14 денабря 1940 г., № 289 (4771)
КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА
2
ШЕФСТВО Дневник агитатора в На № занятиях 62 Несколько лет наза НАД РЕМЕСЛЕННЫМИ УЧИЛИЩАМИ Коллектив работников Сокольнического парка культуры и отдыха взял шефство над одним из крупнейших в районе-ре- месленным училищем № 18. Парк обя- зался подготовить в течение зимы всех 700 учащихся к сдаче норм на значки ГТО и БГТО первой ступени по лыжам. Под руководством инструкторов предпола- гается ежемесячно проводить массовые лыжные соревнования. Создается специ- альная школа, где ребята будут обучать- ся катанию на коньках. Из учащихся ор- ганизуются две хоккейных команды. На- мечен ряд вечеров встречи со знатными людьми страны -- Героями Советского Со- юза, артистами, писателями. Состоятся вечера занимательной науки и техники, антирелигиозные лекции. Культурное шефство над ремесленным училищем № 37 берет коллектив работ- ников парка культуры и отдыха имени Сталина. Для учащихся решено провести ряд экскурсий в музеи, соревнования по различным видам спорта, В училище со- здаются кружки художественной самодея- тельности. Ребята будут участвовать во всех праздниках и гуляньях, проводимых парком в течение зимнего периода. портновской мастерской ремесленного училища (Москва). Мастер В. С. ХМЕЛЕВ показывает ученикам Фото А. гличева. правильную обработку бортов. Мастер А. С. ЧИРИКОВ обучает кладке кирпича учеников московской школы фабрично-заводского обучения № 2. Фото А. ГЛИЧЕВА. «ЛИНЕН путь че- ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ рез наставления, ОБРАР АИИ ОБРАЗ В АГИТАЦИИ легок путь через приме- ры». Это изречение древ- него философа полезно напомнить многим агитаторам. Скучной и малодоходчивой является та беседа, кото- рая состоит из «общих мест» и длинных поучений. Она оставляет слущателя холод- ным и равнодушным. Совсем другой эффект получается, когда агитатор оживляет свою беседу яркими примерами и иллюстрация- ми. Содержание такой беседы легко усваи- вается слушателем, оно быстро доходит до его сознания. Вот почему агитатор должен пользовать- ся в своих выступлениях художественной литературой.
преподаватель польекой школы под впечатлением кинофильма «Человек- невидимка» роздал уче- никам апкету с вопросом: что бы ты сде- лал, если бы был невидимкой? Ответы по- лучились очень интересные; часть их была опубликована в польском учительском жур- нале: «Забрался бы в булочную, где так ино- го пирожных, кренделей и сладостей», писал один из учеников. Другой школьник ответил: «Вытащил бы у директора аттестат и получил бы место чиновника». Третий: «Забрал бы деньги у богатых и роздал бы всем безработным». В большинстве ответов сквозило отчая- ние изголодавшихся детей польской бедно- ты. Даже относительно выдержанные спокоиные ответы отражали мечту ребят работе, их тревогу за свое будущее. Роман Ванлы Василевской «Облик дня» -- беспощадный приговор панскй Польше, где труд был проклятием, ге угроза голода висела конгмаром над голова- ми миллионов. Стасики, Владеки, Марысь- ки, Юзики бросают школу, ученье, чтобы полыскать себе работу. Но не так-то легко и просто найти работу. Путь к профессии пролегает через многочисленные препят- ствия. Это путь бесконечных мытарств и унижений. Американский журнал «Нью-Мэссее» недавно опубликовал потрясающий расказ безработного подростка: «Увидев на доске об явление: «Требуется мальчик в аптеку», я взбежал по лест- нице в контору. Человек сорок сидели на деревянных скамьях и ждали, Я тоже сел и стал ждать. Через час какой-то человек пригласил меня: «Войдите сюда», и по- вел в небольшую комнату, Я сказал ему, какое место хочу получить, и он спросил, сколько я согласен за него заплатить. Я об яснил, что денег у меня с собой нет, но что я буду выплачивать ему по 4 дол- лара в течение трех недель, когда получу работу, «В рассрочку, - сказал он - я могу получить за это место 20 долларов». Печальной вереницей проходят образы детей, ливенных пищи и крова, в р- мане Дакона Стейнбека «Гроздья гне- ва», Бесконечны страдания отцов и ма- терей, бессильных чем-либо помочь своли детям. Трагедию обреченного детства ри- сует американский писатель Поль де Крил в своей правливой и страстной кне «Ствит ли им жить?» Эти произведения, разоблачающие кап- тализм, его многочисленные преступления, должен знать каждый агитатор. Знакомяь c этими произведениями, наша молодежь начинает еще больше ценить свое право н ученье и труд, проникается еще более п- рячей любовью к своей родине, где эк- плоатация уничтожена раз и навсегда. Мих, БЕККЕР.
Агитатор говорит о труде при капита- лизме. В произведениях русской и мировой литературы он найдет незабываемые карти- ны жесточайшей эксплоатации труда де- тей и подростков. Кому не известен «Плач детей» Некрасова? Кого из нас не взволно- вал «Ванька» Чехова? Перед нами рассказ В. Короленко «На заводе», Подростки Сенька и Ванька, от- данные во власть шорнику, подвергаются неслыханным издевательствам. После не- посильной работы они прилегли и заснули в углу мастерской. Но отдыхать пришлось им педолго. «…Шорник развел головы маль- чишек и стукнул их одну об другую раз, другой… Каждый раз мальчишки щурились, и потом на их лицах появлялось выражение надежды, что это последний удар. Радост- ное значение этой надежды умалялось, впрочем, видом упругого ремня, который болтался подмышкой у шорника». Вот рассказ А. Серафимовича «Под праздник». Герой рассказа -- мальчик, ко- торого отец посылает в шахту откачивать воду, Труд этот, спачала казавшийся лег- ким, был непосилен для мальчика. Он си- дел на корточках в воде и плакал беспо- мощными детскими слезами. Пропившийся рабочий угощает мальчишку затрещиной: «Дьяволенок, вставай!» И снова идет ра- бота в недрах земли… с «Детство», «В людях» и многие другие произведения Горького воспитывают пепри- миримую ненависть к подлому режиму экс- плоатации, к капиталистической каторге труда. Алеша Пешков проявляет много энергии и хорошей настойчивости, но тем не менее суровая жизнь швыряет его из угла в угол, паносит ему удар за ударом. каким трудом завоевывается им та или иная профессия! Сколько унижений оп терпит при этом! Со времени написания повести «В лю- дях» прошло немало лет. Жизнь далеко шагнула вперед. Но давно ли это было? Давно ли изны- вали под ярмом нужды дети трудящих- ся Западной Украины, Западной Белорус- сии, Бессарабии, прибалтийских стран?
БЕЗ ПОМОЩИ И ВНИМАНИЯ ОТЧИТЫВАЕТСЯ Но даже после троекратного срыва соб- рания секретарь горкома тов. Никонов ни- каких мер не принял. Указание ЦК ВЛКСМ об оформлении первичных комсомольских организаций в училищах и школах пока остается невыполненным. Комсомольцы Сталино не вникают жизнь призывников, не помогают испра- вить отдельные ошибки и недочеты учебы. В одной из школ учащимся были пока- заны кинокартины, посвященные технике безопасности. Но что это были за филь- мы! Сплошные взрывы, аварии, завалы. Получается, будто аварии -- постоян- ные спутники шахтеров. Педагоги, мастера не обяснили ребятам, что это далеко не так что фильмм показывают как халатности могут произойти несчастные случаи. В результате учащиеся неверно поняли сущность почетнейших профессий горняков. Один из учеников под впечатле- нием картины, неправильноориентирующей начинающих горняков, послал родителям лживую телеграмму. Приехал отец-колхоз- ник. Он пробыл целый день в школе, уви- дел прекрасные общежития, исключитель- но хорошее питание, поговорил с горняка- ми, побывал на шахте и уличил сына во лжи. Отец как следует пробрал его. Об этом нужно было рассказать всем учени- кам и исправить ошибку, допущенную пе- лагогами. Но комсомольцы молчат. Их не в беспокоит и то, что в ремесленных учили- щах нехватает оборудования. В группе котельщиков (училище № 2) 35 человек работают только двумя клепальными мо- лотками, у 25 сварщиков только два сва- рочных аппарата. c. СТАЛИНО, 13 декабря. (По телефону от нашего специального корреспондента). Учеба в ремесленных, железнодорожных училищах и школах ФЗ0 начата. Нужно дорожить каждым днем, каждым часом. Именно сейчас школы и училища требуют особого внимания. Между тем крупнейшее в Сталино ремесленное училище № 2 за- быто комсомольцами города. Секретарь Сталино - Заводского райкома ЛЕСМУ т. Прядко откровенно заявил, что он был в училище только в день призыва. На вопрос, кого готовит училище, секре- е- тарь невнятно ответил: - Ну, всякие там профессии! В училище еще не создано первичной комсомольской организации, а у призыв- ников большая тяга в комсомол. За 6 дней подано 25 заявлений. Они лежат в папке секретаря комитета комсомола бывшей школы ФЗУ Райком ЛКОМУ выделил песколькихаги- таторов в общежитие училища № 2, по как работают эти агитаторы - не прове- рил. Оказалось, что ни один из них даже не заходил в общежитие. Еще хуже обстоит дело со школами ФЗО. В школе № 48 в течение нескольких дней не могут созвать комсомольского соб- рания. 6 декабря оно не состоялось, пото- му что не приехал представитель горкома ЛКСМУ. 7 декабря собрание было отмене- но, потому что дирекция школы не сумела логовориться с комсомольскими работника- ми Сталино-Заводского райкома. 8 декабря в третий раз было назначено собрание. Комсомольцы школы пришли точно к 10 часам утра, Но, увы, вновь горком ЛКСМУ подвел - не приехал докладчик. ПОЛКОВОЕ БЮРО С отчетным докладом о работе комсо- мольской организации N-ского полка вы- ступил секретарь бюро ВЛЕСМ тов. Кочу- беев. - Комсомольское бюро и пизовые ком- сомольские организации, сказал доклад- чик, - под руководством политического аппарата и партийных органов добивались того, чтобы каждый комсомолец был пе- редовиком учебы, образцом воинской и союзной диспиплины. В результате мы имеем около 100 товарищей, награжден- ных знаком «Отличник РЕКА»,тт. Олей- ник, Кривенко, Борисов, Прун, Повзик, Антонец, Елецкий, Хорошилов и др. нззаСерьезная помощь оказана командова нию в укреплении железной воинской дисциплины, Десятки лучших комсомоль дисциплины. Десятки лучших комсомоль- цев-агитаторов доводили до сознания каа дого бойца приказы наркома. Комсомольцы показывали пример дисциплинированности. Олнако отдельные первичные организации иногда либерально относились к наруши- телям. Крупный недостаток комсомольской работы в том, что она до сих пор не пе- ренесена в отделение, взвод, роту, Члены полкового бюро редко бывали в подразде- лениях. Президиумы и бюро ВЛКСМ слабо помогали и контролировали марксистско- ленинскую учебу комсомольцев. По докладу развернулись оживленные прения. Комсомольцы, отличники боевой и политической подготовки, делились своим опытом, критиковали работу комсомольско- го бюро, вносили ценные предложения. В прениях высказались тт. Повзик, Дышле- КУЛиКов.Жонр гие. Собрание признало работу бюро ВЛКСМ удовлетворительной и наметило пути даль- нейшего подема деятельности комсомоль- ской организации. В новый состав бюро ВЛЕСМ полка избраны передовые комсо- мольцы, отличники боевой и политической учебы. M. Шумилов, младший политрук. ПОМОРЫ ВЫШЛИ НА ПУТИНУ ПЕТРОЗАВОДСК, 13 декабря. (По теле- бону от нашето порриепонщента) далоко цы-поморы вышли на зимнюю путину Мо- лодые рыбаки колхоза «Труженик» Бело- морского района: Глеб Попов, Александр Головин, девушка-рыбачка Мария Голови- на выезжают в море в любую погоду, в жестокие штормы. Они взяли обязатель- ство выловить не менее 5 тоны рыбы за сезон.
ПЕРВЫЕ
ШАГИ КОМИТЕТА
НОВОГО
Три дня назад прошло первое собрание комсомольцев ремесленного училища № 5. Собралось 123 человека. Это значит, что на каждые десять воспитанников учи- лища есть уже один комсомолец. Тайным голосованием избрали комитет комсомола из 7 человек. Вчера мы намечали план работы. Много вопросов нужно решать новой комсомоль- ской организации. Сегодня к нам приедут представители из Ленинградского райкома комсомола, возь- мут на учет всех комсомольцев. 16 де- кабря---первый день приема членских взносов. У 13 комсомольцев нет учетных карточек. В райкомы уже посланы запросы, Сейчас в училище развертывается со- циалистическое соревнование: индивиду- альное между воспитанниками и коллек- тивное---между мастерскими. А соревноваться надо за многое: за примерную дисциплину, за успехи в тео- рии и практике, за чистоту рабочего ме- ста, за образцовую выправку и ношение формы, за культурное поведение в обще- житии и на улице. В клубе завода «Авиахим» для уча- щихся создаются различные кружки. Обяснить ребятам, какие это кружки, привлечь их к участию в работе кружков постараются комсомольцы. Юноши много говорят о предстоящ толням лыжном кроссе, выражают желание при- пять в нем участие. Мы надеемся в со- ревновании завоевать неплохое место в следующий выходной проведем первую ую лыжную вылазку, Лыжи дает спортсек- ция завода «Авиахим». Таков наш план на первое время. Вче- ра мы его утвердили. Через две недели обязательно проверим, как выполнили свои решения. Е. ПРЯХИН, секретарь комитета ВЛКСМ. М. БАДАУДИНОВ, Т. КУЗЬМИНА, A. ЗУЕВ, члены комитета. Москва. В ЧАСЫ ДОСУГА Весело проводим мы свой досуг! У нас р инстручан ги, проводят интересные беседы. Пионеры школы № 517 организуют для нас само- деятельные концерты. A. НЕСТЕРОВ, ученик московского ремесленного училища № 33.
ЗА СТРОЖАЙШУЮ ЭКОНОМИЮ, ПРОТИВ РАСТОЧИТЕЛЬНОСТИ! ТАК СБЕРЕГАЮТСЯ ТЫСЯЧИ ритории завода. ственного часового завода имени Тельмаа действуют по их примеру. Комсорг карманосборочного цеха Люся Тюфяева и комсомолка, депутат районно- го Совета Маруся Бугрова возглавил группу молодых сборщиков и коллективо наводят порядок на рабочих местах. Цех очищается от ненужных материалов. Механик Юсфин вместе с комсомольца- ми Рычковым, Федоровой и членом коми- тета Якуниной раскрыли «клад» на тер- -- Пошли мы в утильцех,--рассказы- один-два года здесь образовалась цеа гора всякого хлама, А когда мы поколь- лись, то отыскали режущий и измери- тельный инструмент, штампы, немало гол- ных для переделки деталей из латун. Если бы мы во-время этого не замети- ли, все добро было бы отправлено н литейный завод в переплавку. Молодые часовщики занялись и други- ми делами, По их инициаливе на заводе началась проверка реализации рапионь- заторских предложений. Москва. Г. АЙЗЕНШТОК. Цех сборки карманных часов. На своих рабочих местах комсомольцы заменили 100-ваттные лампы на 50---60-ваттные. В цехе 70 комсомольцев. По их примеру лампы заменяют и другие рабочие. Жа- лоб на плохое освещение нет. Цех № 4. У станков поставлены огра- вительные шитви для сохранения цветной видел, как один комсомолец выключил мо- тор своего соседа, забывшего это сделать - перед уходом в столовую. Этот же комсо- молеп выключил горевшие зря лампы. Шлифовальная мастерская. В углу по- ставлен бак для использованного бензина. После фильтровки этот бензин будет при- меняться снова. …Вечером в комитете комсомола заме- стители секретаря Лиза Рипинская и Арон Гофман выслушивают сообщения комсор- гов и руководителей комиссий по эконо- мии. Такие комиссии созданы во всех цехах. Ознакомившись с почином сталин- градцев, комсомольцы Второго государ- Член комитета комсомола Александр Моторов третий день обходит на досуге цехи. Быстро заполняются листки его ма- ленькой записной книжки. Вот некоторые записи:
СПАСИБО ЗА ОБЕШАНИЯ, тов. СТРИГАНОВ! Прочитал я в «Комсомольской правде» за понравилось, они просили устраивать такие встречи чаще, но… в комитете комсомола, видимо, сочли план «ПО ЗАБОТЕ И ВНИ- МАНИЮ» выполненным. Времени у нас много, даже очень, Наша смена кончает работу в половине второго. Минут тридцать на обед уходит, А дальше, вплоть до сна, 8 часов ребятам некуда де- ваться. вот некоторые ребата белуются, и Одно могу сказать: спасибо вам, товарищ Стриганов, за обещания. Спасибо и от меня от других ребят за «заботу и внимание», которыми вы нас окружили. ТОЛЯ КРАВЕц, ученик московского ремесленного училища № 8. 27 ноября заметку о нашем ремесленном училище № 8. Под заметкой - подпись то- варища Стриганова, секретаря комитета ВЛКСМ Московского машиностроительного завода, Этот комитет шефствует над нами. Товарищ Стриганов выступил перед всеми комсомольцами Союза и заявил в статье, что «с первого же дня комсомольцы окру- т сулут приедены оесзты о горо дины, о столице страны Советов - Москве, о трудовых резервах СССР». Это обещания. А вот как они выполнены. Окружать заботой и вниманием нас ре- шили только один день после нашего при- езда. В общежитие пришло несколько ком- сомольцев, состоялась беседа. Ребятам это
==========================================================I================================================================================== Ему было на чем учиться. Дома строи- лись все богаче, больше, наряднее. И ког- да собирали отменных мастеров на строи- тельство новой десятиэтажной гостиницы, и потом, когда стали наново отстраивать широкую улицу Горького-главную ули- цу столицы, - на домах этой стройки до- велось поработать Леонтьеву. Стародавнее потомственное ремесло вла- димирских каменщиков на этих новых стройках неизмеримо обогатилось, выросло. Полтораста каменщиков некогда за год построили здание гостиницы «Националь», Цигель долго гордился этим достижением. Десять каменщиков сложили один из кор- пусов на улице Горького за десять меся- цев, и было это уже обычаем, нормой. Бригадиром на этой стройке был Александр Леонтьев. Но попрежнему не выпускал он из рук кельму и изо дня в день укладывал две и две с половиной нормы. А нынешняя норма--не прежняя тысяча штук на пару: три тысячи кир- пичей в день--такова эта норма Леонтьев укладывал кирпичи на ровную и плотную постель из лучшего цемепта-портланда. Такая стена должна была стоять века, от времени становясь лишь крепче. Все тонкости стародавнего мастерства отцов и дедов проявил Леонтьев на этой стройке. Он выложил сандры над простор- ными окнами нового дома, он сложил ши- нижние этажи, он строил с истинной и высокой страстью человека, чья высокая задача украшать и устраивать землю, на которой он живет. Когда на стройку пришли облицовщики и стали укладывать на кирпичные стены богато, под мрамор, сделанные плиты об- лицовки, они среди поспешной своей ра- боты остановились у клинчатой арки: В чем дело? Почему останови- лись? спросил торопливо подошедший де- сятник. -Глядите,сказал облицовщик, про- ведя ладонью по стене. Десятник улыбнулся: - Да, жаль закрывать такую работу… Ну, да он еще не один дом построит. И работа пошла своим чередом. Б. ДУНАЕВСКИЙ. отмахнуться старики. чем у Цителя, но умелые каменщики управлялись уложить за день не меньше кирпича, чем клали раньше у хозяина. Но и не больше. Тысячу кирпичей укладывали в день на сплошной стене два каменщика, и это была норма, за много лет неизменная. Полтораста каменщиков возводили многоэтажный дом и в год за- канчивали постройку. Леонтьев к ремеслу оказался способным. Года полтора спустя он уже управлялся с нормой, а ещё через год вышел он ра- ботать на фасаде. Получил он шестой раз- ряд, и бригадир Орлов--ныне депутат Верховного Совета РСФСР--нередко задер- живался у ровной, умелой леонтьевской кладки. На четвертом году работы довелось Ле- онтьеву расстаться с мастерком. Орлов учил работать новым инструментом. На стены постройки впервые взошли женщи- ны. Невиданными дотоле глубокими ло- патами накладывали они раствор. Камен- щики получили кельмы--новый инстру- мент, которым за один взмах можно было разравнять постель для кирпича. Раствор подавали готовый. Старые каменщики держались мастерка, как святыни. Для молодого Леонтьева кельма сразу оказалась подходящим ин- струментом. Старики еще не успели опла- кать мастерок, как весть о леонтьевской работе прошумела по всей стройке. Три тысячи штук кирпича уложил он за день. Знаем мы эту кладку,пробовали Но Орлов подводил их и показывал ра- боту. Стену можно было не штукатурить. Кирпичи лежали тесно и ровно, как близ- нецы, шов был прямой, отвес не отде- лялся от стены. Он молодой, он не нашего воз- раста, пытались оправдаться старики, но уже смущенно отводили глаза, встре- чаясь с Леснтьевым, и понемногу один за другим, клали по три, а то и по четы- ре тысячи. Но Леонтьевым владела истииная, бла- городная ревность к мастерству. Он] всерьез считал, что молодость обязывает вре- мени привык он быть первым каменщиком на стройке. МАСТЕР ПЕРВОЙ РУК ＿ «Строил Романихин». Поздней осенью сезон кончался, а по весне владимирские артели вновь прихо- дили к Цигелю, Романихину, Кравецу. По двенадцатому году с отцами отправ- лялись сыновья. Три года мальчик привы- кал к работе: он мыл артельную посуду, бегал в трактир за четвертинкой и руб- пом, «присматривался». Затем он получал в руки мастерок. Маленькая кривая лопатка формы березо- вого листа, но побольше, была единствен- ным инструментом каменщика. Ею мешали раствор, ею же накладывали его в шай- ки и выравнивали «постель» для кирпича, и шов подрезали. Мастерком же при слу- чае и сыновей учили. Рука к нему при- выкала, и был мастерок для старого ка- менщика естественным продолжением ру- ки. Год или два новичок разводил «прыск»-жидкий раствори клал за- бутку-внутренние кирпичи в стене. По- сле этого, если был он к делу способен, приметлив и зорок, допускался класть на- ружный ряд. Но только не на фасаде. Фасад выкладывали мастера первой руки. Здесь надо было кирпич класть строго по отвесу, шов вести ровно, по нитке, а при случае уметь и фигуру вытесать, и сан- дры над окнами вывести, и сложить арку или колопну. И когда человек всего этого достигал, уже и сыну его наступала пора отправ- ляться в город «к Цигелю». Судьбы этой Леонтьев избежал. Когда четырнадцати лет прибыл он из родного села Порецкого в Москву перенимать у отца наследственное умение кирпичной кладки, отец работал уже не от Романи- хина, а от Мосстроя. Шел 1927 год, и на Усачевке возводили повые дома огром- ных, по тому времени невиданных, обе- мов. Для мытья ложек в рабочей столовой имелись судомойки, и будущий каменщик с первого дня взял в руки мастерок. Он сразу вышел на стены будущего дома. Ря- дом с отном клал он забутку, присматри- вался, учился. Рабочий день был короче, Сносили дом. В ранний утренний час затрещал перфоратор, и в пустые оконные проемы любопытствующие прохожие на- блюдали работу человека, пробивавшего в степе дыры для аммонала. Человек нале- гал на инструмент всей своей тяжестью, но острие входило в стену медленно и с трудом. Перфораторщик направлял удары в шов между кирпичами, но сопротивление стены и здесь было не меньше, чем на гладком кирпиче. Стена была уложена давно, умело и прочно. Работавший отер пот и сказал с заметным уважением: - Работа-вечность! И какой только каменщик ее сработал? Известно, какой, отозвался голос из крайнего проема, -- владимирский. Человек с перфоратором поддержал не- чаянный разговор: Что же они сейчас так не кла- дут- владимирцы? Эту стену кувалдой пробовали---не тронулась. - А ты поди, пни ее,обиженно ото- звался собеседник, указывая на большой, шестиэтажный, дом, подведенный уже под крышу.--Поди, пни! Ты проверял ее нашу работу? Эх, да что ты понимаешь!… И, махнув рукой, он отошел, прекратив спор, нечалиный и бесполезный. В споре этом прав был не человек с перфоратором, а оп---Александр Лес Леонтьев, мастер первой руки, потомственный вла- димирский каменщик. Стародавнее умение, передаваемое от отца к сыну, дошло по него, ничего не потеряв и многое приобре- тЯ. * Каждую весну приходили владимирпы Москву строить город. На шаткие деревяп- ные леса поднимали они кирпич, цемент, шайки для раствора. От зари до зари кла- ли они кирпич к кирпичу, и под их ру- ками вырастали дома, гостиницы, вок- залы. А когда снимали леса и застеклеп- ные окна нового дома впервые отражали голубоватый свет дня, каждый мог уви- в деть на еще чистом фасаде аккуратно вде- ланную табличку: «Строил Цигель». «Строил Кравец».
Приток рационализаторских предложений таллов, 14 тонн чугуна, 21 тонну серной кислоты, 17 тонп топлива и более 600 гысяч рублей деньгами, На-днях молом инженер Автозавода тов. Пастуховвнесн- вое продложение, которое дает возможноо- уменьшить припуск на бронзовых ву ках. По приблизительному подсчету эп сэкономит заводу 15 тонн цветного м- талла. C. БАТУНОВ, секретарь Ярославского обкома ВЛКСМ. Ярославль, 13 декабря. (По телефону) Комсомольцы и мололежь крупнейших предприятий Ярославской области-- Авто- завода, Резинокомбината, Рыбинского ма- шиностроительного завода и костромских текстильных фабрик -- горячо подхватили почин сталинградцев. Повсеместно созданы комиссии по экономии металла, электро- энергии и топлива. В заводские бюро по изобретательству усилился приток рацио- нализаторских предложений. До декабря этого года на Ярославском автозаводе было внесено 400 ценных пред- ложений. Они сохранили предприятию 123 тонны стали, 42 тонны цветных ме- два
«У некоторых студентов института имени Баумана (Москва) учебное время в семестре планировалось так: первые два месяца- почти полное безделье, а затем непостижимая «гонка». К экзаменам эти студенты собираются готовиться во время… экзаменов». Третий месяца месяц, Рис, семестра.
Первые
КЕША.