Какъ видно изъ схемы, F зависитъ отъ b, а b зависитъ отъ с.
b — С1 + С2 + С3+С4......+ Сx.
Отсюда видно отъ какого безконечнаго числа с зависитъ F.
Въ слѣдующей статьѣ мы оживимъ эти безличные, но многозначительные, алгебраическіе знаки.
Изученіе заключается въ анализѣ взаимоотношеній а, b и c второй схемы.
Вотъ что дало подобное изученіе: оно доказало намъ, что тѣ требованія, которыя мы предъявили каяідому художественному произведенію и которыя являлись рѣшающи
ми въ опредѣленіи цѣнности этого произведенія, заложены въ существѣ каждаго дѣйствительно художественнаго произведенія.
Мы требовали, чтобы картина, стихотвореніе, были гармоничны, чтобы было въ нихъ единство и т. п.
Изученіе, напр., Пушкина, Леонардо да-Винчи, а затѣмъ сравненіе ихъ (методъ описательный и сравнительный) показали, что гармонія и единство служатъ отличи
тельными признаками результовъ ихъ творчества (стихотвореніе, картина) по сравненію съ бездарными и мало даровитыми поэтами и художниками.
Изучая въ этомъ направленіи рядъ большихъ памятниковъ человѣческаго Искусства, мы нашли, что, напр., помимо гармоніи и единства, въ художественномъ произведеніи должна быть экономія, ритмъ и т. д.
Вспомните также, сколько приходится биться живописцу надъ краскою и красками.
Врубель съ ума сошелъ...
Леонардо да-Винчи годами изобрѣталъ особые способы грунтовки полотна, особые рецеп
ты приготовленія красокъ, спеціальныя кисти, мѣрки и т. п.
Онъ, воистину, примѣнилъ математику къ живописи.
И никто не назоветъ его пушкинскимъ Сальери...
Французскіе импрессіонисты строили свои красочныя соотношенія на основаніи научныхъ данныхъ. Они примѣнили къ своей живописи теоріи о раздѣленіи тоновъ и о дополнительныхъ цвѣтахъ.
Форма — вотъ предметъ вѣчныхъ исканій художниковъ (поэтовъ, живописцевъ, музыкантовъ и пр.).
О, если бы достаточно было дать нѣсколько намековъ, чтобы разсказать себя. Тѣ намеки, которые даютъ памъ художники—плодъ большой и сложной работы.
(Не могу удержаться не напомнить вамъ современное „творчество кинематографическихъ картинъ: поставили, сняли, готово!)
Найти форму—сотворить все.
Вотъ почему изученіе Искусства заключается въ изученіи формы.
Изученіе формы даетъ намъ возможность вывести рядъ эстетическихъ законовъ; тѣхъ самыхъ законовъ, которымъ подчинены всѣ Искусства и которые необходимо узнать Кинематографу.
Это же изученіе даетъ намъ рядъ оцѣнокъ, единицъ эстетической цѣнности, которыя позволяютъ опредѣлить каждое данное произведеніе, какъ Искусство, или какъ суррогатъ.
Какимъ же путемъ происходитъ это изученіе и что оно уже дало?
Каждое данное произведеніе Искусства, будь то картина, стихотвореніе, музыкальная пьеса и тому подобное, состоятъ изъ трехъ категорій образовъ.
Образъ элементарный: слово, звукъ, краска...
Комбинація словъ, или звуковъ, или красокъ составляетъ т. наз. средній образъ. Напр., строфа, часть картины или пьесы.
Графически это можно изобразить такъ:
Изъ карт. „Безъ семьи . Бр. Пате.
F—Само произведеніе—Отображеніе Идеальнаго Образа.
b—Образы частичные, средніе, которые составляютъ данное произведеніе.
с—Образы элементарные.
Фиг. 1.Схема II.Фиг. 2.
F есть сумма цѣлаго ряда b. F— b1 + b2 + b3 + b4 ....+bx
b — С1 + С2 + С3+С4......+ Сx.
Отсюда видно отъ какого безконечнаго числа с зависитъ F.
Въ слѣдующей статьѣ мы оживимъ эти безличные, но многозначительные, алгебраическіе знаки.
Изученіе заключается въ анализѣ взаимоотношеній а, b и c второй схемы.
Вотъ что дало подобное изученіе: оно доказало намъ, что тѣ требованія, которыя мы предъявили каяідому художественному произведенію и которыя являлись рѣшающи
ми въ опредѣленіи цѣнности этого произведенія, заложены въ существѣ каждаго дѣйствительно художественнаго произведенія.
Мы требовали, чтобы картина, стихотвореніе, были гармоничны, чтобы было въ нихъ единство и т. п.
Изученіе, напр., Пушкина, Леонардо да-Винчи, а затѣмъ сравненіе ихъ (методъ описательный и сравнительный) показали, что гармонія и единство служатъ отличи
тельными признаками результовъ ихъ творчества (стихотвореніе, картина) по сравненію съ бездарными и мало даровитыми поэтами и художниками.
Изучая въ этомъ направленіи рядъ большихъ памятниковъ человѣческаго Искусства, мы нашли, что, напр., помимо гармоніи и единства, въ художественномъ произведеніи должна быть экономія, ритмъ и т. д.
Вспомните также, сколько приходится биться живописцу надъ краскою и красками.
Врубель съ ума сошелъ...
Леонардо да-Винчи годами изобрѣталъ особые способы грунтовки полотна, особые рецеп
ты приготовленія красокъ, спеціальныя кисти, мѣрки и т. п.
Онъ, воистину, примѣнилъ математику къ живописи.
И никто не назоветъ его пушкинскимъ Сальери...
Французскіе импрессіонисты строили свои красочныя соотношенія на основаніи научныхъ данныхъ. Они примѣнили къ своей живописи теоріи о раздѣленіи тоновъ и о дополнительныхъ цвѣтахъ.
Форма — вотъ предметъ вѣчныхъ исканій художниковъ (поэтовъ, живописцевъ, музыкантовъ и пр.).
О, если бы достаточно было дать нѣсколько намековъ, чтобы разсказать себя. Тѣ намеки, которые даютъ памъ художники—плодъ большой и сложной работы.
(Не могу удержаться не напомнить вамъ современное „творчество кинематографическихъ картинъ: поставили, сняли, готово!)
Найти форму—сотворить все.
Вотъ почему изученіе Искусства заключается въ изученіи формы.
Изученіе формы даетъ намъ возможность вывести рядъ эстетическихъ законовъ; тѣхъ самыхъ законовъ, которымъ подчинены всѣ Искусства и которые необходимо узнать Кинематографу.
Это же изученіе даетъ намъ рядъ оцѣнокъ, единицъ эстетической цѣнности, которыя позволяютъ опредѣлить каждое данное произведеніе, какъ Искусство, или какъ суррогатъ.
Какимъ же путемъ происходитъ это изученіе и что оно уже дало?
Каждое данное произведеніе Искусства, будь то картина, стихотвореніе, музыкальная пьеса и тому подобное, состоятъ изъ трехъ категорій образовъ.
Образъ элементарный: слово, звукъ, краска...
Комбинація словъ, или звуковъ, или красокъ составляетъ т. наз. средній образъ. Напр., строфа, часть картины или пьесы.
Комбинація среднихъ образовъ составляетъ образъ всего произведенія.
Графически это можно изобразить такъ:
Изъ карт. „Безъ семьи . Бр. Пате.
F—Само произведеніе—Отображеніе Идеальнаго Образа.
b—Образы частичные, средніе, которые составляютъ данное произведеніе.
с—Образы элементарные.
Фиг. 1.Схема II.Фиг. 2.