Суббота, 13

апреля 1946 г. № 46 (585).  

московскии КОМСОМОЛЕЦ

На студенческие темы КТо и КАК ГОТОвитСя ЭКЗАМЕНАМ 

Разведчики редких металлов специалистов. В распоряжении студентов 22 лаборатории и 23 научных кабинета. Они оборудованы так, что можно произ­водить всевозможные опыты и исследова­ния. В горно-геологическом музее хранят­ся ценнейшие коллекции всевозможных горных руд и минералов. В библиотеке института. до полумиллиона томов книг. преподаванию привлечены выдаю­щиеся советские ученые: академики, про­фессора, доценты. Кафедру металловеде­ния возглавляет член-корреспондент Ака­демии наук Союза ССР, лауреат Сталин­ской нремии профессор Андрей Анатолье­вич Бочвар. Ведущие кафедры предостав­лены члену-корреспонденту Академии на­ук СССР профессору Уразову, профессо­рам Ванюкову, Цейдлеру и многим дру­гим. В штате института более двухсот научных работников. День в институте заполнон большой творческой работой. Студенты 5-го курса геологоразведочного факультета побывали в прошлом году в интереснейших экспе­дициях. В поисках редких металлов они обследовали ряд районов далекого Севе­ра и открыли там новые месторождения некоторых редких металлов. Другая пруп­на студентов была на Кавказе, третья­на золотых принсках Урала. Сейчас вест курс с увлечением работает над обобще пием опыта этих экспедиций. В 9 часов 30 минут утра мы застаем профессора Андрея Анатольевича Бочвара в своем факультетском кабинете. Вместе с ассистентами и лаборантами он работа­ет сейчас над усовершенствованием ново­го метода получения некоторых видов сплавов в цветной металлургии. С увле­чением работает в своей лаборатории и старейший профессор института Василий Андреевич Ванюков. Всюду, на всех фа­культетах с утра и до позднего вечера идет напряженная работа. 1650 студен­тов заняты большой теоретической и на­учно-иоследовательской работой. Преподаватели и студенты института активно участвуют в работе научных кружков. Регулярно устраиваются конфе­ренции. Лучшие работы публикуются в институтском научном журнале. За ие­текшие 15 лет профессорами института написано более 150 фундаментальных на­учных трудов и много учебников для сту­дентов. В начале мая в институте состоится первая в текущем году научная конфе­ренция, которая подведет итоги большой научно-исследовательской работы. Будет заслушано 40 докладов. Среди них-и до­клад молодого ассистента, воспитанникаПодольском. инетитута т. Козаренко. Свой пятнадпатилетний юбилей инсти­тут встретил в расцвете творческих сил. За эти годы молодые советские инжене­ры - геологи и металлурги сделали …Их можно встретить в самых отда­ленных местах нашей страны. На Край­нем Севере и в песках Средней Азии, на Сахалине и в Кавказских горах. Воспи­танники Московского института цветных металлов и золота имени М. И. Калинина за последние десять лет исколесили на­шу страну вдоль и поперек. В Арктике под слоями вечного льда они нашли сви­пеп, в казахстанских степях - золото. До революции в старой России про­мышленность редких и дветных метал­лов была развита крайне слабо. Сейчае Советский Союз по добыче золота зани­мает одно из первых мест в мире. В го­ды сталинских пятилеток и в дни Оте­чественной войны, выполняя указания товарища Сталина, советские геологи вдохновенно работали над тем, чтобы сде­лать нашу Родину еще более сильной и богатой. Шаг за шагом они проникали все дальше в глухую сибирскую тайгу. Вслед за ними шли армии строителей, и на географических картах страны появ­лялись кружочки новых промышленных городов и поселков. В прошлом году Московский институт цветных металлов и золота имени М. И. Калинина отметил свой пятнадцатилетний юбилей. Такого института не было и до сих пор нет нигде в мире. Институт раз­вивался вместе с ростом отечественной цветной металлургии. Его воспитанникам приходилось строить рудники и обогати­тельные фабрики, совершенствовать обо­рудование и планировать добычу руды. Многие из этих первых питомпев инсти­тута стали сейчас выдающимися учены­ми, другие прославили свое имя как раз­ведчики богатейших месторождений, как талантливые инженеры-строители и тех­нологи. Территория институтского городка за­нимает площадь в 13 тысяч квадратных метров. В двух многоэтажных корпусах размещены аудитории, кабинеты, произ­водственные мастерские, библиотека, гор­но-геологический музей. Заместитель директора института до­пент Михаил Дмитриевич Ивановский рассказывает: Тяга молодежи в наш институт большая, и это понятно. Работа в цвет­ной металлургии дело увлекательное, интересное. Мы готовим инженеров и дру­гих специалистов для всех отраслей про­мышленности цветных и редких метал­лов. В институте пять факультетов. Гео­логоразведочный и горный факультеты готовят инженеров - разведчиков недр, специалистов по добыче и по разработке рассыпных и рудных месторождений. Кро­ме того, у нас имеется еще инженерно­экономический факультет, который гото­вит высококвалифицированных специали­стов для работы в управлениях и на предприятиях промышленности цветных

ПОЧЕМУ КОЛОМНА НАЗЫВАЕТСЯ КОЛОМНОЙ происхождение названий городов и поселков московской области При Московском областном краеведче­ском музее организована секция, где ве­дется большая работа по изучению исто­рического прошлого нашей области. На одном из заседаний секции интерес­ный сделал известный краевед Леонид Васильевич Степанов. Он расска­зал о происхождении названий некоторых городов и поселков.



Многие населенные пункты нашей об­ласти упоминаются в духовной грамоте (завещании). Ивана Калиты, датированной 1328 годом. Так город Коломна, располо­женный на холмистой местности, отошел по этому завещанию к старшему сыну Қалиты - Семену. Название Қоломны происходит от слова «колом», т. е. камень, холм. Интересно и происхождение названия Звенигорода. В начале XIV века на бере­гу реки Сторожи был пограничный пост. На высокой башне городских стен висел колокол. Своим звоном он предупреждал жителей о приближении врагов. Отсюда название Звенигорода. Город Зарайск, расположенный на об­рывистом берегу реки Осетры,-одно из древнейших поселений нашей области. Влервые это поселение упомиается в тописи 1224 года, где его называют Крас­ным. Во второй половине ХIII века его укрепили высоким земляным валом и на­звали Зарайском - от древне-славянского слова «заразск», что означает «обрыв». Город Серпухов, заложенный в 1374 го­ду князем Владимиром Донским, получил свое имя от реки Серпейки, на которой он расположен. Река же названа так по­тому, что она в этом месте изогнута напо­добие серпа. Орехово-Зуево - сейчас крупнейший центр текстильной промышленности. Он вырос из деревушки Зуево, стоявшей в кругу болот и орешника. Имя города про­изошло от слияний двух слов - «орех» и древне-славянского «зуй», что означает болото. На месте нынешнего Загорска в XIV ве­ке монах Сергий Радонежский основал мо­настырь, давший начало Троицко-Сергиев­ской лавре и Сергиевскому посаду. После Октябрьской революции посад был пере­именован в город Сергиев, а загем назван Загорском-в память секретаря Московско­го комитета партии тов. Загорского, по­гибщего от руки эсеров в 1919 году. Название села Подол произошло от слов «дол», «долина». В XVII веке это село было вотчиной московского Данилова настыря. При Екатерине село было пре­образовано в уездный город и названо В старину реки были главнейшими пу­тями сообщения. Люди тащили суда «во­локом» - волокли через водоразделы от одной реки к другой. Так же волокли судна и от реки Ламы. Это и легло в основу названия одного из красивейших и древ­нейших городов области, сильно постра­давшего от нашествия гитлеровских орд, Волоколамска. Впервые Волоколамск упо­минается в летописях XII века. Позднее город, расположенный первоначально на реке Ламе, был перенесен на берег реки Городянки, но старое название осталось за ним и поныне. B разговорном языке XVI века слово «кунка» соответствовало современному «милая», «хорощая». «Кунеть» значи­ло «хорошеть». Девушек-невест звали «куницами». Отсюда и произошло назва­ниедеревни Кунцево. Первое упоминание о Кунцеве относит­ся к XVI веку. Тогда в нем всего-навсе­был один крестьянский двор, стояв­ший на Звенигородской дороге. Местность эта принадлежала московскому Новодеви­чьсму монастырю. В начале XVIII века Кунпево перешло во владение дяди Петра I - Льва Ки­рилловича Нарышкина. Сто лет спустя в Кунцеве проживал Карамзин, начавший здесь писать свою знаменитую «Историю государства Российского».

Старанье, вдумчивость, терпенье Необходимы нам везде: Они помогут, без сомненья, В учебе, в жизни и в труде. Вот результат его стараний: Он все усвоит, все поймет И на экзамены придет Во всеоружье прочных знаний.

Музей В. В. Маяковского пользуется у молодежи Москвы большой популяр­ностью. Студенты вузов и техникумов, учащиеся средней школы, молодые рабо­чие заводов и фабрик приходят сюда, чтобы познакомиться с жизнью и творче­ством поэта. На снимке (слева направо): студенты вузов тт. А. Бабад, Г. Иткис, И. Теннис, E. Полякина и А. Ашмарин и рисунками В. В. Маяковского. * знакомятся с альбомом фотографий мы Фото В. Козлова.

* *

ле-имиаавк сокровенная мечта - всегда быть в рядах защит­ников Родины, которую он любил безгра­нично. И я, как весну человечества, рожденную пою в трудах и бою, мое отечество, республику мою!



выстроим подлодку. Молодежь откликнулась, и лодка вскоре была построена. В годы Отечественной войны этой лод­ке было присвоено имя Маяковского. Мно­гие героические дела вписаны в судовой журнал ее. Лодкой командовал капитан третьего ранга Афанасьев. В мае 1942 го­да подводная лодка «Владимир Маяков­ский» одна из первых прорвала морскую

Сыновнее чувство беззаветной предан­ности и нерушимой верности матери-Роди­не было самым сильным чувством Мая­ковского. Когда поэт говорил освоей стране, голос его звучал особенно гром­блокаду Ленинграда, вышла в Балтику топить вражеские транспорты. Осенью 1943 года в газете «Комсомоль­ская правда» была помещена фотография боевого самолета с надписью «Владимир Маяковский», a рядом было написано: «Подарок к 25-летию ВЛКСМ от комсо­мола и молодежи завода». Это произошло в конце августа 1943 го­да. Однажды в обеденный перерыв в це­хе Н-ского завода после беседы о жизни и творчестве Маяковского молодые рабо­чие решили во внеурочные часы постро­нть своими силами боевой самолет «Вла­димир Маяковский». Уже через 10 дней самолет, любовно изготовленный членами фронтовых бригад, оторвался от бетонной дорожки и ушел ввысь. 12 сентября 1944 года ТАСС сообщало: «С главного конвейера завода сошел танк «Владимир Маяковский», построен­ный на средства лауреата всесоюзного конкурса мастеров художественного сло­ва Владимира Яхонтова». Вот фотография: заводской двор запол­рабочими. В центре двора стоит танк, на котором большой портрет поэта. В музее стоит макет этого танка. Через месяц после окончания войны командир танка гвардии лейтенант Ла­тышев написал в музей Маяковского: «Танк «Владимир Маяковский» прошел славный путь-от Магнушевского плац­дарма за Вислой до столицы гитлеров­ской Германии - Берлина­общим про­тяжением 1.900 километров без аварий и поломок. Участвовал в операциях по освобождению Польши, вторжению в Померанию и в овладении Берлином». Исторический танк предполагается уста­новить во дворе музея Маяковского. Так незримо участвовал поэт в боях. в разгроме немецко-фашистских захватчиков. И. ОКУНЕВ. ко, строки его стихов наполнялись вели­чайшей радостью и гордостью за то, что необ ятного сделано и делается народом Советского Союза. Я планов наших люблю громадье, размаха шаги саженьи. Я радуюсь в работу маршу, которым идем и в сраженья. мо-В музее Маяковского, в доме, где жил поэт, организована специальная выставка материалов о рождении и боевых делах знаменитой подводной лодки, самолега и танка. Фотографии, документы, письма ле­жат здесь под стеклом. Они говорят по­томкам о бессмертии поэта, сказавшего:нен Мы идем сквозь револьверный лай, чтобы, в умирая, пароходы, в воплотиться строчки долгие дела и в другие Начало положил сам Маяковский. В феврале 1930 года он написал стихотворе­ние «Подводный комсомолец», весь гоно­рар от которого внес на постройку под­водной лодки «Комсомолец». В этом сти­хотворении он писал: Пугая гудком вражьк корабли, разиньте глотку, на комсомольские рубли

Есть на экзамене закон, Довольно прост и ясен он: Всегда погубит человека Такая вот «шпаргалотека».

Проходят в танцах дни и ночи, Тревоги нет, что книги ждут, И мы заметим между прочим, Науками не утруждаясь очень, Они недалеко пойдут.

металлов. В институте созданы все условия для высококачественного обучения будущих много для умножения богатства нашей Родины. A. СЕРОВ. библиография «Молодая гвардия» чики в темноте сбивают невидимые им самолеты врага. О многом интересном рассказывает увле­кательная книга Костыкова, Именно увле­кательной хочется назвать эту небольшую книжку, сообщающую интересные и полез­ные сведения. С большим мастерством ав­тор вплетает в сюжет элемент приключен­ческой литературы. Но приключения, опи­сываемые в «Волшебной лампе», не выду­маны, а заимствованы из жизни. Книга Костыкова поможет молодому чи­тателю - будущему радисту, инженеру, исследователю - познакомиться с одной из интереснейших отраслей современной техники. Книга Ю. Костыкова. Издательство Герой одной из чудесных сказок Шехе­резады, юноша Аладдин, имел волшебную лампу, которой повиновался могучий джин. Владея этой лампой, Аладдин мог творить чудеса, удивляя окружающих своим мо­гуществом. Книга Ю. Костыкова «Волшебная лампа» рассказывает о чудесных возможностях лампы, но не лампы Аладдина, а волшеб­ной лампы инженеров, которая обладает не менее чудодейственными свойствами. С помощью этой лампы инженер видит, что делается внутри непрозрачного метал­ла, сапер обнаруживает мины, хитро за­маскированные коварным врагом, зенит­«ВОЛШЕБНАЯ ЛАМПА»

НА СЦЕНЕ - МОЛОДЫЕ АКТЕРЫ Творческий вечер молодежи Малого театра

C такой наукой шаг шагнешь На прежний курс опять пойдешь. Прочтя пустых журналов тьму, Такие, как она, не знают, Что по одежде нас встречают, А провожают… по уму. Рис. А. Орлова.

15 апреля в Центральном доме работни­ков искусств состоится вечер артистиче­ской молодежи Малого театра. Вступи­тельное слово о творчестве молодых акте-В ров произнесет К. Зубов. Затем артисты Ликсо, Арди, Еремеева, Антонова, Новак,

Панкова, Колосов, Темкина и Роек пока­жут отрывки из спектаклей, идущих на основной сцене театра и в филиале. вечере примут также участие старей­шие мастера Малого театра - воспитатели Ги учителя молодежи.



Младший же брат работал у выдающегося зоолога, Богданова. Пребывание Ивана Петровича в универ­ситете затянулось на год для окончания его работы о нервах, заведывающих дея­тельностью поджелудочной железы. Он кончил университет в 1875 году. В это время профессор Сеченов из Во­енно-Медицинской академии переехал Одессу. На место его был назначен фессор Цион, который пригласил Ивана Петровича к себе ассистентом, так как про-одет знал его по работам в универентете. Со­одина-Дело, однако, вскоре поправилось, Про­фессор Ветеринарного института Устимо­вич пригласил к себе Ивана Петровича ассистентом. Здесь, без всякого руковод­мостоятельных и ценных работ, которые птотельныххраскоторы тельством. гласившись принять место ассистента у Циона, Иван Петрович поступил одновре­менно на третий курс Военно-Медицичской академии. Однако работать в академия ассистентом Ивану Петровичу не при­шлось. Цион уехал в Париж. Вместо Циона на кафедру физиологии в Военно-Медицинскую академию был на­значен вернувшийся из-за границы профес­сор Тарханов, молодой ученый, мягкий че­ловек. Он предложил Ивану Петровичу ос­таться ассистентом у него. Тот отказался, возмущенный одним несправедливым ступком с Ционом; отказался, несмотря на то, что остался без всякого заработка. Из своего ассистентского жалованья Иван Петрович сделал скромные сбереже­ния. Из них он часть издержал на уроки немецкого языка, а на остальные деньги летом 1877 года, во время каникул, пое­хал за границу в Бреславль поработать в лаборатории профессора Гайденгайна. Приехал в Бреславль. С первых же ша­гов начались приключения. Иван Петро­вич приехал на один вокзал, а багаж, сам не сознавая этого, отправил на другой. Бот бегает он по платформе, волнуется, показывает всем свою багажную квитан­цию, спрашивает, об ясняет, но никто не может его понять. В полном отчаянии сн уже подумывает ехать назад. Вдруг к му подходит носильщик Станислав Да­ленский, берет у него квитанцию, хлопает его по плечу н дружески говорит: Қарашо, делаю. обре-Иван Петрович, продолжая волноваться, рассказывает о том, что приехал к про­фессору Гайденгайну. Носильщик ет еще раз «карашо» и ведет Ивана Пет­ровича на квартиру недалеко от лаборато­рии Гайденгайна. Затем говорит: «Через час вещи тут» - и уходит. Иван Петрович остался в незнакомой

нейшем не только оперировать левой ру­кой (что было весьма удобно при слож­ных операциях), но и писать одинаково правильно и красиво обеими руками. По возвращении мальчика домой крест­ный не оставлял его своими заботами. Он поставил в саду гимнастику для него и убедил его отца строго следить за еже­дневными упражнениями ребенка. Сам же выписал он для всех детей книги. Про­должая читать сочинения своего любим­ца, часто беседовал с ним. Тут надо от­метить еще совет отца, который Иван Петрович не забывал до конца своей жи­зни: читать хорошую книгу всегда два раза. Одиннадцати лет Иван Петрович посту­пил в Рязанское духовное училище, а за­тем в духовную семичарию. В это время он жил в компании своих одноклассников, так как его отец брал пансионерами детей деревенских священников, которые учи­лись вместе с Иваном Петровичем. Иван Петрович был одним из лучших учеников. Выдвинулся он благодаря своей начитанности, хорошему изложению мыс­лей и критическсму отношению к прочи­танному. В прошлое время не требовалось ковых успехов по всем предметам школы. Несмотря на то, что Иван Петрович был слаб в математике, а два его приятеля по математике, все они считались лучшами учениками. Это и подтвердилось успехами в дальнейшей их жизни. Громадное влияние на умственное разви­тие Ивана Петровича оказал Писарев свои­ми пламенными статьями. Молодежь прб­стаивала целыми часами на улице под дождем и снегом, чтобы получить в биб­лиотеке вновь поступивший журнал, Университетская Когда вышло разрешение семинаристам поступать в университет, Ивач Петрозич с двумя братьями и товарищами оставили семинарию и переехали в Петербургский университет. После короткого пребывания на юридическом факультете они перешли на естественный факультет. Благодаря своим способностям и трудо­любию все три брата Павловы на первом же курсе получили стипендии и не меняли расходами родителей, имевших большую семью Иван Петрович стал спе­циально заниматься физиологией под руко­водством высокоталантливого профессора Циона. Дмитрий Петрович вначале работал у знаменитого Бутлерова, а затем перешел к еще более знаменитому Менделееву.

юности Пав. 

квартире, среди людей, его не понимав­ших, и без квитанции на багаж. Набрался же он страха, пока не вернулся носиль­щик с вещами! Обрадованный Иван Пет­рович хорошо угостил его. На другой день Иван Петрович пошел в лабраторию. Дружный смех вызвало одно его появление. Дело в том, что он былУ в летнюю бумажную пару ярко жел­того цвета. Иван Петрович был любителем только ярких цветов. Обычно все веши закупал для него брат. Но на этот раз брат был в отсутствии. Пришлось покупать одежду самостоятельно. Он и выбрал ее согласно своему вкусу. Хотя первое время Ивана Петровича в лаборатории не понимали, вскоре как сам профессор, так и остальные сотрудники привыкли к его своеобразной речи и не могли не оценить его обширных научных познаний. Во вторичный свой приезд Иван Петрович был встречен,в лаборатории лю­безно и дружески. Ассистентом у профессора Устимовича по-прсвоего енно-Медицинской академии. И здесь он опоздал опять на год: окончил в 1879 го­двместо 1878-го.

был очень находчив, что называется, не ла­зил за словом в карман. Обладая блестя­щей памятью, он мог цитировать на па­мять целые страницы из статей Писарева, из любимой его книжки Льюиса «Физио­логия обыденной жизни» и из «Самодея­тельности» Смайльса. него была необычайно широкая фанта­зия, увлекавшая его к созданию новых теорий и взглядов на разные научные воп­росы. Но ничто не мешало ему каяться пе­ред приятелями в случае несостоятельно­сти этих теорий или выводов. За чисто­сердечную самокритику все его очень лю­били и ценили. С братом своим, который был годом мо­ложе его, он жил чрезвычайно дружно. Эта дружба продолжалась до самой кон­чины любимого брата. Дмитрий Петрович­ассистент Менделеева, а впоследствии профессор химни Сельскохозяйственного института в Александрии-был человеком спокойным и уравновешенным. Спорить он не любил, но высоко ставил и ценил ум старшего брата и увлекался науч­ными беседами с ним. Взамен этого Иван Петрович всегда наслаждался веселым остроумием Дмитрия. Оба они горько со­жалели о преждевременной утрате третье­го брата, талантливого зоолога. числеГоворя об университетской жизни Ивана Петровича, нельзя не упомянуть о следу:ю­щем «эксперименте». Решил он на самом себе проверить и испытать явление опья­нения. Купил - не помню хорошо - бу­тылку или полбутылки рома, сел у себя в комнате перед зеркалом, с одной стороны положил тетрадь с карандашом, а сдру­гой поставил бутылку рома и стакан. Очень его ичтересовало что за ощущение при­влекает людей к выпивке. неНачал он пить, следя за выражением своего лица в зеркале и в то же время приятелей.прислушиваясь к ощущениям, чтобы ниче­го не пропустить и все занести в тетрадь. Но удалось записать только о том, глаза посоловели. Больше он ничего не помнил записей никаких не сделал, а он нулся лежа на полу. Голова трешала, во рту был пречеприятнейший вкус, и аспы­тывал он такое тяжелое, угнетенное со­стояние, которсго в жизни до этого ни­когда не испытывал и которое впоследст­вии никогда не повторялось. После этого «опыта» Иван Петрович ни разу в жизни не был пьян, да и вообше никогда не улотреблял алкоголя. Вот ска­ких лет пробудился и обнаружился в нем экспериментатор, стремящийся все понять, все уяснить себе убедительным и вполне отчетливым опытом.

Ниже мы печатаем отрывки из воспоминаний жены ака­демика И. П. Павлова - Серафимы Васильевны Павловой. Полностью воспоминания будут опубликованы в журнале «Новый мир». детскую душу. Мальчик видел, что крест ный жил на хлебе и воде и позволял се­бе побаловаться чайком с медом только во время недомогания. Подобную же не­требовательность по отношению к себе Иван Петрович сохранил до конца жизни. Просыпаясь ночью, мальчик видел ста­рика сидящим за письменной работой. И долгое время уверял он своих родителей, что крестный никогда не спит. Отсюда создалась привычка Ивана Петровича от­давать все свое время научной работе. Образованный старик своими рассказами и чтением любознательному ребенку про­будил в нем любовь к книге и умствен­ным занятиям. Первой книгой, которую крестник получил в подарок, были басни Крылова. Почти всю книгу знал он на память и любовь к Крылову сохранил до конца жизни. Начав читать, Иван Петрович надоедал всем рассказами о прочитанном. Вот од­нажды, когда у крестного была спешная работа, мальчик особенно надоедал ему своими разговорами о «Квартете». Крест­ный дал ему тетрадь и карандаш и ска­зал: Ты расскажи всё этой тетрадке. Те­перь я занят, а завтра прочту всё, что ты напишешь. С этих пор Иван Петрович полюбил письменно выражать свои мысли. Тут видишь перед собой практическую школу, в которой главными житейскими науками были: умение отдавать всего се­бя делу, навык к усиленному труду привычка к строгому порядку в занятиях, помыслах и чувствах. Этими правилами и пользовалея Иван Петрович всю свою жизнь. Обращая усиленное внимание на физ ческое развитие своего питомца, крест­ный заметил, что мальчик бросал палки при игре в городки всегда левой рукой и часто заменял правую руку левой при разных мелких работах. Это подало ему мысль развить эту прирожденную способ­ность в мальчике, и он стал заставлять его упражнять левую руку наравне с пра­вой. Результатом упражнений явилась способность Ивана Петровича и в даль-

Детство Ивана Петровича 14 сентября старого стиля 1849 года у молодого священника очень бедного при­хода города Рязани родился первый сын, названный Иваном в честь дедушки со стороны матери. Он был здоровый, веселый мальчик, проводил время в играх с меньшими братьями. Охотно помогал матери, мыл чайную посуду и умывал меньших брати­шек, а отцу помогал в его садовых рабо­тах. Почти восьми лет он научился чи­тать и писать, но не обнаруживал склон­ности к этим зачятиям. Восьми лет Иван Петрович упал с вы­сокого помоста, на котором он расклады­вал на зиму яблоки. Упал он на камен­ный пол. Ушиб оказался с очень серьез­ными последствияму. Мальчик стал блед­неть, худеть, по спать и совсем поте­рял аппетит. Что повредил он при паде­нии, осталось неизвестным, так как док­тору его не показывали, а лечили домаш­ними средствами: парили в бане, растира­ли муравьиным спиртом, поили кирпичным чаем. Но мальчик не поправлялся и до того ослабел, что братья прозвали его Лутошкой. К счастью, приехал к ним в гости его крестный - игумен подгороднего Троиц­кого монастыря. Увидя своего крестника в таком жалком состоянии, он взял его к себе в монастырь, где и продержал год с лишком. Умный старик прежде всего стал уси­ленно питать крестника яйцами, молоком, курами, а перед обедом давал рюмку слабого вина. По утрам занимался с ним гимнастикей. Летом заставлял его пла­вать, ездить верхом и играть в городки, а зимой разгребать снег и кататься на конь­ках. Кроме того, мальчик всегда помогал своему крестному в его работах в боль­шом монастырском саду и огороде, при­чем все исполнял так же внимательно и аккуратно, как его руководитель. Велико было влияние этого старика на

При окончании Военно-Медицинской ака­демии в 1879 году Иван Петрович в избранных врачей был оставлен на два года для усовершенствования при акаде­мии, По окончании этих двух лет за свое сочинение об иннервации сердца он полу чил золотую медаль и был командизован на два года за границу, где снова работал в Бреславле у Гайденгайна и в Лейппиге у Людвига. Собственно, я могу лишь очень немного рассказать об университетской жизни Ива­на Петровича, так как сам он терпеть мог говорить о себе, и то немногое, что мне известно, я узнала от его Во все время нашего знакомства никогда и никто не говорил мне о научных заслугах Ивана Петровича. Я ничего не знала ни о том что он за свой работы получил золо­не-вакадемии ни об его оставлении при академии, ни с возможности получить заграничную коман­дировку. Иван Петрович не хотел иметь в наших глазах никаких преимуществ перед своими приятелями. Он сообщил мне все это, только будучи моим женихом. повторя-Приятелей у Ивана Петровича было че­ловек шесть семь Они делились между собою книгами и обсуждали все прочитан­ное и происхолящее в жизни. Из них Иван Петрович был самый начитанный, но и са­мый неуемный и горячий спорщик, причем