8 сентября 1939 г., № 206 (4389)
3
КОМСОМОЛЬСКАЯ На
ПРАВДА
Советская молодежь горячо приветствует решения внеочередной Четвертой Сессии Верховного Совета СССР ПОЧЕТНО БЫТЬ ВОИНОМ СТРАНЫ СОЦИАЛИЗМА В частях и подразделениях Забайкаль- ского военного округа проходят митинги, политические информации, громкие читки материалов внеочередной Четвертой Сессии Верховного Совета СССР. Курсанты и младшие командиры подразделения, где комиссаром старший политрук тов. Педан, собрались в ленинскую комнату. После оз- накомления с докладом народного комиссара обороны СССР маршала Советского Союза товарища К. Е. Ворошилова и с законом о всеобщей воинской обязанности началась оживленная беседа. Слово взял секретарь комсомольского президиума подразделения, курсант-отлич- ник тов. Рузанов. - Насыщенность Красной Армии но- вейшей техникой, -- заявил он, - требует от бойцов и от младших командиров боль- ших знаний, высокой культуры, Удлине- ние срока службы для младших команди- ров еце больше укрепит мощь нашей ро- дины. В ответ на решения Сессии обязу- юсь на «отлично» сдать испытания на младшего командира, образцово организо- вать учебу с бойцами лового пополнения. Младшие командиры Харченко и Бевз, курсанты Ибраимов, Репин взволнованно говорили о могуществе нашей родины и вооруженных силах, о величайшей ра- дости быть воином страны социализма. Каждый из выступавших брал на себя обязательство по боевой и политической подготовке. ЗАБАЙКАЛЬСКИЙ ВОЕННЫЙ ОКРУГ. (Наш керр.). РАДОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ СВЕРДЛОВСК, 7 сентября. (Наш корр.). Секретарь комсомольской организации свердловской средней школы № 5 Тамара Зимина после уроков собрала учеников и учениц девятых и десятых классов на со- брание. На повестко дня- информация о решениях внеочередной Четвертой Сессии Верховного Совета СССР и последние сооб- шения о событиях в Центральной Европе. Ученик Лев Пешков рассказал собранию, что школа № 5 в прошлом учебном году была награждена значком активиста Осоа- виахима за лучшую оборонную работу в го- воде. Школа подготовила десятки значкистов ЦВХО, ГСО, ГТО и «ворошиловских стрел- ков». - Мы гордимся,- говорит Пешков, - что наши товарищи, ученики старших классов Николай Марголин и Павел Рос- говцев, заканчивают учебу в аэроклубе им. Анатолия Серова. Они скоро станут летчиками. Давайте сделаем так, чтобы выпуску из школы у каждого ученика было но менее двух оборонных значков второй ступени. Собрание учащихся приняло резолюцию, в которой единодушно приветствует закон о всеобщей воинской обязанности. ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ПОДЕМ ЕРЕВАН, 7 сентября, (Наш карр.). На многолюдных митингах и собраниях трудя- щиеся столицы Советской Армении горячо приветствуют решения внеочередной Чет- вертой Сессии Верховного Совета СССР. В ответ на эти решения коллектив де- ревообделочного комбината обязался выпол- нить свой годовой производственный план к 5 декабря третьей годовщине принятия Сталинской Конституции. Рабочие и интел- лигенция комбината решили серьезно из- учать военное дело, чтобы быть готовыми в любую минуту встать на защиту совет- ских рубежей. к 12 декабря. Коллектив табачной фабрики дал слово закончить годовой производственный план МУДРАЯ СТАЛИНСКАЯ ПОЛИТИКА В эти дни агитаторы машиностроитель- ного завода «Борец» работают с особым вдохновением. После читки сообщения товарища Молотова и доклада тов, Ворошилова каждый делится своими мы- слями, высказывает чувство благодарности партии, правительству, Сталину за твер- дую мирную политику. Сверловщик 1-го механического цеха тов, Кирюхин с гордостью говорит о вы- ступлении главы советского правительства тов. Молотова, который разоблачил цепь интриг и подвохов, пущенных в ход под- жигателями войны, чтобы столкнуть лба- советский и германский народы. НОВЫЕ ОБОРОННЫЕ КРУЖКИ БОМСОМОЛЬСК-на-АМУРЕ, 7 сентября, (Наш корр.). Молодежный коллектив тепло- электроцентрали с воодушевлением встре- ро- тил доклад товарища Ворошилова о законе о всеобщей воинской обязанности. 17 комсомольцев-агитаторов читают доклад товарища Ворошилова в цехах и общежи- тик. Велик интерес молодежи к военной работе. В эти дни созданы новые оборон- ные кружки стрелков, пулеметчиков и другие, Командиры запаса занимаются с молодежью. За последнее время 80 моло- дых рабочих стали «ворошиловскими Youa стредками» Так говорят и кузнец Трошин, и рабо- чий литейного цеха Евсеев, и технолог Голубков, и многие другие, Все они благо- дарят советское правительство, во главе с тов, Молотовым, за то, что оно во-время отвело удар войны от народов СССР. -Трудящиеся нашей страны, заяв- ляют эти товарищи, заняты созидатель- ным трудом. Они не тревожатся за свою судьбу, Мудрая политика вождя народов товарища Сталина и его соратников вселяет в каждого из нас спокойствие и уверен- пость в завтрашнем дне. А те, кто хотят воевать, пусть воюют сами. г. Москва.
Вместо обзора печати
СТИХИ И РАССКАЗЫ В
ГАЗЕТЕ
(«ЛЕНИНЕЦ» -- орган Ивановского областного и городского комитетов ВЛКСМ) В отличие от многих других комсо- мольских газет «Ленинец» уделяет до- вольно большое внимание творчеству лите- ратурной молодежи. В газете часто поме- щаются стихи, песни, рассказы. Печа- таются они не только по торжественным датам, но и независимо от них. Кроме того, «Ленинец» время от време- ни выпускает специальную литературную страницу, Страница выходит, к сожале- нию, нерегулярно. В этом году, например, вышла 28 февраля, следующая появилась 20 апре- ля, затем, после нового значительного перерыва, газета выпустила две литера- турные страницы подряд: 28 и 30 июня А следующая литературная страница уже появилась в «Ленинце» только 24 августа! Самый факт выпуска литературной стра- пицы в областной комсомольской газете чрезвычайно отраден. Это-пример для дру- гих газет, которые очень скупо отводят место на своих страницах для произведе- ний молодых авторов, Надо ли говорить о том. как окрыляет молодых авторов вни- мание к их первым произведениям. Надо пожелать, чтобы редакция «Ленинца» пе- решла от случайных, перегулярных лите- ратурных стравиц к более планомерному их выпуску, без таких больших переры- вов. «Ленинец» не ограничивается помеще- нием только стихов и рассказов в газете. Он собирает молодых авторов для творче- ских бесед, ведет переписку с теми това- ридами, которые живут в районах обла- сти, уделяет особое внимание наиболее одаренным молодым авторам. Среди авторов, произведения которых опубликовал «Ленинец», есть, несомненно, способные люди. Поэтические задатки чув- ствуются, например, в стихах В. жукова и И. Чуева, хотя написанное ими в об- щем носит еще характер первых опытов Чуева есть своя тема он любит море и пишет главным образом о нем. Жукова увлекают темы, связанные с гражданской войной. Но в стихах этих товарищей есть общий недостаток-- отвлеченность, слабое проявление индивидуальности автора. По- этическое видение, способность по-своему видеть и по-своему передавать свои чув- ства характерная особенность художника. Это качество надо развивать в себе с первых шагов. Точно так же надо разви- вать в себе чувство внутреннего контроля, чувство слова и отбора слов. Це всякое слово в строку- это правило, которым молодым поэтам пренебрегать не следует. В стихах В. Жукова встречаются, напри- мер, такие неуклюжие строчки: Отгремели сталью были Над просторами полей. Указанные недостатки присущи стихам и других авторов, печатающихся в «Ленин- це». В подавляющем большинстве стихи эти очень однообразны и по содержанию и по форме. Преобладают три темы: либо это стихи о пограничниках, либо об уходе на военную службу, либо о встрече с де- вушкой. Большая часть этих стихов может слу- жить прекрасной иллюстрацией умона- молодежи, ее патриотического боевой готовности, Мололье в первых же стихах выразить наполняющие их чувства любви и преданности родине и партии. Но моло- дые литераторы должны всегда помнить, что их призвание почетнее, шире и неиз- меримо труднее. Взявшись за перо, они должны выразить чувства многих миллио- нов людей в наиболее сильной форме в форме художественного произведения, в котором не должно быть ни одного чужого слова, ни одного трафаретного образа. В связи с этим надо подчеркнуть осо- бую важность помещения в литературной странице статей о мастерстве, о работе нал художественной формой. Из напечатанных в «Ленинце» несколь- ких рассказов (а рассказов неизмеримо меньше, чем стихов!) два принадлежат пе- ру В. Курбатова. Рассказы его «Лю- бовь» и «Неровня» крайне слабы и по сюжету, и по форме. Но у Курбагова есть и положительное: он стремится раз- вить важную и своевременную тему люб- ви и дружбы в среде молодежи. Художе- ственная ценность его рассказов пока еще незначительна. Работа над словом для презалка так же важна, как и для поэта. Курбатов работает над словом мало. В его рассказах часто встречаются такие фра- зы: «Неожиданно Петька обнял ее руками чертежника и боксера». В рассказе «Не- ровня» автор пишет: «Бродя по вечерним улицам города, Андрей случайно зашел на почтамт». Через несколько строк--повто- рение: «Андрей в театр зашел случайно, один». В такой стилистической неряшливо- сти повинен не только автор, но и редак- ция «Ленинца», которая обязана работать с начинающими не вообще, а конкретно, ная рукописью, помогая автору овладевать искусством художественного слова. Собрав вокруг газеты литературную мо- лодежь, редакция должна сосредоточить все внимание на художественном качестве произведений молодых авторов.
Всесоюзной сельскохозяйственной выставке. Колхозники Ленинабадского района Таджикской ССР за осмотром капусты. Фото б. иваницкого.
НА БЛАГО НАРОДА АРХАНГЕЛЬСК, 7 сентября. (По телеф, от наш. корр.). В Архангельском межоб- ластном сельскохозяйственном техникуме состоялось многолюдное собрание, посвя. щенное итогам внеочередной Четвертой Сессии Верховного Совета СССР. С яркой вета СССР орденоносоц студеника пехни кума -- колхозница Евгения Арташева. Собрание единодушно приняло решение: «Заслушав отчет депутата Верховного Со- вета СССР тов. Арташевой об итогах рабо- ты внеочередной Четвертой Сессии Верхов-ее пого Совета СССР, мы единодушно привет- законы, полностью отвечающие задачам по- ставленным историческим XVIII сездом ВКП(б), кровным интересам народа».
В КОЛХОЗЕ ДНЕПРОПЕТРОВСК, 7 сентября. (Наш корр.). Никифор Зражевский-- старый член колхоза, но работает в общественном хозяйстве мало. Человек занимается соб- ственным огородом, получая от него до 6 тысяч рублей прибыли в год. Его сосет- ка комсомолка Екатерина Мезенцева не могла много внимания уделять своему ого- роду, так как она ежедневно работает на колхозных полях, является лучшей стаха- новкой. Главным источником ее дохода яв- ляется труд в колхозе. Но, несмотря на раз- ницу в доходах, Зражевский и Мезенцева ле последнего времени платили одинаковый сельскохозяйственный налог. Граждане Лука Сосна и Петр Ряска все время занимались обработкой собственных огородов. Доходы росли, а от уплаты сель- скохозяйственного налога они освобожда- лись. Эти факты приводились молодыми кол- хозниками на открытом собрании комсо- мольской организации колхоза имени XI-ле- тия Октября Синельниковского района, по- священном обсуждению доклада товарища Зверева на внеочередной Четвертой Сессии Верховного Совета СССР о проекте закона о сельскохозяйственном налоге. В решении комсомольцы и молодые колхозники заяв- ляют, что новый закон о сельскохозяй- ственном налоге вливает свежие силы, вызывает желание еще лучше трудиться в коллективном хозяйстве.
СОБРАНИЕ АКТИВА ХАБАРОВСКОЙ ПАРТОРГАНИЗАЦИИ ХАБАРОВСК, 7 сентября. (ТАСС). Сего- дня состоялось собрание хабаровского го- родского партийного актива, обсудившее итоги работы внеочередной Четвертой Сессии Верховного Совета СССР. С докла- дом об итогах работы Сессии выступил секретарь крайкома ВКП(б) тов. Румян- цев. - С величайшим удовлетворением встретили трудящиеся Хабаровского края законы, принятые Сессией, - сказал тов. Румянцев, -- Они целиком вытекают из указаний товарища Сталина, сделанных на XVIII с езде партии. В прениях по докладу выступило 12 человек. В принятой резолюции собрание город- ского партийного актива полностью одобрило принятые внеочередной Четвертой Сессией Верховного Совета СССР законы о сельскохозяйственном налоге, о всеоб- щей воинской обязанности и ратификации логовора о ненападении между Советским Союзом и Германией. С большим воодушевлением собрание по- Гслало приветствие товарищу Сталину.
БОГАТЫЙ УРОЖАЙ ХЛОПКА Поля Азербайджана покрыты зеленым ковром. Созревает хлопок, Колхозники ве- дут счет коробочкам. На кусте обычно 10 коробочек. Но в нынешнемгоду бывает кусты дают 50---100. Комсомольцы-хлопкоробы еще весной со- здали звенья высокой урожайности, И вот сейчас видна их плодотворная работа. Комсомолка Джаган Кулиева из колхоза имени Али Байрамова обязалась собрать со своего участка в один гектар 75 центне- ров хлопка. Словно мать за ребенком, ухаживала Джаган за своим хлопком. Производила по- ливы, следила, чтобы не запаздывала культивация… Но случилась беда. Однаж- ды, осматривая кусты, комсомолка увидела в цветах небольшого зеленого червячка. Появилась совка-- злейший враг хлопка. Прошло несколько часов, и над колхозны- ми массивами закружились самолеты, Они распрыскивали жидкость, отравляющую совку. На поля вышли тракторы для опы- ления кустов. Но этих мер Джаган показалось мало. Она собрала пионеров и вместе с ними осмотрела каждый листик, каждый цветок и успокоилась только тогда, когда вся совка была уничтожена. В колхозе имени Карла Маркса работает комсомолка Карагез Мирзаева. На двух гектарах, закрепленных за ней, созрел бо- гатейший урожай. На каждом кусте 75---100 коробочек. Имя Карагез Мирзаевой хорошо известно в районе. В прошлом году молодая колхоз- ница собирала в день по 510---520 ки- лограммов хлопка. В этом году урожай больше прошлогоднего. Но мало вырастить и собрать богатый урожай. Нужно уметь его сохранить. Ком- сомольцы организовали районный рейд проверки складских помещений. «Легкие кавалеристы» добились устранения всех недочетов, и теперь склады ждут первых хлопковых кип. П. ГЕЛЬБАХ. г. Евлах, Азербайджанская ССР.
С большим воодушевлением рабочие и работницы строительства доменных печей Тагилстроя (Свердловская область) изучают материалы внеочередной Четвертой Сессии Верховного Совета СССР. На снимке: лучший агитатор строительства, мастер электросварочных работ В. КОНСТАНТИНОВ проводит беседу о реше- ниях Сессий. Фото м. ананьина.
них, нужно пойти им навстречу. Подобрать однородный уровень участников круж- ка, выделить квалифицированных пропа- гандистов и поставить работу так, «чтобы были обеспечены самостоятельная подго- товка товарищей к занятиям в кружках, активное обсуждение теоретических вопро- сов и серьезное усвоение основ марксизма- ленинизма. Занятия кружков не должны растягиваться на слишком долгий период времени». (Постановление ЦК ВКП(б) от 16 августа 1939 г.). Печать является самым острым ору- жием пропаганды марксизма-ленинизма, она должна сыграть главную роль в мар- кеистско-ленинском воспитании кадров. За последнее время сделаны большие успехи в этом деле, но еще во многих организа- циях нет надлежащего руководства рабо- тои печати по существу. Не во всех об- ластных газетах подобраны квалифициро- ванные кадры по вопросам пропаганды, и не создан вокруг газет авторский теоре- тически подготовленный актив. Газеты должны освещать значительно больше, чем до сих пор, опыт партийной пропаганды и не ограничиваться только простой информацией о том, где и какие проводятся пропагандистские мероприятия, но тий и давать оценку постановке дела мар- ксистско-ленинского воспитания кадров, содержания лекции, консультации и заня- кружков. Партийная пропаганда является очень важной, ответственной отраслью партийной работы. Это особенно относится к комсо- молу, в связи с задачами, поставленными перед ним XVIII сездом партии, которые можно решать только при условии систе- матического и упорного овладения больше- визмом. Комсомол---ближайший помощник ВКП(б), его роль на всех участках хо- зяйственной, государственной деятельности отромна. Эта задача возрастает в связи с третьим пятилетним планом, когда комму- нистическое воспитание людей, преодоле- ние пережитков капитализма в сознании людей является центральной задачей при постепенном переходе от социализма к коммунизму. А «для того, чтобы успешно разрешать практические вопросы со- циалистического строительства, -- говорил товарищ Жданов на XVIII с езде ВЕП(б).- для того, чтобы быть подкованным в борь- бе против капиталистического окружения и его агентуры, наши кадры должны быть вооружены теорией, т. е. знанием законов общественного развития и политической борьбы».
дооктябрьского периода, а лекции по после- октябрьским темам, связанным непосред- ственно с нашей практической работой, чи- таются далеко не во всех организациях. Надо ускорить переход к чтению лекций по темам, имеющим жизненное значение для нашей партии и страны, непосред- ственно связанными с практикой нашего сегодняшнего дня, сегодняшней борьбой за построение коммунизма. Немалым недостатком в лекционной си- стеме пропаганды является также и то, что почти совсем не читаются массовые лекции на популярные темы, связанные с текушей политикой партии, внутренним и междуна- родным положением страны. Отдельные ру- ководители забывают, что многие това- риши, недостаточно подготовленные в тео- рии, нуждаются в лекциях о социалистиче- ском государстве, о том, что такое социа- лизм, что такое коммунизм, о развитии производительных сил в 3-й пятилетке, о личном и общественном в колхозах. В погоне за количеством лекций неко- торые организации к лекторской работе допускают неквалифицированные и мало проверенные кадры. Отсутствует контроль за чтением лекций. Поэтому ЦК требуетот партийных организаций: «установить та- кой порядок, чтобы ни один лектор не до- пускался к чтению лекции без предвари- тельной проверки отделом пропаганды обкома или райкома партии степени подготовленности лектора». Руководствуясь постановлением ПК ВКЛ(б) о постановке партийной пропаган- ды от 14 ноября 1938 г., партийные и комсомольские организации провели резкое сокращение кружков. В БССР до постанов- ления ЦК было 2.336 кружков, в настоя- шее время 276. Однако в ряде органи- заций совершенно отказались от созда- ния кружков даже и в тех случаях, когда товарищи изявляют желание в них заниматься. Пустив на самотек работу кружков, такие руководители не обеспечи- ли однородный их уровень по общеобразо- вательно-политической подготовке. Работа в некоторых кружках поэтому становилась неинтересной, посещение падало, к заня- тиям не готовились, обсуждения вопросов не было, кружки распадались, Кружки далеко не главная форма по- мощи занимающимся самообразованием, но еслиотдельные товарищи хотят работать в
Наряду с крупнейшими достижениями в области пропагандистской работы в поста- новлении ЦК ВКП(б) о постановке пропа- ганды марксизма-ленинизма в Белорусской ССР Орлтовской и Курской областях отме- чаются еще до сих пор не изжитые серьез- собой никто не интересовался. ные недостатки в деле марксистско-ленин- ского воспитания кадров. «Главный недо- статок, как сказано в этом постановлении ЦК, состоит в том, что областные и район- ные партийные комитеты не организовали изучения «Краткого курса истории Б(6)» всеми руководящими кадрами, в особенню- сти партийными и советскими». Этот недо- статов в полной мерс относится и к ком- сомольским организациям. Некоторые руко- водитолипорвичныиратолно помсомодь ских организаций допускают беззаботность в изучении марксистско-ленинской теории, не овладевают теорией сами и не способ- ствуют тому, чтобы изучением истории ВКП(б) занимался весь комсомольский актив. Немало фактов, когда устранение от руководства партийной пропагандой приво- лит по существу к недооценке этой отрасли партийной работы. Многие товариши, успешно начавшие изучение истории ВКП(б), застряли на первых главах, по- тому что им своевременно не была оказана помощь и их самостоятельной работой над Большевистскую пропаганду как важ- нейшее партийное дело нельзя пускать на самотек, ее нужно умело и любовно орга- низовать и направлять. Партийные и ком- сомольские руководители должны знать, как идет изучение марксизма-ленинизма в той или иной организации, столь же хорошо, как они знают выполнение этими органи- зациями других общественно-хозяйствен- ных заданий. «Руководители партий- ных организаций,- говорится в постанов- лении ЦБ, оказывая всемерную помощь товарищам, занимающимся самостоятельно, по существу, как коммунисты и, в пер- вую очередь, руководящий актив, выполня- ют требования Устава ВКП(б)неустанно работать над повышением своей сознатель- ности, над изучением основ марксизма- ленинизма». Секретари первичных организаций рай- комов и партбюро должны индивидуально беседовать с товарищами, изучающими «Браткий курс истории ВКП(б)». Крупнейшим нелостатком в пропагандист- ской работе является отставание тематики лекций от индивилуального самообразова- ния. Большинство лекций в местных орга- низациях до сих пор посвящено тематике
МОГУЧЕЕ ОРУЖИЕ БОЛЬШЕВИЗМА Ф. МЕНЬШИКОВ, зам. зав. отделом партийной пропаганды Управления пропаганды и агитации ЦК ВКП(б) * Завтра исполняется год со времени по- явления в центральной печати «Краткого курса истории ВКП(б)». Выход этой глубокой по своей мудро- сти и простой пю изложению книги знаме- нует новую веху в развитии научной тео- рии марксизма-ленинизма. «Краткий курс истории ВКП(б)» почти целиком написан товарищем Сталиным. Многомиллионная армия советской ин- теллитенции, сотни тысяч советской моло- дежи на фабриках и заводах, в вузах, школах, учреждениях, колхозах, армии и флоте с исключительным интересом чита- ют и перечитывают, глубоко изучают этот научный труд. C выходом «Краткого курса истории ВКП(б)» партия получила возможность пе- ресмотреть и коренным образом изменить всю старую систему партийной пропагала ды. Центральный Комитет партии и лично товарищ Сталин уделили очень много вре- мени и внимания тему, чтобы по суще- ству изучить постановку дела пропаганды марксизма-ленинизма, пересмотреть ее и организовать изучение марксизма-лениниз- ма по-новому, Для этого было созвано не одно совещание пропагандистских работни- ков, на которых при участии товарища Сталина была дана оценка всей проделан- ной работы в области пропаганды марк- сизма-ленинизма, В результате ЦК ВКП(б) 14 ноября 1938 года принял достойное «Краткого курса истории ВКП(б)» поста- новление, которое произвело коренной по- ворот в партийной пропаганде и поло- жило начало новому размаху марксистско- ленинской пропаганды в нашей стране. Вместо кружковой системы пропаганды нарксизма-ленинизма, с ее уродливыми извращениями, схематизмом, школярством, начетничеством, формально - бюрократиче- ским руководством, стал, как основной и решающий метод в овладении теории, ме- тод самостоятельного изучения истории ВКП(б) и произведений классиков марксиз- ма-ленинизма. Самостоятельное изучение истории БкП(б) вселило кадрам уверенность в возможность овладения марксистско-ленин- ской наукой. Постановление ЦЕ ВКП(б) о постановке партийной пропаганды в связи с выходом «Краткого курса истории ВКП(б)» явилось Работа над «Кратким курсом истории ВКП(б)» дала многим толчок к самостоя- тельному изучению основных произвето ний классиков марксизма-ленинизма. Не случайно поэтому за истекший год гигантски увеличился спрос на маркси- стско-ленинскую литературу. Библиютека имени Ленина (гор. Минск) за шесть месяцев 1938 года выдала читателям 10.000 книг марксистско-ленинской лите- ратуры, тогда как за шесть месяцев 1939 года из этой библиотски взято 23.000 книг. В течение первого полугодия 1939 года библиотека имени ВКП(б) (гор. Киев) выдала читателям свыше 475.000 книг и около 200.000 журналов и газет, т. почти столько же, сколько за весь преды- дущий год. За первое полугодие 1939 го- да в библиотеку с различными вопросами обратилось 1208 читателей. е. Опыт работы Белорусской, Орловской Курской партийных организаций за истек- и шие десять месяцев после постановления ЦК ВКП(б) от 14 ноября 1938 года пол- ностью подтвердил правильность этого исторического решения. Сделав коренной поворот от пропаган- ды марксизма-ленинизма в кружках к са- мостоятельному изучению теории партий- ными, комсомольскими и беспартийными кадрами, партийные органивации широко развернули лекционную работу. Лекции по основам марксизма-лениниз- ма приобрели большую популярность сре- ди всех изучающих историю ВКП(б). На пропагандистскую работу в качестве лек- торов выдвинуты самые лучшие пропа- гандистские силы. Если раньше лекции были редким явлением в партийных каби- нетах городских центров, то теперь они читаются всюду: и в городских и сель- ских районных организациях. За последнее время на страницах цент- ральной и областной печали чаше публи- куются консультации, лекции, теоретиче- ские статьи, Консультации в газетах поль- зуются большой популярностью в широких кругах партийного и беспартийного актива, помогают товарищам уяснить сложные тео- ретические вопросы, встреченные ими при изучении «Краткого курса истории ВКП(б)» и произведений классиков мар- ксизма-ленинизма.
боевой программой в перестройке партий- ной пропаганды, ликвидации коренных не- достатков в практике пропагандистской работы. «Первые шаги этой перестрой- ки,--говорил товарищ Жданов на сезде ВКП(б),-показывают, что выход «Краткого курса истории ВКП(б)» и ре- шение ЦК дали могучий толчок для под- нятия всей идейно-политической работы на повую ступень. За изучение марксизма- ленинизма, за изучение «Краткого курса истории ВКП(б)» взялись миллионы людей». Эти серьезные сдвиги в партийной про- паганле показывает постановление Цк ВКП(б) о постановке пропаганды марксиз- ма-ленилизма в Белорусской ССР, Орлов- ской и Курской областях. Число изучающих историю ВКП(б) ра- стет с каждым днем. Товарищи все боль- ше и больше убеждаются, что овладеть теорией марксизма-ленинизма можно тог- да, когда каждый самостоятельно будет работать над книгой. «За восемь месяцев работы над со- бой, - говорит тов. Огурцова (стати- стик базы Швейсбыт, гор. Куйбышев), я узнала больше, чем за несколько лет, вместо взятых».
0 B
10 )-
Немало руководителей комсомольских организаций и рядовых комсомольцев с большевистским упорством овладевают тео- рией марксизма-ленинизма, Например, сек- ретарь райкома ВЛЕСМ тов. Ворфоломеев (Шумячский район, Смоленская область) изучает VI главу «Краткого курса», Он разжег инторес к теории у всех руково- дящих работников райкома комсомола. Ча- сто они собираются вместе и разрешают возникшие при самостоятельном изучении теоретические вопросы. Этому же примеру следуют и отдельные руководители пер- вичных комсомольских организаций.
0- 1- V
C- 10 IT 0- ы
й. де