НОВЫЕ КНИГИ Детиздат ЦК ВЛКСМ выпустил новые книти: Вашингтон Ирвинг. «Рассказы и леген- дл» отой винге собранк денть книгу «Альгабра». Вашингтон Ирвинг являлся крупнейшим американским писателем первой половины XIX века и создателем нового литератур- ного жанра-«Краткого очерка». Помещен- ные в кните произведения В. Ирвинга и представляют собой классический образец таких «кратких очерков», Перевод, биогра- фический очерк и примечания к сборни- ку--М. Гершензона. Иллюстрирована кни- га рисунками В. Бехтеева. Г. Котельников, «История одного изобре- тения». В кните рассказывается об истории па- рашюта, о первых опытах Леонардо да Винчи, Ленормана, Бланшара и других изобретателей. В последней части говорит- ся о парашюте наших дней, его устройст- ве и способе употребления, Предисловие мастера СССР по парадпотному спорту ор- деноносца А. Фатеева, Книга иллюстриро- вана. многочисленными фотографиями и портретами. A. Суворова. «Фасс!» Повесть о ребятах, воспитывающих собак для несения погра- ничной службы. Рисунки Г. Никольского. ХРОНИКА Редакция журнала «Краснофлотец» об явила открытый конкурс на лучший рассказ, стихотворение и песню о Военно- Морском Флоте СССР. лучшие произведения установлено 7 премий, Пьесу Эм. Миндлина «Сервантес» принял к постановке Государственный театр ленинского комсомола. со-BМурманскеработает бригала писателей в составе и Со- колова-Микитова, H. Пинегина, А. Реше- това, А. Гитовича, И. Колтунова Писатели сборник, посвященный 20-летию Севера от интервентов (фе-



Декада советской музыки.

Открытое письмо D Савицкому Александру

КЛУБЕ ПИСАТЕЛЕЙ 29 зоабря Москонений вауб клубе будет развернута выставка писателей в армейской прессе. В этот день писатели -- участники по- хода Красной Армии в Западную Украи- ну и Западную Белоруссию-встретятся в своем клубе с дважды Героем Советского Союза комкором тов. Я. В. Смушкевичем. Поэты B. Гусев, E. Долматовский, C Кирсанов, В. Лебедев-Кумач, В. Лугов- и С. Щи- пачев будут читать свои стихи, посвящен- ные освобождению народов Западной Украины и Западной Белоруссии. Арти- сты исполнят песни композиторов Д. Покрасса и М. Блантера на слова поэтов. Писатели Е. Габрилович, В. Ильенков енков, A Исбах, Б. Левин, К. Левин, В. Лидин, Б. Лапин, I. Павленко, М. Розенфельд, Л. Славин, 3. Хацревин, В. Шкловский и A. Эрлих поделятся своими впечатления- ми о пребывании на фронтах. В музыкальной программе дня участву- ет квартет им. Глинки, который исполнит квартет украинского композитора Барвин- ского, Вечер закончится выступлением ансам- бля красноармейской, краснофлотской и казачьей пляски. 

Рис. Н. Радлова.

R

и Николаю Шалому ДНЕВНИКИ ПАПАНИНЦЕВ

Дорогие товарищи! Мое суждение о вашей книжке «Утро Комсомольска» складывается из двух об- стоятельств. Они неравноценны, но тем не менее их надо поставить рядом. Сей- час вы поймете, в чем их неравноцеп- ность и почему я этавлю их рядом. Сам по себе выход вашей книжки - явление очень отрадное. Приятно знать, что такое поистине историческое движе- ние, как приход комсомольцев в тайгу и их героическая работа, строительство сво- его города, породили поэтический отклик изнутри коллектива. Это настраивает на самое доброжелательное внимание к вам и к вашим стихам. Вот первое обстоятельство. Но и вы, молодые поэты, и я, старый поэт, крити- кующий вас, сильно покривили бы душой, если бы вы удовлетворились такой общей похвалой, а я - ею ограничился. Второе обстоятельство, с моей точки зрения, важное для вас. Оно заключает- ся в том, что ваша книжка, в очень большой части, подражательная, учениче- ская. Она полна отзвуков и перепевов чужих голосов: Лебедева-Кумача, Жарова, иногда Долматовского, очень редко Мая- ковского. Вот, пожалуй, и все поэты, ко- торые так или иначе формировали вас и ваше юпошеское творчество. Это хорошо, у кого же учиться молодому поэту, если не у поэтов же! Беда заключается в том, что за этим ученичеством мало поисков собственного голоса, своей живой интона- ции. То есть мало того, чем только и держится поэзия, откуда опа начинает- ся. Чтобы быть верно понятым, укажу те случаи, где у вас есть эти поиски. У вас, Савицкий, в стихотворении о парашю- тисте («С земли до неба») есть милые, веселые подробности, которые заставляют поверить в подлинность и чувства и все- го описанного события. И то, как герой «в недрах комбинезона двадцатикарманно- го» нащупал яблоко, и как он ради озор- ства бросил яблоко в реку, и как девуш- ка, полощущая белье на реке, заметила это и стала приветствовать парашотиста, - все это живое и по-новому раскры- вает тему. Хорошо и дальше: Я хочу землею быть наславу встреченным: Проходите травы с шопотом, колоннами Кузнечики с оркестром, а цветы с поклонами, И лопух пусть ласково руку мне пожмет. Интересно также у вас стихотворение «Рыбак Дынкан». Интересно прежде все- го тем, что в нем показан окружающий вас. неповторимый (потому что уходя- щий) мир - с фольклором, суевериями, нанайским бытом. Чем больше и чем смелее вы будете искать материал в жизни народа, живущего рядом и мало кем показанного еще в книгах, тем бога- че будет ваша поэзия. «Рыбак Дынкан»- это пока только заявка, обещание. Но обещание радует. Остальные стихи, повторятю, слабые и, главнюе, несамостоятельные. пес- Особенно ни. Они полны общих мест и слов: о ро- дине, о молодости, о героизме. эти об- щие места так же мало говорят о родине, о молодости, как цветы на обоях - о настоящей полевой ромашке, болиголове, лютиках, маке и т. д. В стихотворении «Вейся, вейся, ниточка» раздражает оби- лие уменышительных (к чему у вас вооб- ще есть пристрастие): все эти ниточки, подружки, посылочки, звездочки, цветики плохая, сюсюкающая подделка под народную речь и песню, особенно фальши- вая в устах советского юноши, надо надеяться, достаточно мужественного юно-

ши. Тот же недостаток в стихотворении о «трех летчицах». Надо иметь очень мало героических вкуса, чтобы назвать этих женщин «ласточками». Почему? Только потому, что они «летают»? У вас, тов. Шалый, приблизительно та же картина и такое же соотношение уда- чи и неудачи. Лучшее, по-моему, стихо- творение - «Старик». В нем радует поэтическое изображение окружающей об- становки. Есть попытка проникнуть в психологию охотника Тумали, когда он спрашивает: «Чей это чум?», когда перед ним «кувыркается» непонятная птица, когда … быстрее оленя - не догнать ветрам

Мимо пронеслись автомобили… Хорошие, уверенные строки есть в «Рапорте». Здесь учеба у Маяковского явно пошла впрок. Хорошо, что высокая направленность целого сочеталась с изо- бражением конкретного, деталей. Поэтому стихотворение - не только декларация, по и художественный документ о строи- тельстве Комсомольска. На этом похвалы вам и кончаются. Остальные стихи ваши абсолютно неот- личимы от своих соседей - плохих сти- хов Савицкого. Та же подражательность, те же общие места. И еще одно общее замечание, относя- щееся к обоим. Помните, особенно пом- ните в начале поэтического пути о том, что поэзия (как и всякое, впрочем, искус- ство) требует строжайшей, железной дис- циплипы. Эта дисциплина наш свя- щенный долг по отношению к родному языку. Помните слова Маяковского: «Не позволю мямлить стих и мять», Не мни- те, не мямлите, не вставляйте лишних словечек ради заплаты в ритме, бойтесь, как огня, таких бессмыслиц, как История в царском покрое (?) Бросает кровавые брызги… Проверяйте рифму собственным музы- кальным ухом, чтобы разборчивее отно- ситься к этому, все же не последнему. делу! Тут общего закона, общего правила или рецепта, конечно, нет и не может быть, но все же, дорогие друзья, незачем создавать впечатление, будто бы люди века, говорящие по-русски, настолько мямлили концы слов, что для них «полу- круг» и «поутру» или «дровнях», «по- хоронный» звучали тождественно. Все это создает впечатление неряшливости, не достаточной любви к своему языку, а вта. ло быть неуважения к читателю. Почему побеждают во всом иире наши скрипачи, наши танцоры, шахматисты? За ними стоит учеба, дисциплина, тренировка - почти гимнастическая. Их технология представляет собой совершенство. Они вир- туозы в самом простом и высоком смысле слова. Вот о чем следует помнить каж- дому, кто хочет победить в поэтическом состязании. Некоторые так истолковали для себя борьбу с формализмом, что, дескать, лишь бы наличествовали в стихах хорошие, че- стные чувства, а форма будто бы прило- жится сама собой: валяй, как умеешь, как подсказывает вдохновение. Вреднейшее заблуждение! Имейте в виду, что вдох- новение надо приручить, как всякую сти- хию, то есть подчинить своей воле. Пом- ните, что чем труднее материал, чем силь- нее его сопротивление, тем выше создание художника. Глина сама лепится пол ру- ками, а мрамор нало высекать резцом. Но глина очень скоро рассыплется, а мрамор останется на столетия. Простите за резкость некоторых моих высказываний. Я думаю, она больше все- го свидетельствует о моем уважении вам и к вашей работе. Привет! П. АНТОКОЛЬСКИЙ

У рояля: Прокофьев и Шапорин, ЛИТЕРАТУРНЫЙ ИРКУТСК Восточная Сибирь - Курейка, Уда, Ачинск, … это проклятые людьми ди- кие места, куда заточали самых опасных политических противников, самых непри- миримых врагов самодержавия, поборни- ков свободы и счастья народа. Здесь про- вели долгие месяцы изгнания товарищи Сталин, Молотов, Киров, Орджоникидзе, Фрунзе. В этих местах хранится немало архивных документов, почти не известных материалов, из которых можно узнать о героической жизни большевиков в диких условиях кандальной Сибири. Здесь из уст в уста, из поколения в поколение пе- редаются бережно сохраненные воспоми- нания об исторических встречах и днях, рассказы, из которых родятся легенды, песни, сказы. Чтобы услышать и записать хоть неко- торые из них, писатели Иркутска Алек- сандр Гуревич, А. Калинченко, A. Оль- хон и К. Седых поехали в этом году в Новую Уду, Ачинск и Курейку. На месте старой Уды с ее острогом, об- лезлой церковушкой и кабаками писате- ли увидели богатый радиофицированный колхоз - экспонент Всесоюзной сельско- хозяйственной выставки, со школой-де- сятилеткой, с селекционной клубом, детским интернатом. На месте небольшого становья из нескольких домов Курейки раскинулся огромный город Игарка. Поездка писателей оказалась плодотвор- ной, они собрали большое количество фольклора для сборника, посвященного товарищу Сталину, и материалов для от- дельных беллетристических произведений, В связи с исполняющимся в 1940 г. 70-летием со дня рождения В. И. ЛенинаВ Иркутское издательство готовит к пече- ти сборник «Владимир Ильич Ленин в творчестве народов Сибири». В будущем году выйдет в иллюстрированном издании сборник «Сибирские детские сказки», со- ставленный А. Гуревичем. В результате своей систематической ра… боты по сбору народного творчества в сточной Сибири фольклорист А. Гуревич выпустил сборник «Русские сказки сточной Сибири», записанные со слов ска- зочников Иркутской и Читинской областей и Бурят-Монголии. В сборнике - произведения пяти наи- более значительных мастеров сказочного жанра: Е. И. Сороковикова, П. А. Петрен- ко, П. E. Кибирева, Н. Н. Мурашова и Г. П. Прасолова. Специальный разделкни- ги составляют сказки детей байкальских рыбаков. Советская Сибирь, ее несметные богатст- ва, ее культурное строительство пока- заны иркутскими писателями в повести A. Калинченко «Аквамариновая река» - об экспедиции 1935-1937 гг. на Ангару в выпущенной недавно третьей книге сти- хов А. Ольхона «Далеко в стране сибир- ской», в сборнике оборонных стихов Ив. Молчанова-Сибирского «Граница на Восто- ке», в книге стихов К. Седых «Праздник весеннего сева» и т. д. Иркутское издательство выпустит в этом году большой исторический роман в двух частях Г. Маркова «Строговы», первая часть которого посвящена периоду от 1905 года до империалистической войны, вто- рая - годам Великой социалистической революции. станциейОтдельным иллюстрированным изданием выпускается «Енисейская легенда» А. Оль- хона -- о побеге товарища Сталина из Ту… руханского края, печатавшаяся в сборни- ке «Родной партии». Выходит сборник писем А. П. Чехова периода его путеше- ствий на Сахалин, а также сборник ме- муаров «Старая Сибирь в воспоминаниях современников». Большой интерес пред- ставляют залисанные Г. Коненкиным эвен- кийские сказки о Сталине. будущем году Иркутское издательство выпустит: повесть в стихах А. Ольхона «Росударственный преступник ский», повесть для детей Г. Кунгурова «Путешествие в Китай» -- о поездке в эту страну русского посланника Спафария и другие книги. Во-тк Во-Готовятся к печати две книги альмана- ха «Новая Сибирь». E. ПЕЛЬСОН

29 ноября в клубе открывается большая выставка эстампов ленинградских худож- ников. Среди других работ - картиныЗа Н. Альтмана, Г. Верейского и В. Конаше- вича. Сегодня, 26 ноября, … вечер, посвящен- ный 20-летию героической Конармии. В течение ближайшей пятидневки стоятся очередные декадники. У новелли- стов выступят писатели, приехавшие на курсы-конференцию: тт. А. Патреев (Горь- кий)B. Овечкин (Краснодар), М. Шошин (Иваново) и А. Миронов (Архангельск). На декаднике драматургов A. Бруштейн читает новую пьесу «Единая боевая» (28 ноября). Внеочередной декадник сек- чтению и обсуж- ленинградских готовят освобождения враль 1940 г.). ренции С. Вытового (Хабаровск), Г. Каца Президиум и партбюро союза советских (Ростов), A. Смердова (Новосибирск) и С. Фиксина (Смоленск). писателей СССР созывают 27 ноября с. г. в 6 часов вечера (в помещении кинозала Правление союза советских писателей Мордовии организовало творческий эрзянского поэта М. Лукьянова (Кинель- ский). На вечере был заслушан доклад о творчестве поэта, после чего М. Лукья- нов прочел свои новые стихи. С критикой стихов поэта выступили тт. В. Коломасов, A. Мартынов, В. Водясов, В. Радин, ССП СССР - ул. Воровского, 52) обще- «Литера- опечатка: фа- милию Добровенский следует читать: Дуб- вечеровинский, Редакционная коллегия: В. ВИШНЕВ- СКИЙ, А. КУЛАГИН (отв. редактор), B. ЛЕБЕДЕВ - КУМАЧ, М. ЛИФШИЦ, Е. ПЕТРОВ, Н. ПОГОДИН, А. ФАДЕЕВ,

СЛЕТ ДЖАНГАРЧИ Басангов знает наизусть 9 глав «Джан- гара», содержащие более 9000 стихотвор- ных строк, Он знает до сих пор не изве- стное сказание о формировании страны Бумбы. Член колхоза имени Улан церг Адыков- ского с/совета, Черноземельского улуса, Шавалиев Дава - замечательный певец калмыцкого героического эпоса, Песни «Джангара» Шавалиев поет под аккомпа- немент домбры. Впервые со слов джан- гарчи Шавалиева записано исполнёние «Джангара» на граммофонную пластинку. Популярный джангарчи A. Козаев с 11 лет исполняет героическую эпопею калмыцкого народа. С его слов записан ряд новых вариантов «Джангара» Шестидесятилетний сказитель калмыц- ких легенд, сказок, сказаний Джанахаев Джугульджан давно завоевал известность в Калмыкии. В 1935 году со слов Джана- хаева было записано множество легенд, сказок и сказаний, большинство которых опубликовано теперь в печати.

КОМИТЕТ ДЕЛАМ КИНЕМАТОГРАФИИ ПРИ СНК ПО ОБ ЯВЛЯЕТ ОТКрЫТыЙ КОНКуРс НА КИНОСЦЕНАРИЙ ДЛЯ ПОЛНОМЕТРАЖНЫХ КИНОКОМЕДИЙ в любом комедийном жанре, но обязательно на темы СОВРЕМЕННОЙ сОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ ДЕЙСТвИТЕЛЬНОСТИ. Сценарии, представляемые на конкурс, должны соответствовать высоким тре- бованиям, пред являемым советской общественностью к художественным ки- нокартинам: они должны сочетать комедийную форму с высоким идейно- политическим содержанием, Не принимаются на конкурс: 1) инсценировки литературных произведений и театральных пьес и 2) сценарии, представлявшиеся на сценарный конкурс 1938 г. Рукописи представляются в одном экземпляре, перепечатанные на машинке на одном из языков народов СССР. Предельный размер сценария 70-80 стра- ниц на машинке. Сценарии представляются авторами не под фамилией, а под девизом. К рукописи должен быть приложен под тем же девизом запечатан- ный конверт, в который вкладывается листок с девизом автора, его фамилией, именем, отчеством и точным адресом. ПО КОНКУРСУ УСТАНАВ ЛИВ А ЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ПРЕМИИ: 1-я - 25.000 рублей, 2-я -- 20.000 рублей, две третьих премии по 15.000 рублей и три четвертых премии по 10.000 рублей. ОКОНЧАТЕЛЬНЫЕ СРОКИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РУКОПИСЕЙ - 1 апреля 1940 года, ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ - 1 июля 1940 г. Рукописи направляются по адресу: Москва, Малый Гнездниковский пер. д. № 7, Комитет по делам кинематографии при СНК СССР, «НА КОНКУРС». КОМИТЕТ ПО ДЕЛАМ КИНЕМАТОГРАФИИ ПРИ СНК СССР.



элиста (От наш, корр.). Недавно со- стоялся первый республиканский слет джангарчи, на котором был обсужден до- клад о подготовке к празднованию пятиве- кового юбилея калмыцкого эпоса «Джан- гар». Слет принял обращение ко всем джан- гарчи и сказителям Калмыкии с призывом достойно подготовиться к юбилею «Джан- C большими речами на слете выступи- ли секретарь Калмыцкого обкома ВКП(б) по пропаганде тов. Шелунцов и предсе- датель президиума Верховного Совета Калмыцкой АССР тов. Пюрвеев. ** * ЭЛИСТА. (От наш. корр.). На расши- ренном заседании правления ССП Кал- мыкии в члены союза советских писате- лей приняты джангарчи: Басангов Муке- бен, Шавалиев Дава, Козаев Анджука и Джанахаев Джугульджан Колхознику колхоза «Путь коммунизма» т. Басангову Мукебен 61 год.

Одновременно издательство готовит к печати книгу Э. Кренкеля «Четыре това- обработку его рища». представляющую дневника 

В издательстве «Художественная лите- ратура» выходит в ближайшем времени новое издание книги И. Д. Папанина «Жизнь на льдине». В новом издании текст значительно переработан.

Эм. МИНДЛИН

Таковы вехи пути Степана Лаутина, ге- роя фильма «Учитель». Об этих «вехах» фильм лишь напоминает читателю, под- сказывает ему. Путь Степана Лаутина от одной вехи к другой зрителю не показан. Этапы жизни героя перечислены, как на- звания глав в оглавлении. Несколько месяцев назад в Москве со- брались по приглашениюправительства лучшие учителя страны, награжденные орденами. Одно из издательств решило вы- пустить сборник жизнеописаний этих лю- дей и организовало с этой целью встречу большой группы литераторов с учителями. Все, что сказано выше о вехах пути Сте- пана Лаутина, героя фильма «Учитель», может быть полностью отнесено к боль- шинству из героев этого еще не вышедшего сборника. Но чтобы об учителе было не только рассказано, чтобы он сам был по- казан, изображен, чтобы образ его приоб- рел пластичность, необходимо художнику не ограничиться изображением того, что Гегель называл «всеобщим состоянием», а перейти, как говорит Гегель, от «неоп- ределенного представления к образам, да- ющим определенные характеры и дейст- вия». «Учитель» Герасимова построен только на таких общих чертах судьбы учителя. Талантливому Борису Чиркову в роли пана Лаутина приходится играть «некое всеобщее состояние», быть учителом во- обще. «Частностей», «определенностей обли- ка» - личного характера и личного дей- ствия недостает сценарию и фильму С. Ге- расимова. Создать типический образ со- ветского учителя, значит, прежде все- го, показать романтику его профессии. Но для этого надо было бы изобразить ге- роя в сфере его непосредственной деятель- ности. Типический образ учителя не мо- жет быть создан, если художник изобража- ет его вне сферы его отношений с учени- ками, то есть именно той сферы, в ко- торой только и могут быть раскрыты ти- пические черты учителя. Сцена чтения Степаном Лаутиным чеховского рассказа в классе, по сути дела, только отписка. Мы с удовольствием смотрим на Сте- пана Лаутина, так как знаем, что у такого

учителя работа куда более сложна, жизнь куда более интересна, деятельность куда содержательнее, чем все это выглядит на экране. Отсюда и симпатии наши к Степа- ну Лаутину. В том, что такие симпатин не только возникают, но растут по мере движения кинокартины, заслуга не столь- ко автора и постановщика, сколько артис- та Бориса Чиркова. Хорошо разговаривает в фильме Иван Лаутин (арт. Волков). Словосочетания в его речах служат не только внешней при- метой языка, но «работают» на раскры- тие самого образа. В том, что образ этот удался, - заслуга и автора сценария и актера. Сте-Фильму этому обеспечен успех у зрпте- ля. Успехом он будет обязан, однако, не герою, не заглавной роли, не образу Степа- на Лаутина. B фильме превосходны Маня (арт. Шабалина) и Груня (арт. Ма- карова). Игре этих артисток будет обязан Фильм своим успехом. Дружба Мали и Груни, отношения Груни и Степана Лау- тина поэтизируют фильм. С нетерпением ожидаешь каждый раз появления двух девушек на экране, -- так хороши их задушевные беседы о любви, столько пре- лестной простоты и естественности в игре Л. Шабалиной и Т. Макаровой. Сцены, в которых они участвуют, проникнуты под- линным романтическим лиризмом, которо- го мы уже очень, очень давно не видали в налих кинопроизведениях. Благодаря игре Шабалиной и Макаровой, создавшим трогательные образы девушек, фильм при- нимается как произведение настоящей по- этической свежести… Образ Степана Лаутина способен вы- звать симпатию зрителя главным образом благодаря выразительной передаче его внешних черт Борисом Чирковым. Не толь- ко действия, но даже слова, речи, раз- говоры учителя беднее, чем у других пер- сонажей фильма. Даже сочетания слов в его речах лишены той выразительности, густоты, которые так хороши в речах ос- тальных персонажей, особенно у отца учи- теля - Ивана Лаутина (арт. Волков), сестры учителя Мани (арт. Л. Шабалина), у Груни (арт. Т. Макарова), маниной по- други, влюбленной в ее брата Степана.

«УЧИТЕЛЬ» О фильме С. Герасимова, производства «Ленфильм» теля в нашем обществе, его место в жиз- ни советской страны, в управлении го- сударством, отношение к нему общества и государства - совершенно новы, пебыва- лы. Поэтому образ советского учителя входит в литературу, в искусство как но- вый типический образ, создаваемый впер- вые. Вехи жизненного пути Степана Лаути- на, героя фильма «Учитель», те же, что и у множества советских учителей. Ког- да-то родное село послало его в город учиться. Он получил образование, возвра- тился на родину. Не сразу оценили зна- чение его профессии, роль учителя в жиз- ни села. Даже его собственный отец - председатель правления колхоза Иван Лау- огорчился тем, что сын не достит чего-то большего, чем «учительство». По- степенно завоевывал он авторитет на се- ле, в районе. Разумеется, боролся за но- вое здание школы. (В фильме он дважды мельком напоминает секретарю райкома о необходимости строить новую школу). Сам ездил в район за учебными пособиями. От- крыл курсы для взрослых. Сзывал лю- дей на вечера «вопросов и ответов». Едва успевал отвечать на вопросы о происхо- ждении мира, о стратосфере, о том, как построить машгину, как научиться писать стихи. Разумеется, он не мог знать обо всем на свете. Однажды оказалось, что есть вопросы, на которые он не в состоя- нии ответить. С огромной силой в нем пробудилось ощущение недостаточности своих знаний. Возникла неодолимая по- требность учиться, учиться, чтобы учить других. Чем сильнее неудовлетворенность собой, тем прекраснее плоды деятельности. в конце концов он становится знатным человеком своего общества. Его избирают в совет, быть может, в Верховный Совет его республики или (как в фильме «Учи- тель») даже СССР! В течение десятилетий дореволюцион- ная русская литература создавала типи- ческие образы людей различных профес- сий. Литература запечатлевала типы лю- дей, пастолько оформившиеся в быту, на- столько социально отстоявшиеся, что од- но упоминание о их профессии вызывало у читателя более или менее правильное, готовое представление о них. Типический образ - это образ, наделенный чертами, характеризующими общество, мир, в ко- тором он жил. Тем более типический образ не может быть лишен индивидуально-не- повторимых черт характера и судьбы. Искусство, по Гегелю, имеет своей зада- чей не только изображение некоего все- общего состояния, а «должно переходить от этого неопределенного представления к образам, дающим определенные характеры и действия». Советский художник призван запечат- леть новые, еще не ведомые искусству (да н вообще истории) явления и типы лю- дей. Новизна человеческих отношений ставит художника в необходимость быть новатором не только в смысле создания новых форм, но в смысле разработки но- вых тем, в смысле создания в литерату- ре, в театре, в кино, в живописи новых тишических образов людей нашего време- ни и нашего общества. Сценарий и фильм С. Герасимова наз- ваны по профессии героя - учителя Степана Лаутина. Такое название фор- мулирует задачу художника - создать в кино типический образ советского учите- ля, Задача - насущная. Советский учи- тель - один из героев нашего времени, один из необходимейших участников строительства социализма, Положение учи- 6 Литературная газета № 65

НАРКОМПИЩЕПРОМ СССР «СОЮЗПРОМСОЯ» ДЕЛИКАТЕСНЫЕ СОЕВЫЕ СОУСА СОЯ «КАБУЛЬ» И «ВОСТОК», улучшающие вкус лю- бого блюда и возбуж- дающие аппетит, полу- чили у потребителей заслуженную славу. ТРЕБУЙТЕ во всех продуктовых МАГАЗИНАХ деликатесные СОЕВЫЕ СОУСА «Кабуль» и «Восток», изготовляемые завода- ми треста «Союзпром- соя» Наркомпищепро- ма СССР. СОУСА «КАБУЛЬ» и «ВОСТОК» изготовляются по рецептурам лучших соусов. В них содержатся соевые бо- бы, чернослив, изюм, груша, яблочная пастила, красный и душистый перец, корица, гвоздика, кардамон, вино «Ма- дера» и проч. СОУСА «КАБУЛЬ» и «ВОСТОК» являются прекрасными настольными приправами как к горячим, так и к холодным мясным, рыбным и овощ- ным блюдам. Кроме того, эти соуса при непосредственном их применении в приготовлении таких блюд, как жар- кое, бефстроганов, шницель, азу, гу- ляш, осетрина в томате и другие, придают этим блюдам превосходный вкус и аромат,

РЕДАКЦИЯ: Москва, Последний пер., д. 26. тел. К 4-46-19 и К 4-34-60 . ИЗДАТЕЛЬ: издательство «Советский писатель», Москва, Б, Гнездниковский, 10,  30. Уполи. Главлита Б - 7189. Типография газеты «Индустрия», Москва, Цветной бульвар,