Вторник, 26 февраля 1946 г., № 26 (565).
московскии КОМСОМОЛЕЦ
ПРАЗДНИК СОВЕТСКОИ ГРУЗИИ мелких и 5 крупных гидроэлектростанций. Коренным образом реконструированы марганцевая, нефтеперерабатывающая и угольная отрасли промышленности. Заново создан ряд других отраслей промышленности. Чувство законной гордости наполняет сердца грузин, обозревающих свою землю. Как много сделано за четверть века! Пышно расцвела и грузинская культура, одна из древнейших в мире. Советская власть обеспечила грузинский народ широкими возможностями для возрождения и дальнейшего развиЧЕРА народ Грузии отметил свой замечательный юбилей. Четверть века назад - 25 февраля 1921 годав Грузии была провозглашена советская власть. За 25 лет солнечная Грузия поистине стала жемчужиной Кавказа, превратилась под руководством партии Ленина-Сталина в передовую социалистическую республику. В период сталинских пятилеток значительно выросли индустрия и сельское хозяйство Грузии. За этот период в республике построено более 800 промышленных предприятий, сооружено 500
ЗАНЯТИЯ НАЧАЛИСЬ В Загорске, Серпухове, Михайлове и Высоковском начались занятия семинаров секретарей сельских комсомольских организаций. В Серпухове занятия проводятся в районном парткабинете. В светлой и просторной, специально оформленной комнате создана необходимая рабочая обстановка. Здесь - выставка, посвященная 28-й годовщине Красной Армии, витрины по сельскому хозяйству. После шести часов занятий слушатели идут в читальню, где продолжают готовиться самостоятельно. В свободное от занятий время молодежь отдыхает и развлекается, посещает городской театр и кино, разучивает под аккордеон советские песни. Хорошо подготовились к семинару и организованно начали занятия в Михайлове и Высоковском. 28 февраля начинаются занятия семинаров в 15 других сельских районах области, в том числе в Бронницах, Истре, Можайске и Ногинске. В Ногинске семинар будет проводиться в две очереди. Тщательно готовятся к семинару в Рузском районе. Комсомольский актив районного центра оказывает большую помощь районному комитету комсомола. Семинар начнется 1 марта, расписание занятий и распорядок дня слушателей уже утверждены на бюро райкома ВЛКСМ. Докладчики подобраны и ознакомлены с расписанием занятий. План мероприятий предусматривает обсуждения книжных новинок, вечера художественной самодеятельности, участниками которой будут сами слушатели. Готовится выставка политической, художественной и агрономической литературы. Организован уголок комсомольской работы. В отдельных районах подготовка к семинару ведется крайне медленно. Так, в Павлово-Посаде (секретарь РК ВЛКСМ тов. Акуличева) до сих пор не подыскано помещение для занятий, не подобран полностью лекторский состав и не разработан план мероприятий на время работы семинара. «Молодой человек» Премьера в Центральном театре транспорта Центральный театр транспорта показал премьеру пьесы Г. Мдивани и A. Кирова «Молодой человек». Пьеса посвяшена героическому белорусскому партизану Константину Заслонову и его боевым друзьям. Спектакль поставлен Я. Кракопольским художник М. Беспалов, музыка композитора А. Долухоняна. Консультант постановки - прославленный партизанский командир Герой Советского Союза генерал-майор П. Вершигора. История физики Новый курс в Московском государственном университете На физическом факультете Московского государственного учиверситета введен новый курс истории физики. Этот курс читают крупнейшие ученые университета. Профессор А. Қ. Тимирязев прочел лекнию об оснороположнике русской науки М. Ломоносове. Член-корреспондент Академии наук СССР A. С. Предводителев прочтет лекцию о выдающемся русском физике Умове. Большое внимание в новом курсе уделяется философии физики. Изучение физики с философской точки зрения поможет студенчеству глубже усвоить материалистические законы природы.
Владимир Петрович Потемкин назначается Первым Заместителем Народного Комиссара Иностранных дел Союза ССР. В качестве делегата СССР товарищ Потемкин - участник ряда международных конференний. В 1940 году Владимир Петрович Потемкин назначается Народным Комиссаром Просвещения РСФСР. При его участии образован научно-иселедовательский центр педагогической мысли - Академия педагогических наук. Тов. Потемкин был президентом этой Академии. Наряду с крупной государственной работой Наркома просвешения, Президента Академии педагогических наук, члена ЦК ВКП(б) и Депутата Верховного Совета Союза ССР Владимир Петрович Потемкин все время осуществляет самую широкую и разностороннюю деятельность: ведет большую научно-теоретическую работу в Владимир Петрович Потемкин родился в Твери (ныне Калинин) в 1878 году в семье врача. Он окончил Тверскую гимназию и университет в Петербурге и почти в течение двух десятилетий -до 1919 года - вел педагогическую работу. С 1918 года тов. Потемкин работает в Народном Комиссариате Просвещения РСФСР. В этом же году он был организатором и председателем Первого всероссийского с езда по народному образованию. В период гражданской войны тов. Потемкин - член Реввоенсовета VI Армди и начальник Политотделов Западного и Южного фронтов. Он развертывает большую работу по политическому воспитанию бойцов и командиров, укреплению боеспособности тогда еще молодой Красной Армии. B 1921 году тов. Потемкин направляется вновь на работу в области про-
свещения - он назначается заведующим Одесским губернским отделом народного качестве действительного члена Академии паук СССР, является участником в составлении и редактором I, II и III томов капитального научного труда «История дипломатии». За заслуги перед Родиной Владимир Петрович Потемкин был напражден орденом Ленина, орденом Красного Знамени, орденом Трудового Красного Знамени и удостоен звания лауреата Сталинской премии. (TACС). образования. B 1922 году Владимир Петрович Потемкин направляется на дипломатическую работу. В течение почти 20 лет товариш Потемкин находится на дипломатическом поприше. представляет Советскую страну в качестве председателя репарационной комиссии, Генерального Консула, Советника посольства в Турции, Посла в Греции,
тия литературы, и кусства, науки. Советская Грузия стала страной сплошной грамотности. В столице Грузии создана Академия наук, а во многих городах открыто большое количество научно-исследовательских учреждений. Сейчас, когда повержены в прах заклятые враги нашей великой Родины, перед талантливым грузинским народом открыт широкий путь дальнейшего процветания в родной семье братских советских народов. На снимке: Дом правительства Грузинской ССР в Тбилиси. Фото Е. Лангмана.
и От Центрального Комитета Всесоюзной Коммунистической партии (большевиков) Совета Народных Комиссаров Союза ССР Центральный Комитет Всесоюзной Коммунистической партии (большевиков) и Совет Народных Комиссаров Союза ССР с глубоким прискорбием извещают, что 23 февраля в 14 часов 05 минут в Москве, после продолжительной тяжелой болезни, скончался видный деятель большевистской партии и Советского государства, самостверженный борец за дело трудящихся, член ЦК ВҚП(б), депутат Верховного Совета СССР, Народный Комиссар Просвещения РСФСР, Президент Академии педагогических наук, академик товариш Потемкин Владимир Петрович. Смерть товарища Потемкина, отдавшего всю свою жизнь на благо нашего народа, является большой утратой для партии и трудящихся совет народных КОМИССАРОВ СОЮЗА ССР. Советского Союза. центральный комитет ҚОММУНИСТИЧЕСҚОИ ПАРТИИ (большевиков).
В помощь пиоцерскому вожатому Чувства детей - живой и наиболее верный показатель их нравственного облика. Ни слова, ни поступки сами по себе не могут служить такими верными показателями. Иной ученик умеет прекрасно рассуждать о необходимости хорошо учиться, а сам еле-еле держится на тройках. Другие ученики учатся на пятерки, но чувства, которые ими рукозодят, совсем различны. Один учится так потому, что он любознателен, трудолюбив, в нем развито чувство долга, другой-потому, что за каждую хорошую отметку мамаша ему уплачивает «наличными»: конфетами, деньгами на кино и т. д. (к сожалению, такие факты не редки).
Впитан и ечвств его не злостное, что у мальчика не мало хороших задатков. Но как вывести его на правильный путь? Напряженно ища выхода, она как-то разговорилась с витиным отцом, орденоносцем, героем гражданской войны. Мальчик, оказывается, очень любил отца и гордился им. Учительница задумалась: не здесь ли ключ к решению задачи? На открытом пионерском сборе учительница выступила с рассказом об одном герое гражданской войны. Дети, затаив дыхание, слушали увлекательное повествование. Но больше всего был захвачен Витя. По эпизодам, приводимым учительницей, он сразу догадался, о ксм идет речь. Глаза его сияли гордостью и счастьем. Но у этого героя, ребята, есть сын, продолжала учительница уже другим тоном. - Если бы вы знали, сколько горя он причиняет отцу! И учительница продолжала рассказ. Витя сидел бледный, опустив глаза. Пееход был слишком резкий и неожиданный. Каждое слово стегало, как бич. Қогда сбор кончился, учительница ушла, даже не взглянув на Витю. Но он догнал ее в коридоре, неловко сунул записку и убежал. В записке было сказано: «Мария Андреевна! Даю вам честное слово, буду хорошо учиться и вести себя. Озорство бросаю!». Это была уже большая победа. Но учительница решила «ковать железо, пока горячо». На другой день при встрече с Витей она ему сказала: - Рада, что ты одумался. Но я не уверена, серьезно ли это. Вот, если бы ты выступил на классном собрании и открыто перед всем классом повторил то, что написал. Мальчик минуту колебался, потом покраснел и ответил: Хорошо. Я это сделаю… Наступил час собрания. Учительница волновалась не меньше Вити. Она боялась, что это будет слишком большим испытанием для его мальчишеской гордости, и в последний момент он откажется. Но Витя оказался достойным сыном своего отца. Он не только повторил перед классом слова в записке, но еще добавил: - А когда я вырасту, то пойду в военную школу и стану командиром-танкистом. учительница пришла к победе, она сумела взять в свои руки все чувства Вити и направить их по здоровому руслу. Однажды мы присутствовали на праздничном сборе пионерской дружины в одной московской женской школе. Отряды выстроились в зале. Пионерки были в белых кофточках, на груди у каждой красовался яркий галстук. Вожатые звеньев четким шатом подходили к вожатым отрядов и торжественно рапортовали о состоянии своих звеньев. Вожатые отрядов в свою очередь, отдав салют, рапортовали старшей пионервожатой о состоянии отрядов. Старшая пионервожатая внимательно наблюдала за происходившим. Лицо ее неожиданно осветилось улыбкой, она наклонилась и шепнула нам на ухо: Мне нравится, что они переживают. Пионерки действительно «переживали». Их подтянутый вид, радостное и серьезное выражение лиц, звонкие, чуть осекающиеся от волнения голоса создавали ощущение подлинной парадности. обраСтаршая пионервожатая случайно тила внимание на то, что, собственно, постоянно должно быть в поле внимания воспитателя,на переживание детей. Жизнь показывает, что главная сила в воспитании - это детские чувства и переживания. Желая воспитать определенное качество в детях, надо прежде всего добиться, чтобы они «приняли» его, чтоб оно стало для них «своим». А это случится лишь тогда, когда воспитываемое качество найдет живой отклик в чувствах и переживаниях детей. Если пионер спокойно и равнодушно выслушивает слова вожатого о необходимости быть дисциплинированным, то это значит, что слова брошены впустую, на ветер. Только тогда, когда мысль о дисциплине будет в сознанин пионера связана с чувством стыда или радости, опасения или смелости, гнева (в зависимости от обстоятельств), то можно сказать: в воспитании сделан первый и важный шаг. Понаблюдайте работу мастера-педагога, опытного пионерского вожатого. Главное в их искусстве - умение нащупать и возбудить определенные детские чувства и направить их в нужную сторону. В 6-м классе одной из московских школ «славился» ученик Витя П. Это был отчаянный озорник, по вине которого срывался не один урок. Ему грозило исклю-Так чение. Классная руководительница, хорошо знавшая Витю, видела, что озорство
От Центрального Комитета Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза Молодежи Центральный Комитет Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза Молодежи с глубокой скорбью извещает комсомольпев и всю советскую молодежь о смерти видного деятеля большевистской партии и Советского государства, члена ЦК ВКП(б), депутата Верховного Совета СССР, народного комиссара просвешения ис-РСФСР. Президента Академии Педагогических наук, академика Владимира Петровича Потемнина. Комсомольпы и молодежь Советского Союза сохранят память о товарище Потемкине, как о верном сыне своей Родины, посвятившем всю свою жизнь борьбе за благо народа, отдавшем много сил делу просвещения и воспитания подрастающего поколения. ЦЕНТРАЛЬНЫЙ КОМИТЕТ ВСЕСОЮЗНОГО ЛЕНИНСКОГО КОММУНИСТИЧЕСКОГО СОЮЗА МОЛОДЕЖИ. B Совнаркоме СССР иб увековечении памяти Народного Комиссара Просвещения РСФСР академика Потемкина В. П. и об обеспечении его семьи ственного университета имени М. В. Ломоносова две стипендии по 800 рублей в месяц каждая и для студентов этого университета три стипендии по 400 рублей в Совет Народных Комиссаров Союза ССР постановил: 1. Присвоить имя В. I. Потемкина Могородскому педагогическому ин-
Воспитатель должен узнать, какие тинные чувства и мотивы лежат за словами и поступками ученика. Знание это тем более необходимо, что важнейшая задача нравственного воспитания перестраивать мотивы детского поведения, делать их более культурными, возвышенными и целеустремленными. Вот пример. В одном районе происходил слет пионеров, шефствующих над семьями красноармейцев. В президиум слета среди других намечали избрать и активную пионерку Женю К. Однако по случайному недосмотру ее фамилия выпала из списка. Вечером, как рассказывала мать, Женя вернулась домой надутая неразговорчивая и немедленно спорола свои нашивки члена отрядного совета. «Не буду больше работать!» - сказала она. Беседа была долгая и горячая. Вожатая сумела доказать девочке, как мелкое, самолюбивое чувство чуть не оттолкнуло ее от пионерского коллектива, от большого патриотического дела. И Женя это поняла. Она ушла молча, со слезами на глазах, а на другой день явилась в школу в галстуке и с нашивками. «Больше этого со мной не случится»,сказала она пионерской вожатой и смущенно улыбнулась. Старшая пионерская вожатая, узнав об ом, решиласрпооорисковскому Детское чувство - могучая сила в воспитательном процессе. И тот, кто научился тонко подмечать, понимать и воздействовать на это чувство, может с полным правом называться мастером воспитания. A. ЛЕВШИН.
«Буревестник» и ЦДКА получают кубок по хокнею На кубках СССР по хоккею появились две новые надписи - названия первоклассных команд: ЦДКА (Москва) и «Буревестник» (Москва). Победителями в борьбе за кубок в третий раз оказались армейские хоккеисты и в шестой-женская команда «Буревестника». Вчера заместитель председателя Всесоюзного комитета по делам физкультуры и спорта при СНК СССР И. Никифоров под аплодисменты многочисленных зрителей вручил почетные призы советского спорта капитанам команд - Павлу Короткову (ЦДКА) и заслуженному мастеру спорта Вере Прокофьевой («Буревестник»).
ституту. 2. Установить стипендии имени В. П. Потемкина: месяц каждая; г) для аспирантов Калининского государственного педагогического института имени М. И. Калинина две стипендии по 800 рублей в месяп каждая и длятудентов этого института три стипендии по 400 рублей в месяц каждая. 3. Установить жене В. П. Потемкина - Потемкиной Марии Исаевне пенсию в соответствии с постановлением Совнаркома СССР от 28 декабря 1943 года № 1435 «О материальном обеспечении семей умерших действительных членов Академии наук СССР» и выдать ей единовременное пособие в размере 70 тыс. рублей. a) для докторантов Академии педагогических наук РСФСР две стипендии по 1300 рублей в месяц каждая и для аспирантов указанной академии три стипендии по 800 рублей в месяц каждая; б) для докторантов Института истории Академии наук СССР по новой истории две стипендии по 1300 рублей в месяц каждая и для аспирантов указанного института две стипендии по 800 рублей в месяп каждая; b) для аспирантов Московского государ-
10 ый 50 18 мо-
Павлов видел силу науки в страстном служении ей, в непрерывном движении вперед. Будущее науки принадлежит молодым и смелым. Вот почему свои последние строки он посвящает молодежи велиЗа шестьдесят пять лет научной работы Павлов воспитал армию учеников и последователей, среди них - виднейшие ученые всего мира. Во всем мире имя Ивана Петровича знают так же хорошо, как имена Ч. Дарвина, Сеченова, Менделеева и других корифеев науки.
Бывало, что Иван Петрович распекал кого-нибудь из своих сотрудников, не стесняясь в выражениях. Но он ругал только за дело, за промахи или небрежность в работе. И то вскоре же сам извинялся перед виновником, будучи по своей доброте не в состоянии долго сердиться и думая, что он очень обидел человека. дание. И, однако, Иван Петрович никогда не позволял себе такого пренебрежения к коллективу.
отделом института. К большому удивлению окружающих эта независимость Ивана Петровича вызывала уважение со стороны сумасбродного Ольденбургского: этот полновластный хозяин института скромно спрашивал каждый раз у Ивана Петровича позволения присутствовать на его операциях и держал себя в операционной Одно время пачальником Военно-медицинской академии был профессор ПашуXVтин. Этот крупный ученый, будучи властным администратором, часто нарушал «Устав» академии, лишая ученую конференцию ее прав. Из боязни навлечь на себя гнев и немилость начальника, членыана конференцил, профессора очень скоро смии рились с самодурством Пашутина. только Иван Петрович активно и систематически воевал с ним, всегда навлекая на себя серьезные и тягостные кары. То Пашутин не утверждал кандидатуры молодых физиологов, представленных Иваном Петровичем для поездки за границу то устраивал ему официальные выговоры от военного министра или затягивал присуждение очередного звания. И, несмотря на все эти мстительные выходки Пашутина, своей независимости и достоинству Иван Петрович все-таки никогда не изменял. скромно и тактично. Обладая сам сильным чувством собственного достоинства, Иван Петрович очень ценил это качество и у других. Потому понятны ето уважение к окружающим, сох-лонно, лективом. Держать свое слово крепко, выполнять обещания это составляло него закон, не допускающий никаких исключений. Все эти качества в соединении с удивительной скромностью делали Ивана Петровича в высшей мере обаятельным человеком. Даже на вершине славы и всеобщего признания у него не закружилась голова, Казалось бы, пустое дело в его положении опоздатьна лекцию или засе-
ной
Гордость русской науки 10 лет со дня смерти великого русского ученого И. П. ПАВЛОВА лов их ставил тысячами), он смог следить за процессами возбуждения и торможения в мозгу собаки, за возникновением нервных «срывов» и т. д. Гаинственные процессы умственной деятельности были разгаданы гением Павлова. Это было колоссальным успехом русской и мировой науки, и Иван Петрович получил на международном физиологическом конгрессе от его иностранных участников вполне заслуженное им звание - «первого физиолога мира». Отромную помощь Павлову и его коллективу оказало советское правительство, отпустив большие средства на оснащение его лабораторий и построив для него целый научный городок под Ленинградом в селе Колтуши (ныне село Павлово). Сам Иван Петрович высоко ценил это отношение советского правительства к науке и завещал своим ученикам «оправдать те большие упования, которые возлагает на науку нашпа Родина». Академик Павлов был замечательным человеком, которого беззаветно любили его многочисленные ученики и все люди, имевшие счастье с ним встречаться. Чувства собственного достоинства и с этим независимости были у него развиты в высокой степени и ранились в течение всей его долгой жизни ОсновательИнститута экспериментальной медицины принц Ольденбургский отличался крайней неуравновешенностью характера и вепыльчивостью Никто ему не осмеливался противоречить. Единственный человек - Иван Петрович Павлов и перед Ольденбургским никотда не поступался своим достоинством, рискуя потерять только что полученное место заведующего физиологическим 27 февраля 1936 года скончался один из величайших естествоиспытателей мира академик И. I. Павлов. Свыше 60 лет своей жизни он посвятил разработке важнейших отделов физиологии, науки о том, как протекают жизненные процессы в организме животных и человека. Окончив два высших учебных заведения университет и Военно-медицинскую академию в Петербурге,-Павлов стал руководить физиологической лабораторией при клинике внутренних болезней знаменитого врача С. I. Боткина. Последний был твердо убежден в том, что лечение болезней только тогда может стать успеш ным, когда оно будет опираться на результаты научных леследований. Молодой Павлов оправдал надежды Боткина, еделав в своей лаборатории крупнейшие научные открытия. Он на основании многих опытов доказал, что нервная система очень тонко регулирует обмен веществ в сеодечной мышше и таким путем изменяет ее работоспособность и силу сокращений. Перейдя затем к изучению физиологии пищеварения, которая была в конце проПтого столеття мало разработана Павлов заново ее перестроил. Врачи того времени не знали, что делается с пищей после тогокакона проглочена, как и когда ствуют пишеварительные железы, приспосабливаются ли они к характеру с едаемой пиши. Существовали только догалки, но прочных знаний о пропессе пишеварения не было. Замечательный хирург и экспериментатор И II. Павлов стал выводить у подопытных собак наружу протоки их пишеварительных желез и получил таким образом возможность следить за их деятельностью в течение всего пропесса пищеварения. Результаты его полголетних исследований были им описаны в книге сы.
po-
i.
«Лекции о работе главных пищеварительных желез», которая немедленно была переведена на английский, французский и немецкий языки, что было в начале текущего столетия неслыханным явлением. За свои работы по пищеварению Павлов получил Нобелевскую премию. В это время ему было 54 года. Павлов тогда еще только приступил к разработке самой трудной и сложной области физиологии, а именнофизиологни высшей нервной деятельности. Как работает человеческий мозг, по каким законам протекают мыслительные пропессы, какие изменения совершаются в больном мозгу, при неврозах и психических болезнях?-Все это вопросы, которые всегда интересовали культурную часть человечества и на которые тогдашняя наука не могла ответить. Павлов взялся за это трудное дело. Преодолевая тысячи больших и малых препятствий, гедей-альныйсвязанной вокрут подрооно нервной деятельности. Оторосив психологический метод самонаблюдения, Иван Нетрович заставил слюнную железу собаки «рассказывать» экспериментатору о том, что делается в коре гоовото мозга. Павлов установил, что мозг и животных и человека работает, создавая и разрушая так называемые условные рефлекВидоизменяя условия опытов (а Пав-
Он завещал молодежи с самого начала кой Советской страны. Требовательность не только к другим, главным образом к себе и огромное беспокойное чувство ответстсвоей работы приучаться к строгой послев накоплении знаний. «Изучите азы науки, прежде чем пытаться взоити на ее вершины, - по-отечески соне-товал он.Приучите себя к сдержанности и терпению. Научитесь делать черную работу в науке. Изучайте, сопоставляйте, накопляйте факты». Ярко и образно показывал он значение этой работы: «Как ни совершенно крыло птицы, оно никогда бы не смогло поднять ее в высь, Замечателен глубокий патриотизм Ивана Петровича. «Что ни делаю, постоянно думаю, - говорил он, - что служу этим, сколько позволяют мне мои силы, прежде венности за свое дело связаны были у Топровичртувствоходовательности га перед ученым миром. перед своими сотрудниками, перед советским правительством, перед Родиной за доверие к му и за щедрые ассигнования на его работу.
дубэлн
пуеть
всего, моему отечеству»… «Вижу. что поднимается моя страна, поднимается культура, мы уже вышли из учеников Европы, к нам уже прислушиваются, не опираясь на воздух. Факты -- это возтухученого». «Ученый должен быть скромным, говорил Павлов. - Никогда не думайте, что вы уже все знаете. И как бы высоко ни опенивали вас, всетда имейте мужество сказать себе: я - невежда… Наука требует от человека всей его жизни. И если у вас было бы две жизни, то их бы нехватило вам… Бульте страстны в вашей работе и в ваших исканиях…». этих проникающих в душу словах мудрое завещание великого ученого свочм наследникам. Павлов страстно верил в свой народ, в советскую науку. И вся его жизнь ученого-борца - назидательный и вдохновляющий пример для нашей молодежи, смело идушей по трудному пути познания к высотам науки. Проф. И. РОЗЕНТАЛЬ. нами считаются и меня удовлетворяет то, что и я прожил не даром, а внес что-то в общее дело, не остался в долгу перед Родиной». Медленно и долго, но искренне и неукпод влиянием фактов государственной и общественной жизни, подходил Иван Петрович к советскому строю и при-В нял его. Но, приняв новый строй, он но остался сторонним зрителем, активно, энергично встал в ряды строителей и созидателей. Сотни крупных иностранных ученых на XV международном контрессе физиологов, зная отлично правдивость Ивана Петровича, под его влиянием искренне проникались уважением и доверием к советскому строю.
прать
награнаукц обитTEBA одежи колхам район