«Мы хотим сделать всех рабочих и всех крестьян культурными и (И. Сталин) колхоза «Пламя»  образованными, и мы сделаем это со временем» интеллигенции Собрание



ЦЕЛЬ НАШЕЙ ВСТРЕЧИ РЕЧЬ ПАРТОРГА КОЛХОЗА тов. А. АВЕРИНА СЕЛО СОФЬИНО, РАМЕНСКОГО РАЙОНА, МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ 22 апреля в колхозе «Пламя», Раменского района, Московской области, со- стоялось интересное собрание. Товарищи, в наш колхоз приехал бе- лорусский народный поэт-орденоносеп Ян- ка Купала (Аплодисменты). перед нами товарищем Сталиным, - сде- лать всех крестьян образованными. (Ап- лодисменты). Нам нужно сегодня потребовать от на- ших поэтов и писателей, чтобы они нам давали больше таких книг, которые бы читались с захватывающим интересом, под- нимали бы нас так, как книта Горького «Мать». Ведь самые светлые мечты рабо- чих и крестьян осуществили партия и великий вождь товарищ Сталин. (Бурные аплодисменты). Нам нужны книги о са- мых близких и дорогих людях, чтобы они, & мы хотим построить коммунизм, (Апло- дисменты). Задача нелегкая, задача трудная, но партия большевиков никогда не робела пе- ред трудностями и не останавливалась на достигнутом. Она всегда шла вперед и впе- ред. Этому должны следовать и наши пи- сатели. (Аплодисменты). В нашей стране, которая стремительно идет вперед, лите- ратура обязана заглядывать в будущее. Товарищи! Пройдут года, века, и наши потомки вспомнят и узнают о том, как осуществилось то, что предутадывали на- ши писатели, великий поэт товарищ Пуш- кин и наш великий писатель Максим Горь- кий, узнают, как наша партия, наш Сталин осуществили то, к чему стреми- лись люди, (Аплодисменты). Разрешите нам эту товарищескую, за- душевную беседу колхозной интеллитен- ции, колхозников с нашими поэтами счи- тать открытой. -Слово я предоставляю народному  По приглашению «Литературной газеты», Раменского горкома партии и правления колхоза «Пламя» в село Софьино приехали народный поэт Бело- руссии Янка Купала и поэт М. Исаковский. В 8 часов вечера колхозный клуб был заполнен представителями сельской интеллигенции. Пришли учителя неполной средней школы, колхозный библио- текарь, работники сельсовета, агрономы, медицинские работники. Пришли и многие колхозники. На груди у некоторых ордена и медали. В президиум избираются знатные люди колхоза: Сергей Васильевич Кащеев - председатель колхоза, награжденный орденом Ленина, директор неполной средней школы И. В. Рыжков, доярка Прозорова О. И., награ- жденная медалью «За трудовое отличие», народный поэт Янка Купала, на- гражденный орденом Ленина, поэт М. Исаковский, награжденный орденом Трудового Красного Знамени, парторг колхоза Аверин А. И., награжденный медалью «За трудовое отличие», работник детяслей Рыжова А. М., педагог Иларионова Т. Л, и зав. отделом пропаганды и агитации Раменского гор- кома ВКП(б) т. Чернов А. М. Собрание колхозной интеллигенции было посвящено одному вопросу … роли литературы в коммунистическом воспитании трудящихся. На этой странице мы рассказываем о том, как проходило собрание.  

НАпИшитЕ О нАПеМ БУДУЩЕМ РЕЧЬ УЧИТЕЛЯ тов. С. ДРАНИЦЫНА Но кроме таланта и чувства настоящему, большому писателю необходимо еще и ли- тературное мастерство, умение строить произведение. Читатель хочет волноваться, переживать, ждать - а что дальше? чем кончится? Но таких книг и даже пьес у нас мало. Часто с первой страницы зна- ешь все, что будет в конце. И даже та Наша советская литература много дала народу. Книги Шолохова, Фадеева, Толсто- го, Островского и многих еще наших пи- сателей читаются всеми. В свое время Не- красов жалел о том, что его не знает рус- ский народ. Нашим писателям нельзя на это пожаловаться. Если они честно и та- лантливо сами работают, их народ знает и

(Голоса с мест. Очень хорошо, что приехали). …и поэт-орденоносец тов. Исаковский (Аплодисменты). (Возгласы с мест. Рады вас видеть. Доб- ро пожаловать!). Товарищи, месяц тому назад закончил- ся XVIII с езд нашей славной коммуни- стической партии большевиков, на котором товарищ Сталин в Кремле, с верхушки ми- ра, рассказал о борьбе за построение ком- мунистического общества. Товарищи, вогда это было в прошлом, чтобы ученые, писатели вместе с нами проводили такую задушевную товарище- скую беседу, чтобы советовались с нами, с народом? Мы отлично знаем, что теперь наука и искусство от нас не оттораживаются, что они служат нам, народу, и вместе с нами строят новую жизнь. Наука и искусство помогают нам жить. Ведь за эти годы произошла великая куль- турная революция. Это мы видим и по нашему селу. В нашем селе интеллиген- пии очень много, не говоря уже о тех, ко- торые уехали из колхоза в другие места нашей родины. Мы дали военных инжене- ров, летчиков и парашютистов, химиков, комбайнеров, пелый ряд других специа- листов сынов и дочерей наших колхоз- ников. Чем дальше, тем все больше будут ра- сти у нас ряды интеллигенции, и мы обя- зательно выполним задачу, поставленную

любит, требуя лишь одного: чтобы созда- вались еще лучшие произведения, достой- ные великой нашей эпохи и нужные на- лантливая такая книга откладывается сторону, как неинтересная. Советский Союз идет к коммунизму. Еще в XIX веке отдельные писатели рисоваи контуры будущего коммунистического об- щества. Но почему сейчас об этом прек- расном будущем нашего народа молчитс- ветская литература? Ведь она должна итти вперед, должна отгадывать и показывать нам образы будущей жизни и будущего человека. Мы хотим знать идеального че- ловека, хотим видеть, каковы же будут взаимоотношения между людьми в комму- нистическом обществе. Покажите нам не только, как мы живем и боремся, но и то для чего живем и за что ведем борьбу, Таких книг у нас не только мало, их у нас просто нет. В заключение несколько слов, обращен- ных к советской драматургии. У нас ни тысяч самодеятельных драматически кружков. И на одной руке человека хва- тит пальцев для того, чтобы пересчитать пьесы для школьных драмкружков, для колхозной самодеятельности. В чем здесь дело? Может быть драма- турги пишут только по просьбам больших столичных театров? Но ведь нас не нуж- но и нельзя забывать. Надо давать такле пьесы - с интересным сюжетом, с не- большим количеством действующих лиц, для небольшой сценической площадки, (Аплодисменты). роду. Советская литература связана с наро- накрепко. Эта литература - плоть от плоти, кровь от крови народа. Но мне кажется, что нашим писателям пора делать Пора свое творчество подлинно великим. переходить к созданию литературы по ком- мунистическому принципу - по потреб- ностям народа. А эти потребности огром- ны. Нам нужны книги, которые бы жили не один день, не один год, а века, кото- миру. А для этого надо, чтобы всего себя, без остатка отдавал литературе советский писатель. Однажды я получил книгу «Как закаля- лась сталь» Н. Островского. Я читал ее до утра и запомнил на всю жизнь. Такие книти не забываются не потому, что Островский-литературный мастер, а по- тому, что здесь чувствуешь-человек пи- сал кровью своего сердца. Настоящее художественное произведение должно быть всегда проникнуто огромным побеждающим человеческим чувством. А ведь как часто в наших газетах и журна- лах, в отдельных изданиях читаешь рас- сказы и стихи, вычурный язык которых всегда неудачно скрывает от читателей от- сутствие чувства, отсутствие подлинной взволнованности писателя,

ЛИТЕРАТУРА И ВОСПИТАНИЕ трудящихся РЕЧЬ НАРОДНОГО ПОЭТА БЕЛОРУССИИ тов. ЯНКИ КУПАЛА Ке было налечатано 15 книг. Да и то, знаете ли вы, как эти книги печатались? Их приносили в царскую цензуру как болгарские книги и только тогда их раз- решали печатать неграмотные дикари-чи- новники, боявшиеся даже не содержания, а самих слов - белорусская культура, родной язык. Не мудрено, что мой народ в те глухие, страшные времена был забит, неграмотен и нищ. За годы советской власти освобожденный белорусский народ создал свою культуру и литературу. Народ наш оказался спосо- бен на великие, героические, на творче- ские дела. Многим нашим колхозам землю пришлось отнимать у трясин, у бо- лот, у лесов. И какую замечательную зем- лю взял себе с боя наш народ, какие за- мечательные колхозы он на ней создал. Какие замечательные люди выросли в этих колхозах. И мы, представители бе- лорусской советской литературы, горды от сознания того, что своим словом в меру наших сил помогали росту нашего народа, росту его культуры, росту его творческих сил. Хорошо и складно сказанное слово ско- рее доходит до сердца. Кто из вас не знает силу такого слова, силу песни, си- лу стиха, силу сказки, присказки, рас- сказа, Вот почему писательский труд в налпей стране так высоко ценится, вот почему с такой щедростью награждают партия и правительство писателей, если они работают честно на пользу народа. Давно уже лучший поэт нашей совет- ской эпохи Владимир Маяковский сказал, что «и песня и стих - это бомба и знамя, и голос певца поднимает класс». К этому можно добавить, что и песня, и стих, и роман, и рассказ - это еще и спутник агитатора, и друг, и брат, и товарищ. Недавно на большом собрании москов- ских писателей т. Фадеев, писатель, ав- тор книг, которые вы все, очевидно, знае- те, говорил о том, что нет у нас силы воздействия на человека, равной искус- ству. И он был прав. Огромное оружие дано нам, и мы его должны очень остро оттачивать, чтобы оно было на самом де- ле полезным народу, нашему государству, нашей партии. Для этого нашпа литература должна прежде всего стать народной, т. е. дохо- дить до сердпа каждого из своих читате- лей, до сердца каждого человека, плохого или хорошего. Хорошего она должна под- держивать и устремлять вперед, плохого- выправлять и перевоспитывать. Литерату- ра должна быть неразрывно связана с на- родом, учиться у народа, проверять себя на народе, советоваться с народом инае она не будет советской литературой. Многое достигнуто уже советскими пи- сателями. Их энает и любит весь совет- ский народ. Много у нас поэтов и писа- телей, хороших и разных, но это еще не то, что нам надо в литературе Нам нуж- ны отличные писатели, отличная великая советская литература. Дорогие друзья! У тас сетодня дружес- кая беседа. Вы знаете, что писатель тво- рит для народа. Писатель, который с на- родом, с массами не связан, ничего не стоит. Поэтому каждому советскому пи- сателю всегда интересно послушать, что думают о современной ему литературе чи- татели, чего они ждут от литераторов, И гораздо лучше будет, если не я буду ворить сейчас, а вы о том, что вас вол- нует в литературе, а к чему вы равно- душны, что вы хотели бы увидеть в ху- дожественных произведениях, в критике. Нам интересно было бы послушать, как растет культура советской деревни. Заканчивая, я хотел бы передать от имени белорусского союза писателей, от имени белорусского народа большой и го- рячий привет вашему замечательному кол- хозу, вырастившему сотни новых людей и прекрасно работающему на благо родины. (Бурные аплодисменты). Дорогие товарищи и друзья! Сегодня у нас простой будничный раз- говор. Рядовая наша встреча состоялась без всяких торжественных причин. У нас с вами - горячая рабочая пора, и для вас, колхозных работников, и для нас, поэтов, весна всегда была временем боль- шого волнения и большого труда. И все-таки такие вот наши встречи, как будто привычные и простые, - за- мечательное явление нашей советской жизни, нашей сталинской эпохи. Это все-таки праздник, наш общий праздник и именно потому, что он каждодневен и прост. Не видав своими глазами, не шупав руками, не прожив вместе с нами эти годы борьбы и побед, трудно осознать все значение таких вот наших деловых, буд- ничных разговоров. Позавчера вы здесь же обсуждали очень важный вопрос о направлении развития образования в сельских колхозных школах. Не об образовании, а именно о направле- нии образования говорили вы, потому что образование в деревне, в колхозе - дело уже решенное. В капиталистических стра- нах о таких вещах разговаривают разве что в министерствах. Сегодня разговор не менее важный идет о другом, о литературе. Вы знаете, дорогие товарищи, что на XVIII с езде партии была поставлена большая задача - коммунистически вос- питать советского человека. Да, недалек час, когда весь советский народ, все рабочие и крестьяне станут культурными и образованными людьми. Это звучит, как сказка, но ведь это самое близкое наше завтра. В фашистских странах по понятным причинам сейчас делается все для того, чтобы уничтожить интеллитенцию, унич- тожить волю, разум и знания у людей. Зачем и для чего? Всякая идея становится материальной силой только тогда, когда она овладевает массами, - сказал Маркс. А как превра- тить в реальную силу идею фашизма идею реакционную, идею утонченного из- девательства над народом, идею рабства, если народ будет разбираться в идеях и понимать, какая идея к чему? Ведь если немепкий и итальянский народ поймет так называемую «идею фашизма», то от фашизма на другой же день ничего не останется. Поэтому фашисты и ведут кре- стовый чоход против интеллигенции, про- тив знания и культуры потому что зна- ние и культура - это смерть фашизма и, наоборот, фашизм - это смерть культуры и знания. У нас власть принадлежит вооружен- ному идеей народу. Во почему призыв партии к дальнейшему и всеобщему ком- мунистическому воспитанию советского че- ловека нашел такой горячий отклик в наших сердцах и вот почему мы клянем- ся тебе, партия, клянемся тебе, товариш Отатин, что все свои силы отдадим на строительство, на создание 170 миллионов крепостей большевизма в нашей стране. (Аплодисменты). Нам с вами легко разговаривать. Прош- лое у нас одинаковое. Вы росли в деревне, и я вырос в ней. И если оы не Великая Октябрьская ре- волюция, если бы не партия Ленина Сталина, то и вы и я попрежнему тяну- ли бы ярмо рабства и унижения, Одина- ковыми путями пришли к своему счастью наши народы. Мучителен был этот путь. Столетия голода и рабства. Понимаете, товарищи, столетия! Человек рождался и умирал, за свою жизнь ни разу не ощу- тив настоящей радости, тысячи людей жили и умирали, ни разу не наевшись досыта. О какой культуре в народе тогда могла итти речь, ба 80 лет на белорусском язы- Литературная газета 2 № 24

больше хороших Товарищи! Недавно закончился XVIII с езд нашей родной большевистской пар- тии, С езд наметил пути перехода от со- циализма к коммунизму, поставил огром- ные задачи коммунистического воспитания трудящихся. И с езд сказал, что воспиты- вать людей нужно также и нам - учи- телям, поэтам, ученым, художникам, арти- стам. И РАЗНЫХ КНИГ РЕЧЬ ПЕДАГОГА тов. В. БОРУНОВА   бимые писатели, Не пишет Шолохов, почти не пишет Толстой, Вс. Иванов. И, оче- видно, оттого, что мало у нас сейчас хо- роших детских писателей, мало и хороших детских книг. Я надеюсь, что Янка Купала передаст наши требования писателям - дать дет- скую отличную книгу и попытаться за дело взяться всем сразу, попробовать, и

Я - работник школы, Нам мало того. это уверен, что замечательные детские книж- что из года в год растет количество книг, мало нам тех тысяч экземпляров, которые есть в нашей сельской библиотеке. Особен- я ки будут созданы. Да здравствуют наши советские писате- но большой недостаток ощущается в дет- ской литературе. и для детей почему-то мало пишут наши всем известные и лю- ли и поэты! Да здравствует наша трудовая генция! (Аплодисменты). хорошаЯ книга помогает жить РЕЧЬ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ КОЛХОЗА тов. С. КАЩЕЕВА С П Р А В К А чи-«Искру»45 хозяйств. В ожесточенной борьбе с кулачеством крепло и роз коллективное хозяйство. Вскоре присоединились парк тракторов и автомашин. * бригад, 13 бригадиров. 10 бригад - это 39 звеньевых командиров. В кол- 15 учителей. В колхозе … клуб, кино, хаты-лаборатории, агрономи- мя». Сейчас в колхозе 252 хозяйства. В селе Софьино, в колхозе «Пламя» разбиты на звенья, по 3 звена в каждой, хозной неполной средней школе - 465 ребят и библиотека, драмкружки, детские ясли, звуковое ческий и медицинский пункты, Кроме того, мы должны пред явить свой счет и Комитету по делам искусств. Порв ему позаботиться о том, чтобы в колхоз приезжали представители подлинного ветского искусства, его виднейшие масте ветского писателя Михаила Шолохова. Ну, что ж, такую вину мы ему охотно про- щаем. Я уверен, что я и мы все еще недоста- точно занимаемся художественной литера- турой, но теперь займемся ею как следует. И тогда уж как знатоки будем пред являть свои требования, Пока же скажем сту. Давайте нам, товариши писатели, та- кие книги, которые учитывали бы быстро растущий рост нашего сознания, рост на- шей культурности и которые хотелось бы много, много раз читать. ра, которых мы хотим видеть у себя. Я закончу тем, что поблагодарю людей, которые держат с нами тесную связь н идут вместе с нами в деле построения на- шего коммунистического общества. (Апло- дисменты). Товарищи, мы сегодня встречаем народ- ного поэта Белоруссии Янку Купала и по- эта-орденоносца т. М. Исаковского. При- ехали люди, которые действительно хотят знать, чем интересуется наш колхозник, какую книгу читает, какие еще книги требует. Наша советская литература и советская власть меня воспитали, Я - сын рабоче- го, кончил три класса церковно-приход- ского училища. Не большое образование, но я много читал, и наша советская лите- ратура воспитала меня на борьбу с теми, кто пытается подорвать мощь советской страны, -Хорошая книга - большая сила. Она, как песня, нам жить помогает. «Под- нятацелина», написанная М. Шолохо- вым, оказала в свое время большую пользу нашему колхозу. Мне она помотала руко- водить, колхозникам - работать. В том, что наш колхоз стал колхозом-миллионером, а наши колхозники - зажиточными и грамотными людьми, есть доля «вины» со-

На собрании интеллигенции колхоза « Пламя», Вверху-в зале колхозного клу- ба слушают речь народного поэта Бело руссии Янки Купала. Внизу (слева на- право) - председатель колхоза т. G. Кащеев, поэты Янка Купапа и Мих. Исаковский, парторг колхоза т. A. Аверин перед собранием беседуют колхозниками.

Песнях ЗА НОВОГО   веселых РЕЧЬ КОЛХОЗНИЦЫ тов. А. РЫЖОВОИ Товарищи, вы видите, что нам дала на- ука, что нам дала литература. Меня вы все хорошо помните, помните неграмотную бабу, которая, разиня рот, смотрела и ди- вилась - как это люди, глядя в бумагу с черными точками и черточками, выго- варивают какие-то складные слова. Моя юность прошла в бедноте и темноте. И у меня не было возможности учиться, Я начала учиться три года назад, а сейчас мне 62 года. И я уже разбираюсь не хуже каждого во всяких там французских, американских и германских делах, понимаю, где друзья, где враги, что к чему. И теперь мне уже мнотие завидуют, что я так хорошо и так много читаю. Через книгу и науку мы пришли к на- шей счастливой и прекрасной жизни. Вы видите теперь, какие люди к нам приез- жают и как они с нами разговаривают. Словно весь свой век были мы с ними знакомы. Но мы мало все-таки читаем книти, хотя и понимаем, как много они дают че- ловеку. Прав был Сергей Васильевич Ка- шеев, который сказал здесь, что до сих пор мы художественную литературу знали плохо, а скоро будем знать ее лучше, а еще через год-два и совсем хорошо. В нашей деревне сейчас имеется радио. в редкодоме вы не найдете репродуктора. Мы слышим все литературные передачи, все новые песни и все новые песни поем сами, Сейчас мы разговариваем с людьми, ко- торые эти песни складывают, Так вот да- вайте попросим у них написать нам мно- го еще хороших песен. Папишите песню. нежную, настоящую, чтобы за сердце хва- тало. Товарищ Сталин в своем докладе на XVIII с езде партии сказал нам, что на- до себя перевоспитывать. Перевоспитать го-надо свое сознание, как? надо поболь- ше быть вместе друг с другом и помогать друг другу в работе и в жизни, Мы толь- ко тогда это поймем, когда будем общатьсяНам с книгой. И я думаю, после сегодняшне- го разговора мы возьмемся за книгу по- крепче, позорче будем в книгу глядеть. И это нам даст возможность поскорее осу-то ществить задачи, поставленные перед на- ми товарищем Сталиным и коммунистиче- ской партией. Так мы быстрее перейдем к коммунизму. Так да здравствует наша книта, наша литература! (Бурные аплодисменты). ЧеловекА! РЕЧЬ ПЕДАГОГА тов. Л. ВИННИЧЕНКО Много говорить не буду. Я всей душой предана детям. Лучше ре- бят у нас ничего нет в жизни. И я буду просить детских писателей, чтобы они как следует воспитывали наших ребят, больше нам помогали. Дайте нам книгу ребят переходного возраста, таких книг мо, а они нужны дозарезу. В 6-м-7-м классе школы у ребят уже другие инте- ресы, одной ногой они уже стоят во взро- слом коллективе колхозной деревни. Им надо давать и стихи, и песни, и расска- зы, и повести, формирующие человека, Рассказывать им надо про них же. Здесь ценна такая книга, которая бы нежно и ласково и вместе с тем прямо и сурово показывала ребятам жизнь, приуча- ла их любить настоящий, благородный труд, волновала бы их каждого по-раз- ному. Очевидно я не одна, многие здесь тали в переводах на русский язык избран- ные произведения Янки Купала. И вот по этой книжке мы видели не только путь поэта и писателя, но и путь человека, прошедшего большую и по-настоящему че- ловеческую жизнь. Он показывал нам страдания бедняков в порабощенной па- ризмом Белоруссии, хорошо и сильно поет сейчас о счастье советского народа. Он говорил о том, что знания должны при- надлежать тем, кто трудится. Мы с вами трудимся, следовательно, он за нас. Нам нужно таких писателей уважать, пенить, и лучшим ответом на их приезд будет наше стремление как можно больше узнать и прочесть из нашей славной советской литературы. С народным поэтом Белоруссии Янкой Купала к нам в колхоз приехал Михаил Исаковский. Что ж сказать о нем? Когда он читал свое стихотворение о де- вушке, уезжающей на Дальний Восток, здесь в зале раздались голоса: Знаем, знаем, читали, слышали. Лучше о вас не скажешь, Михаил Ва- сильевич. Значит, народ вас знает, народ вас любит, народу вы нужны, а это очень много, это высшая вам похвала, которую можно сказать. нужны такие стихи, такие произ- ведения, которые бы уничтожили в конец еще имеющееся у нас бескультурье. У нас еще есть грязь. Не только на улипах, не только в сенях наших изб, но и в по- ступках наших, и в выражениях, и в де- ах, Надо, чтобы, читая художественное произведение, человек чувствовал желание смыть эту грязь до конца. Тогда наша деревня пойдет вперед к культуре семи-A. верстными шагами. (Аплодисменты). 



В 1928 г. впервые в селе Софьино

Д. A. Коршунов организовал волхо

Лист бумаги. На нем стоят рядом несколько чисел: 1200, 2100, 4628, 5176. Это годовой удой (в литрах) одной лишь колхозной коровы. Это четыре года борьбы, воспитавшей замечательных людей. Две доярки: Матрена Настя Воробьева - медалью Ильинишна Жукова награждена орденом «Знак почета», «За трудовую доблесть». Центнеры. Это урожай гектара помидоров. Коршунов за это награжден орденом Трудового  * 

Второй лист. 118, 300, 388, 529. Такие же напряженные четыре года борьбы и учебы. Бригалир Матвей Васильевич Красного Знамени.

Третий лист. 200 тысяч, 400 тысяч, 620 тысяч, 1.045 тысяч. Чистый доход колхоза по годам. Председатель

750 тысяч, 1 миллиов,

колхоза Сергей Васильевич Кащеев награжден орденом Ленина. * библиотеке художественную лите- человек. Кроме школьников Четвертый лист. Список постоянно берущих в 1939 год - 327  ратуру. 1929 год - всего 65, летей. Пятый лист. Список Энгельса, Ленина, Сталина, - 42 В колхозной библиотеке из 5650 томов литература. Это очень мало. В колхозной ниной» Л. Толстого. Записано в очерель на  Велик спрос не только на Толстого, Шолохова, Фадеева библиотека колхоза получила

людей, регулярно

работающих над книгами Маркса, человека. Пять лет назад - было трое. * только 978 книг - художественны библиотеке один экземпляр «Анны Каре- эту книгу около ста человек.

классическую литературу. На книги Алексея запись немногим меньше. «Хлеб» Алексея Толст На каждый из них сейчас по спрашивают люди книги Ю. Яновского, Стендаля, Жюль-Верна. На полка

в семи экземплярах. 10 канлидатов на прочтение. Настойчиво Караваевой, Н. Вирты, Панферова, Бальзака, детской литературы пусто. 600 книг

-все на руках,