Суббота, 24 августа 1946 г., № 103

(642)

месковским КОМСОМОЛЕЦ



УЧИТЬСЯ, УЧИТЬСЯ  Юноши и девушки!     

И ЕЩЕ РАЗ УЧИТЬСЯ!



Выполняйте ленинские заветы. Овладевайте знаниями, стремитесь строителями коммунистическогобщества  ***   ,,Кто хочет быть



,Чтобы строить, , надо знать, надо овладеть наукой. A чтобы знать, надо учиться. Учиться упорно, 66 терпеливо . И. Сталин.  БОЛЬШЕ ЗАБОТИТЬСЯ 0Б ОБРАЗОВАНИИ МОЛОДЕЖИ Молодые рабочие, колхозники, молодежь, работающие на всех участках народного хо­зяйства, все больше проникаются сознанием того, что рост техники, развитие науки по­требуют в дальнейшем от каждого совет­ского труженика, строителя новой нятилет­ки, больших знаний и культуры. Вот почему, продолжая трудиться у станков, верстаков, шахтах и у мартенов, юноши и девушки поступают в школы рабочей молодежи, что­бы закончить свое среднее образование, от­крывающее перед ними путь к дальнейше­му росту. Комсомольские организации должны вся­чески поддержать это стремление к учебе, раз яснить молодежи, какие огромные воз­можности раскрывает перед человеком обра­зование. Комитеты ВЛКСМ должны поста­вить перед каждым комсомольцем и моло­дым человеком задачу: учиться и еще раз учиться. Достаточно ли помогают комсомольские организации Москвы и области органам родного образования и школам рабочей мо­лодежи в проведении нового приема? К со­жалению, явно недостаточно. Многие райкомы и комитеты комсомола допустили серьезнейшие недостатки в ком­плектовании школ рабочей молодежи. Фор­мальный подход, ставка на самотек в на­дежде на го, что молодежь сама найдет дорогу в школу, привели в ряде случаев к срыву плана набора. Сегодня газета критикует Сталинский, Москворецкий, Пролетарский и некоторые другие райкомы ВЛКСМ за неудовлетвори­тельную работу по комплектованию школ. Только беспечностью, проявленной во мно­гих комсомольских организациях Ленииско­то района, можно об яснить то, что здесь лан набора не выполнен и наволовину. еззаботное отношение к учебе молодежи остороны комитета ВЛҚСМ завода «Крас­ный пролетарий» привело к тому, что в ми­нувшем учебном году более половины всту­пивших в школу юношей и девушек прекра­тили учебу. Но этот урок, видимо, ничему не научил комсомольских активистов заво­да. Они продолжают столь же несерьезно относиться к набору в этом году. Сейчас подано в школу немногим больше трех де­сятков заявлений, и только 12 комсомольнев решили продолжать свое образование. B районной школе рабочей молодежи № 11 должно обучаться в этом году 340 человек, но контингент до сих пор не наб­раw. Все это мало волнует инструктора Ленин­ского райкома ВЛКСМ т. Графову, зани­мающуюся вопросами приема в школы рабо­чей молодежи и их подготовкой к учебному году. Тов. Графова относится к норученному ей делу формально и безынициативно. Совершенно неудовлетворительно прохо­дит прием в школы рабочей молодежи на крупнейших предприятиях города Москвы - 1-м Шарикоподшипниковом заводе имени Л. М. Кагановича и заводе «Серп и молот». На первом - до полутора тысяч молодых рабочих, не имеющих среднего образования, a записалось в школу менее ста человек. Не лучше обстоит дело и на заводе «Серп и молот». Таганский и Первомайский райко­мы ВЛКСМ и их секретари тт. Евдокимов и Костин, зная о создавшемся положении, не принимают никаких мер. Комсомольским организациям нужно не­Комсомольским организациям нужно бездумного подхода к комплектованию школ и осознать свою большую ответствен­ность в выполнении поставленной серьез­ной задачи. Только настоящая забота об образовании молодежи, только глубоко сознательный подход каждого комсомольского работника к вопросам приема в школы рабочей молоде­жи могут исправить дело. 32 тыСЯЧИ молодых рабочих, ра­ботниц и служащих Москвы обучались в прошедшем учебном го­ду в школах рабочей молодежи. 1909 юноШЕЙ и девушек в 1946 году окончили без отрыва от производства курс обучения в мос­ковских вечерних школах и успеш­но выдержали экзамены на аттестат зрелости. 142 выПУСКНИКА столичных шнол рабочей молодежи за отлич­ные успехи в учебе были маграж­дены золотыми и серебряными ме­даяями. Среди них - Николай Гон­чаренко, кавалер шести орденов, шлифовальщица Нинель Пахомова, токарь Виктер Окунев, связист Вик­тер Райхлин, прядильщица Лидия Болетима и многие другие.

и работат и учатсн  ПОМЕЩЕНИИ комитета комсомола завода на видном месте висит Крас­ное знамя - почетная награда за самоот­верженный труд молодежи в годы Великой Отечественной войны. Еще сейчас свежи в намяти молодых ва­бочих те страдные дни, когда весь коллек­тия без-устали трудился для фронта. Чтобы скорое завоевать победу, надо было воору­кой. Менялись конструюции изделий, нялась технология их изготовления, Пехи завода оснащались новым оборудованием, точным и сложным. Молодежь взялась за техническую учебу, во вскоре почувствова­ла, что «для покорения техники» нужна более высокая общая грамотность. В самые трудные дни, когда враг под­бирался к сердцу страны, советские юно­ши и девушки твердо верили, знали, что победа будет за нами, что праздник придет и на нашу улицу. Токари, слесари, повщики, сборщиюи по носкольку смен не покидали нехи, выпюлняя срочные задания. все же все думали о том времени, когда можно будет воплотить в жизнь свои мечты -- стать врачами, инженерами, гео­логами, химиками. Они помнили слова Вла­димира Ильича Ленина о том, что «Комму­нистом стать можно лишь тогда, когда обо­гатишь свою намять знанием всех тех бо­гатств, которые выработало человечество». В прозные военные дни, вимой 1943 года, при заводе была создана вечерняя школа рабочей молодежи. Трудно, очень трудно было после мноточасовой работы брать в усталые руки учебник, теоремы, нисать сочинения. В найденном В минувшем учебном году в школе № 77 уже обучалось 175 юношей и девушек - раючих завода, где секретарем комитета т. Попов. Пятнадцать из них ус­пешно выдержали экзамен на эттестат зре­лости. Свидетельство об окончании семи­летки получили 22 человека. на первых порах маленьком помещении нколы было тесно и неуютно. Комната, ко­торая могла с трудом вместить десять чело­век, наполнялась 20-25. Нехватало сто­лов, и учащиеся устраивались у подокон­ников. Весной 1944 года были вручены свиде­тельства о завершении среднего образова­ння нервым пяти вышускникам. Ваводские услож-ододых рачоних кзнашиям, Посмотря на трудности военного времени, для уча­щихся в отдельном двухэтажном здания чыли оборудованы хорошие учебные каби­неты, богатая библиотека. свер-Молодежь завода гордится тем, что их товарищно работе, токарь Анатотий Ви­ноградов, за отличную учебу удостоен золо­той медали. Серебряная медаль вручена другому молодому рабочему -- выпускнику школы № 77 тов. Ильину. решатьНеонытным подростком пришел на про­Токарь Борис Сычевский имел образова­ние в об еме 5 классов. Трудно было ему работать, выполнять сложные задания. Когда молодой токарь изучил в школе гео­метрию, черчение, он стал лучше разби­раться в чертежах и делать меньше оши­бок. Сейчас никто не ушрекнет Бориса в том, что с его станка сходят бракованные деталя. изводство Александр Шпаковский. Был он сначала станочником. Редко выступал на собраниях в цехе. Речь его была чивой, несвязной. Слов вехватает, - жаловался Ша­ковский, … надо учиться! Сейчас Шпаковский отлично сдал экза­мевы и перешел в 9-й класс. Выступления Шиовоебсуаелия молодежь слушает внимательно, с интере­сом. Они изобилуют примерами из произве­дени Горького, Грибоедова, образными по­словищами. Это - плоды серьезных заня­тий по литературе в школе.

в будущем квалифици-

рованным работником, тот должен пройти сбяв-советскую школу, научиться систематической работе над книгой и над самим собой. Кто



не пройдет школу, тому трудно будет в жизни, тому трудно будет потом работать  М. И. Калинин.

 НАЧАЛО БОЛЬШОЙ ЖИЗНИ вер­Это УГЛУ большого сборочного цеха за стаком работает молодой паренек. Александр Котляков, 5-го разряда. В детстве Котляков представлял свое бу­дущее по-разному. Иногда мальчик видел себя в лаборатории, где он, известный хи­мик, орудует многочисленными колбочками и реактивами, отыскивая новые химические элементы, А потом ему вдруг хотелось стать конструктором станков или знамени­тым машинистом…



Александр Шпаковекий стал лучше и глуоже разбиратьсн в жизни комсомола, правильнее подходить к решению полити­ческих вопросов и тем самым завоевал за­служенный авторитет. Свое доверие к нему молодежь завода выразила тем, что избрала членом заводского комитета ВлюСМ. a в дни выборов в Верховный Совет СССР посала своим представителем в участко­вую избирательную комиссию. За три года гуществования ижолы № 77 нентрерывно рос круг ее питомцев. Цятна­днать выпускников, получивших аттестат зрелости, - это лишь маленький отряд из многотысячной армии молодых рабочих предприятий столицы, закончивныих B этом году среднее образование. Жажда знаний номогла им преодолеть все трудности, дала возможность успешно сочетать работу с учебой. Они глубоко по­няли, что интересы завода, интересы стра­ны и их личные инторесы требуют, чтобы они стали культурными, прамотными спе­циалистами. E. ВАГАБОВА.

В школе Шура учился хорошо. Еге от­метнами гордилась вся сомья. …Пришел памятный 1941 год. Грянула война. Отец ушел на фронт. Сын остался Шестна­всей ему по­и по­на­стахановцем, твердо сказал он начальнику цеха. мастерство слесаря. Прошел год, и Котляков стал одним из лучших слесарей по монтажу электро­еборудования. Работая на сборке радиоаппаратуры, Александр узнал, какие широкие перспек­тивы сулит развитие радиотехники народ­от ному хозяйству. Он решил без отрыва производства онончить среднюю школу, а потом поступить в институт, чтобы стать инженером,

стахановская работа… …

У СЕКРЕТАРЯ - ИНОЕ МНЕНИЕ Многие молодые рабочие Москвы по­ступают в школы рабочей молодежи. Нема­ло юношей и девушек, желающих продол­жать образование, есть и на фабрике имени Бабаева. Но секретарь комитета ВЛҚСМ фабрики тов. Кустова придержи­вается ню этому поводу иного мнения. - Учеба? - с недоумением произносит она. - Я бы не сказала, что у нас на фабрике есть много желающих учиться… Она открывает список комсомольцев и начинает перечислять фамилии: - Вот Вера Щеглова. Окончила 8 клас­сов. Девушка недисциплинированная, но­сит модную прическу и увлекается тач­цами. Вряд ли она захочет дальше учить­ся. Палец верескакивает на другую фами­лию: -Ее подруга Вера Гордеева. Комсорг. Но все равно, и у нее не лежит душа к учебе. Тоже увлекается танцами… Мы ду­маем снимать ее с работы. Кустова читает новые фамилии, вазы­вает имена других комсомольцев. - Зина Родина. У нее образование шесть классов. Но учиться в школе она не будет, потому что имеет большое пере­к акробатике… Так во всем списке тов. Кустова не отыскала ни одной девушки, желающей, по ее мнению, продолжать образование. И лишь немного погодя она, спохватив­шись, добавила: - А вообще ориентировочно у нас будет учиться человек 26. И цифра н рассуждення секретаря только показали, насколько далека тов. Кустова от настоящих интересов и запро­сов молодежи. Тяга к учебе на фабрике болыная. Многие девушки уже вгорой год учатся. Большинство из ник успешно пере­ведено в следующие классы. Но вко­митете комсомола ничето не знают об этом. Тов. Кустова оправдывается тем, что она еще не все узнала, так как работает секретарем комитета лишь несколько ме­сяцев. Тем более неуместна поспешность, какой она высказывает предвзятое, ни­чем не оправданное мнение о своих ком­сомольцах. л. новиков.

на-е места в коле заняты Татьяна Трофимова пришла на завод, где   ВЛКСМ Галино Иванниковой было поручено  заняться вовлечением молодежи в школы. Но Иванникова, как фонвизинский Митро­фанушка, рошила, что «учиться незачем», сеюретарем комитета ВЛКСМ т. Ванторина, недавно. Сначала она была уборщищей и курьером, потом в короткий срок трудолю­бивая и любознательная девушка научи­лась печатать на машинке, сумела изучить ремесло монтера-монтажника. Таня захо­тела повысить свои знания. Она пришла в комитет ВАКОМ и сказала, что хочет учиться в школе рабочей молодежи. - Жаль, поздно, - развела руками секретарь. - Теперь уже все места в шко­е заняты. Так Таня Трофимова, а вместе с вей и многие другие рабочие завода очутились вне школы, Они, конечно, виноваты в том, что не проявили достаточной настойчиво­сди, на еще большая вина надает на коми­тет ВЛКСМ, который формально и равно­душно отнесся к запросам молодежи. Се­кретарь и члены комитета даже не потру­вились узнать, кто на заводе хочет учиться. Раз в школе план набора въюлнен, - чем еще беспокоиться? А ведь стоит побеседовать по душам молодыми рабочими Тамарой Соколовой Бо­рисом Сорокиным, Николаем Кузнецовым и другими, как выяснится, что все они очень хотят продолжать свое образование, но не могут решить, какими путями это лучше сденать.

угumya,

Днем - работа, вечером - учеба в школе рабочей молодежи. Приходилось, ко­спе­нечно, нелегко. После гудка Котляков шил в школу. Допоздна засиживался он в читальнях над книгами.

поженијуа

Аленсандр сдержал данное слово: быть первым не только в труде, не и в учебе! отличную Он закончил десятилетку и за учебу награжден серебряной медалью.

А после трудового дня за книгу.

Сегодия мечта Александра сбылась. Он принят в число студентов Мо­сковского энергетического института имени В. М. Молотова. Инженер Ува-

ров, заместитель председателя приемной комиссии, вручил ему извещение извещение зачислении в институт. Вот рядом с Котляко­вым стеят его сверстни­ки, юноши и девушки, из тех, кте так же, как и Аленсандр, в годы войны в Москве, Ленин­граде, в приволжских городах, на даленом Урале помогая трудом своим отцам и братьям завоевать победу. Они хотят стать инженера­ми, и они ими будут! В этом им поможет и по­лученное в школе рабо­чей молодежи образова­ние и богатый произ­водственный впыт. Текет Е. Шатовой. Фото Б. Көзлова.



…Задача решена «успешно». Рис. Қ. Шапарева. и порученную ей работу не выполнила. Сама она также решила больше не учиться,звание заявив при этом: к чему мне учиться, если я выхожу замуж? - Дурной пример подают нам заводские

Отношение некоторых комсомольских ра­оотников завода к проведению приемB школы вызывает у молодых рабочих спра­ведливое возмущение. Члену комитета комсомольские руководители, - говорят комсомольцы. И это - справедливое нарекание. Қ. РОМАНОВ. Почему подано только восемь заявлений? сорг цеха тов. Сомкин. Уж мы и собрание прово­дили, и на бюро вопрос об­суждали, даже членов рабочим о том, что без эна­ний очень трудно двигаться в жизни вперед, надо вы­пустить красочную стенную Инструментальный цех­один из самых крупных на 1-м шарикоподшипниковом заводе имени Л. М. Кагано-

Александру Котлякову вручают приеме в институт.

 Молодежь пришла в школу

вича. Основной состав его коллективамолодые рабо­чие, среди которых 289 юно­бюро по группам раскрепи­ли… а молодежь в школу не идет. газету, посвященную прие… му в школу, провести на эту тему интересные беседы в общежитни… Но ничего этого в ком­сомольской организации ин­струментального цеха не делается. Вот почему от молодых рабочих и посту­пило только восемь заяв­лений о приеме в школу. B. арандаренко. шей и девушек, не имеющих среднего образования. Ка­залось бы, из этого цеха должден быть особенно большой приток заявлений в школы рабочей молоде­жи. Но их поступило толь­ко восемь. Не знаю, что и делать. -сокрушенно говорит ком­Не понимает тов. Сом­кин одного: заседательской шумихой, формальным при­креплением комсомольских работников к группам мо­лодежь в школу че прив­лечь. Надо пю душам пого… ворить с каждым молодым

В этом году в школах рабочей молодежи Красногвардейского района столицы будет в полтора раза больне учащихся. годы Отечественной войны все они ушли из пкол на фабрики и заводы и делали оружие для фронта. Сейчас молодые рабо­чие и работницы снова решили взяться за учебу.

B. ЛАТов. -Я очень хочу закончить десятилетку и учиться дальше,-говорит о своей за­ветной мечте комсоволка Ставоржинская. Подали заявления о приеме в пколы молодые стахановки предприятий райена Куликова, Карлова и многие друтше.

иногих предпряятиях молодье чие даже не знают, что идет приом в шко­лы. На фабрике «Гознак», на Рыбоком­бинате из-за плохой осведомленности по­дают заявления лишь немногие юноши и девушки. Мало поступило заявлений и от молодежи предприятий Пролетарского района. В са­мом райкоме ВлКСМ половина работников апцарата не имеет законченного среднего образования, но никто из них и не думает учиться. С работников райкома берут при­мер секретари нервичных организаний и активисты. Их в районе ожоло 400 человек. - Кто из активистов и где будет учить­ся? - спросили мы в райкоме. Ответа не последовало. Вольше того, вопрос вызвал удивление: дескать, как, а разве акти­вистам тоже положено учиться, разве на сей счет было какое-то специальное реше­ние? Дескать, в райкоме есть сведения, что речь идет об учебе рядовых комсомольцев.Решение a руководителей… Что ж, на удивление работников Про­летаского раикома можне отнстить возму­щением. бы только «протолкнуть мероприя­тие, а там хоть трава не расти», - рас­суждают в райкоме. Вряд ли ость необхо­димость доказывать, что эта тенденция, ничего общего не имеющая с большевист­сними принцилами, и привела к что в Пролетарском районе принята в шко­лы едва ли десятая часть требуемого кон­тингента. На таких заводах, как Автоген-

водано одно заявление, на нотозаво­де - два. Даже на крупнейшем предприя­тии - автозаводе имени Сталина - подане лишь несколько десятков заявлений, хотя здесь намечено принять 500 человек. рабо-ный, В Сталинском, Москворецком, Пролетар­ском да и в некоторых других райкомах часто можно услышать: Делаем все, что можем, прямо с нег сбились, а молодежь в школы не идет… Не хочет учиться. Неверное и вредное утверждение. Моло­дежь пойдет в школы, и с большой охотой. Только надо раз и навсегда отказаться от казенщины и формализма, от шумихи, за которой нет живого, творческого дела. Надо уяснить и другое, что личный пример ак­тивистов во многом решает вопрос привле­чения молодежи к учебе. Кто-кто, а работ­ники райкомов, секретари комитетов дол­жны в первую очередь подумать о своем образовании. ВЛКОМ - каждому комсо­мольцу среднее образование - закон. Его надо вынолнять неуклонно и точно. И ес­ли находятся в среде комсомольских акти­вистов люди, которые не желают этого де­Лать, естественно встает вопрос: достойны ли они быть вожаками молодежи? Но говоря о комсомольцах, нельзя забы­вать всей молодежи. Надо, чтобы все юноши и девушки полностью использовали те огромные возможности для повышения своего образования, которые предоставляет им советское государство. Ю. волгин.

нежитетов, мероприятия… валив райком и уже с глазу на глаз строго предлагали «немедленно выправить положение». Разговоров было более чем достаточно, нумихи и деклараций пользе образова­ния - тоже. Не оказалось только… лений о приеме в школы. В комсомольской организации фабрики «Красная заря» из 104 комсомольцев толь­ко 4 имеют среднее образование, а из 18 актявистов учатся лишь трое, причем один из них «сидит» в 7-м классе вот уже тре­тий год. Казалось бы, такое положение жно было вызвать серьезную тревогу в комсомольской организации, во секретарь комитета тов. Сленнева даже не знакома с решенкем бюро райкома и никакой работы по вовлечению в школы рабочей молодежи не проводит. какдивительно ли, что в нкому подико только шесть заявлений? Не лучше положение и на заводах авто­тракторного электрооборудования, на мо­сковском инструментальном, на комбинате вчени Щербакова. Можно ли добиться серьезных резуль­татов в агитации, если сам агитатор не являет собою образец новедения? Конечно, нет. Также нельзя добиться сколько-нибудь вызы-серьезных результатов, если секретари ко­Цинры иногда говорят лучше слов, и к ним не нужны комментарии. В Сталинском районе 10175 комсомоль­цев но имеют законченного среднего обра­зования. Из них 4767 комсомольцев имеют образование в об еме 2--3 классов. Едва ли нужно доказывать секретарю и работникам райкома ВЛКСМ, что для них одной из основных задач является серьез­ная и хорошо продуманная организация повышения образования молодежи и что дело это не кампанейское и требует вдум­чивого и систематического внимания к себе. На деле же райком и первичные орга­низации проходят мимо наболевших вопро­сов, связанных с деятельностью школ ра­бочей молодежи. Даже сейчас, во время подготовки к новому учебному году, прием молодежи в школы рассматривается «авральная» кампания, в которой важно «цифру показать». A «цифры»-то и не получаются… 17 июля бюро райкома вынесло «обя­зывающее» и «предлагающее» решение о нодготовке школ к новому учебному году, 9 августа состоялось совещание секретарей нервичных организаний, на котором об­суждался тот же вопрос. Низовых комсо­мольских работников неоднократно

митирующие мозодожь, раксжа-На зывающие им пользе знаний, сами недо­учки и не хотят учиться, А в Сталинском районе именно такое положение. Из 150 секретарей первичных организаций 107 имеют низшее и неполное среднее образова­ние. Никто из них и не помышляет о во­полневии своих знаний. Видя такие «ии­меры», векоторая часть моодежи также начинает легкомысленно относиться к учебе. Унас на заводе около 400 человек молодых рабочих, приехавших из Курской и Орловской областей. Они все равно ког­да-нибудь домой уедут, зачем же иях в мо­заяв-ак к очередной кампании отнеслись к приему в школы рабочей молодежи и в Мос­вворецом районе. Не заботой о молодежи,вругие а формализмом, политическим недомыслием всет от слов сеюретаря комитета ВЛКСМ завода имени Владимира Ильича т. Попо­виниой, которая заявила на пленуме рай­дол-кома: скве обучать?…

После таких выступлений секротаря ко­митета никто не удивится тому, что из 1.500 юношей и девушек, работающих на заводе и не имеющих среднего образованияЛишь только 60 из явили желание учиться. Сам комсомольский руководитель санкциониро­вал опраничения. За это следовало бы серьезно наказать, но в райкоме просто не обратили внимания. Здесь так же, как и в Сталинском районе, занимаются заседатель­ской суетней и никакой раз яснительной работы не ведут.