4
Четверг, 3 января 1946 г., № 2 (541).
московскии КОМСОМОЛЕЦ
Можайский избирательный округ Московской области Оцее собрание рабочих, инженеров, техников и служащих Нарофо-
1946
минской пядильно-ткацкой фабрики выставило кандидатом в депутаты Совета Союза Павла Артемьевича С утра на Нарофоминской прядильноткацкой фабрике царило необычное оживление. Люди с нетерпением ждали начала собрания, посвященного выдвижению кандидата в депутаты Верховного Совета СССР. Задолго до назначенного часа к одному из просторных, недавно восстановленных цехов стали стекаться мужчины и женщины, старики и молодые избиратели -юноши и девушки. Зал, где было назначено собрание, празднично убран. Много зелени, лозунгов, знамен, плакатов. Над столом президиума - большой портрет товарища Сталина. В 2 часа 30 минут дня председатель фабкома тов. Селезнева открывает собрание. На повестке дня два вопроса: выдвижение кандидатов в денутаты Совета Союза Верховного Совета СССР и выдвижение представителей коллектива фабрики на окружное предвыборное собрание представителей трудящихся. Первой берет слово работница-стахановка, помощник мастера ватерного пеха мария Поликарповна Шербакова. Ее речь, простая и волнующая, выслушивается с большим вниманием. - Товарищи рабочие и работницы, инженерно-технические работники и служащие Нарофоминской прядильно-ткацкой фабрики! Сегодня мы собрались для того, чтобы выдвинуть кандидата в депутаты Верховного Совета СССР. По Можайскому избирательному оюругу кандидатом в депутаты Совета Союза Верховного Совета СССР я предлагаю выдвинуть тов. Артемьева Павла Артемьевича, генерал-полковника, командующего войсками Московского Военного Округа. Тов. Артемьев - сын крегтьянинабедняка. родился в 1897 году. С ранних лет он начал трудовую жизнь. Работал в сапожной мастерской. в литографии, В годы гражданской войны принимал активное участие в борьбе с белогвардейпами и интервентами на Южном и Северном фронтах. В 1920 году тов. Артемьев вступил в ряды партии ЛенинаСталина. После гражданской войны он занимает ряд ответственных постов в войсках НКВД и Красной Армии. С 1933 по 1938 год он учился и успешно окончил Воепную академию Красной Армии имени М. В. Фрунзе. Верховного Совета СССР Артемьева чается командующим войсками Московского Военного Округа. Приказом Председателя Государственного Комитета Обороны товарища Сталина в октябре 1941 года на генерал-лейтенанта Артемьева была возложена оборона Москвы на ее ближайших подступах. Он с честью выполнил эту задачу. В 1942 году тов. Артемьеву присвоено военное звание генерал-полковника. Он награжден многими орденами и медалями Советского Союза. Генерал-полковник Артемьев, пламенный патриот нашей Родины, славный воин Красной Армии, верный сын большевистской партии, пользуется заслуженным авторитетом в войсках Красной Армии. Я призываю поддержать кандидатуру тов. Артемьева. Предложение тов. Щербаковой участники собрания встретили единодушным одобрением, бурными аплодисментами. Один за другим на трибуну поднимаются участники собрания: стахановка-ватерщица тов. Архипова, заместитель начальника отдела капитального строительства тов, Смирнов, работница-стахановка тов. Уголькова, стахановка-банкаброшница тов. Палкина. электрик тов. Шеенкова, секретарь партбюро фабрики тов. Пугачев. Все они говорят о тов. Артемьеве как о пламенном патриоте нашей Родины, верном сыне большевистской партии, до конца преданном делу Ленина - Сталина. Они призывают коллектив фабрики поддержать предложение тов. Шербаковой. Участники собрания единодушно принимают решение: 1. Кандидатом в депутаты Совета Союза Верховного Совета СССР по Можайскому избирательному округу от коллектива рабочих и служащих Нарофоминской прядильно-ткалкой фабрики выставить товарища Артемьева Павла Аптемьевича, 1897 года рождения, члена ВКП(б), генерал-полковника командующего войсками Московского Военного Округа, проживающего в гор. Москве, достойного и верного сына советского народа, славного воина Красной Армии, доказавшего своими боевыми подвигами преданность нашей Родине, великому делу Ленина - Сталина. 2. Общее собрание просит тов. Артемьева Павла Артемьевича дать свое согласие баллотироваться в депутаты Совета Союза Верховного Совета СССР по Можайскому избирательному округу. округ Московской области
75 лет назад, 3 января 1871 года, сконзамечательный русский чался педагог Қонстантин Дмитриевич Ушинский. Ушинский был не только выдающимся, высокоодаренным педагогом. Он явился. родоначальником нашей отечественной педагогической науки, учителем многих поколений учителей. В развитии нашей лы и педагогики Ушинскому принадлежит такая же роль, какая принадлежала Ломоносову в развитии русской науки, Пушкину в развитии родной литературы, Глинке - в музыке. Что же было главным источником педагогического таланта Ушинского, откуда черпал он силы и вдохновение в своей, полной невзгод, жизненной борьбе за создание отечественной педагогики? Этим источником были горячая любовь Ушинского к народу, его огромная вера в духовные и физические силы русского народа, вера в великое и светлое будущее нашей Родины. Еще в детстве Ушинский горячо полюбил родную страну, ее широкие просторы. В школьные годы, учась в Новгород-Северской гимназии, Ушинский любил проводить свободные часы на крутом, обрывистом берегу Десны или бродить по окрестным полям, лесам и оврагам, созерцая родную природу. Он не походил на дворянских сынков-баловней, которых так много было в те времена. Он крепко дружил со своими соучениками из бедных семей, часто заҳаживал к ним домой. Здесь получал он «уроки жизни». Пытливый юноша уже тогда задумывался над многими вопросами. Ответа на них Ушинский искал в книгах. Он много, жадно читал. Его любимыми писателями были Пушкин, Гоголь, Лермонтов, Гёте. Чтение оставило глубокий след в юном уме. Беспристрастными свидетелями большой работы юного Ушинского над собой являются его дневники, часть которых сохранилась до наших дней. B 1840 году 16-летний юноша поступил в Московский университет, который был в те времена одним из немногих очагов русской прогрессивной мысли. Лекции по истории в Московском университете читал тогда знаменитый профессор-демократ Грановский. Непосредственным руководителем Ушинского был также прогрессивный профессор философии Редкин. Студенческие годы Ушинского и поныне могут служить примером умелой, строго продуманной работы молодого человека над собой. Ушинский с увлечением слушал лекции Грановского, Редкина и других профессоров. И здесь он очень много читал. За студенческие годы Ушинский прочел не только всю соответствующую университетскому курсу литературу, но и большую часть книг из личной библиотеки профессора Редкина. Вместе с тем Ушинский внимательно следил за новинками родной литературы, переживавшей тогда период бурного расцвета. Будучи страстным любителем театра, оп не пропускал ни одной новой постановки в Малом театре, на сцене которого тогда выступали Мочалов и Щепкин. Если добавить, что в студенческие годы Ушинский уже не получал помощи от отца и зарабатывал на жизнь уроками, то станет понятно, не только выдающиеся способности, но и исключительная организованность, планомерность в работе над собой давали Ушинскому возможность успешно справляться со всей этой нагрузкой. Юный Ушинский составляет расписания своих занятий по дням и часам, составляет перечни книг, которые намечает прочесть, и отмечает уже прочитанное, устанавливает для себя правила поведения и строго следит за их соблюдением. Он встает в 5 часов утра, ложится в 10 вечера. Каждый час у него расписан. Он смотрел на правильную организацию своих занятий, как на проявление воли, и как-то записал в своем дневнике: «О. волю надо укреплять! Пусть в моем внутреннем государстве все повинуется ей беспрекословно…» «Нужно уметь принудить себя заниматься, читаем мы в другом его дневнике, и тогда, когда нет во мне энергии». «Снова самое строгое наблюдение за собой, над своим характером и способностями», предписывал себе в дневнике Ушинский. Позднее, будучи уже зрелым педагогом, обращал большое внимание на воспитание у юношей с первых ступеней их обучения культуры умственного труда, умения самостоятельно черпать знания и сознательно усваивать пройденное. «Дети в школе, - писал он, - должны по возможности трудиться самостсятельно, а учитель должен руководить этим самостоятельным трудом и давать для него материал». Юность великого педагога являет собой чудесный пример такого упорного само-
Этот глубоко научный вывод в условиях царской России оставался лишь мечтой. Подлинно народная школа, подлинно народное образование стали возможными у нас только после победы Великой Октябрьской социалистической революции. Но то, что сделал Ушинский в тяжелых условиях царской реакции, сыграло огромную положительную роль в развитии на шей школы. Значительное место в педагогической деятельности Ушинского занимала его работа в Смольном институте, куда он был назначен в 1859 году инспектором. Смольном, который был тогда одним из немногих женских учебных заведений, царили рутина и формализм.C первого класса русских девочек обучали иностранным языкам, но не учили русскому. Усиленно преподавали здесь музыку и танцы, но не проходили географии и естествознания. За 9 лет пребывания в институте его воспитанницы едва получали трехклассное образование. C присущим ему рвением принялся Ушинский за реорганизацию всего обучения и воспитания в этом институте. Он впервые в России разработал учебный план женского учебного заведения, ввел изучение родного языка, географии и естествознания, как основных предметов. Поновому была организована Ушинским и вся воспитательная работа в институте. Но кипучую деятельность талантливого педагога и здесь оборвали происки царских сановников от просвещения. На Ушинского сыпались доносы клеветников. Несколько ночей просидел он над ответом на один из доносов, после чего поседел и начал харкать кровью. B 1862 году Ушинскуй вынужден был оставить свое детище - Смольный институт. Он получает командировку за границу для изучения женского педагогического образования. Пять лет провел Ушинский за рубежом. Он жил в Швейцарии, побывал и в других европейских странах, внимательно изучая постановку школьного лела, жизнь, быт и культуру народов. И это изучение еще более укрепило его веру в творческие силы своего народа, в самобытный путь развития нашей школы. Идею народности в педагогике он продолжает развивать в своих письмах и статьях из-за границы. Русской школе посвящает он все время. Именно за рубежом Ушинский неустанно работает над созданием пособия по родному языку для русской школы, над знаменитым «Родным словом». По этому замечательному учебнику, выдержавшему более 150 изданий, учились многие поколения русских людей. Вместе с составленным еще в период работы в Смольном «Детским миром» «Родное слово» создало базу для внедрения русского языка в нашу школу. За границей Ушинский написал и два тома своего капитального педагогического труда «Человек как предмет воспитания». Пребывание за границей тяготило Ушинского, он тосковал по родной земле, рвался в Россию. Но, возвратившись на Родину, великий педагог снова стал жертвой постоянных нападок стороны реакционеров от просвещения. Царское министерство просвещения, возглавлявшееся мракоТолстым, травило педагога, огромного влияния которого на школу и учительство не могли задержать никакие рогатки. Но эта подлая травля, длившаяся десятилетия, надломила силу Ушинского и безвременно свела его в могилу. Он жил всего 47 лет. Только после победы Великой Октябрьской социалистической революции заслуги К. Д. Ушинского перед школой и педагогикой нашли заслуженное признание, а его педагогическая система - наиболее полное применение. В нашей советской школе воплощены в жизнь лучшие идеи передовых педагогов прошлого и прежде всего иден основоположника русской педагогики К. Д. Ушинского. Не даром М. И. Калинин в одном из своих выступлений перед работниками народного образования говорил: «…Те иден, которые развивал в свое время Уштнский… это -настоящие педагогические идеи. Мало того: я считаю, что они только в нашем социалистическом обществе и могут быть полностью осуществлены». Вот почему наша страна с такой любовью хранит память о великом русском педагоге К. Д. Ушинском. И лучшим памятником ему будет дальнейшее укрепление нашей советской школы, школы первого в мире социалистического государства. C. АЛЕКСАНДРОВ.
К 75-летию со дня смерти Константина Дмитриевича Ушинского
шко-стоятельного учебного труда, который вдохновлялся сознанием своего долга перед Родиной. «Сделать как можно больше пользы моему отечеству - вот единственная цель моей жизни и к ней-то я должен направлять все свои способности». В этих словах из юношеского дневника Ушинского выражено то, во имя чего жил этот замечательный сын русского народа. Ушинскому не было еще 21 года, когда он блестяще, с золотой медалью, окончил Московский университет. В университетских архивах и поныне сохранился журнал № 68 Совета университета от 1 сентября 1844 года, в котором занесено решение Совета о том, что Ушинский признан «отличнейшим кандидатом» юридиче-
Ушинскому удается получить место преподавателя в Гатчинском сиротском институте. Он с упоением работает среди детей-сирот, ищет и находит пути правильной организации воспитания учащихся, преодоления мертвечины и формализма в обучении, развивает в детях самодеятельность, инициативу, интерес к учебе. Он не только учит, но продолжает учиться сам. Извлекая из подвалов института заброшенную библиотеку с зарубежной педагогической литературой, он внимательно изучает ее, читая ночи напролет. Все более увлекает Ушинского благородный труд учителя и воспитателя молодежи. «Я не знаю,писал он в письме одномуиз своих друзей, - что я сделаю, чтосо мной будет, но я решился посвятить себя с этого дня исключительно педагогическим вопросам». И Ушинский остается верным своему благородному призванию до конца своих дней. В строительстве русской школы, в созидании русской педагогики находит он применение своему благородному стремлению - служить отечеству. Критическое изучение иностранной педагогики и практики современной ему школы приводит Ушинского к выводу огромного значения. «У каждого народа, - пишет он в 1857 году, - своя особенная национальная система воспитания… Как нельзя жить по образцу другого народа, как бы заманчив ни был этот образец, точно также нельзя воспитываться по чужой педагогической системе, как бы ни была она стройна и хорошо обдумана. Каждый народ в этом отнюшении должен пытать собственные свои силы». Народность - этот главныйсвое принцип положил Ушинский в основу развития русской школы, русской педагогики. отцом которой его справедливо называют. «Необходимо, … писал он, - сделать в русской школе главными предметами русский язык, русскую географию, русскую историю, возле которых группировались бы остальные; словом обратить нашу все школу к народности». Разработке принципа народности в боспитании Ушинский посвятил главные свои труды. Глубокая любовь к Родине, патриотизм, вера в могучие творческие силы русского народа - вот что является, ло старинноеУшинскому, важнейшими чертами народности. Отсюда исходил великий педагог, требуя, чтобы обучение давало детям прежде всего хорошее знание родного языка и литературы, истории, географии и природы Родины. Он требовал, чтобы воспитание строилось с учетом исторических условий и особенностей русского народа и при его активном участии. Чтобы понять все значение того коренного поворота в жизни школы, который провозгласил Ушинский, надо помнить, что школа в то время обслуживала численно незначительные слои населения, главным образом дворянство, и в преподавании было полное засилие всего иностраннсго - иностранных языков, литературы, географии. В основе педагогики Ушинского, как и в основе всей его жизни, лежит огромная вера в свой великий народ в его творческие силы. «Если,говоритон, есть чтонибудь у нас наименее случайное то это именно народ и его направление… Не забудем, что, если мы многому хотим учить простой народ, то есть многое, чему мы сами от него научились. Не забудем, что этот народ создал тот глубокий язык, глубины которого мы до сих пор еще не могли измерить; что этот простой народ создал ту поэзию, которая спасла нас от забавного детского лепета, на котором мы подражали иностранцам; что этот простой народ, наконец, создал и эту великую державу, под сенью которой мы живем. Кто хорошо знаком с историей России, тот ни на минуту не задумывается вручить народное образование самому же народу».
ского факультета, что давало ему право «поступать на службу прямо в министерство и в другие высшие присутственные места». B 1846 году Ушинский был назначен исполняющим обязанности профессора «камеральных наук» в Ярославском лицее что«камеральные науки» -это наименование целого ряда наук о государственном хозяйстве, позже расчленившихся на ряд самостоятельных дисциплин политическую экономию, государственное право, историю права и т. д.). Он горячо взялся за эту работу и внес в преподавание камеральных наук то, что отличало его всюду, - чувство высокого патриотизма. Резко выступая против господствовавшей тогда немецкой системы камерального образования, он кладет в основу преподавания изучение Родины, ее природных богатств, хозяйства. Вместе с тем Ушинский устанавливает совершенно новое по тем временам товарищеское обращение со студентами. Но реакционные царские чиновники усмотрели в этих начинаниях молодого педагога крамолу. в 1848 году его увольняют из Дрославского лицея. Ушинский отправляется в Петербург. Он мечтает устроиться хотя бы уездным учителем, но течение нескольких лет не может осуществить и этого скромного желания: атмосфера подозрения окружает педагога, который за прогрессивные мысли был уволен в Ярославле. Однако ни моральная подавлечность вследствие вынужденного отрыва от любимой работы, ни материальные лишения (а временами они были очень серьезны) не сломили сил Ушинского. Он продолжает упорно работать над собой. В совершенстве овладев иностранными языками, делает переводы, сотрудничает в журналах. Лишь пять лет спустя, в 1854 году,
C начала Великой Отечественной войны генерал-лейтенант Артемьев назнаУхтомский избирательный
Общее собрание рабочих, инженеров, техников и служащих литейноКагановича выставило кандидатом Верховного Совета СССР механического завода имени Л. М. в депутаты Совета Союза
Александра Григорьевича Звездина ваю всех беспартийных, комсомольпев коммунистов поддержать мое предложение и единодушно проголосовать за выставление тов. Звездина кандидатом в депутаты Совета Союза Верховного Совета СССР ** * Радостное оживление парило вчера на литейно-механическом заводе имени Л. М. Кагановича в городе Люблино. Четыре с половиной тысячи человек заполнили территорию огромного механического пеха. Председатель завкома тов. Лебедев открывает общее собрание рабочих, инженерно-технических работников и служаіних завода. Оркестр торжественно исполняет гимн Советского Союза. Под бурные аплодисменты и крики «ура» в почетный президиум избирается вождь советского народа Тенералиссимус Сталин, члены Политбюро ПК ВКП(б). Слово берет сталевар Тихон Григорьевич Борзов. Его прудь украшают орден Ленина, полученный им в августе 1945 года, и медаль «За трудовую доблесть». Он говорит: Предлагаю выставить кандидатом в депутаты Совета Союза Верховного Совета от нашего коллектива лучшего сталевара завода - Героя Социалистического Труда Александра Григорьевича Звездина. Я сам сталевар. 12 лет работаю вместе с Александром Григорьевичем Звездиным и выражаю твердую уверенность. что он с честью оправдает высокое доверие народа. Сталевар Звездин первым стал выпускать тяжеловесные плавки, первым дал скоростные плавки, первым добился наивысшего с ема металла с квадратного метра пода печи. Я
Старейший работник завода тов. Чайковский, кузнеп тов. Бояршин, бригадир передовой комсомольско-молодежной бригады стерженщиц из чугунолитейного цеха тов. Бушнякова, инженер тов. Нестеров призывают поддержать предложение тов. Борзова. Собрание единодушно приняло решение: 1. Кандидатом в депутаты Совета Союза Верховного Совета СССР по Ухтомскому избирательному окруту от коллУшинский рабочих и служаших завода имени Чагановича выставить товарища Звездина Александра Григорьевича, 1903 года рождения, проживающего в городе Любляна, члена Вып(б), сталевара, Героя Сопиалистического Труда, достойного и верного сына советского народа, доказавшего своими трудовыми подвигами преданность нашей Родине, великому делу ЛенинаСталина. 2. Общее собрание просит тов. Звездина Александра Григорьевича дать свое согласие баллотироваться в депутаты Совета Союза Верховного Совета СССР по призы-Ухтомскому избирательному округу.
Зимние каникулы школьников большевик», вились юные туристы 401-й школы Молотовского района. Учащиеся побывают на самой высокой точке Московской области - Клинско-Дмитровской гряде, посетят Музей игрушки в Загорске. Туристы Дома пионеров Свердловского района совершат поход по местам боег Великой Отечественной войны, связанным с именем Героя Советского Союза Зои Космодемьянской. Учащиеся школ Бауманского района наметили экскурсию в Бородино. ** Ежедневно десятки школьников столицы приезжают в Дом юного туриста (ст. Турист, Савеловской железной дороги), обучаются здесь технике лыжной ходьбы, а те, кто хорошо владеет техникой ходьбы на лыжах, отправляются в туристские походы. музеях Москвы за время побывает 100 тысяч учащихся. В детском городке Измайловского парка имени Сталина установлена огромная елка. Каждый день с 12 часов утра вокруг нее разыгрывается праздничная интермедия, которая называется «Лес полон чудес». Из леса выезжает Дед-Мороз на колеснице, вместе с ним выходят русские богатыри. Они призывают ребят к елке, где начинаются пляски, выступления артиМного интересных развлечений могут найти дети в комнате отдыха. К их услугам … книги, журналы, настольные игры. Здесь устраиваются встречи с писателями, громкие читки художественных произведений. Среди юных посетителей парка проводятся лыжные соревнования, победителям которых вручаются новогодние подарки. Лыжная база Измайловского парка имеет 800 пар детских лыж. Радостные дни наступили для московских школьников. Начались зимние каникулы - веселая пора новогодних праздников, лыжных прогулок, увлекательных туристских путешествий. Тысячи юных москвичей веселятся ежедневно вокруг нарядных, ярко сверкающих елок в Колонном зале Дома Союзов, в Эрмитаже, в домах пионеров и клубах, в школах и апарках. * Около 38 тысяч детей побывало уже на елке в Колонном зале Дома Союзов. Более 1800 отличников 10-х классов встретили здесь Новый послевоенный 1946 год. *
75-летию со дня смерти К. Д. Ушинского академик верситет» Сегодня, 3 января, Большом зале Московской государственной консерватории имени Чайковского состоится торжественное заседание Всесоюзного комитета по проведению семидесятипятилетия со дня смерти великого русского педагога К. Д. Ушинского. Вступительное слово произнесет председатель Всесоюзного комитета В. П. Потемкин. C докладами «К. Д. Ушинский - великий русский педагог» и «Родное слово» в педагогической системе К. Д. Ушинского» выступят действительные члены Академии педагогических наук E. Н. Медынский и А. М. Еголин. Ректор Московского университета им. Ломоносова профессор И. С. Галкин прочтет доклад «Ушинский и Московский уни-
Предвыборные собрания по стране (По телеграммам корреспондентов ТАСС)
ФРУНЗЕ. Первые предвыборные собрания состоялись в Пролетарском избирательном округе № 620 по выборам в Совет Союза и № 253 по выборам в Совет Национальностей. На собрании крупнейшего в республике инструментального завода присутствовало несколько тысяч человек. Горячей овацией, возгласами «Да здравствует товариш Сталин». «Ура товаришу Сталину» встретили рабочие предложение стахановпа тов. Дудкина о выдвижении кандидатом в депутаты Верховного Совета СССР товарища Сталина. Собрание приняло с огромным воодушевлением приветствие товарищу Сталину. ТАШКЕНТ. На общих собраниях рабочих и служащих заводов имени Сталина, имени Кагановича. имени Ворошилова. имени Чкалова. ташкентской швейной фабрики «Красная заря». колхозников сельхозартели «Кзыл Узбекистан», Орджоникидзевского района. Ташкентской области, с опромным под емом выставлены кандидатами в депутаты Верховного Совета СССР товарищ И. В. Сталин, товарищи B. М. Молотов, М. И. Калинин, Л. М. Каганович, Л. П. Берия, Г. М. Маленков. МИНСК. В обеденный перерыв на территории паровозного депо Минска собралось около 900 рабочих, инженеров, техников и служащих. На паровозе. украшенном алыми стягами, портреты Ленина и Сталина. На красном полотнище лозунг: «Выберем в Верховный Совет СССР луч-
ших сынов и дочерей нашей родины». Участники собрания под бурные дисменты приняли единодушное решение выставить кандидатами в депутаты Совета Союза товарища И. В. Сталина, тт. В. М. Молотова, М. И. Калинина, К. E. Ворошилова, Л. M. Кагановича, A. A. Андреева, А. И. Микояна, А. А. Жданова. H. C. Хрущева, Л. I. Берия, H. М. Шверника, Г. М. Маленкова и Н. А. Вознесенского и просить их дать согласие баллотироваться по Минскому городскому избирательному округу по выборам в Совет Союза. ВОРОШИЛОВГРАД. Общее собрание рабочих, инженерно-технических работников и служащих Ворошиловградского паровозостроительного завода им. Октябрьской революции выставило кандидатами для баллотирования в депутаты Верховного Совета СССР по выборам в Совет Союза по Ворошиловградскому избирательному округу № 389 товарища И. В. Сталина, тов. К. E. Ворошилова и беспартийного рабочего завода котельшика тов. И. В. Седова. ВОРОНЕЖ. Собрание рабочих инженерно-технических работников Воронежского паровозоремонтного завода им. Дзержинского единодушно выдвинуло кандидатом в Совет Национальностей Верховного Совета ССР от Воронежского избирательпого округа по выборам в Совет Национальностей Маршала Советского Союза Василевского Александра Михайловича. ул. Кирова и ул. Чернышевского, Отдел пропаганды К 3-13-45 и К 3-13-45 и
ХОККЕИСТЫ ЦДКА - ЛИДЕРЫ ПЕРВЕНСТВА москвы цдка - динамо 2:0 Вчера хоккеисты ЦДКА одержали очередную победу. Они выиграли у чемпиона столицы 1945 года - команды Первые 15 минут проходят в стремительных, но безрезультатных атаках динамовцев. Постепенно защита ЦДКА отбила все атаки динамовской пятерки нападающих. Игра проходит в быстром темпе. На 27-й минутс A. Тарасов сильным ударом тридцати метров забивает первый мяч в ворота «Динамо». За 4 минуты до конца первого тайма В. Бобров забивает еще один гол. Счет 2:0 в пользу ЦДКА.
СТАРТ ДАН! На стадионах, в парках, на льдах московских прудов встретили комсомольцы столицы свой первый спортивный день 1946 года. Более 15 тысяч человек приняло 1 января участие в традиционном профгоюзно-комсомольском лыжном кроссе, «Динамо».Особенно хорошо прошли соревнования в Киевском районе. Они привлекли в Фили до тысячи участников, в основном рабочих и учащихся. Оживленно прошел кросс в Сокольническом, Краснопресненском, Фрунзенском районах. Большим спортивным праздником отметили начало кросса учащиеся ремесленных училищ на стадионе ДСО «Трудовые резервы». В программу праздника, кроме лыж, входил бег на простых и беговых коньках на дистанции 100 и 300 метров. Лучших результатов добились Есин, Глазков, Чуракова и Асеева. В лыжном 200 более заняло Общее кроссе участие место приняло первое человек.
30 декабря зажглис огни на новогод ней елке в Доме пионеров Сталинскогосдни района. 300 учащихся младших классов, собравшись сюда на праздничный утренник. прослушали концерт, в котором приняли участие коллективы художественной самодеятельности. Новогодние праздники продлятся здесь до 10 января. В ночь с первого на второе января в Доме пионеров был устроен бал для учащихся старших классов. В гости к школьникам приезжали артисты Краснознаменного ансамбля красноармейской песни и пляски.
Оживленно в Доме пионеров Ленин градского района. Ежедневно с 10 часов утра все комнаты заполняются детворой, а вокруг елки, установленной в зале, массовики проводят игры. Во время каникул школьники встретятся здесь с писателями, артистами, мастерами спорта. Сегодня пионеры встретятся с футболистами московского «Динамо», которые расскажут им о своей поездке в Англию. *
Второй тайм не изменил результата. Вчера же состоялись еще два матча первенства. Обе встречи закончились ничейным результатом. ВВС КА - «Крылья Советов» (1:1) и «Трудовые резервы» - «Спартак» (0:0). Таким образом, после шести игр на первом месте идет команда ЦДҚА, набравшая 136 очков (пять побед, одна ничья) и на втором - команда ВВС КА 120 очков. 47. доб. Отдел
ремесленное училище № № 30. К
17, второе
Интересные экскурсии совершат школьники по Подмосковью. В пятидневный поход по маршруту Дмитров-Загорск отпрапрудов). ТЕЛFФОНЫ: коммутатор комсомольской жизни доб. по доб. по коммут. 79. Отдел изд-ва Типография «Московский
и по доб. 79. 4-68-56 162. Ответственный редактор K. А. МИНИН. 79. кремолодежи Отдел Отдел коммут.
АДРЕС РЕДАКЦИИ: Потановский пер., 3 (со стороны стьянской молодежи доб. по коммут. 80.
К 0-15-80 до К 0-15-88 . Дежурный технический коммут. 29. Отдел учащейся молодежи доб. художественной иллюстрации доб. по секретарь доб. по коммут. по коммут.80. Военно-физкультурный & Чистые пруды, коммут. 97. Отдел об явлений К 4-18-45 и
доб. по коммут. 80. Отдел доб. по коммут. 80. Отдел культуры К 4-68-56 и
информации доб. отдел по
по
коммут.
рабочей
№ Л146670.
коммут.