12 сентября 1939 г., № 210 (4393)

КОМСОМОЛБСКАЯ

ПРАВДА

3







«СОВЕТСКУЮ ГАВАНЬ» СТРОИТ МОЛОДЕЖЬ Эту северную бухту и берега описал писатель И. А. Гончаров, побывавший здесь в 1854 году на знаменитом фрегате «Паллада». Русских мореплавателей по- разили дикая тайга, непроходимые болота, отсутствие людей. «Что это за край? Где мы?-спрашивал писатель и тут же отвечал. Сам не знаю, да и никто не знает: кто тут бывал и кто пойдет в эту дичь и глушь?» Но вот сюда пришли советские люди В тайге, на берегу залива, растянулись длин- ные ряды полотняных палаток, запылали костры. Вековую тишину нарушили звон пил, удары топоров. Люди, проваливаясь по колено в болоте, спотыкаясь о пни и сучья, упорно пробирались вперед, расчи- шая место для нового промышленного центра. Борьба была упорной и жестокой. Тайга отступала под напором большевиков. Вско- ре появилась первая площадка, освобож- енная от леса. Здесь начали складывать пчь хлебозавода, строить бараки. У тай- отвоевывался каждый метр земли, Строктели боролись с мошкарой, цынгой. Люди побеждали. Начали вырисовывать- сяконтуры будущих улиц, цехов, заводов, рыбного комбината. Вырастала «Советская гавань». Этот город моложе Комсомольска- на-Амуре. И многие строители города юно- сти приезжали сюда передать свое искус- ство и опыт. «Советская гавань» сегодня это ги- гантская новостройка с тридцатитысячным населением, это судоремонтный завод, мельничный комбинат, лесозавод, электро- станция, рыбокомбинат, три средних шко- лы. А город все строится, ширится. Всю- дуслышны дробь пневматических молот- ков, мерный рокот бетономешалок, шур- шание транспортеров, визг пил. 1939 год строителям «Советской гава- »принес много больших побед. Впервые наши жители получили богатый урожай овощей. Нетронутые таежные земли стали давать картофель, лук, огурцы, капусту, свеклу. Наши рыбные предприятия выпол- нили государственный план улова: Со- ветский Союз получил тысячи тонн гор- буши, кеты, наваги, камбалы, форели. Мы начали строительство крупного холо- дильника. Сказочно богат этот отдаленный уголок советского Приморья. Недра района «Совет- ской гавани» хранят залежи золота, ка- менного угля, известкового камня, Вместе с городом и его предприятиями росли и растут люди. Рядовые рабочие- лсорубы, плотники, землекопы-стали те- перь начальниками цехов, руководителями предприятий и учреждений Электрик пло- вучего дока комсомолец Катунин, комсо- холка Корчажкина выдвинуты на руково- дящую работу в городскую партийную организацию. Во главе большинства учреждений горо- да-молодые строители. Секретарем рай- иполкома работает комсомолец Левин, ди- рктором Госбанка-комсомолец Корабель- ков. Молодые люди стоят во главе Пром- быка, сберкассы, городского финансового отела. Это -- растущие государственные деятели. Тродская комсомольская организация одся такими стахановцами-комсомоль- пми, как бригадир землекопов Иванников, лучший каменщик Ежилевский. Они вы- юлняю ю 3---4 нормы даже в суровые зимни ди. Не отстают от них молодой токарь Волков и слесарь Касперский. Молодежь Москвы, Краснодара, Ростова, Новороссийска, Рязани, Николаева, комсо- мльцы всей нашей родины строят этот большой город на Тихом океане, город мо- лодых патриотов. Не покладая рук работа- е здесь молодежь, чтобы оправдать вели- кое доверие партии Ленина---Сталина. П. РОДИН,

НАКАНУНЕ ПРИЗЫВА В КРАСНУЮ АРМИЮ И ВОЕННО-МОРСКОЙ ФЛОТ ТРУДЯЩАЯСЯ МОЛОДЕЖЬ СТРАНЫ ГОТОВИТСЯ ПРИНЯТЬ ПОЧЕТНОЕ ЗВАНИЕ КРАСНОГО ВОИНА   Дорогой Глеб! В рядах народной армии мы будем тво- рить военную историю своей родины, умножать ее боевую славу. В будущем году ты окончишь военное училище, станешь командиром Красной Армии. Я даю слово быть отличником боевой и политической подготовки, иметь, как и ты, поощрения и благодарности. Знания, приобретенные десятью годами учебы, прочны, Я сумею их полностью применить в армии. Законы электриче- ства, механики, формулы химии и матема- тики, точные науки, которые я изучал еше в школе, помогут мне овладеть слож- ными военными агрегатами. В 18 лет страна мне доверяет охранять ее мирный труд. Вот настоящее совершен- нолетие! Пиши! Свой воинский адрес я надеюсь выслать скоро. Привет от отца, матери, товарищей. Твой брат Игорь ЛЕДНЕВ. ПИСЬМО БРАТУ

МНИМОЕ ШЕФСТВО ОМСБ, 11 сентября. (От нашего спец. корр.). В поле среди пожелтевшей пше- ницы одиноко стоит комбайн. Вокруг ни души. Но вот из-под машины поднимается человек в засаленной куртке с молотком в руках. Он молчаливо обходит комбайн, по- том забирается на мостик и долго смотрит на дорогу, что тянется прямой лентой до перелеска. «Никого не видать, опять на- верное не привезут частей», - произно- сит он. Это комбайнер-комсомолец Павел Дани- лин, считающийся одним из самых от- стаюших в районе. С начала уборки на комбайне «Сталинец» он убрал всего 52 гектара. - Самому стыдно за такую норму. Но что же люделать? Вот уже сколько дней пропало даром, а помощи ниоткуда нет, рассказывает он. На комбайне Данилин работает недавно. Он не освоил еще машины, не имеет до- статочного опыта. Когда выезжал на убор- ку, в МТС ему обещали прикрепить меха- ника, обеспечить комплектом запасных ча- стей. Прошло 15 дней. Из-за мелких непо- ладок комбайн Данилина простаивает дол- гие часы. Эту картину нам пришлось наблюдать на полях колхоза «Красноармеец» Ишим- ского района. Но стоит приехать в сосед- ние колхозы, как перед глазами предста- нет почти то же самое, Среди огромных массивов созревшего хлеба тут и там де- сятки комбайнов простаивают драгоценные часы, колхозы теряют сотни центнеров зерна. Ишимский районодин из самых круп- ных районов Омской области. Он недо- пустимо отстал с уборкой урожая. Из 60.757 гектаров на 8 сентября убрано только 18.878 гектаров. А ведь в районе 139 комбайнов! При умелом их использо- вании можно было бы уже закончить уборку. Мы спросили секретаря Ишимского рай- кома комсомола тов. Леболева, знает ли он, как используются в колхозах комбайны. - У нас шесть подшефных агретатов, ими мы и занимаемся,ответил секретарь. Но райком не помогает и подшефным агрегатам. Лучший комбайнер Бырдин убрал 500 га, он мог убрать и больше, но в самый разгар работы комсомольский агрегат расформировали, комбайн перебро- сили в колхоз «Красный партизан». Прав- ление колхоза не подготовило участок, ежедневно меняет состав людей. Много времени отняли переезды. За это время Бырдин мог бы убрать 200 га. Райком же, «шефствующий» над атрегатом, не по- мог создать условий работы передовому комбайнеру. Почти такое же положение в агретате комсомольца Боброва. Недавно его комбайн чуть было не вышел из строя. Вражеская рука подбросила в картер куски дерева с целью сорвать работу стахановца. Этому факту райком также не придал значения. Комбайн Федора Жданова в сутки ра- ботает не больше 4 часов. Его не обеспе- чивают горючим, запасными частями. Между тем комсомольцы района имели все возможности сделать шефство над комбайнами действенным. Разве не могли комсомольцы МТС взять под контроль тех- ническое обслуживание комбайнов, приве- сти в порядок походные мастерские, орга- низовать помощь молодым комбайнерам? В Ишиме находится областная школаком- байнеров, здесь немало опытных специа- листов, но они не привлечены для помощи. В МТС района много мастеров комбай- новой уборки. Можно было организовать обмен опытом старых комбайнеров с мо- лодыми. Эти возможности не использованы. На полях колхозов выращен богатейший урожай. Прямой долг ишимских комсомоль- цев-помочь колхозам сберечь этот уро- жай, ликвидировать потери зерна. Райко- му комсомола надо искоренить негодную практику мнимого шефства, по-деловому помочь комбайнерам. M. КОТов.

Слово матери От чистого сердца говорю много пришлось мно пережить, перечувствовать за эти несколько дней. На вид сын у ме- ня здоровый, сильный, физкультурник хо- роший, а мало ли что случится, вдруг откажут, вдруг не примут в армию. Но вчера приходит Виктор домой, сияю- щий, и говорит мне: Мама, годен, примут обязательно!… Обняла я его и расцеловала от радости. Как не радоваться, как не гордиться, сына признали годным служить в Красной Армии. Доверили носить оружие, защищать великую страну, оберегать наш покой. …Помнится мне, как моя мать провожа- ла старшего брата в соллаты. Сколько горьких слез было, Вель о ла она нам, детям. Работала с рачнего утра и до заката солица у барина в при- слугах. Ночью стирала белье. Так и шли годы в непосильном труде. Наконец, пол- рос сын. Думала, помощь будет, можно отдохнуть. Не пришлось, забрали Ивана в нопавистную царскую армию. Я теперь понимаю мою мать, ее слезы. Кого шел защищать ее сын? Богачей, на которых гнула она всю жизнь спину. Я же Виктора провожаю с радостью и гордостью. Он идет в родную Красную Ар- мию, идет служить родине, партии, Кто, как автомобилистом, что не она, вырастила, воспитала его, по- могла выйти в люди. Он стал техником- специалистом по газогене- раторным установкам. Наши сыны- воины родной Красной Армии - знают, за будут бороться. ственное Своему сыну я скажу такое напут- слово: - Вручат тебе боевое оружие, храбро защищай свой народ, не жалей ни сил, ни жизНи. г. Москва. Клавдия Тимофеевна РИСКОЗА. °

Рад за своих питомцев Летом этого года я был проездом в Астра- хани, где до этого более шести лет препо- давал и руководил кафедрой в мединститу- те. Там я встретил своего бывшего уче- ника Бориса Молдавера. Пожимая мне ру- ки, он радостно сообщил: -Поздравьте, Ефим Львович! Я уже не студент, а военный врач. Уезжаю на Дальний Восток. Я горячо поздравил его. Вместо напут- ственного слова просто сказал: сделаю все, чтобы оправдать доверие страны. - Быть военным врачом - это очень почетно и очень ответственно. Помни это всегда. -Да, -- серьезно ответил он, -- я Сколько их, моих бывших учеников, B, сейчас находится в рядах Красной Армии. Их встретишь и на Западной границе, и на Дальнем Востоке, и в горах Таджики- стана, и на Севере, Как приятно узнавать о них новости. Все они честно и верно служат любимой родине. Вспоминаю Андрея Богатова и Богданов- ского. Они выросли на моих глазах и не без моей помощи превратились из нович- ков-студентов в опытных, квалифициро- ванных хирургов, успешно работающих в частях Красной Армии. Вепоминаю еще одного ученика -- Г. Д. Вилявина. Он практиковался в области переливания кро- ви. И в Красной Армии он не прекращал своей научной деятельности. Недавно я получил от него письмо. Он сообщает, что закончил диссертацию и, очевидно, скоро будет ее защищать. Маршал Советского Союза Семен Ми- хайлович Буденный, отмечая мою скром- ную работу в повышении квалификации военных врачей, об явил мне благодар- ность. Это вдохновляет. Много моих учеников паходится чже в рядах Брасной Армии. Но я надеюсь еще больше их подготовить. Рад за своих питомцев. Профессор Е. Л. БЕРЕЗОВ,

Помнишь, я прочел тебе стихи: Недавно ты приезжал в отпуск домой. Мой брат, танкиет природный! Тебя бы надобно встречать Танкистской песнею походной!… Так знай: в поход мы пойдем вместе. Прежде чем быть студентом МГУ, я окон- чу еще более важный университет: меня призывают в ряды РККА. С каким волнением я перечитываю книги о военном прошлом русского наро- да. Народное ополчение 1612 года, похо- ды Суворова, подвиги армии Кутузова, ге- роические эпизоды гражданской войны, разгром японцев у Хасана встают перед моими глазами. Ты знаешь мою заветную мечту: стать военным историком, Я стану вначале бой- цом РККА, волевым, мужественным чело- веком. И я буду вместе с тем историком.

ВОСПИТАННИКИ КОМСОМОЛА  На том стоит и стоять будет русская зем- ля». В нужный момент эти слова будут претворены в жизнь. Я хочу пойти в ар- мию сыном партии Ленина- Сталина. Бу- 1у беречь, как зеницу ока, родину-мать». Ежедневно в райком комсомола прихо- дят призывники, делятся своими планами о будущей жизни, полной героических под- вигов. Призывники участвуют в общественной работе, прослушали целый ряд бесед, лек- ции о Красной Армии, На славных тради- циях гражданской войны, на бессмертных примерах боев у озера Хасан, на буднич- ной жизни бойцов Красной Армии мы при- вивали лопризывной молодежи любовь к родине, культивировали в ней советский патриотизм. С нетерпением ждет молодежь дня при- зыва. Она готовится к нему, как к все- народному празднику. H. ИВАНОВ, секретарь Кашинского райкома ВЛКСМ Калининской области. и Замечательную молодежь посышает в Рабоче-Крестьянскую Красную Армию на- ша комсомольская организация. Среди призывников Кашинского района 80 процентов комсомольцев, нет неграмотных малограмотных. В армию идут председа- тель колхоза «Знамя труда», комсомолец тов. Дорофеев, внештатный инструктор райкома ВЛКСМ тов. Мельников, лучшие стахановцы, колхозники, выработавшие в этом году по 300--400 трудодней, масте- ра высоких урожаев, советские интелли- ли- генты.

Беспредельной любовью к родине, к партии, к великому Сталину наполнены сердца призывников. Только за июль и август райком рекомендовал в партию 20 призывников - комсомольцев. Призывник Суслов Василий в своем заявлении пи- шет: «В этом году я иду в ряды Красной Ар- мии. Я помню слова русского народного героя Александра Невского: «Кто с мечом к нам придет, тот от меча и погибнет.

Будущий боец Над 57-й харьковской школой-десяти- леткой шефствовало артиллерийское учи- лище. Курсанты руководили стрелковыми кружками, читали доклады на междуна- родные темы. Яшу Костюковского, секретаря комитета комсомола школы, особенно заинтересовал один лейтенант. Рассказывая о междуна- родных событиях, лейтенант оперировал фактами, детально раз- бирал крупнейшие боевые операции. - Я узнал, - говорит Костюков- B ский, что лейтенант до службы РhКА был малограмотным рабочим и что армия впервые по-настоящему приобщила егс к культуре. Армия была для него и средней школой и университетом. Из чув- ства патриотического долга он остался служить в ней пожизненно.

г. Горький.

Метко стреляем, далеко бросаем гранаты 15 сентября- большой праздник тру- дящихся нашей родины. С нетерпением ждем этого дня, чтобы на призывном пункте получить назначение в воинскую часть. Нет ничего почетнее звания воина Красной Армии, нет ничего выше, как с оружием защищать мирный труд, счастье народное. Мы, призывники 1919 года рождения, c большим вниманием прочли доклад товариша Ворошилова о проекте закона о всеобщей воинской обязанности. Мы гото- вы встать в ряды РККА, имеем по 4 обо- ронных значка, метко, по-ворошиловски, стреляем, далеко бросаем гранаты, Наше горячее желание остаться служить пожиз- ненно в авто-бронетанковых частях. Приложим все силы, чтобы по-стаханов- ски овладеть техникой военного дела. Если грянет бой, будем по-хасановски громить врага. Призывники-комсомольцы: A. СОТНИКОВ. C. БОБРОВ.

Теперь, когда студент 1-го курса Мо- сковского института философии и литера- туры Яков Костюковский призывается в РЕКА, он особенно тепло вспоминает о шефе-лейтенанте. Яков идет на призыв с полным средним образованием, с прочными знаниями по литературе, математике, физике. Секретарь комитета комсомола школы, член районно- го и городского комитета комсомола, деле- гат XI с*езда ЛКСМУ--таков политический рост Костюковского за два года. Чувство самостоятельности и ответствен- ности, еще более высокие моральные каче- ства, внутреннюю организованность вос- питает Красная Армия в молодом бойпе. И нет для него большей чести, чем служить народу самоотверженно, честно, с любо- вью. C. ЛЕВИН.

Военизированный поход в противогазах комсомольцев колхоза имени XVIII пар- тийного с езда (Куйбышевский район Узбекской ССР). Фото Б. кудоярова.  и писями,- это свидетельствует об их са- мостоятельной подготовке к занятиям. Вот почему они всегда охотно отвечают на во- просы руководителя и сами задают их очень часто. - К чему может привести экономиче- ский кризис? Как он отражается на поло- жении рабочего класса?- эти вопросы интересуют тов. Махаева. Но не успевает руководитель ответить, как ему уже задают новый вопрос. - А что такое депрессия?-спрашивает тов. Трошкин. На все вопросы тов. Беспалов подробно отвечает. … Но вот занятие кончилось. - Когда соберемся в следующий раз? В районе не устанавливали единых дней политучебы: слушатели сами назначают дни занятий, наиболее удобные для них. И замечательно, что, несмотря на горячую уборочную пору в колхозах, все комсо- мольцы дружно посещают кружок: ни од- но занятие не срывалось, опоздания явля- ются редким исключением. Ни о какой сезонности в политической учебе здесь нет речи. Другим кружком, в котором уже закон- чили изучение материалов XVIII сезда ВКП(б), руководит комсомолец, учитель Доброводской неполной средней школы тов. Афанасьев. Все 13 занятий в его кружке проходили интересно и организованно. Тов. Афанасьев нередко проводит беседы и в клубе. Так, например, он рассказывал мо- лодежи о международном положении, об основной экономической задаче СССР, о задачах укрепления обороноспособности нашей страны. Сейчас тов. Афанасьев ведет большую агиталионную работу среди избирателей. Он разясняет им Положение о выборах в местные Советы депутатов трудящихся, знакомит их с историческими решениями внеочередной Четвертой Сессии Верховного Совета СССР. Больше пяти таких бесед он провел в избе-читальне. Колхозники вни- мательно слушают агитатора. Показатель- но, что на первой его беседе присутство- вало 40 человек, а на последних- свы- ше 70. В комсомольской организации района работают десятки таких же агитаторов и на бывших избирательных участках, и в избах-читальнях, и в полевых бригадах. С огромнейшим интересом молодежь стре-

г. «Советская гавань». секретарь горкома ВЛКСМ.

c. Изпоселки, Смоленская область.

Множить опыт пропаганды 1. -- В эту пятидневку, -- рассказывает тов. Милославский, - я хочу законспекти- ровать V главу «Краткого курса» и часть книги «Государство и революция». Кроме этого, продолжу изучение доклада тов. Жданова на XVIII сезде ВКП(б). Серьезная марксистско-ленинская учеба стала для тов. Милославского необходимой жизненной потребностью. Не случайно по- этому антирелигиозные лекции тов. Мило- славского так убедительны, доходчивы и политически злободневны. Не менее показателен пример самостоя- тельного изучения решений XVIII сезда ВКП(б) и учителем берестокской неполной средней школы комсомольцем тов. Захаро- вым. Доклад товариша Сталина он влумчиво законспектировал. Прочитал (а некоторые разделы обстоятельно изучил) произведе- ние Энгельса «Происхождение семьи, част- ной собственности и государства», читал консультационные статьи о социалистиче- ском государстве. Тов. Захаров, живя вдали от районного центра, имеет хорошую личную библиотеку. Тут «Анти-Дюринг», «Диалектика приро- ды», «Манифест коммунистической партии» и многие другие произведения Маркса и Энгельса; здесь и полное собрание сочине- ний Ленина, «Вопросы ленинизма» Сталина, ряд книг по всеобщей истории. Подобно Милославскому и Захарову учатся тт. Скоробогатов, Беспалов, Прос- курнин, Афанасьев, Каретников и десятки других, стремящихся полнее усвоить все богатство теоретической мысли, изложен- нре в материалах исторического XVIII с езда партии. В ряде первичных организаций ВЛЕСМ района для комсомольцев, еще не подгото- вленных к самостоятельной учебе, созданы кружки политграмоты. Сейчас в этих круж- ках продолжается изучение материалов XVIII сезда ВКП(б). Опыт некоторых из них весьма поучителен. Вот кружок в Доброводье. Руководит им член пленума райкома ВЛКСМ избач тов. Беспалов. Комсомольцы собираются три ра- за в месяц в избе-читальне и коллек- тивно разбирают очередную тему или раздел. Многие слушатели приходят с за- - Хороши будут лепешки… -- шутит кто-то в ответ. Говорят, ржи соберем по 15-16 центнеров с гектара, а конопли еще боль- ше- по 18--20 центнеров! - Да, урожай хороший, - продолжает он, по его надо беречь до каждого зер- нышка, а вот Исаев сегодня возил рожь без подстилки не годится это… Вы ведь знаете, что XVIII с езд партии поставил перед нами, колхозниками, задачу ежегод- но собирать не менее 8 миллиардов пудов зерна. Этих простых, искренних и весьма ве- чтобы колхозники, в возчики, впредь заботливо и бережно относились к перевозке хлеба без потерь. Комсомольцы -- проводники партийных директив. Изучая директивы и лозунги партии, комсомольцы колхоза «Первый шаг к коммунизму» пропагандируют их в мас- сах и осуществляют в своей будничной, повседневной борьбе за колхозную зажиточ- ность, за коммунизм. 2.

мится на лекции и доклады. Лектор рай- кома партии тов. Атрошенко рассказывает, что на его лекции о коммунистическом вос- питании, прочитанной в Хинеле, присут- ствовало около 200 человек, из них более половины молодежь В совхозе «Революция» молодежи пришло еще больше. Лекция, длившаяся два с половиной часа, вызвала массу вопросов. 3.

зах 18 кирпичных заводов. В 1942 году они дадут для колхозных строек 1.410 тыс. штук кирпича. Намечается строительство известковых заводов. Заглянем на три-четыре года вперед, и за сухими цифрами мы увидим в кол- хозных селах новые просторные, красивые каменные здания - клубы, школы, амбу- латории, столовые, ясли. Уже в следующем году будут построены: здание средней шко- лы на 600 мест в Хинеле, здание неполной средней школы на 280 мест в Орлии, амбу- латория в Чемлже. А в колхозе «Первый шаг к коммунизму» уже сейчас готовят кирпич для строительства клуба. Так вы- рисовывается новый, социалистический облик советской деревни. Еще пример: XVIII с езд ВКП(б) требует усиления развития местной торфяной про- мышленности. Это имеет прямое отношение и к Севскому району: в третьей пятилетке здесь должно быть добыто 220 тысяч тонн торфа на топливо и 50 тысяч тонн для удобрения. Можно ли пропагандисту и агитатору обходить такие интересные, живые факты, имеющие большую агитационную силу? Конечно, нельзя. В районной библиотеке среди множества различных наглядных материалов есть тринадцать небольших, красочно сделанных диаграмм. Вот нарисованы нефтяные выш- ки, одна другой больше. С угла на угол их пересекает кривая линия, идущая круто вверх. Внизу, под рисунком,--годы: 1932, 1937, 1942; вверху - цифры добычи неф- ти с газом: что было, что есть, что будет. Эти диаграммы сделаны учениками шко- лы Васей Мажеевым и Леней Миленуш- киным. Почему бы не сделать в каждой избе- читальне такие диаграммы, которые ярко и образно показывают наши крупные успе- хи и еще более грандиозные планы? Каким бы это было прекрасным наглядным посо- бием в помощь агитаторам! Неотложная задача отдела пропаганды и агитации райкома ВЛЕСМ в том и со- стоит, чтобы каждую крупицу многообраз- ного опыта находить, изучать, обогащать, переносить в другие организации. В этом и заключается одна из особенностей искус- ства руководства. Н. ГОЛЫШЕВ. Севский район, Орловская область.

Кактолько над крышами колхоза «Пер- вый шаг к коммунизму» взвивается флаг, Баозники располагаются в поле на обе- денный перерыв. До возобновления работы после обеда у них обычно остается час- патора. В это время в бригадах, в звень чецы-комсомольцы получают свежие газеты или брошюры, собирают кол- озников в круг и читают. Изо дня в день ведут они большую и очень важную поли- ическую работу- несут в массы боль- шевистские идеи и лозунги. колхозники чтецов уважают. Кто, на- пимер не знаетво второй бригаде Наташу Симарову? Боевая у нас комсомолка! - говорят о ней колхозницы. - Она всегда нам обо всем расскажет и нужную книжечку почи- ов. Симарова прочитала колхозникам сь доклад товариша Сталина на XVII сезде ВКП(б) и продолжает их знакомить другими материалами XVIII с*езда ВКП(б). Часто колхозники задают ей вопросы. Еожилая колхозница Пелагея Тихонова просит поподробнее рассказать, почему в сравнении с другими странами у нас мало вырабатывается электричества на душу населения? Прасковья Проскурнина просит разяснить, как партия ставит вопрос о развитии животноводства и почему огра- ничено уставом число коров, которое мо- жет иметь колхозный двор. Наташа Симарова, чувствуя порой недо- статок политических знаний для обстоятель- ного ответа на сложные вопросы, обра- шается за помощью к тов. Курзанцеву ВЛЕСМ. А уж его искать не надо- он всегда в поле, среди колхозников. Пе дело не клеится, там появляется комитета комсомола и своим авторитетом и знаниями исправляет поло- жение. Обходя поля, Курзанцев заметил одна- ды, что снопы возят без подстилки. Он пришел в бригаду. Бот это урожай! -- восклицает он.

К сожалению, не все методы пропаган- дистской работы в полной мере использу- ются комсомольскими организациями. Прежде всего мало проводится лекций и докладов о решениях XVIII партийного сезда. В папке руководящих материалов райкома комсомола хранится список тем, рекомендованных обкомом ВЛКСМ. Лекторов можно было бы при желании найти, Но- мощь со стороны райкома партии всегда имеется: составляя план лекций, отдел про- паганды и агитации райкома партии по- стоянно спрашивает у работников отдела пропаганды и агитации райкома комсомо- ла, какие темы они считают необходимым включить в план. И все же в ряде крупнейших комсомоль- ских организаций, как, например, Пушкин- ского и Доброводского сельсоветов, за по- следние два месяца о решениях XVIII сезда ВКП(б) не было прочитано ни одной лекции. По плану намечено две лекции: «СССР- могучая индустриальная держа- ва» и «СССР- страна победившего со- циализма». Они будут прочитаны в четы- рех населенных пунктах. Это, конечно, далеко не исчерпывает всесторонней про- паганды решений XVIII сезда ВКП(б). Перед райкомом комсомола попрежнему стоит серьезнейшая задача-организовать для молодежи цикл лекций по основным проблемам третьей пятилетки, о социали- стическом государстве, о возможности пебеды коммунизма в одной стране, а так- же ряд лекдий по решениям майского Пленума ЦК ВКП(б). Разясняя великие задачи Третьей Сталинской Пятилетки, пропагандисты и агитаторы нередко забывают рассказать о том, какие невиданные преобразования со- вершатся за это время в их районе А ведь какой замечательный материал можно найти на эту тему! В районном плановом отделе нам дали, например, такую справку: в третьей пятилетке будет построено в колхо-

тает…

Методы и формы пропаганды и агитации, применяемые в комсомольской организации Севского района, многообразны - читки, беседы, доклады, лекции, консультации, самостоятельная работа. Но и в пропаганде решений XVII с езда партии главным методом остается метод са- мостоятельного изучения их. Руководящие кадры комсомола, советская молодая интел- лигенция- вот кто в первую очередь с большим рвением садится за книгу. Яркий пример этого--член пленума рай- кома комсомола, преподаватель литературы в педагогическом училище тов. Милослав- ский. Он изучает пятую главу «Краткого курса истории ВКП(б)» и одновременно с этим--новую замечательную главу истории большевистской партии- доклад товарища Сталина на XVIII с езде ВКП(б) и реше- ния сезда. Особенно тщательно продумал и записал он тот раздел доклада товарища Сталина, где говорится о некоторых вопро- сах теории. Затем им была прочитана книга Ленина «Государство и революция».