11 декабря 1939 г., №: 282 (4465)

КОМСОМОЛЬСКАЯ

ПРАВДА

3

ПОДДЕРЖАТЬ РАЦИОНАЛИЗАТОРОВ- НЕФТЯНИКОВ От корреспондента «Комсомольской правды» по Азербайджанской ССР На скважине № 530 образовалась «пробка», Больше месяца бились над ней, промывали ее нефтью, водой, но безус- пешно, Скважина, еще недавно дававшая свыше 100 тонн нефти в сутки, бездей- ствовала. Комсомолец-мастер Николай Катаев предложил продавить «пробку» воздухом. Для этого он сконструировал специальное приспособление. Предложение Катаева реа- лизовали. Скважину продули. Не прошло и суток, как нефть пошла к амбарам. Комсомольская организация морского промысла «Артемнефть» решила взять это предложение под особый контроль. Сейчас продувка по способу Катаева применяется и на других скважинах морского про- мысла. Комсомольцы Баку, борясь за увеличе- ние добычи нефти, внесли десятки цен- ных предложений, ускоряющих работу и намного снижающих себестоимость про- дукции. Комсомолец Б. Каграманов (нефте- перегонный завод имени Андреева) внес предложение, которое дало возможность вместо двух видов нефтепродуктов керо- сина и лигроина- получать еще и бен- зин. Это дало заводу свыше 30 тысяч рублей экономии. Проведенная комсомольцами завода имени Сталина реконструкция установок «Баджер» и «Гревер» значительно улуч- шила качество выпускаемого горючего. Свыше 100 тысяч рублей экономии дали предложения комсомольцев-рационализато- ров крекинг-завода. Подобных примеров много. Армия моло- дых рапионализаторов и изобретателей в нефтяной промышленности быстро растет. Но не всегда, к сожалению, изобретатели встречают поддержку у хозяйственников и комсомольских работников. Известный изобретатель-нефтяник ин- женер тов. Линевский усовершенствовал бурильный аппарат «ПИР». Это предложе- ние увеличивало продолжительность рабо- ты аппарата, снижало аварии, простои. Приспособление Линевского одобрили, но к реализации его но приступили. Завод имени лейтенанта Шмидта (Баку), изготовляю- щий нефтеоборудование, отказался рабо- тать над усовершенствованием аппарата «ПИР», так как для этого нужно было изготовить некоторые детали. Консерваторы боятся вводить усовершен- ствованные процессы в производство. Де- сятки ценных изобретений годами путеше- ствуют «по инстанциям». В качестве при- мера можно привести «муфту Мансурова», предназначенную для борьбы со скручива- нием бурильных труб, аппарат для свин- чивания и развинчивания труб. Новаторы производства справедливо тре- буют, чтобы хотя при одном из бакинских заводов, изготовляющих нефтеоборудова- ние, был организован экспериментальный цех. Затраты на такой цех сторицей оку- пят себя. Большую помощь могут и обязаны ока- зывать рационализаторам и изобретателям комсомольские организации, В Сталинском районе Баку решили проявить инициативу. Райком комсомола постановил взять под контроль предложения и изобретения в тресте «Сталиннефть». Но прошел месяц, и в райкоме забыли о собственном реше- нии, Секретарь райкома тов, Гусейнов до- вольно своеобразно пытается обяснить провал этого важнейшего дела. - Мы перестали рационализаторами заниматься потому, - говорит он, - что их мало в районе - человек пять-шесть, Очень слабое внимание рационализато- рам и изобретателям уделяют Центральный и Бакинский комитеты комсомола Азер- байджана. Они не знают, что делают этой области райкомы. Например, в до- кладных ЦЕ ЛЕСМАз Сталинский райком фигурирует как лучший по работе с ра- ционализаторами. Изобретатели нуждаются не в треску- чих обязательствах, взятых на торже- ственных собраниях, а в деловой помощи. Эту помощь могут и должны оказать им комсомольские организации. П. ГЕЛЬБАХ.

Лекционная пропаганда КОМСОМОЛЬСКАЯ ЖИЗНЬ Лекции по вопросам марксизма- лнинизма являются серьезным пюдспорьем всамостоятельном образовании, Как же мы строим нашу лекционную работу? Раньше у обкома ЛКСМУ почти не было связей с пропагандистскими кадрами. По- этму мы начали с того, что побывали в институтах, на заводах, побеседовали с преподавателями основ марксизма-лениниз- м, с пропагандистами. В результате мы создали при обкоме небольшую группу вне- шатных лекторов по истории ВКП(б) и по вопросам международного положения, В нее вошли: старший научный работник Исторического музея тов, Зевин, инженер, опытный пропагандист, ныне инструктор обкома КП(б)У по пропаганде тов. Оселед- преподаватель основ марксизма- ленинизма в Сельскохозяйственном инсти- туте тов. Родименко и другие. Тов. Зевин первым выехал в район, где он прочитал лекцию о международном по- жении, Районный клуб не смог вместить всех желающих. Собралось свыше 800 человек. Лектору пришлось выступать вгорично. последние 11 месяцевв районах про- чиано свыше ста лекций, преимуществен- нпо истории партии, по диалектическому иисторическому материализму, Вот непол- ный перечень тем: о работах Плеханова «К вопросу о развитии монистического вгляда на историю» и «О роли личности встории», о диалектическом методе аркса, о книгах Ленина «Что такое «рузья народа» и как они воюют против пиал-емократов?», «Что делать?», «Раз- ие капитализма в России», «Две так- тки социал-демократии в демократиче- преподавания.   сой революции», о Сталинской Конститу- шиокоммунистической морали, «Ленини Салии - вожди и организаторы воору- енного восстания», о государстве при со- цализме и коммунизме. На эти же темы прочитано около тысячи лекций лекторскими группами горкомов К(б)У и горкомов ЛКСМУ для комсомоль- цеви молодежи Кривого Рога, Днепродзер- жинска, Никополя и других городов обла- СТН. Лекции завоевали у нас большую попу- лярность. Аудитории, как правило, полны. В Сталиндорфском районе я прочитала для комсомольского актива лекцию «Диалекти- ческий материализм-мировоззрение боль- шевистской партии». Почти все слушатели вли записи. Я интересовалась этими за- писями, У мнюгих они были очень удач- НЫМИ. Изучив заявки комсомольских организа- ций, мы составляем вместе с отделом про- паганды и агитации обкома партии кален- месяц. Каждо- принята ли какие лекции мы сами предлагаем ему, План избавляет лекторов от «пожарных» выездов и спешки в под- готовке материалов. Комсомольцы заранее тему, время и место лекции, полу- чают список литературы, которую реко- мендуется прочитать предварительно. Мало прочитано у нас лекций о после- октябрьском периоде истории ВКП(б) Обком партии справедливо указал нам на этот недостаток, и мы его исправляем. Уже в октябре и ноябро для комсомольского ак- тива были прочитаны лекции на темы: «0 трех лозунгах партии по крестьянско- му вопросу», «О войнах справедливых и несправедливых», «О народа за свою независимость», «Ленин и Сталин о молодежи» и другие. До последнего времени обком комсомола недостаточно интересовался качеством лек- ций, не обобщал опыта. Правда, я знако- милась с тезисами лекций, давала советы лекторам. Но этого, конечно, мало, Сейчас обком наметил меры для повышения каче- ства лекционной пропаганды. Проведем со- вещание лекторов обкома и горкома ком- сомола, на котором обсудим тезисы лекций тов. Задесенца на тему «О коммунистиче- ской морали и нравственности», разберем стенограммы двух прочитанных лекций. В дальнейшем такие совещания мы бу- дем проводить чаще. Для участников их организуем высококвалифицированные лек- ции по теоретическим вопросам и методике Помимо этого обком комсомола, совмест- но с комиссаром части, подобрал груп- пу внештатных лекторов по военным во- просам. Создана также группа лекторов по антирелигиозной пропаганде. Ежемесячно проводим мы семинары за- ведующих отделами пропаганды и агита- ции и инструкторов райкомов комсомола. Сейчас эти руководящие работники изу- чают восьмую главу «Краткого курса исто- рии ВКП(б)». Для секретарей горкомов и райкомов комсомола проведен трехдневный семинар, на котором прочитано несколько лекций по истории партии, о международном положе- нии и о решениях XVIII с езда ВКП(б). МАРИЯ ПИДТЫЧЕНКО,

БЮРОКРАТИЧЕСКИЕ РОГАТКИ От корреспондента «Комсомольской правды» по Винницкой области Весной молодые трактористы села Вай- товки. Тульчинского района Михаил Кузь и Семен Гончар подали в первичную комсомольскую организацию колхоза имени Молотова заявления о вступлении в ком- сомол. - На очередном собрании разберем ва- ши заявления,-- заявил трактористам сек- ретарь комитета комсомола Карп Загород- ний. Но время шло, созывались комсомоль- ские собрания, а молодых колхозников не приглашали, их заявления лежали у сек- ретаря. Кузь и Гончар все это время работали в поле. Они не раз приходили и напоми- нали секретарю комитета о своем стрем- лении стать комсомольцами. Заявления и анкеты этих товарищей ровно полгода не рассматривают. Здесь не разобрали также заявления о приеме в комсомол других молодых колхозников: шофера Глушко, прицепщика Черного. Они запол- нили анкеты еще в июне. У Загороднего накопилось семь анкет о вступлении в комсомол. В колхозе имени Молотова свыше 200 юношей и девушек, но ни одного из них за шесть месяцев в ряды комсомола не приняли. - Все некогда было, раньше полевые работы мешали, а теперь избирательная кампания. Вот и задерживается разбор за- явлений, так пытается оправдать секре- тарь комитета комсомода, возмутительную волокитус разбором заявлений колхозников, Подобное отношение к приему передовой молодежи в комсомол можно встретить и в других организациях Винницкой обла- сти. В 19 райкомах области лежат 400 анкет трехмесячной давности. За третий квартал в 2.236 первичных организациях Винницкой области вовсе не было приема в комсомол, Всего в обла- сти- 3.663 первичных организации. По самым скромным подсчетам в первичных организациях лежит не менее 3.000 нера- зобранных анкет. Пора Винницкому обкому ЛКСМУ сде- лать серьезные выводы в отношении тех комсомольских работников и райкомов, ко- торые тормозят рост комсомола. Л. ДЯДЕНКО.

Комсомолка Аня ЖУРАВЛЕВА, по- мощник машиниста депо Челябинск, за образцовую работу занесена на До- ску почета.  Фото П. щучкина.

Решающие дни НА СТРОЙКЕ ЗАВОДА имени КИМ Полгода назад в Москве начато строи- тельство первого в СССР завода малолит- ражных автомобилей. Перед строителями была поставлена за- дача реконструировать старую часть глав- ного корпуса завода имени КИМ, включаю- щую в себя восемь цехов, построить но- вую четырехиролетную часть главного корпуса, закончить западные и восточные бытовые сооружения, поселок для строй- телей завода, четырехэтажный кузовной корпус и другие помещения. Над новой стройкой взял шефство ком- сомол. В июне на площадку пришли моло- дые энтузиасты, мобилизованные Москов- ским комитетом ВЛЕСМ. Через две недели 14 комсомольско-молодежных бригад уже перевыполняли нормы. Всюду закипела стахановская работа. В социалистическом соревновании ком- сомольско-молодежные бригады тт. Ашифи- на, Пучкова, Безика, Фомичева, Жамки- ной и Егорова показали выдающиеся об- разцы социалистического отношения к тру- ду. Стахановцы совмещали несколько про- фессий, выполняя земляные, бетонные и подсобные работы. Работали самоотвер- женно, с полным сознанием своей комсо- мольской ответственности за ход стройки. Завод имени КИМ уже получил 12 го- товых цехов, около 30 тысяч квадратных метров площади.

Опыт многостаночников- в программы вузов Вчера на очередном заседании Комитета по делам высшей школы при СНК СССР обсуждался вопрос о задачах вузов в свя- зи с широким движением многостаночников и совместителей профессий. Для дальнейшего улучшения учебного процесса, отвечающего новым формам ста- хановского движения, Комитет предложил вузам включить в учебные программы специальных дисциплин дополнительные темы, научно обобщающие достижения многостаночного обслуживания и совмести- тельства профессий. Особое внимание будет уделено вопросам автоматизации и механи- зации производственных процессов, оснаще- ния станков и агрегатов автоматическими и тормозными устройствами и т. д. Для широкого ознакомления профессор- ско-преподавательского состава и студен- тов вузов с творческой инициативой луч- ших стахановцев в институтах будут орга- низованы доклады многостаночников. Ко- митет обязал директоров институтов орга- низовать опытное многостаночное обслужи- вание в учебных мастерских. Во время учебной практики студенты будут глубоко знакомиться с работой многостаночников. чнебк 1940 1941 годах, должны быть освещены вопросы многостаночного обслуживания и совме- стительства профессий.

ПИСЬМА В РЕДАКЦИЮ Законные требования конькобежцев- фигуристов Конькобежный спорт в нашей стране пользуется громадной популярностью. Де- сятки тысяч трудящихся проводят свой отдых на катках. Очень многие увлекаются фигурным катанием и танцами на льду. Но, к сожалению, этот вид спорта почему- то принято относить к разряду «аристокра- тических», и, видимо, поэтому ему уде- ляется слишком мало внимания. Вот уже год как сняты с производства фигурные коньки. Стандарт же новых коньков еще не утвержден. Плохо также и со спортивной обувью. Как правило, на катках массового пользования нет отдель- ных площадок для фигурного катания и танцев, не говоря уже о специальных кат- ках. Перечисленные недостатки являются тор- мозом для дальнейшего развития фигурного катания. Один из интереснейших видов конькобежного спорта вместо массового превратился в ограличенную секцию люби- телей-одиночек. Мы считаем, что Всесоюзный комитет по делам физкультуры и спорта должен, на- конец, обратить на это внимание. Нужно немедленно наладить выпуск фигурных коньков. В Москве и Ленинграле следует выделить по одному катку для желающих овладевать искусством фигурного катания. Необходимо также создать специальные площадки для фигуристов на всех катках массового позьзования. Т. ГРАНАТКИНА -- заслуженный мастер спорта. E. АЛЕКСЕЕВА - чемпион СССР по фигурному катанию. A. ОРДЫНСКИЙ - председатель ленинградской секции по фигурному натанию. И. ШУМАН -- председатель мо- сковской секции по фигурному ка- танию.

Справедливый упрек НОВОСИБИРСК. 10 декабря. (Наш нерр.). Состоявшийся на-тнях пленум Новосибирского обкома ВЛКСМ заслушал доклады Кемеровского горкома и Титов- ского райкома комсомола о выполнении по- становлений ЦК ВКП(б) и ЦК ВЛКСМ о пропаганде. Пленум вскрыл серьезные не- достатки в организации политической уче- бы комсомольцев в г. Кемерово и в Титов- ском районе. Кемеровский горком и Ти- товский райком погнались за 100-процент- пым «охватом». В то же время качество учебы не проверяется. Пленум отметил, что недостатки, выяв- ленные в Кемеровском горкоме и Титов- ском райкоме, характерны и для других комсомольских организаций области. Вы- ступавшие подвергли суровой критике ра- ботников обкома за слабое руководство пропатандой. Член бюро обкома тов. Дедов приехал в Кировский район г. Кемерово специально по вопросам пропаганды. Про- сидев несколько часов в кабинете секре- таря райкома и взяв сведения о состоянии политучебы, Дедов отбыл. Райкомы, особенно в Нарымском окру- ге, а также отдаленные сельские районы не получают от обкома комсомола деловой помощи в организации политической уче- бы комсомольцев. В решении пленума по этому вопросу даны практические указания и намечены меры к исправлению недостатков в руко- Тводстве пропагандой.

секретарь Днепропетровского обкома ЛКСМУ по пропаганде.

К 24 декабря- дню выборов в мест- ные Советы депутатов трудящихся мы обязались построить кузовной корпус, за- кончить бетонировку подвальных этажей и опалубку первых этажей западных и вос- точных бытовых сооружений. В эти ре- шающие дни нам предстоит уложить около пяти тысяч кубометров бетона, больше миллиона кирпичей и сделать много дру- гих работ. в Несмотря, одпако, на крупные успехи социалистическом соревновании, строи- тельство отстало от графика на полтора месяца. Основная причина отставания- неповоротливость руководителей треста «Строитель». В течение двух месяцев трест не может обеспечить нас электропроводом крупного сечения, необходимым для про- грева бетона. Из-за этого резко снизилась производительность: вместо 100 мы укла- дываемтолько 50 кубометров бетона. Ра- бочие простаивают, их заработок падает. Строители кузовного цеха, самого важного обекта стройки, часто просталвают из-за недостатка электроэнергии и бетона. Все это тормозит строительство. Эти недостаткиВ надо срочно ликвидировать. H. СИЗОв, комсорг МК ВЛКСМ на строитель- стве завода имени КИМ.

Комсомолки фабрики имени Ленина (Свердловск) за изучением ручного пуле- мета. На снимке (слева направо): М. ПАТРУШЕВА, А. ИСТОМИНА, А. ВЕР- ШИНИНА, Н. КОРОЛЕВА, З. ВОРОВИНА. Фото м. ананьина.

И выходит, что школьный отдел, сам Мельник упускают главное, не умеют в повседневных фактах разглядеть помехи, которые мешают воспитывать детей. В крайкоме комсомола не знают, что многие молодые директора школ вместо того, чтобы наладить учебно-воспитатель- ную работу, занимаются только хозяйст- венными делами. Один достает бензин для автомашины, другой ищет топливо, третий покупает белила. Директор 5-ой школы за- тратил много времени на переговоры с электростанцией. Директор школы № 2 поглощен строительными делами - он обо- рудует жилой дом для учителей. Если бы крайком глубже вник в эти яв- ления, он увидел бы, что некоторые орга- низации проявляют антигосударственное отношение к школе. Ведь факт, что ни од- на строительная организация Хабаровско- го края не ведет ремонта школ. В краевом центре нет даже специальной ремонтной конторы. Давно пора разгрузить педаго- гов от несвойственных им хозяйственных обязанностей! Жизнь настойчиво выдвигает перед от- делом школ много подобных проблем, опре- деляющих в конечном итоге успеваемость школьников. В крайкоме их не знают. Во многих школах нет кружков русско- го языка. Большинство школьных комсо- мольских организаций плохо борется за ка- чество учебы. В школах редко бывают брания молодых учителей, не практикует- ся организация лекций, докладов по мето- дике преподавания, не популяризируется опыт лучших педагогов. Знает ли об этом крайком? А ведь в крае десятки и сотни замечательных учителей, в совершенстве знающих свое дело! 57 педагогов сельских школ Хабаровского края награждены орде- нами и медалями Союза ССР за выдающие- ся успехи в воспитании детей, Они мно- гому могли бы научить молодых препода- вателей. Но, как ни странню, работники отдела школ крайкома не связаны с на- гражденными учителями. Если бы крайком знал жизнь школы, он не мог бы не заметить тревожного по- ложения с преподаванием Конституции в седьмых классах. Пользуясь бесконтроль- ностью, многие нодостаточно подготовлен-

раомоа оттов. Часто секретарь Хабаровского крайкома тов. Мельник выслушивает сооб- цння инструкторов отдела школ, и каж- ди раз он слышит в их рассказах отрадного, В 3-й средней школе Ха- баровска больше половины учащихся имеет впервой четверти плохие отметки. В седь- мм классе 20-й школы не больше 28 процентов успеьасмости. В другом ме- ее группа десятиклассников получила похие отметки по русскому языку. Инструкторы крайкома также добросо- лю выявили, что в одной школе не сде- аремонт, в другой безо всяких к тому онований сменили секретаря комсомоль- сй организации в третьей … никак н могут призвать к порядку хулиганов. Обо всем этом не замедляют уведомлять скретаря крайкома. И он, не заглядывая школы, не интересуясь подробно поло- жнием в них, на ходу даст директивные указания. Это называется инструктажем. Тов Мельник уже давно на руководящей кысмольской работе, он руководил ха- баровской областной организацией комсо- кла, Секретарем крайкома по школе он рботает всего около двух месяцев. За это время тов, Мельник проявил немало хоро- лй инициативы в так называемой «вне- бной части». Он заинтересовался строи- тельством детской железной дороги «Малая Акурская», поднял вопрос о создании крас- театра юного зрителя, добивается, что- бы в Хабаровске в кинотеатрах были спе- шальные люди по работе с детьми. Безусловно, все это нужные и хорошие инания, помогающие повышать успевае- ть, укреплять дисциплину в школе, Но беда в том, что вся инициатива тов. Мель- ка направлена главным образом на внешкольные мероприятия. Мало, слишком и неглубоко залимается секретарь кома комсомола, как и весь школьный ел, учебой, воспитанием детей, Насуш- ные, жгучие вопросы школьной жизни остаются вне поля зрения крайкома. о станет более понятным, если учесть о обстоятельство, что в самом крайкоме вся работа отдана на откуп одному отделу, секретарю по школе. Остальные секретари и другие работники крайкома почему-то не считают нужным заниматься школой. Это приводит к плохим последствиям. Примеру крайкома следуют и райкомы. В крае трудно найти райком комсомола, который не обсуждал бы, скажем, вопроса о зимних каникулах. Но вряд ли можно отыскать райком, где заинтересовались бы истинными причинами низкой успеваемо- сти. И все это только потому, что в самом крайкоме не пытаются глубоко вникнуть в жизнь школы, Тов. Мельник «изучает» школьные дела по поверхностным и отры- вочным сообщениям инструкторов, не вы- двигает новых насущных вопросов учеб- ной работы, не идет навстречу молодым учителям. В отделе инструкторами работают моло- дые учительницы, впервые пришедшие к руководству. Надо бывать в школах, - говорит им тов. Мельник, чаще бывайте в шко- лах, товарищи! Совет, конечно, правильный, Но он не в меньшей мере относится и к самому секретарю крайкома. Какие острые, волнующие вопросы продуманы, выдвинуты за эти три месяца инструкторами отдела школ крайкома?- спросили мы тов. Мельника. Он задумался и с огорчением признал- ся: Да почти никаких… -А сколько поднятых инструкторами вопросов стало предметом обсуждения в крайкоме? И снова секретарь вынужден признать: - Ни одного… Инициативы нет--- их самих-то надо еще учить. Учить инструкторов, безусловно, нужно. Но случайные указания и советы это еще не учеба. В том, что инструкторы за- трагивают только вопросы, а не берутся всерьез за их разрешение, виноват прежде всего крайком. Он не помогает им выбрать из сотен «текущих» дел характерное, са- мое важное, поучительное для других ор- ганизаций края.

ла ные преподаватели свели изучение Кон- ституции к сухой, скучной схеме, Учителя не приводят ярких, красочных, запомина- ющихся фактов. В местных органах народного образова- ния существует вредное мнение, что в седьмых классах будто еще рано препода- вать Конституцию. Правда, в нояб- ре Хабаровсюий горком ВЛКСМ собирался заняться постановкой преподавания Кон- ституции. Однако это так и осталось бла- гим намерением. В горкоме, оказывается, некому было подготовить материалы (!). Заведующая отделом школ и пионеров гор- кома тов. Соболева на несколько месяцев уехала в командировку, а остальные ра- ботники отдела не решились взяться за такое дело. читают целагогической литературы елати Работники отдела школ крайкома мало даже «Учительской газеты» в отделе школьной молодежи не получают Это лиш- ний раз показывает равнодушие к жизни школы. Наиболее полно хар характеризует работу школьного отдела количество писем, полу- чаемых от учителей, комсомольских работ- ников. В сентябре получено всего два письма, в октябре четыре и в ноябре одно. В крае насчитывается 1.572 школы. За три с половиной месяца в крайкоме полу- чили из школ только восемь писем, причем все письма - запросы о поступлении в за- очные школы. со-почему же педагоги и школьники не об- ращаются в крайком комсомола по острым, волнующим вопросам учебы и воспитания? Потому что они никогда не замечали инте- реса крайкома к школе, не видели его за- боты о ней. Ряд важных явлений в жизни школ крайком комсомола не видит. Взять хотя бы положение с отсевом учащихся из стар- ших классов породских средних школ. Ре- бят, оканчивающих седьмой класс, неред- ко вербуют на различные краткосрочные курсы. Предприятия и учреждения напере- бой предлагают ответственную работу, вы- сокие оклады. И никто не заботится о том, чтобы школьники продолжали учебу, Стар- шие классы средних школ крайне малочис- ленны. Истекшей осенью 8-я средняя шко- Хабаровска выпустила только восемь, а 2-я средняя школа Биробиджана - только

пять человек. В Железнодорожном районе Хабаровска свыше трех тысяч учащихся, три средних школы. В восьмых классах этих школ сейчас учится всего 80 учени- ков, в девятых - 40, а в десятых -- 14. Четырнадцать десятиклассников в крупном городском районе краевого центра! В шко- лах города Куйбышевка-Восточная более четырех тысяч учащихся, а десятикласс- ников во всем городе всего 28! В других городах такое же положение. проходит Почему же крайком равнодушно мимо таких фактов? В последнее время отдел школ уделяет немало внимания разяснению закона о всеобщей воинской обязанности. В крае широко развернулось соревнование школь- инков с пограничниками. Тысячи ребят записались в оборонные кружки. В Комсо- мольске десятиклассники обучаются вер- ховой езде, парашютному спорту. Многие школьники соревнуются на лучшую под- готовку к службе в РККА. Но оборонную работу вполне можно, особенно в условиях Дальнего Востока, развернуть глубже и шире. Разве нельзя организовать регуляр- ные встречи школьников с летчиками, ар- тиллеристами, танкистами, краснофлотца- ми? Можно было бы устраивать для уча- щихся лекции и доклады об истории Крас- пой Армии, о подвигах легендарных пол- ководцев, проводить тренировочные похо- ды, военные инсценировки. Этот опыт остается пока достоянием очень немногих организаций. Комсомол несет большую ответствен- ность за работу советской школы, за вос- питание сталинского поколения бойцов, образованных, культурных, беззаветно преданных своей родине. Это требует от комсомольских организаций и ее руководителей активной, действенной борьбы за решительное улучшение работы советской школы. Надо коренным образом перестроить ра- боту отделов школ и, самое важное, до- биться, чтобы воспитанием детей глубоко занимались все комсомольские работники. Д. НОВОПЛЯНСКИЙ. ХАБАРОВСК. (Наш корр.).

Заняли помещение школы В конце 1936 года по распоряжению бывшего начальника Мичуринского паро- возоремонтного завода временно заняли часть помещения школы фабзавуча под общежитие для приезжающих в команди- ровку на завод. При этом говорили, что помещение занимается только на один месяц. Прошло уже три года, а школе поме- щения но вернули, Этот вопрос не раз обсуждали в парткоме и завкоме. От на- чальника завода тов. Крупского потребо- вали немедленно перевести общежитие и освободить школьное помещение. Централь- ное управление паровозоремонтных заводов также предложило директору освободить помещение фабзавуча. Но директор не вы- полняет решения парткома и распоряжения вышестоящих организаций. В нашей школе обучается больше 400 фабзавучников, 300 слушателей курсов техминимума и учащихся стахановских школ и 80 учащихся курсов мастеров социалистического труда. В семи учебных классах занимаются в три смены. Есть острая нужда в дополнительной площади. Когда, наконец, нам вернут незаконно отобранное помещение? ТЮНЯЕВ, СКРЯБИН, КАЗАКОВ, ЖУЛИКОВ и др.--всего 13 подписей. г. Мичуринск Тамбовской области.