Вторник, 11 июня 1946 г., № 71 (610).
СОБРАНИИ ИНТЕРЕСНОМ
московскии КОМСОМОЛЕЦ
Весело проводит выходные дни молодежь Ореховского торфяного предприятия. В березовой роще расположен стадион молодых торфяников. На-днях здесь был проведен кросс, в котором участвовало более 200 человек. Около стадиона имеется парк - любимое место отдыха молодежи. На снимке: молодые торфяники в парке, Слева направо - Л. Котская, Ю. Ковалев, А. Пухова, Е. Иваненко, Л. Спиряков и Л. Устанина. Фото А. Гусева.
ОБ ОДНОМ Коммунисты фабрики Дети вместе со взрослыми в годы Великой Отечественной войны прошли через большие испытания. Они помогали партизанам, Красной Армии, с трогательной любовью собирали подарки для фронтовиков, ходили в госпитали, где были самыми желанными гостями раненых бойцов, помогали в тылу их семьям. были лучшими друзьями и помощниками обремененных заботами матерей. Заслуженно гордимся мы нашими дотьми. Но тот, кто серьезно заботится об их будущем, о будущем нашей Родины, не может не видеть, что обстановка военного времени оказала известное отрицательное Собрание это было несколько необычным, Здесь не говорили ни о плане предприятия, ни хозяйственных задачах. Коммунисты фабрики «Свобода» собрались поговорить о воспитании своих детей. влияние на детей.
Пленум Антифашистского комитета советской молодежи Вчера, 10 июня, состоялся пленум Аптифашистского комитета советской молодежи. С докладом о заседании исполкома Всемирной федерации демократической молодежи выступил тов. В. С. Богатырев. Он рассказал о работе федерации и молодежных организаций во всех странах мира за время, прошедшее после международной конференции молодежи. В федерацию вступили различные молодежные организации 36 стран. Пленум исполкома в Париже, выполняя волю и желание молодежи, принял ряд решений, направленных на борьбу за сохранение мира, за удовлетворение насущных нужд молодежи и укрепление единства. За истекшее время усилилась поддержка федерации молодежью колониальных стран. Молодежь этих стран борется за предоставление им национальной независимости и стремится к сотрудничеству с молодежью всего мира. Исполком создал для проведения практической работы следующие бюро: работа с молодежью колоний, нужд молодежи, установления связи с международными организациями, пресс-информации. Пленум Антифашистского комитета советской молодежи одобрил работу советской делегации на васедании исполкома Всемирной федорации демократической молодежи. С сообщением о предстоящем заседании Совета всемирной федерации демократической молодежи, которое будет происходить с 19 июля по 3 августа в Париже, выступила тов. 0. Чечеткина. Совет рассмотрит доклады о работе федерации с ноября 1945 года, деятельности молодежи для укрепления мира и борьбы за лучшую жизнь, о положении молодежи в колониальных странах, о мерах по укреплению и расширению связей с другими международными организациями, о подготовке к всемирной студенческой конференции в Праге, об организации и проведении всемирного молодежного фестиваля. Пленум Антифашистского комитета советской молодежи заслушал информацию тов. Л. Воиновой о текущей работе комитета. Успехи торфяников Южно-Алферовское торфяное предприягие основная топливная база текстильных фабрик Клинского района. В прошлом сезоне план добычи торфа был выполнен лишь на 70 процентов. В нынешнем сезоне молодые торфяники, а их на предприятии большинство, взялись не только выполнить, но и перевыполнить задание. 11 комсомольско-молодежных бригад соревнуются за высокую добычу торфа. нДостигнуты уже первые успехи. Бригада тов. Тишиной ежедневно дает 39- 40 тысяч штук кирпича вместо 28 тысяч по норме. Это - результат правильной организации труда. Бригада Тишиной крепко удерживает Красное знамя своего предприятия. 135-140 процентов задания выполняют бригады тт. Мухиной, Головановой, Быстровой. Комсомольцы обязались обучить молодых рабочих, добиться, чтобы они выполняли норму не ниже, чем на 130 процентов. B. СОЛОВЬЕВА. секретарь комитета ВЛКСМ ЮжноАлферовского торфопредприятия.
«Свобода» обсуждают вопрос о воспитании Разве это значит любить детей! Великий Пусть не думают некоторые родители, что воспитание детей их личное дело, и никто не имеет права вмешиваться в жизнь семьи. Напротив, общество вправе контролировать семью, когда речь идет формировании будущих граждан, членов великого коллектива. И нужно, чтобы равнодушие, беспечность родителей подвергались суровой общественной критике. Чтобы научиться правильно воспитысамовоспитания, критически относиться к личному поведению, проверять Детиовоему каждый свой шаг. Воспитание - - это искусство, которому надо учиться упорно, кропотливо. Для этого необходимо широко развернуть педагогическую пропаганду, проводить лекции о воспитании детей, устраивать встречи педагогов с родителями. писатель A. М. Горький писал: «Любить детей - это и курица умеет. А вот уметь воспитывать их - это великое государственное дело, требующее таланта и широкого знания жизни». Родителям нужно знать, чем живут их дети, каково их окружение, кто их друзья и сверстники, как учатся они в школо. Сколько раз мы встречаем на улицах предводительством разнуздачдетей под ных парней. Дети с восхищением вышю… няют приказы этих «атаманов». Замечательно одаренная, талантливая девочка Галя Медведева - недисциплинирована, ленива, пруба. Младшего брата ее исключили сначала из школы, а затем из ремесленного училища. Дети совершенно не считаются с отцом, он не пользуется у них авторитетом. И это заслуженно. Никакими подарками нельзя купить авторитет, он завоевывается, приобретается большим моральным превосходством. Будьте кем хотите, заключила свое выступление Анна Порфирьевна, - рабочим или инженером, учителем или судомойкой, ученым или колхо?- ником, но будьте прежде всего достойными советскими пражданами, хорошими отцами и матерями, воспитывайте славных патриотов нашей любимой Родины. Привить детям любовь к труду Выступает тов. М. А. Крылова. Старый и вечно живой, вечно волнующий вопрос о воспитании детей. Настоясщие родители всю жизнь ищут новых нути воспитания ребят. Не правы те, кто считает, что их роль заканчивается с того момента, когда ребенок поступает в пколу. Воспитание детей - дело очень трудное, особенно в годы войны. Мужья ушли на фронт, 14-летние дети начали работать на предприятиях и возомнили себя взрослыми и самостоятельными. меня четверо детей. Больших усилий мне стоило спасти их от влияния улицы. дис-Дети мои учатся в школе хорошо. Я всегда забочусь об их нравственных качествах, стараюсь обогатить их речь, приприроде, пробудить у них интерес к технике. Занимаюсь с ними каждый день, проверяю уроки, дневники. Если урок трудный, но знаю, что при настойчивости ребенок справится сам, я ему не помогаю. Только убедившись в том, что он самостоятельно не может разобраться, прихожу ему на помощь. Своих ребят я приучаю делать все, что им по силам: чистить обувь, стирать носки и платки, убирать постель и т. д. Семья у нас дружная. Воспитываем детей вместе с мужем. Ведь влияние отна, в особенности на мальчиков, очень велико. Вся жизнь наша посвящена воснитанию детей, их будущему. Мы стараемся вырастить достойных праждан и в этон нам нужна большая помощь педагогов. Долго длилось это интересное партийное собрание. Выступали преподаватели, работники завода, секретарькомитет влксм Они внесли много ценных предложений: как лучше согласовать работу школы и семьи, чем занять детей в свободное время, как приучить их к труду как развивать в них уважение к старшим, любовь к своей Родине. B. елЕНИНА.
Когда спросили одного из инженеров фабрики, как готовится к экзаменам в школе его сын, отец, самодовольно улывчеравоодушевил», А это оэначало, что отец увидел сына во дворе ипрающим, втащил его в комнату и начал бить. На недоуменный вопрос сына: «За что?» - он ответил: «Чтоб хорошо учился».
И теперь, когда страна приступила к мирному созидательному труду, весь советский народ общими усилиями должен взяться за дело воспитания подрастающего поколения. Воспитание детей - государственное дело В своем докладе секретарь партоюро фабрики «Свобода» Мария Марковна Васильева подробно рассказала об огромном внимании, которое уделяют нартия и правительство делу коммунистического воспитания детей. Воспитание детей - нале общее государственное дело. Усилия школы должны быть поддержаны семьей и общественностью, ибо школа совершенствует и развивает то положительное, что дает ребенку семья, и, наоборот, семья развивает то хорошее, чему учат в школе. Тов. Васильева рассказывает о прекрасных примерах воспитания детей, показанных лучшими людьми человечества - Марксоми Энгельсом, Лениным и Сталиным. Она далее говорит о родителях, которые делают все, чтобы воспитать из своих детей хороших, честных, дисциплинированных граждан социалистической Родины. Старая работница Мария Васильевна Асоскова воспитала троих замечательных детей, Ее старшая дочь работала на фабрике, теперь учится в техникуме, няя совмещает труд с учебой в 10-м классе, младший сын - слесарь. Тяжело ей было. Муж ушел на фронт. Мария Васильевна приложила много сил, чтобы воспитать детей достойными советокими пражданами. И таких на фабрике немало. Сейчас, как никогда, коммунисты ответственны за воспитание детей. Можно безошибочно сказать, что причина большинства случаев детской недисциплинированности - в отсутствии внимания со родителей, в ненормальных взаистороны моотношениях в семье. Дети очень восприимчивы, а это многие родители нередко упускают из виду. В некоторых семьях родители в присутствии детей ведут грубые, резкие разговоры, оскорбляют друг друга. Они забывают, что ничто так не портит ребенка, как дурной пример. У коммуниста фабрики «Свобода» тов. II. хорошие дети, но им очень тяжело нормально учиться, потому что в семье постоянные ссоры. Сын приходит в школу раздраженный, грубит учителям, подумывает об уходе из дома. Дочь - способная, внимательная и любознательная девочка, почти всегда является в школу с заплаканными глазами. Тов. II. совершенно не интересуется жизнью и учебой своих детей.
История одной волокиты С тяжелым чувством приходят учащиеся в учебные классы и мастерские Московского ремесленного училища № 36. Зимой из-за неисправности отопительной системы здесь царил холод, мешавший нормальным занятиям. Сквозь прогнившую крышу и обветшалый потолок в дождливые дни льется вода. В классах, мастерских и коридоре темно, так как в окнах вместо стекол вставлена фанера. Все здание нуждается в неотложном ремонте. И нет ничего удивительного, что учащиеся напомнили о своем существований Министерству авиационной промышленности. Было это еще в январе. Вскоре в училище появился старший инспектор Главного управления № 16 Министерства авиационной промышленности, составивший обширный акт. На основании акта Глававиастрой издал в свою очередь приказ, обязывающий управляющего монтажного треста № 8 этого же министерства тов. Волынского начать ремонт училища и закончить основную его часть в январе--феврале. Копии этих документов прислали директору училища тов. Шербо. Но они недолго пролежали там в одиночестве. Прошел январь. В середине февраля тов. Волынский вспомнил, что сроки ремонта истекают. И вот в папке директора училища оказался еще один приказ, подписанный самим тов. Волынским и гласивший все о том же: нужно начинать ремонт. В начале марта в училище, наконец, появились рабочие. Однако через 10 дней они уже больше не появлялись, так как нечего было делать: тов. Волынский приказ-то подписал, а стройматериалов не выделил. Наступил апрель. После усиленных хлопот, хождений, обследований и переписки с трестом, делом заинтересовался депутат Молотовского райсовота тов. Соколов. На заседании депутатской группы райсовета заместитель управляющего трестом т. Колесов заявил, что трест «в принципе согласен» ремонтировать училище, но нужно выждать, пока в министерстве «утрясется вопрос со строительными материалами». Представителей треста приглашали также и в Молотовский райком партии, где эни торжественно пообещали начать ремонт. И действительно, вскоре появился еще один приказ тов. Волынского, в котором он обязывает… директора училища тов. Щербо самого позаботиться о ремонте. Читатель, вероятно, уже угадал дальнейшее. Была и комиссия, было и новое заключение о необходимости ремонта, были и многословные обещания. Не было и нет до сих пор лишь одного - ремонтИ. СЕНИН. . ных работ. Растерявшийся директор обратился за помощью в городское управление Министерства трудовых резервов. 14 мая в управлении должна была состояться еще одна встреча представителей треста с работниками училища. Но она не состоялась. Из треста сообщили по телефону, что обсуждать этот вопрос нет нужды, так как на следующий день в училище будет послана… еще одна комиссия. ШКОЛЬНЫЙ ПРАЗДНИК… БЕЗ ШКОЛЬНИКОВ Вчера в детском городке Сокольнического парка культуры и отдыха должен был состояться праздник учащихся 5-х и 6-х классов школ Киевского района, посвященный окончанию учебного года. Праздник должен был начаться с 11 часов утра. К этому времени в парке появился духовой оркестр, пришли массовики и затейники. Приехал поэт А. Жаров. К полудню в парке собрались все приглашенные. Не было только… школьников 5-х и 6-х классов. Отсутствовали также районные руководители и директора школ. И лишь с большим опозданием прибыла секретарь Киевского райкома комсомола тов. Кузина. Как же могло получиться, что столь важное мероприятие так позорно прот провалилось? Причина в том, что Киевский райком комсомола и районо всю подготовку празднику перепоручили инспектору по внешкольной работе районо т. Орман, которая не проявила чувства ответственности за порученное дело. Вчера работники Киевского райкома комсомола возмущались срывом детского праздника. Они намерены во что бы то ни стало разыскать виновников. Уже назначено число, когда райком пригласит директоров школ на специальное заселание. А, может, так далеко и не следует искать? Возможно, причины ближе. Думается, беда в том, что в самом райкоме комсомола утерян вкус к работо с C. ЛЮБИМОВ. детьми.
Дети после школы рвутся па воздух, на улицу, где обычно они предоставлены самим себе. Родители вместо е комсомольскими и пионерскивии организациями должны больше проявлять инициативы в деле организации внешкольной работы среди учащихся. Нужно создать при домоуправлениях специальные комнаты для работы родительские советы, детьми, создать практиковать туристские походы, экскурсии в музеи и на выставки, выступления художественной самодеятельности и т. д. Все это надо сделать немедленно. Святая обязанность всех трудящихся прежде всего притти на помощь детям. чьи отцы отдали свою жизнь за Родину. Надо вырастить из этих детей культурных, сильных духом и телом патриотов достойных своих отцов. Таких детей на фабрике немало. Вср циплинированы, организация позаботилась о сиротах, прикрепив к ним авторитетных коммунистов. сред-директору фаорики В. М. Слепцову прикрепили Людмилу Малькову, к т. Мотову -Егорову, к т. Ледолевичу - Женю Ильину, к т. Павловой - Марусю Хуторскую и т. д. Это очень хорошю повлияло на детей Как к близким, к родным приходят оне к своим старшим друзьям, делятся своими радостями и огорчениями. Не проходит дня, чтобы директор завода не повипитомицу, не расспросил о ее делах. Люда часто бывает и в семье т. Слепцова. Здесь ее встречают каж родную, заботятся о ней. Любить детей это значит воспитывать их Слово взяла старый педагог, директор 211-й школы Анна Порфирьевна Тодорова. - Есть так называемые «отцы выходного дня». Всю неделю они заняты на работе и только в выходной день встречаются с детьми. И тогда начинается выполнение «отцовского долга». Родительская любовь в таких случаях обычно выражается в покупке игрушек и лакомств. Посло этого отец забывает о нем до следующего выходного дня. На жалобы матери такой отец не обращает внимания, или ограничивается пустыми нотациями.
собой и, дополняя одна другую, развиваются по общему плану. Если промышленность создает средства производства предметы широкого потребления, то сельское хозяйство в свою очередь обеспечи вает население продуктами питания, промышленность - сырьем. Наше социалистическое земледелие показало свое превосходство не только пе ред мелким индивидуальным крестьянски хозяйством, но и перед крупным капит листическим земледелием. Это проявило в росте посевных площадей, в росте ур жайности и поголовья скота. В СССР сбр зерновых в 1937 году превысил почти н 50 проц. уровень 1913 года. Однак по ряду продуктов полеводства и живот новодства мы несколько отстаем о крупнейших капиталистических стран расчете на душу населения. Закон о новом пятилетнем плане гово рит, что «важнейшей задачей сельског хозяйства в 1946-1950 годах являетя всемерное повышение урожайности и увеличение валового сбора сельскохозяйственных продуктов». Для увеличения валового сбора зерновых и технических куль тур есть два средства. Первое и главное - повысить ур жайность этих культур путем введена правильных севооборотов и улучшения апротехники. Второе средство - расш рить в 1946-1950 гг. посевные площ ди за счет орошения 656 тыс. гектаров осушения 615 тыс. гектаров, также счет использования необрабатываемых мель. С введением правильных кормовыхс вооборотов в колхозах и совхозах, с ре ким увеличением посевных и укосны площадей кормовых трав, сопиалистиче ское животноводство получит надежнум кормовую базу для своего развития. Осуществление нового пятилетнего плв на явится крупным вкладом в дело ре ния основной экопомической задачи У нас есть все возможности для успешно го решения величественрых задач, п ставленных перед нашим народом това щем Сталиным. «Реальность нашего п нашейизводственного плана-это миллионы тр дящихся, творящие новую жизнь. Реа ность нашей программы - это живыель ди, это мы с вамн. наша воля к труд наша готовность работать по-новому. н ша решимость выполнить план (И. Сталин). во чугуна должно быть доведено до 19,5 миллиона тонн, стали - до 25,4 миллиона тонн, угля - до 250 миллионов тонн, нефти - до 35,4 миллиона тони, электроэнергии - до 82 миллиардов киловаттчасов. За годы пятилетки в строй будут введены электростанции и гидростанции общей мощностью в 11,7 миллиона киловатт, что равно по мощности 20 Днепрогэсам. В 1950 году по сравнению с 1940 г. об ем нашего промышленного производства должен возрасти на 48 процентов, За пятилетие будет восстановлено и вновь построено 5.900 предприятий. В среднем каждый месяц будет вступать в строй сто заводов. Осуществление задач пятилетнего плана требует дальнейшего быстрого развития техники во всех отраслях народного хозяйства. Дальнейший технический прогресс является условием под ема производства и производительности труда. Для осуществления его нам необходимо не только догнать, но и превзойти в ближайшее время достижения зарубежной науки. Технический прогресс найдет свое выражение в росте механизации труда, во внедрении новой технологии производства, в широком применении автоматизации и т. д. концу новой пятилетки производительность труда должна вырасти по сравнению с довоенным уровнем на 36 процентов. Источниками повышения производительности труда являются рост технического вооружения рабочих, неуклонное повышение материального и культурного уровня рабочего класса, дальнейшее развитие социалистического соревнования. Выполнение и перевыполнение плана новой пятилетки значительно увеличит производство промышленной продукции на душу населения и явится большим вкладом в дело решения основной экономической задачи, в дело построения в СОСР коммунистического общества
задача СССР проэнергии, а у нас всего - 107 килограммов стали и 233 киловатт-часа электроэнергии. Чтобы перегнать Англию экочугуре накопления прибылей в этой отрасли хозяйства, начинала развиваться тяжелая индустрия, то в нашей стране индустриализация началась с развития тяжелой индустрии, с развития ее сердцевины - машиностроения. Метод социалистической индустриализации страны оказался единственно правильным для успешного строительства социализма в условиях капиталистического окружения. Догнав и перегнав за годы сталинских пятилеток главные капиталистические страны по темпам роста промышленности и технике производства, мы еще отстаем от них в экономическом отношении, т. е. по размерам производства на душу населения чугуна, стали, проката, угля, электроэнергии, ткани, бумаги и т. д. Это отставание является наследием прошлого. Царская Россия с каждым годом все больше и больше отставала в технико-экономическом отношении от главных капиталистических стран. Например, в 1900 году в России выплавлялось чугуна на душу населения в 8 раз меньше, чем в США, в шесть раз меньше, чем в Германии, и в 3 раза меньше, чем во Франции, В 1913 году выплавка чугуна была в 11 раз меньше, чем в США, в 8 раз меньше, чем в Германии, и в 4 раза меньше, чем во Франции. За годы индустриализации Советский Союз уменьшил в несколько раз то отставание в области промышленности, которое имелось в царской России, но превзойти в экономическом отношении главные капиталистиче-Товарищ ские страны до начала второй мировой войны нам не удалось. Наша страна произвела в 1938 году 15 миллионов тонн чугуна, Англия -- 7 миллионов тонн, т. е. мы производили чугуна в два с лишним раза больше, чем Англия, но у нас чугуна на душу населения приходилось всего 87 килограммов, а в Англии-145 килопраммов. Это об ясняется тем, что у нас населения было в посколько паз больше, чем в Англии (в СССР -- 170 миллионов, в Англии-не ботее 46 миллионов). Наша страна производила стали и электроәнергии больше, чем Англия, но в Англии прихотилось на тушу населения в 1938 голу 226 килограммов стали и 620 киловатт-часов элекномически в области производства на, говорил товарищ Сталин, мы должны довести производство чугуна до 25 миллионов тонн ежегодно. Чтобы перегнать США по производству чугуна, нам необходимо довести ежегодную выплавку его до 50 60 миллионов тонн, имея в виду уровень 1929 года, когда в США было выплавлено 43 миллиона тонн чугуна. «Только в том случае, - говорил товарищ Сталин, если перегоним экономически главные капиталистические страны, мы можем рассчитывать, что наша страна будет полностью насыщена предметами потребления, у нас будет изобилие продуктов, и мы получим возможность сделать переход от первой фазы коммунизма ко второй его фазе». В борьбе за разрешение этой задачи нужно не только повышать производительность труда путем использования более совершенной техники, но и значительно увеличить количество предприятий. Основную экономическую задачу СР наш народ начал решать в годы третьей сталинской пятилетки, но эта гигантская работа была прервана Великой Отечественной войной советского народа против немецко-фашистских захватчиков, Теперь, когда война закончилась победой СССР и наша страна приступила к мирному строительству, мы должны продолжить тот путь развития, который был намечен VII с ездом партии. * * * Сталип в своем выступлении перед избирателями Сталинского избирательного округа г. Москвы 9 февраля 1946 года не только определил основные задачи новой послевоенной пятилетки, но и поставил задачи на более длительный исторический период, по окончании которого наша страна должна производить ежегодно до 50 миллионов тонн чугуна, до 60 миллионов тонн стали, до 500 миллионов тонн угля, до 60 миллионов тонн нефти. Для достижения этого, как указывал товарищ Сталин, потребуется три новых пятилетки, если не больше. Новый пятилетний план является значительным шагом на пути осушествления гигантской задачч, поставленной товариГщем Сталиным, В 1950 году производст-
Основная экономическая Профессор Ф. КОШЕЛЕВ За годы двух первых сталинских пятилеток в нашей стране был в основном построен социализм и осуществлен принцип «от каждого по его способностям, каждому - по его труду». Социализм представляет собой первую или низшую фазу коммунистического общества. Высшей фазой этого общества является коммунизм, который требует осу-
ская собственность на средства производства и социалистическая система хозяйства, наша страна из отсталой стала передовой, из аграрной превратилась в ин-
ществления принципа «от каждого - по его способностям, каждому - по его потребностям». Построение коммунизма явдустриальную, в страну передовой промышленности, самого крупного в мире механизированного земледелия. В годы сталинских пятилеток наша страна двигалась вперед такими темпами, каких не знало ни одно капиталистическое государство. К концу 1938 года наша промышленность выросла более чем в 9 раз по сравнению с 1913 годом, в то время как промышленность США в 1938 году превысила уровень 1913 года на 20 процентов, Англии - на 13 процентов, Германии - на 31 процент, Эти данные, вопервых, показывают, что промышленность главных капиталистических стран топталась в течение 25 лет вокруг уровня 1913 года, превышая в среднем этот уровень на 20-30 процентов. Из этих данляется конечной целью нашей большевистской партии. Путь постепенного перехода от социализма к коммунизму был намечен XVIII с ездом партии, в решениях которого записано: «На основе победоносного выполнения второго пятилетнего плана и достигнутых успехов социализма, СССР вступил в третьем пятилетии в новую полосу развития, в полосу завершения строительства бесклассового социалистического общества и постепенного перехода от социализма к коммунизму». Для осуществления перехода от социа-
лизма к коммунизму необходимо решить основную экономическую задачу СССР: догнать и перегнать в экономическом отношении, т. e. в отношении размеров наных, во-вторых, следует, что промышленность США росла в течение 25 лет в среднем на 0,8 процента в год, Англии - на 0,52 проц., Германии на 1,26 проц. в год. Если же взять уровень советской промышленности за 1938 год, то окажется, что она увеличивалась за указанное двадлатинятилетие в среднем на 32,35 проц. в год. Если учесть, что быстрое развитие индустрии в СССР началось в годы сталинских пятилеток, то получится еще более яркая картина нашего движения вперед. шего промышленного производства на душу населения, наиболее развитые капиталистические страны Европы и Соединенные Штаты Америки. Выдвигая эту задачу перед советским народом, XVIII с езд партии подчеркнул, что нельзя преуменьшать трудностей, которые связаны с ее решением вообше и в условиях капиталистического окружения
в особенности. Но эти трудности преодолимы, Нет сомнения в том. что советский народ, руководимый партией большевиков, так же успешно решит основную экономиВ отчетном докладе на XVIII сезде партии товарищ Сталин говорил, что «по технико производства и темпам роста нашей промышленности мы уже ческую задачу, как он решил все другие затачи, связанные со строительством социализма. догнали и перегнали главные каниталистические страны». В этом сказались преимущества социалистического метода индустриализании страны, плановой сопиалистической экономики, Если в капиталистических странах индустриализация обычно начиналась с развития легкой промышленности и лишь через значительный промежуток времени, по ме-
При решении основной экономической задачи СССР главная, ведущая роль будет, как и раньше, принадлежать промышленности, в первую очередь тяжелой индустрии и ее сердпевине - машиностроению. Наше социалистическое народное хозяйство представляет собою единое пеГлое, в котором все отрасли связаны между
Советский общественный строй показал на деле свои неоспоримые преимущества перед капиталистическим. На базе советского общественного строя, экономической основой которого является социалистиче-исторический