Вторник, 17 декабря 1946 г., № 152 (691) в ВЦСПС О пРОВЕДЕНИИ ЗИМНиХ КАНИКУЛ ШКОЛЬНИКОВ Секретариат ВЦСПС принял постановле­ние об организации культурного отдыха школьников во время зимних каникул 1946-1947 учебного года. Профорганизациям - предложено провести в клубах новотодние елки, специальные детские киносеансы, встречи школьников с учеными, писателями и стахановцами производства,показывать самодеятельнов искусство детей, В течение зимних каникул следует пре­доставить детям все помещения клубов и дворцов культуры. Секретариат ВЦСПС поручил профорга­низапиям устраивать экскурсии школьни­ков в музеи и на выставки, осмотр памят­ников революционных событий, архитекту­ры и искусства. В городах и рабочих по­селках должны быть организованы физ­культурные соревнования, игры, походы, прогулки на лыжах, катание на коньках Т.A. В столицах союзных республик, горо­дах-героях и крупных промышленных цент­рах будут устроены общегородские новогод­ние елки. На все эти мероприятия выделе­но около 3 миллионов рублей. 

московсктй КОМСОМОЛЕЦ



ПОД ЗНАМЕНЕМ ВПЕРЕД, К

ЛЕНИНА-СТАЛИНА УСПЕХАМ! ди, не заслуживающие политического до­верия. В ряде случаев людей выдвигали на комсомольскую работу по чисто приятель­ским, семейным отношениям. Все это при­вело к большой сменяемости руководящих кадров. В то же время нередко работников меняли несправедливо, не разбираясь по существу в недостатках их работы. В не­которых обкомах руководство заменили администрированием, окриком. Особенно характерен в этом отношении Харьковский обком комсомола. Некоторым комсомоль­ским работникам обком ухитрился в тече­ние короткого времени вынести по не­скольку взысканий. Зря в Харьковском обкоме решили воз­рождать методы известного героя рассказа Чехова унтера Пришибеева. Пришибеев­щина никогда не была у нас в моде, и Пришибеевых у нас просто не терпят. От руководителей требуются такие ка­чества, как терпение, уважение к чужо­му мнению. Он должен не глушить ини­циативу, а радоваться каждому пробле­ску смелой, оригинальной мысли, уметь поддерживать и развивать ее. Без этих качеств он не годится в руководители. Крупные недостатки и провалы в работе с кадрами ярко характеризуют сла­бое развертывание большевистской кри­тики и самокритики в бюро ПК ЛКСм Украины и многих обкомов, хотя извест­но, что без нее не может быть правиль­ного воспитания кадров в духе высокой партийности, идейности, принципиально­сти, - говорит тов. Михайлов.оБондина. вому составу ЦК следует сделать серьез­ные выводы из этих горьких уроков­Критика и самокритика должны быть по­настоящемуразвернуты во всех звеньях комсомола, невзирая на лица. Таков пар­тийный закон, и мы его должны выпол-ее нять по-настоящему. обязаны строго стоять на страже соблюдения внутрикомсомольской демо­кратии, широко раз яснять Устав ВЛКСм и добиваться его выполнения каждым чле­ном комсомола, независимо от того, ка­кой он занимает пост. забывать, что 60 процентов комсомольцев республики вступили вря­ды В.КСм за последние два года. Зада­ча большевистского воспитания этой ог­ромной армии в духе преданности на­шей партии, строгого соблюдения Устава комсомола должна рассматриваться,как самая важная. Тов. Михайлов ставит перед комсомо­лом Украины задачи: улучшить подбор и воспитание комсомольских кадров, доби­ваться всемерного укрепления комсомоль­ских организаций, усилить работу по от­бору передовой части молодежи в комсо­мол. Он подчеркивает, что комсомольская срганизация процветает и крепнет, как могучий и сильный организм, если она прочно связана молодежью, с наиболь­шей полнотой выражает ее лучшие чая­ния, надежды, духовные запросы. Ком­сомольская организация начинает хиреть, если она отходит от эгого правила, замы­кается в собственную скорлупу. В заключение тов. Михайлов говорит: Каждый из нас хочет сказать о пар­тии все самое хорошее, что он переду­ма прочувствовал. Но нехватает слов сказать так, чтобы наиболее значительно и полно охарактеризовать все величне исторических дел, которые она совершн­ла, всю могучую ее волю, ломающую лю­бые препятствия, всю силу ее разума, всю неисчерпаемую глубину ее любви к пароду, всю смелость ёе дерзаний на пу­ти к созданию нового общественного строя. Можно только сказать, что все лучшиэ качества нашего народа, нашей партии воплощены в товарище Сталине. (Аплодисменты). Партия дала комсомолу, молодежи бук­вально все. И прежде всего она дала нам великие цели борьбы, благородные идеалы. Советская молодежь - высокоидейная, чистая и нравственно красивая моло­дежь. Голько из ее среды могли выле­теть десятки тысяч таких орлят, как Терои Великой Отечественной войны. (Аплодисменты). Партия оказывает нам огромное дове­рпе, поручая воспитание молодежи. Нет ничего выше доверия партии. И мы его с вами должны беречь, хранить, как са­муюбольшую драгоценность. Товарищи, этот с езд-большое собы­тие не только для Украины. За его рабо­той следит комсомол всей страны. И этс понятно. Украинская организация комсомо­ла - наш крупный передовой отряд, ра­боту которого повседневно направляет Цен­тральный Комитет партии большевиков Укранны, тов. Хрущев. (Аплодисменты). со-Весь комеомол знает и любит нашу украннскую организацию, имеющую слав­ную историю своей борьбы, своих побед. Комсомол социалистической Украины был, есть и будет боевым отрядом, несокруши­мо сплоченным вокруг большевистской партии, ее Центрального Комитета, товарища Сталина. (Аплодисменты). Комсомольцы и комсомолки Украины, вся молодежь Украины никогда не отста­вали от событий нашей жизни. Не от­станут они и теперь. Все мы убеждены, что они будут в первых рядах строите­лей коммунистического общества. (Апло­дисменты). Вперед. за великое дело Ленина Сталина! - Да здравствует наша Родина - Союз Советских Социалистических Республик! (Бурныеаплодисменты). Да здравствует наша славная больше­вистская партия! (Бурные аплодисменты). Да здравствует замечательная моло­дежь Советской Украины и ее передовой опряд - комсомолУкраины! (Бурные аплодисменты). Да здравствует наш родной и любимый товарищ Сталин! Товарищу Сталину ура! (Бурные, долго не смолкающие эплодис­менты, переходящие в озацию. Все ют. Возгласы с мест: «Слава товарищу Сталину! Ура!»).

 

Выступление секретаря ЦК ВЛКСМ Н. А. МИХАИЛОВА на XIII сезде комсомола Украины ний строитькоммунизм нельзя. Знания да­ет школа - начальная, семилетняя, сред­няя, высшая. Самое деятельное, непрерыв­ное участие комсомола в работе школы есть истина, не пребующая доказательств. Ведущую роль в школе играет учитель. Помощь органов народного образования в дальнейшем повышении идейного уровня и деловой квалификации учителя должна быть постоянно в центре внимания руково­дящих комсомольских органов. В этой об­ласти можно сделать очень многое: това­рищеская забота и помощь учителям, зачи­мающимся заочно; педагогические чтения, идея которых встретила полную поддержку Академии педагогических наук, системати­ческие доклады для учительства по вопро­сам текущей политики. Этими и де­сятками других форм можно серьезно помочь учителю в его большом и благородном труде. Следует признать, что ЦК ЛКСМУ и многие обкомы не проявляют в этом заметной активности и инициативы. - Другим важнейшим условием успеш­ной работы в школе,говорит тов. Михай­лов, - являются хорошие учебники, учеб­но-наглядные пособия и программы. В не­которых нынешних учебниках есть из яны. Конечно, каждый из нас понимает, что ни ЦК ЛКСМУ, ни обкомы не должны сами непосредственно заниматься составлением учебников или их исправлением, но они обязаны и могут иметь об учебниках свое мнение, высказать его министерству. ЦК комсомола Украины, Министерству просвещения республики следует устано­вить между собой более тесный контактв работе. ЦК комсомола должен чаще ставить перед министерством вошросы, связанные с дальнейшим улучшением дела народного об­разования в республике, а Министерстве просвещения в свою очередь должно пред - являть большие требования комсомолу в ор­ганизации воспитательной работы в школе. Тов. Михайлов подробно останавливается на вопросах работы пионерских организа­ций, на мерах по улучшению руководства ими со стороны комсомола. Далее тов. Михайлов говорит о вечерних школах, которыеполностью оправдали себя и завоевали авторитет среди рабочей и сельской молодежи. Сейчас на Украине в этих школах насчитывается свыше 200 тысяч учащихся. Однако не во всех обла­стях школы работают удовлетворительно.Большое Задача комсомола-принять активное уча­стие в улучшении работы вечерних школ. С езд должен просить Министерство просве­щения всемерно улучшить руководство ве­черними школами, помочь учащимся в при­обретении учебников, тетрадей, обеспечить школы полностью необходимыми программа­ми, методическими пособиями. новке, к дальнейшему усилению роли ком­сомольских организаций во всей государст­венной и хозяйственной жизни республики. Тов. Михайлов говорит о задачах, кото­рые стоят перед Украинской социалистиче­ской республикой в восстановлении народ­ного хозяйства. Для того, чтобы выполнить такой об ем работы, нужен гитантский труд со­тен тысяч людей. Комсомол республики должен занять в этом труде почетное место. Он подчеркивает, что любая проблема, касающаяся восстановления и развития народного хозяйства во имя укрепления великой Родины, дает нам богатейший по своему значению материал для воспитания молодежи и для мобилизации ее на успеш­ную работу. Тов. Хрущев поставил перед комсомо­лом Украины такую задачу: взяться за наилучшее использование врубовых ма­шин. Он указывал при этом, что в Дон­бассе врубовка играет огромную рель, а используют ее плохо. Иногда дело доходит до того, что врубовка работает 4,5 часа в сутки. Сталинский и Ворошиловградский обкомы комсомола, - говорит тов. Михай­лов, - должны больше заботиться о пол­ном использовании шахтных механизмов. С езд должен поставить перед комсомоль­ской организацией Донбасса задачу - вос­питать больше замечательных мастеров угля, выдвинуть из с з своей среды новые кадры машинистов врубовых машин. Производительность труда, которую ве­ликий Ленин рассматривал, в конечном счете, как самое главное и самое решающее для победы нового общественного строя над капитализмом, зависит от многих факторов и в первую очередь от знаний и квалифи­кации рабочего. Поэтому надо добиться бо­лее активного участия комсомольских ор­ганизаций в производственно-техническом обучении молодежи. Само собой разумеется,Мы что необходимо также много внимания уделить ремесленным, железнодорожным училищам и школам ФЗ0. Тов. Михайлов предупреждает комсо­мольские организации о том, чтобы от них не ускользали вопросы бытового ства молодежи. Надо дело поставить так, чтобы молодежь находила в комсомольских организациях товарищескую помощь и поддержку в этих вопросах. устрой-Нельзя - Перед сельской молодежью, - гово­рит тов. Михайлов ＿ необозримое поле деятельности. В содружестве с наукой, агрономией она должна активно участво­вать в борьбе за повышение урожайности, место в своем выступлении тов. Михайлов уделяет задачам сельской моло­дежи. развитие животноводства. Украинское село преображается, идет широкая электрифи­кация колхозных сел. Эти и многие другие дела составляют боевую программу сельских комсомольцев и всей сельской мо­лодежи. Комсомольские организации вме­сте с земельными органами должны со­здать широкую сеть агротехнических он,кружков, позаботиться об обеспечении их программами, литературой, широко рас­пространять опыт передовиков. Далее тов. Михайлов говорит о поста­новлении Совета Министров СССР и ЦК ВКП(б) «О мерах по ликвидации наруше­ний Устава сельскохозяйственной артели в колхозах» и ставит перед комсомолом Украины первостепенную задачу -- реши­тельно помогать партии в выполнении этого важнейшего постановления. - Как два с половиною десятка лет на­зад, мощным призывом звучат и в наши дни проникновенные слова Ленина о том, что «Союз коммунистической молодежи должен быть ударной группой, которая во всякой работе оказывает свою помощь, проявляет свою инициативу»,-говорит тов. Михай­лов. - В новой пятилетке комсомол моло­дежі. Украины вместе с молодежью всей страны вынолнит то, к чему зовет бессмерт­ный Ленин. Молодежь социалистической Украины, в этом нет никакого сомнения, внишет новые замечательные страницы в историю своей борьбы за общенародное дело … дело Ленина-Сталина. нас много важных дел, забот, но и сил у нас много, - говорит далее тов. Михайлов. - Комсомол Украины - боль­шой и сильный отряд. Если мы будем по­настоящему руководить армией комсомола, она может творить чудеса. Речь, следова­тельно, идет о необходимости поднять на новую высоту нашу организаторскую ра­боту. Эта работа, так же как и всякая другая, находится в руках наших кадров, актива. Отмечая, что после освобождения рес­публики от немецко-фашистских захватчи­ков комсомольскими организациями про­делана серьезная работа по подбору руко­водящих кадров, воспитанию актива, зданию первичных комсомольских органи­запий, тов. Михайлов останавливается на ряде крупнейших недостатков и прямых ошибок, допущенных в этом деле комсо­мольскими органами республики и в пер­вую очередь Центральным Комитетом ЛКСМУ. Товарищ Сталин дал точное и полное определение, что значит подбирать пра­вильно работников. Это значит подбирать их по политическому принципу, то-есть заслуживают ли они политического дове­рия, и по деловому принципу, то-есть при­годны ли они для той или иной конкрет­ной работы. Нередко это требование в практике ра­боты ЦК комсомола Украины и некоторых обкомов нарушалось. За последние два го­да на Украине пришлось снять с работы за неправильное поведение ряд секретарей обкомов. В ущерб делу, возможно в погоне за чистотой мундира, ЦК ЛКСМУ допускал факты беспринципного подхода к решению вопроса о некоторых работниках, проявлял терпимость по отношению к недостойным людям. Неправильный потхол к подбору кад­ров со стороны ЦК ЛКСМУ и некоторых обкомов. - говерит далее тов. Михай­лов. - приводил к тому, что к руковод­ству организациями иногда проникали лю­Украины, в которые просачиваются плохне, низкие по своему идейному и художествен­ному уровню литературные произведения. - Марксизм-ленинизм, - говорит тов. Михайлов, - есть высшое достижение сов­ременной науки. Наша партия отстояла и выстрадала его в ожесточенной борьбе. Изучение марксизма-ленинизма, знание и понимание истории партии - необходи­мейшее жизненное дело для наших кадров, актива, молодой советской интеллигенции. Газеты «Молодь України», «Сталинское племя», «Молодь Закарпаття» мало пуб­ликуют теоретических статей, иначе гово­ря, не выполняют прямого требования ЦК ЕКП(б) по вопросам пропаганды марк­сизма-ленинизма в печати и этим самым оказывают плохую услугу нашим кадрам, молодежи. Крайне плохо поставлена в га­зетах и журналах пропаганда пятилетне­го плана. Вскрытые Центральным Комитетом ВКП(б) ошибки в журналах «Звезда» и «Ленинград», a также вскрытые ЦК КП(б)У ошибки в «Очерке украинской ли­тературы» и в первом томе «Истории Ук­раины» имеют место и в украинской моло­дежной и детской печати. Подробно анализируя эти ошибки и недо­статки, тов. Михайлов критикует ЦК ЛКСМУ за неправильное, поверхностное отноше­ние к вопросам воспитания в нашей мо­лодежи коммунистического мировоззрения. - Наша мораль подчинена борьбе за де­ло коммунизма,-говорит тов. Михайлов.- Эта идея Ленина­Сталина глубоко про­никла в сознание советских людей, она ежедневно, ежечасно воплощается в по­ступках нашей молодежи. Мы живем вели­кими целями, они рождают в массах вели­кую энергию, помогающую нам строить но­вый мир. Пусть же товарищи литераторы покажут нашу молодежь такой, какая она есть, - полной готовности беззаветно бо­роться за проведение в жизнь политики большевистской партии, составляющей жиз­ненную основу советского строя. Покажите нашу молодежь воинствую­щей, дерзающей, полной невиданного эн­тузиазма, которая наперекор всем трудно­стям и лишениям идет к великой цели. (Аплодисменты). Покажите, товарищи литераторы, ее трудные, прекрасные будни, ее богатство мысли, идей, ее гордость тем, что она-со­ветская молодежь, которую заботливо ле­леет, любовно растит наша Родина. Пока­жите всю силу любви, преданности нашей молодежи партии большевиков, ее вели­чайшее уважение, любовь к своему учите­лю и отцу товарищу Сталину. (Бурные аплодисменты). Молодежь будет вам за это благодарна. Далее тов. Михайлов указывает, что будущему составу ЦК ЛКСМУ, его бюро надо повседневно и с большим вниманием руководить своими изданиями для молоде­жи, развернуть большевистскую критику недостатков отдельных литераторов, укре­пить связи с писателями, помочь творче­скому росту талантливой литературной молодежи, выдвинуть из среды комсомола новые кадры способных журналистов. Тов. Михайлов подробно останавливается на вопросах политического просвещения в комсомоле. Он подчеркивает огромную роль организации изучения трудов Маркса - Энгельса-Ленина-Сталина самостоятель­ным методом, советует руководителям ком­сомольских юрганов отрешиться от пози­ции невмешательства в деле самостоятель­ного изучения марксизма-ленинизма. Он отмечает типичные недостатки, наблюдаю­щиеся при проведении в жизнь постановле­ния ЦК ВЛКСМ «Об улучшении по­стаповки политического просвещения в комсомоле». Их можно свести к сле­дующему: погоня за количеством круж­ков в ущерб качеству их работы; плохое руководство работой пропагандистов, недо­статочная помощь им; во многих случаях низкий идейный уровень занятий круж­ков и читаемых для молодежи лекций, до­кладов; далеко не полный охват всех ком­сомольцев той или иной формой политиче­ского просвещения; малое внимание к во­влечению в политические занятия молоде­жи, не состоящей в комсомоле; стремление некоторой части кадров, актива уйти от не­посредственной работы по политическому просвещению комсомольцев и молодежи. - От нас требуется глубокое сознание значимости работы по политическому про­свещению комсомольцев и молодежи.-гово­рит тов. Михайлов,- неукротимое желанпе справиться с этим делом, умение руково­днть им с настоящим искусством, а также непосредственная пропагандиетская работа в массах молодежи руководящих кадров, актива. Тов. Михайлов далее подробно останавли­вается на задачах ксмсомола по подготовке и проведению выборов в Верховные Советы союзных и автономных республик. Комсо­мольские организации своим активным уча­стием в избирательной кампании должны способствовать дальнейшему укреплению блока коммунистов и беспартийных, сило­чению нашей молодежи вокруг партии и советского правительства, активному уча­стию в выборах всех граждан и избранию в Верховные Советы достойных, предан­ных Родине депутатов. - Несомненно, что выборы явятся новой, яркой демонстрацией торжества ле­нинско-сталинской национальной политики, дружбы народов нашей страны, дружбы, которая обеспечила невиданный распвет народного хозяйства и культуры наших союзных и автономных республик, повыше­ние материального и культурного уровня жизни народов Советского Союза. Наше дело верное, правое. Политику пар­тии горячо и беззаветно поддерживают мил­лпоны трудящихся. Это есть фактор, обес­печивающий нам успешное решение самых сложных и трудных задач, верное и неук­лонное наше движение вперед и только впе­рел! (Аплодисменты). Тов. Михайлов подробно останавливает­ся на вопросах образования молодежи. - Ленин и Сталин, - говорит он. -  неоднократно подчеркивали, что без зна-

На с езде с речью выступил секретарь ЦК BАКСМ тов. Н. А. Михайлов. - Со времени последнего с езда комсомо­ла Украины прошло шесть лет, - говорит тов. Михайлов. - За эти годы утекло много воды, многое переменилось, многое приш­лось нам пережить. Самым крупным собы­тием этих лет явилась война против немец­ко-фашистских захватчиков. Борьба с вра­гом закончилась нашей победой, которая признана победой всемирно-исторического значения Вместе со всем народом эту победу ковали молюдежь и комсомол. Внес в нее свою долю и славный передовой отряд Ленинско­го комеомола - комсомол социалистиче­ской Украины. Счастье нашей Отчизны в том, что во главе всего народа со знаменем Ленина идет товарищ Сталин. (Аплодисменты). Ему мы обязаны нашей победой над врагом. За годы войны народ еще крепче полюбил своего родного отца, учителя, вождя. Великий труд вынес на своих плечах товариш Сталин. Весь наш многомиллионный народ гордится своим вождем и идет за ним, как Война оставила неизгладимый след в жизни народов и государств. Миллионы простых людей желают сейчас иной, демо­кратической жизни, прочных гарантий против попыток реакционеров подготовить и разжечь новую войну. Народы не хо­тят мириться с отжившими, отсталыми тра­дициями, порядками, сковывающими народ­ные силы, Этим и об ясняются факты де­мократизапии жизни во многих странах. B Югославии, Чехословакии, Польше, Ал­бании народы взяли судьбу государства в свои руки. Еще недавно Италия, Болгария, Румыния, Венгрия были на стороне гитле­ровской Германии. Сегедня в этих странах идет новая жизнь, подымается активность народных масс, растут силы демократии. В результате новой политической обста­новки появились крупные международные об единения, имеющие своей пелью защи­щать дело мира: федерации профсоюзов, мо­людежи, женщин, студентов. Они об еди­няют около 200 миллионов людей. Федера­пия молодежи, в которую вошла и федера­ция студентов. насчитывает уже более 45 миллионов молодежи. Она стремится добросовестно выполнять свой лозунг: один человек. (Аплодисменты). «Вперед, за прочный мир и демократию». Естественно, что этот лозунг находит полную подлержку среди широчайших масс молодежи и выводит из равновесия некото­рых молодежных лидероз из лагеря реак­ции. Эти господа, прикрываясь различными предлогами, из кожи лезут вон, чтобы поме­шать об единению демократической молоде­жи. Они забывают о том, что война, причи­нившая многим народам неслыханные стра­дания, унесшая в могилы миллионы людей, многому научила молодежь. Как бы ни ста­рались реакпионеры, силы демократической молодежи. вопреки их желанию, будут не­уклонно расти и крепнуть. - Наша молодежь очень внимательно следит за событиями международной жиз­ни,-говорит далее тов. Михайлов. - Мы горды тем, что представители нашего госу­дарства в лице советской делегации в ор­ганизапии Об единенных наций твердо от­стаивают дело справедливого демократиче­ского мира Устами наших делегатов выска­заны предложения о всеобщем сокращении вооружений. запрешении использовать атомную энергию в военных целях и другие. Наша молодежь восхищается мудрой кнешней политикой советского правитель­ства во главе с товарищем Сталиным, поли­тикой, сильной своей справедливостью, яс­ностью, прямотой и вызывающей искреннее уважение всех честных людей во всем мире. (Аплодисменты). Мы полны гордости за то, что товариш Сталин возвеличил наше государство и под­нял его на такую высоту, на которой оно никогда не стояло. (Аплодисменты). Великая программа созидательных работ. - говорит далее товариш Михай­дов, - изложенная в речи товариша Сталина 9 февраля сего года, требует широ­ного размаха и всемерного повышения ка­чества нашей воспитательной и культурной работы в массах молодежи. Строитель со­циалистического общества - это новый че­ловек, очищенный от грязи прошлого, ли­шенный пережитков капитализма в своем сознании, добивающийся всеми силами осу­ществления политики большевистской пар­тии, советского государства. Все эти каче­ства не падают готовыми с неба. Они вос­питываются в человеке упорной. кропот­ливой работой. В своих недавних постановлениях Цh ВКП(б) вскрыл крупные недостатки рабо­ты на идеологическом фронте и указал пу­ти их исправления. Товарищ Сталин по­ставил задачу - воспитывать молодое по­коление строителей социализма бодрым, верящим в свои силы, не боящимся труд­ностей и препятствий, готовым преодолеть любые препятствия. Вряд ли надо доказы­вать исключительную важность и жизнен­ную необходимость успешного решения этой задачи в интересах народа, в интере­сах государства. Я уверен, что с езі будет единодушен в своем ответе нашему вож­дю, когда скажет: «Товарищ Сталин! Мы понимаем всю трудность, всю значитель­ность дела, к которому Вы нас зовете. И мы обешаем Вам приложить все силы и знания, чтобы с честью выполнить Ваше большое поручение!». (Бурные, продолжи­тельные аплодисменты). Далее тов. Михайлов отмечает, что ны­нешнее состояние политической воспита­тельной работы среди молодежи республики серьезно отстает от задач и требований современной обстановки. Он говорит об ог­ромном значении печати, о том, как глубо­ко ценит и уважает наш народ каждое хо­рошее произведение литературы. указы­вает на высокое призвание наших лите­раторов, Однако некоторые из них, заме­чает тов. Михайлов, забыли о своем вы­соком долге служения народу и работают плохо, а иногда и неправильно. Тов. Михайлов подвергает критике мо­додежные газеты и журналы комсомола

ПИСЬМА В РЕДАКЦИЮ Странная позиция Замечательный почин коломенской ком­сомолки Галины Сергиенко был подхва­чен на многих заводах и фабриках. Нашлись последователи и на Лианозов­ском вагоностроительном заводе. Первыми подали заявления о переводе на работу в цех комсомолки: счетный работник Дуся Бондина, табельщица электроцеха Барано­ва, курьер Нина Борзова. Однако из трех девушек в цехе сейчас работает лишь одна Почему? -Меня никак не хочет отпустить на­чальник цеха Иванов, - об ясняет та­бельщица Баранова. - Мы будем всячески поддерживать тех, кто последует почину Галины Серги­енко. - Некем заменить, - отвечает каждый раз начальник отдела кадров т. Ганин Но это неверно. Заменить Борзову есть кем. Просто т. Ганин занял странную по­зицию: «Хочу отпущу, хочу нет». Такая и т. Иванова и т. Ганина должна Девушка не один раз поднимала вопрос переводе в цех, по начальник Иванов каждый раз отвечал: «Не переведу!». Знает об этом и комитет комсомола, од­нако никаких мер не принимает. Правда, когда в комитете комсомола обсуждался патриотический почин Сергиенко, секре­тарь комитета ВЛКСМ зачитал заявление Бондиной и закончил: Это было полтора месяпа назад. Заве­рения секретаря комитета комсомола бстались невынолненными. Комитет совер­шенно не помогает комзомольцам, которые решили перейти из конторы в пех. позиция байти должный отпор со стороны партий пой, профеоюзной и комсомольской органи­заций завода. A. КРУЧИНИН.

Тов. Михайлов детально анализирует ра­боту комсомольских организаций высших и средних специальных учебных заведений республики и ставит перед комсомольскими организациями Украины задачи по улуч­шению воспитательной работы среди сту­денческой молодежи. Во многих вузах, - говорит комсомольская работа строится формально, примитивно. Это, а также запущенность внутрикомсомольской работы пагубно от­ражается на воспитании молодежи. Комео­мольскую работу в вузах надо поднять до уровня современных требований, пред яв­ляемых к специалистам. Наши руководя­щие комсомольские органы должны превра­титькаждую комсомольскую организацию вуза в передовой отряд студенчества, под­чинить всю ее деятельность оказанию помо­щи руководству вуза, профессорско-препо­давательскому составу в подготовке совет­ских специалистов. Тов. Михайлов подвергает критике ра­боту комсомольских организаций, которые мало интересуются творческой деятельню­стью киностудий, не занимаются вопроса­ми проката фильмов. Между тем кино яв­ляется мощным средством воспитания мо­лодежи, повышения ее культурного уровня. - В последнее время, - говорит тов. Михайлов, - выпуск хороших кинокартип уменышился. Желательно, чтобы Киевская киностудия и Министерство кинематогра­фии Украины быстрей ответили на требо­вания ЦК ВКП(б) выпуском новых заме­чательных фильмов. Далее тов. Михайлов приводит факты формального подхода к работе культурно­просветительных учреждений. В республи­ке, например, имеется более восьми тысяч сельских клубов, изб-читален, райоиных клубов, домов народного творчества, но многие из них только числятся в соответ­ствующих сводках, а на деле почти не ра­ботают или работают очень плохо. Между тем некоторые комсомольские деятели фор­мально относятся к этому злу, не борются с ним. Факты формализма проявляются и в ор­ганизации физического воспитания моло­дежи и во многих других сторонах воспи­тательной работы. - Воспитание есть главная задача ком­сомола, - говорит тов. Михайлов. - Мы понимаєм его не как нечто отвлеченное, беспредметное. Партия учит нас каждый шаг своего учения, образования, воснита­ния связывать с общенародной борьбой, с участием в общем труде. Сейчас идет общенародная борьба за вы­полнение и перевыполнение пятилетнего плана. Когда в этих условиях мы говорим о необходимости поднять воспитательную работу на новый уровень, - этим самым мы говорим о том, чтобы обеспечить са­мое активное участие не только каждого комсомольца, но и каждого молодого чело­века нашей страны в общенародной борьбе за выполнение предначертаний товарища Сталина. Следует сказать, что в пекоторых наших организапиях, исходя из хорошего жела­ния - ликвидировать запущенность вос­питательой работы, иногда перестают ин­тересоваться тем, как работает молодежь на производстве, как она учится, каковы ее бытовые условия. Усиление воспита­тельной работы должно привести и приве­дет к новому под ему активности комсо­мольцев и молодежи в послевоенной обста-

Организуйте Горьковские чтения Ленинградский городской комитет ВЛКСМ совместно с Ленинградским отде­лением Союза советских писателей орга­низовал «Горьковские чтения» - лекции, посвященные жизни и творчеству велико­го пролетарского писателя А. М. Горького. Хорошо, если бы Московский городской комитет ВЛКСМ подлержал инипиативу комсомольнев города Ленина и организовал «Горьковские чтения» для комсомольпев и молодежи столицы. 3. БОГАТЫРЕНКО. ПОДГОТОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ЛОГИКИ Более 1000 студентов государственных университетов Москвы, Ленинграда и Кие­ва готовятся к преподаванию логики в стар­ших классах средней школы. С будуще­го учебного года открываются отделения логики и психологии в Уральском и Азер­байджанском университетах. Преподавание логики вводится и в не­которых других вузах столицы - Государ­ственном педагогическом институте имени Ленина, Городском педагогическом инстн­ту имени Потемкина, Областном педа­гогическом институте, Экономическом ин­ституте, а также в юридических институ­тах Москвы, Ленинграда, Саратова. Каза­ни, Свердловска, Харькова, Алма-Ата, Минска и Ташкента.



Токарь комсомолец М. Дмитриев пришел в Бронницкую МТС Москов­ской области учеником. Сейчас, ус­пешно освоив свою специальность, он работает по седъмому разряду. Встав на стахановскую вахту в честь выборов в Верховный Совет РСФСР M. Дмитриев выполняет свою норму на 200 процентов и своевременно обеспечивает деталями ремонтируемые вста-тракторы. На снимке: М. Дмитриев за рабо­той.