3

Суббота, 9 марта 1946 г., № 31 (570).

московскии

КОМСОМОЛЕЦ С ПОБЕДОЙ В МОСКВУ







,Быть такой, как Лиза Чайкина  «…Из книги мы узнали, что командир партизанского отряда Зимин, Федя, мать и подруги Чайки остались живы. С тех пор заветною мечтою всех комсомольшев нашего района стало узнать о них более подробно. Где они сейчас, что с ними, как они живут и работают, как берегут па­мять о Чайке?». Это письмо пришло в разоренный немца­ми поселок Пено, на родину Лизы Чайки­ной. Его писали комсомольцы Вонигаль­ского района, Қировской области. Пеновские комсомольцы ответили своим далеким друзьям: «…Да, Зимин, Федя и подруги Чайки живы. Правда, командира партизанского отряда звали Михеев, а секретарем райко­ма партии был другой человек - Филимо­нов и вместо Жени Омельченко и Ма­руси Кулагиной были партизанские това­рищи Зина и Маруся Купорова. Правда, мы не знали Федю Голубева, но мы ви­дели его героизм в мученической смерти Володи Палова. И поэтому для нас, как и для вас, дорогие товарищи, герои «Чай­ки» - живые и близкие люди». Этот ответ был написан после того, как пеновские комсомольцы, друзья и товари­щи Лизы Чайкиной, собравшись в комна­те-музее героини, говорили о книге Би­рюкова. Перед нами многочисленные записи чи­тательских конференций, сотни писем, ад­ресованных в ЦК и МК комсомола, в из­дательство «Молодая гвардия» и автору романа. Но эти записи нельзя назвать прото­колами, как нельзя назвать Катю Волги­ну только литературной героиней, как нельзя назвать страстный, волнующий рас­сказ читателей о «Чайке» сухим, безлич­ным словом - отзыв. Мы приведем только несколько писем и выступлений, ибо, если собрать все ска­занноео «Чайке», то получилась бы большая интересная книга. Инструктор Рязанского обкома ВЛКСМ H. Чумакова пишет: «…Жить! - говорит нам, молодежи, ваша «Чайка». Жить для страны, творить, любить! Я жизнь люблю,В но иногда бывает очень трудно; в эти ми­нуты встает передо мной образ Лизы - вашей «Чайки», и в мыслях возникчет снова вся жизнь ее, а в памяти слова Михеича: «В твоих руках от судьбы вож­жи, куда ты правишь, туда она и ве­зет». И тогда смягчаются трудности, при­бавляется энергии и хочется быть как «Чайка». Вот несколько писем, полученных авто­ром книги. Одно из них от родителей Ли­зы Чайкиной. «С глубоким уважением и благодарностью пишут вам, тов. Бирюков, Читатели о книге Н. Бирюкова «Чайка»  родители - отед Иван Иванович и мать Аксинья Прокофьевна. Мы счастливы. что вы описали нашу дочь. Все, рассказанное вами о ее жизни, правильно. Мы книгу даем читать всем людям, молодежи, ком­сомольцам, которые следуют ее примеру. С приветом. Желаем хороших успехов в вашей жизни». Образ Лизы Чайкиной произвел громад­ное впечатление не только на молодежь, но и на людей, которые прошли огонь гражданской войны, людей старой гвардии большевиков. Бывший командир партизанского отряда «Батя», отец легендарных Героев Совет­ского Союза Евгения и Гени П. К. Игна­тов пишет автору: «Ваша «Чайка» написана замечательно. Это очень сильная книга, и таких нашей молодежи надо как можно больше. Поздравляю с большой творче­ской удачей». Для советской молодежи роман «Чай­ка» стал одной из любимых книг. Об этом говорили участники читательской конфе­ренции, которая была проведена Москов­ской городской юношеской библиотекой. Особой популярностью пользуется «Чайка» у фронтовиков. «Я много повидал за эти годы, - пи­шет автору кавалер нескольких орденов старшина Локшин. - C первого дня войны я - в действующей Красной Ар­мии, был в окружении, a затем около двух лет в партизанском отряде тов. Котлина. Я комсомолец. Не преуве­личу, если скажу, что ваша «Чай­ка» произвела на меня потрясающее впе­чатление. «Чайка» написана с большим сердцем. В ней много красоты и правды. Я очень благодарен вам за этот прекрас­ный труд». «Когда мы бомбили Берлин, - пишут гвардейцы дважды орденоносной части, на наших бомбах были надписи: «За Зою Космодемьянскую», «За Лизу Чайкину», «За наших любимых». Мы восхишены ва­шей книгой. Прочитав ее, мы решили про­сить вас, чтобы вы написалинам дальнейшей судьбе отряда Зимина». столице прошло много конференций на крупнейших заводах, фабриках, в биб­лиотеках, и все выступавшие говорили об одном. Образ Кати Волгиной стал для них дорогим, близким. Нельзя забыть Катю Волгину, как нельзя забыть Павла Кор­чагина, как нельзя забыть Александра Матросова и Зою Космодемьянскую. такой,Юноши и девушки учатся у Лизы Чайкиной стойкости, мужеству, предан­ности Родине, преданности великому де­лу партии Ленина-Сталина. Б. СЕМЕНОВ.



КОМСОМОЛЕЦ - ЛУЧШИИ УЧЕНИК В ШКОЛЕ Правила приема в вузы ше, чем первой, что особенно нас порадо­вало. В школьно-воспитательной работе боль­шое значение имеет творческое содруже­ство комсомольской организации с педа­гогами. В 10-м классе, например, классный руководитель Елена Григорьевна Арзума­нова принимает активное участие во всех классных собраниях. То же ив 9-м клас­се «А». Устраивается ли там вечер, со­бираются ли ученики пойти в кино, зате­вают ли они литературный диспут, во всех этих начинаниях участвует руко­водитель этого класса Риима Ивановна Барзыкина. B первом полугодии мы часто устраи­вали собрания и вечера, на которых уча­щиеся выступали с докладами и лекция­ми по литературе, искусству, естествен­ным наукам и т. д. К нам в гости часто приезжали артисты театров Москвы. Такие встречи помогают глубже усван­вать то, что мы изучали в школе. Немалую роль в борьбе за успевае­мость сыграли наши сатирические стенные газеты «Бегемот», «Бинокль» и «Зеркало». Многих двоечников и нарушителей дис­циплины исправляли острые и справедли­вые выступления в газете. Хочется подчеркнуть, что уровень дис­циплины в школе в значительной мере зависит от дисциплинированности комсо­мольцев. Очень плохо, если дисциплину среди учащихся нарушают сами комсо­мольцы. Трудно также бороться за от­личную успеваемость, если сами комсо­мольцы получают двойки. Комсомолец должен быть авторитетным лицом в шко­ле, все остальные учащиеся должны брать с него пример. Вот почему учащие­ся при вступленин в комсомол стараются подтянуться в учебе. Приведу такой пример. В 8-м классе учится Виктор Бычков. В начале четвер­ти, когда он решил подать заявление просьбой иринять его в комсомол, Вик­тор получил две плохих отметки.Он серьезно взялся за учебу. концу 2-й петверти у Виктора не только не ока­залось двоек, но и троек было мало. Те­перь Виктор Бычков - активный комсо­молец, редактор стенной газеты. Приближаются экзамены. Меньше трех месяцев отделяют нас от тех дней, когда начнется проверка знаний школьников. Особенная ответственность падает на уча­щихся выпускных 7-х и 10-х классов. Де­сятиклассникам предстоят экзамены на аттестат зрелости. Недавно мы продумали вопрос о том, как будем готовиться к предстоящим эк­заменам, как наладим повторение прой­денного. Уже сейчас мы решили органи­зовать группы по подготовке к экзаме­нам. Ими будут руководить наши педа­гоги. В ближайшие дни состоится общее комсомольское собрание школы, на кото­ром группюрги расскажут о том, как бу­дет проходить повторение пройденног в их классах. Школьник-комсомолец должен учиться только на «хорошо» и «отлично». Мы это решили, и мы этого добьемся. Б. НИКИТИН, секретарь комитета ВЛКСМ. 265-й школы Щербаковского района. Вопросы успеваемости и дисциплины учащихся являются основными в работе каждой школьной комсомольской органи­зации. Наш комитет комсомола учел это еще в начале учебного года. Я помню, как в классных журналах в первые дни после летних каникул нача­ли появляться «зловещие» двойки. Мы за­думывались над тем, как поступать в та­ких случаях, как добиться снижения ко-, личества плохих отметок. Этим вопросам мы посвятили первое комсомольское соб­рание. Долго и горячо спорили учашие­ся. Решили немедленно исправлять полу­чаемые двойки, стараться не запускать материал и внимательно следить за каж­дым неуспевающим. Важно было не только принять какое­то решение и потом проверить его вы­полнение, важно было своевременно ока­зать помощь, выяснить, почему тот или другой ученик получает двойки, пропу­скает занятия и не готовит домашних за­даний. Мы поручили одному из лучших учени­ков в школе - Сергею Курдюмову руко­водить работой учебного сектора в коми­тете комсомола. Группорги начали еже­дневно информировать Сергея об успевае­мости и дисциплине учеников своих клас­сов. Курдюмов в короткий ерок познако­мился со всеми, кто имел одну или не­сколько плохих отметок, побывал у них дома, побеседовал с родителями. B первой четверти учебного года уче­ник 7-го класса «А» Цветков имел три двойки. Он долго и упорно отказывался от помощи товарищей, заверяя, что суме­ет самостоятельно овладеть предметом. Не раз вызывали мы Цветкова в комитет. Но он уклонялся от откровенного разговора, отделывался обещаниями. Однажды после занятий Сергей Курдю­мов пошел домой вместе с Цветковым. По дороге они разговорились. Скажи, Вячеслав, откровению, спросил Курдюмов, - почему ты плохо стал учиться? Я не думаю, что ты ле­нишься. Может быть, тебе трудно зани­маться одному? Тогда зачем ты отказы­ваешься от помощи? Наедние с товарищем Слава 1 Цветков рассказал, что у него много времени от­нимают домашние дела: родители его за­няты на работе, а он должен заботиться о младших братьях и сестрах. На приго­товление уроков почти не остается вре­мени. После этой теплой дружеской беседы Цветков дал слово, что в ближайшее вре­мя исправит плохие отметки. Он только попросил помочь в занятиях по математи­ке. Сейчас Цветков по всем предметам уже догнал своих товарищей. Таких примеров можно привести нема­ло. В каждом отдельном случае комсо­мольцы серьезно и по-дружески старают­ся помочь отстающим товарищам, Они не ограничиваются формальной регистрацией единиц и двоек и не стремятся к тому, чтобы ученик лишь заслужил приличную оценку. Они помогают отстающим по-на­стоящему овладеть знаниями. Их волнует каждая плохая отметка, и они от всей души радуются успехам тех, кто преодо­лел отставание. Итоги второй четверти были уже луч-

 















МОСКВУ из Свердловска возвратилась команда лыжников Московской области - победительница Всесоюзных лыжных соревнований сельской молодежи. Замечательных успехов добилась Александра Малофеева, колхозница района. Она заняла первые места­на



    1 R2

гонке на 10 километров только четверо из мужчин показали лучшее время, чем Малофеева. Московской У мужчин успешно выступал Михаил Гоголев - чемпион области по лыжам среди сельских спортсменов. Он будет участвовать в ро­зыгрыше 27-го первенства СССР по лыжам. 7 марта секретарь МҚ ВЛКСМ тов. Сизов и председатель Областного комитета по делам физкультуры и спорта тов. Пилипенко вручили победи­телям именные грамоты и ценные подарки. На-днях команде будет вручен переходящий приз - кубок, отвоеванный ею в этом году у победителя про­шлогодних соревнований, команды Свердловской области. На снимке: команда сельских лыжников Московской области - победи­тельница Всесоюзных соревнований. Слева направо: А. Евграфов, В. Трофи­мова, А. Кириллов, 3. Черункова, А. Малофеева, А. Коптелов, А. Коровенков Фото И. Абакумова. и тренер команды С. Еремидин.   Блестящий успех советских тяжелоатлетов Григорий Новак установил 4 мировых рекорда ли Вовричка, Копейска, Гантих, Пула и другие. Зрители с напряженным внимани­ем следили за ходом соревнований и бур­ными аплодисментами приветствовали успе­хи советских спортеменов. Встреча закон­чилась победой советских штангистов осо счетом 5:0. Команда СССР в общей сложности подняла 1.851 килограмм, пре­высив на 43,5 килограмма официальный мировой рекорд,- установленный командой Германии в 1938 году. Командный резуль­тат чехословацких штангистов равен 1.421,5 килограмма. Советские штангисты превысили ряд мировых рекордов. Выдающихся успехов достиг заслуженный мастер спорта мо­сквич Григорий Новак, установивший 4 новых всесоюзных рекорда, превышаю­щих официальные мировые рекорды для штангистов полутяжелого веса. Его ре­зультаты: жим двумя руками - 133.5 килограмма, рывок двумя руками - 127,5 килограмма, толчок двумя руками-163,5 килограмма и сумма троебория - 424,5 килограмма. Остро и интересно проходили соревно­вания по французской борьбе, в которых советские борцы продемонстрировали вы­сокий класс и победили команду Чехо­защиша-Гсловакии со счетом 5: 2. Выступление советских тяжелоатлетов в Праге ожидалось с большим интересом. это вполне понятно. До войны боке, борьба и штанга пользовались большой популярностью в Чехословакии. Тяжело­атлеты этой страны принадлежали к чис­лу сильнейших в Европе и, неоднократно участвуя в крупнейших международных соревнованиях, имели хорошие успехи. Самый большой в столице Чехослова­кии спортивный зал «Сокол» не мог вме­стить всех желавших посмотреть соревно­вания по штанге и французской борьбе, состоявшиеся 5 и 6 марта между сбор­ными командами СССР и Чехословакии. Зрители встретили советских спортсменов бурными овациями. Присутствовавший на соревнованиях министр просвещения Че­хословакии г-н Неедлы и советский по­сол тов. Зорин обменялись приветствен­ными речами. Зал был убран советскими и чехословацкими флагами. Программа соревнований по штанге со­стояла из олимпийского троебория - жима, рывка и толчка двумя руками. Команда Советского Союза выступала в составе заслуженных мастеров спорта Попова, Н. Шатова, Г. Новака, Я. Ку­ценко и мастера спорта. М. Жгенти. Спортивную честь Чехословакии



« СЫ Н О ВЬ Я» НОВЫЙ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ФИЛЬМ

H-

латвийских патриотов с немецко-фашист. скими захватчиками. крестьянина Яниса исполняет ар­тист О. Жаков, мельника - B. Ванин, Милды, дочери мельника, - A. Петухова. B роли Илги, жены Яниса, снималась Л. Смирнова, Карлиса, мастера ремонтной мастерской,-В. Меркурьев, Вольдемара. брата Яниса, - Н. Гиппиус.

Ленинградская ордеча Ленина киносту­дия Ленфильм совместно с Рижской сту­дией художественных фильмов закончилаРоль производством новую кинокартину «Сы­новья». Фильм поставлен по сценарию Ф. Кнорре, режиссер - A. Иванов, опера­тор - B. Рапепорт, музыку написал ком­позитор В. Пушков. Фильм посвяшен мужественной борьбе

18- -

ии тет

0- 3- 22 о.1-

том отличника, принимаются в вузы безГ экзаменов, независимо от года окончания школы; окончившие же среднюю школу без аттеҫтата отличника и успешно сдав­шие приемные экзамены зачисляются в вузы вне конкурса. Издательство «Советская наука» выпу­скает справочник для поступающих в ву­зы. В нем будут помещены правила прие­ма, программы приемных экзаменов и спи­сок всех высших учебных заведений C указанием факультетов и специальностей.

Комитет по делам высшей школы при  СНК СССР утвердил правила приема в высшие учебные заведения СССР в про­граммы приемных экзаменов для поступа­ющих в вузы в 1946 году. Заявления о зачислении в вузы будут приниматься с 20 июня. Окончившие сред­нюю школу с золотой или серебряной ме­далью принимаются в вузы без экзаменов и зачисляются по мере поступления их за­явлений. Участники Отечественной войны, если они окончили среднюю школу с аттеста-

Возвращение ансамбля народного танца СССР по следам наших материалов «ПОПРОБУЙТЕ ПОГОВОРИТЬ ПО ТЕЛЕФОНУ»  Под таким заголовком 19 февраля в га­зете «Московский комсомолец» была опуб­ликована корреспонденция о неудовлетво­рительном состоянии телефонов-автоматов по улицам Кирова, Сретенке, 1-й Мещан­ской и Ярославскому шоссе. Начальник службы линии Управления Московекой городской телефонной сети тов. Коробов сообщил: «Нами произведена проверка таксофо­нов на указанных улицах. Факты, изло­женные в корреспонденции, подтвердились. 22 февраля в Управлении состоялось тех­ническое совещание, на котором присут­ствовали линейные бригады и инженеры центрального и миусского телефонных уз­лов. Совещание приняло соответствующие решения по улучшению работы телефонов­автоматов. Часть обнаруженных недостатков уже устранена, и другие будут ликвидированы в ближайшее время». сты дали 106 концертов в 30 городах. Выступления ансамбля вызвали огромный интерес у зарубежного зрителя, повсеме­стно сопровождались большим успехом. Пресса отмечала высокое мастерство ар­тистов ансамбля, их безупречную хореогра­фическую культуру, их вкус в выборе ре­пертуара. Русские, украинские и белорус­ские танцы по требованию зрителей повто­рялись два-три раза во время каждого из концертов. Из большой гастрольной поездки в Ев­ропу на-днях возвратился в Москву Го­сударственный ансамбль народного танца СССР. Как сообщил нашему корреспонденту руководитель коллектива лауреат Сталин­ской премии народный артист РСФСР Игорь Моисеев, ансамбль побывал в Че­хословакии, Румынии, Болгарии, Югосла­вни, Австри Венгрии. Советские арти-

Памяти героической партизанки гонки ЧЕРА на стадионе «Сталинец» Л. Қулаковой. Приз имени Л. Кулаковой состоялись лыжные

на приз имени

Люба Кулакова окончила школу фабзавуча при Московском электрозаводе, с детства она увлекалась спортом. 17 лет жам на дистанцию в 5 километров. отчизну. завоевала звание чемпиона страны по лы­защищать

скве -ис­афи-

«МОЛОДЫЕ ДЕПУТАТЫ ВЕРХОВНОГО СОВЕТА ССGР» Новый стенд на выставке «Комсомол и молодежь в Отечественной войне» «Молодые депутаты Верховного Совета СССР» -та называется овый се на выставке «Комсомол и молодежь в Отечественной войне». В небольшие рам­ки, симметрично расположенные на серых щитах, вмонтированы портреты лучшихЛюбы. представителей советской молодежи. Трижды Герой Советского Союза, про­славленный летчик Иван Кожедуб, брига­дир молодежной тракторной бригады Брон­ницкой МТС Анастасия Резпова, секретарь ЦК ЛКСМ Эстонии Арнольд Мэри, Герой Советского Союза студент Московского го­сударственного университета Георгий Ти­мушев, наборщица минской типографии Елена Зима и много других славных имен видим мы на этом стенде, показывающем молодых избранников народа. «Молодая гвардия» С мая с. г. ЦК ВЛКСМ возобновляет выпуск литературно-художественного и публицистического журнала для молодежи «Молодая гвардия». 

Третий пушкинский балет «Барышня-крестьянка» в филиале Большого театра На сцене Большого театра зрители уже видели два балета по произведениям A. Пушкина - «Кавказский пленник»и «Бахчисарайский фонтан». Они созданы композитором Б. Асафьевым, либреттистом H. Волковым и балетмейстером Р. Заха­ровым. Сейчас в филиале Большого театра за­кончились репетиции третьего пушкинского балета - «Барышня-крестьянка» по одно­именной повести великого поэта. Музыка Б. Асафьева. 

С начала Великой Отечественной войны Люба добровольно пошла 

Росла и ширилась слава моледой партизанки. Вместе с мужчинами бралась она за самые рискованные дела. Сотни километров на Смоленщине исходила Люба по немецким тылам с грузом взрывчатки в вещевом мешке. Взорванные мосты, эшелоны, пущенные под откос, горящие немецкие склады вот славные вехи на пути партизанского отряда, в рядах которого боролась Люба. героя, сраженная В неравной схватке с немецкой засадой Люба пала смертью пулей фашистского автоматчика. Оргбюро Центрального совета добровольного спортивного общества «Сталинец» учредило приз имени Л. Кулаковой, который будет разыгрываться ежегодно в день 8 марта. Вчера на первом розыгрыше приза Старт давала мать девушки-героини Приз выиграла Татьяна Чукаева. среди участниц гонок было много подруг Евдокия Трифоновна.

про окла-

книге

гр-

атері- (бiра­(i)

«Сельский строитель» B Москве начинает выходить новый ежемесячный журнал «Сельский строи­тель». Он будет освещать вопросы сель­ского и колхозного строительства. Пер­вый номер журнала выйдет в мае 1946  года.

учебного плана и тем самым нарушают график учебных занятий. Очень важным звеном в учебной рабо­те высшей школы является научная дея­тельность студентов. Во многих вузах сто­лицы созданы научные студенческие об­щества (Московский государственный уни­верситет. Московский авиационный ин­ститут. Институт стали им. Сталина и др.), члены которых самостоятельно разрабатывают актуальные научные про­блемы. Научную работу среди студентов следует всемерно усиливать и поощрять. Известно, насколько велики роль и зна­чение старост в пруппах. Староста - представитель и помощник деканата и тирекции. Его первейшая обязанность 1о­биваться всеми имеющимися в его рас­поряжении средствами правильной орга­низации учебной работы студентов. Обя­занность старост - своевременно дово­лить до сведения студентов о фактах на­рушения дисциплины и мерах, прини­маемых дирекцией против нарушителей. Чтобы дать стране полноценных спе­циалистов, необходимо систематически вести политико-воспитательную работу среди студенчества с учетом особенностей отдельных факультетов и курсов. В связи с выборами в Верховный Со­вет СССР тысячи студентов, профессоров и преподавателей участвовали в работе избирательных комиссий, были агитатора­ми, проводили массовую и организалион­ную работу с населением наагитпунктах и на избирательных участках. Наша бое­вая задача - сохранить эту армию агитаторов и продолжать политическую работу среди населения. учебной работе можно будет судить по результатам весенней экзаменационной сессии, Каждое высшее учебное заведение должно поставить перед собой задачу­еще больше повысить качество подготовки специалистов м. мякотин, заведующий отделом школ МГҚ ВҚП(б).

стематически, заниматься изо дня в день и глубоко осваивать учебный материал. Большое зло в работе студентов то, что они часто изучают предмет лишь по конопекту лекций, не привлекая допол­нительной литературы. Подобное изучение не может дать полноценных знаний. Нуж­но и лекции конспектировать и изучать материал по учебнику, по первоисточни­кам. Следовательно, воспитание студен­чества в духе проявления большей инициативы и самостоятельности в учебе является нашей неотложной задачей. Осо­бую роль здесь играют семинары и прак­тяческие занятия. Что требуется для решения проблемы самостоятельных занятий студентов? Во­первых высокий уровень требований к внаниям студентов на зачетах и экзаме­нах, во-вторых. такая постановка учеб­ного процесса, такая методика чтения лек­ций и проведения практических занятий, при которых студенты ощущали необхо­димость работать над учебным материа­лом повседневно, и, в-третьих, системати­ческий контроль работы студентов. Важнейшей задачей организации учеб­ной жизни высшей школы является серьезная работа по повышению уровня знаний студентов, Во всех вузах необхо­димо добиться высокого напряжения в ра­боте, установления строгого порядка, соблюдения графика учебных занятий, выполнения лабораторных работ и прак­тических заданий, Надо серьезно улуч­шить чтение лекций по учебным дисцип­линам. приблизить их к жизни, знакомить студентов с новейшими достижениями нау­ки и техники, обеспечить четкую работу лабораторий, кабинетов, библиотек, вить деятельность кафедр. На своих засе­даниях кафедры должны обсуждать не только организалионные вопросы и пла­ны работ. но и состояние преподавания тех или иных диспиплин; необходимо рез­ко критиковать работу отдельных препо­давателей, которые не дают глубоких зна­ний студентам, отстают в выполнении ожи-Об

Неуклонно

arenef

повышать

качество учебы 

Это значит, что администрация и обще­ственные организации этих высших учеб­ных заведений не занимались в должной мере повышением диспиплины, не вели среди студентов широкой воспитательной работы. По сравнению с прошлым годом боль­шая часть студентов проявила в своих ответах на экзаменах зрелость мысли и лучшую академическую подготовленность. Это подтверждают и цифры: успеваемость студентов московских вузов за первый семестр составила в этом году 77 процен­тов, в прошлом году мы имели всего 73 пропента успеваемости. Вместе е тем м итоги полугодовой рабо­ты и зимней экзаменационной сессии свидетельствуют о наличии крупных не­дочетов в учебной. научной и воспита­тельной работе наших вузов. Нельзя выпускать недоучек, верхогля­дов, знаюших лишь кое-что и кое-как, неумелых руководителей, людей со слабы­ми политическими и техническими зна­ниями, не имеющих организационных на­выков. Вот почему глубокая, систематиче­ская работа нал изучаемым материалом в вузе и при самостоятельных занятиях должна быть непреложным законом для каждого студента. Необходимо искоренить вредную прак­тику, наблюдающуюся у небольшой части студентов, которые фактически не учатся в течение всего семестра. а во время эк­заменационной сессии стараются навер­стать упущенное. Они стремятся как-ни­будь сдать предмет, перепрыгнуть через этот «неприятный барьер». Кто упорно учится весь год, тому лег­ко сдавать экзамены. Надо учиться си-

На собрании избирателей Сталинского избирательного округа гор. Москвы товариш Сталин призвал «не только до­гнать, но и превзойти в ближайшее вре­мя достижения науки за пределами нашей страны». Призыв нашего вождя ко много­му обязывает работников высшей школы столицы. Первое полугодие прошло в мо­сковских вузах под знаком улучшения качества учебной работы, трудовой дис­циплины и постановки идейно-политиче­ской работы среди студентов и профессор­ско-преподавательского состава. В этом году значительно укреплена ма­териально-хозяйственная и учебная база многих вузов столицы (Московский авиа­ционный институт, Энергетический ин­ститут, Высшее техническое училище, Государственный университет, Автотрак­торный институт, Институт химическо­го машиностроения, Нефтяной институт, Инженерно-строительный институт имени Куйбышева. Торфяной институт, Город­ской педагогический институт имени По­темкина, Институт пищевой промышлен­ности и др.). Это в сочетании с воз­росшей политической активностью сту­денчества благоприятно отразилось на росте успеваемости. Абсолютное большинство студентов в зимней экзаменационной сессии проявило дисциплинированность и сознательное от­ношение к учебе. На экзамены явилось 94 процента студентов. Но в ряде вузов не все было благополучно. Например, в Институте механизации сельского хозяйст­ва на экзамены явилось только 76 про­пентов студентов, в Станкоинструменталь­ном институте -- 80. в Институте земле­устройства - 83,5. в Полиграфическом 88,5, в Юридическом … 89 процентов. 

Новый театр Сегодня в Бауманском районе столицы открывается новый театр - Московский драматический. Художественное руковод­ство театра возглавляет C. Майоров. Будет показана пьеса М. Казакова и A. Мариенгофа «Золотой обруч». Поста­новщик - C. Майоров, художник ＿ Г. Кигель, композитор - И. Меерович.   В помещении зала заседаний Сталинского

 

райкома партии открылась вы­выставке представлены об-

ставка Наркомтекстиля РСФСР. На хлопчатобумажных, шерстяных и льняных тканей. На снимке: секретарь комсомольской организации фабрики «Декоратив­демонстрирует комсомольцам-стахановцам электролам­пового завода фабрики. Слева направо: Нина Хомякова, Борис Алексашин, Аня Молчанова, Тамара Лапшина и Ирина Хренова. 

er