БЫТЬ НЕПРИМИРИМЫМИ К НЕДОСТАТКАМ Бюро Муромского горкома ВКПіб) обсуждает вопросы комсомольской работы МУРОМ, 21 августа. (Наш корр.). На заседании бюро горкома ВRП(б) бл а слушан доклад секретаря городского коми­тета ВЛКСМ тов. Батиной о работе пло­нерских отрядов в городе. Бюро отметило, что комсомольские организации слабо ру­ковюдят пионерской работой. В городе ра­ботает всего лишь один пионерский отряд. В школах нет тионервожалых. Комсомоль­ские организалили примерились с серьезны­ми недостатками в работе с детьми. На бюро горкома ВКП(б) был заслушан также доклад секретаря комитета ВЛкСМ Н-ского завода тов. Вахромеевой. Тов, Вах­ромеева дотожила членам бюро, что за по­следнео гремя комсомольская работа на за­воде заметно оживилась. Лучше стали ра­ботать комсомольские группы. В 5-м пехо козсокольты создали хорошую фронтовую Соиеу Мокоховь перкой перешла на бо­лее уплотненную работу. Но заводская комсомольская организа­ция в целом работает все же слабо. Бюро горкома ВКП(б) в своем решении отметилю, что комсомольская организация мало работает с молодежью. За последнее время на заводе принзто в комсомол всего лишь 14 человек, тогда как завод почти сплошь молодежный. Комсомольские груп­пы и комитет мало вникают в производ­ственную жизнь завода, Есть комоомоль­цы, которые из месяца в месяц не выпол­няют норм. Имеются также случал нару­шения трудовой дисциплины, невыполнения приказа мастера комсомольцами. Бюро горкома партии потребовало от секретаря партбюро завода тов. Чучалова и от парторгов цехов оперативного, четкого руководства комитетом и комсомольскими группали завода. От комсомольских руководителей бюро горкома ВКП(б) потребовало неприиримо­сти к недостаткам в работе, указало на необходимость охватить своим влиянием всюю молодежь и детей. B. ПАЛЕНОв. 

сгрогоог Воспитывать дисциплину расчеты, доротой! Крепко на тебя падеюсь.  Будьте здоровы, родные товарищи! Низ­ко кланяюсь вам всем и родной земле, на которой стоит мой завод. Ваш Николай Хватов». Мы пе будем продолжать рассказ об Андрее Хватове. Не поднимая глаз, с ли­пом, покрытым красными пятнами, он бо­ком протиснулся к двери и ушел тотчас, как толыко комсорг закончил чтение чись­ма. Может быть, письмо брата перевернет душу Андрея, заставит ето пересмотреть свое отношение к жизни. Может быть… Мы скажем только, что и комсомольокой организации и администрации цеха не слетовало ждать такого случая. Андрей Хватов изучал в школе историю борьбы русского народа за свое освобожде­ние. Он читал Чернышевского, Добролюбо­ва Герпена.Он знаст наизусть стихи Пушкина, Некрасова, Маяковского. Ан­дрей - воспитанник революции, которому родина-мать все дала для жизни. И если оп, этот юный франтик, по хочет и тиже­ауо годину дая отчвны отлачлить ой и за быполнить свой долг всей силой сорет­ского закона. Жизнь учит



С ним но раз беседовали комсомольский  грушюрг, комсорг цеха, его даже вызывали заводской комитет комсомола -- ничто не действовало. Так и говорили в цехе: «С Андрея Хватова, как с гуся вода». Ол си­стематически не выполнял пормы, часто «болел»: то палец порезал, то ногу нако­лол. Чистенький, аккуратненький, всегда в галстучке, в выглаженных брюках, от работал так, словню делал кому-то вели­чайшее одолжение. Кругом кипели страсти, Молодежь дра­лась за новые аормы. Старики догоняли и обгоняли молодых. Лозулги и плакаты на стенах звали к мести врагу. Цифры на доске показателей соревнования ска­зочно росли… Но все это шло мимо Андрея Аватова. И казалось совершенно нешонятным, как мог этот юноша, пришедший сюда со школьной скамьи на место брата, ушедшего на фронт, оставаться равнодушным к тому, что делалось вокруг? Когда ему задавали подобный вопрос, он или отмалчивался, пытакся подсети под све, поведение меру своих сил и т. п. Однажды бригаде, в которой работал Ач­дрей, надо было задержаться после сме­ны, чтобы выполнить ответственное зада­ние. Андрей собрался уходить. Мастер предложил ему остаться. А почему раньше не предупреди­ли? огрызнулся Андрей. - Я по-дру­гому рассчитал свое время… Его поведение осудили тогда на собра­нии комсомольской группы. Товарищи раз ясняли, убеждали, доказывали, преду­преждали. Но все осталось попрежнему. …В цехе было назначено экстренное комсомольско-молодежное собрание: завод получил срочный военный заказ. Говорили деловито, но горячо, по-комсомольски. Тут же брали обязательства, вызывали друг друга на соревнование, обсуждали, спо­рили, как лучшо организовать труд, дис­циплину. Андрей сидел в дальнем углу равнодушный, безучастный, отсутствую­щий. Председатель собрания, комсорг цеха, несколько раз бросал взгляды в сторону Аватова, и было в этих взглядах нечто та­кое, что заставляло многих оборачиваться. Когда с первым вопросом, казалось, бы­ло покончено, комсорг обратился к собра­нию: - Товарищи, я должен прочитать пись­мо, адресованное ко всем нам. Письмо от нашего любимого товарища по цеху Нико­лая… Хватова. Нет возражений? Молодежь громко зааплодировала. Братья верят в нас

Нам указали на одпого мастера ремес­ленного училища, которого ученики боят­сл, «как отня». Оказалось, что этот мастер за шесть месяцев работы в училище ни­кога не наказал, ни на кого не пожало­вался и ни на кого не повысил голоса. Чем жо он «страшен» ученикам? Ребята в беседо мнутся: «Да он… оп, знаете, такой… У него не сорвешься…» Больше так и но удалось у них ничего добиться, Выасни­лось, что этот мастер исключительно тре­бователен к ученикам: Он заставит уче­ника пять раз выложить и уложить снова инструмент в ящик, если он укладывается неправильно. Он заставит десять раз пере­делать одну и ту же вещь, ссли она де­лается побрежно. Он но пройдет в кори­доре мимо ученика в фуражке, чтобы не заставить ее снять. Своей настойчивой тре­бовательностью мастер, таким образом, и пярализует дурные привычки учеников создат привычки положительные, И, ко­ниом к директору-выгнать ему из мастер­окой хулигана или нет, - он сделает это сам. И ученики его поддержат. В беседе с комсомольцами одного из куйбышевских заводов молодежь усиленно рекомендовала нам познакомиться с комс­оргом их цеха Сергеем К. Комсорг в это время болел. «Этот спуску никому не даст, говорили опи. - Гроза-па­рень». И это звучало у них, как «краса­парень». Столько было в интонации их го­лоса гордости, неподдельного восхищения. Через несколько дней мы познакомились с К. Это был низенький, щуплень­кий паренек, почти мальчик, с вздерну­тым носом и копной рыжих волос на не­большой, но крепко посаженной голове. Сережа пригласил нас на собрание ком­сомольской группы, где должен был об­суждаться неблаговидный поступок одного комсомольца. И, уже уходя с этого со­брания, мы почувствовали, в чем сила это­го неварачного на вид юноши. Он почти проронил ни слова на собрании. Про­ступок комсомольца был не из выдающих­ся. Но по тому, с какой яростью обруши­лись комсомольцы на провинивінегося то­варища, по тому, как тот волновался и бросал исподлобья на комсорга взглялы, говорящие красноречивей всяких слов, бы­ло понятно, в чем дело. прициСережа был один из техмолодых ксмсомольских руководителей, которые крепко поняли: только тогда можно до­биться настоящей железной дисциплины, когда но будешь проходить мимо проступ­ка, нарушающего в какой бы то ни было мере существующий порядок, ибо большие проступки вырастают из малень­ких, Только тогда можно уопешно бороться с нарушителями, если это будет делаться усилиями всего коллектива. Война потребовала повышенных усилий в труде, действительно железной дисцип­лины, оргализованности, неизбежных огра­ничений в быту, в личной жизни. И на примерах тех молодых людей, которые не были к этому подготовлены, которые пред­полагали прожить жизнь, как на празд­пичном циру, которые не приучены ни в чем себя ограничивать, мы видим недоста­ток нашего восшитания. Находятся умники, которые считают, что сейчас не время об этом говорить: кончится, мол, война, тогда разберемся - «обобщим» и «оделаем выводы». Неверно это! Нам, нашей молодежи, предстоят еще великие испытания. Согодняшний школь­ник завтра встанет в ряды бойцов, ремес­леннику придется решать судьбу произ­водственных планов, сельской молодежи­вершить судьбу военного урожая, сева и т. д. Имеем ли мы право ждать? У нас работают попрежнему многоты­сячная армия учителей, огромнейший ап­парат органов народного образования. Об­щественность, несмотря на то, что идет война, а вернее сказать, особенно потому, что идет война, проявляет огромнейший интерес к воспитанию детей. У нас есть все возможности к тому, чтобы теперь же немедленно, учтя уроки войны, сделать вы­воды и решительным образом многое измо­нить в практике воспитания. Повысить требования к учащимся, уста­новить строжайший режим буквально во всех детских учреждениях, смелео ввести эломенты военного воспитания, положить в основу внеклассных занятий с детьми труд, дисциплинирующий детей, пе игру­шечный труд, а настоящий, производи­тельный, органически связывающий воспи­тательное учреждение с жизнью страны, вот что можно и необходимо сделатьи пе­медленно. «Как! - слышим мы уливленные воз­гласы из некоторых наробразовских канце­лярий. - Так нужны же постановления, решения, надо составить проекты. Как же можно?…» Кстати сказать: удивительная страсть у наших органов пародного образования вынашиванию проектов! Годами сочиняют­ся проекты: и школьного устава, и воен­ного обучения, и трудового воспитания. А пока строятся проеклы, жизнь уходит впе­ред, выдвигает новые задачи, создается новая обстановка, и проекты пересматри­ваются вновь и вновь… Между тем нет, например, ничего про­ше, как научить десятиклассника военной маршировке, чтобы он с первого же дня в армии не спотыкался в строю. Ничего нет мудреного и в том, чтобы научить ученика делать тумбочки для лазаретов или стуль­чики для малышей детского сада. И дела­ют и учат, тысячи учителей занимались и занимаются этим, а наркомпросовские проекты обходят их мимо, а потому и пле­тутся в хвосте у жизни. Нужны проекты? Постановления? Так делайте их, товарищи из органов народ­ного образования! Общественность поможет вам. Только нельзя ли перестроиться и вам на военный лад? Нельзя ли ускорить тем­пы? Жизнь, война настойчиво требуют, чтобы наша молодежь выходила из стен школы дисциплинированной, выдержанной, стойкой, Нам дорог и нужен каждый чело. век, нам нужна ладная семья, без уродов. За каждого урода мы несем ответственность перед государством, перед нашей родиной. A. ПРОТОПОПОВА.







На фронте это, в конечном счете, трус, паникер, человек, думающий лишь о спасении собственной шкуры, в тылу это-лодырь, эгоист, человек, заботящийся лишь о собственном благополучии. На какой же почве вырастают у нас вот этакие юные тунеядцы? Что по­рождает их? Эти вопросы, естественно,не направляются по адресу воспитателей детей и юношества -- учителей, комсо­мольских организаций, руководителей ре­месленных училиш, школ ФЗО. Мысль об Андрее приводит к необхоли­мости со всей остротой поставить некото­рые вопросы воспитания нашей молодежи с учетом уроков, которые принесла с собой великая отечественная война. Ибо среди многомиллионной армии нашей молодежи, такой, как Николай Хватов, чьи подвити поражают весь мир бесстрашием, мужест­вом и самоотверженностью, мы встречаемСережей я, к сожалению, нередко - Андреев Хва­товых. И ответ может быть один: главным об­разом на почве неправильного представле­ния у некоторых воспитателей о В последнее, предвоенное, время среди учительства широко дискутировался вопрос о строгости в воспитании, Нокоторых стра­шно пугало это слово - строгость. А пахнет ли тут старой школой? не несет ли это понятие с собой учителя в футляре, бездушного педанта? Насколько совместима строгость с воспитанием в советской шко­ле человека больших чувств и больших дел? пах советокого воспитания. Мастера ремесленных училищ и школ ФЗО не вели дискуссий по этому вопросу, , но, если так можно сказать, дух подозри­тельного отношения к строгости виал и в педагогической практике мастеров: «И приструнил бы иной его знает…» повестки дня у работников народното образования, у нашей ученой педагогиче­ской общественности буквально не сходи­ли такие, например, глубокомысленные во­просы: должен или не должен директор школы обладать правом самостоятельно исключать хулиганствующих учеников? Этично или не этично оставить лентяев после уроков в классе? Педагогично или непедагогично выгнать из класса озорника, срывающего урок? И вот те из воспитателей, кто прини­мал всерьез эти дряблые, псевдопедагоги­ческие разтлатольствования. они-то и быпускали из пкол таких молодых людей, которые, придя на завод, не имели пред­ставления о том, что такое трудовая дис­циплина, что значит неуклонно, безогово­рочно выполнять приказ начальника. Мы любим нашгих детей. Мы живам и боремся для них. Но некоторые из нас уподобляются любящей мамаше, закармли­вающей свое дитя конфетами до золотухи. Когда мы говорим о строгости, то мень­ше всего здесь имеются в виду репрессив­ные меры взыскания. Они неизбежны то­гда, когда тот или иной проступок уже со­вершен. Стротость же включает в себя це­лую систему воспитательного воздействия, направленную прежде всего на предупреж­дение проступков, на формирование воли человека, характера, положительных при­вычек.

t

Рис. В. ЩегЛоВА.

Б Е З З А Д Е Р Ж К И Отменный урожай снимает нынче наш колхоз. Для создали специальный комсомольско-молодежный пост. В первые дни косовицы комсомольский пост обнаружил, что много зерна про­сыпается на землю сквозь щели в бестарках и дырки в мешках. Немедленно были приняты меры. Вечером все комсомольцы ремонтировали бестарки, а девушки--мешки. Қаждый день пост проверяет тару, транспорт. Однажды председатель колхоза сообщил, что вывозку зерна государству при­дется несколько отложить: нехватает мешков, мало людей, Мы решили устранить за­держку в доставке хлеба на элеватор. Комсомольцы собрали тару среди колхозников. 146 мешков были отремонтированы и очищены, и первый обоз хлеба отвезли государ­ству ночью сами комсомольцы. Сейчас три комсомольца - Александр Грополь­ский, Иван Москин и Шура Москвина специально занимаются вывозкой зерна. Хлеб идет государству и в фонд Красной Армии непрерывным потоком. Зерно нашего кол­хоза принимается высшим сортом, «Ваш хлеб первосортный», - говорит контролер. Все поставки хлеба колхозники решили закончить досрочно. М. СҚОВРОНСКАЯ, Гродековский район Приморского края. комсорг колхоза имени 30-го Череповецкого полка.

Инструмент отправлен в район Кировцы помогают колхозному селу Комсомольцы Кировского завода коман­дировали в район наладчицу тов. Чобото­ву. Она побывала в нескольких селах, провела собрания с деревенской моло­дежью, узнала, что колхозы и МТС испы­тывают острую нужду в инструменте. Вернувшись на завод, тов. Чоботова рас­сказала комсомольцам о своей поездке. За­водской комитет комсомола решил собрать инструмент в цехах. При комитете была создана временная комиссия, возглавляемая заместителем секретаря завкома ВЛКСМ тов, Фридляндом. В цехах организовали иници­ативные грушты. нескольких дней комсомоль­B течение цы и молодежь завода собрали 12.000 раз­личного инструмента. В цехе, где секра­тарем комитета тов. Хохлов, втечение трех длей было собрано 1.009 резцов, до 2.000 нашильников, 115 мелчиков, 513 сверл, , молотки, зубила. Весь собранный инструмент поступил в цех, где секретарем комитета тов. Вара­шин. Здесь молодые инструмештальцики произвели заточку и необходимый ремонт инструмента. Сейчас каждый день в подшефный район отправляется автомашнина, натруженная ящиками с инструментом. Это налпа комсомольская помощь кол­иГород Н.



«Дорогие товарищи! - начал письмо комсорг. - Пишу вам накануне боя. В та­кие минуты всегда вспоминается самое близкое, родное. А у меня, как вы знаете, кроме вас, старушки-матери да брата Ан­дрюшки, который с вами же, никого боль­ше нет. Копа думаешь о родине, то трудно ска­зать, что тебе в ней всего дороже. Вслом­нишь ли пашу излюбленную поляну в Со­кольниках, куда мы ежегодно отправлялись на Первое мая после демонстрации, и серд­це сжимается от боли. Взбредут ли на мять паши замечательные туристские похо­ды к вершинам Эльбруса во время отшуска, и душу наполняет тоска. А то вдруг вы­па-С нырнет перед тобой Вася Белоусов, наш до­морощенный комик, и неудержимо захочет­ся обнять его, как родного брата. Или на­ши споры в угловой клубной комнате, спо­ры до хрипоты, о новом человеке, о высоте  его духа, о благородстве… Помните их? И все это - родина. Когда-то нас учили уважать германский народ, как и всякий другой. И мы уважа­ли его, Мы и мысли не допускали, что он может поэволить каким-то прохвостам,

КОМСОМОЛЬСКОЕ СЛОВО­ТВЕРДОЕ СЛОВО КАК ЮМАТОВЦЫ ВЫПОЛНЯЮТ ОБЕЩАНИЕ, ДАННОЕ М. И. КАЛИНИНУ По пыльной степной дороге скрипят сбозы с новым зерном. Юматовцы спешат вышолнить свой долг перед родиной, рас­считаться с государством. Вывезено свы­Вспоминаются юматовские поля ранней весной. Тогда посевы скрывал сухой крупяной снег. Комсомольцы первыми заговорили о подготовке к полевым рабо­там. Многолюдное собрание до поздней ночи обсуждало выступление М. . Калинина на совещания секострен ше 300 центнеров ржи. Скоро хлебопо­ставки будут завершены. тарь комсомольской организации, про­читал его вслух. Многие попросили слова. Говорили и комсомольцы и пожилые колхозники. Сообща наметили обниный план действий. На собрании комсомольцы налисали письмо М. И. Калинину. Они рассказали Михаилу Ивановичу о своих замыслах и обещали Красной Армии снять с колхозных полей «столько хлеба, сколько потребуется». Три недели спустя на имя Павла Амелина пришла телеграмма с пометкой «правительственная». Это была весточка из Мооквы. «Приветствую, песал M. И. Калинин, - хорошие молодежные мероприятия по проведению весенних полевых работ и от души желаю успеха. Жду осенью сообщений о том, что юма­товскими колхозниками собрано не менее 100 шудов хлеба с гектара». этому времени комсомольцы вместе с правлением колхоза и молодежью успели уже многое оделать. Они помогли отре­монтировать тракторы, на 200 гектарах задержали снег, сберегли вешнюю влагу. Не ускользнули от хозяйского глаза и другие дела. Комсомольцы позаботились о том, чтобы лошади стали крепкими, при­учили коров к полевым работам. Телеграмма М. II. Калинина обрадовала молодежь. Она обязывала трудиться еще лучше. И весенний сев в Юматовке про­вели быстро, организованно. В июле на полях заколосились высо­кие, густые хлеба. Стахановский труд не пропал даром. Председатель колхоза Ро­ман Тимофеевич Дымин говорил Павлу Амелину: Вырастить - вырастили, справиться бы нам с уборкой. Как думаешь, секре­тарь? -Справимся, уверенно отвечал во­жак юматовской молодежи. - Михаил Иванович нашей работой интересуется, разве можно! В колхоз часто приходили письма с фронтов. Агитаторы умето пользовались письмами бойцов, призывающих своих земляков лүчше убрать урожай. Юма­товцы-воины о интересом следили, сдер­жат ли односельчане овое слово, данное тов, Калинину. Комсомольцы делали все, чтобы не уронить честь своего колхоза. Задолго до уборки они созвали широ­кое молодежное собрание, где серьезно обсуждалось письмо ЦК ВЛКСМ сельским организациям. Решение было деловым, оно определило место каждого в прод­стоящих горячих полевых работах. Уже тогда стало известно, кто вошел в ком­сомольско-молодежные звенья, каждой лобогрейке определили хозяина. Устано­вили, кто будет возить зерно, кто охра­нять его и возглавлять борьбу с потерями. Правление колхоза охотно согласилось со всеми предложениями комсомольцев. Председатель надеялся, что они останутся верны своему слову. Когда приблизилась уборка, комгомоль­цев можно было вицеть всюду: в кузни­, на помх, на токах, Вмесете с мододыа­хватало мешков - собирали, чинти славали их колхозу. Тщательнее, чем прежде, ухаживали за лошадьми. Не за­бывали о серпах, граблях, полевых ста­нах, общественном питании, о яслях. Всюту проникал молодой хозяил, везде находя себе полезное дело. Павел Амолин не знал ни покоя, ни отдыха. По вечерам, а больше в темные июльские ночи он селлал коня и об ез­жал посевы, проверяя, блительно ли охраняют их сторока. Когда в колхозе началась уборка, к ней было всо тотово, начиная от машин и кончая серпом искусного жнеца деда Сафронова. Комсомолка Люба Ватанова села за ло­богрейку. - Куда девке на такую работу: не справится, уговаривали старики. Но комсомолка оказалась наредкость настойчивой. Докажу, сделаю, - упрямо твердила Люба. Предстоялю сжать 5 гектаров - такова норма. Люба в первый же день убрала на гектар больше. Не гордись, все равно обгоним, заметили ей вечером парни. - Это мы еще посмотрим, ответила Люба. Началось соревнование. Борьба шла с переменным успехом. Сегодня скалшивал 6 гектаров комсомолец Ваня Бобков, и Люба Ваганова оставалась позади, не до­тянув до заветной цифры. Часто Бобков отставал от нее. Бывало, что обоих обго­няли ком омольцы Иван Меркушин и Соколов. Но победительницей была все же девушка. Однажды она убрала за смену 6 с половиной гектаров ржи. Живое, с огоньком соревнование нача­лось и в других бригадах. Комсомольцы его поддерживали, воспитывали у колхоз­ников чувство ответственности не только за себя, но и за все звено, за своих то­варищей. Так помогают своей артели оматовские комсомольцы. Недаром колхоз имени Сталина успешно справляется с уборкой. Дожинают последниз массивы пени­цы. Начался осенний сев. Павел Амелин часто перечитывает те­леграмму из далекой Москвы. Надо будет написать Миханлу Ивановичу Калинину, - думает он, - что свое слово комсомольцы сдержали. Вот закончим уборку, обязательно налишу… қ. погодин.

 

м. сахновский. авантюристам одурачить себя. А он позво­лил. И не только одурачить, но и превра­тить себя в скотов, в стадо диких зверей. И вот когда мы говорим о ненависти, я думаю: разве можно говорить о непависти бощеному аверью? Его надо убить. Иначе нельзя. Если не убьешь, он тебя растер­зает. Тут - расчет. Я убил 178 нем­пев-зверей, Не знаю, останусь ли я за­втра жив, но я рассчитываю (и рассчиты­ваю наверпяка!) убить еще несколько де­сятков. Действуйте и вы. Действуйто так, что­бы не спутать расчеты бойцов. Вы, ко­нечно, понимаете, о чем я говорю. Андрюша, браток мой! Помни: не до­дашь мне снарядов, немец-зверь растерзает и меня и многих других. Не путай же мои

детскихоовтяиме Молодежный воскресник на заводе ЛЕНИНГРАД, 21 августа. (Наш корр.). Комсомольская организация завода, где се­кретарем тов, Соболев, провела воскресник по подготовке своего предприятия к зиме. Была проверена работа канализации, со­стояние отопительной системы, пожарных под ездов и т. д. Многие ремонтные работы были проведены тут же, на место. В воскреснике приняло участию 109 мо­лодых рабочих, работнип и служащих.





 Вот он, упругий и соленый, Свои владенья распростер Лиловый, синий и зеленый, Прошитый золотом простор. Блестит песок вдоль побережий, Дрожит от зноя бирюза, Здесь прямо в ноздри ветер свежий, Такой, что закрывай глаза. Такой, что - душу нараспашку, Такой, что кругом голова. Он вздыбит парусом тельняшку, А над тельняшкой леева. Мне только б видеть это впору И соловьиным горлом петь, По золотистому простору Под белым парусом лететь. И, разворачивая круто, Увидеть вновь в полдневный Седые берега Гангута И плоский остров Осмуссар. жар Опять вперед, опять! Покуда За караванами шаланд Подобьем спящего верблюда Из волн не вынырнет Гогланд. И вновь туда, где ждут ребята, И в мире нет таких ребят, Қак эти -- моряки Кронштадта, Қоторых выкормил Қронштадт. Здесь наша колыбель. Мы дома. Так было и так будет пусть. Здесь все обжито, и знакомо, И выучено наизусть.

Герой-моряк Преображенский Гостинцы с воздуха кладет. Когда в рассветной звонкой рани (Тумана ветром не снесло) Из дальнобойных глушит Гранин Врага по первое число. Когда, срываясь с подбережий, Идут вперед в дыму, в пыли Твои орлы, как ветер свежий, Қак очищение земли. Да так, что души нараспашку, Дымятся камни и трава, Да так, что парусом тельняшки И над тельняшкой леева. Я говорю сквозь треск пожарищ Простые, ясные слова: Воюет Балтика, товарищ! Товарищ! Балтика жива. Мы выбьемся вперед, братишка, Последним будет наш удар. Придем и гаркнем: амба! Қрышка! Осмуссар. И на Гогланд и

Здесь нас волна впервой качала, Мы возвращалися сюда. …Стоят сегодня у причала На все готовые суда. Стой! Кто травил, что нет Балт­флота, Ни корабля и ни порта? А это, это - чья работа, Қогда взлетают транспорта? И флаг со свастикой паучьей, С командой, с грузом заодно, Со смертью встретясь неминучей, Идут воронками на дно. Когда огущается ненастье И время действовать пора, Уходит в море Афанасьев, И пенят воду катера. Вперед! За черным флагом следом, И на воде заметен след, Здесь есть прямой расчет торпе­дам, Врагу не скрыться от торпед, Қогда на пункт, как пишут, Н-ский, Забыв своих полетов счет,

И, разворачиваясь круто, Мы якоря опустим тут, У скал сурового Гангута, И снова выйдем на Гангут. А мне б, -- что есть во мне задору, Совсем задаром песню спеть И по балтийскому простору Под парусами пролететь.

«КОМСОмОЛЬСКАЯ ПРАВДА» 22 августа 1942 г. 2 стр.

Село Юматовка Сергиевского района Куйбышевской области.



  

Мих, ДУДИн.