15 декабря 1940 г., № 

290 (4772)

3

КОМСОМОЛЬСКАЯ

ПРАВДА

БОЕВЫЕ ПОМОЩНИКИ НДА КОМАНДОВАНИЯ НА ОТЧЕТНО-ВЫБОРНОМ КОМСОМОЛЬСКОМ СОБРАНИИ В подразделении так повелось: получи- ли какое-нибудь задание, и командир тут же вызывает секретаря президиума ВЛЕСМ тов. Михневича, Командир ставит перед комсомольцами задачу. Так было и на этот раз. Подразделение получило боевой приказ. В снега для вы- полнения задания брошены мелкие груп- пы бойцов. Но эти мелкие группы-точки должны были действовать как самостоя- тельные частицы слаженного организма, в стужу и непогоду быть всегда на-чеку. Командир подразделения орденоносеп тов. Валентионок требовал от комсомоль- ской организации все силы направить на работу в боевых расчетах. По снежным курганам, без дорог и троп, двигался к указанным точкам красноарме- ец Михневич. Он приходил туда и не успев отогреться, заводил беседы с бойцами. Михневич приносил с собой га- зеты, книги, журналы. Отличник РЕКА, он с большим знанием дела вникал во все детали боевой учебы, Комсомольцы при- выкли видеть у себя своего комсомольско- го вожака и никогда не удивлялись, если он появлялся вдруг, внезапно, прорываясь через сугробы, сквозь метель. Подразделение отставало. Командир ча- сти ноставил перед личным составом за- дачу вывести подразделение из прорыва. Это взволновало организацию, вселило в каждого комсомольца то подлинное твор- ческое беспокойство, которое Сергей Ми- ронович Киров считал ценнейшим боль- шевистским качеством. На отчетно-выборном собрании высту- пил комсомолец, кандидат партии тов. Джафаров. Он говорил медленно, с трудом подыскивая нужные слова. Но он говорил о том, что заполняло его сердце. Год назад Джафаров пришел в подразделение, совершенно зная русстогонии совершенно не зная русского языка. Ему очень хотелось не отстать от других. Но как это сделать, если каждую букву, каж- дое слово надо брать буквально с боя! На помощь пришли комсомольцы. День за днем пополнялся запас русских слов у здесьеще Джафарова. Комсомольская организация привила каждому своему члену чувство нетерпи- мости к лодырям. Когда Винарский недо- бросовестно отнесся к заданию, а затем совершил тягчайший проступок, организа- ция единодушно исключила его из комсо- мола. Винарский тяжело переживал это. Он понял, что своими поступками поста- вил себя вне коллектива, и теперь ста- рается честной службой загладить вину.  Комсомольская организация следит за ним, всячески помогает стать на ноги. Никогда не останавливаться на достиг- нутом! Комсомольцы показывают, что это значит. Секретарь президиума ВЛКСМ тов. Михневич имеет высшее образование, но к каждой беседе, к каждому тактическому занятию, к каждой проверке Михневич готовится упорно и кропотливо. Неплохое образование и у красноармейца-комсомоль- ца Осокина, но он помнит слова наркома о том, что быть бойцом в наше время дело нелегкое, и учится непрестанно. И так большинство комсомольцев. Даже луч- шие физкультурники подраэделения стара- ются почаще подтягиваться на турнико, забираться на брусья. Однажды на боевых стрельбах «под- вел» красноармеец Кривошеев. Он один из всей вышедшей на огневой рубеж пя- терки не выполнил задачи, Это было це- лым событием. Первыми заволновались комсомольцы. Они помогли Кривошееву, терпеливо занимались с ним. Вскоре Кри- вошеев успешно справился и с этой и с другими стрелковыми задачами. За последние месяцы в подразделении не было ни одного нарушения дисципли- ны. Этот успех тоже не пришел сам. Его завоевало подразделение с помощью ком- сомольской организации. В докладе секретаря президиума, в вы- ступлениях комсомольцев и в решении отчетно-выборного собрания подробно и серьезно был разобран опыт работы орга- низации, дана резкая критика всех недо- статков. Собрание правильно ориентирова- ло организацию на дальнейшую борьбу за выполнение указаний народного комисса- ра обороны, Героя и маршала Советского Союза товарища Тимошенко. Каждый комсомолец в своем выступле- как бы ставил вопрос: - А все ли я сделал для того, чтобы подразделение было лучшим? В отчето, в выступлениях и в реше- нии собрания был ответ: Сделано много. Но предстоит сделать больше. * * Тайным голосованием был избран но- вый состав президиума комсомольской ор- ганизации подразделения. В него вошли: отличник РККА красноармеец Михневич, кандидат партии лейтенант Шулятицкий, младший сержант Соболев и другие пере- довики боевой и политической подготовки. Б. ПИЩИК. Московский военный округ.

Из газетной почты

ДН

оветы учасниику

ЛЯШЕНКО ИЛИ ПУШКИН? Вячеслав Ляшенко опубликовал педавно свое новое стихотворение. В нем мы нахо- дим следующие строки; «В твоих руках мелькают быстро спицы, Оставь их, няня, сядем к камельку. Ты спой, как за морем жила синица, Развей мою сердечную тоску». Что-то знакомое! Помнится нам, будто Александр Сергеевич Пушкин еще в 1825 году писал: «Спой мне песню, как синица Тихо за морем жила; Спой мне песню, как девипа За водой поутру шла». девицу: Правильно, В. Ляшенко не забывает и «Ты про девицу спой, что утром рано Шла за водой, и месяц был широк» продолжает он. Добавлена только одна деталь: «месяц был широк», а все сти- хотворение заиграло. Вот что значит под- линное мастерство! У Пушкина было бледновато: «Выпьем, добрая подружка Бедной юности моей, Выпьем с горя; где же кружка? Сердцу будет веселей!» B. Ляшенко это дело исправил: «Где нянюшка? Неси вино и кружки, Зажжем, как встарь, притихшие сердца (!), Садись в кружок (?), души моей подружка, Пусть наша дружба крепнет без конца (!)». Так кропотливо переработал он каждую строчку. Теперь остались сущие пустяки. Сменив устаревший заголовок «Зимний ве- чер» на более точный «В Михайловском», B. Ляшенко отнес свой перевод Пушкина в редакцию орловской газеты «Комсомо- лец». И там, в № 141, это произведение увидело свет. Заместителя ответственного редактора C. Журавлева не смутила изуверская опе- рация, совершенная над стихотворением великого поэта. Вопрос «Ляшенко или Пушкин?» был им безоговорочно решен в пользу В. Ляшенко.  ЦЕНА РЕЗОЛЮЦИИ 29 октября бюро Николаевского обкома ЛКСМУ приняло постановление о физиче- ской подготовке актива. 1 ноября работ- ники обкома обсуждали этот вопрос в своем коллективе. Недостатка в речах не было. Единотлас- но было принято постановление: создать группу и начать занятия по подготовке к сдаче норм. Группа была организована. В нее вошли работники обкома, редакции областной комсомольской газеты, секрета- ри горкома и райкомов г. Николаева. За- пятия решили проводить четыре раза в с 8 часов утра до 9 час. 30 мин. неделю Но уже первые занятия проходили при явке только половины членов спортив- ной группы. Не помогли и ноталии секре- таря обкома тов. Удовицкого. В послед- ние дни занятия фактически прекрати- лись. Хуже всех посещают занятия члены бюро обкома. Секретарь обкома тов. Удо- вицкий занимался всего один раз. Секре- тарь обкома тов. Гуров вовсе отказывает- ся заниматься. У него, видите ли, нет… тапочек. Дурной примар заразителен. Не посеща- ют занятий заместитель секретаря Нико- лаевского горкома ЛКСМУ тов. Анищенко, заместитель редактора газеты «Більшо- вицьке плем я» тов. Смилевский и другие. Какова же цена принятых резолюций, если сами активисты пе считают их для себя обязательными? Николаев. И, ЛеВИН, A. КЕФЕР.

кросса КАК ОРГАНИЗОВАТЬ КОМАНДУ Маршал Советского Союза това- рищ С. Тимошенко в своей статье «Ценный почин» указал комсомолу на необходимость тщательно и хо- рошо подготовиться и провести кросс. Для этого прежде всего необхо- димо хорошо подобрать команды. В состав каждой пятерки подби- раются лыжники, имеющие пример- но одинаковую подготовку. Новички комплектуются в отдельные учеб- ные команды. После первых уроков, когда они освоятся с передвижени- ем на лыжах, когда определится их успеваемость, из новичков также со- ставляются пятерки. При комплектовании команд сле- дует учитывать личное желание комсомольца. Заочное распределение по спискам, несомненно, снизит ин- терес к соревнованиям. Пятерки комплектуются в группы в зависимости от намеченной ли- станции кросса. Таким образом, дол- жны быть группы: юношей, готовя- щихся к дистанции на 5 километ- ров, и девушек -- на 3 километра, мужчин - на 10 километров и женщин - на 3 километра, муж- чин на 20 километров и женщин - на 5 километров. Для проведения занятий команды обединяются в группы по 25--30 человек. К руководству занятиями следует привлекать лучших лыжни- ков, инструкторов-общественников, комсомольцев, прошедших лыжную подготовку в Красной Армии. В каждой пятерке-команде выде- ляется начальник команды; в каж- дой учебной группе руководи- тель группы. Для руководства груп- пами повичков нужно выделить наи- более опытного инструктора. Запятия желательно проводить в лесистой, живописной местности. Для этого комсомольцы, живущие в городе, в выходной день отправля- ются за город. Местом сбора на тре- нировку должно быть помещение, в котором можно оставить верхнюю одежду и после тренировки пере- одеться. Учебные занятия в командах про- водятся на основе воинской дисцип- лины. С самого начала должна быть установлена система подчинения и ответственности. Только при этих условиях возможна та организован- ность, которая обеспечит хорошую подготовку к кроссу. Без разрешения начальника груп- пы или пятерки никто из трени- рующихся не имеет права откло- няться от маршрута, выходить из строя. Это особенно важно при ве- черних занятиях. Руководитель за- нятий по возвращении на базу обя- зан проверить наличность всех лю- дей. B. ҚИСЕЛЕВ, старший научный сотрудник Центрального научно-иссле- довательского института физ- культуры.

Комсомольцы N-ской части Сибирского военного округа на лыжной прогулке. Фото К. ЗЛОДЕЕВА.  СПИСКИ СОСТАВИЛИ, ПЛАН A РАБОТАТЬ ДЯДЯ БУДЕТ! ПРЕДСТАВИЛИ,

КОГДА ЖЕ В ИВАНОВЕ ЗАИМУТСЯ ШКОЛОЙ? она. С утра инструктор Ивановского ма ВДКСМ тов, Новожилова была озада- чена. - Что мне делать?-горестно А что произошло?участливо спро- сил один из сотрудников горкома. - Видишь ли, городской комитет пар- тии заинтересовался комиссией по работе горко- сказала руководящей работе, они обязаны прояв- лять широчайшую инициативу в органи- зации ученических масс, а Фрунзенский райком использует активистов в качестве исполнителей отдельных поручений. Руко- водителям Фрунзенского райкома невдомек, R, что основная и решающая задача школь- ной комиссии-всячески добиваться ново- го подема комсомольской, общественной

среди школьной молодежи и пионеров, Как быть?… Очень просто. Расскажи, какие роприятия… работы в школе, высокой успеваемости пкольников Эту задачу можно выполнить, ме- если все члены комиссии до одного бу- дут тесно связаны со школами и массой То-то и оно, что говорить не чем… Прямо, понимаешь, неудобно… о Почти полгода прошло с тех пор, как ни комиссий по работе сроди школь создании комиссий по работе среди школь- лый срок в Иванове успели лишь соста- вить списки членов комиссий. Впрочем, и списки-то еще «не утрясены»: во Фрун- знском и Октябрьском районах города ни- как не могут подобрать кандидатуры пред- седателей. - Поверьте, актив у нас не малень- кий, уверяет секретарь Октябрьского райкома комсомола тов. Бабаев.-Но, пра- во, отыскать человека, который мот бы возглавить такую важную комиссию, очень затруднительно… Странные доводы! Дело, конечно, не в том, что среди ива- новских комсомольцев нет людей, способ- ных возглавить комсомольскую работу сре- ди школьников и пиоперов. Некоторые секретари райкомов ВЛЕСМ Иванова недо- оценивают значение комиссий, не понима- ю их роли в воспитании подрастающего поколения. Члены комиссий не собирают- ся месяцами; ни одна из них не наме- тила даже плана работ, и это ничуть не тревожит руководителей отдельных районных комсомольских организаций. Что должны делать комиссии? Каковы их обязанности? Что главное в жизни школы сейчас? Комиссии этого не энают, а райкомы и не пытаются им раз яснить. Сами секретари райкомов подчас прояв- ляют полнейшую неосведомленность о це- лях комиссии. - Наша школьная комиссия работает удовлетворительно, - сообщил секретарь Фрунзенского райкома ВЛКСМ тов. Бур- лин.-Вот недавно, например, в местной газете была помещена заметка, критикую- щая общественные оргапизации одной шко- лы. Мы тотчас послали члена комиссии расследовать факты, изложенные в корре- спонденции. Погом, когда нам потребова- лись сведения о работе школ за первую четверть, мы обратились за помощью к членам комиссии; они ходили по школам и собирали сведения… Так односторонне, ноправильно понима- ет задачи школьной комиюсии секретарь райкома. Комиссии призваны к активной, Иваново. учащихся и педагогов, будут иметь повсе- дневное, живое общение с комитетами ВЛЕСМ школ, учкомами, пионеротрядами, Но в Иванове подавляющее большинство работников школьных комиссий в школы по заглялывает Комсомольские организации многих школ города не мобилизованы на борьбу за высокую успеваемость. Знает ли Ивановский горком ВЛКСМ о всех этих фактах? Несомненно, Но здесь собоо Бездействие комиссий по работе среди школьной молодежи и пиоперов в Ива- нове не случайно. Местные комсомоль- ские организации без должного внимания относятся к делам школы, к работе среди детей. Такой, например, серьезный вопрос, как трудовое воспитание пионеров и школьников, выпал из поля зрения гор- кома и обкома ВЛЕСМ. Об этом свиде- тельствует хотя бы отношение руководи- телей обкома комсомола к работе детской технической станции. В то время как станции многих областей страны развер- тывают яркую, плодотворную работу среди школьной молодежи, устанавливают связь со школами, помогая им прививать детям трудовые навыки, Ивановская техниче- ская станция вот уже несколько месяцев совершенно бездействует. Станция влачит жалкое существование. Ей отведено маленькое, подвальное поме- щение, и чуть ли не каждый день грозят выселить на улицу. -Я как-то обращалась за помощью в обком комсомола, но там мои слова слу- шали без всякого интереса, даже никако- го совета не подали, жалуется директор областной детской технической станции тов. Никитина.-С тех пор я поддержки от обкома уже не жду. Ивановский областной и городской ко- митеты ВЛКСМ обязаны немедленно улуч- шить свое руководство комсомольской работой в школе и среди детей. Пер- вейшая, основная задача областной и го- родской организаций комсомола-вдохнуть жизнь в комиссии по работе среди школь- ной молодежи и пионеров, сделать их гиб- кими, оперативными, могущими работать так, как этого потребовали X и XI плену- мы ЦК ВЛКСМ. М. ясНОГОРОДСКИЙ. …

… На вопросы друзей: «Над чем сейчас будете, Чкалов, работать и о чем мечтае- те?»-- последовал ответ: Моя мечта-вступить в ряды пар- тии Ленина- Сталина. С ней я уже свя- зал всю свою жизнь до конца. И в тот же день он написал заявление в Цн ВКП(б) с просьбой принять его в партию. Эта мечта Чкалова была вскоре осу- ществлена, и он был принят в ряды пар- тии Ленина - Сталина. Надо было видеть его ликование. Самое радостное в моей жизни-это быть членом партии, во главе которой стоит такой великий человек и гений, как товариш Сталин,-воскликнул Чкалов. После второго изумительного перелета поСталинскому маршруту Чкалов гово- рил своим друзьям: - Мечтаю полететь вокруг шарика. Но смерть не дала осуществиться его мечте. Возвратившись на завод, он без- устали испытывал новые боевые машины. За этой работой и настигла Чкалова смерть. За несколько дней до гибели он говорил своим боевым друзьям: Самое главное не зазнаваться! Нужно работать и работать! Все время двигаться вперед, добиваться новых успе- хов, иначе ты -плохой большевик… И во время боев с белофиннами, в схватках с врагами десятки и сотни военных летчиков громили белофиннов по- чкаловски, прославляя своими подвигами нашу великую родину. они гово- Вылетая в боевые полеты, рили: Разгромим стервятников по - чка- ловски! Во многих кабинах самолетов висели фотографии Чкалова. И сегодня, в годовщину гибели вели- кого летчика нашего времени тов. Чкало- ва, все наши гордые соколы-летчики, вспо- миная своего боевого друга, скажут: - Будем работать по-чкаловски! A. МАГИД, полковой комиссар. должал не только сам тренироваться, но и беспокоился за других летчиков. И когда на приеме у Серго Орджо- никидзе была делегация рабочих-отлични- ков завода имени Менжинского, Чка- лов на вопрос Серго: «А как ваше мнение, товарищ Чкалов, по вопросу отличниче- ства?», снова рассказал Серго подробно, , что тормозит выпуск хороших самолетов. Серго Орджоникидзе, прощаясь с де- легацией, сказал тогда следующие папут- ственные слова: Вот как боритесь за отличную про- дукцию, так страстно и энергично, как это делает Чкалов, и тогда все будет в по- рядке. * * * Об историческом и знаменитом пе- релете Чкалова по маршруту Москва-Се- верная Америка уже немало налисано, тем не менее автору этих строк приходилось наблюдать весьма интересный период за- рождения перелета, неукротимую настой- чивость, которую вкладывал Чкалов в это дело. Как известно, Сигизмунд Леваневский из-за порчи материальной части вынуж- ден был 3 августа 1935 года прекратить в пути задуманный им впервые перелет Москва- Северная Америка. Как раз на второй день после возвращения Леванев- ского ко мне зашел Чкалов и поделился своими мыслями. Оказывается, он все время изучал со- стояние погоды, читал много о Северном полюсе, изучал по карте трассу. И вот, закончив всю работу, он начал продумы- вать самолет, на котором можно летать в Америку, и, наконец, решил обратиться к правительству за разрешением. Он прочел текст своего заявления. бытьСколько страстных слов, решимости, заверений было в этом документе! Затем почти каждый день Валерий Пав- учеба),асскааывал близким товарищам, лович рассказывал близким товарищам, как двигается дело. Таким образом, как видят наши чита- тели, еще в 1935 году Чкалов задумал свой исторический перелет и в 1937 го- ду блестяще совершил его. * * * Когда Чкалов вернулся из Америки, он заехал в редакцию «Правды».

великии летчик нашего времени Два года назад--15 декабря 1938 го- живаются какие-то дефекты в процессе сборки. Председатель:-Что мы можем позаим- ствовать от иностранцев? Чкалов:-От иностранцев нам надо по- чистоту. Как хорошо мы ма- за что-нибудь заце- А ведь можно и культурно работать; Яковлева,-ничего не возьмите самолеты скажешь. Как зеркало! Теперь работе на «отлично». Отличничество по деталям есть, a в целом нет. Это может быть преодоле- но только тогда, когда рабочего приучат к тому, чтобы он знал, имеется такой народ, лучить отметку «отлично», но когда де- тали собираются в целом, получается да- леко не отлично и даже далеко не хоро- шо, а только удовлетворительно. Чистоты и культуры нет. Сдвиги наблюдаются, но еще не в достаточном ко- личестве. Надо поднять авторитет летчиков. У сплошь и рядом наблюдаются такие слу- чан, когда летчик-испытатель дает указа- ния, а ему отвечают: «Ладно!». Председатель:-Значит ОТК принимает продукцию, а вы испытываето ее в возду- хе. Кому вы подчиняетесь? Чкалов:--Я подчиняюсь начальнику летно-испытательной станции. Председатель: В оценке самолета ваше слово последнее? Чкалов:-Оно должно быть последним, но этого нет». Вот как по-чкаловски были им, как он любил выражаться, поставлены «на-попа» вопросы качества, культуры и чистоты. Приведенная речь Чкалова была произ- несена им пять лет назал. С тех пор мно- го воды утекло… Наша авиация за эти годы качественно неизмеримо выросла. Многие из недостат- ков, на которые указывал тогда Чкалов, решительно устранены. тем не менее основное и принци- д-при исполнении служебных обязанно- стей погиб великий летчик нашего време- ни Герой Советского Союза Валерий Пав- лович Чкалов. Он сочетал в себе богатырские качества русского народа, многогранный творческий ум, несгибаемую силу и настойчивость в достижении цели. Пламенный патриот родины, всем своим сердцем он любил свой народ, мудрую пар- тию большевиков, великого вождя и учи- теля, лучшего друга советских летчиков, товарища Сталина. Валерий Чкалов был испытателем бое- вых самолетов. Он знал, что на этих ма- шинах советским летчикам придется драть- сл против врагов родины, и поэтому своим нысшим долгом считал сдать самолет, ко- торый никогда ни в одной детали не от- кажет. Сегодня мы впервые публикуем вы- держки из выступлений В. П. Чкалова на совещании летчиков-испытателей и кон- структоров, состоявшемся 27 июля 1935 года. Вот как он резко и критиче- ски ставил вопрос о качестве самолетов. Приводим эту речь Чкалова так, как она и была записана по стенограмме: «Председатель:--Пусть товарищи вы- скажутся о том, какие требования летчи- ки-испытатели пред являют к промышлен- ности. Чкалов: Какие требования летчики- испытатели пред являют промышленно- сти? Первое требование, чтобы самолеты были сделаны хорошо, умелыми руками, и чтобы они были доведены до совершен- ства, чтобы их можно было считать бое- выми, летными единицами. Мы растем, самолеты стали делать луч- ще, и они стали требовать к себе больше внимания. Теперь уже нельзя их делать тяп-ляп, как пять лет тому назад. Сейчас ны уделяем самолету массу внимания, про- дукция сдается на «отлично». Но несмот- ря на то, что все сделано на «отлично», когда начинаешь ставить деталь, обнару-И

ЧҚАЛОВ.

B. П.

В тот период в Главно управлении авиационной промышленности был органи- зован летный отряд, на который как раз и была возложена тренировка летчиков, но вместо этого самолеты и летчиков исполь- зовали не по назначению. Чкалов со свойственной ему прямотой и словами, не лишенными остроумия, в своем выступлении напустился на так на- зываемый отряд ГУАП. Вот выдержка из стенограммы: «Чкалов:Что из себя представляет отряд ГУАП а? Стоянку такси. Пассажир пришел: куда прикажете-в Рыбинск, в Ростов, в Таганрог? Таким ли он должен быть? Нет! Отряд ГУАП а должен быть тренировоч- пым отрядом для летчиков-испытателей и для летчиков-сдатчиков. Соберите в отряд новые машины и тре- нируйте всех летчиков без исключения. Надо повышать каждый день свои знания, или, как я это пазываю, «земную ручку». Это зпачит, что у летчика должно две ручки одна в полете, другая на зем- ле. Ту, которая в полете, мы хорошо дер- жим, а ту, которая на земле (т. е. держим плохо. Летчику необхолимо влалеть отлично и «земной ручкой». В ГУАП е все летчики настолько хоро- ши, что жаловаться не приходится-все старые летуны, «сливки». Но не будем зазнаваться. Учиться надо нам всем». Но Чкалов не ограничился этим своим выступлением. Несмотря на сопротивление тогдашних руководителей ГУАП а он про- 

пиальное выступление Чкалова живо и злебодневно и сегодня. Забота о высоком качестве продукции является святым долгом каждого рабочего и специалиста. Чкалов неутомимо работал над повыше- нием своих летных заний. Он неустанно тренировался, Почти каждый выходной день он бывал на аэродроме и совершал тренировочные полеты. Но враги, орудо- вавшие в ГУАП е, всячески препятствова- ли Чкалову и другим летчикам произво- дить тренировочные полеты. И на этом же насовещании Чкалов резко обрушился на по- добные безобразия и их виновников. Он говорил: Если в выходной день я хочу поле- теть потренироваться, нужно, чтобы я имел эту возможность. Дайте мне возможность повысить мою квалификацию и в другом отношении. Все летчики хотят учиться, но нужно, чтобы с нами занимались индиви- дуально. Прикрепите ко мне преподавателя- инженера, и пусть он меня штудирует. Поднятый на совещании Чкаловым во- прос об учебе летчиков вызвал страстные прения. Выступали знаменитые пилоты тт. Козлов, Алексеев и другие. Вот что сказал летчик тов. Моисеев: - Кто у нас из летчиков-испытателей ходит в техническую библиотеку завода и следит за последними новостями загранич- ной литературы? Очень мало. И только те, кто работает над собой, как товариш Чка- лов. Это показывает еще одну положитель- ную черту работы Чкалова.