Воммунистическое воспитание молодежи— главная задача комсомола Большевистская партия предельно четко определила назначение и задачи ВКоммуни- молодежи. Товарищ Сталин говорит, что Союз молодежи это «массовая организапия рабочей и крестьянской молодежи, организация не партийная, HO примыкающая к партии. Она имеет своей задачей помошь партии в деле воспитания молодого поколения в ду- хе социализма. Она дает молодые резервы Для всех остальных массовых организаций пролетариата по всем отраслям управле- ния». (Сталин. @ молодежи, стр. 38, 1939 г.). Следовательно, главная задача комсомола состоит — в коммунистическом воспитании молодежи. «...Комеомол, как горнило опромной пе- чи,—указывал М. И. Калинин, — пере- плавляет и формирует новото, еоветекого человека. Вомеомол является первой сту- стического £01034 пенью для молодежи, ступенью, ведущей. Е широкой общественной и политической жизни, ведущей молодежь в партию. Вом- сомол— важнейший организующий фактор как для рабочей, так и в особенности для сельской молодежи. Комсомол является как бы началом коллегиальности и широкой 96- шественной деятельности для этой молоде- жи, и роль его в формировании советекого человека, в расширении его политического й общественного горизонта исключительно велика». (Калинин. Могущество советском государства, стр. 26, 1944). Вак массовая политическая организация, комсомол распространяет свое влияние на миллионы молодежи, не состоящей в ком- сомоле. Й этих юношей и девушек комсо- мол призван направлять по коммуниетиче- скому пути. помогая им становиться до- стойными гражданами Советского государ- ства. Вюмсомол ведет свою воспитательную работу срели всего подрастающего поколе- НИЯ. Под непосредственным руководством комсомола работает детская коммунистиче- ская организания юных пионеров имени В. И. Ленина. Мололежь и дети, родившиеся и вырос- пгие при советском строе, составляют почти половину населения нашей страны. И то, что партия ловерила комсомолу работу по воспитанию этой многомиллионной армии, Ярко свидетельствует о важной, возраста- ющей роли ВЛАСМ в строительстве комму- НиЗмМа. Воспитание подрастающего ‘поколения Ления п Сталин рассматривают как задачу, имеющую крупнейшее государственное зна- чение, ибо молодежь призвана сменить старлтее поколение, ей предстоит доверитить дело отпов и старитих братьев. В своей бессмертной речи на П о’евде комеомола В. И. Ленин подчеркивал, что стариее поколение выполнило задачу свёр- жения старого строя, расчистило почву для строительства нового, коммунистического общества. Оно заложило прочный фунда- мент. на котором «может строить только поколение, ветупающее в работу уже при новых условиях, при такой обстановке, ко- Tia нет экеплуататорского отношения ме- жду людьми». (Ленин. Cow, т. XXX, стр. 403). Задача создания нового. общест- венного строя неразрывно связывалась Лениным < воспитанием новых людей. Именно поэтому Ленин рассматривал вос- питание подрастающего поколения как неот’емлемую часть всей гигантской рабо- ты по преобразованию общества. «Мы мо- жем.— говорил Денин, — строить комму- НИЗМ ТОЛЬКО из Той суммы знаний. органи- заций и учреждений, при том запасе чело- веческих сил и средетв, которые остались нам от старого общества. Только нреобра- зуя коренным образом дело учения, органи- зацию и воспитание молодежи, мы сможем достигнуть того. чтобы результатом усилий мололого поколения было создание общест- ва. не похожего на старое. т. е. коммуни- стического общества». (Ленин. Соч., т. ХХХ, стр. 403—404). Ленин и Сталин о задачах комсомола Каковы же пути воспитания совет- екой молодежи, намеченные Лениным и Сталиным? В своей речи на Ш сезле комсомола В. И. Ленин говорил, что задача молоде- жи состоит в TOM, чтобы учиться, учиться коммунизму. Это значит—нака- пливать знания, брать из сокровищницы знаний все, что полезно нам, ибо комму- нистическое общество Можно построить только на основе современного образова- ния. Без знаний нового общества не постро- ишь. И Денин, предвидя близкое окончание гражданской войны, pas яснял молодежи, что вскоре перед страной ветанет задача перестройки всего хозяйства на современ- ной технической основе. Эта залача требу- ет знаний. Молодежи, которая призвана дать основные кадры строителей нового общества, необходимо овладеть знаниями. Спуетя несколько лет задача подготовки кадров встала перед нами, как одна из ко- ренных, решающих задач, от которых за- висели судьбы социалистического строи- тельства. Развитие социалистической ин- хустрии, перестройка сельского хозяйства настоятельно потребовали подготовки мно- тих тысяч специалистов. Продолжая и раз- вивая мысли В. И. Ленина, товарищ Сталин в своей речи на УШ с’езде ВЛКСМ (май 1928 г.) поставил перед молодежью зада- чу: «Овладеть наукой, выковать новые кадры бользизвиков — специалистов пс всем отраслям знаний, учиться, учиться, учиться упорнейшим образом». (Сталин. 0 молодежи, стр. 61, 1939 т.). «Перед нами стоит коепость,—говорил товарищ Сталин, — называется она, эта крепость, наукой с ее мноточисленными отраслями знаний. Эту коепость мы долж- НЫ ВЗЯТЬ ВО ЧТо бы то ни стало. Эту кре- пость должна взять молодежь, еели она хо- * Первую беседу см. в «Московском комсомольце» № 128 от 22 октября 1946 г. мосцовский КОМСОМОЛЕЦ БЕСЕДЫ ОБ-УСТАВЕ ВЛКСМ... oa ord Г. a mG 4 5 чет быть строителем новой жизни, если она хочет стать действительной сменой ‹тарой гвардии». (Сталин. 0 мололежи, етр. 60, 1939 г.). Однако дело воспитания отнюдь не ие- черпываетея образованием, обучением м0- лодежи. Неразрывно связывать обучение и образование с практической работой, с участием в борьбе рабочих и крестьян — вот что завещал комеомолу В. И. Ленин в своей речи на Ш с’езде PROM, Ленин учил молодежь не ограничиваться чтением коммунистических броннор и про- изведений, не замыкаться в стенах школы, так как без участия в общенародном тру- де, без борьбы книжное знание хоммуниз- ма ничего не стоит, Ленин призывал комсо- мольцев не гнушаться никакой работой, самой грязной и трудной, если она нужна для дела создания нового общества: воспи- тывать молодежь, с раннего возраета, ¢ 12 лет в сознательном и диепиплини- рованном труде; кажлый день в любой де- ревне, в любом городе решать практически ту или иную задачу общего труда, пускай самую маленькую и самую простую, — этому учил советскую молодежь В. И. Денин. На место старой подневольной дисцинли- ны, которая существовала в буржуазном обществе, указывал Ленин, должна быть поставлена новая, сознательная диеципли- на рабочих и крестьян, решимость, умение и готовноеть’ соединять свои силы и волю’ для борьбы за общее дело. «Без этого епло- чения, без этой сознательной дисциплины рабочих и крестьян наше дело безнадежно. Без этого победить капиталистов и поме- шиков всего мира мы не сможем. Мы не закрепим даже фундамента, не говоря 0 том, чтобы на этом фундаменте построить новое коммунистическое общество». (Ленин. Соч. т. ХХХ, стр. 408). Ленин учил комео- мольцев не только самим отдавать все силь великой борьбе, но быть вожаками масс, организовывать и вести. их за собой, разви- вать коммунистическое соревнование, быть ударной груштой, во веякой работе оказы- вать свою помощь, проявлять инициативу и почин, так, чтобы любой рабочий на нри- мере жизни и деятельности коммуниети- ческой молодежи видел, что это дейетви- тельно те люди, которые показывают ему верный путь. «Перед вами, — говорил Ленин, — зада- ча строительства, и вы ее можете решить, только овладев всем современным знанием, умея превратить коммунизм из готовых заученных формул, советов, penenres, предпиеаний, программ в то живое, что 00’единяет вашу непосредственную работу, превратить коммунизм ‘в руководство для вашей практической работы». Вот задача ваша,— говорил Ленин, — которой вы должны руководствоваться в деле образования, воспитания, mol ema всего молодого поколения. «Вы должны быть первыми строителями коммунистиче- ского общества среди миллионов строите- лей, которыми должны быть всякий моло- дой человек, всякая молодая девушка». (Ленин. Соч., т. ХХХ, стр. 409). Старое общество было основано на угне- тении большинства меньшинством, на п9- давлении трудящихся масе во имя госпол- стра кучки эксплоататоров. Люди, воепи- танные в таком обществе, © молоком мате- ри воспринимали психологию, привычку, понятия — либо ты рабовладелен, либо раб; либо ты трабипть другого, либо другой грабит тебя; либо ты работаешь на другого, либо он работает на тебя. В этом старом обществе люли жили по правилам: «своя рубашка ближе к телу», «человек человеку волк», «каждый за себя. один бог за, всех». Вот эту мораль и нрав- ственность старого общеетва, эту пеихоло- гию эгоизма, вражды и взаимного недове- рия, которую с ранних лет старое общество прививало людям, предстояло преодолеть, разбить новому поколению, растущему в новых. советских условиях жизни. Чтобы выработать у людей новые нор- мы и правила поведения, чтобы внедрить в повседневный обиход масе навыки кол- лективизма, нужно перестроить весь обще- ственный строй. В борьбе за строительство нового общества и воспитываетея комму- нист. Участие миллионных масе трудящих- ся, и прежде всего молодежи, в построении социалистизеского общества является пко- лой воспитания нового человека. Лриучаясь работать пе общему плану, на общей земле, на общих фабриках и заводах, по одному общему распорядку, люди тем самым ‹о- здают и укрепляют новые человеческие отношения, привыкают действовать один за. всех и все за одного, вырабатывают в себе коммунистическую нраветвенность. Вот почему Ленин. подчеркивал, что воспи- тание коммунистической молодежи должно состоять не в том, что ей преподносят вея- кие усладительные речи и правила о нрав- ственности. В основе коммунистической нравственности лежит борьба за укоепле- ние и завершение коммунизма. Товариш Сталин разработал дальше и фазвил гениальные идеи Ленина о путях воспитания молотого поколения нашей страны. С отеческой заботой И. В. Сталин направляет всею работу комсомола по вое- питанию молодежи в коммуниетическом духе. В первую годовщину co дня смерти В. И. Ленина в письме в «Рабочую газету» Topapum Сталин писал: «Помните, любите, изучайте Ильича, напего учителя, нашего вождя. Боритесь и побеждайте врагов, внутрен- вих и внешних, — по Ильичу. Стройте новую жизнь. новый быт, но- вую культуру — по Ильичу. Никогда, не отказывайтесь от малого в работе, ибо из малото строится великое, — В этом один из важных заветов Ильича». Следовать заветам Ленина, учиться ле- нинизиу — вот путь, по которому должно итти все дело воспитания молодежи. Неиссякаемую веру в победу великого дела, коммунизма, ясность цели в евоей по- вседневной борьбе молодежь черпает в уче- нии Ленина — Сталина. Большевистская илейность — это оружие, е помошью кото- рого комсомол добивается веех своих успе- XOR. «...не подлежит никакому COMHE- НИЮ, — Говорит товарищ Сталин, > ATO без сочетания практической работы комео- fi БЕСЕДА ВТОРАЯ* BT: cal мольского актива с теоретической его под- готовкой («изучение ленинизма») невоз- можна никакая сколько-нибудь осмыелен- ная коммунистическая работа в homcomo- ле... Работа ощупью, работа в потемках — таков удел практических работников, если они не изучают ленинизма, если они не стремятся овладеть ленинизмом, если они не желают сочетать свою практическую ра- боту < необходимой теоретической позго- товкой». (Оталин. 0 молодежи, стр. 34, 1939.1.) Товарищ Сталин учит воспитывать м0- лодежь на борьбе < трудностями, на пре- одолении трудностей. «Мы не можем, — говорит товарищ Сталин, — уподобляться расслабленным людям, бегущим от трудно-. стей и ищущим легкой работы. Трудности для того и существуют, чтобы побороться. с ними и преодолеть их. Большевики по- гибли бы наверняка в <воей борьбе против капитализма, если бы они не каучилиеь преодолевать трудности. Комсомол не был. бы Комеомолом, если бы он боялся трудно- стей». (Сталин, 1939 г.). Молодое поколение нашей страны дол- 0 молодежи, стр. 35, RHO расти бодрым, верящим в свое дело, He боящимся препятствий, готовым пре- одолеть всякие препятствия и трудности. Такой и растет наша молодежь. Она, не хочет и не может жить, как трава растет. Она знает, что нет ничего выше, как борь- ба за дело народа, за дело коммунизма. Словами своего любимого писателя Николая Островского она говорит: «Только вперед, только на линию отня, только через трул- ности к победе и только к победе — и никуда иначе! Вот девиз молодежи на- шей страны, девиз прекрасный, девиз му- жественный, девиз, завещанный нашими вождями». Нашему народу предетоит преодолеть немало трудностей на пути к коммунизму. Поэтому особенно важно, чтобы молодые строители коммунизма росли идейно зака- ленными людьми, ясно сознающими пели и пути борьбы, людьми с твердым характе- ром и нестибаемой волей. Вея деятельность комсомола и должна быть направлена на воспитание таких людей. Указания В. И. Ленина и И. В. Сталина 0 задачах молодежи, о путях ее комму- нистического воспитания дают ясную про- грамму, следуя которой, комсомол и все молодое поколение страны социализма уве- ренно и неуклонно идет к великой цели, продолжая дело строительства коммуниз- ма, начатое отцами и старшими братьями. Партийное руководство — источник силы и крепости. комсомола Всей своей плодотворной деятельностью, своими боевыми делами, успехами и дости- жениями, своим ростом и идейной закалкой комсомол обязан повеедневному руковод- ству большевистской партии, ее постоян- ной поддержке и практической помощи. Будучи беспартийной — организацией, комеомол является в то же воемя ортани- зацией коммунистической и нотому тес- нейшим образом примыкает к партии. Вюм- сомол не только идейно связан < партией неразрывными узами, но и вся его практи- чеокая деятельность повседневно направ: ляется партией. ЦА ВЛАХСМ нопоередетвен- во подчинен ЦВ ВАШ(б), а работа местных комсомольских организаций направляетея и контролируется ‹оответствующими пар- тийными организациями, Это руководство викогла не принимает характера мелочной спеки и предоставляет полный проетор ак- тивности и инициативе молодежи. Оно яв- ляется основным источником силы и кре- пости комсомола, залогом всех его успехов. Сила комсомола в том и состоит, что он беззаветно предан своей матери больше- вистокой партии, что он является провод- ником политики партии, единственно пра- вильной революционной политики, которая твердо и поелеловательно ведет нашу ©стра- ну от победы к победе. Большевистская партия — руководящая сила <оветекого государства, вождь совет- ского народа, руководитель и наставник комсомола. В партии воплощаетея огром- вый опыт борьбы. Традиции большевист- ской партии — это животворящий иеточ- ник политического и нравственного воепи- тания в комеомоле. Вот почему товарищ Сталин говорит, что <... обеспечение руководства партии есть самое главное и самое важное во всей ра- боте Комеомола» (Сталин. 0 молодежи, стр. 30. 1939 г.). Без такого руковолетва комсомол не может выполнить свою основ- ную задачу — воспитания молодежи в духе коммунизма. Партия идейно и организационно епла- чивает ряды комсомола, передает ему ©вой богатейший опыт ортанизационно-полити- ческой работы в массах, руководит воени- таннем молодых кадров. Партия критикует недостатки и ошибки в работе комсомола, терпеливо раз‘`ясняет сущность этих опи- бок и помогает комсомолу их исправлять. Вопросы работы комсомола неоднократна сбеуждалиеь на с’ездах и конференциях BRIG), wa заседаниях Центрального Во- митета партии. Решения ©’ездов и конфе- ренций ВКП(б), указания Центрального Комитета партии дают комсомолу разверну- тую программу. деятельности. На ХУШ езде (март 1939 г.) партия внесла епе- циальный раздел в Уетав ВАП(б), четко определивший взаимоотношения партии и комсомола и роль Союза молодежи как ак- тивного помощника партии. Ни одного важного вопроса своей жизни комсомол не решает без руководящих ука- заний и советов партии. Вся история союза неразрывно связана < именами вождей пар- тии — Фенина и Сталина. С исключительной тенлотой и внимани- ем относитея к работе комсомола великий соратник и продолжатель дела Ленина — товарищ Сталин. Речь товарища Сталина на УШ се’езде ВЛЬСМ определила работу комсомола на целую историческую эпоху. Приветствия товарища Сталина и его 05- ращения к комсомолу вдохновляют нашу молодежь, ставят перел ней новые боевые задачи. Товарищ Сталин не раз ветречался © комсомольскими работниками, вниматель- ‘но расспрашивал их. давал им указания, определявшие направление их деятельно- сти. Своими указаниями товарищ Сталин всегда направляет внимание комсомола на решение его главной задачи — на помошь партии в деле воспитания широких mace молодежи в коммунистическом духе. Эта принципиальная установка ярко от- разилась в поправках, которые товарищ Сталин внес в проекты Программы и Уста- ва ВЛАСМ в 1936 году, накануне Х <’езда комсомола. Ознакомивитиеь с первоначальным п1о- ектом Программы, товарищ Сталин указал, что не следует пред’являть к вступающим в комсомол такие же высокие требования, как К вступающим в партию. Товарищ Сталин раз’яонил, что задача комсомола заключается в том. чтобы вос- питывать людей, терпеливо, подробно, oc- новательно раз’яенять мололежи все TO. чего она не понимает. прямо так и указал, что комеомол — opra- низация пропагандиетекая, которая при- звана вести пропаганду маркеистоко-ленин- ского учения, раз’яснять молодежи неяс- вые для нсе вопросы, помогать ей воепи- тываться в духе коммунизма. В связи < этим товарищ Сталин предложил внести в программу комсомола четкую формулиров- RY: «ВЛЕСМ создает школы, кружки и пре- волит другие мероприятия для усвоения молодежью политической грамоты. для изучения основных моментов истории в00б- ше, в особенности истории ССОР и Всесо- юзной Коммунистической партии, ортани- сует изучение мололежью основных идей Маркеа-—Энгельса—Ленина— Сталина». Накануне Х c’esta РЯАСМ, когда в Центральном Комитете партии обсуждался вепрое — пол каким углом вести работу с’езла, товарищ Сталин <казал, что, по его мнению, <`езд комеомола должен пройти под знаком организаливи учебы и воспитания. Эту мыель развил и обосновал в своей речи тов. А. А. Андреев, выступавший на © ‘езде по поручению Центрального Комитета BRIG). : Как мудрый садовник, выращивает товарищ Сталин молодую поросль советеко- ro народа. Товарищ Сталин воспитал пелое поколение смелых и отважных лю- дей. не боящихея трудностей и лишений, знающих, за что они борются. Внимание и забота о молодом. поколе- ини —— одна из славных традиций больше- виетской партии. Вее виднейшие деятели партии, соратники Ленина и Сталина относятея к молодежи © большой ‘любовью. Заботами партии в нашей стране с0- зланы невиданные благоприятные MaTe- риальные условия для развертывания са- мой широкой массовой воспитательной ра- боты среди молодежи. Таких возможностей, какими располагает комсомол СССР, нет у Молодежи ни в одной стрене. У комеомола ееть ©вои клубы и библиотеки, свои газе- ты, большое чиело юношеских и детеких журналов. Общий разовый тираж всех пе- риолических изданий комеомола достигает 4 миллионов экземпляров. Вэ всей своей многогранной деятельно- ств комсомол постоянно чувствует забот- ливую, направляющую руку паутии, Под знаменем большевистской партии Главное в воспитании молодого поколе- ния заключается в том, чтобы передать ему опыт, традиции, идейное наследство стар- шего поколения большевиков. Молодежь идет на смену старшему поко- лению. Но стать достойной сменой она мо- жет лишь при том непременном условии, что воспримет традиции большевизма. За- дача воспитания молодого поколения может быть решена успепено, как указывалоеь в решении ХШ с’езда партии, «лишь при том условии, когда будет обеспечена пре- PMCTBCHHOCTL опыта, традиций и заветов основного катитала победоноеното рабоче- то движения, который заключается, прежде и раньше всего, в нашей партии, a по- CKOABKY фечь идет о прослойках внутри этой последней — в ее наиболее закален- ной и опытной старой гвардии». Именно потому, что руководетво партии имеет решающее значение в жизни комео- мела, враги партии направляли против не- го свои удары. Враги неоднократно пыта- лись оторвать комеомол от партии, свер- нуть молодежь с пути, указанного Лениным и Сталиным, противопоставить молодое по- коление старшему. Враги партии, под ка- ким бы обличием они ни выетунали, неиз- менно стремилиеь подорвать единетво моло- дего и старого поколений. Менялиеь средет- ва борьбы, цедь оставалась та же — оторвать комеомол от партии, вбить клин между ними. «Что касается особой спепифики mpie- мов вражеской работы в комеомоле, — го- ворил товарищ А. А. Жданов на торже- ственном пленуме ПЦ& ВЛКСМ совместно < активом, посвященном 20-летию ВАКСМ.— необходимо указать, что враги народа на- щупали одно из наиболее слабых мест ком- сомола — быт, об`являя быт «частным де- лом». Они пытались совращать кадры ком- сомола путем морального разложения, — пъянки, собутыльничество, «приятельские» отношения, — все это было пущено вра- тами в ход для того, чтобы, разлагая ком- сомольцщев морально, разложить их и поли- тичееки, подрывая их моральную устойчи- ость, подорвать устойчивость и политиче- м, . Благодаря помощи партин, ее Централь- ного Комитета, товарища Сталина комео- молу удалось искоренить врагов народа, пребравлтихея в его PAIN. В борьбе со всеми вражескими попыт- ками влиять на молодежь партия отстояла Товарищ Сталин. Суббота, ганизатор и руководитель комсомола нерулгимое единство и сплоченность моло- лого и етарото поколений большевиков. На- ша советекая молодежь и ее передовой от- ряд — комесмол— показали, что они непо- колебимю верны большевистской партии. Славное, овеянное героикой боев знамя большевизма было, есть п будет знаменем Ленинско-Слалинокого комсомола! Почти два десятилетия назад, в привет- ствии газете «Комеомольская правда», товарищ Сталин пиеал: «Сила нашей рево- люции состоит в том, что у нае нет раско- ла между старым и новым поколением рево- люционеров. Мы побеждаем потому, Что старая п новая гвардия идут у нас вместе, в едином фронте, в одну шеренгу против врагов внутренних так же, как против внешних». (Сталин. 0 молодежи, стр. 62, 1939 г.). Эти сталинские слова говорят о неразрывной связи и преемственноети ре- волюционных поколений, которые состав- ляют источник налшей силы, Комеомол обязывает комсомольцев ак- тивно участвовать в политической жизни страны, требует от них повседневне про- водить в Жизнь политину партии, выпол- нять решения партии. Воля партии — за- кон для комсомольца, дело партии — пре- гыше всего. Работая среди молодежи. казж- дый комеомолец должен всегда чувствовать себя проводником партийных директив в массах, активным борном за линию партии. Он должен дорожить доверием партии, как своей жизнью. Осуществлять политику партии в прак- тических делах, быть повседневно евязан- ным © партийной организацией, вниматель- но выслушивать ее указания, делать пра- БИЛЬНЫе выводы из них — первое непре- ложное правило для любого комеомольекого работника. Доле комсомольцев повеелнев- но учитьея у евоих руководителей и стар- ших товарищей — коммунистов, учиться у них большевистекому стилю работы, боль- иевистекой принципиальности и твердости в преодолении трудностей, умению органи- зовать и наладить живое дело, умению при- слушиваться к голосу масе, крепить © ни- ми ©вязь и вести их за собой. Воспитывая в лице комсомола свой бое- вой резерв, партия систематически нопол- няет свои ряды ва счет комсомола, Romeco- молец должен считать для себя величайшей честью стать членом ВКП(б). Всей ‹воей леятельностью и учебой он подготавливает себя к вступлению в ряды партии. Звание члена ВЕН) — высокое и по- цетное звание. Коммунист, как солдат пар- тии, всетла стоит на посту. «...Нет ничего зыше,—учит товарищ Сталин,—как 3Ba- ние члена партии, основателем и руководи- телем которой являетея товарищ Ленин. Не всякому дано быть членом такой пар- тии. Не всякому дано вылержать невзгоды пи бури, связанные < членством в такой партии». (Ленин и Сталин. 0 партийном строительстве, т. Ц, стр. 394). Стать коммунистом, влиться в ряды ве- ликой и непобедимой партии большеви- ков — заветное стремление комсомольца. зе К партии обращают все лучшие думы и мыели молодые патриоты Советекой отчиз- ны. Это партия Ленина Сталина вдохно- Вила комсомол и молодежь на славные нат- ристичеекие дела. Это она, большевистекая партия, воспитала молодое поколение, ге- ропчески проявившее себя в годы Отечеет- венной войны. Ей принесли торжественную клятву в своем письме к товарищу Сталину в день 25-летня ВАЕОМ комсомольцы в молодежь Советского Союза: Клянемся полетом мечты своей смелым И всем, чем сердца молодые сильны, Что партии-матери словом ни делом В трудах и сражениях будем верны. Упоретво, и верность, и смелость Af : дерзанья Ильич молодым завещал на века. Лишь сильный достоин орлиного званья Бесстранного сталинца-больыне- x вика. Великая Отечественная война показала, какую надежную емену воспитало себе в рядах комеомола старшее поколение боль- шевиков, как прочно вопети в его кровь и плоть идеи и традиции большевизма. А в этом, в конечном очете -— залог бессмертия нашего великого дела. После победеноеного окончания Отечест- венной войны, в полосе мирного развития перет нашей страной ветают новые задачи. И снова, как всегда, партия большевиков, товари Сталин указывают комсомолу его задачи, зовут молодежь к новым патриоти: ческим подвигам во славу Родины. В привететвии редакции газеты «Ком- сомольская правда» ко дню ее двалнатиле- тия товарищ Сталин призвал комеомол «успешно выполнять зазачи воститания подрастающего поколения в духе преданно- сти ленинекой партин, помогать молодежи овладевать достижениями науки и культу- ры, поднимать силы юных патриотов на борьбу за дальнейший расцвет нашей ве- ликой Родины!» В этих по-сталинеки ясных и ¢ma- THX еловах — программа работы всего комсомола. Они приковывают внимание комсомольских организаций к <амым ко- ренным и решающим задачам воспитания молодежи, они воодушевляют комсомол на борьбу за дальнейшее Усиление военно- экономического могущества нашей Родины. Борьба за выполнение плана новой пя- тилетки открывает безграничные перснек- тивы для развития творческих способностей и талантов нашей молодежи. В новую пя- тилетку комсомол вступает обогащенным большим жизненным опытом. опытом 0те- чеетвенной войны. Направляемый партией Ленина-— Сталина, комсомол, как и весь советский народ, отдает вею евою молодую, кипучую энергию, силы и знания, чтобы возвеличить Родину славными победами Ha пути к великой цели — коммунизму. Залогом успехов комсомола на этом пути является мудрое руководство большевиет- ской партил, воля и гений нашего вождя товарища Сталина. 16 ноября 1946 г., № 139 (678). ‚Издание сочинений Николая Островского Отмечая десятую годовщину co AHA смерти Николая Островского, издательство «Молодая гвардия» готовит новое, допол- ненное издание статей, писем и речей пла- менного писателя-патриота. Книга откры- вается письмом Островского к Иосифу Виссарионовичу Сталину, в котором Нико- лай Алексеевич благодарит правительст- во за награждение его орденом Ленина. Островский пишет: «Жестокая болезнь сковала меня. Но с тем большей страстью я буду наносить удары врагу другим оружием, которым меня вооружила партия Ленина— Сталина, выра- стившая из малограмотного рабочего парня ссветского писателя», Одновременно «Молодая гвардия» гото- вит к пезати однотомник избранных сочи- нений Островского, ‘куда войдут романы «Как закалялась сталь», «Рожденные бу- рей», речи и статьи писателя. Об’ем книги — 60 печатных листов, тираж — 100 тысяч эк- земпляров. Нарта памятных мест Подмосковья Научные сотрудники Московского облас- тного музея краеведения изготовили боль- шую карту «Памятные места. Московской области». На карту занесено 122 населен- ных пункта, представляющих исторический интерес. Составлен также путеводитель с описа- нием всех занесенных на карту достоприме- чательных мест Подмосковья. Помимо ши- роко известных древних городов и усадеб — Загорска, Серпухова, Муранова, Коло- менского, Абрамиева и других, в нем опи- саны населенные пункты области, сравни- тельно мало знакомые москвичам. К ним относится ‘село Медведково, рас- положенное в трех километрах от станции Лосиноостровская. Некогда оно было ро- девой вотчиной славного русского полковод- ца Дмитрия Пожарского. В Медведкове хорошо сохранилась церковь, построенная сыном князя в 1652 году. Неподалеку от станции Тарасовка Се- верной железной дорогая находится село Любимовка, — бывшее имение Станислав- ского, описанное им в книге «Моя жизнь в искусстве». В Любимовке шли первые по- становки Московского Художественного театра, Чехов начал здесь писать свою пье- су «Вишневый сад». В селении Кузьминки Ленинского района сохранились постройки бывшей усадьбы князя Голицына, возведенные знаменитыми архитекторами Виталием Григорьевым и Жилярди. В 1894 году недалеко от Кузьмн- нок проживала семья Ульяновых и сюда часто приезжал Владимир Ильич Ленин. В 1895 году близ Кузьминок была организо- вана первая маевка, в которой принимали участие рабочие предприятий Москвы, Перо- ва, Раменского. Go ИЗДАНИЕ МАТЕРИАЛОВ НАУЧНОЙ НОНФЕРЕНЦИИ УНИВЕРСИТЕТА В июне 1944 года Московским государ- ственным университетом имени М. В. Ло- моносова была проведена конференция, посвященная роли русской науки в разви- тии мнровой культуры. В конференции принимали участие представители многих институтов Академии наук СССР, наузч- ных учреждений и обществ Москвы, а так же профессора Саратовского, Казанского, Ростовского и других университетов. Учитывая большой интерес к работе конференции, проявленный советскими и икостранными научными кругами, Москов- ский университет решил опубликовать ее материалы в трех томах своих ученых записок. Один из этих томов уже вышел из пе- чати. В нем содержится ряд интересных материалов — работа академика С. П. О6- ворского «Итоги научного ‘изучения рус- ского языка», академика Н. С. Державина «Вклад русского народа в мировую науку в области славянской филологии», дейст- вителъного члена Академии наук Украин- ской ССР Н. К. Гудзия «Мировое значе- ние русской литературы», профессора Б. В. Виноградова «Русская наука о рус- ском литературном языке» и другие. ——9— Поликлиника в студенческом городке В студенческом городке Московского государственного университета проживает более трех тысяч учащихся. Недавно для них открыта поликлиника, имеющая каби- неты врачей всех специальностей. При поликлинике организуются водолечебниха и зубопротезное отделение. Штат поликли- ники укомплектован опытными врачами; для консультаций приглашаются профессора мос- ковских медицинских вузов. РРР анаии вии очьнини ети ЗЕЕ НТИ КЕ ЕИИЕИВЕИВ РРР че о НН лжи ае ла то оная униженных nowuneen ve №. ese a oN Внинмимини мини ини вии RAO ини я ини чи ними налины мии ини нии ии нии ини ими ини ини киа ин нии ии нимин ии ними ининини мини sama Ha abpkuoii crasnun НДКА в Со- кольниках отремонтеровано и подго- тозлено к зимчему сезону более двух тысяч пар лыж. На рисунке; мастер по ремонту лыжного инвентаря, работающий на лыжной станвии со лая ее основания, тов. Т. П. Рогачев за ремонтом лыж. Слева — тренер ЦДКА по горно- лыжному спорту, пятикратный чем- пнон СССР по скоростному спуску Дмитрий Ростовцев проверяет отое- монтированные лыжи, Рисунок С. Солоснна. SSANSECUSUNNRANNEEEAUUESRU ACNE ELA ESNEELEEAMAEARELALAEELARARERER, 6A MEE NNN ee eee чу i esa ЗВ ти. i He 1120 НИ НЪЗЯ ope nT 46 #008 aH TBIB y, Чт 0 OTH NORTH iu op \нал IbCK mira ‚ 910 pore нием зно или 238 в: ‘ TRED Пием тир Докл aspera 2018 Hey стве низат woes Воде чет WK Ine, зан