ВРУЧЕНЫ! ПРАВДА Большой под ем ХАБАРОВСК, 11 поября. (По телефону от нашего корреспондента). Второй день в хабаровском Доме пионера и школьника работает призывная комиссия Централь­ного района. В просторных, уютных комна­тах разместились врачи и члены призыв­ной комиссии. Работа идет дружно, органи­зованно. То и дело в коридор выбегают радостные, взволнованные подростки. В ру­ках они держат путевки в ремесленные училища или школы фабрично-заводского обучения. Слышатся звонкие фразы: - Меня взяли в ФЗО! -Меня в ремесленное училище! - А я буду машинистом! В призывную комиссию приходят все новые и новые ребята. Сегодня вызвали 90 юношей, а явилось 215. Сегодня знатный машинист-орденоносец Маковец рассказал будущим ученикам о вождении тяжеловесных поездов. Штукатур Шишков поделился опытом строительных работ. Лектор Дегтярева провела беседу о международном положении. Призыв и добровольный набор молодежи в Хабаровске проходят организованно, с ° большим подемом. За два дня принято 418 подростков. B. ЧЕРНЫШев.

12 ноября 1940 

г., № 262 (4744)  

3

КОМСОМОЛБСКАЯ 

ПЕРВЫЕ ПУТЕВКИ * ГПАЗНИЕ РЕЗЕРВОВ ТРУДОВЫХ УПРАВНЕНИЕ 10 ноября 1940 г. Этот день был знаменательным для страны и особенно для молодежи. Юноши получали путевки в большую, наполнен­ную радостью труда и творчества жизнь. Это были первые путевки в училища и школы Управления трудовых резервов, В городах и поселках, в деревнях и селах можно было видеть радостные лица юно­шей, гордо заявляющих отцам и матерям, приятелям и просто знакомым: … Я призван! Повсеместно на призывные пункты яви­лись не только те, что получили повест­ки, но и неполучившие их, У многих нехватает терпения подождать своей оче­реди еще несколько дней, и они хотят, чтобы их призвали сегодня, обязательно сегодня. Копечно, им придется подождать. Но ничего, не так уж долго ждать! А первенцы призыва уже подходили к регистрационным столам. И, глядя на этих первенцев, можно было уже судить, какое замечательное, чудесное, могучее пополнение получает рабочий класс Совет­ского Союза. Вот, например, в призывной комиссии Сталинского района гор. Киева рассказывает о себе сын колхозника ком­сомолец Николай Кныш, юноша богатыр­ского роста. Окончил оп 8 классов, учил­ся только на «хорошо» и «отлично». Члены комиссии любуются этим ладно скроенным, уверенным в себе, развитым и сильным парнем. Угадывая их мысли, Николай говорит: … Я физкультурник. Имею четыре оборонных значка. Сдаю нормы на пятый. - Какой пятый? «Юный моряк». Интересует меня морское дело. Ему выдают путевку в ремесленное училище, которое будет готовить судо­строителей. А когда придет ему срок слу­жить родине с оружием в руках, не бу­дет ли оп, по праву, плавать на тех ко­раблях, которые строил своими руками? Вот ленинградец Петр Кокин, в анкете которого значится заключение врачей: «Годен без ограничений». Он первым под­ходит к столу призывного пункта Красно­гвардейского района и на вопрос, кем хо­чет быть, отвечает: - Я хочу быть токарем. И, получив путевку № 1, он пойдет в ремесленное училище для того, чтобы стать токарем, о чем мечтал немало. А сколько ребят, надеявшихся получить профессии отцов, смогли в этот день гор­деливо заявить: - Буду таким, как отец! Так в этот день жизнь многих подрост­ков и юношей получила ясное направле­ние, наполнилась цельным и радостным содержанием. ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ТРУДОВЫХ РЕЗЕРВОВ при СОВНАРКОМЕ СОЮЗА ССР ПУТЕ В КА № 142 ГражданинЗалцев Никодай Алексамдновиз…1924…г. (фамилия, ммп и отчество)



310983Библиография

НАРКО М У ЧИ Т бой удобную мишень для «противника». Такая неосмотрительность, нежелание по­настоящему приблизить учения к действи­тельно боевой обстановке, получила резкую оценку наркома. В беседах с бойцами товарищ Тимошенко указал, какую боль­шую ошибку совершают они тем, что не окапываются и небрежно маскируются. надо бояться черной работы, сказал народный комиссар наводчику ору­дия тов. Троицкому,-люди вы развитые, отлично понимаете, зачем надо окапывать­ся, и все же не делаете этого. Разве вы бе­лоручки? Мы знаем, как маскироваться и ока­пываться,-докладывали бойцы народному комиссару и добавляли, что на этот раз им не были даны указания. Народный комиссар сказал: - Не нужно ждать каких-то особых указаний, а сразу же, как остановился, врывайся в землю, помня, что впереди дей­ствует противник, который стремится нане­сти поражение. Особое внимание нарком обороны обратил на обучение мелких подразделений непо­средственно на местности, а также на по­вышение командирской требовательности. Современный бой требует инициативного, самостоятельного, отлично подготовленного бойца и слаженных действий мелких под­разделений. Внимательно наблюдая за хо­дом тактических занятий, товарищ Тимошенко горячо одобрял тех бойцов и командиров, которые инициативно и смело действовали в любой сложившейся обста­повке. Высшую похвалу народного комиссара заслужил взвод разведки младшего лей­тенанта тов. Дмитриева. Замаскированно перейдя в брод реку, разведчики начали действовать в тылу «противника». Они двигались молча. Команды подавались только знаками и шопотом. В присутствии народного комиссара обороны храбрые раз­ведчики умело напали на противотанковую пушку, «уничтожили» весь ее беспечный расчет, оставив лишь «языка». Инициа­тивно действуя, они захватили еще два станковых пулемета. Любопытный эпизод разыгрался во вре­мя тактических занятий в N-ской стрелко­вой дивизии в том же Западном особом всенном округе. 0 нем рассказывается в книге: «Товарищ Тимошенко подошел к наблю­дателю тов. Шашкову и спросил его, что он видит. Красноармеец доложил народ­ному комиссару, что он видел движение повозки, о чем докладывал командиру. Во время беседы с наркомом тов. Шаш­ков вдруг пристально стал всматриваться вперед и, не смущаясь присутствием мар­шала, смело и четко стал докладывать: Товарищ командир отделения, у ориентира № 1, левее на два пальца, по­явился перебежчик. - Замечательно докладываете!- улыб­нулся товарищ Тимошенко. Давно ли вы служите в Красной Армии? - Два месяца, товарищ маршал Совет­ского Союза. Да вы совсем молодец!--сказал на­родный комиссар.---Если вы будете при­лежно учиться военному делу, то из вас выйдет образцовый боец». Высокая оценка, данная наркомом моло­дому бойцу, ярко показывает, каких боль­ших успехов может достичь молодое попол­нение, прилежно и настойчиво овладеваю­щее искусством современного боя. Тактические занятия, проведенные в ко-нию. условиях, приближенных к боевой обста­повке, дали хорошие результаты. Лучше всего об этом свидетельствуют приказы наркома обороны, в которых выражается благодарность бойцам, командирам, пока­завшим высокие успехи в боевой подготов­ке и отличное выполнение своих обязан­ностей. C большим интересом прочтет эту кни­гу молодежь, готовящая себя для службы в Красной Армии. В ней просто и увле­кательно изложены те высокие требования, которые пред являются к новому пополне­Выступления наркома показывают, в каких суровых, подлинно боевых усло­риях мужает и закаляется советский воин. Книга «Школа боевой учебы» несомненно послужит ценным пособием и для комсо­мольского актива. В ней активист почерп­нет немало ценных указаний, как надо строить и проводить военную работу среди молодежи. В этой небольшой по размеру, но глубо­кой но своему содержанию книге ) ярко рассказывается о знаменательном периоде в жизни Красной Армии, В августе-октябре этого года проходили тактические занятия в Московском, Западном, Киевском и Ленин­градском военных округах. Инспекторский смотр занятий проводил народный комиссар обороны маршал Советского Союза товарищНе С. К. Тимошенко. То была подлинная шко­ла боевой учебы не только для частей этих округов, но и для всей Красной Армии. На­родный комиссар, тщательно разбирая каж­дый эпизод проведенных операций, на кон­кретных примерах учил бойцов, командиров и политработников сложному искусству со­временного боя. Немало героических страниц в историю пашей родины вписали бойцы и командиры Красной Армии. Защищая безопасность со­ветских границ, они показали свою храб­рость, отвагу и беспредельную преданность социалистической отчизне. В их рядах вме­сте с ними сражался маршал и Герой Советского Союза Семен Константинович Тимошенко. Боевой славой овеян жиз­ненный путь народного комиссара. В годы гражданской войны он во главе отважных дивизий Первой Конной громил белогвар­дейские полки, Будучи пять раз раненым, начдив Тимошенко ни разу не покинул сво­его поста. В памятные дни освобождения трудящихся Западной Украины С. К. Тимошенко находился во главе частей Украинского фронта. Разгром финской бе­логвардейщины также проходил под непо­средствепным руководством товарища Тимо­шенко. Верный сын великой партии Ленина--Сталина, он на посту народного комиссара обороны кует мощь нашей ар­мии, личным примером и показом воспиты­вая бойцов и командиров. Непрерывного совершенствования, глубо­кого овладения военным искусством - вот чего неустанно требует нарком. Наша армия оснащена могучей техникой. «Но мы будем побеждать малой кровью, только тогда, - указывает товарищ Тимо­шенко,--когда научимся образцово владеть своей техникой, применять ее в любых сложных условиях, когда наши люди будут обучены искусству воевать». Военное искусство не терпит застоя и рутины. В соответствии с опытом последних войн по предложению правительства и товарища Сталина Красная Армия пере­страивает свою работу. Выступления мар­шала Советского Союза товарища Тимошен­ко на разборах тактических занятий ярко и глубоко начертали конкретные пути этой перестройки. Главнейшее требование, которое выдви­нул товарищ Тимошенко,--это максималь­ное приближение условий учебы к слож­ным условиям современных боевых дей­ствий. Тактические занятия, о которых рассказывает книга, отвечали этому тре­бованию. Они проходили в трудных условиях, в лесах, на пересеченной местности. Бойцы и командиры в слож­ной обстановке приучались действовать так, как им пришлось бы действо­вать в пастоящем бою. Пехота наступала за огневым валом артиллерии, тысячи хитро­умных препятствий возникали на ее пути, приходилось преодолевать полосы предпо­лья, штурмовать крепко окопавшегося «противника». Но эти трудности никого не останавли­вали. - Наши бойцы и командиры,- сказал народный комиссар,- храбрый и замеча­тельный народ. У них нет недостатка в му­жестве и преданности Родине. Но эти каче­ства нужно дополнить упорным конкрет­ным обучением, чтобы они в совершенстве овладели искусством воевать в сложных условиях современной войны. Насколько важно такое конкретное обу­чение, видно на примере одного из заня­тий в N-ской стрелковой дивизии Западпого особого военного округа. Вторая рота наступающего батальона под командованием старшего лейтенанта тов. Морозова заняла исходное положение. Выбрав неудачное место -- кладбище, торое могло послужить прекрасной ориенти­ровкой для артиллерийского огня, рота не окопалась и по существу представляла со­1) Школа боевой учебы Народный комис. сар обороны Союза ССР Герой и маршал Советского Союза С. К. Тимошенко на так­тических занятиях в Московском, Западном особом, Киевском особом и Ленинградском военных округах, Воениздат. 1940 год. 

ПРи СОЗНАРКОМЕ СОЮЗА ССР ТАЛОН ПРИБЫТИЯ

городское, областное, краевое, Управление Резервов. лекано

рождения, прожие Husfeгфодск еg.ca, Купимо Кучимская дом… на основании < республиканское Трудовых Граждании иви Указа Президнума Верховного Совета Союза ССР от 2 октября 1940 г. О государственных трудовых резервах СССР* и Постановления Совета Народ­ных Комиссаров Союза ССР от 2 октября 1940 г. О призыве городской и колхозной молодежи в Ремесленные Училища, Железнодорожные Учи­лища и школы Фабрично-Заводского Обучения ПРИЗВАН и НАПРАВЛЯЕТСЯ для обучения призванный городской, районной призывной комиссией области, края, республики для обучения в … Ремесленное Училище по путевке … …8… №… находящееся Каммунисическадом 1  по

Срок явки в Ремесленное Училище №… для 1940 Литер года: ноября

Ремесленное ＿

Училище 1940

№…

проезда

железной stera,Rem/,

дороге

выдан.

прибыз

место

Председатель

городской,

районной

привывной

Директор

училюда

(подпись)

печати y. кожиссии… EOU2N - (подгись) Выдастея иа руки призваниому сместе с талоком прибытия

Паправляетса директором училища в то­родское, областное, краевое, республи­кансков Управление Трудовых Резернов

Призывники Виипури На площади Мюлюмяки стоит красивое двухэтажное зданиеодин из лучших до­мов в городе. Скоро здесь откроется шко­ла фабрично-заводского обучения. 300 юношей будут изучать профессии строи­телей. Второй день в городе проходит призыв. Вот к столу призывной комиссии под­ходит загорелый паренек член колхоза имени Кирова - тов. Ефимов. Его жела­ние--быть каменщиком. Комиссия удов­летворила просьбу подростка и призвала его в школу фабрично-заводского обуче­ния. Отец призывника Николая Анисахро­ва-кузнец. Николай хочет пойти по сто­пам отца. Здоровье у него отличное. Ни­колай Анисахров также направлен в школу ФЗО. Л. ЮЩЕНКО. ВИИПУРИ, 11 ноября. (По телефону).

БУД У Х О Р О ШИ М Т ОКАР Е М 

Быть токарем хотелось мне с самого детства. Помню, как мы, семи-вось­милетние мальчуганы, бегали на соседний завод и собирали там всякие ме­таллические трубочки, палочки, шарики. Там впервые мы и увидели токар­ный станок. Часто я внимательно следил за тем, как обтачиваются различные детали, и тогда же решил: когда вырасту, буду обязательно токарем. Школьные годы летели незаметно. Окончив я остался верен своему давнишнему решению и поступил осенью в ФЗу. Указ Президнума Верховного Совета СССР о создании государственных тру­довых резервов мы, ученики школы ФЗУ, встретили с большим одобрением. Все мы подали заявления в ремесленные, железподорожные училища или школы ФЗО и с нетерпением ждали результатов. Вдруг не примут, волновался я. Но вот вчера мне сообщили, что я призван в ремесленное учи­лище № 19 Молотовского района. Это известие очень обрадовало меня. Я обе­щаю правительству стать через два года квалифицированным токарем-уни­версалом. Николай ЗАЙЦЕВ, ученик ремесленного училища № 19. 

Москва.

ПУТЕВКА Радостный № 5 Призывная комиссия вручила мне путевку № 5 в ремесленное училище. Я буду слесарем! Буду сам, своими руками изготовлять сложные машины. Мои родители -- колхоз­ники. Отец работает стар­шим конюхом. Он зарабо­тал свыше 300 трудодней.

СбЫЛАСЬ МЕЧТА После уроков вместе с одноклассником Мишей Ах­вердовым мы направились призывную комиссию района имени 26 комисса­Шли быстро, боялись опоздать. В приемной было много подростков, та­же, как и мы, возбуж­денных. Нас попросили зайти в комнату, где рабо­призывная комиссия.

день Сегодня у меня большое событие. Я принят в реме­сленное училище. Теперь все зависит только от ме­ня, от моего прилежания. Я постараюсь все время быть отличником, чтобы оправдать заботу, которую проявляет советская власть о нас, счастливых под­ростках счастливой родины. Нашей стране надо очень в ров. ких тает

Конечно, и в родном кол­хозе мне нашлась лась бы рабо­много квалифицированных рабочих -- их подготовят ремесленные, железнодо­- Сколько тебе лет? спросили у меня. Четырнадцать. - Где хочешь учиться? - B железнодорожном, на машиниста! Вышел я еще более взволнованным. Исполни­лась моя заветная мечта. Я буду учиться только на «отлично», чтобы стать та­ким машинистом, как Кри­вонос и сотни других ста­хановцев железных дорог. Шалва БЕРДЗЕНИШВИЛИ. Тбилиси. рожные училища и школы ФЗ0. Вместе со мной в училище с большой радо­стью идут и другие ребята из нашей 20-й школы. Они также хотят стать квалифицированными рабо­чими и, несомненно, будут ИМИ. Федор АЛЕКСАНДРОВ, ученик ремесленного  училища. та, но государству нужны умелые руки для заводов и фабрик. B ремесленном училище меня обучат ма­стерству, и я за это отола­годарю родину своей ста­хановской работой. Николай КОВТУН, ученик ремесленного училища.

Третий день работают призывные ко­миссии по мобилизации подростков в ремесленные и железнодорожные учили­ща и школы ФЗО. Сотки юношей уже прошли медицинский осмотр и получили путевки. На снимке: ученики школы ФЗУ московского завода «Динамо» имени Кирова, принятые в ремесленные училища в первый день призыва. Фото И. шагина.

Учащиеся ленинградской средней шко­лы № 3 Смольнинского района органи­зовали сбор книг для библиотек новых училищ и школ. На снимке (слева на­право): Борис СЕРГЕЕВ, Аня ТЕЙ­ТЕЛЬБАУМ и Аня ЯКОВЛЕВА, со­бравшие более 800 книг для ремес­ленного училища № 7. Фото Б. ВДовенко.

Киев. Ленинград.

Я. ГРИНБЕРГ.

го, как-нибудь сделаем экскурсию, посмо­трим, как наши щиты будут действовать. Начали работать. Участвовали в монтаже трех щитов. А недавно они обратились к начальнику цеха с просьбой разрешить им самим полностью смонтировать один щит. Начальник цеха подумал, проверил еще раз качество их работы и согласился. Щит скоро они получат. Ждут, волнуются, го­товятся. Недавно в обеденный перерыв Федор Алексеевич застал своих воспитанников со­средоточенно над чем-то работающими. Увидев его, ребята попрятали свои поделки в карманы. - Это что такое? -- строго спросил ин­структор. Ребята переглянулись и начали выта­скивать из карманов отрезки газопровод­ных труб, кусочки проволоки, катушки. - Это мы в мусоре находим, - об яснили они. - Отбросы. - А зачем вам? Моторы делаем. - Какие моторы? - - Электрические. Вон уже Евсеев, Козлов, Обоищев, Кабельков сделали. И все хотят. Очень интересно!… А мы, Федор Алексеевич, только в обеденный перерыв их делаем. Это ничего! Федор Алексеевич засмеялся. «Не только ничего, --- подумал он, -- но даже оченьC хорошо». Ласково смотрел он на своих вос­питанников, впервые проявляющих свою рабочую смекалку. Они еще не взрослые, но уже и не дети. Они еще не рабочие, но уле и не школьники, Они еще не овла­дели ремеслом, но уже стоят у порога ре­месла, Они еще делают для себя игрушеч­ные моторчики и участвуют уже в созда­нии сложнейшего оборудования для гран­диозного волжского сооружения. Как ладно, как разумно начинается к Ал. ВЕЛИЧ. жизнь у нашей рабочей молодежи!

КАЖДЫЙ КОМСОМОЛЕЦ­ФИЗКУЛЬТУРНИК!

сказать, чтобы он в школе учился плохо. Но оценка «посредственно» бывала доволь­но часто. А, пообвыкнув в цехе, он вдруг подошел к инструктору и спросил, что нужно сделать для того, чтобы на произ­родстве получить оценку «отлично». Федор Алексеевич дал ему очень не­сложную заповедь: без разрешения с рабо­чего места никуда не уходить; слушать внимательно, когда дается задание; если не понял, переспроси, но не делай на свое усмотрение; если сделал что-нибудь плохо, не скрывай, не старайся как-нибудь зама­зать, подделать, подчистить то, что полу­чилось неисправно, а честно скажи об этом мастеру, Анатолий добросовестно вы­полняет эту заповедь, и сейчас он стал ОТЛИЧНИКоМ. К подросткам Федор Алекссевич пред­явил и другое строгое требование: - Не курить! некоторые. - Зря. Но это уж дело отца. А при мне -- ни в коем случае. Рабочий должен быть здоровым, сильным человеком. Приняли ребята и это условие. Вскоре в цехе перестали пазывать их «фабзайца­ми», так как они начали проявлять себя вполне солидными работниками. Особое до­верие было оказано тогда, когда начальник цеха разрешил им участвовать в монтаже щитов для Угличской гидростанции, Шиты эти обяснили ребятам будут уста­новлены на шлюзах. Предназначены они для включения и выключения генераторов, от которых поступает ток к моторам и ме­ханизмам плюзов, Ребята прониклись боль­шим уважением к порученному им делу, раздобыли технические журналы и не­сколько вечеров коллективночиталистатьи об Угличской гидростанции. Были огорче­ны только тем, что на схеме не указаны щиты, которые они изготовляют. Федор Алексеевич успокоил их: Да я при отце курю, - возражали Щитов много, а схема маленькая. Художник не мог все нарисовать. Но ниче-

вали того вкуса к ре­меслу, который потом развился у них и про­должает развиваться Это великое дело, когда рука сама начи­нает искать работу, когда она сама, слов­но играя, начинает перебирать инструмент, когда она сама тяпется к детали, к механизму, нащупывает, что бы тут, мол, еще сделать… Таких рук у человека без трудовых навыков не бывает. Вот, напри­мер, Гаврилов,-ученик, кстати сказать, не из особенно старательных, в первое время ни за что не хотел работать, пока ему не скажут точно: просверли столько-то дырок, протяни столько-то проводок, согни столько-то углов. Боялся сделать меньше? Нет, он боллся сделать больше! А что ж вы мне не заказали? говорил он, когда его обвиняли в безделье. И Федору Алексеевичу пришлось немало положить трудов на то, чтобы пробудить в нем желание работать, воспитать любовь к труду. У других была слишком большая неуверенность в себе. Подводили неумелые руки, Надо, например, под скобочку для проводки подложить полотняную проклад­ку, покрытую лаком, но так, чтобы из-под скобы она выглядывала на миллиметр с той и другой стороны. А прокладка эта очень скользкая и никак не слущается неумелых пальцев. Некоторые уныло взы­Федор Алексеевич, не могу! Дайте вали: Но Федор Алексеевич другой работы не давал: перед трудностями не отступать. Он требовал исключительной тщательности в работе, и ребята постепенно набивали руку, втягивались в ремесло. А отличник Александр Исаев уже начал говорить, по­лучая задание: Этого мне только до обеда хватит. Давайте больше! что-нибудь другое сделать. Чудесное превращение произошло здесь, в цехе, с Анатолием Головешкиным Нельзя

У порого рога ремесла Здорово, фабзайцы! Что-то вас и не признаешь сразу, на себя не похожи. Ни крика, ни шума, ни беготни… Переучились, Но ребятам было не до шуток. Это уже не класс, в котором они чувствовали себя школьниками, это цех, в котором начи­нается новая, большая жизнь. Они, правда, еще ученики, но с этого дня они начинают одновременно работать на производстве в нкачестве электромонтеров-монтажников. И завод-то какой знаменитый­московский «Динамо»! И дело-то какое сложное: уча­ствовать в монтаже электровозов и обору­дования для электростанций! Кто-то струсил. - Федор Алексеевич, - услышал роб­кую просьбу инструктор Чесноков -- нам бы лучше проводку какую-пибудь сделать. Штепсель там, выключатель, лампа… По­проще что-нибудь! А то куда нам такое дело? Не пойдет! Пойдет! -- ответил Федор Алексее­вич. -- Сперва понемногу, а потом во-всю пойдет. Держите высокий класс, ребята! Подбодрил их и начальник цеха, сказав­ший несколько дружеских успокоительных слов. Приветливо встретили их и рабочие, к которым опи были прикреплены. Ребята пачали оглядываться вокруг не так уж буверенно, Подшучивая друг над другом, разошлись по цеху, Отныне они должны были стать не только «теоретиками», но и практиками. По даже и тогда, когда они в первый раз стали плечом к плечу со старыми ра­бочими, когда они в первый раз получили не учебное, а «настоящее» производствен­ное задание, даже тогда они не почувство­Месяца три назад, когда молодые фаб­завучники впервые переступили порог це­ха, кто-то из рабочих шутливо приветство­вал их: что ли?

ЗА ДЕЛО, ТОВАРИЩИ! НАШ ДОЛГ На-днях на люблинском литейно-механи­ческом заводе НКПС имени Л. М. Каганови­ча собрался заводской актив комсомольцев и физкультурников, чтобы обсудить ценное начинание комсомольцев тульского заво­да имени Ленина. Активисты припяли самое деятельное участие в обсуждении вопросов физкуль­туры. Участник боев с белофиннами тов. Синявин, выступая на собрании, призвал молодежь вырабатывать в себе качества, необходимые для каждого бойца: смелость, ловкость, выносливость. Врач тов. Ильинский рассказал о значении физиче­ского воспитания. Тов. Ильинскому 69 но он регулярно занимается гимна­стикой и лыжным спортом. Выступавшие ораторы отметили, что работе по физическому воспитанию моло­дежи на заводе еще не уделяется дол­жного внимания. Собрание одобрило инициативу комсо­мольцев Туль. Единодушно решено, что все комсомольцы должны систематически заниматься физической культурой, немед­ля приступить к сдаче норм на значок ГТО первой и второй ступени. Уже созданы мотосекция, лыжная, гим­настическая секции и секция штыкового боя. Каждый комсомолец завода приобретет себе личный спортивный инвентарь (коньки, костюм, лыжи). Не реже одного раза в месяц будут проводиться военно-. тактические запятия между цехами. Нет сомнения, что физкультура и спорт прочно войдут в быт нашей молодежи. А. КУПРЮХИН, секретарь комитета ВЛКСМ литейно­механического завода НКПС имени Люблино Л. М. Кагановича. Московской области.

Надо откровенно сказать, у многих комсомольцев нашего завода физкультура еще не в почете. Они редко бывают на стадионах, на занятиях спортивных сек­большим интересом прочли мы в «Комсомольской правде» статью об ини­циативе комсомольцев тульского завода имени Ленина. Почин тульских товари­щей заслуживает всяческой поддержки. Молодежь нашей страны должна готовить­ся к будущим боям, закалять свои му­скулы, а для этого надо регулярно зани­маться спортом. Прямая наша обязан­пость быть впереди, показывать пример всей молодежи.

ций. Это поправимо. Мы будем добиваться того, чтобы каждый комсомолец нашего завода выполнял свой долг и системати­чески занимался спортом. К ХХIII годов­щине Красной Армии сдадим нормы на значок ГТО первой ступени. Комсомольцы Кировского завода: A. ПАВЛОВ, комсорг цеха, участ­ник боев с белофиннами. А. САМ­РЯКОВ, военно-физкультурный ор­ганизатор комитета комсомола. E. ДМИТРИЕВ, стахановец цеха Ленинград. металлических конструкций.