мом, идейное вооружение кадров советской интеллигенции, в том числе кадров ком- сомольских, является нашей важнейшей задачей, Овладение идейным оружием на- шей партии - изучение «Краткого курса истории ВКП(б)» и работ Маркса, Энгель- са, Ленина и Сталина послужит мощным двигателем дальнейшего социалистического прогресса. М. ЕГОРОВ. 

ОТВОДЫ СОМНИТЕЛЬНЫЕ зываются от чести быть избранными в со- став райкома: они боялись разоблачения, боялись выставить себя в невыгодном свете. Отвел свою кандидатуру, например, тов. Огородников, При обсуждении он был ра- зоблачен как человек нечистоплотный в быту. Точно так же хотела поступить и тов, Мусорыгина. Эта активистка работала больше года в областном совете Осоавиа- хима, При обсуждении ее кандидатуры де- легаты убедились, что Мусорыгина не вела борьбы с морально разложившимися людь- ми, медленно ликвидировала последствия вредительства. О самоотводах заявили тт. Морозов и Бабкина. Они тоже хотели умолчать о по- ступках, порочащих их. Конференция сама отвела всех их из списка. Присутствовавшие на конференции сек- ретарь обкома тов. Морошкин и секретарь горкома тов, Сурин не помогли делегатам прекратить поток самоотводов и разобрать- ся в причинах, заставляющих активистов отказываться от руководящей работы. Они не помогли разоблачить тех, кто, пользуясь самоотводом, пытался скрыть свои полити- ＿ ческие ошибки. Л. ШАРОВ.

ЧЕЛЯБИНСК, 8 января. (Наш корр.). Комсомольская конференция Советского района города Челябинска признала работу райкома неудовлетворительной. Районный комитет критиковали за отсутствие колле- гиальности в руководстве, за то, что он забыл о решениях IV пленума ЦК ВЛЕСМ и не вел решительной борьбы с врагами народа. Особенно возмущались делегаты тем, что в районе плохо поставлено идейно- политическое воспитание молодежи. Однако некоторые активисты неправиль- по восприняли резкую критику на конфе- ренции. Они испугались ответственности, которую возлагают комсомольцы на пленум райкома, Товарищи Коратаев и Деревян- ченко, например, попытались отвести свои кандидатуры, когда конференция предло- жила внести их в список. Это непартий- ное отношение к избранию на работу в руководящие органы вызвало недовольство делегатов. Но еще большее возмущение вызвали другие активисты, заявлявшие самоотводы по совершенно непонятным для конферен- ции причинам. Делегаты, невзирая на эти отказы, потребовали обсудить каждую кандидатуру. Тут-то стало ясно, почему некоторые активисты так энергично отка-

НОВЫЕ СИЛЫ БАТУМИ, 8 января. (Наш корр.). Отчетно-выборные собрания в батумской организации выдвинули новые кадры мо- лодого комсомольского актива. Из 600 чле- нов комитетов - 388 избираются впервые. Раньше в комсомольских организациях Батуми секретарями работало всего шесть девушек, Сейчас 25 девушек избраны ру- ководителями первичных организаций. В дни отчетно-выборных собраний в Батуми значительно повысился приток за- явлений о приеме в комсомол, За эти дни организация выросла на 574 человека.

В райком избраны молодые интеллигенты ГОРИ, 8 января. (Наш корр.). На-днях Заметно повысился в районе авторитет

закончила свою работу комсомольская коп- мюлодой советской интеллигенции. В со- ция с В 8 ференция Горийского района. Конферен- показала, насколько выросла мо- лодежь, Среди делегатов 42 человека высшим образованием, 82со средним. числе избранных в райком комсомола -- человек с высшим и 21 со средним обра- зованием. КА К Я У Ч У С Ь Раньше мне приходилось читать книгу Ленина «Развитие капитализма в России», Но это было неглубокое и бессистемное чтение. «Краткий курс истории ВКП(б)» возбудил во мне жгучий интерес к этой замечательной книге Ленина, Сейчас я ее тоже внимательно читаю, продумываю, конспектирую. Когда и как я учусь? Помимо своей основной работы, я несу общественные обязанности: член бюро райкома комсомо- ла, пропагандист, член бюро инженерно- технической секции. Поэтому найти время для индивидуальной учебы не так легко. по дням и уделяю чте- у меня остается было бы гораздо сократить количе- Я веду расписание работы все свободное время вечером вию. Свободных вечеров четыре-пять в месяц. Их больше, если бы удалось ство совещаний, особенно плановых и часто совершенно лишних. Занимаюсь я в такие пять-шесть. Как я работаю? читаю основной источник-«Краткий истории ВКП(б)», затем дополнительную внезапных, вне- вечера часов по Прежде всего курс ли- Ознакомившись с «Кратким курсом исто- рии ВКП(б)» в целом, я приступил к углу- бленному изучению первой главы. Оказа- лось, что я не знаю трудов Плеханова «О роли личности в истории» и «К вопросу о развитии монистического взгляда на исто- рию», Я их прочитал с большим интере- сом. став райкома избраны: директор средней школы Христофор Киладзе, агроном вриил Унапкошвили, зав. райотделом родного образования Андрис Агладзе, тель Георгий Джашашвили, Давид Лазора- швили, имеющий высшее образование, избран секретарем райкома комсомола. Га- на- учи-

За самообразование я взялся уже дав- но. Начал с изучения истории древнего мира, потом перешел к истории средних веков, новой истории. Я читал и учеб- ники, и научные труды, и статьи в журналах, и художественную литературу. Изучая, например, историю древнего Рима, я прочел книгу Ферреро «Величие и паде- ние Рима», По истории древней Греции прочитал соответствующий том «Истории древнего Востока». (Издание Академии истории материальной культуры им. Н. Я. Марра). Историю народов СССР я изучал в раньше, по по выходе в свет «Краткого курса истории народов СССР» под редакци- ей проф Шестакова пришлось пересмотреть свои знания, ибо многие исторические со- бытия, как, например, крещение Руси, ос- вободительные войны и роль отдельных исторических личностей (Александр Нев- ский, Петр I, Суворов, Кутузов) раньше оценивались неправильно. Много раз приступал я к изучению истории партии, по только теперь, когда вышел в свет «Краткий курс истории ВКП(б)», начинаю усваивать ее по-на- стоящему. Это великое сталинское по- вествование о героических делах большеви- ков дает блестящее изложение теории и истории большевистской партии. Эта книга возбуждает интерес к знаниям, к авладе- нию марксизмом-ленинизмом.

их В ют тературу и составляю тезисы Во время ния подчеркиваю особо важные места. понятные слова, неясные выписываю в тетрадь. Все это будет нено на консультации, Многое нахожу сносках и комментариях, в энциклопеди- ческом словаре, где даны об яснения слов и даты событий. Книги я беру в библиотеках клуба и райкома партии. Но у меня есть и личная библиотека: полное собрание сочинений Ленина, основные произведения Маркса, Энгельса, Сталина, специальная техничес- кая литература, книти и брошюры по во просам текущей политики, беллетристика. Я постоянно слежу за периодической пе- чатью, делаю вырезки из газет и собираю в папки по темам. Выписываю журна- лы, Теоретических статей и специальных страниц, посвященных историческим датам, исторических очерков надо давать больше. нашей печати мало еще библиографиче- ской консультации, которая помогла бы найти хорошую книгу и правильно отне- стись к ней. Особенно это необходимо сей- час, когда самостоятельной работой начина- заниматься много товарищей, не имею щих достаточного опыта в этой области. чте- Не- формулировки выяс- в C. КУЗНЕЦОВ, номсомолец, главный энергетии метал- кургического завода им. Сталина. Сталино.

Студентка Уральского индустриально- го института им. С. М. Кирова (Сверд- ловск) комсомолка Э. ЕРМАКОВА изучает «Краткий курс истории ВКП(б)». Фото В. ИГНАТЬЕВА. (Фотохроника ТАСС).