Вторник, 9 апреля 1946 г., № 44 (583).

московскии КОМСОМОЛЕЦ

Этого требует жизнь Систематически изучать иностранные языки! библиография «Зачем мне знать иностранный язык? Я буду хорошим инженером, и у меня бу­дет переводчик…» Чьи это слова? Может быть, герой фон­визинского «Педоросля» нежданно нега­данно ожил в наши дни? Или кто-нибудь из современных драматургов вложил эту реплику в уста отрицательного персона­жа? Ни то и ни другое. Это высказывание принадлежит одному из студентов 5-го курса Московского механического инсти­тута. Комментировать здесь нечего. Но вся беда в том, что вышеупомянутый студент, к сожалению, не одинок в своем самодовольном верхоглядстве. Итогн первого учебного полугодия убедительно говорят об этом. Процент несданных за­четоз по иностранному языку во многих вузах счень высок. Изучению иностранного языка в систе­че народного образования отводится в об­щей сложности более тысячи часов. Ка­залось бы, количество вполне доста­точное, чтобы молодой человек, окан­чивая высшую школу, умел читать, пи­сать и разговаривать на одном из ино­странных языков. Кстати, программа ин­ститута не требует даже и этого. Буду­щий инженер должен иметь навыки раз­говорной речи и уметь переводить ино­странную техническую литературу с помощью словаря. Но и эти скромные требования остаются неосуществленными. Молодые инженеры автозавода имени Сталина тт. Смирнова, Селифанов, Гольд­берг и Пирожков окончили в 1911 году Московский станкоинструментальный ин­ститут. За 4 года работы они ни разу не воспользовались иностранной технической литературой, получаемой на заводе, на потому, что не было в этом необходимо­сти, просто - их знания иностранно­го языка оказались слишком бедны. Инженер Матвеев защитил диплом в 1943 году. Сейчас, спустя два года, разыскал свою бывшую преподавательни­пу и попросил ее организовать на заводе кружок по изучению иностранного языка. Жизнь показала, что ни он, ни его това­рищи инженеры не владеют языком на­столько, чтобы пользоваться инострандой технической литературой. Таких примеров немало. Все они гозо­рят об одном: некоторая часть студентов пропебрегает изучением иностранного язы­ка, и лишь столкнувшись с жизнью, убеждается, что знание его необходимо. …Илут занятия по английскому языку на 3-м курсе промышленно-транспортного факультета Московского инженерно-строн­тельного института имени Куйбышева, Студентки Стахова и Климкина сидят за последними столами и занимаются делом, не имеющим никакого отношения к тийскому языку: выполняют задания по статике сооружений, Преподаватель­а называет фамилию Стаховой и про­сит продолжать чтение текста. Студентка растерянно вскакивает, отодвигает рас­анг-9 четы, спрашивает у Климкиной, гле чн­тать? Та по вполне понятной причине не знает. На помощь приходят студенты, сидящие впереди. Наконец, нужное место найдено, начинается чтение. Оно прино­сит мало радости преподавательнице и самой студентке, ибо домашнее задание не выпслнено. Студентка краснеет, оправ­дывается, обещает исправиться. Прозве­нел звонок, занятия окончились, обеща­вне забыто. Аккуратно посещать занятия по ино­странному языку некоторые студенты счи­тают чуть ли не признаком «дурного то­на». В 106-й групне 1-го курса Москов­ского института химического машино­строения в первом семестре на занятия являлись два три человека из 14. Не­удивительно, что пять человек из этой групны не едали зачетов по языку. Пожалуй, главным злом является от­сутствие систематической работы над языком. Многне студенты в течение се­местра посещают занятия от случая к случаю, домашних заданий не выполня­ют, а если и присутствуют на занятиях, то принимают в них очень слабое уча­стие. Ясно, что несколько бессонных ночей перед экзаменами, проведенных за учебником, конечно, дела не поправят. Было бы ошибочно утверждать, что студенты вузов не хотят изучать ино­странные языки. Наоборот, за последнее время тяга к овладению знаниями необы­чайно возросла, Характерно, что около но­ловины слушателей вечерних трехгодич­ных курсов иностранных языков при Мосгороно, готовящих корреспондентов-не­реводчиков, ябляются студентами инсти­тутов, причем в нынешнем году принято почти вдвое больше слушателей, чем в прошлом. Многие уже не довольствуются программой института и организуют кружки по изучению иностранного языка. Дело заключается в том, чтобы живой интерес иностранному языку умело использовать и распространить на всю студенческую массу. Застрельщиком в этом должна стать комсомольская органи­зация куза. сожалению, иногда наблю­дается совершенно обратное явление. Так, например, член комитета ВЛКСМ Москов­ского института связи т. Гольдие сдал по на экзамен по все экзамены, но на экзамен по по иностран­опявился об ясняя это ному языкупеявился,обяения это «чрезвычайной загруженностью комсо­мольской работой». В Инженерно-строн­гельном институте, по заявлению секре­таря комитста Влком тов. Вознесенского, «комсомольский актив вообще не дружит иностранным языком». Михаил Иванович Калинин на XIV пле­нме оворил:Впастоящее время очень сильно развиваются между­народные связи. Они развиваются и по молодежной линии. И вот я бы хотел чтобы наша молодежь, комсомольцы боль­ше знакомились с бытом, культурой, ха­рактером народов зарубежных стран. В особенности желательно, чтобы среди ком­сомольцев было побольше людей, владею­щих иностранными языками». февраля 1946 г. в своей историче­ской речи тов. Сталиц поставил советскими учеными задачу не только до­гнать, но и превзойти в ближайшее вре­мя достижения науки за пределами на­шей страны. Осуществлению этой и. сенин. во многом будут способствовать молодые специалисты, вооруженные знанием но­вейших достижений отечественной и за­рубежной техники. А чтобы в полную меру использовать эти достижения, не­обходимо знание иностранных языков. Об этом не следует забывать.

 



ЧЕХОСЛОВАЦКИЕ СТУДЕНТЫ В МОСКВЕ гости знакомятся с жизнью столицы Несколько дней в Москве гостит деле­гация студенческой молодежи Чехослова­кии. За это время члены делегации по­сетили выставку «Комсомол и молодежь в Великой Отечественной войне», встре­тились с преподавателями и студентами Московского государственного универси­тета, познакомились с работой лабора­тории Московского энергетического ин­ститута, побывали в Центральном теат­ре кукол, в Государственном Больпом театре. Вчера делегаты знакомились 1-м Медицинским институтом, вечером они встретились с профессорами и студента­ми Московской государственной консер­ватории. Сегодня делегация выезжает в один из колхозов Подмосковья.



Скоро испытания! Уроки в школе кончились. Ню в кабинете химии продол­жает заниматься несколько десятиклассниц. Они умело ращаются прибарами, легко получают нуж­ные реакции. За их опытами наблюдает преподаватель химни т. Успенский, дает об яснения, отвечает на вопросы. женской школе про­Такие консультации-семинары в 29-й

0-

a­e

ов зу ем сь e-



ходят теперь часто. Учащнеся собираются группами, разбира­ют сложные вопросы программы. Заниматься приходится много, особенно выпускницам седь­мых и десятых классов. К их услугам прекрасно оборудован­ные кабинеты. Многие школьницы занимаются в библиотеке, изучают здесь произведения классиков литературы, повторя­ют историю и естествознание. Для них специально приго­товлены комплекты учебников; по стенам развешены истори­ческне карты, таблицы, схемы.

Учащиеся готовят доклады на различные темы, самостоя­проводят диктанты, которые затем отдают для про­10-го класса «Б» 29-й На снимке (слева направо): ученицы

 

школы Фрунзенского района г. Москвы Ира Довжик, Марина Кульбицкая, Маргарита Делькарт и Таня Калининская про­водят практические занятия в химическом кабинете школы. Фото В. Козлова.

K­M, p­Й­B­e-

Ночной профилакторий в ремесленном училище Для учащихся московского ремеслен­ного училища № 71 открывается ночной профилакторий на 25 мест. Для отдыха обходимые условия: столовая, читальный зал, комната отдыха, душевые кабинеты. Сюда будут направлены учащиеся, кото­рые нуждаются в санаторном режиме и наблюдении врачей. Под профилакторий отведены 5 боль­ших светлых комнат. Оборудование их сейчас заканчивается. КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ Государственное издательство детской литературы выпустило новую серию книг для детей. B «Школьной библиютеке» 200-тысяч­ным тиражом вышла «Быль для детей» Сергея Михалкова. Книга, охватывающая период 1941-1945 гг., состоит из не­скольких стихотворных былей: «Про войну», «Про нашу силу», «Про победу» и «Возвращение с войны». Эта же библи­отека пополнилась избранными произве­дениями выдающегося армянского поэта Ованеса Туманяна. Переводы сделаны Маршаком, М. Шагинян, В. Звягин­цевой, С. Шервинским и др. В серии «Қнига за книгой» массовым тиражом изданы стихи н песни Михаила Исаковского «Родное». В книжку вошли стихи 1945 года «Слово к товарищу Сталину», некоторые стихи последних двух десятилетий, тексты широко извест­ных песен «И кто его знает», «Прово­жанье», «Катюша» и «Шел со службы пограничник», за которые поэту присуж­дена Сталинская премия первой степени. Укрепление материальной базы университета За последние три месяца Московским государственным университетом приобре­тено научного и учебного оборудования на миллнона рублей, что составляет больше половины отпущенных универен тету средств. Получено две тысячи ком­плектов постельныхпринадлежностей для общежитий и 45 тысяч метров хлоп­чатобумажных тканей. В адрес универси­тета поступило 33 вагона научной лите­ратуры и 24 вагона оборудования, цвет­ые металлы, химические реактивы, бу­мага, декоративные ткани, станки. Университету предоставлено 10 грузо­вых машич и 2 автобуса. Библиотека университета будет полу­чать все печатные издания, выходящие на территории СССР. Создан ежемесяч­ный научный журнал «Вестник Москов­ского университета». Новые филиалы Всесоюзной художественной выставки Комитет по делам искусств при Сове­те Министров СССР открывает в Москве еще два филиала Всесоюзной художест­венной выставки. Один из них разместит­ся в павильоне Центрального парка куль­туры и отдыха им. Горького, другой в залах Московского товарищества ху­дожников, Будет экспонировано до 700 произведений живописи, графики и скуль­птуры.

 и по Месячник строительству

ремонту

спортивных

площадок и сооружений ДРУЖНО ВСТРЕТИМ СПОРТИВНОЕ ки, футбольные поля, корты, бассейны, молодежи. Завтра в Москве и области начинается месячник по строи­тельству и ремонту спортивных площадок и сооружений. Боевая задача - привести в образцовый порядок все ста­дионы, спортивные городки, бассейны, образцово подготовить их к летнему спортивному сезону. Пусть во дворах фабрик и заводов, в колхозах и совхозах, при школах и общежитнях появятся новые волейбольные, ба­скетбольные и городошные площадки, гимнастические город­лету!

ЛЕТО построенные силами 

К­ой Ж­ва Ю

С наступлением первых летних дней каждый стадион, вод­ная станция, спортивные городки и площадки, парки культу­ры и отдыха должны стать центрами массовой физкультур­ной и спортивной работы, За дело, товарищи! 

го

ия H-

 БЕЗ ХОЗЯИНА И ДОМ СИРОТА На комбинате «Красная Роза» издавна повелось так: как только подходил день соревнований, в совете общества «Красное знамя» начинался своеобразный аврал. Председатель совета т. Каширина бежала в цехи «договариваться», потом наспех списки участников, не будучи сама уверена в том, что скомплектованняе таким образом команды выйдут на старт. И часто в самую последнюю минуту ока­зывалось, что физкультурный коллектив комбината все же самостоятельно высту­пать не может. Тогда обращались в шко­лу ФЗО «за подмогой». И не очень трудно найти причины столь порочной системы руководетва. Совет общества на комбинате был из­бран в августе прошлого года. Последнее заседание совета состоялось в январе. А теперь его вообще нет, так как из се­ми членов совета на комбинате работают только трое. Комитет комеомола во-время не заме­тил этого. А в результате даже тот не­многочисленный актив, который был, не получая помощи от совета общества, по­степенно редел. в двух-трех секциях, существующих на комбинате, теперь занимается не более 60 человек, Всего же на предприятин на­считывается около 700 молодых рабочих, в том числе более 200 девушек, вливших­ся в рабочий коллектив за последний год. А ведь на комбинате есть все условня для роста кадров спортсменов, способных отстаивать спортивную честь своего пред­приятия. На «Красной Розе» есть гимна­стический зал. Но что с ним стало! Зал запущен, во всех углах его свален в ку­чи дорогостоящий спортивный инвентарь - стойки турников и брусьев, непригодный для занятий «конь». K сожалению, не видно, чтобы сейчас принимались меры, которые бы обеспечи­ли под ем физкультурной работы. За по­следнее время в комитете комсомола ча­сто говорят о подготовке к лету. Соста­вили план. Но этот план не что иное, как перечень спортивных встреч. нем не нашлось места ни мероприятиям по органи­зационному укреплению коллектива, ни строительству спортивных площадок, ни изготовлению простейшего инвентаря. Ясно, что при таком отношении комн­тета комсомола к физкультурной работе снова придется за день до соревнований об являть аврал, составлять наспех списки участников и не быть уверенным, что команды «Красной Розы» выйдут на старт. Б. НОВИКОВ.



Н А ШИ П Л А НЫ

0-

Как готовится молодежь завода к пред­стоящему летнему спортивному сезону, каковы планы комсомольской организации на лето? На заседании заводского комитета влсм состоявшемся в первых числах марта, обсуждалось два вопроса: об ито­гах зимнего спортивного сезона и о спор­тивных планах на лето. передОтремонтировать спортивный зал во дворце культуры, собрать и привести в порядок весь старый инвентарь и епор­тивную форму. Сделать физкультурную работу под­линно массовой, привлечь к занятиям в секциях всю молодежь завода - вот что было главным в плано комитета и вы­ступлениях комсоргов. Особое внимание было уделено созданию спортивных пло­щадок и изготовлению инвентаря. По-хо­зяйски, заботливо учитывалось все: какой инвентарь можно изготовить в цехах в свободное от работы время, где построить спортивные площадки, как оборудовать их Комитет комсомола решил: Возле цехов и общежитий построить своими силами 12 волейбольных и баскет­больных площадок, 6 гимнастических го­родков. задачиПросить дирекцию и завком оказать помощь в ремонте стадиона и строи­тельстве водно-гребной станции на Моск­ве-реке. Вскоре после заседания комитета в це­хахпрошли комсомольско-молодежные со­брания. Вот какие решения приняты в цехах завода.

Цех, где комсоргом тов. Карабанова: 1. Отработать каждому комсомольцу на строительстве заводского стаднона по 20 часов. 2. Построить в свободное от работы время спортивный городок возле цеха и оборудовать там волейбольную и городош­оборудовать там вотепоолосоставляла ную площадки, поставить турник. Цех, где комсоргом тов. Тарарышкин: 1. К. 15 апреля изготовить силами ком­сомольско-молодежных бригад цеха 10 турников для спортивных площадок за­вода. 2. Построить простейший спортгородок возле цеха. Срок исполнения 1 мая. Эта замечательная инициатива - нашла пуричии отклик таклке в цехах, где ком­соргами тт. Емин, Налетов и Цветкова. Выявились организаторы строительства спортивных городков и далеко за предела­ми завода. Так, комсомолец Анатолий Ив­чин вызвался руководить строительством спортплощадок возле корпусов Юношеско­го городка. В этом году число занимающихся в сек­циях возрастет не менее чем в два раза. Для того, чтобы занятия в секциях шли успенно, чтобы на всех спортивных пло­щадках, во всех цехах были опытные ор­ганизаторы и руководители, организуется семинар физортов, и будут заниматься, готовясь к лету, более 30 инструкторов­общественников. Таковы планы и первые шаги по под­готовке к летнему спортивному сезону на заводе. Секретарь комитета ВЛКСМ завода B. АЛЕХИН. 

re­н­30- зе­ли ма a­ко -

b­эт. ки ни

1b­10- ые их 10- за­a­И­e

10- a­у­0-

бс (ч­H­I­ая



к­a­т­10, 3 H-

 культуры предприятий го­рода намечено соорудить 11 баскетбольных и волей­больных площадок. Кроме того, спортивные площадки и гимнастические городки устраиваются в фабричных коллек-общества «Красное знамя» при хлопчатобумажном комбинате. Уже ремонти­руются павильон и веран­да. Совет спортивного об­щества разработал подроб­ный план участия физкуль­турников в восстановлении стадиона. Скоро начнется капитальный ремонт бего­вой дорожки, теннисного корта, баскетбольной и го­родошной площадок. городков и бит, на дерево­обделочном заводе и Под­горной фабрике сделано оборудование для волей­больных и баскетбольных площадок. Начался ремонт дворах, при школах и об­щежитиях, Ю. ЦАБЕЛь, председатель городского комитета по делам физ­физ­При коллективах культуры и спорта. и восстановление стадиона

Физкультурные тивы Орехово-Зуева нача­ли подготовку к летнему спортивному сезону. На ткацкой фабрике из­готовлено силами молоде­жи несколько комплектов

РАССКАЗ О ЧУДЕСАХ СОВРЕМЕННОЙ ХИМИИ C. ЗВЕРЕВ. «УДИВИТЕЛЬНЫЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ» гвардия», 1945 год Издательство «Молодая

Б­ть e-

Средневековые алхимики затратили мно­го сил и времени на поиски философского камня, с помощью которого они надея­лись совершать чудеса, превращая железо в золото, возвращая молодость старикам. Философский камень так и пе был найден алхимиками, но зато химикам удалось най­ти немало способов совершать удивитель­ные превращения различных веществ. И действительно, нельзя не удивиться, узнав о том, что каменный уголь, о кото­ром всего лишь 650 лет назад ничего не знали в Европе, способен в руках хими­ков превращаться в такие не похожие друг на друга вещества, как сахарин, анилино­вые краски, нафталин, искусственный бен­зин, различные пластмассы и взрывчатые вещества. «Удивительные превращения» - под та­ким названием вышла в издательстве «Мо­лодая гвардия» книга С. Зверева, расска­зывающая не только о судьбе каменного угля, попавшего в руки химиков, но и о других поистине удивительных превраще­ниях веществ. Чтобы познакомиться с работой хими­ков, надо овладеть их языком - языком, в

котором нет слов, но есть весьма красно­речивые формулы. Языку химиков автор посвящает вторую главу своей книги, рас­сказывая в ней о трудах Д. И. Менделе­ева и созданной им периодической систе­ме элементов. Овладев элементарным языком химиков, читатель узнает из книги C. Зверева о том, как делаются удобрения из воздуха, как в воздушном бою сталкиваются 30 не похожих друг на друга химических эле­ментов, почему происходит горение, дето­нация, взрыв и много других не менее ин­тересных вещей. Большое место в книге уделено описа­нию трудов замечательных русских хими­ков М. В. Ломоносова, Д. И. Менделеева, академика Семенова, обогативших своими трудами мировую химическую науку. Эту книгу, написанную хорошим, выра­зительным языком, с одинаковым интере­сом прочтут школьники и молодые рабо­чие, студенты и бойцы Красной Армии. Прочтут и получат полезные сведения об удивительных превращениях, происходя­щих вокруг нас. M. АРЛАЗАРОВ.   

ия

Ы­B

 Не случайно поэтому молодежь в цеве много и вдумчиво занимается, жад­но тянется к знаниям. Кроме лекций и концертов, на помощь приходят книги, которых в клубной библиотекс вполне до­статочно12 тысяч томов. Посмотрите на абонементные карточки читателей. Аркадий Секавин, ранее рав­нодушно смотревший на афиши, не пропу­стил за последние три месяца ни одной лекции, За этот же срок он прочел бо­лее сорока книг. Сперва его интересовала только приключенческая литература, но вскоре он уже увлекся творчеством Пуш­кина, Лермонтова, Белинского. Секавин стал общественником, подал заявление с просьбой принять его в ряды ВЛКСМ. ра корнсев, помощник мастера, по­знакомился cисторией Рима, прочел «Тамлета» B. Шекспира, «Тартарена из Тараскона» A. Додэ, «Анну Каренину» 1. Толстого. Люба Корнеева, та девушка, что в недавнем прошлом отсиживалась дома, прочитала несколько романов 3. боля, «Что делать?» Н. Г. Чернышевского, «Не­покоренные» Б. Горбатова. Фабричный клуб стал подлинным очагом культуры и просвещения молоде­жн. В 1944 году рабочими прочитано 28.490 книг. Это, главным образом, об­щественно-политическая, художественная и научно-техническая литература. Через год количество выданных книг возросло до 39.712. За последние три месяца око­ло 11 тысяч книг, брошюр и журналов побывало в руках читателей. За три года в клубе прочитано около 500 лекций по историл русского народа, по литературе и искусству, по экономике, естествознанию, технике. Несомненно, что эта цифра находится в прямом соотно­шении с возрастающим числом читаемых книт. Случайный выбор литературы не мо­жет, разумеется, удовлетворить насущную потребность в получении наиболее пол­ных знаний, приведенных в определен­ную систему. Здесь опять большую роль должны сыграть тематические лекции. горком ВАКСМ и дирекция клуба учли это. В календарном плане на Кун-апрель намечен интересный пикл лекций­концертов. Рабочая молодежь познакомит­ся с русской музыкой, с основными эта­пами развития русекого музыкального творчества и наиболее выдающимися ком­позиторами. B программе--произведения Глинки, Даргомыжского, Бородина, Му­соргского, Чайковского, Римского-Корсако­ва, Рахманинова. В исполнении артистов Большого театра,Московской областной филармонии, Всесоюзного радиокомитета, лауреатов всесоюзных конкурсов молодых исполнителей молодежь услышит также произведения советских композиторов: Шостаковича, Прокофьева, Шапорина, Глиера, Хачатуряна, Хренникова и дру­гих. Клуб начал проводить доклады на те­му «Западноевропейские страны, их по­зитическая и экономическая структура». Комсомольцы уже познакомились с гео­прафическим расположением и экономикой Англии, Франции, Испанип. Сейчас у входа в клуб афиша возвещает о лекция на тему «Надо ли мечтать?». Несколько сот юношей и девушек һун­цева усиленно готовятся к этому увлека­тельному вечеру.  организован литературный и любители ли­тературы собираются в читальном зале библиотеки. 1 апреля они читали стихи и поэмы Маяковского, готовясь к шест­надцатой годовщине со дня смерти вели­кого поэта нашего времени. 14 апреля в клубе состоится вечер памяти Маяков­ского. После сессии Верховного Совета СССР лекционная работа в клубе направлена на раз яснение великого плана восстановле­ния и развития народного хозяйства на­шей Родины. Запланирован цикл лек­ций о пятилетнем плане и другие меро­приятия. С осени при фабрике открываются тех­никум и вечерняя школа рабочей моло­дежи. Помещение для этого есть, мебель закуплена, подбирается преподавательский состав. Нечего и говорить о том, что же­лающих учиться будет очень много. Так клубные лекции помогают рабочей молодежи овладевать знаниями. A. ФИЛИПЧУҚ. 

66 В клубе , Заветы Ильича  99 Отечественной войне» прошла с успехом. Случайно присутствовал на лекции и Ар­кадий Секавин, пришедший, как и всегда, поболтать от нечего делать с девчатами. После этого Аркадий как-то сам затеял разговор с друзьями, сообщил им некото­рые факты из прослушанной им лекции. Вечер следующего вторника он уже про­вел в клубе. С тех пор многое перемени­лось в его жизни. Онс сожалением вспо­минает, что осенью прошлого года попу­сту тратил свободное время. В клубном лектории Аркадий встретил также Любу Коневу, Валю Черкасову, Раю Зудину и многих других новичков. Рань­шо они чуждались жизни клуба. И на работе они не отличались особым приле­жанием, делали все без увлечения, не от души, а так, лишь бы день прошел. Но влиянио комсомольской организации и пример товарищей сыпрали свою роль. Алуб «Заветы Ильича» сейчас-любимое место кунцевской молодежи. Чтение лек­ций по тематическим циклам стало здесь традицией. С помощью областного лекционного бю­ро отдела культпросветработы Мособлис­полкома прочитана 21 лекция о героиче­ском прошлом русского народа. Было ор­ганизовано 12 лекций, посвященных на­шей Родине, экономико-географическому обзору советских республик. Состоялись лекции-концерты по исто­рии русской литературы. Юноши и де­вушки познакомились с творчеством Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Тургенева, Толстого, Чехова, Горького, Маяковского. Мастера художественного слова читали им стихи Пушкина, сильные и страстные произведения Лермонтова. В прекрасном исполнении артистов Большого и других театров зазвучали бессмертные произве­дения Глинки, Римского-Корсакова, Чай­ковского, Мусоргского. Кунцевские юно­ши девушки слушали украинские народные песни, волжские песни Римско­го-Корсакова, романсы Рахманинова: «Си­Проходя мимо ярко освещенных под ез­дов клуба «Заветы Ильича», Аркадий Секави всякий раз видел большие афи­ши. «Героическое прошлое великого рус­ского народа», машгинально читал он, не вникая в смысл слов. Вечерами в общежитии Секавин часто не заставал друзей. «Что же делать?», - думал он и нехотя шел в соседнее общежитие. Но его прия­тельницы «домоседки» Люба Конева, Ва­ля Черкасова, Рая Зудина сами не знали, как лучше скоротать время. Одна вяжет чулок, другая лузгает семячки, третья лежит на постели и смотрит в потолок. Так, день за днем скучно проходило их свободное время. Зато дома, когда возвра­щались товарищи, закипала жизнь. На­чинались горячие, оживленные разговоры. Только три вопроса, - говорил товарищ Аркадия Владимир Полунин, то­же ученик школы ФЗО Кунцевской ткад­ко-отделочной фабрики. - Но какие во­просы! Когда жил Александр Невский? Что вы знаете о Ледовом побоище? Какое крупное историческое событие произошло в 1760 году? Другой юноша, Арсентий Малюгин, на­прягая память, отвечал на вопросы. Ар­кадий ждал, что вот-вот и его спросят, но ему не задавали таких вопросов. Ведь все-равно он не мог бы на них ответить. Это затрагивало его до глубины души. Он чувствовал себя недоучкой. Тогда ему за­хотелось узнать, что же, собственно, скрывается за большими буквами ярких афиш. Почему его товарищи возвращают­ся из клуба возбужденными и радостными? Между тем лекционная работа в клубе становилась все обширнее. Она привлека­ла внимание все большего числа юношей и девушек. Лекторов многие знали в лицо, называли по имени, отчеству, с нетер­пепием ожидали их приезда. Однажды секретарь комитета. ВЛКСМ фабрики т. Петрова пригласила лектора в общежитие № 3, где жили только что упомянутые нами «домоседки». Первая лекция «Комсомол в Великой

B, к­M

e-

ск ки

ы­K­o­ях бя o­o­ть эй

и,



ОСҚОВСҚИЙ Государственный художественный институт - старейшее в стране учебное заведение, преобразованное из школы живописи, ваяния виднейшие советские мастера - народ­народный художник РСФСР C. В. искусств и зодчества. Из стен института вышли ный художник СССР A. М. Герасимов, Герасимов (ныне руководитель

института), заслуженный деятель A. A. Дейнека и другие. Многие работы выпускников института экспонируются мастерской заслуженного деятеля А. Тутеволь. За отличные успехи она Фото Б. Вельяшева (ТАСС).  на Всесоюзной художественной выставке. На снимке: студентка-дипломница искусств А. А. Дейнека комсомолка К. зачислена на стипендию имени Репина. 

рень», «Весенние воды», «У моего окна» Кунцевский и т. д.