17 декабря 1939 г., № 287 (4470)

2 школьная жизнь ЯРКО, УБЕДИТЕЛЬНО, ДОХОДЧИВО АГИТИРОВАТЬ ЗА КАНДИДАТОВ В ДЕПУТАТЫ МЕСТНЫХ СОВЕТОВ * ВРЕДНАЯ СПЕШ КА ОРДЖОНИКИДЗЕ, 16 декабря. (Наш спец. корр.). В селении Кардзин Даргкохского района в течение долгого времени не бы- ло ни одной встречи избирателей с канди- датами в местные Советы. Стремясь «на- верстать упущенное время», сельский Со- вет решил провести встречи во всех 19 округах в один день-- 14 декабря. Можно себе представить, что получилось при та- кой поспешности. Многих избирателей не успели известить, и они не смогли притти на беседы с кандидатами. Весьма характерную картину можно было наблюдать в помещении правления колхоза, где ожидали избирателей 8-го и 9-го округов, Около 8 часов вечера в не- большую комнату собрались 10--12 кол- хозников. Здесь не было ни агитаторов, ни доверенных лиц. Один из них, тов. То- тиев, не пришел, а другой извещал кол- хозников. Примерно через час, когда стало совер- шенно ясно, что больше никто не придет, было обявлено, что собрание избирателей 9-го округа переносится на следующий лень Через час то де самое сообщили иа. бирателям 8-го округа. В этот вечер встречи кандидатов с изби- рателями состоялись в шести округах, по и здесь они не отличались большой орга- низованностью. Вредная спешка и безот- ветственное отношение к делу сказались во всем. УВЛЕКАТЕЛЬНАЯ БЕСЕДА От корреспондента «Комсомольской правды» по Новосибирской области Как всегда, инженер Илья Абрамович Брагинский пришел на избирательный уча- сток точно в назначенное время. Он по- весил на стену карту СССР, таблицы и диаграммы. 25 домохозяек собрались в не- сколько минут. На занятия кружка они приходят с большой охотой. - Сегодня мы ознакомимся с развитием нашего города и Сталинского металлурги- ческого завода в третьей пятилетке, - на- чинает беседу агитатор тов. Брагинский. Он подробно рассказывает домохозяйкам о том, как рос завод, как он вышел в чис- ло передовых предприятий Советского Сою- за и завоевал первенство в социалистиче- ском соревновании металлургов. Большое место в беседе агитатора уделяется росту людей, Вот подручный завода тов, Беляев стал первоклассным сталеваром, водопро- водчик тов, Харченко дает замечательные изобретения, сталевар Л. Н. Кузнепов вы- рос в крупного государственного деятеля он депутат Верховного Совета РСФСР. Аги- татор говорит о 14 металлургах завода, на- гражденных орденами и медалями Совет- ского Союза. Перед домохозяйками развертываются яркие перспективы будушего Сталинска. - К концу третьей пятилетки, -- гово- рит агитатор, - Сталинск будет одним из красивейших городов Союза. Со всех сто- рон его окружит зеленый массив салов и парков. По асфальтированным улицам прой- дут новые линии трамваев и троллейбусов. Из бараков, в которых еще живет часть рабочих завода, люди перейдут в новые благоустроенные квартиры. К металлурги- ческому гиганту примкнет целый ряд но- вых фабрик и заводов. Будут построены заводы алюминиевый, ферросплавов, тек- стильно-швейная фабрика и более десятка других предприятий. Избирательницы внимательно слушают увлекательный рассказ о близком, волную- щем. Они сами являются свидетелями то- го, как изменяется жизнь их молодого го- рода. Они задают много вопросов. Их ин- тересует: будет ли в городе построен оперный театр, намного ли расширится ссть учреждений здравоохранения, детских домов, школ, клубов; они спрашивают, сколько к концу третьей пятилетки в горо- до будет населония, и так далее. Беседа проходит в непринужденной об- становке. В ней принимают активное уча- стие все слушательницы. Молодой инженер Илья Брагинский аги- татором работает сравнительно педавно, всего шесть месяцев. За это время он су- мел завоевать среди избирателей пятого квартала г. Сталинска широкую популяр- пость, Его беседы всегда носят живой, ув- лекательный характер. Он тщательно го- говится к каждой беседе: делает вырезки из газет и журналов, составляет диаграм- лы, фотовыставки, таблицы. В пятом квартале тов. Брагинский вы- растил крепкий актив, Домохозяйки Пес- пова, Токарева, Нехотина, Еремеева, Кен- жабалова, Палеева, Дементьева и другие всегда приходят на занятия первыми и ве- дут за собой своих соседок. Домохозяйки живо интересуются событи- ями в Европе, они спрашивают, что нового в Финляндской Демократической Республи- ке. С каждым днем все больше расширяет- ся их кругозор. Каждую статью избирательного закона тов, Брагинский иллюстрирует фактами из жизни своего города и завода. От этого бе- седы становятся увлекательнее, доходчи- вее, У тов. Брагинского есть свой радио- приемник, Самую свежую информацию о событиях в СССР и за рубежом он пере- дает слушательницам кружка. Домохозяйки побывали вместе с агитатором в музеях, клубах, на выставках. M. ПАВЛЮЧЕНКОВ. Знатный машинист   Это был Николай Богатель. С огоньком Маневровый паровоз «Щ-373» считал- ся одним из худших в Минском депо. Ма- шина всегда была грязной, залущенной. Пережог топлива на паровозе был неимо- верный Все паровозные бригады отказы- вались на нем работать. Но вот на запущенный паровоз пришел молодой машинист, недавно окончивший курсы, высокий крепкий юноша с умны- ми глазами. Он сказал: - Нет плохих паровозов, есть плохие водители. взялся он за работу. Кропотливо, любовно ухаживал он за локомотивом. Результаты сказались быстро, Паровоз стал работать по два-три месяца без меж- промывочного ремонта. Значительно воз- росла экономия топлива. Ежемесячно Ни- колай экопомил от 5 до 10 тонн угля, Неузнаваем стал локомотив «Щ-373». В Минском депо он стал в ряды передовых. …В депо прибыла первая партия паро- возов серии «СО» с тендером-конденсато- ром. Для минских паровозников это была новинка. Руководство депо решило поста- вить машинистом на паровоз «СО» Ни- колая Богателя. Вскоре Николай досконально изучил сти молодого машиниста: -Летом-то но трудно ездить, вы зи- мой попробуйте, --- говорили недоверчивые машинисты. - Попробуем и зимой работать хоро- шо, - заявил Богатель. повую машину и хорошю стал водить по- езда, но кое-кто еще не верил в способно- И слова его не разошлись с делами. Зима. Бушевала поземка. Железным дорогам грозили заносы, Наперекор стихии и Николай решил провести тяжеловесный поезд на высокой технической скорости. Поезд мчался под уклон. Ледяной встречный ветер, врываясь в будку, обжи- гал лицо машиниста. Быстро мелькали перегоны. На линейных станциях остано- бок не было. Диспетчеры подготовили по- езду «зеленую улицу». И участок Минск- Борисов, тот самый, на котором поезда обычно опаздывали на один-два часа, был пройден влвое быстрее. Обратным рейсом Николай провел тяже- ловесный поезд с нагочом времени в пу- ти на 31 минуту. Поездки с перевыполнением весовых норм и технической скорости стали обыч- ными для Николая Богателя, Образцовой кривоносовской работой Николай Богатель завоевал хорошую славу среди коллектива паровозников Минского депо, Его полюби- ли все рабочие. Немало потрудился Николай и в дни, когда доблестная Красная Армия выполня- ла великую освободительную задачу, неся единокровным братьям Запалной Украины Западной Белоруссии свободу и сча- стье. Он сутками работал на паровозе, во- дил поезда по новому для наших машини- стов профилю пути. Высоко оценило работу молодого маши- ниста Советское правительство, наградив его орденом Ленина. Коллектив паровозников Минского де- по выдвинул молодого машиниста Николая Ивановича Богателя кандидатом в депута- ты Минского городского Совета. Это высо- кое доверие Николай Богатель оправда равдает с честью. Ст. Минск-Товарная H. СИНЯКЕВИЧ Западной железной дороги.

ПИСЬМА УЧИТЕЛЕЙ С О ДРУ ЖЕ С Т В О выступают с докладами, проводят беселы политические информации. Однако, несмотря на достигнутые усп- хи, еще рано утверждать, что комсомл- ская организация у нас стала настояи организатором успешной учебы всей сы учеников. Вот, например, в первой четверти воь- мой класс «А» вышел с 40 процентаи успеваемости. Этот класс полностью пере- веден был из 9-й неполной средней шк-- лы. Многие ученики пришли с небольш ми знаниями. Преподаватели делали в возможное, чтобы восполнить этот пробы но среди самих учеников есть такие, к- торые не желают работать над соб Классному руководителю здесь особ нужна помощь комсомольской организаци. В начале учебного года в присутствиикк сомольцев-восьмиклассников заседал ком- тет. Вопрос стоял об успеваемости и де- циплине комсомольцев 8-го класса «А Комитет потребовал от комсомольцев авал- гардной роли в учебе и образцового пов дения. После этого некоторые комеомолья стали заниматься лучше, но все же - новная масса учеников занималась и зан- мается плохо. Надо комсомольцам довест до конца начатое дело, подтянуть за о- бой и остальную молодежь, повлиять в нее всеми возможными способами. Комсомольская организация не боретя с чуждыми советской школе нравами: по- сказыванием, списыванием. А ведь зачасту подсказками пользуются и комсомольцы. Вне поля зрения комсомольской органи- зации остается и внешкольная работа Ч занят ученик вне школы, какая обстанов- ка у него дома, кто его близкие товаи- щи- комсомольцы не знают. Много нужно поработать комсомольв? организации школы. А учителя всегда пй- дут навстречу, всегда горячо откликнутс на любое хорошее, полезное начинание, Б. БОРНШТЕЙН,

Комсомольская организация второй сред- С. М. Кирова в этом учебном году начала помогать учителям в воспитательной работе. Большое удовлет- ворение доставляют сейчас всем успехи ученика 9-го класса «А» Анатолия Голи- кова. Он закончил первую четверть с оцен- ками по основным предметам на «хорошо» и «отлично» и во второй четверти учился неплохо. А ведь совсем недавно Голиков был од- ним из самых отстающих, недисциплини- рованных учеников. Сильное влияние старшего брата, оставившего школу и на- ходящегося без присмотра на улице, ска- зывалось на его поведении. Он позволял себе все: развоваривать на уроках, не вы- полнять заданий, прогуливать, оппаздывать, Классный руководитель Клавния Ива- новна Чуприна, старый, опытный педагог, очень много времени и сил отдавала Ана- толию, Она приходила к нему домой, бе- седовала с родителями, помогала в учебе. Но Анатолий не исправлялся. Клавдия Ива- новна обратилась за помощью в комсо- мольский комитет.

Как-то после уроков собрался комитет. Анатолию пришлось отчитаться за учебу и проступки. Густо покраснев, он дал обе- щание комитету «взять себя в руки». Не- сколько хорошо, а затем Анатолий стал повторять прежнее. Тогда комитет собрался снова, но уже в классе, где занимался Голиков. А затем вопрос о нем был вынесен на общее собрание ком- сомольской организации школы. 120 уча- щихся запротестовали против его поведе- ния. Ребята горячо доказывали Анатолию, что такое отношение к школе, к учебе ни к чему хорошему привести не может. И это подействовало. С тех пор начался кру- той поворот в учебе и поведении Анатолия Голикова. Так, в содружестве с учителем комсо- мольская организация вывела на пра- вильный путь ученика, которого многие считали неисправимым. Комсомольская ор- ганизация во многом помогает классным руководителям: в классах комсомольцы 

Надо надеяться, что этот печальный урок научит местные организации более тщательно готовить такие встречи, имею- шие большое политическое значение. Ю. ЛИФШИЦ.

КРАСНОФЛОТЕЦ агитатор и способный организатор, он умеет увлечь за собой краснофлотцев. Выступая на встрече кандидата с изби- рателями, тов. Фролов заявил: - Самое дорогое для каждого гражда- нина СССР---доверие его народа. Я заверяю вас, своих избирателей, что честной работой оправдаю ваше высокое доверие. Нет боль- шего счастья, чем жить и работать в на- шей стране, нет большего счастья, быть воином ее армии и самоотверженно защищать великую родину. Мы, краонофлотцы, гордимся своим кан- лидатом в депутаты горсовета. Все, как олин, опустим 24 декабря бюллетени за Александра Константиновича Фролова, Мы твердо уверены, что, будучи депутатом Краснознаменной Балтики, Александр Фро- лов оправдает доверие своих избирателей. Краснофлотец И. МОЛЧАНОв

K

ОТВАЖНЫЙ Краснофлотцы, командиры и политра- ботники N-ской части выдвинули своим кандидатом в депутаты городского Совета младшего командира Краснознаменной Бал- тики Александра Константиновича Фро- лова. Тов. Фролов -- один из дисциплиниро- ваннейших бойцов нашей части. Он без- заветно предан своему народу, делу партии Ленина- Сталина. Во флоте слесарь Фро- лов стал отличным радистом, в совершен- стве овладел боевой техникой. Краснофлотцы знают Александра Фро- лова как чуткого и отзывчивого товарища, прекрасного командира, пользующегося за- увабонием всего личного со- става. Педавно комсомольцы избрали Фролова комсоргом подразделения. С присущей ему взялся Александр за налажива- энергией ние воспитательной работы. Талантливый 

преподаватель литературы 2-й средней школы имени Кирова. г. Ворошиловград.

ЧЕГО МЫ ЖДЕМ ОТ КОМСОМОЛЬЦЕВ   без рывков и прыжков, изо дня в день усердно занимаются, другие ленятся, третьи откладывают учебу на конец гда надеясь, что их вывезет зубрежка в бес- сонные ночи… Комсомолец Левин, ученик 10-го кл- са,-очень способный и талантливый юно- ша, а учится на «посредственно», Больш того, во второй четверти он успел поду- чить несколько плохих отметок. В чем дело? Что случилось?-оро- сил у него классный руководитель. - Ничего, в конце года я догоню, для меня это-- раз, два и готово, --- отвечает Левин. Так рассуждает не только он один. Некоторые ученики думают, что учеба- личное, частное дело, Возьмем такой при- мер: о 9-м классе нашей школы говоря как о классе, который тянет всю школ назад. Успеваемость здесь низкая, дисцип- лина плохая. Есть такие ученики, которы мешают учителям вести уроки, но их п- кто в классе не сдерживает. Вокруг таких явлений школьной жизн следует создавать общественное мнение. В школе необходимо иметь такую обта- новку, при которой нежелание пружн заниматься считалось бы позором, а на- рушающие дисциплину на каждом шыу получали бы резкий отпор со стороны са- мих учеников. Мы, прелодаватели, ждем от комсомоль- цев, что они такое общественное мнение создадут, что они помогут нам воспитать среди учащихся чувство ответственност перед родиной, школой, семьей. г. Винница. М. ПАВЛЮК, заслуженная учительница 4-й средней школы. На педагогической работе я не пер- вый год. Полтора десятка лет преподаю биологию. В 4-й средней школе города Винницы уже работаю подряд 11 лет. Все мне здесь дорого-- и радость и неудачи школьной жизни делю вместе со всем кол- лективом. В этом году наибольшим огорче- нием для нашего педагогического коллек- тива были результаты первой четверти: всего 60 процентов успеваемости! В чем же дело? Ведь как будто бы все шло нормально. С утра и до вечера школа жила полной жизнью, учителя дружно ра- ботали, каждый старался повысить каче- ство преподавания. На отрядных сборах пионеров, комсомольских собраниях, засе- даниях педсовета и учкома - не сходили с повестки дня вопросы борьбы за успе- ваемость и дисциплину в школе. Все как будто сделали, и вдруг получили такие пе- чальные результаты! В учебном процессе роль педагога ре- шающая. Мы это прекрасно знаем. Но разве только лишь от нас зависит успеш- ная учеба? Если навстречу нам не идет волна горячего желания всех школьников учиться на «хорошо» и «отлично», то и наши старания, как бы они ни были со- вершенны, не увенчаются успехами. Низкую успеваемость кое-кто пытается отнести за счет способностей учеников. Это глубоко неверно. Такую «теорию» лег- ко опровергнуть фактами. Вот комсомолка, ученица 10-го класса Кучеренко училась посредственно, а сейчас начала занимать- ся на «отлично» и «хорошо». Прыжки от посредственных к отличным отметкам сде- лали уже во второй четверти многие школьники. Что же эти способности с неба свалились, что ли? Конечно, нет. Я знаю наперечет всех учеников нашей школы. Все это хорошие, способные ребята. Раз- нятся они только лишь характерами. Одни

Из последней почты

T I

чемЕСЕРЕОННЫ ОЧЕРКИСТ Агитация за кандидатов сталинского блока коммунистов и беспартийных сей- час самая важная и самая ответственная задача комсомольской печати. Необходимо изо дня в день просто и убедительно рас- сказывать избирателям о кандидатах, их жизни, работе, общественно-политической деятельности. Плохо поняла эту задачу республикан- ская газета «Комсомолец Туркменистана». На ее страницах часто появляются поверх- ностные, легкомысленныю зарисовки. Чего стоит, например, так называемый очерк Рябинина «Дочь народа»! Главное внима- ние в нем автор уделяет но рассказу о деятельности стахановки, а описанию до- машней обстановки. Его наметанный взгляд в первую очередь был обращен на «акку- ратно заправленную постель», «электриче- скую плитку». ках. Бесперемонно прохаживаясь по чужой квартире, наблюдательный очеркист вос- торгается «ширпотребовским зайчиком», от его взгляда не ускользнула даже ка- стрюлька. Но надо же узнать и содержи- мое ее! Рябинин тут как тут: он, накло- нившись над печкой, поднимается на носках и бережно открывает крышку. Все вышло так, как думал автор: «на электро- плитке закипает в кастрюльке молоко». Как же можно об этом не писать? И Ря- бинин сюсюкает, не задумываясь над тем, что скажут читатели, узнав о кастрюль- ках, половиках и ширпотребовских зайчи- с позволения Кому нужны подобные, сказать, очерки? 

3 C

и

B B)



ра C к

J и



ЕЩЕ РАЗ О ДИСЦИПЛИНЕ часть учеников под разными предлоги даже покидает уроки. В школе № 3 есть хорошие образцы ра боты. В одном из 9-х классов комсомол- цы глубоко осознали свою роль верного надежного помощника учителя в укрепле- нии дисциплины, Здесь создано крепке ядро активистов, на которое опирается учитель. В стенгазете, на обрынил, в гильдяев. Личным примером, хорошей уче-  бота. Загляните в протоколы комитета. Это какие-то сухие сводки: столько-то прин- то в комсомол, о таких-то разбирался прос… Активисты не разжигают тац гося в коллективе огонька изобретатель- ности и творческой инициативы, юнш ской смекалки. А если за это взяться, школе закипела бы вu-всю кружковая р- Несколько слов о диспиплине вне шк- лы и о связи с родителями. Бывают случаи, когда учащийся безу- коризненно ведет себя в классе и дома,н как только попадает на улицу, он делаеты неузнаваемым. Там у него появляюа друзья с весьма подозрительными зады ками, и на улице этот ученик вдруг н- чинает курить, драться и хулиганить. И вот здесь-то, как никогда, требуеа оперативное вмешательство комсомоль Они должны накрепко запомнить, что радить учащихся от чуждого влия можно, только хорошо зная обстановку, которой находится ученик. Всеми силами, активно, решительно, по дня в день бороться за то, чтобы в шк исчезли явления разгильдяйства, неува ния к коллективу, а также и хулиган- ские выходки отдельных учащихся. Эт большое, почетное дело школьников-ком мольцев. г. Уфа. B. АНАПОЛЬСКАЯ, учительница-комсомолка школы № 3, К уроку физики в 10-м классе на сто- ле приготовлены приборы для опытов. Входит группа учащихся. Несколько ре- бят подлетает к столу, кто-то включает гальванометр в городскую электрическую сеть, и прибор испорчен. На вопрос преподавателя: кто это сде- лал? -- полное молчание. И только через донь, вод влишнном своих товарищей, еи- стигнуть замечательных результатов. Сближение комсомольской организации с коллективом педагогов, в свою очередь, может дать очень многое в налаживании учебно-воспитательной работы. Что мы видим сейчас? В нашей школе комсомольцы помогают учителям только от случая к случаю. - Вы говорите, что В. нарушает дис- циплину? Мы его «проработаем»,- отве- чает комитет комсомола на жалобу учителя. И вот на собрании класса уже стоит вопрос о В. Его «прорабатывают», укоря- ют… А дальше что? Вскоре все забывает- ся, да и В., забыв все свои обещания, пет-нет да возвратится к прежнему. В нашей школе- 176 комсомольцев, При умелом руководстве ими можно, как говорится, горы свернуть! На са- мом же деле этот боевой отряд не мо- билизован на помощь школе. И, если на комсомольских группах иногда обсуждают проступки комсомольцев, то на заседании комитета вопрос о дисциплине еще не стоял ни разу, и постоянной повседневной борь- бы за дисциплину в школе по существу нет Комсомольская организация и ее секре- тарь тов. Корнилин смирились даже с та- ким безобразным явлением, как опоздания на уроки. Считается в порядке вещей то, что некоторые комсомольцы к началу за- нятий опаздывают на 5--10 минут, а

Члены окружной избирательной комиссии по выборам в Челябинский городской Совет Николай СЕМЕНЦОВ и Ольга ПОСАДЧЕНКО. Фото м. ананьина.

СЕЛЬСКИИ ВРАЧ В осеннюю непогодь, темной ночью Ватуринской рабонной больницы останови- лась подвода. От нее отделилась черная минуту в доме зажглась лампа. Слабый свет проник на улицу и упал на мутные лужи. Тем временем смуглый мужчина волнуясь рассказывал врачу: Жена моя занедужила, совсем плоха. В деревнях говорят, что только вы и мо- жете помочь. Вот мы и приехали из Пре- чистенского района. Посмотрите, пожалуй- ста, больную. Анна Илларионовна быстро собралась и у вышла на улицу. На телеге, на куче на- мокшего сена, лежала закутанная женщи- на и тихо стонала. При слабом свете врач успел рассмотреть лицо больной. Побледневшая кожа обтяну- ла скулы, глубоко запавшио глаза закры- ты, синие губы обнажали ровные ряды зу- бов. По щекам пробегали тонкие змейки судорог. Девятый день мучается, пояснил муж: больной. Санитарки осторожно внесли женщину в палату. Болезнь обострялась, Больная временами теряла сознание. Температура перескочила за сорок, Состояние больной было такое, что смерть казалась неизбежной. Требова- лось немедленное вмешательство опытного хирурга, а ближайшая клиника лишь в тридцати пяти километрах от Батурино. Что делать в такие минуты молодому сельскому врачу? С кем посоветоваться? Анна Илларионовна дерзнула сделать опе- рацию сама. Тоном, не допускающим воз- ражений, врач велел дежурной сестре го- товить все необходимое. Откуда-то появи- лись две лампы «молнии»… Анна Илла- рионоона уверенной, твергой рукой ванла скальпель. из больницы. * * * кой нарушил резкий телефонный звонок. Председатель райисполкома осведомлялся о состоянии больной. Анна Илларионовна успокаивающе отвечала. Позвонили из райкома партии, из сельсовета. Весь район с тревогой ждал исцеления тяжко заболев- шей знатной колхозницы. Не легко было в эти дни Анне Илларио- новне. Трудно забыть тот час, когда в больницу привезли в бессознательном со- стоянии Феону Якушенкову, У колхозни- цы, заболевшей менингитом, часто открыва, лась мучительная рвота. Спасите нам Феонушку, она такая молодая,просили колхозники. Эта глубокая вера в чудодейственную силу врача взволновала Анну Илларио- новну. стол, В чистой, сияющей комнате воцари- лась сосредоточенная тишина. Слышались только распоряжения врача, отдаваемые шопотом, Муж и мать больной не покидали больницы. Все напряженно ждали исхода операции. Через полтора часа Феона пришла в со- знание. И первым, что она услыхала, был ласковый голос врача: Вам легче, милая? - спрашивали Феону. …Через месяц Феона Якушенкова вер- Больную положили на операционный нулась в колхоз.

спасенную от смерти врачом Анаховой,

С помощью партийной и общественных ор-

члены колхоза имени Максима Горького ганизаций района она неузнаваемо изме- назвали своим кандидатом в депутаты Ба- туринского районного Совета. * * * нила заброшенную прежде больницу. В здании стало тепло и уютно. В ста- ционарном отделении появились десять до- базочных конк. Истезла нужда в постель- Популярность больницы росла день ото дня. В первые же два месяца работы Ана- ховой количество ее пациентов увеличи- лось на сотни человек. Сила знахарок и повитух была окончательно подорвана. Ро- жениц везли к Анне Илларионовне. Моло- дой врач не замыкался в рамках больни- цы. Ее видели то в одном селе, то в дру- гом. Она с энтузиазмом читала в колхоз- ных клубах лекции, уничтожала очаги за- разы, учила правильному воспитанию де- тей, писала статьи на медицинские темы в местную газету, вела большую полити- ческую работу. Это был в одно и то же время и агитатор и культармеец. Мно- гие колхозники научились в кружках Ан- ны Илларионовны читать и писать. Добрая слава о самоотверженном труде врача Анаховой распространилась далеко за пределы Щербинской больницы. Те- перь Анна Илларионовна выдвинута в Ба- туринскую больницу одну из самых крупных в области. И тут неутомимая женщина быстро приобрела большую по- пулярность и любовь. Днем и ночью вызывают врача на по- мощь больному, и никомунетотказа. Зорко оберегает молодой доктор здоровье населе- ния. Вот почему колхозники Батуринского района оказали высокое доверие врачу Анаховой, выдвинув ее кандидатом в де- путаты Смоленского областного Совета. Ф. КУЛИКОВ.

В 1932 году на вечерне отпление Сме- порывая с производством, она с отличием окончила институт. Высокоодаренной, энер- гичной студентке предложили место аспи- ранта при кафедро патологической анато- мии. Девушка вежливо, но твердо отказа- лась. Свое призвание она видела в скром- ной работе сельского врача. Она родилась и выросла в деревне, хорошо знала усло- вия и нужды сельской жизни. Трудности же ее не пугали. Молодую девушку сразу же назна- чили заведующей больницей. Она не- медля выехала в Издешковский район, Обход больницы произвел на Анну Илла- рионовну удручающее внечатление. Поме- щение больницы, как видно, давно не ре- монтировалось. Всюду была грязь, по пят- нистым стенам ползали клопы. В палатах было холодно и мрачно. Хозяйство больни- цы было совершенно запущено, Нехватало оборудования, белья, мебели, В ном отделении вместо пятнадцати коек бы- ло только восемь. Чувствовалось, что прежние руководи- тели больницы пренебрежительно относи- лись к нуждам населения. Персонал со- стоял из грубых, нерадивых людей, подо- бранных по принципу знакомства и семей- ственности. Трудно было молодому врачу, Порочные традиции старого руководства оказались живучими. На каждом шагу Анна встре- чала глухое сопротивление. Преодолевая стационар-

T T Д D E



И теперь Феону Якушенкову, некогда

косность, Анахова окружила себя активом. Село Батурино Смоленской области.