Четверг, 3 октября 1946 г., № 120 (659)

московскии КОМСОМОЛЕЦ

 БОЛЬШЕ АКТИВНОСТИ  По решению ЦК ВЛКСМ в комсомоль- ских организациях вузов и техникумов с 10 сентября проводятся отчетно-выборные собрания. В настоящее время в основном закончены выборы комсоргов групп и в большинстве учебных заведений идут вы- боры факультетоких бюро. Нужно отметить, что многие районные комитеты ВЛКСМ и сами комсомольские ор- ганизации недостаточно серьезно отнеслись к подготовке отчетно-выборных собраний. Это в первую очередь видно из того, как проводились выборы в комсомольских группах. Некоторые комсорги делали от- четные доклады наспех, без критики и анализа недостатков. Как правило, та- кие отчеты продолжались не более пяти минут. Естественно, что после подобных «докладов» не находилось желающих вы- ступить в прениях, оценка работы зача- принималась без обсуждения. стую Во время собраний обнаружилось, что не только комсорги, но и члены бюро, при- крепленные к группам, не знают инструк- ции ЦК ВЛКСМ о проведении выборов. На- пример, в Текстильном институте на 1-м курсе была избрана комсоргом группы студентка, не ставшая на комсомольский учет и имеющая большую задолженность по членским взносам. Во 2-й группе 3-го курса редакционно-издательского факуль- тета Полиграфического института комсорг и представитель факультетского бюро не знали, что выборы должны проводиться тайным голосованием. Нельзя забывать, что группа -- это ос- новное звено комсомольской организании. A могут ли подобные собрания способст- вовать дальнейшему улучшению комсо- мольской работы? Конечно, нет. Плохая подготовка и проведение груп- повых собраний в некоторых институтах не могли не отразиться на ходе отчетов и выборов факультетских бюро. Отчетные доклады большинства секретарей бюро ВЛКСМ страдают теми же пороками, что и отчеты комсоргов. Особенно недостаточна критика плохой постановки идейно-поли- тического воспитания студентов. На собра- ниях мало говорится об очередных задачах в работе студенческих комсомольских ор- ганизаций. Так, например, в докладе секретаря бюро ВЛКСМ географического факультета област- ного педагогического института тов. Мар- киной отсутствовала всякая критика, со- всем не упоминалось о научной работе сту- дентов, о работе с внесоюзной молодежью, о росте рядов комсомольской организации. Слабо освещены были вопросы идейно-по- литического воспитания. Не лучше подготовила отчет секретарь бюро ВЛКСм органического факультета Химико-технологического института имени Менделеева тов. Готгельф. Плохо прошло отчетно-выборное собра- ние на историческом факультете Москов- сого государственного университета. Пре- жде всего надо отметить, что собрание на- чалось с большим опозданием при плохой явке комсомольцев. Доклад секретаря бюро P т. Шиноваловой был расплывча- тым, не самокритичным. Не лучше были и выступления в прени- ях. В них также отсутствовала деловая кри- тика, было мало конкретных предложений для новых составов факультетских бюро Собрания проходят часто при низкой активности присутствующих. Двадцать ми- нут ожидания понадобилось для того, чтобы комсомольцы историческото факультета Мо- сковского университета начали обсуждать работу своего бюро. Недостаточно освещает ход выборов и вопросы, связанные с ними, многотиражная и стенная печать институтов. В результате на собраниях принимают- ся неконкретные, оторванные от жизни организаций решения. Все это явилось следствием того, что некоторые районные комитеты ВЛКоМ (Советский, Бауманский, Щербаковский и другие) формально подошли к одному из важнейших событий в жизни комсомоль- ских организаций учебных заведений, не помогают им в подготовке и проведении собраний. Представители райкомов и осо- бенно секретари РК ВЛКСМ - редкие го- сти на отчетно-выборных собраниях в ву- зах и техникумах. Многие из них ограни- чились лишь тем, что провели инструк- тивные совещания, составили прафик и прикрепили работников районных коми- тетов к учебным заведениям. На-днях начинаются общеинститутские конференции и собрания. Комитеты ВЛКСМ вузов и техникумов должны учесть все ошибки, которые были допущены при про- ведении групповых и факультетских соб- раний, чтобы не повторять их во время выборов комитетов ВЛКСМ. Необходимо к подготовке отчетов и вы- боров привлечь широкий комсомольский ак- тив. Члены комитетов и факультетских бю- ро ВЛКСМ должны раз яснить всем комсо- мольцам инструкцию о выборах, принципы внутрисоюзной демократии; рассказать ос их праве критиковать работу секретаря или членов комитета, вносить те или иные предложения для улучшения деятельности комитета и выдвигать к руководству луч- ших активистов. Отчетно-выборные общеинститутские собрания должны способствовать устране- нию крупных недостатков в постановке идеологического воспитания молодежи, серьезному улучшению политического про- свещения в комсомоле, глубокому изуче- нию марксистско-ленинской теории и со- циально-экономических дисциплин. В докладе и прениях нужно всесторонне обсудить вопросы улучшения идеологиче- ской работы среди молодежи в связи с по- становлениями ЦК ВКП(б) «О журналах «Звезда» и «Ленинград», «Опертуаре драматических театров и мерах по улучшению» и «О кинофильме «Большая жизнь». Комсомольские организации должны на- править внимание студенчества на более серьезное изучение истории, литературы, искусства. В основу решений по отчету комитетов необходимо положить практические предло- жения, высказанные в прениях на групшо- 130 10 Е зер рен дет тол ры вое и топ буд на вых и факультетских собраниях. Каждое отчетно-выборное собрание дол жно пройти на высоком идейно-политиче- ском уровне, быть подлинной школой большевистского воспитания комсомоль- цев. кул вео би на H; заведующий отделом студенческой раз молодежи МГК ВЛКСМ. ет CE.  НА ОТЧЕТНО-ВЫБОРНЫХ СОБРАНИЯХ В ИНСТИТУТАХ И ТЕХНИҚУМАХ по СлеДАм нАШИХ ВЫСтУплЕнии «НЕПРАВИЛЬНЫЙ СТИЛЬ РУКОВОДСТВА»  РК ВЛКСМ принял решение в тече- ние октября провести семинар секретарей малочисленных организаций и комсомоль- ские собрания в этих организациях с до- кладом «Обязанность комсомольца - са- ммоотверженным трудом укреплять могу- щество советского государства», а также просить РК ВҚП(б) созвать совещание секретарей партийных организаций по вопро- су руководства комсомолом. Для повседневного контроля за мало- численными организацияминструкторам райкома предложено подобрать в помощь  себе по 5-7 внештатных инструкторов. Под таким заголовком в «Московском комсомольце» (№ 114) была напечатана статья, в которой указывалось, что Щер- баковский РК ВЛКСМ слабо руководиг малочисленными комсомольскими органи- зациями. Бюро Щербаковского РК ВЛКСМ, об- судив статью, признало, что она совер- шенно правильно вскрывает недостатки работы инструкторов райкома тт. Мака- ровой и Лебеденко, имеющиеся и у дру- гих инструкторов тт. Терехиной и Рае- вой, что бюро РК ВЛКСМ также слабо руководит малочисленными организациями. 

2

Жить, работать и учиться по-ленински   ческих театров, о кинофильме «Большая  жизнь». этому наши юноши и девушки, выполн.ія ленинский наказ, должны стремиться к то- му, чтобы стать культурными и образован. ными, техническиграмотными людьми, смелыми новаторами, опытными производ- ственниками. Выполняя указания Влади- мира Ильича, советские юноши и девушки проявляют свою инициативу, свой почин в развитии техники, в борьбе за повышение производительности труда. Но комсомольцу мало самому быть рационализатором, хо- рошим производственником. Надо уметь распространить опыт передовиков среди всех молодых рабочих. Владимир Ильич требовал от комсомольцев уменья об единить вокруг себя всю молодежь и вести ее за собой. Обращаясь к комсомольцам, Ленин в своей речи говорил: «Вы должны быть пер- выми строителями коммунистического об- щества среди миллионов строителей, кото- рыми должны быть всякий молодой чело- век, всякая молодая девушка. Без привлечения всей массы рабочей и крестьянской молодежи к этому строитель- ству коммунизмавы коммунистического общества не построите». Стремиться к то- му, чтобы каждый молодой рабочий был вовлечен в социалистическое соревнование за досрочное выполнение плана сталинской пятилетки, чтобы каждый молодой колхоs- ник активно участвовал в коллективном труде, решительно боролся со всякими попытками нарушения Устава сельскохо- зяйственной артели -- вот что значит в наши дни выполнять этот ленинский наказ. Вухе железной сознательной дисципли- ны, организованности и самоотверженности призывал воспитывать нашу молодежь ве- ликий Ленин. «Надо, - говорил он, - чтобы Союз коммунистической молодежи воспитывал всех с молодых лет, с двенад- цати лет, в сознательном и дисциплиниро- ванном труде». Владимир Ильич был решительным вра- том верхотлядства, начетничества и за- знайства. Большевистской скромности и упорству учил он нашу молодежь. «Если я знаю, что знаю мало, - говорил Лонин, - я добьюсь того, чтобы знать больше, но если человек будет говорить, что он ком- мунист, и что ему и знать ничего не надо прочного, то ничего похожего на коммуни- ста из него не выйдет». Партия неустанно воспитывает в наших неот емлемые канества юношах и девушках неот емлемые качества большевиков-ленинцев высокутю идей- пость, принципиальность, убежденность в правоте нашего справедливого дела. Задача комсомола, говорил Владимир Ильич, вос- питывать коммунистов, а для этого необ- ходимо, «чтобы все дело восшитания, обра- зования и учения современной молодежи было воспитанием в ней коммунистической морали». Твердопомня этот ленинский на- каз, наши юноши и девушки строят свой труд и взаимоотношения на основе товари- шеской солидарности и взаимной помощи и поддержки. В своей речи Владимир Илыч подчерк- нул, что общественная деятельность комсо- мольцев играет огромную роль их коммунистическом воспитании. «Союз ком- мунистической молодежи должен быть удар- ной групюй, которая во всякой работе ока- зывает свою помощь, проявляет свою ини- циативу, свой почин». Советская молодежь твердо хранит и эту заповедь велкого Ленина. Нет ни одного общественно-поли- тического события в нашей стране, в ко- тором она не принимала бы самого актив- ного участия. Так мысли Ленина живут в наши дни, направляют жизнь и работу, определяют стремления и чаяния советской молодежи. Жизнь показала, что ленинскзя программа коммунистического воспитания - самая лучшая и передовая. Осуществляя ее, боль- шевистская партия, товарищ Сталин при- вили молодежи драгоценные качества- стойкость и бесстрашие, бодрость духа, умение стреодолевать трудности. Речь Ленина будет и впредь знаменем на- шей молодежи, руководством к действию, источником вдохновения в труде и учебе. Ю. БОРИСОВ. И оно должно знать, что вся задача его жизни есть строительство этого общества». В своей речи Ленин развил основные по- ложения воспитания строителей коммуниз- ма в условиях самого передового советско- го общественного строя. 26 лет назад Владимир Ильич Ленин произнес на III с езде комсомола свою исто- рическую речь о задачах союзов молоде- жи. С изумительной сплой предвидения Ленин на многие десятилетия определил задачи комсомола, сформулировал про- грамму коммунистического воспитания подрастающего поколения. Вся речь Вла- димира Ильича была обращена в будущее. Еще не окончилась гражданская война и борьба с иностранной военной интервен- цией, страна была разорена, не работали фабрики и заводы, но Ленину, гениальней- шему из людей, были отчетливо видны контуры коммунпстического общества, прекрасного будущего нашей страны. Мо- лодое поколение, говорил Владимир Ильич, «…увидит коммунистическое общество, и само будет строить это общество. Главный завет Ленина молодежи - это учиться, настойчиво учиться коммуниз- му, овладевать богатейшими сокровищами человеческой культуры, критически пе- реработать полученные знания и повсе- дневно применять их на практике. Ленин учил молодежь, что без знаний, образо- вания, культуры нельзя построить комму- нистическое общество, нельзя руководить советским государством и организовывать социалистическое производство. Товарищ Сталин, развивая учение Ленина о воспи- тании молодого поколения, призвал моло- дежь овладеть наукой, выковать новые кадры большевиков-специалистов по всем отраслям знаний. Учеба и труд неразрывно связаны в ле- нинской программе воспитания подрастаю- щего поколения. Овладевая знаниями, мо- лодежь должна применять их на практике во всех отраслях народного хозяйства Учиться по книгам, учиться на собственном жизненном опыте, связывая каждый шаг своего обучения и образования с практиче- ским решением той или иной задачи обще- го труда пускай самой маленькой, пускай самой простой - к этому в своей речп призывал Ленин молодежь. Владимар ильич подчеркивал, что в разрыве между и практикой - самая отвратительная чер- та буржуазного обще общества. В единстве тео- рии и практики - величайшее преимуше- ство социалистического общественного строя. Владимир Ильич требовал, чтобы молодежь, овладевая знаниями, не замыка- лась в стены школы, «Мы не верили бы учению, воспитанию и образованию, - го- корил он. если бы оно было загнано только в школу и оторвано от бурной жиз- ни». Указания В. И. Ленина и товариша Сталина о неразрывной связа теорли с практической деятельностью лежат в осно- ве коммунистического восиптания молодежи. Владимир Ильич показал, что в непри- мпримой классовой борьбе за победу со- циалистического общественного строя фор- мируется новый человек, с новыми взгля- дами, привычками. нормами поведения. Буржуазия обвиняла коммунистов в том. что они опринают всякую мораль. Ления отверг это ложное обвинение и подчеркнул. что коммунисты отрицают фальшивую, ли- пемерную буржуазную мораль, с помошью которой буржуазия защищает свои экспло- ататорские интересы. Владимир Ильич за- клеймил буржуазную мораль, мораль эгои- стов, собственников, стремящихся к лич- ной наживе и пренебрегающих обществен- ными интересами. Новая коммунистическая мораль склады- вается в борьбе с пережитками капитализ- ма в сознании людей, в преодолении пред- рассудков буржуазной идеологии, в борь- бе с влиянием пошлой и безидейной бур- жуазной литературы и искусства. Больше- вистокая партия призывает к решительной борьбе с малейшими проявлениями мелко- буржуазной распущенности, безидейностп и пошлости, этого требуют от нас по- становления ЦК ВКП(б) о журналах «Звез- да» и «Ленинград», о репертуаре драмати-

Коммунистическая мораль, писал Ленин, «служит разрушению старого эксплуата- торского общества и об единению всех тру- дящихся вокруг пролетариата, создающего новое общество коммунистов». Ленин в своей речи раз яснил молодежи, что в ос- нове коммунистической нравственности ле- жит борьба за укрепление и завершение коммуназма. Беззаветная преданность Ро- дине, большевиетской партии, бережливче отношение к социалистической собственно- сти, самоотверженный труд, честное вы- полнение своего долга перед государством, своих обязанностей перед коллективом, соблюдение норм общественного поведения, чуткое отношение к товарищам - вот ос- новные принципы коммунистической нрав- ственности. Партия восприняла речь Ленина как программу коммунистического воспитания молодого поколения и неуклонно проводит ее в жизнь. Партия неустанно заботится об идейно-политическом воспитании моло- дежи, о ее всестороннем образовании, тех- чическом обучении. Партия и государство предоставили нашей молодежи неограни- ченные возможности для учебы. Достаточ- но сказать, что в 1946-1950 гг. в выс- шие учебные заведения будет принято 962 тысячи человек и выпущено более 600 ты- сяч молодых спениалистов. Уже в 1941 году у нас насчитывалось 1,5 миллиона специалистов с высшим образованием, тогда как в парской России их было немногим более 100 тысяч. В 1946--1950 гг. в СССР будет восстановлено и построено 13 тысяч школ, в которых будут обучаться 3 мил- лиона 700 тысяч учеников. Советские юноши и девушки по-ленин- ски под руководством товарища Сталина воспитывались в борьбе за индустриа- лизацию страны и коллективизацию сель- ского хозяйства, в борьбе за построение сопиалистического общества. Партия взрастила героическое поколе- ние строителей и защитников социализма, подготовила наших юношей и девушек к суровым испытаниям военного времени, научила их мужеству и закалила в борьбо. Стойкость нашей молодежи особенно ярко теориейивилась в готы Ведикой Отечественной войны, когда она вместе со всем советским народом самоотверженно боролась за госу- дарственнуюю независимость Родины, за наш социалистический строй, за коммуни- стическое мировоззрение. В Великой Оте- чественной войне столкнулись звериная че- левеконенавистническая идеология фашиз- ма и самая передовая и прогрессивная идеология коммунизма. Наша идеология, коммунистическая мораль, проникнутая подлинным гуманизмом, доказали свое неоспоримое превосходство над фалистской, разбойничьей идеологией и людоедской мо- ралью. В ходе войны с особой силой проя- вились моральные и духовные качества со- ветского народа, нашей молодежи, воспи- танные в них Лениным и Сталиным. Идея запиты социалистического отечества по- родила невиданный в истории массовый ге- роизм нашей молодежи на фронте и в тылу. В первые же месяцы войны 260 тысяч московских комсомольцев ушли на фронт, 160 тысяч строили оборопительные рубе- жи. Московский комсомол воспитал 490 Героев Советского Союза. Героически тру- дились московские комсомольцы в тылу. 35 тысяч молодежных бригад на предприя- тиях столицы и области, 30 миллионов рублей, заработанных на воскресниках в помощь детям фронтовиков, - вот далеко неполный перечень примеров патриотиче- ской деятельности московской молодежи. Важнейшей задачей, вдохновляющей сейчас весь советский народ, нашу моло- дежь, является борьба за выполнение и пе- ревыполнение нового пятилетнего плана. Осуществление сталинских предначертаний значительно продвинет нашу страну по пу- ти к коммунизму. Важнейшим условием победы коммунизма язляется неуклонное повышение производительности труда. По-

Год назад возобновило свою работу Художественно-промышленное училище в составе 4 факультетов: декоративной росписи и архитектурной лепки, художе- ственной обработки камня, дерева и ме- талла. На снимке: студенты второго курса факультета художественной обра- ботки металла комсомольцы Вячеслав Саяпин (справа) и Михаил Қузнецов заканчивают контрольную работу - че- канное декоративное блюдо. Фото И. Егорова. Письмо в редакцию место жувого уковоптр административный окрик Наша первичная организация - самая большая в городе Загорске. На заводе ра- ботают 154 комсомольско-молодежных бригады, 17 из вих имеют звание «брига- да трудовой доблести». Более 120 молодых рабочих досрочно к 1 августа вышолнили свое годовое задание. Многие комсомольцы изучают в кружках Закон о пятилетнем плане. Но есть в нашей работе и недо- статки. Самый серьезный из них - сла- бый рост комсомольской организации. Недостаточно активно проходят у нас собрания. Большую помощь мне и таким, как я, молодым комсомольским работ- никам должен оказывать горком ВЛКСМ. Но члены бюро и секретарь гор- кома тов. Балябина удоляют нам мало внимания. Они обычно приходят в орга- низацию за несколько часов до начала собрания и задастую вся их помощь в под- готовке его сводится к вопросу: «Есть ли список выступающих?». Ошибок в подго- товке и проведении собраний у меня бы- вает немало и мне становится обидно, когда я чувствую, что комсомольцы не удовлетворены, а в то же время секретарь горкома тов. Балябина равнодушно гово- рит: «Ничего, собрание прошло неплохо…». В июле этого года я была избрана в состав бюро горкома комсомола. Я думала здесь многому поучиться, но мои предполо- жения не оправдались. Бюро состоит из 11 человек, а на заседания является меньше Был случай, «пред- ставлял» один только второй секретарь тов. Алексеева. Заседания бюро проходят неорганизованно, тов. Балябина часто ведет себя трубо, кричит, ругается. Дисциплини- рованная, хорошая комсомолка Нина Ко- ротких была послана в торком комсомола для утверждения ее пионервожатой. Беседа с ней на бюро была непродолжительной. Ничего не об яснив ей, тов. Балябина пред- лежила девушке покинуть заседание и пе- редать секретарю комитета ВЛКСМ, что она, Коротких, не может быть пионервожатой. Со слезами на глазах пришла девушка в заводской комитет комсомола и передала секретарю слова тов. Балябиной. Тов. Коротких, конечно, потом была утвержде- на пионервожатой. Секретари первичных комсомольских организаций города редко заходят в горком комсомола. «Руководство» организациями по телефону подменило здесь живую связь с комсомольцами и молодежью. T. СТЕПАНОВА, секретарь комитета ВЛКСМ завода. сомольцев, выбывших из организации без снятия с учета, и персональное решение об учете каждого из них; постановка на учет в соответствии с инструкцией ЦК ВЛКСМ всех комсомольцев, прибывших в организа- пию без учетных карточек, особенно чле- нов В КСМ, демобилизованных из Красной Армии и Военно-Морского Флота; наведение полного порядка в картотеках с учетны- ми карточками комсомольцев в горкомах и райкомах комсомола и повсеместное внесе- ние изменений в учетные карточки комсо- мольцев. Сверка эта должна проходить следующим образом: секретарь первичной организации или уполномоченный райкома получает в райкоме список всех комсомольцев, состоя- щих на учете в первичной организации, по установленной форме. Секретарь первичной организации вместе с уполномоченным райкома производят сверку состава комсо- мольской организации, для чего встреча- ются лично с каждым комсомольцем. Ком- сомольские организации обязаны устано- вить местонахождение каждого выбывшего из организации без снятия с учета и поста- вить на обсуждение комсомольского собра- ния. Затем в райкоме проводится тщатель- ная сверка с учетными карточками и од- новременно посылаются запросы о высылке учетных карточек на комсомольцев, не со- стоящих на учете. Итоги сверки по каждой организации утверждаются на бюро райко- ма, горкома ВЛКСМ. Вся эта работа должна сопровождаться раз яспением комсомольцам их прав и обязанностей и инструкции ЦК комсомола об учете членов ВЛКСМ. Комсомольские организации обязаны ус- транить недостатки в постановке учета. Это возможно только при условии серьез- пого внимания и большой организацнон- пой работы по наведению порядка в уче- те членов ВЛКСМ со стороны всех комсо- мольских руководителей. Они обязаны по- требовать от каждого члена ВЛКСМ строго- го соблюдения организационного порядка, существующего в комсомоле. Наведя большевистский порядок в уче- те, мы еще больше укрепим свою органк- зацию, сделаем ее еще более монолитпой, боеспособной.







определяющими принадлежность к комсо- молу, являются комсомольский билет и учетная карточка. Билет находится у ком- сомольца, а карточка, согласно инструк- ции, должна храниться в горкоме или в райкоме. Переезжая в другую организа- цию, комсомольцы обязаны сняться с уче- та и в течение 15 дней оформиться в рай- коме или горкоме по месту новой работы. Некоторые комсомольские организации грубо нарушают инструкцию, принимая членокие взносы от комсомольцев, не встав- ших на учет. Больше того, иногда на руко- водящую комсомольскую работу избирают- ся люди, не состоящие в данной организа- ции. Нередко, снявшись с учета, комсомо- лец по нескольку месяцев носит в кар- мане документы. Ясно, что при этих ус- ловиях он не может активно участвовать в жизни и работе комсомола, отрывается от организации, уходит из-подее влияния. Все это значительно затрудняет организациоч- но-политическое укрепление первичных комсомольских организапий. Нельзя мириться с подобными явления- ми. Пора понять, что постоянное поддержа- ние в должном порядке комсомольского хо- зяйства является важнейшим делом, что ослабление внимания к нему может при- вести к серьезным ошибкам. От правильной постановки учета в не- малой степени зависит работоспособность каждой комсомольской организации. Нель- зя знать лицо организации, правильно рас- ставить силы, выдвигать новые кадры, если нет точного учета комсомольцев. Нельзя воспитывать комсомольцев в духе организованности, если в комсомольском хозяйстве нет необходимого порядка. Именно поэтому ЦК ВЛКСМ обязал все комсомольские организации до 1 января 1947 года провести повсеместную сверку состава членов ВЛКСМ. Московская ком- сомольская организация должна по реше- нию ЦК закончить эту работу к 15 ноября. Сверка состава членов ВЛКСМ является не простым техническим делом, а важней- шим мероприятием по наведению порядка в комсомольских организациях. Она долж- на обеспечить решение следующих задач: наведение порядка в учете членов ВЛКСМ; установление местонахождения всех ком-

Строго соблюдать порядок в учете членов ВАКСМ Большевистская партия учит ленинско- другие сталинский комсомол дисциплипе и орга- низованности. Товарищ Жданов в докладе, посвящен- ном XX годовщине ВЛКСМ, говорил: «Комсомол должен неизмеримо больше, чем это делалось до сих пор, прививать всем членам комсомола и всей массе молодежи основы организованности и дисциплиниро- ванности. Этих качеств многим комсомоль- ским организациям нехватает. Расхлябан- ность в отношении комсомольского хозяй- ства, организационная рыхлость, расша- танность дисциплины имеют еще место во многих организапиях комсомола». Строгое соблюдение инструкции Цh ВЛКСМ об учете членов комсомола дает возможность организации следить за изме- нениями в ее составе, постоянно знать, как трудится каждый комсомолец на своем уча- стке, как учится и повышает свои знания. Во многих райкомах и горкомах, в пер- вичных организациях Москвы и области наведен надлежащий порядок в учете ком- сомольцев. Но так обстоят дела далеко не во всех организациях. Достаточно сказать, что из московской организации выбыло, не сняв- шись с учета, 34.500 комсомольцев, а 4523 человока не встали на учет. Толь- ко по Щербаковскому району не снялись с учета 1321 человек, не встали на учет 303. По Ленинекому району не снялось 1408 человек, Москворецкому 1274, Загорскому горкому - 645, Мытищинскому горкому - 730 и т. д. Это результат без- ответственного отношения райкомов и гор- комов к выполнению инструкции об учете. Не все райкомы проверяют постановку учета в первичных организациях, измене- ния учетных данных комсомольцев вносят- ся несвоевременно, а некоторые горкомы и райкомы, как, например, Дмитровский гор- ком. Осташевский райком области, Красно- гвардейский, Таганский, Москворецкий и райкомы Москвы, годами не вносят  изменений в учетные карточки комсомоль- цев. Это приводит к тому, что райкомы часто не знают действительного состава первич- ных комсомольских организаций, а ста- тистические отчеты о составе и движе- нии организаций не соответствуют действи- тельности. Наглядным примером могут служить та- кие факты. При сверке количества комсо- мольцев, состоящих на учете в райкоме и в первичных организациях, оказалось, что по данным Щербаковского райкома на заво- де имени Борошилова - 490 комсомоль- цев, а по данным организации -- 366. По заводу «Красный пролетарий» (Ленинский район г. Москвы) расхождение на 68 человек, по заводу, где секретарем комите- та ВЛКСМ тов. Щукин (Ухтомский район), - на 275 человек, на заводе, где секрета- рем комитета ВЛКСМ тов. Козлов (Тушино), -на 143 человека и т. д. Только непониманием важности правиль- ной постановки учета можно об яснить то положение, что в некоторых райкомах все эти дела передоверены заведующим учет- ными отделами. Подобные недопустимые яв- ления наблюдаются в Куйбышевском, Кп- евском, Тимирязевском райкомах и Загор- ском горкоме ВЛКСМ. Недавно бюро МГК ВЛКСМ указало сек- ретарям Киевского и Куйбышевского райко- мов комсомола на формальное отношение к вышолнению решения МГК о наведении по- рядка в учете членов ВЛКСМ. В некоторых райкомах (Куйбышевский, Лоточпинский) формально относятся к рас- смотрению и утверждению квартальных статистических отчетов на бюро. Во мно- гих случаях отчеты утверждаются без тщательного рассмопрения и обсуждения недостатков политической и организацион- ной работы каждой организации. Как известно, основными документами,

Награда достойным… преподаватель литературы тов. Бошко. Теперь она учится на геологическом факультете МГУ. Наташа Суханова и Қамилла Қаре- ва студентки физического факуль- тета Московского университета. Директор 222-й женской средней школы Тимирязевского района В. Т. Попов горячо поздравил своих бывших воспитанниц. Под аплодисменты всего зала он вручил четырем девушкам зо- лотые медали и трем - серебряные. НА СНИМҚЕ: директор школы Васи- лий Трофимович Попов поздравляет сво- их бывших воспитанниц с вручением ме- далей. Слева направо: комсомолки Мари- на Демченская, Нина Абол, Қамилла Карева, Наташа Суханова и В. Т. По- пов. Фото В. Леонова.   1 октября в средних школах столицы состоялись торжественные акты вруче- ния золотых и серебряных медалей.   Такой высокой награды в этом году удостоены 475 выпускников московских школ. - Я навсегда сохраню светлую па- мять о школе, которая воспитала меня и в которой я провела 10 лет. Здесь меня научили уважать труд, любить науку, заявила бывшая ученица 222-й женской средней школы Тимиря- зевского района Нина Абол, получив- шая золотую медаль.  Сейчас тов. Абол - студентка ме- ханико-математического факультета Московского государственного универ- ситета. О медалистке Марине Демченской высокий отзыв дал в своем выступлении