14 денабря 1939 г., №: 284 (4467) 

КОМСОМОЛЬСКАЯ 

ПРАВДА

ДЕТЯМ­ЛУЧШИЕ киноФИЛьмы Наши дети любят кино. Ежедневно есятки тысяч юных эрителей пытливо, с олнением следят за тем, что происхо­на экране. Хорошая кинокартина - серьезный помощник школы и учителя. Она формирует сознание ребят, воспиты­вет у них любовь к родине. Однако руководители комитета по делам кинематографии плохо заботятся о кар­нах для детой. До сих пор на экра­н мало сильных, целеустремленных, вол­нующих детоких фильмов, Такие картины, как «Белест парус одинокий», «Детство Горького», «В людях», лишь подтвержда­ю, что у нас есть большие возможности мя создания шастоящих кипопроизведений, оны не иопользуются. К сожалению, не обещает этих фильмов и план 1940 г. Скудный по количеству новых картин, он отличается узостью, ограни­енностью темалики. Почти нет в плалю фиьмов, непосредственно посвященных школе, ответственнейшему периоду форми­рования нашего юнючшества, наиболее ост­ым вопросам, волнующим столь же тре­бовательного, сколь и восприимчивого юного зрителя. «Весенний пото», «Брат гроя» - вот картины о школе. Этого, конечно, недостаточно. Мало в плане произведений о жизни выдающихся деятелей большевистской пар­ии, о героях нашей родины, о великих людях науки, искусства. Неблагополучно обстоит с экранизацией классических произведений. Совершенно понятна необходимость показа в кино лучших образцов классики, совершенню пнятна их громадная воспитательная и познавательная роль для юношества, но непонятна та робость, с какой Комитет по далам кинематографии подходит к реше­нию этой задачи. На экране нет произведений Пушкина, Толстого, Горького. В плане 1940 года мя детей намечен лишь короткометраж­ный фильм по произведению Гоголя «Как поссорились Ивал Иванювич с Ива­ном Никифоровичем». Киевская студия будет делать картину «Тарас Бульба». Такова дань классике. Отсутствие руководства со стороны ко­митета этим важным вопросом приводит кпутанице и неразберихе. Например, одес­кая студия наметила экранизировать для ных зрителей весьма интересное, но вряд ли доступное им произведение Баль­зака «Евгения Гранде»…, а Комитет по делам кинематографии с планами сту­дня молчаливо согласился. В той же одосской студии единственная деткая картина, планируемая на 1940 гд, это «Таинственный остров» по Жюль Верну, Что касается остальных кар­ин то многие из них даже условно нель­з1 связать с детской и юношеской ауди­торпей. Почему, например, картина «Асл», ста­вящая вопросы любви, относится к дет­ким фильмам? Но затем ли кинокартины «Дочь моряка» и другие включены в спи­сок фильмов, чтобы создать видимость оби­лия картин для юных зрителей? Не специальная, глубокая и вдумчивая, очень вдумчивая работа над детским филь­ком, а попутное включение в детский план картин, созданных для взрослого зрите­ля,такова до сих пор практика Комитета по делам кинематографии. Что касается мультипликационных филь­мов, то здесь еще даже неясен план на 1940 год. Почему же при всей популярности ки­но, при тех громадных возможностях, ко­торые для него созданы, детская кинемато­графия так отстает? Обясняется это тем, что организации, непосредственно отвечающие за эту важ­ную область работы, и в первую очередь Бомитет по делам кипематографии, сами НА овощном совхозе-гиганте «Больше­вк» Серпуховского района Московской области недавно девушки сдавали экзамен на звание трактористок. Им предстоя­ло показать свое умение управлять маши­ной. Экзамен принимали члены провероч­ной комиссии, а также механик совхоза имени Горького, с которым соревнуется совхоз «Большевик». Загудели моторы. Девушки ловко и уве­ренно повели машины. После обеда будущие трактористки со­брались в клубе, Здесь они должны были отвечать на вопросы комиссии. К столу, на котором лежат части трак­тора, подходит жена агронома совхоза тов. Морозова, На все вопросы она дает исчер­пывающие ответы. Комиссия оценивает ее знания на «отлично». - Почему вы стали изучать трак­тор? - обратились мы к тов. Морозовой.  недооценивают роль детского кино, смот­рят на него как на кинематографию вто­рого сорта. Только поэтому над созданием фильмов для детей и юношества, фильмов, которые требуют особенно большого мастер­ства, сплошь да рядом работают люди слу­чайные, мало подготовленные. С кадрами в детской кинематографии не­благополучно. Кадры «Союздетфильма», несмотря на неоднократные решения, не укреплены. Нерешительно, медленно выдви­гаются в детской кинематографии и моло­дые кадры. Почему не привлекаются для участия в детских фильмах лучшие актеры? Почему лучшие советские писатели не пишут для детей хорошие, вдохновенные сценарии? История литературы рассказывает нам, с какой любовью и вниманием писали для юных читателей великие классики­Пуш­кин и Голстой, Чехов и Горький. От сце­нариста, режиссера, актера, художника от кадров зависит идейное и художествен­ное содержание детской кинематографии. Комитет по делам кино, Союз советских писателей должны помочь детской кипема­ттографии привлечь к созданию фильмов для детей лучших людей искусстваов Отсутствием внимания к детской кине­матографии можно об яснить тот факт, что киножурнал «Пионерия», несомненно имею­щий большое воспитательное значение, ока­зался в загоне, предоставлен сам себе и фактически изолирован от детского зрителя. До сих пор в комитете нет работников, специально занимающихся вопросами дет­ского кино. Руюсводство комитета вместо решения этого вопроса всячески уходит от него. Безобразно обстоит и с обслуживанием детей кинотеатрами. «Союзкинопрокат» не руководит этим важным участком работы. Руководствуясь исключительно коммерче­скими соображениями, «Союзкинопрокат», как правило, всо выпускаемые на экран фильмы показывает в детских кино в по­следнюю очередь, часто в недоброкаче­ственном виде. Из имеющихся в прокате 45 полноме­тражных фильмов, более двадцати износи­лись. Даже в Москве 160 клубов и 30 кинотеатров, проводящих детские сеансы, не могут показать повторно такие фильмы, как «Юность поэта», «Друзья из табора» и др. В фонде Московского отделения «Со­юзкинопрокат» их нет. В других городах и областях полложение еще хуже. Комитет по делам кинематографии, «Со­юзкинопрокат» не занимаются вопросами подбора репертуара детских сеансов Не ин­тересуется этими вопросами и Наркомпрое C. В результате нередки случаи, когда детям до 10-летнего возраста на детских сеан­сах демонстрируют фильмы «Девушка спешит на свиданье». «Частная жизнь Петра Виноградова» и другие. В большинстве кинотеатров созданы все условия для культурно-массовой работы-- читальни, комнаты игр, выставки. Однако эта работа в детских кино заброшена. Под­Характерный штрих: Главное управле­ние кинофикации, в водении которого на­ходятся детские кинотеатры, не имеет да­же сведений о том, сколько есть таких театров в Союзе. Необходимо решительно изменить отно­шение к детскому кино. Пора покончить с вредной недооценкой дела, которое вли­яет на идейное воспитание миллионов со­ветских детей. Наша кинематография мо­жет и должна создавать полноценные, вы­сокохудожественные детские кинопроизве­дения. Наши киноорганизации могут и должны упорядочить обслуживание юного бором и подготовкой кадров массовиков и педагогов не занимаются ни кинооргани­зации, ни Наркомпрос, ни комсомол. зрителя. Ф. ИГОРЕВА.



Сталинская школа

большевистских комиссаров

СЕГОДНЯ -- 20-ЛЕТИЕ ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ОРДЕНА ЛЕНИНА АКАДЕМИИ РККА имени В. И. ЛЕНИНА  *  Старшие политруки, слушатели Военно-политической ордена Ленина академии РККА имени В. И. Ленина в читальном зале, На переднем плане (слева напра­во): Н. ТЕЛЯШОВ, К. МАРТЫНОВ и Н. ВАРФОЛОМЕЕВ. Фото И. шагина.  СЛУШАТЕЛИ… Ровно в девять звонок возвещает о на­чале занятий во всех классах и аудито­риях. Коридоры мгновенно пустеют, смол­кает веселый говор. …Воентехник 1-го ранга ов, Валыко, окруженный слушателями отделения капи­тана Бородулина (Военно-воздушный фа­культет) показывает части мотора и об­ясняет их назначение. В классе собраны разные моторы. A вот такой мотор, показывает тов. Валыко,- был на самолете «Родина». На специальных подставках лежат дета­ли картера, коленчатый вал. Над ними на стене­схемы, чертежи карбюратора. Около сорока различных схем мотора сделано в академии под руководством тов. Валыко. Молодой, энергичный, инициатив­ный специалист, горячий патриот своей профессии, прививает и слушателям любовь к боевнм машинам. В соседней аудитории идет занятие по тактике. Тема: бомбометание. Капитан Бондаренко коротко ставит задачу и тре­бует быстрого, четкого, ясного решения. Занятие подходит к концу. - Тов. Рыжиков! - Я! -- Вспомните все пройденное и изло­жите в форме приказа части. - Есть! Старший политрук Рыжиков берет в руки большую карту, на которой цвет­ными карандашами нанесена обстановка, и четким командирским языком отдает при­каз: -Товарищи командиры, прошу слу­шать, всем следить по карте. Противник находится в обороне и запимает район… Линия фронта понятна, товарищи коман­диры? - Понятна! Далее он коротко и ясно ставит задачу подразделениям, указывает высоту бом-

ОВЛАДЕВАЕМ БОЛЬШЕВИЗМОМ Сегодня академия, носящая имя велико­го Ленина, празднует свое славное двад­цатилетие. Эта знаменательная дата яв­ляется праздником не только для нас, воспитанников академии, но и для всей Красной Армии, для всего многомиллион­ного советского народа. Недаром нашу академию называют куз­ницей большевистских комиссаров, Назва­ние это вполне заслуженное. Многие сотни и тысячи воспитанников академии в ча­стях Красной Армии, на боевых кораблях и далеких пограничных заставах воспиты­вают бойцов в духе беззаветной преданно­сти делу Ленина - Сталина, личным при­мером воодушевляют красноармейцев и командиров на отличную учебу, на подви­ги во славу родины. Радостно сознавать, что исполнилась моя заветная мечта. Я, вчера еще заме­ститель политрука, сегодня являюсь слу­шателем Военно-политической ордена Ленина академии РККА имени В. И. Ленина. Вместе с другими слушателями настойчиво овладеваю теорией Маркса - Энгельса --- Ленина --- Сталина, самым мо­гучим оружием большевиков. Быть слушателем сталинской школы ко­миссаров великая честь! C. БАМБУРОВ,

В БОЕВОЙ КОМАНДИРОВКЕ В этот день Николай Овчинников, слу­шатель III курса сухопутного факультета академии им. В. И. Ленина, готовился к консультации по французскому языку. Взяв сумку, тетради, учебник, Овчинников поехал в академию. В вестибюле он встре­тился с товарищем, который сказал: - Николай, нас вызывает пачальник академии, торопись! Быстро сбросив плащ, Овчинников до­гнал товарища на лестнице, и в кабинет начальника академии они вошли вместе. В кабинете были начальник курса, на­чальник академии и незнакомый воен­ный -- представитель Политуправления, так сказал о нем начальник академии. Товарищ из Политуправления спросил об учебе о семейном положении каждого и потом обратился к Овчинникову: - А если бы вам предложили сейчас прервать учебу и поехать на границу, где идут бои с нарушителями? Овчинников, не задумываясь, ответил: - Если партия считает нужным меня послать, поеду, куда это потребуется. …И вот в один из первых боевых дней часть, пде был комиссаром Овчинников, по­дошла к соцкам, на которых нужно было окопаться и защищать важный рубеж. Была теплая летняя ночь. Вокруг тихо. На одной из сопок группа бойцов начина­ла рыть окопы. Овчинников подошел к ним. Завязалась беседа… Вдруг тишина ночи была нарушена: сов­сем недалеко неожиданно послышались резкие крики и выстрелы. Это против­ник вел наступление. Медлить нельзя было ни минуты, тем более, что, судя по кри­кам, двигалась большая вражеская часть. Овчинников знал, что находящееся вдалеке подразделение во главе с командиром не успеет быстро подойти. Не растеряв­шись, он взял руководство на себя и по­ставил бойцам задачу: подпустить неприя­теля к сопке как можно ближе и по коман­де открыть уничтожающий пулеметный и ружейный огонь. - Товарищи! --- сказал он. -- Отсту­пить-- значит пустить врага на нашу торриторию, Не отступим и не сдадимся! Умрем, осли это надо, за родину, за Сталина! Когда неприятель подошел на расстоя­ние 60-80 метров, Овчинников подал команду «огонь!». Раздался оглушающий треск пулеметных очередей и ружейных залпов. Враг растерянно метнулся назад и в панике обратился в бегство, оставляя много убитых и раненых. Ни один из на­основная часть бойнов и возобновившаяся атака противника была окончательно отби­та. Находчивость Овчинникова, его умелое командование смелость и быстрота ориен­ших бойцов не был ранен. За это время на выстрелы подоспела ти тировки помогли сокрушить врага. ли Так с первого же дня все в части узна­нового комиссара и сразу почувствовали Скоро Овчинникова знал каждый боец. …Однажды Овчинников решил сам от­правиться на выручку раненого. Приняв такое решение, он спросил бойцов, кто хо­чет итти с ним. Желающих оказалось мно­го. Выбрав трех комсомольцев, комиссар вместе с ними пополз по траншее, тесно прильнув к земле. Пули одна за другой сы­пались градом, засыпали ползущих песком и землей. Продвигаться приходилось крайне медленно. Наконец добрались до желанной цели. Комиссар и бойцы, подняв раненого на себя, поползли обратно под усилившимся огнем противника. Раненый был спасен и отправлен в госпиталь. Этот героический поступок Овчинникова воодушевил бойцов. Они мужественно бросились в атаку на грага и уничтожили его. …Кончилась боевая операция, Николай Овчинников в числе других вернулся в Мо­скву и сейчас снова продолжает учебу в Военно-политической ордена Ленина акаде­мии РRRA имени В. И. Ленина. Комиссар Овчинников награжден прави­тельством орденом «Красная Звезда». Т. УМАНСКАЯ.

Герой Советского Союза, старший политрук, слушатель академии.

ГОРЯЧЕЕ СПАСИБО Годы гражданской войны. Меня, рядово­го бойца-связиста, назначают политруком роты. Служба сложная, ответственная, требующая большого напряжения сил и энергии. Вскоре меня направляют на Ка­рельский фронт комиссаром отдельной ро­ты связи. После окончательной ликвидации белофинской авантюры в Карелии я вновь политруком в части, а затем секретарем партийного бюро. И вот в 1932 году я зачислен слуша­телем Военно-политической академии. За время четырехлетнего пребывания в этой подлинной школе большевистских комисса­ров я получил очень многое. Большое епа­сибо академии за теоретические знания, за большевистскую закалку! Учеба в академии и практическая рабо­та в Политуправлении Рабоче-Крестьянской Красной Армии под руководством армей­ского комиссара 1-го ранга тов. Мехлиса обогатила меня. Мой горячий привет академии в день ее славной двадцатой годовщины.  M. ПРОНИН,

бометания, бомбовую зарядку, об екты це­ли и т. д. Комиссар-большевик Рыжиков сумеет во время боя, в случае необходимости, при­нять на себя командование частью и бле­стяще выполнить любую боевую задачу. Слушатели 2-го курса морского факуль­тета жадно внимают каждому слову стар­шего преподавателя военно-морской такти­ки тов. Зюзенкова. Ведя указкой по кар­те, преподаватель рассказывает о дей­ствиях на море. Склонившись над конспектом, сосредо­точенно записывает лекцию депутат Вер­ховного Совета СССР старший политрук орденоносец тов. Замятин. Высокую на­граду получил он за отличные успехи в боевой и политической подготовке во вре­мя службы на кораблях Военно-Мор­ского Флота СССР. В академии он тоже от­личник. Так же успешно учатся батальон­ные комиссары Старубляков и Свирин, старший политрук Полянский и многие другие. В академии созданы наилучшие усло­вия для серьезной марксистско-ленинской учебы. Лекции по истории ВКП(б) читают опытные, квалифицированные преподавате­ли­бригадный комиссар Чекалин, полко­вые комиссары Базанов, Ширяев, Ингли­ков, Спирин, Волин. Глубокие и содержа­тельные лекции по военной истории чи­тает полковник Зубков. В парткабинете - выставка наглядных пособий по «Краткому курсу истории ВКП(б)». Комнаты парткабинета и чи­тальни­любимое место самостоятельных занятий всех слушателей. В библиотеке академии 500 тысяч томов. Незабываемое впечатление остается у всякого, кто побывал в классах и аудито­риях этой школы большевистских комис­саров. H. ГОЛЫШЕВ.

дивизионный комиссар.

B день юбилея Военно-политическая ордена Ленина академия РККА имени В. И. Ленина 14 де­кабря празднует свое 20-летие. В адрес юбиляра поступают приветственные теле­граммы из военных округов, флотов и фло­тилий, от учебных заведений Красной Ар­мии и Красного Флота. В академии открыта специальная юби­лейная выставка. В многочисленных до­кументах, диаграммах и фотографиях вы­ставки отражен славный 20-летний путь ленинско-сталинской школы военных ко­миссаров. Сегодня в Большом зале Консерватории состоится торжественное собрание коллек­тива академии. Приглашены гости от об­щественных организаций, учебных заведе­Тний Красной Армии и Красного Флота.

ЭКЗАМЕНЕ - Я не только сама стала изучать трактор, - рассказала она, - но поза­ботилась и о других, неоднократно говори­ла в дирекции о том, чтобы скорее органи­зовали курсы трактористок, Теперь, когда я уверенно сижу за рулем, я могу в лю­бую минуту заменить тракториста. Экзаменуется лучшая стахановка совхо­за, участница Всесоюзной сельскохозяй­ственной выставки тов. Загубная. Прек­расно работая на полях, она одновремен­но овладевала трактором. Затем свают вспызания работияны Гри­шина, Емельянова, Чевошена, Мозговая. На второй день комиссия подвела итоги. Права водителей тракторов получили 56 девушек и 13 юношей, которые вместе с ними изучали трактор без отрыва от производства. Из сдавших экзамены 59 че­ловек получили оценки «отлично» и «хо­рошо» и только 10- «удовлетворительно». M. МИТРОХИН.

СЛАВНОЕ ДВАДЦАТИЛЕТИЕ вражеская банда троцкистов и зиновьевцев пыталась подорвать единство партийных рядов, реставрировать капитализм в нашей стране, большевики академии вместе со всей партией обрушились против врагов диктатуры рабочего класса. Они шли на за­воды и фабрики Ленинграда и разоблачали предателей, реставраторов капитализма. Об этом говорил тов. С. М. Киров в день 10-летия академии: «О значении вашей академии для нашей Красной армии я распространяться боль­ше не буду, это в достаточной степени хо­рошю всем известно. Мне хотелось бы толь­ко сказать вам, как членам Ленинградской организации ВКП(б), если вы будете иметь огромное значение для воспитания рядов Красной армии, то я должен засвидетель­ствовать, что в жизни нашей Ленинград­ской организации вы -- одна из лучшихее частей-- играли, играете и будете играть стромную роль». Не случайно троцкистско-бухаринско-го зиновьевская банда смертельно ненавиде­ла комиссаров ленинско-сталинского типа, она всячески старалась подорвать их авто­ритет в армии, сорвать их учебу в акаде­мии, куда одно время заслала свою аген­туру. Но доблестная советская разведка при помощи нашей партийной организации разгромила их осиное гнездо. С величайшим чувством радости и гор­дости было встречено нами постановление ЦЕ ВКП(б) и Советского правительства о присвоении академии имени величайшего ду. гения революции, основателя и вождя пар­тии­В. И. Ленина. Это было в 1938 го­Непрерывно совершенствуется боевая и политическая подготовка комиссаров слу­шателей орденоносной академии. Упорно и энергично овладевают революционной тео­рией, тактикой и оружием. В любую ми­20 лет назад, когда наша великая роди­на была обята пламенем гражданской войны, в Петрограде, по указанию Ленина и Сталина, был создан учительский ин­ститут, который впоследствии был реорга­низован в Военно-политическую академию. За 20 лет существования академия вос­питала много тысяч бесстрашных комисса­ров, беспредельно преданных делу Ленина­Сталина, вооруженных революционной тео­рией и военными знаниями. Политические комиссары в гражданской войне сыграли решающую роль в укрепле­нии рядов Красной Армии, в ее политиче­ском просвещении и усилении боевой мощи. Воспитанники академии покрыли себя неувядаемой славой в борьбе против пан­ской шляхты, которая пыталась задушить молодую Советскую республику, и в гроз­ные дни кронштадтского эсеровского мяте­жа, и в подавлении контрреволюционного выступления белобандитов в Карелии. B 1926 году академию посетили товарищи Ворошилов и Калинин. Отметив заслуги академии в деле воспитания боль­шевистских комиссаров, они дали ряд ука­заний на будущее. Реввоснсовет СССР зачислил товарища Ворошилова и товарища Калинина почет­выми слушателями академии. Мы гордимся этим и делаем все, чтобы наша учебная работа была костойна наших почетных слушателей. На основе социалистического соревнова­ния и ударничества слушатели академии добивались новых и новых успехов в боевой и политической подготовке. За эти успехи в день 15-летия Президиум ЦИК СССР наградил акадомию высшей наградой --- орденом Ленина. Партийная организация акалемии была, есть и всегда будет прочной опорой Ленинско-Сталинского ЦК ВКП(б). Когда

нуту они могут заменить командира. На последних экзаменах свыше 90 процентов слушателей по всем дисциплинам получи­ло отличные и хорошие оценки. Главное внимание в академии уделяет­ся изучению курса «Основы марксизма­ленинизма». Издание «Краткого курса истории ВКП(б)» подняло все дело идейно­теоретического вооружения слушателей на новый, невиданный уровень. За время учебы они успевают тщательно изучить все основные произведения Маркса­Энгельса--Ленина---Сталина. Кроме того они изучают историю СССР, всеобщую историю, мировую экономику, политиче­скую экономию, курс партийного строи­тельства и партийно-политической работы в Красной Армии, историю международных отношений в эпоху империализма, внеш­нюю политику СССР, историю войн и во­енного искусства. Они получают также хорошую тактиче­скую подготовку в обеме крупных соеди­нений. Растет квалификация преподавательско­состава. В этом году двое получили зва­ние профессора, 12-- звание доцента, 9 защитили диссертацию на звание кан­дидата наук. Для преподавания в акаде­мии приглашено 17 профессоров. Все слушатели орденоносной академии­достойные большевистские комиссары и политработники. Среди них: Герой Совет­ского Союза, участник боев у озера Ха­сан старший политрук тов. Бамбуров, де­путаты Верховного Совета СССР-- стар­ший политрук орленоносец тов. Замятин и старший политрук лалиуллин, депутаты Верховных Советов соювных и автономных республик тт. Козлов, Шаповалов, Маслен­ников, Джатиев. 59 слушателей - орденоносцы. Стар­ший политрук тов. Никаноров за прояв­леннный героизм в боях у озера Хасан на­гражден орденом Ленина, Он три раза хо­дил в атаку на самураев, трижды был

ранен, но не покидал поле боя, продолжая воодушевлять красноармейцев своим лич­ным примером. Политрук тов. Бубнов награжден орденом Ленина за успехи в боевой и по­литической подготовке корабля. Батальон­ный комиссар тов. Белорусский и полит­рук тов. Куяров награждены за мужество и героизм в боях у озера Хасан. Многие слушатели, выполняя волю ве­ликого советского народа, самоотверженно работали в частях Красной Армии, при­несших освобождение от панского ига на­родам Западной Украины и Западной Бе­лоруссии. Всюду теперь можно встретить воспи­танников академии. Корпусной комиссар тов. Бирюков, дивизионные комиссары тт. Николаев, Захаров­члены военных советов; дивизионные комиссары тт. Ло­бачев, Пожидаев и другие - начальники политуправлений округов. Многие назначе­ны комиссарами крупных войсковых сое­динений. Источником нашей силы и успехов яв­ляется великое учение Маркса--Энгельса­Ленина - Сталина. Повседневную помощь нам оказывает Ленинско-Сталинский ЦК ВКП(б), нарком обороны маршал Со­ветского Союза товарищ Ворошилов, армей­ский комиссар 1-го ранга тов. Мехлис. Орденоносная академия и впредь будет воспитывать большевистских комиссаров, носителей боевых традиций Красной Ар­мии, воплощающих в себе славных народ­ных героев социалистической родины. Весь личный состав академии в день ее 20-летия рад и горд рапортовать великому Сталину о своих успехах в боевой и политической подготовке. Бригадный комиссар



СОРЕВНОВАНИЕ БРИГАДИРОВ-СТОПУДОВИКОВ НАПЕРЕКОР ЗАСУХЕ В нынешнем году на полях колхозов Зе­ленской МТС собрано зерновых культур в среднем по 10 центнеров с гектара. В условиях засухи колхозы имени Ленина, летовского, XVII партсезда и другие суме­ли собрать с гектара по 17--18 пентнеров зерновых. Стахановский труд, внедрение агротех­ники, высокая машинная техника позво­али, невзирая на капризы природы, по­лучить такой большой урожай. Обсудив письмо сталинградских брига­лиров-стопудовиков, колхозники решили в будущем году какие бы ни были климати­ческие условия собрать в среднем по 14 центнеров с гектара, не меньше. Активнейшее участие в решении этой задачи принимает молодежь. Почти во в во всех колхозах во время осеннего сева работали комсомольские звенья и бригады, В сорев­нвании трактористов на пахоте первое место принадлежало молодежи. Комсомолен Басилий Ковбаса за свою смену вспахал трактором «ХТЗ» 608 гектаров, Антон Розкалодько - 506 гектаров, В бригале Евдокима Дондука средняя выработка на трактор составляет 900 гектаров, Осенний сев проведен быстро и высококачественно. Почти полностью выполнен и план зябле­вой вспашки, а это - первая гарантия высокого урожая в будущем году. В борьбе за высокий урожай огромное значению имеет снегозадержание. Во мно­гих колхозах нашей МТС созланы комсо­мольские бригады по снегозадержанию. Мы уже начали готовить к севу трак­торы, весь сельскохозяйственный инвен­тарь, И в этом деле замечательный обра­зец стахановского труда показывает моло­дежь. Тракторные бригады об явили сорев­нование в честь выборов в местные Сове­ты депутатов трудящихся, Это соревнова­ние еще с большей силой разгорается пос­ло обращения бригадиров Сталинградской области. Десятки бригалиров полеводческих и тракторных бригад нашей МТС включи­лись в соровнование за высокий урожай, . Закончить ремонт сельскохозяйственно­го инвентаря к февраля такое обя­зательство взяли коллзктив машинно­тракторной мастерской и трактористы. Первые дни работы показывают, что обя­зательство будет выполнено досрочно. A. ЩЕРБИНА, директор Зеленской МТС Пятихат­ского райсна Днепропетровской области.

A. ЩЕРБАКОВ, заместитель начальника Военно­политической ордена Ленина анадемии РККА им. В. И. Ленина.