4 декабря 1939 г., № 277 (4460)

КОМСОМОЛЬСКАЯ

ПРАВДА

С О Р М О В И Ч И Горьковской области От корреспондента «Комсомольской правды» по По утрам среди толпы рабочих, мощным потоком вливающихся в заводские ворота, можно увидеть крепких, коренастых стари­ков с лопатообразными, подчас совершенно седыми бородами. Они идут не торопясь, спокойные, сосредоточенные, одними глаза­ми отвечая на приветствия людей, спеша­щих проявить по отношению к ним осо­бое внимание. Это сормовичи. И время, и жизнь, полная борьбы и лишений, и ка­торжный труд на хозлина но согнули их. Недавно одного из таких бородачей 83- летнего Василия Ивановича Бояркина уго­ворили уйти на отдых. С месяц просидел старик дома. Потом, как он сам впоследствии рассказывал, на­ступили такие тоскливые дни, каких он давно уже не помнил. 67 лет своей жизни подымался он вместе с гудком, уходил на завод. Более 300 кораблей больших и маленьких, речных и морских прошли через его руки. Сколько их еще долгие го­ды будут будоражить водные просторы Кас­ния, Волги, Балтики, Черв Черного моря. А тут вдруг никуда не нужню было итти, ничего не нужно было делать. Когда бы Бояркин ни выходил из дома, ноги невольно несли его к проходным воро­там. Потопчется возле них старик, с зави­стью поглядит вслед людям, быстро теря­ющимся среди корпусов завода, и самому не терпится уйти за ними. Наконец не вы­терпел Бояркин, явился опять в пех, по­требовал у начальника принять его на ра­боту. И снова встал Бояркин на свой пост ма­шинистом родного механического цеха за­вода. Много таких замечательных людей, под­линных героев труда, работает на «Крас­ном Сормове». Свыше тысячи рабочих тру­лятся на нем от 20 до 40 лет, 217 чело­век работают беспрерывно на заводе от 40 д 67 лет. Этостарое поколение сормови­чей, познавшее на себе вео листической эксплоатации. Они проливали свою кровь на баррикадах 1905 года, то­мились на царской каторге, сражались на фронтах гражданской войны. Вдохновлен­ный их самоотверженной борьбой с пар­ским самодержавием, великий русский пи­сатель А. М. Горький создал величайшее по силе художественное произведение «Мать». Вечно будут волновать человеческие сердца светлые образы простой рабочей матери из далекого Сормовского поселка, ее сына­рабочего Сормовского завода Петра Заломо­мо­ва… На революционную борьбу сормовичей ссылается настольная книга миллионов тру­дящихся всех стран-«Краткий курс исто­рин ВКП(б)». Многие из них еще мальчиками поступи­ли работать на завод. Его основал Э0 лет назад отставной поручик гвардии, откуп­щики предприниматель Бенардаки, В 1862 году на заводе работало около 400 рабочих, и он дал продукции на 250 тыс. руб. Через 30 летна ном уже работают тысячи людей, и продукции он выпускает на 1.340.000 руб. В 1850 году здесь изготовляется пер­вое паровое судно «Астрахань». В дальней­шем на заводе строятся большие двухэтаж­ные пассажирские суда для Волжско-Кас­ийского бассейна, суда для реки Амура, железнодорожные вагоны, паровозы и т. д. В 1871 г. вступила в эксплоатацию мар­теновская печь--первый мартен в России. Тяжелая, полная лишений жизнь толка­ла рабочих на революционные выступле­ния Начиная с 1898 года, сормовичи сже­годно проводили первомайские сходки, ко­торые становились все многолюднее. В * * ГОРЬКИЙ, 3 декабря. (От нашего коррес­пондента). День Конституции--5 декабря-- особенно знаменателен для многотысячного коллектива завода «Красное Сормово». В этот день исполняется 90 лет со дня осно­вания завода. Рабочие, служащие и инже­нерно-технические работники достойно встречают знаменательную дату, Ноябрь­скую программу завод выполнил на 105,6 процента по валовой продукции и на 109 3 процента по товарной. Широко разверну­лось сейчас соревнование за досрочное вы­полнение годового плана. Комсомольская организация «Красного Сормова» в ответ на призыв молодых судо-

В ЦКВЛКСМ ЦК ВЛКСМ обсудил доклад Лунинского райкома ВЛКСМ Пензенской области о вы­полнении постановления IX пленума ЦК ВЛКСМ «Об участии комсомольских орга­низаций в подготовке и проведении выбо­ров в местные Советы депутатов трудл­щихся». ЦК ВЛЕСМ отметил, что агитационная и организационная работа Лунинского рай­кома ВЛКСМ по подготовке к выборам в местные Советы имеет существенные недо­статки. Многие комсомольские организации неудовлетворительно ведут агитацию за кандидатов сталинского блока коммуни­стов и беспартийных, выдвинутых в депу­таты местных Советов, не учитывают, что сейчас это решающий этап избирательной кампании. Райком не уделяет серьезного внимания массово-политической работе сре­ди избирателей. Слабо раз ясняются вопро­сы международной и внутренней политики партии и советского правительства, недо­статочно показываются достижения социа­листического строительства, культурно-хо­зяйственный рост колхоза, района, обла­сти. Первичным комсомольским организа­циям колхозов, где нет партийных органи­заций, райком плохо помогает. Все эти недостатки в работе Лунинского райкома ВЛКСМ в значительной мере об - ясняются слабым руководством со стороны Пензенского обкома комсомола. ЦК ВЛЕСМ предложил Лунинскому рай­кому комсомола широко вести агитацию за кандидатов в депутаты местных Советов, обеспечить активное участие всех комсо­мольских организаций и всех комсомоль­цев-агитаторов в этой ответственной и по-

1905 году под руководством большевиков сормовичи выступили с оружием в руках против царского самодержавия. Это вос­стание было подавлено, а с руководите­лями его царские палачи расправились са­мым зверским образом. В годы гражданской войны рабочие за­вода, называвшегося уже «Красное Сормо­во», под руководством Л. М. Кагановича, возглавлявшего тогда нижегородскую пар­тийную организацию, отремонтировали, по­крыли броней и вооружили десятки судов для Волжской военной флотилии, построи­ли бронепоезда. Многие коммунисты и ком­сомольцы ушли сражаться на фронт, грудью защищать молодую республику. Только около 20 лет прошло с оконча­ния гражданской войны, но как неузнавае­мо изменился Сормовский поселок. На ме­сте одноэтажных домишек и хибарок вы­босли прекрасные многоэтажные дома. Лишь за последнее пятилетие израсходова­но на жилищное строительство 30 милли­онов рублей. Сейчас в поселке 19 школ, в которых обучается 14.000 ребят, 35 би­блиотек, несколько высших и средних учебных заведений, 10 клубов, прекрасный Дом культуры имени Сталина. Значительно реконструирован и переобо­рудован завод «Красное Сормово». За годы сталинских пятилеток он стал одним из центров советского судостроения. За годы советской власти выросло и вос­питалось новое, счастливое поколение сор­мовичей, никогда не знавшее капиталисти­ческой эксплоатации. Молодежь «Красного Сормова», перенимая славные традиции от­цов и братьев, любит свой родной завод, самоотверженно работает на всех его уча­стках. У коллектива завода заслуженным авторитетом пользуются комсомольцы Кру­чинин, Красильников, Бурнакова, Алексеев, Глухова. Эти товарищи прекрасно овладели процессами производства и дают высокие образцы труда. бригада тов. Клокова­одна из самых пере­довых на заводе. Комсомолка инженер-кон­структор тов. Вахлис-передовой конструк­тор токарного парка. Молодой инженер тов, Кряков, выдвинутый на работу заме­стителя начальника цеха № 1, успешно справляется с порученным ему ответствен­ным делом. Дети бесправных и темных ра­бочих, внуки крепостных дедов стали знат­ными людьми своей родины. Имена слав­ных сормовичей Героя Советского Союза П. Семенова, народного артиста СССР H. П. Хмелева, депутата Верховного Совета РСФСР М. Третьякова, летчика-орденоносца Н. Зайцева, кандидата технических наук И. Климова и др. знают и уважают сот­ни тысяч трудящихся нашей страны. Комсомольско-молодежнаябо Несколько дней тому назад по случаю предстоящего 90-летнего юбилея завода в просторных и уютных залах Дома культу­ры имени Сталина собрались представители двух поколений сормовичей. Сюда пришли бородачи, десятки лет проработавшие на заводе, И. Н. Боков, М. В. Курицын, В. И. Бояркин, герой труда Т. Г. Третья­ков и др., собралась жизнерадостная за­водская молодежь. Старики вспоминали прошлое, делились опытом революционной борьбы. Молодежь рассказывала о своей жизни, работе, учебе. В эти радостные часы старых и моло­дых сормовичей роднило одно имя. И когда имя Сталина, любимого воеми трудящимися мира, прозвучало вслух, все они, как один, поднялисьсмест, как встали бы перед бое­вым знаменем, под которым они борются * и побеждают. A. ШЕЙНИН. строителей Ленинграда и в ознаменование 90-летия завода взяла шефство над строи­тельством трех теплоходов, Комсомольские бригады фасонно-литейного цеха тт. Анто­нова и Платонова систематически выполня­ют план на 150--160 процентов. 5 декабря в Доме культуры имени Сталина состоится юбилейное торжествен­ное заседание рабочих, служащих и инже­нерно-технических работников Сормовского завода. К этому дню ожидается приезд сор­мовича, старого революционера, героя пове­сти Алексея Максимовича Горького «Мать» Петра Андреевича Заломова.

Заседание комитета ВЛКСМ 184-й школы Коминтерновского района Москвы. Слева направо: Рита АГАПОВА, Рита ХОМСКАЯ, Коля БАБУШКИН, Ваня СИЗОВ, Костя МАКАРОВ, Дима САВИНСКИЙ, Саша РОДИН, Тамара УТРО­БИНА, Мая Фото б. иваницкого, 1939 год Могичее солнце встает над землей, А с ним -- вся земля заодно. Вершина и мрачное дно Вершина для тех, кто не мог ничего, Кто стал полновластен теперь. и бездна и вечная тьма для того, Кто будет прикончен, как зверь. С песчаных барханов, тревогой обят, Он кости едва уволок. В полесских борах, у подножья Карпат Цвет шляхть бесславно полег. Ослепший шакал! Погрузясь в Ты солнце считаешь луной! Днем хочешь добычу искать на свету, Но солнце горит над тобой! темноту, Мы видим безглазую морду твою, Мы видим твой след на снегу. Ты выпустил бешеной пены струю, Ты пойман. Ты в смертном кругу. Ты когтем царапаешь финский Оттуда затявкал на нас. Но утро встает, Но солнце горит Охотничья лава все ближе гремит, Приходит последний твой час! Все небо горрит небывалой зарей, Великим восходом полно. Огромное солнце встает над землей И с ним­вся земля заодно! гранит, Илья ФРЕНКЕЛЬ. 

Бдалеке от пионерского отряда От корреспондента «Комсомольской В отделе школ и пионеров Дзержинско­го РК ВЛКСМ только сейчас спохватились, что ни один пионерский отряд не имеет полной успеваемости. На некоторых собра­ниях и совещаниях то и дело слышатся «позор», грозные слова: «безобразие», «недопустимое отставание». Тов. Мельникова работала заведующим отделом пионеров райкома комсомола. Сей­час она является заведующим отделом школ и пионеров. Обем и содержание ра­боты изменились, руководить стало труд­нее, сложнее. А в Дзержинском райкоме этого не учли, все продолжает быть по­прежнему. Пионерскими делами, как и раньше, занимается одна Мельникова. Из­редка обсудят вопрос на бюро РК ВЛЕСМ и на этом успокоятся. Райком пытался бы­правды» по Сталинградской области классе. Пионерка вышла к доске и напи­сала стандартное для всех соцобязатель-

ство. Все списывают собе на листочки следующее: «иметь отличную дисципли­четной работе, повседневно раз яснять из­бирателям Сталинскую Конституцию и По­ложение о выборах. ну», «принимать активное участие в об­щественной работе», «участвовать в кружковой работе». Где же самостоятелъ­ность, инициатива в выборе конкретных, ческую помощь выполнимых дел, а не трафаретных, бу­мажных обязательств? Заведующая отделом школ и пионеров тов. Мельникова бывает в школах, присут-

Райкому предложено оказывать практи­агитаторам, добиваясь серьезной подготовки каждого агитатора к занятиям и глубокого содержания бесед. ЦК ВЛКСМ предложил Лунинскому рай-

ствует на комсомольских собраниях, засе­кому комсомола тщательно подготовиться кодню выборов -- 24 декабря: помочь пар­тийным организациям и Советам в раз яс­нении каждому избирателю порядка голосо­вания, в подготовке помещений, предназна­ченных для голосования, в оповещении всех избирателей о дне и месте выборов я T. П. даниях комитста, но почему-то реже всего бывает на сборах отряда. А ведь это самое необходимое для конкретного руководства. Школа № 38 имест пионерскую комна­ту, однако ребята заходят сюда с неохо-



ло прикрепить нескольких членов пленума той. И действительно, что им тут делать? к школам, но из этого пока ничего не вы­шло. Вот уже месяц, как райком «соби­мало. рается» создать группу внештатных ин­структоров для отдела школ и пионеров. В районе ---- 18 школ, 200 пионеротрядов. Понятно, что одному отделу с этой работой не справиться. Пужен актив из лучших комсомольцев, живой, крепкий, энергич­ный. А он еще не создан вокруг отдела. До сих пор еше не подобраны отрядные в одной только четвертой школе вожатые, нохватает пяти вожатых, многие еще не приступили к работе, а иных продолжают перебрасывать из одного отряда в другой. Комсомольские активисты считают шко­лу № 38 одной из худших школ. И дей­ствительно, здесь наблюдается исключи­тельная недисциплинированность ＿ среди школьников, низкая успеваемость. Пионер­ская работа запушена, большинство от­рядов не работает. В эту школу райком на­правляет уже третьего вожатого, который только и мечтает о том, как бы скорее уйти из школы. К подбору вожатых здесь подошли недостаточно серьезно, подбирали людей, не любяших пионерскую работу в этом и вся причина бездеятельности пио­нерских отрядов. Старшая вожатая тов. Кузьмичева считает, что в ее дела не должны вмешиваться ни дирентор школы, ни комитет комсомола. Неудивительно, что в этой школе пионерская работа ведется по раз и навсегда установленному стан­дарту. Вот, например, как проводится пио­нерский сбор, посвященный организации Тсоциалистического соревнования в седьмом Свежих газет, журпалов нет, игр очень Пионерка Лия Коновалова рассказала, что когда ребята соберутся, вожатой нет, а придет вожатая, ребят нет. И так почти во всех отрядах. Этот упрек метко брошен по адресу ком­сомольских руководителей. Почти к каждой школе района прикреп­лена производственная орга­комсомольская низация, Но ни ни работой пио­нерских отрядов они не интересуются.

 

СОРЕВНОВАНИЕ РАДИОЦЕНТРОВ ГЛАВСЕВМОРПУТИ По инициативе радиоцентра Диксона в

Секретари комитетов комсомола берут, ви­димо, пример с секретаря РК ВЛКСМ тов, нынешнем году было организовано ком­плексное соревнование между радиоцент­полярных станций на лучшее обслуживание судов и самолетов в навигацию 1939 года. На вызов отклик­нулись радиоцентры Архангельска, Сверд­ловска и Игарки, предложив со своей стороны ряд встречных пунктов. Кроме радиоцентров, в комплексном соревновании участвовали рации полярных станций: Амдермы, мыса Желания, островов Белый, Русский, Рудольфа и Усть-Порт. Негласными арбитрами соревнования являлись ледоколы, пароходы и самолеты. Недавно коллектив радиоцентра Диксона Назаренко, который не находит времени рами и рациями побывать в пионерском отряде. Насколько поверхностно школьный ком­сомол подходит к руководству пионерской работой, можно судить и по такому факту, В середине октября комсомольский комитет школы № 6 заслушал отчет четырех ком­сомольцев, посланных вожатыми в началь­ную школу. Предварительно их работу не проверили, и поэтому на комитете долго спорили, Так и не смогли притти к опре­деленнюму решению. Все эти факты говорят об одном: райком

 

комсомола оторван от пионерской органи­подводил итоги комплексного соревнования. что комплексное себя полностью. зации, судит о делах школы только по данным. Отделу пионеров и Результаты показали, соревнование оправдало школ следует отказаться от случайного знакомства со школами района. Пионер­ские отряды нуждаются в повседневной Обслуживание навигации было обеспечено на «отлично». Это подтверждают много­численные отзывы с ледоколов, пароходов и самолетов, Диксона. полученные радиоцентром помощи и руководстве. E. РУБИН.

ся Володей остальное время? Кто будет с ним за стенами школы? Каждому отцу, каждой матери хочется сделать жизнь своих детей самой хорошей, самой счастливой, Но иногда ребенка вос­питывают словно в оранжерее, оберегая буквально от малейшего дуновения ветер­ка. Но все ли делает школа, чтобы избежать этого? Нет. Далеко не все. И прежде всего вина школы в том, что она слабо связана с родителями. Многие класс­ные руководители совершенно не знают домашней обстановки своих учеников. Как живут Аня, Катя, Зоя? Что делают за сте­нами школы Толя, Ваня, Костя? Каковы взаимоотношения их с родителями? Поче­му Юра вчера не был в школе? Этого классныю руководители подчас не знают и поэтому не могут никак влиять на жизнь своих учеников. Иногда нужно прибогать и к энергичным мерам воздействия на не­которых родителей. Ведь не секрет, что иные папы и мамы просто не хотят за­ниматься воспитанием детей. Так почему же не зайти на работу к ним, не погово­рить с предселателем завкома, не зайти в партоюро, в комитет комсомола, чтобы там сти в отношении детей? И тогла, может быть не прихотилось бы станивол заявляют: «Вы учителя, вы обязаны воспитывать наших детей, мы работаем, с нас и этого хватит!». Наши школьники и школьницы -- сме­лые, энергичные, образованные люди, чут­кие товариши, заботливые сестры и братья. Они всегда и вездо с честью песут звание комсомольца, звание советского школьника. Но в этой замечательной семье юных граждан порой можно встретить изне­женных, томных «барышень», дерзких и грубых молодых людей, избалованных всем готовым в семье, белоручек. Появляются они в результате негодного воспитания в семье, чрезмерной опеки. Долг учителей и родителей -- воспитать учащихся наших школ в коммунистиче­ском духе, выращивать из них образован­ных, честных и трудолюбивых людей, мужественных и настойчивых подлин­ных большевиков. Д. ГУТНЕР, учительница 545-й школы Москвы.

стюме: «Костюм хорош, но зачем ему та­кой костюм для школы?» - подумал отец. Стало вдруг смешно - у него, у бывшего слесаря, такой изнеженный сын! Икак он раньше этого не замечал! А в это время долго и горячо говорили ребята, говорил комсорг, И, наконец, при­няли решение: «За некомсомольское пове­дение, за плохую учебу, лень и разгиль­дяйство, за отказ от общественной работы, за прогулы и опоздания вынести Н-скому выговор». Владимир сидел очень красный, но ста­рался делать вид, что все это мало его Вдруг встал отец. Товарищи, сказал он негромко, а ну-ка, постойте. Вот ругали вы здесь этого парня. Ругали за дело. Но как же у вас так получилось? Раньше вы не ви­дели, что он делает? Учились вместе, встречались каждый день и молчали. По­чему? Почему? настойчиво спрашивал он. Через несколько дней мне пришлось встретиться с отцом Володи вновь. -Вы знаете, я не могу попять, как все так получилось, как упустил я парня. казалось, у мальчика есть все усло­чего мне нехватало в юности, я дал ему: книги, деньги, хорошую комнату, театр, все. И вот мой сын оказался на грани исключения из комсомола… И он недоумевающе посмотрел на меня: -Скажите, чего ему нехватает? Что я могла ответить отцу? Единствен­вое, что можно было ему сказать, это то, что его сыну слишком всего хватает. Он настолько избалован окружающей обста­новкой, что у него совершенно атрофиро­валось чувство долга, настойчивость. Ему

ту Володи, когда тот уже спит. Просмат­ривая книги, тетради, он морщится при виде многочисленных ошибок и, вздохнув, тихо выходит, прикрыв за собой дверь, Его давно мучает то, что Вовка плохо учится. И чего ему нужно, чего ему не­хватает? Все есть, учился бы только! Однажды отец случайно и впервые уз­нал, что Владимир не ведет никакой об­щественной работы, хоть он и комсомолец, что вчера он не был в школе, так как ходил на футбольный матч, что вообще он часто пропускает занятия. Отец решил завтра же пойти в школу. Но настало «завтра» с его неотложными делами на заводе, да и Володьку стало жалко сра­мить в школе. «Подрастет-- поумност», утешал себя отец. A Владимир между тем решил полно­стью использовать положение отца… Кончились уроки. Володя к телефону: «Гараж? Пришлите машину, Куда? К шко­ле. Да, ла». Через 15 минуту подезда шко­лы стоял блестящий «ЗИС», и мальчищка с самым независимым видом уехал. Неко­торые ребята завистливо вздыхали, дру­гие делали вил, что это им безразлично, а третьи искрение возмущались: «Подума­ошь, барин, дойти не может!».Мне мола… Группорг 9-го класся возмущенно рас­сказывает, что Н-ский (Володя) тянет весь класс назал, что он за олин месяц полу­чил 12 плохих отметок, что он не толь­ко сам не занимается, но мешает зани­маться и другим, так как увозит их ка­таться на машине неизвестно куда, и це­лой компанией они пропускают занятия. В кружке «ворошиловских стрелков» он не занимается ему некогда, От всякой общественной работы отказывается.

вать. Лучшие человеческие качества -- чест­ность, храбрость, настойчивость, любовь к родине, товарищество, отзывчивость и чуткость­вырабатываются с детства. Обидно и больно бывает смотреть, как ми их и жения «маленького». Приласкавшись к матери и поразив каким-нибудь подслу­шанным «умным разговором» отца, он до­бивается от них всего, чего ему захочет­ся. Отец, вздохнув, переделывает сыну свой новый костюм, а сын снисходительно пооматривает на старенький пиджак па­паши и говорит, что у отца вид не осо­бенно нарядный, Постепению такие ребята вырабатывают даже для себя определен­ные нормы поведения: дома пай-мальчики или пай-девочки, делающие вид, что они никогда не врут, а в школе… ну, а в школе можно развернуться во всю ширь. Только бы сделать так, чтобы дома не узнали! Родители же безоговорочно верят всем россказням сына или дочери. На сиг­налы из школы они не обращают внима­ния, иребенок привыкает жить двойной жизнью, маскироваться, обманывать, скры­иногда даже очень хорошие родители, са­того но замечая, воспитывают из сво­детей эгоистичных, безынициативных слабохарактерных людей.  Один товарищ за ценное изобретение получил 50 тысяч рублей. Сыну сказал: «Будешь хорошо учиться тысяча руб­лей твоя!». На этом «воспитание» закон­чилось. А парень сразу сделал для себя вывод из такого «педагогического» приема отца. Завел себе два дневника. Один по­давал в тех редких случаях, когда полу­чал хорошие отметки, а другой прятал. Отеп радовался «успехам» сына, загляды­вая в «хороший» дневник, и частенько возмущался, что его сына так редко спра­шивают. Все старания школы поговорить отном не увенчивались успехом: зайти в школу он почему-то не считал нужным. * * *

ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ «Новая техника потребует людей, хорошо подготовленных к труду, места в новом строе». H. КРУПСКАЯ. научно и практически. Белоручкам, барам не будет 

B ут

Эту же пару мне пришлось как-то встретить в одной из школ. Мать кричала на учительницу, что ее дочь все знает, что плохие отметки поставлены девочке зря, а Лида стояла тут же рядом и подда­кивала… …У Бори С., ученика 6-го класса, от­няли нехорошую записку, Боря доводит до слез учителей, Девочки с ужасом произ­носят его имя. Боря ходит в коротких полудетских штанишках, стрижен под чел­ку и убежден, что ему все позволено, В школе долго бились с ним, много раз вызывали родителей, но они не приходи­ли. Когда же, накочец, пришел отец, то стало ясно, что с ним толковать нечего. Этот человек начал грубо кричать, что школа испортила его сына, что сын прекрасный ребенок и никогда не лжет. С необычайной настойчивостью некото­воеятсли, сами того не замечая, пор­тят своих ребят, А когда сталювится все более и более видно, что их дети­гру­бые, эгоистичные, лживые люди, то роди­тели первые же ахают и горько мучаются: «Как же так? Моя Ира, мой Леня, моя Лида, мой Боря были такими хорошими, и мы все для них делали!…». Да, вы все для них делали! Вы сгоняли с места усталую женщину, чтобы усадить своего великовозрастного ребенка, вы, с трудом передвигая усталыми ногами, спу­скались с пятого этажа за хлебом, вы упрямо не замечали недостатков ваших детей, бесконечно баловали их дома, Две­надцатилетний хлопец счигает себя, когда это ему выгодно, маленьким и, приученс ный мамашей, уверенно взбирается через переднюю площадку в трамвай, расталки­вая всех. Но этот же хлопец не всегла поможет перейти через улицу старухе. Он считает позором помочь матери вдомашней работе и, избалованный ею, может на­говорить грубостей и уйти, громко хлоп-Он нув дверью, если мать чем-либо не угоди­ла ему. Он знает все выгоды своего

Иногда в трамвае, на улице, дома приходится быть свидетелем неприятных сцен, которые глубоко волнуют меня, вол­нуют всех учителей. Совсем недавно, возврашаясь из школы, я услышала в трамвае крикливый голос: - Гражданка, дайте сесть ребенку. Я невольно обернулась. Со скамейки поднялась уже немолодая женщина, а на ее место уселся здоровый, красношекий паренек лет 10-11. Седой мужчина сде­лал мальчику замечание, что он «по­соять бы мог», но чадолюбивая мамаша устроила скандал, а «дитя», почувствовав родительскую защиту, победно посматри­вало по сторонам. … Анна Ильинична с трудом поднялась на пятый этаж. Сегодня было много рабо­ты, и она устала. Дома сидел Леня. Сынок, сходи за хлебом, попросила мать. -Иди сама, есл если тебе нужно, отве­тил юноша и, насвистывая, ушел из ком­наты. …Во время перемены в школу пришла молодая женщина и спросила, где зани­мается 8-й класс «Б». Ей нужна была лочь. Позвали девочку, и мать поспешно начала совать ей в руки бутылку молока и горячие пышки. После нескольких та­их визитов Ира взмолилась: «Воздей­унте на мою мамашу, она меня закар­ивает, Кто-то ей сказал, что я слабень­и вот теперь житья нет!» Когда же от «заботливая» мамаша пришла в коми­ет комсомола просить, чтобы Иру освобо­лили от обшественной работы, то мы все убоко посочувствовали этой здоровой, цветущей девушке. … Две гражданки в фойе кинотеатра тр оживленно толковали. Одна из них жало­валась, что ее Лиду, такую тихую, такую хорошую, самую лучшую девочку, посали­и в школе на одну парту с каким-то хулиганом», Здесь же стояло это «луч­шее из лучших» существо и, как губка, впитывало в себя все похвалы матери.

10-

re

Ps

Зы­B

y).

a

.

- Спросите его, почему он с классом ничего не нужно добиваться, ему нужно только захотеть­и все к его услугам. И единственно, чего ему нехватает, -- это живого, человеческого повседневного вни­мания со стороны отца, правильного итания. Володя любит и уважает отца, он его не видит. А у отца хватает вре­на все, кроме сына, он его сильно любит, но воспитание полностью предостав­ляет школе. Но ведь в школе он бывает вос­но мени в театр не пошел--возбужденно крикну­ла Вера и сама раз яснила:- Говорит, что на пятирублевые места он не ходок и что меньше чем за 15 рублей вообше би­летов не покупает. В углу комнаты сидел отец. Сидел силь­но побледневший, о чем-то сосредоточен­но думающий и внимательно смотревший на сына. Вот он сидит­его Володя

Володи­замечательный отеп, Ум­ный, мягкий в обращении с людьми, на­стойчивый в проведении нужного дела. директор большого завода. Сына отец почти не видит. Часто, приехав с

40 pot

поло-завода, он на цыпочках заходит в комна­стройный, красивый юноша в черном ко­6--7 часов в день! А кто будет занимать­