Звеньевые отвечают фронтовикам: Весенний сев проведём быстро и хорошо Соберём высокий урожай. *

Суворовский

кабинет

Душеспасительные Школа наша за последнее время шагнула далеко вперед. Мероприятия партии и пра- вительства внесли во всю сложную систе- му учебно-воспитательной работы еще боль- шую яспость, твердость, единство. Торжествует педагогическая наука, изго- няющая из школы либерализм, неразумную шумиху и всякие иные помехи. Естествеи- но, что и пионерская организация в школе должна работать по-новому, поскольку ее деятельность является неот емлемой частью всей учебно-воспитательной работы в шко- ле. Но она сможет плодотворно помогать учителям лишь в том случае, если ею руко- водят правильно, с глубоким знанием дела воспитания. Какие вопросы пионерской работы вол- новали работников Свердловского городско- го комитета ВЛКСМ, какие явления они изу- члли, какие ростки нового заметили, под- держали, развили? Вот постановления бюро городского ко- митета за этот учебный год. Как-то горком обсуждал вопрос о руководстве Молотовско- го районного комитета ВЛКСМ пионерской работой в детских домах. Бюро отметило не- уловлетворительную работу в детском доме № 2. «Там нет старшего и отрядных вожа- тых. Пионерская комната не оборудована. Нет настольных игр, газет, журналов. Край- не слабо поставлена кружковая работа. Не- достаточно проводится массово-политическая работа». Указав на все эти недостатки, бюро обя- зало Молотовский райком проводить семина- ры вожатых, собрания пионерского актива, улучшить воспитательную работу среди де- тей и с этой целье проводить беседы, экс- курсии, встречи. Заглянем в следующий протокол. На этот раз обсуждалось состолние пионерской ра- боты в Кировском районе. Выводы: «Ки- ровский райком не понял значения пионер- ской организации в условиях военной об- становки, не выполняет решения ЦЕ ВЛЕСМ от 15 сентября 1942 г. В течение первой четверти 194344 учебного года ни одна школа района не была укомплектована во- жатыми. Не были созданы пионерские дру- жины». Затем идет постановление, похожее на предыдущее: «Обязать бюро райкома уде- лить особое внимание вопросам пионерской работы. Подобрать вожатых. Провести семи- нар старших и отрядных вожатых по во- просам планирования и учета работы». (По- чему именно только о планировании и уче- те?) На других заседаниях бюро в таком же тоне шел разговор одружине 80-й шко- лы и состоянии руководства пионерскими организациями в Орджоникидзевском рай- оне. что он знает, это никого не интересовало. И никого не встревожил тот факт, что во- жатого выпроводили из школы за бескуль- турье, за антипедагогичные действия. Он не только не помогал, он мешал учителям. Этот пример показывает, что горкому надо было бы прежде всего разобраться, кто и как руководит пионерскими дружинами. В решениях постоянно подчеркивается, что вожатых надо учить. Горком обязывает всо райкомы проводить семинары вожатых. Но ведь семинары не единственная форма учебы. Есть еще учеба самостоятель- ная, есть еще инструктаж на месте. И надо добиваться, чтобы все фор- мы учебы были использованы для бы- строй подготовки необходимых кадров пио- первожатых. А в Свердловске даже семина- ры плохо организованы. Стоит присмотреться к отрядным и звень- евым сборам. Они скучны, проводятся боль- шей частью без активного участия самих пионеров, похожи обычно на тот же урок. Почему бы горкому не разобраться, как про- водятся пионерские сборы, как их следует проводить? Вожатые, получив дельный со- вет по этому поводу, конечно, работали бы лучше. Почему бы горкому не подумать о содержании и формах пионерской работы в мужских и женских школах? Ведь опыт уже есть. Обобщив этот опыт, можно делать вы- воды и строить пионерскую работу в муж- ских и женских школах по-разному, приме- нительно к их особенностям. Почти во всех отрядах одной школы пио- перская работа ведется одинаково. Это зна- ют в горкоме, но молчат, не указывают во- жатым, что каждый отряд должен по-своему работать, ибо в разных отрядах разные по возрасту пионеры. У третьеклассников со- всем иные интересы, чем у семикласспиков. Почему же горком не обратил на это внима- ния вожатых? Пионерская дружина должна помогать учителю - это известно давно. Чем она мо- жет помочь, скажем, в таком деле, как борь- ба за высокую успеваемость? Пока что пио- перские организации ограничиваются только тем, что обсуждают поведение лентяев да организуют -- и то подчас во вред делу- взаимопомощь. Как пионерские организации пробуждают жажду знаний, как они при- учают к чтению, к исследованию, к усидчи- вой работе? Разве эти вопросы не заслужи- вают внимания горкома? Уместно, скажем, было обсудить, как проходит конкурс юных краеведов, об явленный Дворцом пионеров. Дружины слабо вовлекаются в этот кон- курс, а он полезен во всех отношениях укрепляет знания, развивает учащихся, в вем много занимательности, романтики. Почему же горком ограничивается столь общими решениями? Все работники отдела школ горкома комсомола имеют педаго- гическое образование и, бесспорно, мо- гут глубже разрабатывать и правиль- нее решать пионерские вопросы. Кста- ти, они пытаются привлекать к об- суждению вопросов нужных людей. На заседаниях бюро бывают директора учителя и работники отдедов народного об- разования. Только эта связь со знающими людьми носит до сих пор несколько парад- ный характер. Горком слабо привлекает учи- телей к руководству пионерскими органи- зациями, к деловой разработке вопросов пио- нерской работы. А самое главное-это то, что горком недо- оценивает пионерскую работу. Комсомоль- ские работники мало наблюдают и плохо знают жизнь дружин, отрядов. Поэтому-то они и принимают общие, стандартные реше- Это характеризует неглубокое обсужде- ние вопросов пиюнерской работы. Пользы от такого обсуждения мало. В жизни пионер- ских дружин и отрядов штампованные ре- шения ничего не меняют. Свердловск. Н. СПИЖАРСКАЯ. рецепты



Весенняя страда в разгаре. От темна до темна трудятся на полях молодые колхозники и колхозницы. Одна дума у них - собрать высокий урожай, всеми силами помочь фронту.

Земляки-воины с радостью узнают о трудовой доблести односельчан. Каж- дая победа звеньевой, тракториста, бригадира находит у них горячий отклик. Тысячи теплых, благодарных писем с фронта - лучшая награда за стахановский труд. Молодые колхозники и колхозницы! Будьте достойны в труде бойцов Крас- ной Армии, героически сражающихся с ненавистным врагом.  * *



Будем шереди?  Саламатиной Чтобы добиться своего, преодолеть все капризы при- роды, нужно хорошо знать агротехнику, поддерживать постоянную связь с опытны- ми хлеборобами, прислуши- ваться к их советам. Зимой мы занимались в агротехни- ческом кружке. Но и сейчас, несмотря на страдную пору, мы продолжаем учиться - слушаем беседы агронома, советы бригадира, стариков колхозников. вать тщательный уход за посевами, собрать без потерь высокий урожай. Каждый день на произ- водственном совещании мы обсуждаем итоги прошедше- го дня. Это дает нам воз- можность видеть все наши промахи, все, что нам ме- шает. О результатах труда передовых колхозниц в тот же день знает вся бригада. Вот коротко о нашей ра- боте. У нас нет никакой воз- можности ответить на ог- ромное количество писем, идущих с фронта. Поэтому решили написать в «Комсомольскую правду»это письмо, поблагодарить доро- гих воинов за их внимание к нашей работе. Мы даем слово фронтовикам трудить- ся с таким же упорством и дальше, не уступать никому нервенства в соревновании, высокий урожай. Слово колхозниц звена Нины К нам в колхоз приходят письма со всех фронтов Оте- чественной войны. 200 пи- сем получило наше звено. «Ваш самоотверженный труд в тылу воодушевляет нас на новые боевые подви- ги,- пишут комсорг гвар- дейской части старший лей- тенант Я. Шульгин и его товарищи.- Мы не уроним чести гвардейцев в пред- стоящих боихибудем высоко держать кровью завоеванное твардейское Красное Знамя. сли бы вы знали, девушки, как радостно читать на пе- редовой линии о ваших ус- пехах, знать, что мы не од- ни, что где-то далеко, в башкирском селе, наши под- руги своей работой поддер- живают нас в борьбе». Теплое большое письмо получили мы от комсорга Кузнецова и 20 комсомоль- цев-воинов. Они пишут: Спешим сообщить вам о наших героях-воинах. Наш комсомолец спайпер Дудин уже уничтожил более сотни гитлеровцев. Все 17 комсо- мольцев нашей организации награждепы орденами и ме- aдалями Советского Союза». «Мы, фронтовики, нахо- димся далеко от вас. Но нам кажется, что вы рядом с на- ми сражаетесь с ненавист- ным врагом. Чтобы хорошо воевать, воин должен быть всегда сыт, обут, одет. нужен хлеб, картофель так же, как боеприпасы. Рабо- тайте так, чтобы вырастить большой урожай. Каждая весточка с Фрон- та радует нас, поднимает чувство ответственности за работу в колхозе, зовет к напряжению еще большему Как мы выполняем нака- зы фронтовиков? Хорошо мы удобрили и участов воторыпромы Намачен поаст Сода вывезено 150 возов навоза. Весенний сев у нас в разгаре. Наше звено решило получить нынче по 30 цент- неров проса с гектара, кар- тофеля- -по 130 центнеров, капусты и корнеплодов-по 400 центнеров.Звено хорошо подготовилось к полевым ра- ботам. На 25 гектарах, от- веденных под просо и корне- плоды, вадержано немало талых вод. На эти участки внесено большое количество местных удобрений. И мы твердо уверены, что соберем здесь не 30, а 40 центнеров проса. У нас есть участки, кото- рые осенью не были вспаха- ны, и поэтому мы сейчас особое внимание уделяем за- держанию на них влаги. В конце апреля мы очистили три гектара от пожнивных остатков, а на площади в один гектар взрыхлили для задержания влаги лопатами верхний слой почвы. 14 ап- реля начали предпахотное лущение почвы конным дра- пачом и тракторным куль- тиватором. Как только просохла поч- ва, звено вышло в поле. Мо- лодые пахари принялись за пахоту, за лущение. В пер- вые же дни сева колхозницы стали выполнять по полто- ры-две нормы. Трудовой день начинается у нас с рас- света и кончается затемно. C большим интересом прочли мы в газетах поста- новление ЦЕ ВЛКСМ и Нар- комзема Союза ССР о всесо- юзном соревновании моло- дежных звеньев за высокий урожай. Обсудив условия соревнования, колхозницы звена дали слово -- быстро и хорошо посеять, организо- Почта Клавдии Дегтярёвой Каждое утро подросток-почтальон вру- чает звеньевой колхоза «Искра» Первомай- ского района Клавдии Дегтяревой об еми- стую почту. В маленькую, доселе неиз- вестную тамбовскую деревушку пишут мо- ряки Балтики, гвардейцы Украинских фрон- тов, раненые бойцы из госпиталей. Воины Красной Армии, узнав из газет о самоот- верженном труде комсомолок-колхозниц, благодарят девушек за их помощь фронту и призывают молодых колхозниц еще на- стойчивее бороться за высокий урожай. «В вашей работе будут трудности, ведь нелегко получить с каждого гектара 100 пудов зерна, - пишет Герой Советского Союза Сергей Шершавин. - Но никакие капризы природы не должны помешать ва- шим трудолюбивым рукам собрать обиль- ный урожай. Земля любит, чтобы за ней был хороший уход, да и машины нужно беречь так, как берегут на фронте наши бойцы оружие. Упорно учитесь, больше советуйтесь с опытными хлеборобами, на- капливайте знания по сельскому хозяйст- ву - и вы одержите победу». * * * Редакция связалась по телефону с сек- ретарем Первомайского райкома комсомола тов, Сухаревым. Мы попросили рассказать, как идут сейчас дела в звене Клавдин Дегтяревой. Вот что нам сообщил секре- тарь райкома комсомола: -Колхозники сельхозартели «Искра» с нетерпением ждали дня выхода в поле. Молодежное звено Клавдии Дегтяревой лучше друтих подготовилось к севу. Де- вушки вывезли на каждый гектар около 20 тонн местных удобрений. Семена ото- брали вручную. Сеяльщики заранее выве- рили машины, смазали их. Как только поля освободились от снега, девушки приступили к работе. От темна до темна они трудились на полях, исполь- зуя каждый погожий час. Хорошая подго- товка к севу дала себя знать. Звено Клав- дии Дегтяревой первым закончило сев яровых. Сейчас молодые колхозницы на десяти гектарах провели подкормку ози- мых посевов. Помимо этого, звено Клав- дии Дегтяревой уже успело посадить 200 корней яблонь, принялось за выращивание махорочной рассады. Нынче мы вырастим для фронтовиков хороший табачок, говорят девушки, пусть дорогие воины помянут нас за это добрым словом. После трудового дня девушки весело и культурно отдыхают. Молодые колхозницы звена Клавдии Дегтяревой включились во всесоюзное со- ревнование молодежных звеньев и обяза- лись успешно закончить сельскохозяйст- венный год. Девушки просили передать горячий вет славным воинам Красной Армии. Онч обещают, что с честью выполнят наказ фронтовиков, преодолеют все трудности и завоюют на колхозных полях обильный урожай.

суворовском кабинете школы ФЗО фабрики «Большевик». На направо): Максим БЯҚИРОВ, Николай ЮДАЕВ и Николай ШУМОВ.  Эту комнату в школе показывают с особенной гордостью. Всё, что собрано в ней, свято оберегается. Ребята нового набора приходят в суво- ровский кабинет, чтобы узнать о вели- ком полководце, По старинным картам они могут проследить его боевой путь. В альбомах можно прочесть о жизни и деятельности Суворова, его крылатые слова, остроумные поговорки. Всё в суворовском кабинете сделано руками юных слесарей и столяров шко- лы ФЗО московской фабрики «Больше- вик». Работа выполнялась с большим увлечением. В свободные вечера ребята, члены исторического кружка, слушали лекции преподавателя истории В. М. Литвиновой, готовили стенды, посвящен- ные суворовским битвам, собирали ста- ринные гравюры, рисовали герб фельд- маршала по его рисунку с девизом «Быстрота, глазомер и натиск!» Ребята ярко отобразили образ Суворова, его детство, молодость, сражения, в которых он участвовал, его личные боевые под- виги. Стены кабинета украшают репродук- ции со старинных рисунков, которые по- дарил ученикам - любителям истории Московский исторический музей, Здесь вывешены карты походов. Одна из папок содержит в себе небольшие рассказы о победах Суворова, Из альбомов, лежа- щих на столах и тумбочках, можно узнать

об основных правилах суворовской так- тики, о положениях его знаменитой «Науки побеждать» и ознакомиться с хронологической таблицей важнейших дат жизни и деятельности полководца. Работая над оборудованием суворов- ского кабинета, кружковцы запомнили много интересного. В школе можно услышать афоризмы Суворова, ставшие памятными для ребят.

О, сколько храбрости российской Примеров видел уже свет! Эти слова Державина, каки другие от- рывки-из оды Ломоносова, из чешского народного сказа о Суворове,-переписы- вал для стендов слесарь Слава Петров. Вместе с Евгением Петровичем Стрел- ковым, заведующим школой, девочки Валя Бич, Галя Кудрявцева и Люба Калинина заботливо подбирали материа- лы, наклеивали рисунки, карты. Портрет Суворова написал для кабинета учитель черчения М. А. Моторин. С большим вкусом сделали из папье-маше раму для этого портрета комсомолец Витя Жуков, Валя Семенова и ее подруги. Суворовский кабинет - любимое де- тище исторического кружка школы ФЗО. Евгений Петрович Стрелков выделил новую комнату, где кружковцы откроют выставку, посвящённую Отечественной войне 1812 года. Қ. ИРИНИНА.

В КОМСОМОЛЬСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ Курсы актива B Киеве начали работать организованные ЦК ЛКСМУ курсы комсомольского ак- тива. Программа рассчитана на двухмесячное обучение. Первое занятие провел лектор ЦК ЛҚСМУ тов. Коломиец. Он прочел лекцию об истории комсомола. Такие же курсы начали работать в Харь- кове и Ворошиловграде. Вечера ответов на вопросы Биробиджанский горком комсомола про- вел на заводе, где секретарем комитета тов. Новоселов, вечер ответов на вопросы. Собралось двести человек. Молодые рабочие спрашивали о полити-Вот ческом и военном положении нашей страны, о международной обстановке, задавали во- просы из области техники, географии, му- зыки, литературы. Работники, активисты горкома комсомола, представители админи- страции завода, руководители городских учреждений, приглашенные в качестве до- кладчиков, дали содержательные об ясне- ния. Школы молодых агитаторов При райкомах комсомола и на отдельных предприятиях Воронежа открылись 6 школ молодых агитаторов. С активистами зани- маются работники райкомо автии, секре- тари райкома комсомола. школе при Железнодорожном райкоме ВЛКСМ состоялось 7 занятий. Были прочи- таны докладыо работе комсомола,о международном положении, о борьбе юго- славских партизан с фашистскими захватчи- ками. 

Нина САЛАМАТИНА, звеньевая колхоза имени Антонова. Колхозницы: А. ГУЩИ- НА, A. САЛАМАТИ- E ИльиНА, HА, B. КУЗНЕЦОВА, М. АГАФОНОВА, М. ВЛА- СКИНА и другие. Альшеевский район Башкирской АССР.

-

по существу и все пиоперские во- просы, обсужденные бюро городокого коми- тета. Собственно, обсуждения никакого не было. Просто в горкоме узнают, что там-то работа идет очень плохо, и спешат это за- фиксировать. Поэтому большинство пунк- тов обще, ничего поучительного не содер- жит. Пючти такие же протоколы можно об- наружить в архивах горкома за прошлый год. Такие же пункты в постановлениях о пнонерской работе принимались 5-10 лет назад. Спасительные рецепты «провести се- минар», «оживить массовую работу» суще- ствуют давно, но они плохо помогают. Несмотря на строгий тон, решения вы- дают нетребовательность горкома. Он мирит- сл с какой угодно слабой работой дружинния. и отрядов, лишь бы в них внешне было все в порядке: числились бы вожатые, прово- дились бы сборы. чему это приводить? В 36-й школе не было пиюнерского работника, и гор- ком обязал районный комитет подобрать работника. Вскоре все успокоились - во- жатый пришел в школу. Как он работает,

M и- и- та де o- К- та ая C- и- и- и- та де и- и- H-

Обсуждение планов райкомов Совещание секретарей райкомов провел Полтавский обком комсомола. На совеща- нии был обсуждең план работы двух рай- комов по укреплению колхозных комсо- мольских организаций. Интересные лекции Кировский городской комитет комсомола часто устраивает лекции для комсомоль- ского актива. Лучшие научные работники города рассказывают вожакам молодежи великом наследии русского народа. последнее время активисты прослушали лекции: «Сталин великий полководец», «Идеи патриотизма в русской литературе», «Музыкальное наследие русского народа», «Патриотизм в творчестве великих рус- ских художников».

 Это не для чтения… - щий эти книги от посто- вейно раскрывает створки шкафов и говорит: Книги не для чтения! Но для чего же тогда? Для коллекции? Странная затея фаб- кома! Есть на комбинате агитатор Анисья Сте- пановна Тарасова. Она давно мечтает устраи- вать громкие чтения в общежитияхи в семь- ях рабочих. Когда Анисья Степановна уви- дела эти книги, она всплеснула руками: И представилось ей, как она входит в об- - Эка, богатство какое! ки, и гостьи с комбината с увлечением тан- притти баянисту в общежитие и заливистой «русской» не сообщить бы всему этажу, что сейчас здесь начнутся танцы? И чтоб было это не раз в месяц, а хотя бы раз в неделю. Тут не только молодежь повеселится, а и старые работницы тряхнут стариной… Драмкружок. Но нам опять скажут: «Нет клуба». Слов нет, это помеха, Но разве нельзя готовить скэтчи, одноактные пьесы и показывать их в красных уголках комбя- ната, в домах, где живут рабочие, в обще- житиях? …В коридоре у теплой печи собрались старички. Читают газету, обсуждают собы- тия, вспоминают свои походы в войну че- тырнадцатого года. Вокруг старичков нет молодежи. Кор-Девушки часто спрашивают: «Как там наши воюют?…» Отчего бы не устраивать бесел с участниками Великой Отечествен- ной войны, не рассказывать о подвигах ря- кото-довых бойцов и командиров, о русской хит- рести в бою, о беззаветной любви русского солдата к Родине? бытьДалеко не все девушки читают газеты. Невозможно каждому получить для себя газету - они нарасхват. Нужны коллектив- ные читки, Где, как не в общежитиях, про- водить эти читки? Почему бы руководите- лям комсомольской организации не устраи- вать с девушками беседы о комсомоле, о его задачах в тылу, об участии комсомола в Великой Отечественной войне? Этого здесь не делают, и, может быть, этим в значитель- ной мере можно об яснить слабый рост ком- сомольской организации на комбинате (за месяц в комсомол приняли только четыре человека). Много нового, интересного и полезного могли бы узнать девушки, не выходя из об- щежития. Между тем здесь царит скука. девушки, живущие на частных квар- тирах, и вовсе «оторваны от мира». Еще хуже тем, кто живет не в городе, а в близ- лежащих деревнях. Отработают они в цехе, уйдут на Волгу- и никто не поинтересуется, как они живут там у себя, в деревне? Мното предстоит сделать руководителям комсомольской организацки Красноволж- ского комбината. E. ГАРИНА. Қинешма, Красноволжский комбинат,

В ДЕВИЧЬЕМ ОБШЕЖИТИИ Девушки притащили на стол помятый ре- продуктор. - Не действует! Всю зиму просили по- чинить - не чинят. по-Ко мне подсела плотненькая веснущатая девушка и, покраснев, спросила: И танцы не выходят! Пластинок мно- го, а патефон испорчен. А радио вы слушаете? - А вы не знаете, кто победил на все- союзных соревнованиях по лыжам? Меия очень лыжи интересуют, Только я плохо на них ходить умею, редко хожу…  Гости вошли в большую комнату, застав-- ленную потемневшими никелированными кро- ватями. Девушки, обитательницы общежития, поднялись им навстречу, засуетились, при- при-гласили к столу. - Редко к нам гости заходят, проходи- те, наперебой заговорили они и сами то- ропились занять места за столом, чтобы слушать, что, им расскажут неожиданные посетители. Узнав, что у подрут гости, в общежитие пришли девушки из соседних домов. Собра- лись лучшие молодые работницы, опора ком- бината - девушки, о которых с уважением говорят старые производственницы, к рабо- те которых присматриваются инженеры. В полном составе явилась молодежная брига- да Ани Кручининой. Это над ее ткацким комплектом развевается переходящее знамя областного комитета комсомола. Разговорились охотно. Девушки удиви- лись сначала, что спрашивают их не о том, как у них дела на фабрике, а о том, как они отдыхают и развлекаются. Эта сторона их жизни редко интересует местных комсомоль- ских работников, Разговорившись они излили свои обиды и огорчения, рассказали о том, как без пользы пропадает у них сво- бодное время. До войны при фабрике был хороший клуб, -- работницы слуша- ли концерты, ставили спектакли, смот- рели кинокартины, занимались в спортивном зале. Теперь клуба нет- его помещение временно служит новым целям. А не стало клуба - не стало и развлечений… - Скучно живем, говорит Галя Лебе- дева, ткачиха из бригады Кручининой. Пока работаешь -и настроение бодрое, Я люблю своими «нортропами» командовать. У меня их двадцать, скучать некогда. А сме- на кончилась- и пропало настроение, Опять домой, опять скука… Чем заняться? Иногда так хочется что-нибудь новое узнать, с хо- рошим человеком поговорить… Возьму книжку - и книжка читанная-перечитанная. Нет новых книг. Недавно нашла вот это, - Галя показала томик Пончарова.- Теперь на неделю хватит читать. Очень интересно. А ведь, наверное, есть книжки и про ны- нешних хороших людей, про героев на войне?… Пока Галя изливала свою тоску, девушки достали патефон, отобрали пластинки пове- селей, несколько пар вышло на середину комнаты. Раздались сиплые, едва слышные звуки… Девушки закружились в вальсе. Шарканье ног заглушило музыку. - Не надо, бросьте! - крикнула одна из сидящих за столом и приглушила патефон. Девушки со смехом остановились:

0- ы, ой ей Б- a- a- e3 ял н- ы й- e-

ЗА 100 ПУДОВ С ГЕКТАРА! Если же колхозники выполнят свои обя- зательства и соберут вкруговую по 100 пу- дов зерна с гектара, то валовой сбор со- ставит: 208.600 пудов хлеба, или на 79.450 пудов больше плана. Если распределить на трудодни тольно сверхплановый хлеб, то каждая колхозная семья в среднем получит не менее чем 397 пудов зерна. Вот что значит соревнование за стопудо- вый урожай с гектара. при («Ставропольская правда»). Молодежные звенья и бригады колхоза «Победа социализма» Апанасенковского района Ставропольского края развернули соревнование за стопудовый урожай. Вот что получат колхозники, если они выпол- нят свои обязательства: Колхоз «Победа социализма» имеет 930 гектаров озимой пшеницы. Весной здесь посеяно: 150 гектаров яровой пшеницы, 500 гектаров ячменя, 100 гектаров овса, 400 гектаров проса, По плану со всей этой площади должно быть собрано 129.150 пудов хлеба. В 

Почти все свободное время молодые ра- ботницы тратят на рукоделье. Соберутся во- круг стола, вяжут, шьют, вышивают и поют. Песни выбирают протяжные, старинные,Все, под эти песни спокойно вяжется, они такие же длинные, бесконечные, как нитки под вязальным крючком… Может быть, и сочиня-«Нет лись эти песни в старину за таким же заня- тием,-ведь северные крестьянки всегда сла- вились на Руси как искусные кружевницы. Но если нет никакого занятия, кроме ру- коделия, то нет и отдыха. Отдых - на воз- духе, отдых - в дружеской беседе, за хо- рошей книгой. Разлилась Волга - катанье на лодках, соревнования по плаванью… А ло- док нет, хотя все вспоминают, что два-три года назад здесь была прекрасная водная Это общежитие называется комсомоль- ским. Когда-то его хорошо оборудовали, за- селили девушками-комсомолками. Оно слу- жило примером чистоты и порядка. Это было давно, до войны, С тех пор на фабрику при- шло много новых работниц, переместились старые, и в общежитии из 22 девушек ока- залось только две комсомолки. Но хорошие традиции своих предшественниц девушки сохранили: в комнате чисто, кровати накры- ты свежими покрывалами, нарядные девичьй подушки соперничают между собой белиз-А ной. Кованые старинные сундучки, аккурат- но расставленные у кроватей, покрыты пе- стрыми самодельными ковриками. На сте- нах много вышевок, на тумбочках - жевные салфетки. Видно, что здесь живут рукодельницы, девушки с золотыми руками. станция. Библиотека ютится в маленькой комнат- ке -- да и что есть в этой библиотеке? Две- три сотни потрепанных книг, нередко без начала и без конца. …А в фабкоме стоят два больших шкафа, содержимое которых охраняется, как свя- щенная тайна… Мы проникли в эту тайну: в шкафах заключены чудесные книги, Здесь все есть: от Шекспира до Роллана, от Пуш- кина до Шолохова. Библиотекарь, охраняю-

чагина, узнают о мужестве простых совет- ских женщин, тероинь «Радуги», услышат о подвиге старой матери революционера, во- спетой Горьким, Перед девушками, рые так жаждут узнать побольше о «хоро- ших людях», встанут прекрасные образы лучших представителей русского народа. Жизнь окрасится мечтой стать лучше, хоть в чем-нибудь похожими на героев этих книг… пока девушки просят: «Расскажите нам о Зое Космодемьянской». Ни одна из книг, посвященных светлой памяти народной ге- роини, не была прочтена в девичьем обще- кру-житии. * * * Все есть на Красноволжском комбинате для того, чтобы сделать жизнь девушек- текстильщиц интересной и культурной. кроме заботы о быте молодых работ- ниц со стороны руководителей комсомоль- ской организации. у нас нынче клуба»,- жалуются в комитете комсомола, Это плохо, что нет клуба, Но это-то как раз и означает, что формы массовой работы с молодежью должны стать как можно более многообраз- ными. Девушки поют за рукодельем ста- ринные песни. А много ли новых песен они знают? Запоет какая-нибудь из подружек новую советскую песню -- девушки торопят- ся записать ее на листочки… Вот так и узнают они новые песни. А среди комсомоль- ского актива есть хорошие песенники. Как весело они пели на празднике, ко- торый справлял комбинат в связи с перевыполнением производственного зада- ния! Отчего бы не приходить этим пе- сенникам в общежития и не разучивать с девушками новые песни? Может быть, «ве- чера песен» переросли бы в регулярные за- нятия хорового кружка. Иногда молодые работницы бывают в со- седнем офицерском клубе. Там много музы-

ги ть a-

ет (- 0- M. 0- o- ги a- e. x.

b

«КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА» 12 мая 1944 г. 3 стр.

656-й школе Молотовского района «Красчый трикотажник» Фото А, ДАНИЛОВОЙ.

b

мастерской для

учебно-производственной вяжут Девочки

артели

скатерти

Москвы.