Где-то в переулке… Есть в Москве, в переулке Садовских, дом, в котором, как в ларце, собраны бо­гатства детского творчества. Летопись, созданная детьми, переживши­ми тревожную моековскую осень 1941 года… Акварели подростков, изображающие по­пранную немцами русскую землю, пейза­жи, в которых даже вётлы вопиют о мще­нии… тельность тем, что некоторые режиссеры­профессионалы, оторванные от жизни, по­клонники «чистого искусства», высказыва­ются против… драматических кружков в школе вообще? Дескать, в кружках могут ребятам привить неправильные навыки. Такие доводы можно об яснить только неправильной установкой на выработку из каждого кружковца профессионального ак­тера. Отдел думает заняться такой темой. как «система Станиславского и школьный драматический кружок», по забросил рабо­ту по созданию репертуара для драматиче­ских кружков. Театральный отдел, несмотря на много­летнюю работу, не сумел об единить во­круг себя детских драматургов, зато во­круг него вьется немало явных халтурщи­ков. Когда обращаешься к практике третьего оснозного отдела - литературного, убежда­ешься, что и здесь за многие годы мало чем помогли школе. «Мы начинаем все заново», говорит нынешний заведующий этим отде­лом тов. Кривошапкин. Отдел ставит од­ной из своих задач добиться, чтобы школь­ник мог связно записывать и высказывать свою мысль. Созданы экспериментальные кружки. Они явятся «базой, на основе ко­торой отдел будет строить свои методиче­ские документы». Вот и все! Даже те немногие методиче­ские указания, которые успели тут разра­ботать, до школ и домов пиосров не до­ходят. Тираж изданий Центрального дома. печатающихся на шапирографе, настолько ничтожен, что их не видят даже столич­ные школы. Отдел изобразительных искусств более других связан с жизнью. Он издал много методических руководств по рисованию в сельской школе, проводит заочную учеб­ную консультацию для учеников прович­пиальных школ, создал для женской шко­лы альбом образцов вышивок. Но все же и тут влияние на школы невелико. Кроме художественных студий, где занимается только горсточка детей, масса наших школьников не получает помощи. B Центральном доме художественного воспитания обходят народное творчество. Сочиняют, выдумывают, а то, что созда­но за многие века народом, не доводят до детей. Это большой порок в работе Доме. В школах жалуются: «Нет руководиге лей кружков…» А разве нельзя подгото­вить этих руководителей из среды педагс­гов? Ведь и сейчас, без подготовки, мно­гие руководят-и неплохо - кружками. танцевПочему бы этим не заняться домам худо­жественного воспитания? Органы народного образования и комсомольские организации поддержали бы любое хорошее начинание в этом направлении. ка-…Музыка, живопись, танец, театраль­ное искусство способствуют воспитанию советского человека «Ребенок должен учиться не только считать, измерять, но и воображать и предвидеть», - го­ворил Горький. Точное выражение своих нмыслей, наблюдательность, изящный вкус н хорошие манеры, вежливость, опрят­ность все это воспитывается в ребенке под воздействием искусства. А Централь­ный дом художественного воспитания де­тей не помогает школе в этом важном де­Превратившись в заповедник талантов. работая только с узкой группой «одарен­школы на котзуютжизи,от ность за воспитание подрастающего поко­ления. И. АРАЛИЧЕВ. Школа и дом художественного воспитания детей

Товарищеская поддержка Деловая помощь молодым трактористам девушки стали работать не хуже самой Аслановой. Комсомольцы поставили вонрос о техни­ческой учебе молодых трактористов на своем собрании. После отчета бригадира молодеж­ной бригады Новруза Байрамова поделились опытом девушки-трактористки. Член коми­тета, старший агроном Керим Мамедов, рас­сказал о том, как обучают новичков в дру­гих колхозах. По почину комоомольцев опытные тракто­ристы взяли шефство над новичками: учат их экономить горючее, правильно заправ­лять тракторы, По вечерам бригадиры за­пимаются с молодыми водителями, углубля­ют их знания о свойствах машины. Слово свое крепко держат комсомольцы. Гасан Абасов обучает Сабира Мамедова, комсомолка Мина Ширинова следит за рабо­той Велиханова. О Магире Годжаеве, Койдже Абасове и других заботятся взрослые стаха­новцы Алиев, Зейналов и Мамедов. Теперь всем новичкам обеспечена товарищеская поддержка. На пахоте ли, севе или бороно­вании работу новичков направляют опыт­ные трактористы. Образцово поставил техническую учебу в поле бригадир Кара Байрамов. У него на сте­нах походного вагончика развешаны плака­ты: разрез трактора, схема двигателя внут­реннего сгорания, чертежи коробки скоро­стей. Есть специальные брошюры по трак­торному делу. Неподалеку от участка стоял полуразобранный трактор. Байрамов и его ученики в свободные часы взялись вос­становить машину. Они отыскали запасные части, сами реставрировали или изготовили многие детали. Работа принесла двойную пользу: пополнила машинный парк МТС и помогла молодежи еще лучше узнать трак­тор. Каждый день приносит новые заботы. Но практическая учеба молодых трактористов попрежнему стоит в центре внимания комсо­мольской организации. Джамина Джавадова, Керим Мамедов и другие члены комитета систематически бывают в бригадах, проверя­ют, как комсомольцы выполняют решение о шефстве над новичками. Недавно был заслу­шан отчет бригадира Байрама Алиева о том, как учатся и работают молодые трактористы в его бригаде. В труде и учебе приобретает молодежь знания, сноровку, опыт. Каждая тракторная бригада Тауаской МТС … это звоеобразная школа в поле. Здесь трактористам приви­вается любовь к машине. В прошлом году Маил Алекперов был прицепщиком. Ком­сомолец Иван Саркисов взялся подготовить из него тракториста. Он научил подростка заправлять и чистить трактор, крепить и проверять болты. Потом Алекперов стал де­лать перетяжку подшипников, регулировать клапаны, постепенно изучил всю машину. Весной Алекперов сел на трактор и вспахал первые 40 гектаров. Так же были подготов­лены и другие молодые трактористы. Таузская МТС на месяц раньше срока за­кончила весновепашку и успешно подгото­вила почву под посевы американского хлоп­ка. Немалую долю своего труда вложили в взявшиеся это юноши и девушки, впервые за руль трактора. От зари до зари гудят машины на кол­хозных полях Тауза. Вместе с бывалыми, опытными водителями уверенно ведут трак­торы вчерашние курсанты, повички. Они и работают и учатся, накапливают опыт. В этом заслуга комсомольцев. A. ПОДХОМУТНИКОВ. АЗЕРБАЙДЖАНСҚАЯ ССР. (Наш корр.). В середине дня, когда половина участка уже была вспаханз, молодой тракторист Масим расплавил подшинники. За эту мик­нутную небрежность прих приходилось распла­чиваться дорогой ценой. В самый разгар пахоты трактор надолго выходил из строя. -Вот что получилось, полюбуйся, в сердцах сказал Масиму бригадир Али Гаса­нов. Минутное раздражение прошло. Бригадир задумался, «Что же нужно сделать, чтобы эта неприятная оплошность в будущем не повторилась? Такое может случиться и с Агамедом Агаевым, с Аскером Курбановым или Магеррамом Алекперовым, может слу­читься с каждым. Они ведь новички, они не знают еще всех повадок трактора». И, спо­койно обдумав, Али Гасанов решил терпели­во учить новичков тракторному делу. Вечером по окончании работы бригадир вместе с новичками отправился к трактору Масима. Четверо трактористов слушали тол­ковый рассказ о том, что случилось с маши­ной молодого водителя. Масим подогнал под­шипники слишком торопливо, небрежно и пеправильно. Доходчиво и просто разобрав ошибку Масима, Али Гасанов, не жалея вре­мени, с гаечным ключом в руках залез под машину, показал, как нужно подгонять под­шитники, подтягивать болты. Затем он за­ставил сделать это и самих слушателей. Беседа о расплавленных подшипниках оказалась серьезным практическим уроком для новых членов бригады. Она положила пачало систематической учебе водителей. С тех пор каждый вечер у зеленого вагончика в степи Масим и его друзья стали слушать «лекции» Али Гасанова. Бригадир учил бе­режному обращению с машиной, экономному расходованию горючего и смазки, знакомил с правилами технического ухода за тракто­рами. Эти свои интересные и содержатель­пые технические беседы Али Гасанов под­креплял примерами, взятыми из трудовых будней самих трактористов. Вот Аскер һур­банов неправильно отрегулировал клапаны. Из-за этого упала мощность двитателя, тракторист пережог горючее. Али Гасанов показал и об яснил ребятам все тонкости ре­гулировки. Больше половины трактористов Таузской МТС, работающих в поле,--- новички-подро­стки. Поэтому вопросы повышения квали­фикации трактористов и организации тех­нической учебы в тракторных бригадах встали перед комсомольской организацией Таузской МТС с первых же весенних дней. Секретарь комитета Джамина Джабарова посоветовалась с директором МТС Зейнало­вым и старшим механиком Гудковым. Она побывала в 8-й бритаде, работающей в кол­хозе имени Шаумяна, познакомилась, как идут дела у новичков. Джабарова узнала их запросы, нужды, поговорила с ними по-ду­шам, посоветовалась с трактористами-ком­сомольцами. Было бы неплохо, если бы вы взялись подучить своих товарищей, сказала она комсомольцам.- Нужно помочь новичкам. Трактористы согласились: - Хорошо, Джамина. Из 8-й бригады Джамина отправилась в колхоз им. Молотова. Здесь в бритаде № 7 работали отличные стахановцы Мина Шири­нова, Шевкет Шахназарова, Ругия Сулейма­нова и Атлас Асланова. Они хорошо порабо­тали в 1943 году, сэкономили 7 тонн горю­чего. Успех девушек не случаен. Им помог­ла вдумчивая учеба, товарищеская взаимо­помощь. Комсомолка Атлас в прошлом году старательно учила своих подруг Сулеймано­ву и Ширинову, и через несколько месяцев  ПО СЛЕДАМ НАШИХ ВЫСТУПЛЕНИЙ «П А С Ы Н К И»и

трудовые подвиги МОЛОДЫХ ЛЕНИНГРАДЦЕВ СИЛАМИ МОЛОДЕЖИ ИЗГОТОВЛЕНО СВЕРХ ПЛАНА НА 36 МИЛЛИОНОВ рублей ПРОДУКЦИИ

Темы войны и любви к родной земле без­раздельно владеют нашими школьниками! В этом же доме каждое воскресенье зву­чат девичьи голоса - образцовый хор школьниц разучивает песни. Детский ор­кестр репетирует произведения Чайковско­го. Старый профессор-виолончелист, играю­щий тут же, среди мальчиков и девочек, за­ражается от своих подшефных молодостью и радостью жизни… Но дом этот, называющийся Централь­ным домом художественного воспитания летей,- не запертый на замок ларец и не музей, Художественное воспитание­один из основных элементов коммунистического вос­питания. Центральный и местные дома худо­жественного воспитания детей призваны быть лабораториями по художественному воспи­танию подрастающего поколения, От них ждут помощи тысячи и тысячи школ и до­мов пионеров. А помощи этой не чувствуется. Об этом говорят даже в школах столицы. Дмитрий Петрович Преображенский, ста­рый учитель, воспитавший несколько поко­дений и работающий сейчас директором 31-й мужской школы Фрунзенского района Москвы, говорит: - У меня в школе много спюсобных ре­бят, Районный дом художественного воспи­тания помог развить дарование только од­ному из мотх питомцев. Одному ученику на целую школу!… В 59-й школе Киевского района Москвы просто разводят руками: - Никакого влияния домов художе­ственного воспитания не чувствуем. До всего доходим своим умом… Чем же заняты дома художественного во­спитания?… Центральном доме художественного воспитания детей есть специальный отдел игр и танца. Отдел необходимый: ведь та­нец является немаловажным средством эстетического и физического воспитания детей. Школьники - в мальчики и девочки в равной степени -- хотят танцовать. Но в школах никто не заботится, чтобы ребят правильно учила танцам­Что же дал школе отдел игр и Центральнного дома? Ничего-ни программ, руководителей кружков. И даже те школы, которые хотят научить детей тан­цам, часто вынуждены обращаться к хал­турщикам, которые работают нивесть по кой «программе» и «методике». Есть в Центральном доме театральный отдел. Заведует им тов. Ширяева, которая откровенно признается, что задачи отдела «настолько расплывчаты, что их трудно даже определить». Отдел занимается кружками художественного слова, и драма­тическими, и кукольными. За многие годы работы созданы только… проекты(!) про­грамм для кружков. Чуть ли не в теченне десяти лет идет возня с этими проектами. Несколько лет тому назад отдел решил «все перечеркнуть» начать разработку программы драматического кружка заново. дачу создания такой программы. Однако допустимо ли, чтобы она разрабатывалась годами? Не об ясняется ли эта медли-

Молодые новаторы внесли 1511 предложений Молодые ленинградцы, отважно защищавшие свой город в дни бло­нады, ныне умножают славу Ленин­града замечательными трудовыми подвигами.  В период предмайского соревнова­ния юноши и девушки изготовили сверх плана более чем на 36 миллио­нов рублей продукции. Они внесли 1.511 рационализаторских предло­жений. Ленинградская молодежь упорно борется за зкономное и бережливое использование сырья, топлива, элек­трознергии. 



В сельхозартели имени 8 марта Иванов­ской области. На снимке: 15-летний па­харь колхоза Павел ЗОРИН, выполняю­щий ежедневно по полторы нормы. В прошлом году он выработал 480 трудо­дней. Нынче Зорин решил выработать больше - 600 трудодней. Фото Ф. КАРЫшЕВА, (ТАСС).

В КОМСОМОЛЬСкИ ОРГАНИЗАЦИЯХ

- Будь бережливым, - этим ты помогаешь фронту! Этот лозунг пользуется большой популярностью в молодежных брига­дах. Молодожь уже сберегла более 3 миллионов киловатт-часов элек­трознергии, 5.285 тонн топлива, 22 тысячи килограммов черного и цветного металла и много других ценных материалов. Более 40 тысяч тонн металличе­ского лома отгрузили для нашей ме­таллургии молодые денинградцы. Много пушек, танков, орудий будет изготовлено из металлолома, собран­ного в Ленинграде.

Подарок юным краснодонцам Комсомольцы Яблуновского района Чер­ниговской области завязали переписку C учащимися школ города Краснодона. Не­давно яблуновцы собрали и отправили в подарок краснодонским школьникам 6 тонн зерна, 6 тонн семенного картофеля и мно­го другого посевного материала для при­школьных делянок. В ответ с родины ге­роев «Молодой гвардии» пришло письмо, в котором краснодонцы от всего сердца благодарят друзей за помощь.

Пропагандисты передовой агротехники

Завьяловский райком комсомола Удмурт­ской АССР создал группу докладчиков для B пропаганды передовой агротехники. группу вошли агрономы, работникипайоНи ного земельного отдела, зоотехники, вете­ринары. За время подготовки к весеннему севу молодые специалисты провели 17 лек­ций. Они беседовали с молодыми колхоз­никами о звеньях высокого урожая, об роправилах, о по, подготовке коня к севу, подготовке коня к севу апропр Докладчики, бывая в колхозах, помогают организовать техническую учебу.

Серьезных успехов в социалисти­ческом соревновании добилась моло­дежь старейшего Кировского завода. Молодые кировцы изготовили сверх плана на 1.100 тысяч рублей про­дукции, сэкономили 110 тысяч киловатт-часов злектрознергии. За счет повышения производительности труда кировцы высвободили из моло­дежных бригад свыше 200 рабочих. Большую известность приобрели молодые стахановцы завода имени Орджоникидзе. Здесь нет не выпол­няющих норм. Каждый молодой ра­бочий дает полторы нормы. Большинство молодых ленинград­цев успешно совмещает работу с учебой. Из 16 тысяч молодых рабо­чих около 15 тысяч обучаются в кружках техминимума и на различ­ных производственных курсах. За зиму 4.270 юношей и девушек ус­пели повысить свою квалификацию. Хорошо работают молодые ленин­градские, железнодорожники. В дни ебороны Ленинграда они показывали образцы героизма. Сейчас они до­биваются образцового порядка на транспорте, улучшают начество ре­монта паровозов и вагонов. Силами молодежи отремонтировано в неуроч­ное время 4 паровоза, сэкономлено свыше 400 тонн топлива. С уважением называют ленин­градцы имена лучших бригадиров молодежных бригад Мишкина, Тума­ковой, Поцуцковой - передовиков соревнования. Только одна бригада Поцуцковой изготовила сверх плана в фонд Верховного Главнокомандова­ния 58 тысяч изделий. 

Беседы о комсомоле Комсомольцы и молодые колхозники се­на Свищевки Ивановского района Вороши­ловградской области своими силами отре­монтировали клуб. клубе работают кружки художественной самодеятельности, часто проводятся беседы. Секретарь ком­сомольской организации Галина Қасьянова часто рассказывает в кругу молодежио том, каким должен быть комсомолец, комсомольцах Украины - героях Отечест­венной войны. За то время, что Галина Қасьянова ведет агитационную работу среди молодежи, комсомольская организа­ция выросла на девять человек.

4. T й

e

Учеба вузовского актива B Қиевском горкоме комсомола состоя­лось интересное собрание секретарей и чле­нов комитетов вузовских комсомольских организаций. ихВ ближайшие дни открывается семинар по практике комсомольской работы. Доклад о содержании политико-воспита­тельной работы комсомольских организаций в высших учебных заведениях сделал заве­дующий кафедрой марксизма-ленинизма Қиевского медицинского института профес­сор Қаган. Этим горком начинает система­тическую учебу комсомольских работников вузов.

за грубое и невнимательное отношение к молодым рабочим на инженера участка Пряснухина наложено взыскание. Главно­му инженеру Кутукову предложено немед­ленно принять меры к улучшению дела. В настоящее время ученики Березина, Ильи­на, Шкаричев и Савина сдали техэкзамен, и им присвоены разряды соответственно знаниям.

Так была озаглавлена помещщенная 22 марта в «Қомсомольской правде» коррес­понденция о невнимательном отношении ад­министрации к нуждам молодых рабочих на участках Архангельского торгового порта морского пароходства. Начальник Архангельского торгового порта тов. Дикой признал корреспонденцию совершенно правильной. Он сообщил, что 

Ученицы 183-й средней женской школы Коминтерновского района Москвы помо­гают своей преподавательнице Елизавете Алексеевне Солнцевой обработать огород. ученицы А. ВАРГАНОВА, На снимке (слева направо): Е. А. СОЛНЦЕВА и Л. ГРИБОВА, Е. СОКОЛОВА, Н. ПЕТРОВА, А. УСТАЛОВА за работой на   огороде. Фото М. ОМИРНОВА.

[- e e





 Ата Солнцева и Шура Семе­рабочих в своей бригаде вдвое и попрежне-узнала ыу с успехом выполнявшей программу. Это была обычная московская девушка, такая же, как Клава и ее подруги с конвейера. Прежде чем притти в комитет комсомола со своим предложением о создании молодеж­ной бригады из пятнадцати работниц, кото­рые должны теперь заменить на конвейәре двадцать пять слесарей-сборщиков, Клава Максимова подготовила совершенно точный расчет. - Если установить вдоль конвейера ящики для деталей, можно будет освободить большую группу подсобниц. Если правиль­по расставить людей, вывести сборку замка в особую группу, можно будет освободить значительную часть слесарей. Расчет был основан на точном знании дела. Когла на конвейере станет работать ко­Когда на конвейере станет работать мо­хорошо знает все операдии сборки, не будет больше заторов. Каждый сумеет прит­ти на помощь товарищу. И сама Клава за­вершит поток. К исходу первого дня работы молото бригады у конвейера собралисрой тели цеха. Тяжелые гусеничные ленты ле­жали рядом, у стенда. Их было тридцать пять… Люди вспоминали время, когда ра­ботали девяносто сборщиков. За смену они не собирали свыше двадцати лент. Так утвердил себя молодежный конвей­ер. Весть об успехах девушек распростра­нилась по всему заводу. В смежных цехах поставщики деталей заволновались: «Нет, на этих не напасешься». Когда сборка ощу­тила недостаток в плицах, в пех, где они изготовлялись, явилась вся бригада Клавы. Максимова собственными руками прикрепи­ла к стене большой плакат: «Прессовщики. Вы срываете нашу программу. Дайте пли­цы!» И плицы появились. дезушек росла. чув-И. Клава Максимова приняла твердое ре­шение - поспорить с К тей Барышниковой и победить ее в упорном труде. зналиСлава На всесоюзном совещании бригадиров мо­лодежных бригад среднего машиностроения Клава Максимова - тоже делегат совеща­ния -- встретила Катю Барышникову. Она

руки. Но девушки не хотели сидеть без де­ла. Клава и ее подруги сами привыкли искать работу для рук своих. Клава поглядывала «критическим оком» на соседний участок, где трое рабо­чих собирали систему бегунков. Дело там шло ни шатко, ни валко, и ес­принажать… Короче говоря, недавно Клава Максимо­ва обратилась к администрации с настой­чивой просьбой дать ей и ее девчатам в «арепду» приглянувшийся им участок. И теперь девушки с успехом справля­лись и со сборкой гусениц и с системой бе­гунков. А трое сборщиков с этого участка уже работали в другом месте. Прошел год, как организовалась бригада Клавы Максимовой. …Была Клава в ту пору на фронте. Туда послали ее, как лучшего бригадира. А в Москве к этому времени был подведен итог всесоюзного соревнования молодежных бригад среднего машиностроения. Бригада Клавы Максимовой завоевала первенство. Она победила в соревновании бригаду Ка­ги Барышниковой. И если бы узнали фронтовики, в гостях у которых была Клава, о скромном юбилее этой бригады, о славной победе девичьего конвейера, как горячо они поздравили бы ее. тяжелуюКонечно, здесь, на фронте, было немало людей, прошедших с боями дорогу от Кали­нина до Новеля, от Волги до Буга. Но и путь московской комсомолки Клавы несколькМаксимовой, прошедшей за годы войны от школьной скамьи к всесоюзному первен­ству, славный, боевой путь. Это комсомолка Клава Максимова и ее пять подруг собирали гусеницы боевых ма­шин, что мнут нынче дороги за Днестром и Прутом и оставляют след свой на камени­стых тропах Карпат.  Евг. МАР. 

Катю по многочисленным фотогра­фиям, но вдруг застеспялась и не подошла к ней. И Катя Барышникова так и пе уз­нала тогда о решении девушки с конвейераДавно победить ее в соревновании. Между тем молодежный конвейер полным ходом развертывал свое наступление. Клава Максимова приступила к выполи нению плана механизации работ. Она давно решила сменить неуклюжий прижим, слов­но рассчитанный на рекордсмена по подня­тию тяжестей, а не на девушек с руками быстрыми, легкими. Клаве пришла в голо­ву мысль использовать для этой цели пнев­матику… По предтожению Максимовой на конвейере был установлен мощный пневма­тический наживитель. Клава теперь суме­ла по-новому расставить людей. Так появилась возможность сразу осво­бодить из бригады семь работниц. бодит но британы Теперь на конвейере осталось только И если мерно текущая конвейерная лента с бесконечным количеством плывущих по Клава не нспму напоминала реку, ред этим мортывала больше робости пе­Она стала бывалым, опытным мастером. Еще очень давно на конвейере был уста­повлен электрический гайковерт, некогда пленивший сердце Клавы. Это был добрый, умный механизм, выполнявший за людей по мере сил своих самую скучную и работу. А вот сейчас Клава была недоволь­на гайковертом. Он был недостаточно раз­воротлив, тяжеловат, медлителен. И по ее просьбе на конвейере был установлен новый мощный гайковерт, работающий в раз быстрее. Случилось очень важное - девушки с конвейера переросли технику, раньше слу­жившую им. И вот пришла новая возможность освобо­дить еще двух человек из бригады Макси­мовой. Их осталось теперь шесть на том месте, где недавно стояло пятнадцать, а еще рань­ше двадцать пять и в начале - девяносто сборщиков. Но каждый вечер у стенда по­прежнему лежали 35-40 готовых лент. у Удивительнее всего - снова появились девушек свободные минуты и свободные 

нова. Вместе они чувствова­ли себя как-то смелее. Им полюбилась работа на кон­вейере, где все основано на трудовом кон­такте и сноровке. Люди, как руки в дружном хороводе, связаны здесь между собой. Мастерство подруг все совершенство­валось. И теперь был близок день, когда они са­ми могли предложить конвейеру свой темп. Прошло несколько месяцев, и на конвей­ере уже с успехом работало всего двадцать пять слесарей-сборщиков. Клава Максимо­ва, Ата Солнцева, Шура Семенова счита­лись лучшими среди них. C прилежанием недавних школьниц приходили подруги на занятия по техниче­доманно записынаы сказывали друг другу на пстыганиярой в былые времена… Они решили основательно изучить все операции сборки гусеничных лент. Теперь Клава могла бы, пожалуй, собрать ленту с закрытыми глазами, как хороший стрелок свою винтовку. Читая газету, Кла­ва всякий раз отмечала в сообщениях с фронта какие-то особенно волнующие ее места: Бодитель под огнем ловко сменилникогда сеницу, и машина двинулась вперед»… «…Наши доблестные бойцы расстрелива­ли немцев из автоматов, забрасывали их гранатами, давили гусеницами машин»… Гусеницы, которые собирали Клава и ее подруги, -- это походная обувь наших бое­вых машин, их сапоги-вездеходы. Они в самом деле делали славное дело. Самые глу­бокие снега и болота становились проходи­мыми. Три девушки с конвейера хорошо это. Они стремились, чтобы фронт не ствовал недостатка в изделиях, творимых их руками. Им давно казалось, что гусе­ничные ленты можно собирать быстрее, чем собирали до сих пор. В то время они уже знали о замечательном почине комсомолки Кати Барышниковой, сократившей число

принадлежала к поколению, которое войну  встретило у самого входа в жизнь. В тот самый день, когда братья Клавы явились в военкомат, чтобы получить на­значение, она сидела, волнуясь, в малень­кой душной канцелярии конструкторских курсов. Ей тогда предстояло получить ди­плом. Клава вернулась домой. А мать уже су­шила сухари, собирая братьев в путь-дорогу. …Опустел домик в Ростокине. Через не­сколько дней и Клава пошла работать на грузовик.Конеяно, Клава могла бы устрояться на специальности. Но, видно, бывает пора, когла человек больше рад тяжелому труду, чем легкому, и ничего не может быть му­чительнее сознания, что делаешь меньше, чем можешь, чем должен делать… один из больших заводов. И вот она стояла растерянная, словно бы­рамый. В нехе то загорались, то гасли искры электросварки. Клаву поставили на конвейер, на сборку гусениц. Девушка, подчиняясь самому рит­му конвейера, накладывала шайбу, завер­тывала гайку и делала еще несколько не­сложных операций. Она испытывала чув­ство робости: вдруг рука ее не успеет, и деталь уйдет дальше… Может быть, именно здесь, в страстном желании преодолеть эту робость перед ме­ханизмом, и началась та борьба, которая привела потом Клаву к успеху. У конвейера в то время было людно. Де­вяносто слесарей-сборщиков стояли, почти касаясь друг друга. Клава была самой мо­лодой и, конечно, самой неопытной среди них. Случалось, конвейер иногда капризни­чал, останавливался, и тогда участок делался похожим на мастерскую. Стучали ключи, лязгало железо, кто-то шумно ки­дал на пол возле стенда груду деталей. Ра­бота шла медленно. Рядом с Клавой стояли ее подружки, та­кие же, как она, бывшие школьницы,

«Вручить переходящее Красное Знамя ЦК  ВЛКСМ и Наркомата среднего машино­строения Союза ССР и выдать первую премиют бригаде тов. Максимовой». (Из постановления ЦК ВЛКСМ и На­родного комиссариата среднего маши­ностроения Союза ССР). Клава Максимова, бригадир механо-сбо­рочного пеха, недавно побывала на фронте. Она была там вместе с заводской делегаци­ен, Дорога, по которой ехали Клава и ее по­други, лежала в зоне обстрела. И ей, чело­геку штатскому, пришлось немного поню­хать пороху. Путь к фронту пролегал по пепролазной грязи. Машина проваливалась. Приходи­Зоть спрыгиатть и вытаскивать A Клаву все-таки не покидало блаженно­счастливое состояние. Паконец, она добралась и попала в зем­лянку к разведчикам. Ее поразили там до­мовитый порядок и уют временного сурово­го жилища бойцов. около часа, Потом пробыла здесь плава озицы простились с ней и отправились брать «языка». «Как на работу пошли» подумала Клава. В другой землянке девушке дали подер­жать автомат. Ей чудилось, что ствол еще горяч. Безусый сержант-автоматчик убил из него в тот день трех немцев. У связистов Клаву угощали чаем пз ко­телка. Он был заварен крепко и чуть по­пахивал дымом. Вся семья Клавы, за исключением от­да, который был очень стар, надела в эту войну шинели. Лейтенант Михаил Макси­мов учился в академии, брат Александр, служил в артиллерии, Иван воевал в пе­хоте, погиб в бою с немцами. И сестра Аня, немного старше Клавы, ушла добровольно связистеой. А вот Клава, самая младшая в семье,

H 

M b b 

3-

3. a

c

H

e

«КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА» 16 мая 1944 г.

3 стр.