11 денабря 1940 г., № 28G (4768)

ПРАВДА

2

КОМСОМОЛЬСКАЯ





Дневник агитатора В июле 1931 года ЧТО ТАКОЕ в далеких кегень­КОК-САГЫЗ ских и текесских меж­горных долинах наша экспедиция обнаружила новое растение, похожее на обыкновенный По лись дальнейшие рабл ты по улучшению агро­техники и продвижению этого каучуконоса в но­вые районы страны. количеству потребляемого каучую различных некоторые из них. СССР В настоящее и производству Советский полностью чука. каучук, не уступает мировым стоит на втором месте в мира. время благодаря кок-сагыу синтетического каучую Союз имеет возможность поч отказаться от импортного ват Наш отечественный натуральны производящийся из кок-сагым по своим качествам лучши сортам любой марки. XVIII сезд ВКП(б) поставил задачу: «особое внимание обратить на увеличение продукции каучуконосов». Передовые кол хозы, успешно осваивая новую культую кок-сагыза, из года в год повышают урожайность каучуконосов. Но это только начало борьбы за советский сококачественный натуральный каучук последние годы выросло немало пере. довиков, мастеров высоких урожаев кк­сагыза. Имена стахановцев-каучуковолов Пармузиной, Козьменко, Бусуриной, Ба­суковой, добившихся рекордных урожае кок-сагыза, широко известны в колхот страны. Тов. Козьменко снимает теперь с гектара свыше 237 килограммов семя кок-сагыза, что превышает в 75 установленную норму сбора. Прекрасны результатов добилась орденоносец тов, Па музина из Сумской области, в десять р перевыполнившая план по урожаю корней. Уж сейчас есть примеры, когда при соответствую­щем уходе кок-сагыз дает с гектара двухлет­ней плантации до 200 килограммов чистого ка­учука. (Плантация гевен на шестом году прин сит 300--400 килогра мов). Нет пикаких осно­ваний сомневаться, что 300---400 килограммов каучука с гектара впол­не достижимы и для кок-сагыза. Для этого нужно еще энергичнее добиваться повышения урожайности, смелее внедрять передовую аг­ротехнику каучукопосов. Там, где кок-сагызу уделяют достаточное внимание, он дает до полевой одуванчик. В следующем, 1932, году в указанный район прибыли специальные экспедиции Института каучука. Они всесторонне изу­чили родину этого растения, выявили наилучшие условия, требующиеся для его развития. Как потом выяснилось, в корнях чудесного одуванчика, который был назван кок-сагызом, содержится до 17 процентов чистого каучука. Что же представляет собой кок-сагыз? Он принадлежит к семейству сложно­цветных и к роду одуванчиков. Это много­летнее растение зацветает в естественных условиях на втором году жизни. В куль­турных условиях уже в первый год за­цветает одна треть всех растений, а при проведении яровизации -- до двух третей.За Это значительно повышает эффективность каучуководства. Ведь основной мировой производитель каучука--гевея созревает и начинает приносить каучук только на 6--7-м году жизни; все предыдущие годы плантации гевеи требуют ухода, а каучука каучука тысяч Вот не дают. Как «дикарь» кок-сагыз хорошо растет густым посевом. Это дает возможность широко применять при его обработке меха­низацию. Будучи очень неприхотливым и нетребовательным к при­родным условиям, весь­ма жизнеспособный и легко размножающийся кок-сагыз быстро при­вился даже на севере, дойдя до Архангельской и Ленинградской обла­стей. Интересно, что с продвижением на север процент каучука в ра­стении заметно увели­чивается. Так, в Ива­новской области каучу­ка в кок-сагызе в два раза больше, чем на его родине, в Казахстане. Очень важно, что вез­де кок-савыз тает пре красную семенную про­дукцию, чем он выгодно отличается, например, от тау-сагыза. Но для каучуководства самое большое значение имеет, пожалуй, другое замеча­Из тельное свойство кок­40 сагыза--его чрезвычай­ная отзывчивость на хо­роший уход: обогащение почвы органиче­скими и минеральными удобрениями, до­статочное увлажнение, мелкокомковатая структура почвы, мощный пахотный гори­зонт, правильные сроки и пормы высева, д. отсутствие на плантациях сорняков и т. Натуральный каучук является одним из важнейших и основных видов промышлеп­и стратегического сырья, Современная промышленность не может обходиться без каучука, из которого делаются ре­зина и эбонит. В авиации, авто­мобилестроении, в химической п электро­технической промышленности, в медицине, в быту каучук применяется в больших количествах. По неполным подечетам вна­стоящее время из каучука изготовляется до 40 тысяч различных предметов. Ученые-ботаники, селекционеры, агро­номы, химики, передовые колховы го­рячо принялись за внедрение кок-сагы­за, чтобы полностью обеспечить нашу ро­дину отечественным натуральным каучу­ком. Уже в 1936 году кок-сагыз появился на полях колхозов. На 5 тысячах гектаров зазеленели стройные грядки новой техни­ческой культуры. А уже через два года. площадь, занятая кок-сагызом, увеличи­лась до 20 тысяч гектаров. Одновременно с расширением посевной площади проводи-

ШКОЛА БОЛЬШЕВИСТСКОГО ВОСПИТАНИЯ НА ОТЧЕТНО-ВЫБОРНОМ СОБРАНИИ ОРГАНИЗАЦИИ ВЛКСМ N-СКОЙ ЧАСТИ На инспекторском смотре политзанятий часть, которой командует полковник тов. Моисеенко, заняла одно из первых мест в округе. Немалых успехов добилась часть и на осенних тактических учениях. В этой работе личного состава большую помощь командованию оказала комсомольская ор­ганизация. В своем докладе на отчетно-выборном комсомольском собрании секретарь бюро ВЛЕСМ части, заместитель политрука тов. Голованов рассказал о том, как комсомоль­цы осуществляют авангардную роль вбое­вой и политической учебе. На осенних тактических учениях комсомольцы пока­зали образцы военной выучки. Особенно отличились тт. Понтелеймонов, Пильник, Усов, Королев. Недавно принятый в ком­сомол красноармеец тов. Женишек показы­вает пример овладения вверенной ему тех­никой. Он в полтора раза перекрывает пормы работы на сложнейшей телеграф­ной аппаратуре. 90 процентов комсомоль­цев получили на инспекторской проверке политподготовки оценки «хорошо» и «от­лично». Тов. Голованов рассказал о многих примерах помощи отстающим. В докладе секретаря бюро должное ос­вещение получили и недостатки, имеющие­ся до сих пор в работе организации. В частности, совершенно правильно было указано на то, что комсомольцам предсто­ит много потрудиться над тем, чтобы окон­чательно изжить случаи нарушения дис­циплины. Нужно неустанно укреплять работу комсомольских организаций мелких подразделений. В прениях по отчетному докладу вы­ступило 18 человек. Об опыте своей работы рассказал млад­ший командир тов. Бриль. Комсомолец тов. Пышняк критиковал бюро за то, что оно недостаточно серьезно занимается ростом комсомольских рядов. Комсомолец-отличник тов. Колдун ука­зал в своем выступлении, что еще не все комсомольцы осуществляют авангардную роль в боевой и политической подготовке. ские мероприятия для дальнейшего улуч­шения комсомольской работы в части. Тайным голосованием в новое бюро из­браны лучшие члены организации. Многие товарищи критиковали членов бюро за то, что они редко бывают в под­разделениях. Собрание признало работу бюро ВЛКСМ удовлетворительной и наметило практиче­Для комсомольцев части отчетно-выбор­ное собрание стало настоящей школой коммунистического воспитания, Оно наце­лило их на борьбу за выполнение требо­ваний партии, правительства и товарища Сталина о дальнейшем укреплении боевой мощи нашей родины, на претворение в жизнь указаний наркома обороны това­рища Тимошенко. Младший лейтенант М. товбинного Московский военный округ. 

ОБЯЗАТЕЛЬСТВА НАДО ВЫПОЛНЯТЬ! НЕ ОСЛАБЛЯТЬ ВНИМАНИЯ К НОВЫМ УЧИЛИЩАМ И ШКОЛАМ ПОЧЕМУ ПРЕКРАТИЛИ РАБОТУ ПОСТОЯННЫЕ КОМИССИИ? С каждым днем все больше знакомят­ся ученики ремесленных, железнодо­рожных училищ и школ ФЗО со своим ремеслом. Они начинают осваивать тех­нику своего дела. На снимке: препода­ватель - мастер по монтажным работам московской школы ФЗО № 7 В. П. ЧИРКОВ знакомит учеников своей группы с видами монтажа металличе­ских конструкций строительства Двор­ца Советов. Фото м. ананьина. ционную работу проводят только три ком­сомольца. Ни в одном из общежитий этой школы нет красного уголка, никаких культурных мероприятий не проводится. Отсутствие комсомольского влияния сильно отражает­ся на состоянии дисциплины. Уже есть случаи грубого нарушения правил поведе­ния отдельными учащимися. Неплохой план по проведению культур­но-массовой и политической работы со­ставил Резино-Комбинатский райком. В плане намечены культурное обслуживание учащихся силами художественной самоде­ятельности, встречи учеников со старыми производственниками, дежурства комсо­мольцев в общежитии. Но этот хороший план самим же райкомом не выполняется. С началом учебного года горком и рай­комы комсомола города прекратили вся­кую помощь училищам и школам. Посто­янные комиссии по работе среди учащей­ся молодежи ремесленных, железнодорож­ных училищ и школ ФЗ0, возглавляемые секретарями горкома и райкомов, прекра­тили свою работу. B. ЖИХАРЕВ, заместитель редактора газеты «Сталинская смена». Ярославль. Где найти секретаря Сталинского райкома комсомола и секретаря комитета ВЛКСМ автозавода? Почему они к нам не идут? Такие жалобы часто можно слышать от учащихся ремесленного училища при Про­славском автомобильном заводе. На территории Сталинского района имеются два ремесленных училища и столько же школ ФЗО. Ни в одном из них секретарь райкома ВЛКСМ тов. Лебедев и секретарь автозаводской комсомольской организации тов. Артамонов ни разу не были. Они не знают, что делают учащие­ся после занятий, как они отдыхают, как проводят свободные часы. Комсомольские организации обязаны были выделить лучших комсомольцев для постоянной агитационной и культурно­массовой работы. Сталинский райком и многие комитеты первичных организаций к этому делу отнеслись безответственно. B редком общежитии можно встретить агитатора. Не часто посещают общежитие школы ФЗО при Резинокомбинате комсо­мольцы Резино-Комбинатского района. Ко­митет ВЛЕСМ шинного завода вынес по­становление о посылке 12 агитаторов в школу ФЗО, но не проверил, как выпол­няется это решение. В результате агита­

В ОБЩЕЖИТИЯХ ЖДУТ КОМСОМОЛЬСКИХ АКТИВИСТОВ респондента). Комсомольцы Харьковского тракторного завода отремонтировали и из­готовили заново около 8 тысяч инструмен­тов и приснособлений для ремесленного училища № 2. Но, к сожалению, на этом ХАРЬКОВ, 10 декабря. (От нашего кор­и закончилась помощь комсомольцев реме­сленному училищу. 1.500 учащихся ежедневно заполняют аудитории и мастерские. Так гласят сводкя. Но на самом деле около 200 учащихся еже­дневно в мастерских не бывает. Нехватает восьми мастеров, восемь групп ＿ без ру­ководителей, и в часы практических заня­тий учащиеся этих групп слоняются по коридорам, сидят в общежитии. Секретарь заводского комитета ЛЕСМУ тов. Гавриленко ша просьбу директора учи­лища подыскать молодых мастеров на за­воде отвечает, что это сделать невозможно. Так ли это? Комсомольцы тт. Черкашин, Шелест, Полищук -- воспитанники заво­да - успешно справляются с обязанностя­ми мастеров. На заводе много таких, как они, молодых квалифицированных рабочих, которым без ущерба для предприятия мож­но поручить руководство групшами учили­ща. В комитете, однако, забыли, что ком­сомольская организация завода обязалась помочь училищу в подборе кадров руково­дителей. Половина учащихся ремесленного учи­лища № 2 -- это дети колхозников, при­ехавшие из сел Харьковской области. Они живут в общежитиях. Здесь надо организо­вать культурный отдых. Но вот что рас­сказывают ребята о том, как они провели вескресный день: После завтрака писали домой. По­том ходили по коридору, смотрели в окна. Кое-кто гулял на улице. Пообедали. Спали. Сидели так просто, разговаривали. Поужи­нали и легли спать. В этом общежитии был один вечер, о котором все рассказывают с большим удо­вольствием. Приходил председатель комис­сии райкома по военно-физкультурной ра­боте тов. Бажан и долго беседовал с ребя­тами о Красной Армии, о Героях Совет­ского Союза, об их подвигах. С тех пор никто и никаких бесед у них не проводил. Комитет комсомола тракторно­го завода вот уже десять дней подбирает агитаторов, но они еще не приступали работе. Как заявляют в комитете, агитато­ры готовятся к беседам. А ученики пока не знают, где взять газету, как пойти в библиотеку, где находится стадион. К уча­щимся еще ни разу не заглядывали орга­низаторы игр, физкультурники, затейни­ки.Ребятам надо бы рассказать, где можно переходить улицу, как вести себя в трам­вае, в автобусе. Многие впервые попали в большой город. Почему же комсомольская организация не удовлетворит этих элемен­тарных запросов ребят? Среди учащихся можно найти и певцов, и танцоров, и музыкантов. Из Мерефы, на­пример, в ремесленное училище № 2 моби­лизованы подростки, несколько лет подряд игравшие в одном духовом оркестре, Все они живут в одном общежитии, в одной комнате. Иногда, рассевшись, как полагает­ся в оркостре, они на губах имитируют каждый свой инструмент. Вот уже готовый кружок художественной самодеятельности! 0 нем следует позаботиться, помочь ему, и вокруг него вырастут новые кружки, кото­рые исключат всякие жалобы на скуку. Оргализаторов таких кружков сколько угодно среди самих ребят. В общежитии две комнаты выделены для красного уголка. В одной из них свалены в кучу все столы, оставленные школой, ранее занимавшей это здание, в другой стоит огромная плита, вокруг которой рас­сыпаны пепел, щепки. Эти комнаты мож­но было бы превратить в место культурно­го отдыха, если бы привлечь к этому делу самих ребят. Кто должен сделать это? Ко­митет комсомола тракторного завода счи­тает, что красными уголками займется райком комсомола, а райком, в свою оче­редь, надеется на заводской комитет. А по­ка ребятам негде проводить свой досуг. Я. ШКУНДИН.

Рождение цервичной организации КИЕВ, 10 декабря. (По телефону от на­шего корреспондента). У входа в кинозал киевского ремесленного училища № 4 регистрируют явку на первое комсомоль­ское собрание. К назначенному времени все в сборе Присутствуют 37 комсомольцев-учеников, мастера, директор училища тов, Фирст, секретарь комитета комсомола завода «Большевик» тов. Кирьянов. Слово получает тов. Кирьянов. … По положению у вас создается пер­вичная комсомольская организация, - го­ворит он.- Комсомольцев в училище по­ка немного 37 человек. Мы должны стать организаторами всей молодежи, при­мером в учебе, в общественной работе, соблюдать порядок и строжайшую дисци­плину. Директор училища тов. Фирст сказал о задачах комсомольской организации в воспитании молодежи. Он подчеркнул важность соблюдения строжайшей дисцип­лины и призвал комсомольцев личным примером влиять на отстающих. В комсомольский комитет решено избрать пять человек. После обсуждения в списке для голосования остается семь кандидатур. Большинством голосов в комитет избраны тов. Прицкер-мастер фрезерной группы, воспитанник завода «Большевик»; тов. Соколянский - работник училища; уче­ники Виктор Антонович, Петр Комаров­ский, Надежда Кожушко. Все они и рань­ше принимали участие в общественной работе. Антонович, например, работал в редколлегии стенной газеты. Уже в пер­вые дни учебы в ремесленном училище он отличился как дисциплинированный ученик, помогая мастерам в установлении порядка. Петя Комаровский активный селькор. В родном колхозе он выпускал стенную газету. Активисты горды дове­рием, которое им оказали. С комсомоль­ским задором они возьмутся за дело.

изготовляется до предметов. 10 -- 15 тысяч рублей дохода с гектара, а в некоторых случаях даже более 20 тысяч. Колхо «Новая семья» Борзнянского района Чер­пиговской области с площади в 7 гектароз получил 147 тысяч рублей дохода. Передовики-каучуководы сельхозартел «13 лет Октября» Рогачевского районь Гомельской области, как рассказывают об этом комсомольцы в своем письме, опублч­кованном в «Комсомольской правде», уж снимают с отдельных участков до 80 цент­неров корней. Кок-сагыз в этом году дал колхозу 200 тысяч рублей дохода. Сельские комсомольцы должны горяч педхватить призыв молодых каучуководв Рогачевского района, энергично взяться з разведение кок-сагыза, перенять их цен­ный опыт в борьбе за высокие урожан. Комсомольские агитаторы обязаны расска­зать колхозникам, какое значение для страны имеет кок-сагыз, насколько он вы­годен для колхозного хозяйства. Советский Союз должен иметь в своем распоряжении столько натурального каучу­ка, сколько требуют наша славгая Брас­ная Армия, Красный Военно-Морской и социалистическая промышленность. B. БУХАНЕВИЧ,

НА КОЛЛЕГИИ НАРКОМЗЕМА В последнее время внимание широкой общественности привлекли работы совет­ских ученых с далматской ромашкой пре­параты которой оказывают губительное действие на насекомых. Осенью этого го­да Наркомзем СССР направил экспедицию под руководством академика Н. В. Цицина в Краснодарский край. Здесь было прове­рено действие пиретрума на вредителей сельского хозяйства, насекомых - парази­тов животного и человека. Вчера на коллегии Наркомзема СССР академик Н. В. Цицин сделал сообщение об итогах работы экспедиции. Сообщение Н. В. Цицина вызвало ожив­ленный обмен мнениями, в котором приня­ли участие академики, профессора и дру­гие работники науки. Коллегия Наркомзема СССР одобрила ра­боту экспедиции и наметила мероприятия по использованию далматской ромашки в сельском хозяйстве. (ТАСС).

участник исследовательской экспе­диции, открывшей кок-сагыз.

Как я пользуюсь «Дневником агитатора» (ПИСЬМО ЧИТАТЕЛЯ)

Ежедневно помещаемые в «Комсомоль­ской правде» статьи под рубрикой «Днев­ник агитатора» помогают мне проводить беседы. Ценность дневника состоит в том, что он подовальвает агитатору пужную, злободневную тему, обращает внимание на осповные вопросы, которые необходимо раз яснить слушателям. 24 ноября, например, в «Дневнике аги­татора» была напечатана статья «Воспи­тание трудовых навыков в семье», Эта те­ма волнует большинство родителей. Поэто­му я решил посвятить ей ближайшую бесе­ду. Внимательно прочел статью и подобрал к ней ряд дополнительных материалов о практике лучших педагогов, в частности использовал статью А. Макаренко, опубли­кованную в «Известиях» в сентябре этого годa. Слова товарища Сталина о том, что социализм и труд неотделимы друг от дру-

ронке, дХохниие пова «Знать зовано во время Беседа сильно Они приняли сказали много своей практики Желательно, ке агитатора» стым и ясным больше ярких К некоторым сок дополнительной тему. га, я иллюстрировал рядом ярких фактов и примеров, взятых из жизни и быта моих слушателей. Помещенное в «Дневнике агитатора» хо­стихотнорене С и уметь» также было исполь­нашей беседы. заинтересовала родителей. в ней активное участие, рас­поучительных примеров воспитания детей. чтобы статьи в «Дневни­были написаны более при­языком, чтобы в них бы фактов, примеров сравнен… статьям следует давать сп­литературы на даннун Москва. Агитатор ФИНКЕЛЬ.

КОМСОМОЛЕН-АКТИВИСТ ОСОДРИДУИМА Одним из важнейших мероприятий, обеспечивающих несокрушимую оборонную мощь Советского Союза, является военная подготовка трудящихся. Серьезные задачи в этом деле возложены на Осоавиахим. Существовавшая раньше система военной подготовки членов Осоавиахима не оправ­дывала себя, так как она не отвечала тре­бованиям современного боя. Военные заня­тия осоавиахимовцев часто посили теп­личный характер. Сейчас Осоавиахим проводит коренную перестройку своей работы, всей системы воепного обучения. Существо этой пере­стройки состоит в том, чтобы обучение сделать предметным, всесторонним, макси­мально приблизить его к условиям боевой обстановки. Разработанные Центральным советом Осоавиахима СССР программы обучения ворошиловских стрелков построены таким образом, чтобы все запятия, как правило, проводились в поле, на стрельбище, в во­енном городке. Этим достигается возмож­ность не только обучить человека стрель­бе, но и научить его умело действовать в ближнем бою. Каждый ворошиловский стрелок научится тактически грамотно выполнять обязанности бойца в разведке, охранении, наступлении, атаке и обороне, метать гранату, ориентироваться на мест­пости, самоокапываться, маскироваться, ходить на лыжах и владеть штыком. Так же всесторонне должно быть по­ставлено обучение парашютистов, плане­ристов, ворошиловских всадников. В са­мом деле, какую цену будет иметь пара шютист, если он, приземлившись, не смо­жет окопаться, ориентироваться на мест ности, стрелять, колоть штыком? В таком же неприглядном положении окажется и всадник, если не научить его действиям в обороне и наступлении, в ближнем бою. Новая программа потребует увеличения времени на занятия, а также новых орга обучения. «словес­низационных форм военного Вместо военных кружков с их постью» теперь должны быть созданы (и уже создаются) учебные подразделения. Первичным подразделением будет группа в 10--15 бойцов, затем команда из четырех групп, а на крупных предприятиях­от­ряд из трех стрелковых команд и двух­трех специальных групп (связистов кава­леристов, химиков и др.). Такая организация военной учебы уже оправдывает себя на практике. Так, на шахте имени Сталина (Ирмино, Ворошилов­градская область) в учебных подразделе ниях проводится большая работа по воеп­ному обучению шахтеров. Около двадца­ти запятий состоялось в группах. За­нятия прошли очень интересно, и теперь сами бойцы-осоавиахимовцы решили за­ниматься не два раза в неделю, а через день. Хорошо работают учебные подразделе­ния в Ипатовском районе Орджоникидзев­ского края. Регулярно идут занятия в колхозах имени Первой Конной армии, «Путь Ленина», имени Кирова и других. Занятия в учебных подразделениях дол­жны строиться в строгом соответствии с требованиями уставови наставлений Крас­пой Армии. Военная четкость и требова­тельность, обращение по команде, отлич­ная строевая подготовка и железная воин­ская дисциплина являются непременными условиями успешной организации военно­го обучения молодежи. Мы живем в суровых условиях. «В ны­нешней сложной международной обстанов­ке наш народ должен быть особенно соб­ранным, подтянутым и напряженным…» указывал в своем докладе на собрании партийного актива г. Москвы М. И. Калинин Этой собранности и подтяпутости мы должны требовать в первую очередь ст молодежи, дисциплинируя ее, закаляя физически, воспитывая в духе преодоле­ния всех и всяких трудностей. Задачи военного обучения молодежи сложны и ответственны Совершенноясно, что в этой работе Осоавиахиму должен оказать самую активную помошь многомил­лионный Ленинско-Сталинский комсомол.

таес бтоб перинсные орпаниа ции и райкомы комсомола теснее связа лись с организациями Осоавиахима, чтобы в дальнейшей работе по усилению мобили­зационной готовности молодежи действо­вать совместно, всемерно помогая друг другу. К руководству учебными подразделения­ми приходят активисты оборонной рабо­ты -- воспитанники Красной Армии. На Московском шарикоподшипниковом заводе имени Л. М. Кагановича командиром одного из учебных подразделений назна­чен тов. Доброхотов. Младший лейтенант запаса тов. Доброхотов проявил себя в боях на Хасане и Карельском перешейке как храбрый и мужественный командир. Вернувшись с фронта, тов. Доброхотов все свободное время отдает военному обучению молодежи своего родного завода. В колхозе «Серп и молот» Ново-Нико­лаевского района Сталинградской области учебным подразделением руководит коман­дир запаса тов. Стрепетов. Он хорошо ор­ганизовал работу стрелковых групп, про­водит с ними строевые и тактические занятия. Командирам учебных подразделений дол­жна быть обеспечена максимальная по­мощь и поддержка в их работе. Задача со­стоит в том, чтобы, обучая молодежь, командиры и сами непрестанно учились, совершенствуя свои военные знания. Мы ждем от комсомольских организа­ций, чтобы каждый комсомолец в обяза­тельном порядке проходил военное обуче­ние. Надо поднять общественное мнение комсомольских организаций против тех комсомольцев, которые не посещают заня­тий учебных отрядов. При выборе военной специальности ком­сомольцы должны исходить не только из личного желания, но прежде всего из ин­тересов обороны родины. Закон о воеобщей воинской обязанности ясно определил обязанности советских граждан в деле обороны. Так, например, четко указаны военные профессии жен­щин. Это санитарная служба, служба связи, противовоздушная и противохими­ческая оборона. Многие наши девушки

понеброгат поллитоной рабите в ты, лу в военное время. Комсомольские орга­низации обязаны раз яснить комсомолкам и девушкам из несоюзной молодежи, что подготовка к замене на производстве ушед­ших на фронт мужчин, работа в больни­цах, школах, служба противовоздушной и противохимической обороны - нужное ро­дине дело и за него девушки должны взяться со всей ответственностью. Правильно поняли это общественные организации Городищенского отделочного комбината (Орехово-Зуевский район Мо­сковской области). Здесь широко развер­нута учеба женщин в командах противо­воздушной обороны и санитарной службы. Командует отделением в санитарной дру­жине пиопервожатая Людмила Кудряшева, командирами являются стахановка Демень­кова, Чугреева и другие отличницы обо­ронной учебы. Известно, что за последнее время зна­чительно сокращены разбухшие штаты организаций Осоавиахима. Руководство во­онным обучением молодежи возложено сей­час на общественников­активистов обо­ронной работы. В первых рядах этих ак­тивистов обязаны быть комсомольцы. Со всех концов страны в Центральный совет Осоавиахима поступают сведения о значительном оживлении оборонной рабо­ты, Самым отрадным фактом является то, что в этой работе запевалами становятся комсомольцы, тесно связывающиеся с мест­ными организациями Осоавиахима. Так, в сформированном на Щелковском заводе (Московская область) отряде занимается уже 120 человек, из них 93 комсомольца. 0 полобных фактах нам сообщают из Гру­зии, Куйбышевской области и других мест. Наступила зима. Надо как следует ис­пользовать ее для военно-лыжной подго­товки молодежи. В содружестве организа ций комсомола и Осоавиахима - верный путь борьбы за высокое качество военного обучения молодежи. П. КОБЕЛЕВ, генепал-майор авиации, председатель Центрального совета Осоавиахима СССР.

С Л У Ч АИ В С ПО Р Т З АЛЕ Пока не просят показать: А как же гирю поднимать? Пыхтит, сопит… Поднять такому? Где там!… Текст Як, БыЛАНИНА, Рис. Н, Лиса,

Вот так случается порой. Он речи говорить -- герой. До той поры Он выглядит атлетом,